水作文之温水煮青蛙材料作文

温水煮青蛙材料作文

【篇一：“温水煮青蛙”话题作文审题分析和优秀范文】“温水煮青蛙”话题作文审题分析和优秀作文

话题——温水煮青蛙

共5篇范文，有审题分析，有对作文的评析，文章立意角度均不相同，文体丰富多彩，有记叙文，有议论文，还有寓言故事

先请看下面的材料：

有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反映灵敏的青蛙，

用尽全力，跃出滚烫的油锅，安然逃生。接着那人在锅里放了冷水，把那只死里逃生的青蛙放在锅里，这只青蛙在水里泅游。那人偷偷

在锅底用炭火慢慢加温，青蛙仍然悠闲地在微温的水中泅游。等到

它意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为

时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，只能卧以待毙。终于葬身锅底。

要求：写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

第一步，弄清大意。讲的是有关青蛙的实验过程及结果。

第二步，比较异同。这是一次对比性实验，同一只青蛙，同样的锅。实验的过程不同：第一次是滚烫的油锅，第二次是锅中的水由冷水

变温水再变成沸水。实验的结果不同：第一次是奋力跃出，第二次

是坐以待毙。

第三步，提炼观点。青蛙在突如其来的危险面前，它能警觉则得以

生存，但当危险在平安环境里悄悄来临时，青蛙则由囿于安逸而放

松了警惕，最终因无力反抗而葬身锅中。通过比较，可以得出如下

观点：

①生于忧患死于安乐

②要防患于未然

③和平环境里更要具忧患意识

[例文评析]

生于忧患，死于安乐

有这样一个有趣而另人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的

油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离陷境。然后又把同一只

青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危

险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。由这个实验我们可以看出，

青蛙对眼前的危险反映敏感，对还没有到来的危险反映迟钝。由此

我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的：“生于忧患，死于安乐。”

人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨

人的意志，使人耽于安乐，尽享舒适，常常一事无成。有的人甚至

在安逸之时沉溺酒色，自我毁灭。这于青蛙临难时的奋起一跃和温

水中的卧以待毙是何其相似。

“生于忧患”是千古不变的名言，春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事是

它最好的注册。那时，勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经“十年生聚，十年数训”，终于转弱为强，起兵灭掉

吴国，成为一代霸主，勾践何能得以复国？这是亡国之辱的忧患使

他发愤、催他奋起的结果。这说明，当困难重重、欲退无路时，人

们常常能显出非凡的毅力，发挥出意想不到的潜能，拼死杀出重围，开拓出一条生路。

但是，有了生路，有了安逸，人们却往往不能很好地把握，而“死于

安乐”。这方面的例子莫过于闯王了。1644年春，闯王攻入北京，以为天下以定，大功告成。那些农民出身的新官僚把起义时打天下的

叱咤风云的气魄丧失殆尽，只图在北京城中享受安乐，“日日过年”，李自成想早日称帝、牛金星想当太平宰相，诸将想营造府第。当清

兵入关，明朝武装卷土重来时，起义军却一败不可收拾。这令我想

起欧阳修说的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这句话老。险情环生

时人们能睁大眼睛去拼搏，因此化险为夷；安逸享乐中却意志消退，锐气全无，结果一败涂地。

生于忧患，死于安乐

两粒种子躺在泥土里，春天到了，一粒种子破土而出。而另一粒种

子说到：我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到岩石；我若向

上长，也许会伤到我的茎。于是它甘心呆在泥土里。几天后，它被

一只母鸡吃掉了。同样的种子，同一片沃土，不同的遭遇，我们能

从中得到什么启示呢?那就是常说的：生于忧患，而死于安乐也。

生长在同一片土地上，一颗种子敢于面对挑战与困境，破土而出，

为自己开创了一个美好的未来。而另一颗种子，却害怕挫折与磨难，甘心呆在自已的安乐窝里，结果埋葬了自己。从辨证唯物主义的观

点出发，可以看出，因难与挑战虽往往给人以挫折，却也可以催人

奋进，给人以力量；而安逸与保守虽可以暂时保身，但最终却使人

堕落而遭淘汰。

有一句话说得好：苦，可以折磨人，也可以锻炼人；蜜，可以养人，也可以害人。可见：人生于忧患，而死于安乐也。

早在两千多年，孟子就写到：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋古，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，

曾益其所不能。古人更提出了忧劳可以兴国，逸豫可以忘身的说法。而李自成由得天下到失天下的过程为上面的说法提供了有力的纳佐证。几乎每个中国人都深知这段历史，都懂得生于忧患而死于安乐

的道理。

可生活在竞争日趋激烈的时代里的中国人，是否真正地意识到了生

存的危机与挑战?看看身边一些含着棒棒糖的小皇帝们，他们怎样建

设祖国的明天，怎样使中国在国际竞争中立于不败之地啊?而当代很

多家长却口口声声再苦也不能苦了孩于，为他们营造了不必栉风沐

雨的温室，就真的是保护了他们吗?

我们这代青年人也是否应该考虑，我们又该如何对待自己的人生呢？有人说：痛苦是严格的老师，留给我们那么多思索；挫折是硕大的

磨刀石，使我们的青春变得锋利。人活在逆境中并不可怕，可怕的

是自已的怯懦。

那些溺爱孩于的家长们，别把孩子养成温室的花朵；那些贪图安逸

的年青人们，别甘心置身于安乐的角落。

从古至今，置之死地而后生，贪图安逸被灭亡就是铁一样的道理。

让我们去做闯过暴风雨的花朵吧！只有这样的人，才有资格见到美

丽的彩虹。畏惧困难而贪图安逸，最终的下场就与那个躲在泥土里

的种子的下场一样。

儿子的作文题

晚上十点,他从酒席上一下来便往家里赶，今天中午一贯淘气的儿子

居然给他挂了个电话，说是有篇作文不会写，想请教他这个某名牌

大学毕业的老爸。难得儿子这么爱学习，做爸爸的自然高兴，顺便

也可以在儿子面前露一手。

回到家里，儿子已经睡了，只见写字台上留着作文本和一张纸条：“爸爸：作文下星期一要交，你一定要帮我想一想。”再看看那作文

题是一则材料：被突然扔进油锅里的青蛙用尽全力跃出油锅，安然

逃生。但这只死里逃生的青蛙最终却葬身在慢慢加热的水中。他看

完材料笑了笑，现在的教育还真不得了，这个题目还满有新意的嘛。下周一交，还有两天，星期天再给他拟个提纲，现在该去休息了。

刚才在酒席上王经理送了他一根钓鱼杆，说是明天星期天趁天气不