五年级下册科学资料最新整理

五年级下册科学资料新整理

第一单元科学概念：《沉与浮》

第一课《物体在水中是沉还是浮》

1.同种材料构成的物体，体积变小，重量减小（将橡皮或泡沫块切小），它们的沉浮状况不会改变；体积变大，重量增加（将回形针或塑料块组合），它们的沉浮状况不会改变。

2.同种材料构成的物体，在水中的沉浮与材料有关，与体积、重量无关。

第二课《沉浮与什么因素有关》

1.不同材料构成的物体，在水中的沉浮与体积、重量有关。

2.不同材料构成的物体，体积相同，重的容易沉，轻的容易浮；（比如大小相同，重量不同的小球放入水中）重量相同，体积小的容易沉，大的容易浮。（比如重量相同，大小不同的小球放入水中）

3.为了便于科学研究，科学家常常用控制变量（只改变一个条件，其他条件相同）的方法。

4.潜水艇在水中的沉浮原理是：体积不变，改变重量。

第三课《橡皮泥在水中的沉浮》

1.物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

2.改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。

3.物体浸入水中的体积越大，排开的水量越大，物体越容易浮。

4.

钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它浸入水中的体很积大，排开的水量很大。

第四课《造一艘小船》

1.相同重量的橡皮泥造的船，浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。

2.造一艘小船，我们要经历“设计——制作——测试和改进”的过程。

第五课《浮力》

1.在水中的泡沫块、木块等会受到水的一个向上力，这个力称为水的浮力。

2.浮力的方向竖直向上，和重力的方向相反。

3.静止在水面的物体，受到的浮力等于物体受到的重力。

4.浮的物体，往水下压/拉，受到的浮力=重力（空）+压力/拉力

5.物体浸入水中的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力越大。

6.当物体受到的浮力大于大于重力时，物体就上浮。

第六课《下沉的物体会受到水的浮力吗》

1.下沉的物体在水中受到浮力，浮力=重力（空）—重力（水）。

2.物体浸入水中体积越大，排开的水量越大，受到的浮力也越大。

3.物体在水中的沉浮与它受到的浮力和重力的大小有关，浮力>重力，物体上浮；浮力<重力，物体下沉；浮力=重力，物体悬浮或漂浮水面。

第七课《马铃薯在液体中的沉浮》

1.改变液体（液体性质）可以改变物体在液体中的沉浮。

2.一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多，如浓盐水、浓糖水、浓味精水等。

第八课《探索马铃薯沉浮的原因》

1.不同液体对物体的浮力作用大小不同。

2.比同体积的水重的物体，在水中下沉；比同体积水轻的物体，在水中上浮。

3.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉；比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

4.比重计是一种能够比较液体轻重的仪器。

第二单元科学概念：《热》

第一课《热起来了》

1.有多种方法可以让身体热起来，如运动，吃食物，晒太阳等。

2.加穿衣服会使人体感觉到热，但并不能给人体增加热量。

3.衣服本身不能产生热量，只有保温的作用，阻止热量散发，阻挡冷气进入。

第二课《给冷水加热》

1.水受热以后体积增大，而重量不变；水受冷的过程中，水的体积会缩小,重量不变。

2.相同体积的热水比冷水轻，热水在冷水中会上浮，冷水在热水中会下沉。

第三课《液体的热胀冷缩》

1.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

2.许多液体都有热胀冷缩的现象，如，水、酒精、牛奶等。

3.实验室液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质做成的。

4.水在0-4摄氏度时，它是热缩冷胀的。

第四课《空气的热胀冷缩》

1.空气也具有热胀冷缩的性质，空气热胀冷缩现象比液体的明显，速度更快。

2.物体的热胀冷缩和微粒运动有关。当物体升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大了，物体就膨胀了；

3.当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就缩小了。

4.夏天的自行车轮胎打气不能太足，凹下的乒乓球泡在开水中重新鼓起，都是运用了空气的热胀冷缩原理。

第五课《金属热胀冷缩吗》

1.金属也有热胀冷缩的性质，受热的铜球不能穿过铁环，受冷又能穿过铁环。

2.不同物体的热胀冷缩现象是不一样的。一般情况下，气体最明显，固体最不明显。

3.固体的热胀冷缩现象在生活中有很多应用：马路伸缩缝；地板伸缩缝；夏天架设电线要拉得松，冬天架设电线要拉得紧。

4.大多数金属都是热胀冷缩的，锑和铋这两种特殊金属是热缩冷胀的。

第六课《热是怎样传递的》

1.热是一种能量形式，总是从较热的一端传向较冷的一端，或从温度较高的物体传向温度较低的物体。

2.热从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分的过程，称为热传导，热传导一般发生在固体中。

3.热传递主要通过热传导、对流和热辐射方式来实现。

4.给铜丝的中间加热，热会沿着铜丝向两端传导；给金属片的中心加热，热会从中间向四周传导。

第七课《传热比赛》

1.不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。

2.像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头、空气这样导热性能差的物体称为热的不良导体。

3.热的良导体通常用来加热或散热；热的不良导体通常用来隔热或保温。

4.铜、铁、铝的传热性能是不一样的，铜最好，铝其次，铁最差。

第八课《设计制作一个保温杯》

1.导热效果越好的材料，制成杯子后保温效果越差。