一年级数列找规律

数列找规律姓名

解题方法简述：（1）先从左到右观察数的大小变化

（2）看差，是否有规律。（可尝试写出差）

（3）观察是否有两（多）条规律

（4）从第三个数开始，是前两数的和（或差）

（5）发现其他规律

一、数列前后相邻数差成规律（相同差、差递增或递减有规律）（1）1、2、3、4、（）

（2）2、4、6、8、（）

（3）1、4、7、（）

（4）15、13、（）、9、7、（）

（5）0、1、3、6、（）

（6）1、1、2、4、7、（）

（7）2、3、5、8、12、（）

（8）15、11、7、（）

二、从第三个数开始，是前两数的和（或差）

（9）2、3、5、8、13、（）（与第7小题比较异同）

（10）0、1、1、2、3、5、（）

三、多条规律穿插在一起（一般两条）

(11)0、1、0、3、0、5、（）、（）

（12）2、12、2、10、2、8、（）、（）

（13）13、3、11、5、9、7、（）、（）

（14）2、1、4、3、6、5、（）、（）

四、数列项数之和（某项是从第一项开始至这项的项数和）

①②③④⑤⑥

（15）1、3、6、10、（）、（）（此题也可看差哦）五、特殊数列（第二个开始，是前一个数的两倍，但教孩子只要说两个1，两个2，两个4等）

①②③④⑤⑥

（16）1、2、4、8、（）、（）

分类练习：在每行中圈出不同类的。