句子成分及五种基本句型 公开课 经典版
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现代汉语语法句子成分公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
• 1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件 本色粗毛线衣，或者自己打一副手套，一双 草鞋，都很有感情。
• 2、为了保护羊群，英雄小姐妹——玉荣和龙 梅同暴风雪搏斗了一天一夜。
• 3.鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌 人要他写“白皮书”笔墨写成文稿：一篇 《清贫》，一篇《可爱中国》。
第19页
地][同他]交谈。
第14页
特殊主谓句成份划分
1、主谓谓语句：这个电影 我看过。 —————— ————
— 2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。
—— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3、兼 语 句链：大家 选 他 当班长。
——— —— ~~~ ——~~~~ 4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。
——————
———
第12页
多层定语排列顺序
多层定语普通顺序: 领属+数量+动词短语+形容词+
名词。 句例: （国家队里）（一位）（有二十
多年教学经验）（优秀）（篮球） （女）教练。
第13页
多层状语排列顺序
多层状语普通顺序: 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例: [昨天][在休息室里][都][热情
•
然后再找出定、状、补。
•（全体） 同窗[都]做〈完〉了（语法）作业
~~~~
第11页
句子成份分析实例
• 句例：
• 1、今天星期六。
•
——— ————
• 2、今天是星期六。
•
——— — ~~~~~~~~~
• 3、说话[要]简练〈一些〉。
•
———
———
• 4.长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人）梦。
• 2、为了保护羊群，英雄小姐妹——玉荣和龙 梅同暴风雪搏斗了一天一夜。
• 3.鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌 人要他写“白皮书”笔墨写成文稿：一篇 《清贫》，一篇《可爱中国》。
第19页
地][同他]交谈。
第14页
特殊主谓句成份划分
1、主谓谓语句：这个电影 我看过。 —————— ————
— 2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。
—— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3、兼 语 句链：大家 选 他 当班长。
——— —— ~~~ ——~~~~ 4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。
——————
———
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多层定语排列顺序
多层定语普通顺序: 领属+数量+动词短语+形容词+
名词。 句例: （国家队里）（一位）（有二十
多年教学经验）（优秀）（篮球） （女）教练。
第13页
多层状语排列顺序
多层状语普通顺序: 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例: [昨天][在休息室里][都][热情
•
然后再找出定、状、补。
•（全体） 同窗[都]做〈完〉了（语法）作业
~~~~
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句子成份分析实例
• 句例：
• 1、今天星期六。
•
——— ————
• 2、今天是星期六。
•
——— — ~~~~~~~~~
• 3、说话[要]简练〈一些〉。
•
———
———
• 4.长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人）梦。
句子成分及五种基本句型公开课经典版课件
系动词状态系动词 表示主语状态、身份等，主要有be。持续系
找出表语Every thing looks nice. Hi
修饰名词或代词,定语起类似于形容词的修饰作用5.定 语Sh
找出定语Some people forgot to swee
挑出下列句中的定语1. What is your given name?2. I am afraid some people forgot to sweep the floor.3. The man downstairs was trying to sleep.
挑出下列句中的宾语
说明主语“是什么”, “怎么样” 位于系动词之后4.表
常见的系动词有:状态系动词 感官系动词 变化系动词 持续系动词
表示主语状态、身份等，主要有be
主要有feel, smell, sound, taste, look等
表示主语变化，become, grow, turn, fall, get, go, come等。
不及物动词是后面不可以直接跟宾语的动词:
及物动词是后面可以直接跟宾语的动词:
如果要加宾语,就要靠一个介词来帮助:
及物动词和不及物动词不及物动词是后面不可以直接跟宾语的动词:
挑出下列句中的宾语① My brother hasn’t done his homewrk.② People all over the world speak English.④ How many new words did you learn last class?⑤ Some of the students in the school want to go swimming.⑥ The old man sitting at the gate said he was ill.
找出表语Every thing looks nice. Hi
修饰名词或代词,定语起类似于形容词的修饰作用5.定 语Sh
找出定语Some people forgot to swee
挑出下列句中的定语1. What is your given name?2. I am afraid some people forgot to sweep the floor.3. The man downstairs was trying to sleep.
挑出下列句中的宾语
说明主语“是什么”, “怎么样” 位于系动词之后4.表
常见的系动词有:状态系动词 感官系动词 变化系动词 持续系动词
表示主语状态、身份等，主要有be
主要有feel, smell, sound, taste, look等
表示主语变化，become, grow, turn, fall, get, go, come等。
不及物动词是后面不可以直接跟宾语的动词:
及物动词是后面可以直接跟宾语的动词:
如果要加宾语,就要靠一个介词来帮助:
及物动词和不及物动词不及物动词是后面不可以直接跟宾语的动词:
挑出下列句中的宾语① My brother hasn’t done his homewrk.② People all over the world speak English.④ How many new words did you learn last class?⑤ Some of the students in the school want to go swimming.⑥ The old man sitting at the gate said he was ill.
英语简单句5种基本类型 公开课ppt课件
3.表示状态变化的有： become, get, grow, turn, go, run, fall;
4.表状态延续的有：remain, k. eep, stay;
★系动词的用法: (注意三点)
+____a_d_j_. ____作表语; 无 __宾__语______; 无 __被__动__语__态__;
book to me.
1. He came into the room.
2. The music sounds wonderful.
3. I have seen the film.
4. He gave a pen to me.
5. My father bought a book for me .
.
Exercises : 翻译下列句子并分析句子结构：
.
Let's have a try!
.
1. 今年刘老师教我们数学。 (teach) Mr. Liu teaches us maths this year. 2．昨晚她给我们讲了一个有趣的故事。(tell) She told us an interesting story last night. 3. 你能把那本字典递给我吗？ (pass) Could you pass me the dictionary?
(1)The teacher was speaking.
2．每天八点开始上课。(begin) Classes begin at eight every day.
.
1、Translation
1．明天她会过来。(come) She will come tomorrow. 2．五年前我住在武汉。 (live) I lived in Wuhan five years ago.
4.表状态延续的有：remain, k. eep, stay;
★系动词的用法: (注意三点)
+____a_d_j_. ____作表语; 无 __宾__语______; 无 __被__动__语__态__;
book to me.
1. He came into the room.
2. The music sounds wonderful.
3. I have seen the film.
4. He gave a pen to me.
5. My father bought a book for me .
.
Exercises : 翻译下列句子并分析句子结构：
.
Let's have a try!
.
1. 今年刘老师教我们数学。 (teach) Mr. Liu teaches us maths this year. 2．昨晚她给我们讲了一个有趣的故事。(tell) She told us an interesting story last night. 3. 你能把那本字典递给我吗？ (pass) Could you pass me the dictionary?
(1)The teacher was speaking.
2．每天八点开始上课。(begin) Classes begin at eight every day.
.
1、Translation
1．明天她会过来。(come) She will come tomorrow. 2．五年前我住在武汉。 (live) I lived in Wuhan five years ago.
句子成分及五种基本句型 公开课 经典版共50页
版
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
英语句子结构主谓宾定状补及五个简单句市公开课金奖市赛课一等奖课件
• 不定式作主语 To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job.
• 从句作主语 What we need is food.
• ▲ 在“There be …”句型中，主语位置在中间。如: • There are some bottles of milk in the box. • ▲ 在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。如: • It is very interesting to play the game called “treat or trick”. • It took two workers about three months to build the house.
• You had better catch a bus. 你最好乘坐公 交车。
第5页
• 第二种是由连系动词+表语构成 • 比如: • You look the same. 你(们)看起来同样. • We are all go home ，我们回家吧。 • My pen is in my bag. 我钢笔在我书包里。 • I fell tired all the time. 我整天感到疲倦. • He seemed rather tired last night. 他昨天看
leave, drive, make, keep, turn, wish, want 等。如: • Do you think his idea wrong? • We must keep our classroom clean. • We can’t leave him alone.
第16页
• 4.定语:用来修饰名词或代词词.形容词, • 形容词性物主代词,名词,不定式,介词短语, • 不定代词等.
• 从句作主语 What we need is food.
• ▲ 在“There be …”句型中，主语位置在中间。如: • There are some bottles of milk in the box. • ▲ 在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。如: • It is very interesting to play the game called “treat or trick”. • It took two workers about three months to build the house.
• You had better catch a bus. 你最好乘坐公 交车。
第5页
• 第二种是由连系动词+表语构成 • 比如: • You look the same. 你(们)看起来同样. • We are all go home ，我们回家吧。 • My pen is in my bag. 我钢笔在我书包里。 • I fell tired all the time. 我整天感到疲倦. • He seemed rather tired last night. 他昨天看
leave, drive, make, keep, turn, wish, want 等。如: • Do you think his idea wrong? • We must keep our classroom clean. • We can’t leave him alone.
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• 4.定语:用来修饰名词或代词词.形容词, • 形容词性物主代词,名词,不定式,介词短语, • 不定代词等.
英语句子的成分种基本句型公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
第23页
但惯用英语句子并不都象基本句型这样简短，除 了基本句型成份不变外，通常是在这些成份前面或后 面增长一些修饰语而加以扩大。 这些修饰语能够是:
单词（adj./adv./num.数词）, 短语（介词短语,不定式短语和分词短语）, 我们称之为：定语、状语
第24页
一) 找出下列句中宾语 ① My brother hasn't done his homework. ② People all over the world speak English. ④ How many new words did you learn last class ⑤ Some of the students in the school want to go swimming, how about you ⑥ The old man sitting at the gate said he was ill.
第4页
谓语 ---由动词或动词短语构成，有时态和语态改变， 必须和主语在“人称”和“数”两方面一致。
普通在主语之后,阐明主语“做什么”,“是什么”或
“怎么样”。 主语和谓语是句子主体部分， 在英语中,普通句子必须有主语和谓语。
They are teachers.
She looks well.
Mr. Potts was laughed at by his colleagues.
句子 成分 &
5 种基本句型
第1页
英语句子基本成份有七种： ____主_语___(_su_b_j_e_ct_)________谓__语__(_p_re_d_i_ca_t_e_) ______ ___表__语___(_pr_e_d_ic_a_t_iv_e_) _____宾__语__(_o_b_je_c_t_) ________ ____定__语__(_a_tt_r_ib_u_t_e)_______状__语__(_a_d_v_er_b_i_a_l)______ 和__补__语__(_co_m__p_le_m_e_n_t_) _________
但惯用英语句子并不都象基本句型这样简短，除 了基本句型成份不变外，通常是在这些成份前面或后 面增长一些修饰语而加以扩大。 这些修饰语能够是:
单词（adj./adv./num.数词）, 短语（介词短语,不定式短语和分词短语）, 我们称之为：定语、状语
第24页
一) 找出下列句中宾语 ① My brother hasn't done his homework. ② People all over the world speak English. ④ How many new words did you learn last class ⑤ Some of the students in the school want to go swimming, how about you ⑥ The old man sitting at the gate said he was ill.
第4页
谓语 ---由动词或动词短语构成，有时态和语态改变， 必须和主语在“人称”和“数”两方面一致。
普通在主语之后,阐明主语“做什么”,“是什么”或
“怎么样”。 主语和谓语是句子主体部分， 在英语中,普通句子必须有主语和谓语。
They are teachers.
She looks well.
Mr. Potts was laughed at by his colleagues.
句子 成分 &
5 种基本句型
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英语句子基本成份有七种： ____主_语___(_su_b_j_e_ct_)________谓__语__(_p_re_d_i_ca_t_e_) ______ ___表__语___(_pr_e_d_ic_a_t_iv_e_) _____宾__语__(_o_b_je_c_t_) ________ ____定__语__(_a_tt_r_ib_u_t_e)_______状__语__(_a_d_v_er_b_i_a_l)______ 和__补__语__(_co_m__p_le_m_e_n_t_) _________
五大基本句型和句子结构精讲省公共课一等奖全国赛课获奖课件
五大基本句型
第1页
第2页
第3页
第4页
第5页
第6页
从属成份
基本成份修饰语。能够是：
• 定语：即用来修饰名词单词、短语或从句 • 状语：即用来修饰名词或代词以外词单词、短语 或从句。
定语
Poor John went toward a hospital nearby．
She likes oranges imported from the USA.
第18页
主语、谓语、宾语合并
两个简单句宾语可由and、both…and等连词连接组成一 个简单句。 I met Jane. I met her husband.
I met Jane and her husband. I met both Jane and her husband. It was cold. It was wet. It was cold and wet. I didn’t meet Jane. I didn’t meet her husband. I didn’t meet either Jane or her husband. I met neither Jane nor her husband.
第15页
简单句基本词序
主语
动词部分 宾语
（谓语）
I
bought a hat
The children ran
The taxi driver shouted at me
We
ate
our meal
The car stopped
A young girl walked
They drove him away
状语 方式 地点 时间
The boss is flying to Paris. His secretary is flying to Paris.
第1页
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从属成份
基本成份修饰语。能够是：
• 定语：即用来修饰名词单词、短语或从句 • 状语：即用来修饰名词或代词以外词单词、短语 或从句。
定语
Poor John went toward a hospital nearby．
She likes oranges imported from the USA.
第18页
主语、谓语、宾语合并
两个简单句宾语可由and、both…and等连词连接组成一 个简单句。 I met Jane. I met her husband.
I met Jane and her husband. I met both Jane and her husband. It was cold. It was wet. It was cold and wet. I didn’t meet Jane. I didn’t meet her husband. I didn’t meet either Jane or her husband. I met neither Jane nor her husband.
第15页
简单句基本词序
主语
动词部分 宾语
（谓语）
I
bought a hat
The children ran
The taxi driver shouted at me
We
ate
our meal
The car stopped
A young girl walked
They drove him away
状语 方式 地点 时间
The boss is flying to Paris. His secretary is flying to Paris.
经典课件简单句五大句型主谓宾宾ppt
❖6.The boy sent me the message. (to)→
❖7.Dad made us a model ship.(for) →
❖8.My aunt often buys me presents. (for) →
❖9. Who will fetch me some chalk? (for)→
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖ skirt 裙子 ❖ time 时间 ❖ salt 盐 ❖ eraser 橡皮擦 ❖ message 消息 ❖ wish 祝愿 ❖ in time 及时 ❖ favor 好事 ❖ paper 纸
❖ 宾补一般由名词、形容词、副词、介词短语、 不定式或分词充当。
❖ 宾语和宾补合称复合宾语。eg. ❖ We call him（Peter）. ❖ They 〈always〉keep the room（clean）.
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖3)cost, kiss, keep, mean, forgive, set（第三类则不宜将所带的间接宾语
改为介词短语。 ）
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖有时候，可以把直接宾语放在前面， 而把间接宾语放在后面，这时要加 介词to或者for。eg.
time.
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖7.Dad made us a model ship.(for) →
❖8.My aunt often buys me presents. (for) →
❖9. Who will fetch me some chalk? (for)→
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖ skirt 裙子 ❖ time 时间 ❖ salt 盐 ❖ eraser 橡皮擦 ❖ message 消息 ❖ wish 祝愿 ❖ in time 及时 ❖ favor 好事 ❖ paper 纸
❖ 宾补一般由名词、形容词、副词、介词短语、 不定式或分词充当。
❖ 宾语和宾补合称复合宾语。eg. ❖ We call him（Peter）. ❖ They 〈always〉keep the room（clean）.
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖3)cost, kiss, keep, mean, forgive, set（第三类则不宜将所带的间接宾语
改为介词短语。 ）
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖有时候，可以把直接宾语放在前面， 而把间接宾语放在后面，这时要加 介词to或者for。eg.
time.
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
句子成分和五大基本句型PPT课件
Aiden Lee
production
.
1
句子成分及五大基本句型
李豪恒 (Aiden)
.
2
课程简介
1.主语，谓语，宾语，定语，状语，补
语，同位语等句子成分
2.五大基本句型
.
3
一.主语
什么是主语？
主语是执行句子的行为或动作的发出者
哪些词可以做主语呢？
名词、代词、不定式、动名词以及the+形容 词
He practices running every morning I turned off the electricity and the water when I left home.
2. 复合谓语：由情态动词或其他助动词加 动词原形构成
You may keep the book for two weeks because he has caught a bad cold.
2. 感官动词：feel, look , sound, taste, seem, smell 3. “变成” ：turn, become, get
什么是表语？
表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于
系动词之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、
数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句
表示。
不定式
He pretended not to see me.
动名词
I enjoy listening to popular music.
the+形容词
Hale Waihona Puke They helped the old with their housework
yesterday.
.
production
.
1
句子成分及五大基本句型
李豪恒 (Aiden)
.
2
课程简介
1.主语，谓语，宾语，定语，状语，补
语，同位语等句子成分
2.五大基本句型
.
3
一.主语
什么是主语？
主语是执行句子的行为或动作的发出者
哪些词可以做主语呢？
名词、代词、不定式、动名词以及the+形容 词
He practices running every morning I turned off the electricity and the water when I left home.
2. 复合谓语：由情态动词或其他助动词加 动词原形构成
You may keep the book for two weeks because he has caught a bad cold.
2. 感官动词：feel, look , sound, taste, seem, smell 3. “变成” ：turn, become, get
什么是表语？
表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于
系动词之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、
数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句
表示。
不定式
He pretended not to see me.
动名词
I enjoy listening to popular music.
the+形容词
Hale Waihona Puke They helped the old with their housework
yesterday.
.
八大句子成分和五个基本句型PPT课件
1. She│ ordered│ herself │ a new dress. 她给自己定了一套新衣裳. 2. I│showed│him│my pictures. 我给他看 我的照片. 3. He │ bought│ you│ a dictionary.他给 你买了一本字典.
第16页/共17页
感谢您的观看！
第9页/共17页
Practice: The tall boy often plays football in the playground at weekends. (定语)主语 (状语)+ 谓语 +宾语（状 语基本状句语型）之一：主+谓+宾
第11页/共17页
五个基本句型
基本句型一: S + Vi. (主+谓) 基本句型二: S + Lv + P (主+系+表)
1. Who│ knows │ the answer？ 谁知道答 案？ 2. He │ enjoys │ reading. 他喜欢看书. 3. He │ admits│ that he made a mistake. 他承认犯了错误.
第15页/共17页
4. S + Vt. + IO + DO (主+谓+间宾+直宾)
• 2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态， 常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：
• We plant trees every year. • We study for the people. • I can speak a little English.
第4页/共17页
• 3）宾语：表示行为的对象，动作的承受者 • People make chances. • I am reading a book. • I like to play with him.
第16页/共17页
感谢您的观看！
第9页/共17页
Practice: The tall boy often plays football in the playground at weekends. (定语)主语 (状语)+ 谓语 +宾语（状 语基本状句语型）之一：主+谓+宾
第11页/共17页
五个基本句型
基本句型一: S + Vi. (主+谓) 基本句型二: S + Lv + P (主+系+表)
1. Who│ knows │ the answer？ 谁知道答 案？ 2. He │ enjoys │ reading. 他喜欢看书. 3. He │ admits│ that he made a mistake. 他承认犯了错误.
第15页/共17页
4. S + Vt. + IO + DO (主+谓+间宾+直宾)
• 2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态， 常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：
• We plant trees every year. • We study for the people. • I can speak a little English.
第4页/共17页
• 3）宾语：表示行为的对象，动作的承受者 • People make chances. • I am reading a book. • I like to play with him.
句子成分划分公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
第17页
几种特殊单句
▪ 第三，兼语句中兼语谓语（第二个动词） 是前边动作所要表示目的或产生结果。即 兼语前后两个动词语义上有一定联系。比 如： ⑷ 护士叫他快去请大夫。（“去请大夫” 是“叫他”目的。） ⑸ 这不由得使我们想起松树风格。
▪ 句中兼语谓语“想起”是前一个动词“使” 结果。
第18页
几种特殊单句
第5页
宾语
▪ 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉 及人或事物，回答“谁”或“什么”一类 问题。
▪ 例：什么叫做信息？ 门口围着一群看热闹。 大家认为他很有勇气。 他是学生。 我们拥有青春。
（能做主语普通都能做宾语）
第6页
定语
▪ 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾 语中心语作用。
▪ 例：那（沉甸甸）稻谷，像一垄垄（金黄） 珍珠。
析：听说、相传、普通说来…… ▪ ④表示强调、包括、举例、解释或在句子开头起
关联作用：尤其是…… 、包括…… 、比如、这 就是、首先、总而言之……例： ▪ 所有报纸，包括《人民日报》，都应注重这个问 题。（书写时，插入语前后普通要有逗号。）
第11页
三、单句种类
▪ 单句是由短语或单个词构成句子。不可再分析出 分句句子。可分为主谓句非主谓句两类。
第35页
11．与例句画线部分所作成份相同是（ C）
例句：松鼠窝通常搭在树枝分杈地方。 A．在人民政府领导下，人民建成了地铁。 B．一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。 C．我们花一整天时间看完大厦时，万道霞光已经
（2）这个时期母亲教给我许多生产知识。（双宾）
5．选出主谓部分划分有误一项（ B）
A．我泪‖不久地流下来了。
B．我才注意到，我们老师‖今天穿上了他那件
挺美丽绿色礼服。
几种特殊单句
▪ 第三，兼语句中兼语谓语（第二个动词） 是前边动作所要表示目的或产生结果。即 兼语前后两个动词语义上有一定联系。比 如： ⑷ 护士叫他快去请大夫。（“去请大夫” 是“叫他”目的。） ⑸ 这不由得使我们想起松树风格。
▪ 句中兼语谓语“想起”是前一个动词“使” 结果。
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几种特殊单句
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宾语
▪ 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉 及人或事物，回答“谁”或“什么”一类 问题。
▪ 例：什么叫做信息？ 门口围着一群看热闹。 大家认为他很有勇气。 他是学生。 我们拥有青春。
（能做主语普通都能做宾语）
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定语
▪ 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾 语中心语作用。
▪ 例：那（沉甸甸）稻谷，像一垄垄（金黄） 珍珠。
析：听说、相传、普通说来…… ▪ ④表示强调、包括、举例、解释或在句子开头起
关联作用：尤其是…… 、包括…… 、比如、这 就是、首先、总而言之……例： ▪ 所有报纸，包括《人民日报》，都应注重这个问 题。（书写时，插入语前后普通要有逗号。）
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三、单句种类
▪ 单句是由短语或单个词构成句子。不可再分析出 分句句子。可分为主谓句非主谓句两类。
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11．与例句画线部分所作成份相同是（ C）
例句：松鼠窝通常搭在树枝分杈地方。 A．在人民政府领导下，人民建成了地铁。 B．一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。 C．我们花一整天时间看完大厦时，万道霞光已经
（2）这个时期母亲教给我许多生产知识。（双宾）
5．选出主谓部分划分有误一项（ B）
A．我泪‖不久地流下来了。
B．我才注意到，我们老师‖今天穿上了他那件
挺美丽绿色礼服。
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A
19
5.定
修饰名词或代词,定语起类
语
似于形容词的修饰作用
What’s your name? She’s a good basketball player. The girl with long hair is my sister.
②由系动词加表语构成。系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语。
We are students.
Your idea sounds great.
A
9
挑出下列句中谓语
1.You may keep the book for two weeks.
2. My sister is crying over there. 3. I have been waiting for you all the time.
变化系动词 表示主语变化，become, grow, turn, fall, get,
go, come等。
持续系动词 表示主语继续或保持一种状况或态度，主
要有keep, remain, stay等
A
17
找出表语
Every thing looks nice. His face turned red. He is happy.
直接宾语指物, 间接宾语指人.
13
挑出下列句中的宾语
① My brother hasn’t done his homewrk. ② People all over the world speak English. ④ How many new words did you learn last class? ⑤ Some of the students in the school want to go swimming. ⑥ The old man sitting at the gate said he was ill.
4. I would stay at home all day.
5. Has he come back?
6. He managed to finish the work in time
A
10
3.宾 语
表示动作或行为的对象 说明主语“做什么”
Can I ask some questions? He is looking at the dog.
A
11
宾语在哪里
I bought a computer last week.
AB
C
D
My brother hasn’t done his homework.
A
B
C
ห้องสมุดไป่ตู้
D
A
12
宾语
双宾语
He gave me some books.
↓
↓
间接 直接
宾语 宾语
Tom teaches us English.
A
5.It is necessary to master a foreign language.
A
6
2.谓 语
表示主语所做的动作或具 有的特征和状态,说明主语 “做什么” 或“怎么样”, 谓语通常是动词。
He has a bad cold.
We love China.
Jane loves China. 主谓要一致
• 谓语 predicate • 宾语 object
句子的主干成分：
• 表语 predicative
• 宾补 complement
• 定语 attribute • 状语 adverbial
句子的次要成分：
• 同位语 appositive A
3
1.主 语
主语是一个句子所叙述的 主体,表示句子所说的是 “什么人”或“什么事物”
A
15
4.表 语
说明主语“是什么”, “怎 么样” 位于系动词之后
Her mother is a teacher. The food tastes delicious.
A
16
常见的系动词有: 状态系动词 表示主语状态、身份等，主要有be
感官系动词 主要有feel, smell, sound, taste, look等
Gina is from Australia. She often goes to the movies. Three is enough. Doing the work is hard for him. To see is to believe.
-名词 -代词 -数词 -动名词 -不定式
A
4
主语在哪里
句 子 成 分及句型
Members and Structures of a Sentence
A
1
I met my best friend Tom at the station yesterday.
↓↓ ↓
↓↓
↓
主谓 定 宾 同
状
语语 语 语 位
语
语
A
2
Members of a sentence
• 主语 subject
A
7
谓语在哪里
主语的后面
They enjoyed playing computer games. He looked after two boys. We have finished reading this book. They can speak English well.
A
8
A. 简单谓语：由一个动词或动词短语构成。 He practices running every morning. He reads newspapers every day.
B. 复合谓语
①由情态动词或其他助动词加动词构成。
1.You may keep the book for two weeks. 2. He didn’t attend the meeting yesterday.
情态动词： can may will could should …
助动词： be+ doing have/has done do,does,did, don't , didn't
句首
Tom didn't do his homework yesterday. The young should respect the old. What he has said is true. Seeing is believing.
A
5
挑出下列句中的主语
1.The students got on the school bus. 2.His job is to train swimmers. 3.We often speak English in class. 4.When we are going to have an English test has not been decided.