诗词点评大全
评价别人的诗句的句子共100句
评价别人的诗句的句子共100句1. 这诗句用词恰到好处，意境深远。
2. 诗句中的比喻非常生动，让人有身临其境的感觉。
3. 作者运用修辞手法巧妙地表达了情感，令人动容。
4. 这句诗简洁而含义丰富，很有深度。
5. 诗句的节奏感很强，读起来很有韵律。
6. 这句诗用字简练，表达了复杂的情感。
7. 作者通过描写细腻的画面，让人感觉身临其境。
8. 这句诗情意绵绵，令人感受到浓浓的情感。
9. 诗句中的比喻非常新颖，增加了作品的吸引力。
10. 这句诗用词巧妙，形象生动，让人印象深刻。
11. 诗句展现了作者敏锐的观察力和独特的感悟。
12. 作者用词简洁有力，表达了深刻的哲理。
13. 这句诗意蕴深厚，读来让人有所启发。
14. 诗句中的比喻恰到好处，让人联想无穷。
15. 这句诗富有音乐感，读来如诗如歌。
16. 作者运用对比手法，让诗句更加醒目。
17. 这句诗抓住了人物的特点，塑造得十分生动。
18. 诗句中的情感真挚动人，让人感受到作者的情感。
19. 这句诗描绘了美丽的画面，让人陶醉其中。
20. 作者用细腻的笔触，将情感表现得淋漓尽致。
21. 这句诗表达了深深的思考，引人深思。
22. 诗句中的押韵手法巧妙，增强了诗歌的韵律。
23. 这句诗用词独特，煞有介事地表达了情感。
24. 作者运用拟人手法，增加了诗句的情趣。
25. 这句诗句意味深长，读来令人回味无穷。
26. 诗句中的比喻让人眼前一亮，别有新意。
27. 这句诗表现了时代的气息，具有时代感。
28. 作者运用对仗手法，让诗句更加优美。
29. 这句诗句简短而有力，表达了情感的集中。
30. 诗句中的象征意义深远，耐人寻味。
31. 这句诗情景交融，让人仿佛置身其中。
32. 作者用词贴近生活，引人共鸣。
33. 这句诗以抒发情感为主线，动人心弦。
34. 诗句的形象描写非常生动，让人感觉到了事物的真实。
35. 这句诗通过对自然景观的描写，展现了作者的情感。
36. 作者运用排比手法，增强了诗句的感染力。
【第二届“百诗百联”大赛获奖诗词作品点评】（三）
【第二届“百诗百联”大赛获奖诗词作品点评】（三）41、曾燮坤（香港）爱晚亭脉脉湘魂岳麓山，红亭玉立半坡闲。
流霞醉拥霜林去，剩有相思待月还。
点评：下笔有情，结句意远，构思极为精巧，用语独见风格，得七绝之神韵，此首即评二三等奖之列一点也不逊色。
42、曾小春（湖南）雁雨寺古寺向山深，幽栖掩碧岑。
行人穿野径，啼鸟唤空林。
竹密依春色，风微达梵音。
僧尼皆不见，花影照禅心。
点评：上见五律之中，此首为佳。
将其放入唐人诗集，不差毫厘。
颌联清幽空灵，颈联寓有哲理。
不足之处也就在缺乏时代气息。
43、曾敬仪（湖南）山居山在城中城在山，巍峨楼宇远尘烦。
清幽环境宜藏雅，低碳生涯可养颜。
春意浓时干树绿，鸟声欢处百花繁。
凭栏吐纳乾坤阔，新氧何殊九转丹。
点评：此首押的是新韵，习惯了平水韵的读来便觉韵脚零乱。
诗作引入“低碳”等新词语，有时代气息。
但全诗过于写实，缺乏想象力，语句虽清新却不够空灵。
44、袁定璇（上海）浣溪沙·看央视春晚聋哑演员舞蹈《千手观音》五色祥云起紫林，良宵盛会舞观音，玉兰千朵报春临。
妙相庄严非幻境，无声世界有琴心，纤尘不染感人深。
点评：“妙相”一词来自佛教语，指庄严的相貌，因此说“妙相庄严”义重。
“感人深”由作者说出便浅，由读者悟识方深。
45、杨余龙（浙江）浣溪沙禹门渡千里黄河百道关，龙门如壁障如藩。
重山欲锁激流湍。
舟入险滩须放胆，水逢逆势必成澜。
不如直取万声喧。
点评：落笔有趣，有奇景当用奇笔，“舟入、水逢”对仗颇妙，结句直抒肺腑，痛快。
46、杨新跃（湖南）至益阳与诸兄访会龙山栖霞灵山终古得霞栖，岳色南临北势低。
僧杖闻传资水外，帝乡已在楚云西。
涤尘梵唱飞花雨，向晚江声动鼓鼙。
唯有秋风如识字，过栏来认旧诗题。
点评：尾联精彩，想象奇特，落笔空灵，抢了中二联的风头，通常说律诗的着力点在对仗的两联，尾联尽可轻、淡、薄，乃就一般形势而言，尚有好句，也不妨重墨留韵。
此诗用典较多，但不知者也不妨碍直观理解，这正是用典的高明之处。
诗词点评经典
诗词点评经典。
1. 直抒胸意，文笔精炼，词句工整2. 田园生活，农家风味，潇洒心境，高洁情怀，如一杯浓酒，越品越香。
3. 文笔犀利，诙谐耐人寻味。
4. 文辞典雅，飘逸洒脱，对仗工整，意境优美，5. 艺术源于生活，旅游赏景乃一大快事，又能提供素材，词工韵美，6. 辞工韵美，立意优雅，7. 洋洋洒洒，词义委婉，缠绵动人，读之令人荡气回肠，用词考究，表达意境完美无瑕，8. 田园杂兴选杂感,文笔洒脱，心境辽阔，只有平和的心态相伴才会开心的生活，辞工韵佳，9. 文辞豪放飘逸，志趣高洁，胸怀磊落，辞工韵美，10. 文辞典雅，情景交融，意蕴飘逸，温婉凄清，词和韵美，11. 且载图明示。
笔锋遒劲，语句铿锵。
12. 长国人志气好词，鼎力支持13. 自古深情惟一痴。
，字字珠玑，相思一叙，一步一曲，一花一絮，君兮我兮，词工韵美，14. 词工律正，珠玑含泪，句句憾心，盼燕归，感动中，，，，15. 作者亲临，真实生动，很有现场感！1. 以通俗易懂的语言、潇洒的笔法，记述了回乡之所见、所闻、所忆、所思，进而展现给读者一种隽美、淡淡的惆怅之感！2. 作者更以细腻的笔法，递进了一步，非常生动地刻画了早晨温暖的阳光，正照耀着山坡上的小羊、田陌上追着雀儿的小狗，还有一大群农村孩童正围绕着大树，无忧无虑、嘻嘻哈哈地唱着歌谣。
您看！朴素、宁静、恬淡自在的一副旧时农村图，犹在眼前啊！3. 让作者心头郁悒、感慨万千，默默地以往事只能回味来作结。
4. 此律虽没有深奥的文字、华丽之辞藻，但亮在言淺意深，且深具感染力。
一般普罗大众也都看得懂，更易引起共鸣。
这或许就是所谓的雅俗共赏吧！以上这点就是我推介此律的最大因素。
朋友们！当您读完全诗后，或许您也会感染到一股淡淡的惆怅之味，久久不去吧！5. 乡土味十足，象随手沾来，得心用手，备感亲切熟悉。
6. 一句一意，前紧后松，读来饶有兴趣，品味十足。
7. 格律严谨言淺意深更易引起共鸣8. 作者更以细腻的笔法，递进了一步，9. 把黄河儿女的豪情奔放、阳刚之气充分体现了出来，也体现了作者的豁达襟怀。
古代十首经典爱情诗词点评
古代十首经典爱情诗词点评一、苏轼《江城子》十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
点评：这是苏东坡的爱妾王朝云死后，有一天他梦见亡妾之后写的感怀诗。
朴素真挚的深情，沉痛的生离死别，每读一次就更为其中的深情所感动。
阴阳相隔，重逢只能期于梦中，苏东坡用了十年都舍弃不下的，是那种相濡以沫的亲情。
他受不了的不是没有了轰轰烈烈的爱情，而是失去了伴侣后孤单相吊的寂寞。
“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”在梦里能够看见的，也全是逝去亲人往日生活里的琐碎片断。
因为在那些琐碎里，凝结着化不去的亲情。
在红尘中爱的最高境界是什么？执子之手是一种境界，相濡以沫是一种境界，生死相许也是一种境界。
在这世上有一种最为凝重、最为浑厚的爱叫相依为命。
那是天长日久的渗透，是一种融入了彼此之间生命中的温暖。
二、李之仪《卜算子》我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
点评：李之仪的这首小令仅四十五字，却言短情长。
全词围绕着长江水，表达男女相爱的思念和分离的怨愁。
开头写两人各在一方相隔千里，喻相逢之难，见相思之深。
末句写“共饮”，以水贯通两地，沟通两心；融情于水，以水喻情，情意同样绵长不绝，表达了女主人公对爱情的执着追求与热切的期望。
全词处处是情，层层递进而又回环往复，短短数句却感情起伏。
三、《诗经·邶风·击鼓》击鼓其镗，踊跃用兵。
土国城漕，我独南行。
从孙子仲，平陈与宋。
不我以归，忧心有忡。
爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。
死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
于嗟阔兮，不我活兮。
于嗟洵兮，不我信兮。
点评：这首诗表达了长年行役于外的将兵思念家乡和妻子的心情。
其中“死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老”一句，倾倒了无数身陷爱河，渴望美满爱情的人，成为山盟海誓的最好代言。
诗歌评语大全
篇一：诗词点评大全诗词点评大全全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。
前两句侧重于客观描写，后两句侧重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。
大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。
这样的艺术构思，是独具匠心的。
显得生动喜人，兼有素朴和美艳的风致。
这描写既具有真切的生活实感。
这一描写，更增加了画面的生动意趣和诗境的含蕴，直到最后，作者仍不让画的主角明显出现在画面上，那目的，除了把她们作为美丽的大自然的化身之外，还因为这样描写，才能留下悠然不尽的情味。
表现出采莲女天真烂漫、朝气蓬勃的性格。
，给人一种清高不落俗套的感觉，全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅。
全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅，具有很强的感染力其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。
但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解作者以精炼的语言，优美的形象，叙事和抒情结合的手法，叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史... 由于诗中的故事、人物都是艺术化的，是现实中人的复杂真实的再现，所以能够在历代读者的心中漾起阵阵涟漪。
诗人不是直接铺叙、抒写出来，而是通过他笔下诗化的故事，一层一层地展示给读者，让人们自己去揣摸，去回味，去感受。
便给人一种真实感，不以为纯粹是一种空中楼阁了。
结笔，点明题旨，回应开头，含情脉脉，托物寄词，”，给读者以联想、回味的余地。
首先给我们艺术美的享受的是诗中那个宛转动人的故事，是诗歌精巧独特的艺术构思。
诗人刻画极其细腻把时间和故事向前推移，用人物的思想感情来开拓和推动情节的发展。
写得十分动人心魄，情节推向高潮，使故事更加回环曲折，有起伏，有波澜。
表现得淋漓尽致，故事也因此而显得更为宛转动人。
将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，形成诗歌抒情上回环往复的特点。
诗人时而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光来烘托人物的心境；时而抓住人物周围富有特征性的景物、事物，通过人物对它们的感受来表现内心的感情，层层渲染，恰如其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难达之情由于环境和景物的触发，从景物联想到人，景物依旧，人却不在了，禁不住就潸然泪下，从太液池的芙蓉花和未央宫的垂柳仿佛看到了杨贵妃的容貌，展示了人物极其复杂微妙的内心活动如此跌宕回环，层层渲染，使人物感情回旋上升，达到了高潮。
史上最优秀的40首古诗词+点评
史上最优秀的40首古诗词+点评40《送杜少府之任蜀州》唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
点评：全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。
诗中的悲凉凄怆之气，音调明快爽朗，语言清新高远，内容独树碑石。
此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
39《琵琶行》唐·白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
45份古诗句评语
寒剑千年风雪磨，终有一日拔剑成。
这是你在自评中的诗句。
就让老师借花献佛吧！李贺有诗云：‘十年磨一剑。
’如今英轩的剑已是初露锋芒，虽然“霜刃未曾试”，但老师相信待到“今日把示君”时，必定学有所成，今非昔比。
老师何其幸福，能拥有你这样的才子门生。
我欣赏你“淡泊以明志”的心境，更为你勇挑重担的精神喝彩。
工作和作诗一样，都需要深思熟虑，一丝不苟。
天行健，君子以自强不息。
老师相信，凭你的聪明才智，一定能够迅速地调整好心态，作好生活中的每一首诗。
“路漫漫其修远兮”，下一句是什么？查查看，与你共勉。
”清水出芙蓉，天然去雕饰。
你人如其名，气质高雅，文采纵横，秀美如花，是个表里如一不可多得的好孩子，老师真为有你这样的学生而骄傲。
你为班级所做的一切大家都看在眼里，记在心上。
相信你一定能再接再励，带给老师和同学更多的惊喜。
自古英雄出少年。
你是个聪明懂事、有天资的好孩子，相信你的未来一定不可限量。
你总能虚心接受老师和同学的意见，主动改正自己的缺点，让老师感到你在一天天地成长。
你的诗作是老师非常引以为豪的，但书写还有待提高，如果你的字能象诗作般精美，那真是珠联壁合了。
老师相信，只要你坚持不懈，一定能成为班中不可多得的“诗词小博士”。
同时要严格要求自己，使自己在纪律方面也做个“本色先锋”。
不鸣则已，一鸣惊人。
一鸣，你不愧是人如其名，课堂上的你总是独领风骚，满腹诗书的你是大家心目中不折不扣的小博士。
你是那么善解人意，那么宽容朴实。
你为班级所做的一切老师看在眼里，喜在心上。
你的成绩总是遥遥领先，这与你扎实刻苦的学习精神密不可分。
你在劳动中也是顶呱呱的先锋人物，有你的地方就有清洁一片。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”在人生的旅途中，你已经迈出了潇洒的第一步，能不能永葆“英雄本色”呢？老师拭目以待。
春种一粒粟，秋收万颗子。
活泼、热情的你，深谙“每天进步一点点”的道理，逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹，记载着你的艰辛与汗水。
同学忘了带文具，你会抢先借给他；自己犯了错误，你会勇于承认；文体活动，你踊跃参加；课堂上的疑难问题，有时会被你一语点破。
诗词点评蓄
此诗较为含蓄，寓情于景，借景抒情，耐人寻味。
赏读好绝及袁老师好评，很中难得，语言清晰，起承转合得法，诗境开阔，学生习作如此，令人高兴！小诗绘景抒情，清晰流暢，白描中略带含蕴。
流畅自然，含蓄耐品，点评恰当，作品很不错全词气势雄浑，意境豪爽，遣辞流暢，创作技巧合谱合律。
有此豪气和古典诗词的创作水平，当誇、当赞。
好词好评，小词帅气，这样的意气风发难得！当赞！所写之内容都是自己较为熟悉之物或感受较深之事有词味，意象较鲜明；部分词语较陈旧。
诗注意了形象思维，诗中有画，由于是初学写格律诗，这些少儿习作诗意欠深，技巧尚差，还有待继续努力，方能不断进步。
总能感受到一份兢兢业业，一份深入细致和执着认真。
为培养中华诗词的继承人而不懈努力！问好！对古典诗词的传承所作出的努力感到由衷的敬佩！起承句很好，流畅自然表达了作者对古典诗词的情趣爱好，格律合拍，语言晓暢。
向诗友学习！同时敬老师一杯！该诗凝练有味，尤其转结升华主题，明月在明，也难照彻此时的心情和愁绪。
甚好有形象，立意较好，但一、三首在用韵上有瑕疵，可再酌。
问好！赏读，诗意，语言都不错，在用韵上讲究一点，当会更好。
小诗格律合拍，画靣清晰，寄情含蕴。
起、承句炼字遣辞上有点欠准，咏景寄怀恰如其分，很不错。
整首诗抒发了诗人心境悠然之情。
读之愉悦畅达。
清新自然，对仗工稳，诗中有画，读之愉悦！自然，流畅，欣赏，问好。
这可太好了，能写成这样，真是难得，可贵！非常欢迎你的到来诗很有章法，语言清新自然流畅，赞赏蕴含哲理，以致整个下片流畅韵味尤佳，升华了词的主旨有较好的写诗基础，诗作清新，形象鲜明，坚持下去，必有成就！小诗画靣清新，遣辞流暢，情景交融。
能写此佳句，足见已有较好的传统诗词功底。
欢迎常来作客，共同切搓交流。
含思婉转而豁达。
上片似可更顺。
词味较浓，结句耐品，全词结构谨严，用笔洗练，感情充沛，含蓄耐品，叙事清楚，感情到位，很好，更喜佳评好词，结构层次都好，难得！整首诗符合格律要求，语言凝练，对仗工稳，情感细腻，情景交融。
评语大全之古诗词评语
古诗词评语【篇一：期末评语,学生评语,诗意评语,古诗评语】【篇二：诗歌评语大全】篇一：诗词点评大全诗词点评大全全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。
前两句侧重于客观描写，后两句侧重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。
大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。
这样的艺术构思，是独具匠心的。
显得生动喜人，兼有素朴和美艳的风致。
这描写既具有真切的生活实感。
这一描写，更增加了画面的生动意趣和诗境的含蕴，直到最后，作者仍不让画的主角明显出现在画面上，那目的，除了把她们作为美丽的大自然的化身之外，还因为这样描写，才能留下悠然不尽的情味。
表现出采莲女天真烂漫、朝气蓬勃的性格。
，给人一种清高不落俗套的感觉，全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅。
全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅，具有很强的感染力其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。
但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解作者以精炼的语言，优美的形象，叙事和抒情结合的手法，叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史... 由于诗中的故事、人物都是艺术化的，是现实中人的复杂真实的再现，所以能够在历代读者的心中漾起阵阵涟漪。
诗人不是直接铺叙、抒写出来，而是通过他笔下诗化的故事，一层一层地展示给读者，让人们自己去揣摸，去回味，去感受。
便给人一种真实感，不以为纯粹是一种空中楼阁了。
结笔，点明题旨，回应开头，含情脉脉，托物寄词，”，给读者以联想、回味的余地。
首先给我们艺术美的享受的是诗中那个宛转动人的故事，是诗歌精巧独特的艺术构思。
诗人刻画极其细腻把时间和故事向前推移，用人物的思想感情来开拓和推动情节的发展。
写得十分动人心魄，情节推向高潮，使故事更加回环曲折，有起伏，有波澜。
表现得淋漓尽致，故事也因此而显得更为宛转动人。
将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，形成诗歌抒情上回环往复的特点。
语文古诗评语
1.优美的古诗词,附欣赏和评价.2.古诗词的评析最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：he800808 1、回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
这首诗写自己回到久别家乡时的喜悦与感慨，写得生动含蓄，富有生活情趣。
首句点明是回乡之作，“少小离家”与“老大回”句中自对，突出了诗人离乡之久，回乡之晚，概括地写出了自己四十多年久客他乡的事实。
次句“乡音无改鬓毛衰”承接上句，写自己的衰老之感。
漫长的岁月，催老了自己的容颜，然而乡音仍然不改。
诗人以不改的乡音映衬变化了的鬓毛，抒发了自己久而愈深、老而弥笃的乡土之情。
三、四句“儿童相见不相识，笑问客从何处来”写儿童问话这一饶有趣味的生活场面。
由于久客他乡，家乡的孩子都不认识他，把他当作远方来的客人，围上来有礼貌地加以询问。
“笑问客从何处来”一句极为精采，只要稍加想象，儿童天真活泼的神态及诗人微微感到惊讶之后不觉有些好笑的感情变化，便会浮现在读者眼前。
2、登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
[简析] 这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们昂扬向上的进取精神。
这首诗由两联十分工整的对仗句组成。
前两句“白日”和“黄河”两个名词相对，“白”与“黄”两个色彩相对，“依”与“入”两个动词相对。
后两句也如此，构成了形式上的完美。
3、古朗月行（节选）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童时期对月亮。
3.诗歌带评语大全能力层级为E级。
“评价”的辞典义是“评定价值高低”。
金题透视 1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（2008年高考江苏卷）登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
古诗词点评
古诗词点评
古诗词，那可是咱们中华文化宝库中的璀璨明珠啊！就说李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这气势，难道不像是一位英勇
无畏的侠客，怀揣着坚定的信念，准备在惊涛骇浪中闯荡出一番天地吗？（这不就像咱们在生活中遇到困难，却依然坚信自己能冲破困境，走向成功吗？）
再看王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，简简单单几个字，那画面
感一下子就出来了！仿佛我就站在那广袤无垠的沙漠之中，亲眼看着
那直直的孤烟升腾，圆圆的落日缓缓落下。
（这难道不比咱们看的那
些高清大片还要震撼人心？）
还有杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这种忧国忧
民的情怀，多让人感动啊！（这不就跟咱们现在那些热心公益，想要
帮助弱势群体的好心人一样伟大吗？）
古诗词的魅力，真的是无穷无尽。
它能让我们穿越时空，感受到古
人的喜怒哀乐，领略到不同时代的风土人情。
在我看来，古诗词就是我们心灵的滋养品，无论什么时候读起来，
都能给我们带来力量和慰藉。
咱们可不能把这么宝贵的财富给丢了，
得好好传承和发扬下去！。
古诗鉴赏短评10则
古诗鉴赏短评10则1．迎春(清)叶燮律转鸿钧佳气同①，肩摩毂击乐融融。
不须迎向东郊去，春在千门万户中。
注：①律转鸿均：指一个朝代的乐律与历法制度的变革和确立。
意思是化淳俗美，天下太平律，音律、乐律。
鸿，大。
钧(亦作均)，平。
②肩摩毂击：形容路上行人车辆很多，非常拥挤。
毂，车轮中心的圆木，代指车轮。
这首诗歌咏传统节日——春节的盛况——路上行人熙熙攘攘，车队如龙，家家户户燃放鞭炮，逛接“春神”。
诗行中充溢着对新春莅临的无限喜悦。
2早梅[南朝•陈]谢燮①迎春故早发，独自不疑寒*。
畏落众花后，无人别意看。
注：①谢燮，南朝陈诗人。
②疑：恐惧。
③别意：特别注意。
这首《早梅》诗的一个显著特点是，诗人抓住了一个“早”字，用极富表现心理状态的“疑”字和“畏”字，写出了梅花不怕严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神，巧妙地寄寓了诗人自己怀才不遇，孤芳自赏的情怀。
3．早梅[唐)张谓①一树寒梅白玉条*，迥临村路傍溪桥*。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
注：①张谓，字正言，河内(今河南省沁阳县)人。
天宝二年登进士第，《全唐诗》存其诗一卷。
②白玉条：形容缀满花朵的梅枝。
③迥：远。
傍：靠近。
这首《早梅》构思新颖，在写梅花的诗中别具一格。
诗人“错”把梅枝作雪枝，这就不仅写出了梅花的早发，而且写出了梅花的晶莹如玉，皎洁似雪。
利用人的“错觉”突出梅花特征，可谓“错”中见奇。
4．岭梅（1) (南宋)张道洽到处皆诗境，随时有物华。
应酬都不暇，一岭是梅花。
注：①岭梅：岭上梅林。
②张道洽，字泽民，号实斋，开化(今浙江省开化)人，端平年间进士。
他曾做过池州佥判、襄阳府推官，著有梅花诗三百余首。
③诗境；富有诗意的地方。
④物华：美丽景物。
⑤应酬：交际往来。
这里是应接的意思。
这首咏岭梅的小诗，写得婉转、含蓄。
诗人并未直接描绘梅林如何广阔、明艳和幽香，而是从诗境处处、物华时随有起笔，来点染环境，制造气氛，衬托梅岭景色的不同寻常。
既然它吸引了频繁的游客，使人目不暇接，那么，梅花的香艳夺人，自在读者意料之中，就无须多费笔墨了。
诗歌评语大全
诗歌评语诗歌评语大全在学习、工作或生活中，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。
那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编为大家整理的诗歌评语大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌评语大全1没有去过康桥却可以遥望在满空里寻思康桥迷人的魅力想必也不过是一处小桥流水罢了夕阳中那曼舞的金柳想必也不过是诗人幻想中的新娘软泥上招摇着青春的音符想必也不过是康河里的一颗水草沉淀如彩虹似的幻梦想必也不过是投满船痴心的月光悄然笙箫也未必放开歌喉于是在康和轻柔的静默之夜流淌的只是诗人的依依惜别一支寻梦的长篙没能探出梦中的长路却在来去匆匆中撑响星夜飘荡的歌令康桥难忘康桥在否唯有天际火红的云彩复述着诗人真情绵绵的眷恋折起二十八行诗将一个热情浸透的灵魂缅怀、缅怀是一种纯粹的美丽没有去过康桥却可以遥望在满空里寻思康桥还有的故事【点评】本诗延续了《再别康桥》的忧伤缠绵的风格，针对其中的意象和情感进行演绎，让人感觉亲切而美好。
“没有去过康桥/却可以遥望/在满空里寻思/康桥还有的故事”表达了对徐志摩的深切怀念。
诗歌评语大全2《上帝叫我牵一只蜗牛去散步》上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点?我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛!”我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?“上帝啊!为什么?”天上一片安静。
“唉!也许上帝抓蜗牛去了!”好吧!松手了!反正上帝不管了，我还管什么?让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦?我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽!咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?我忽然想起来了，莫非我错了?是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
最美唐代古诗词赏析及后人点评
最美唐代古诗词赏析及后人点评古代诗人常将自己的情感隐含在诗词意象之中，只有对意象有了清晰而深刻的认识，才能领会意象组成的'意境以及意象透射出的作者的思想感情和思想倾向，才能对诗词有全面和深入的把握。
下面给大家带来一些关于最美唐代古诗词赏析及点评，供大家参考。
塞上听吹笛·赏析·高適雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”，这两句描写的是边塞风光：边塞北地，冰雪已经消融，到了牧马的时节了。
傍晚战士们赶着马群归来，天空中的明月洒下皎洁的清辉，戍楼间回荡着羌笛的空灵乐声。
这些景色描写烘托了一种静谧和平的气氛，这和“雪净”、“牧马”等字的使用密切相关。
大地“雪净”，暗示着一个勃勃生机的春天的到来，而“牧马”晚归的情景，则表明此时没有战争。
开篇给我们创造了明朗壮阔的背景环境。
而“羌笛”两字则引出了下文对笛声的描写。
在这苍茫明澈的夜里，不知是从哪座戍楼里传出了羌笛声，吹奏的曲子正是熟悉的《梅花落》啊。
那曲子回荡在边关的上空，“风吹”之下“一夜满关山”。
诗人巧妙地将“梅花何处落”拆开来用，创造了一种虚景，给人的感觉好像风吹的不是笛声，而是飘落的梅花花瓣，它们四处飘散，一夜之间洒满关山，花香也弥漫这个关山大地。
这就把抽象的曲声描写得可感可见了，意境优美，让人陶醉。
虽然这是一虚景，但诗人想象的这个景色正好和雪净月明的实景和谐地搭配在一起，虚实结合，形成了一种美妙辽远的气氛。
而战士们听到这个曲子不禁会想到故乡的梅花，想到梅花飘落的情景，自然勾起他们的思乡之情。
但是这种思乡之情，在开篇两句边塞明朗辽阔的实景描写中就显得乐观了。
这首七绝笔力豪迈，成功地将实景和虚景协调在一起，创造出旷远而明朗的意境。
【后人点评】殷璠《河岳英灵集》评论高诗：多胸臆语，兼有气骨，故朝野通赏其文。
月夜·赏析·杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
评语大全之对诗词的评语
对诗词的评语【篇一：古诗评价常用语】古诗评价常用语一、常见的思想感情欢快、愉悦、激动、现实、浪漫、雄浑、旷达、豪放、忧愁、寂寞、伤感、惆怅、孤独、烦闷、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲、忆友怀旧、别恨离愁、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、热爱自然、沉郁、悲慨、婉约、清新、明丽、豪迈、豪放、奔放、刚劲、低沉、幽怨、哀伤、凄凉、缠绵、消极、积极、朴实自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、华妙艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻。
对统治者的愤怒、面对离乱的痛苦、同情人民的疾苦、对国家民族前途命运的担忧、建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦、壮志难酬的悲叹、怀才不遇的愁苦、寄情山水的悠闲、昔盛今衰的感慨、借古讽今的情怀、青春易逝的伤感、仕途失意的苦闷、依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白二、诗歌分类赠友送别、咏史怀古、边塞征战、山水田园、写景抒情、咏物言志、闲适隐逸、谈禅说理、思妇闺情、羁旅行役、悼念亡者三、诗歌中常见的人物形象分类忧国忧民、心系社稷历经磨难、坚持追求胸怀宽广、豪放洒脱转战沙场、舍身保国寂寞愁苦、身世飘零孤傲高洁、坚持操守寄情山水、归隐田园怀才不遇、壮志难酬慷慨愤世、矢志报国送别友人、思念故乡反对征伐、同情疾苦重情重义、儿女情长辛苦劳作、纯朴善良四、著名诗人的风格李白：愤世嫉俗清新飘逸豪放洒脱淡泊富贵傲视圣贤傲岸不羁杜甫：忧国忧民沉郁顿挫广阔深厚意境雄浑感情深沉张九龄：委婉含蓄孟浩然：语淡味重恬静浑健王维：恬淡含蓄气韵生动（“诗中有画”）王昌龄：雄健浑厚情思婉约高适岑参：雄浑质朴苍劲悲壮韦应物：清新典雅韩愈：气势磅礴奇特新颖贾岛：萧瑟悲愁李贺：奇诡变幻忧郁激愤元稹：艳丽浅近白居易：平白清新雅俗共赏刘禹锡：清俊明朗李商隐：清丽俊逸杜牧：豪迈俊爽遒劲峭拔温庭筠：浓艳香软清新疏朗李煜：颓靡伤感细腻感人欧阳修：清丽明媚语近情深范仲淹：苍凉悲壮晏殊：明朗疏淡苏轼：雄健豪放旷达高远柳永：缠绵悱恻李清照：婉约凄切杨万里：新鲜活泼陆游：雄浑奔放明朗流畅辛弃疾：气势雄浑婉转悱恻姜夔：精心刻意清妙秀远精心刻意陶渊明: 平淡淳厚质朴凝练柳宗元: 明净简峭李贺: 奇崛冷艳熔铸词采驰骋想象陈子昂: 词意激昂风格高峻王勃: 流利婉畅宏放浑厚独具一格五、常用意象的含义1、花草类（1）菊：隐逸、高洁、脱俗（2）梅：傲雪、坚强、不屈不挠、逆境（3）兰：高洁（4）牡丹：富贵、美好（5）禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）（6）花开：希望、青春、人生的灿烂（7）花落：凋零、失意、人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀（8）草：生命力强、生生不息、希望、荒凉、偏僻、离恨、身份地位的卑微（9）莲:爱情高洁2、树木类（1）树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利（2）黄叶：凋零、美人迟暮、新陈代谢（3）绿叶：生命力、希望、活力（4）松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力（5）竹：气节、积极向上（6）梧桐：凄苦（7）柳：送别、留恋、伤感、春天的美好3、风霜雨雪云类：（1）海浪：人生的起伏（2）东风：春天、美好（3）春风：旷达、欢愉、希望（4）露水：人生的短促、生命的易逝（5）天阴：压抑、愁苦、寂寞（6）海浪的汹涌：人生凶险、地方诡谲（7）狂风：作乱、摧毁旧世界的力量（8）西风：落寞惆怅、衰败、游子思归（9）雪：纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂（10）小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化（11）烟雾：情感的朦胧、惨淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻灭（12）暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量（13）霜：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折（14）江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势4、动物类：（1）杜鹃：悲惨、凄惨、哀伤（2）鱼：自由、惬意（3）鸿鹄：理想、追求（4）猿猴：哀伤、凄厉（5）乌鸦：小人、俗客庸夫、衰败荒凉（6）沙鸥：飘零、伤感（7）狗、鸡：生活气息、田园生活（8）（瘦）马：奔腾、追求、漂泊（9）（孤）雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息（10）鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功（11）寒蝉: 悲凉5、器物类：（1）玉：高洁、脱俗（2）簪缨（冠）：官位、名望6、颜色类：（1）白：纯洁、无暇、丧事（2）红：热情奔放、青春、喜事（3）绿：希望、活力、和平（4）蓝：高雅、忧郁（5）黄：温暖、平和（6）黑：黑暗、绝望、庄重、神秘、对死者的怀念、命途的多舛 7、其它类：（1）英雄：追慕、自愧自叹（2）小人：鄙夷、明志、自省、鞭挞（3）古迹：怀旧明志、昔盛今衰（国家）、衰败、萧条（古迹一般和古人密切相联）（4）草原：辽阔、人生境界、人的胸襟（5）仙境：飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗（6）天地：人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独（7）乡村：思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静（8）市井：繁荣热闹、富贵奢华（9）破晓：初现希望（10）朝阳：希望、朝气、活力（11）夕阳：失落、消沉、珍惜美好而短暂的人生（12）深夜：愁思怀旧（13）月亮: 离愁别绪、思乡之愁六、语言的特色不淡，秀而不媚、行云流水、形神兼备、简洁洗炼、平淡无奇、质朴清新、词藻华丽、明白通畅、沉郁顿挫七、表达技巧1、修辞手法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问、互文、通感、对比、用典2、表达方式叙述、描写(描写对象:人物、环境、场面、细节；描写方式：侧面描写、正面描写)、抒情（直接抒情；间接抒情：借境抒情、融情于景、托物言志、用典、借古讽今）、议论、说明3、表现手法比兴、象征、双关、衬托、烘托、渲染、用典、叠词、互文、想象、联想、铺垫、抑扬（先抑后扬、先扬后抑）、正侧结合、虚实结合、动静结合、以动衬静、以小见大、借景抒情、寓情于景、情景交融、直抒胸臆、托物言志、有褒有贬、以乐景写哀情等.具体含义：渲染: 就是从正面描写烘托: 就是从侧面描写,有以人烘托人,以人烘托物,以物烘托物,以物烘托人.烘托包括两种,一是正衬,一是反衬.白描: 是纯用线条勾勒,不加渲染烘托的写作手法.动静结合: 或以动衬静或以静衬动;或一动一静,相辅相成.虚实结合: 虚是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出来的那些虚象和空灵的境界.实是指客观世界中存在的实象实物实境.欲扬先抑: 先从反面着笔,加以贬抑,然后透露出自己的真实意图.直接抒情: 是直抒胸臆.间接抒情: 包括借景抒情,托物言志和寓情于景,情景交融.衬托:是烘托的一种,有正衬和反衬.反衬有以动衬静,以美衬丑,以乐衬苦等.以乐景写哀情：反衬的一种。
点评优美好诗的句子
点评优美好诗的句子1. 评价诗写得好的句子有哪些1. 势如霹雳鬼神怯，生花妙笔纸上显。
撇捺铿锵撼日斜，词句激昂雄心烈。
2. 妙笔生花，叹为观止。
3. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
4. 此诗只应天上有，人间难得几回看。
5. 看似简单，实则韵意丰富，简单的话语表达了巨大的意思，实在是好诗。
扩展资料：诗，又称诗歌，是一种用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
诗乃文学之祖，艺术之根。
诗是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用。
陆机则认为：“诗缘情而绮靡”。
在中国古代，不合乐的称为诗，合乐的称为歌。
另外，《诗》也是我国古代文学作品《诗经》的本名（西汉时期《诗》被命名为《诗经》）。
2. 优美的句子及点评1 记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛，在我的凝视中化为灰烬。
逝者如斯，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。
2 如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。
我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧！3 正所谓“学海无涯”。
我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃、嬉戏，在知识之海中出生、成长、生活。
我们离不开这维持生活的“海水”，如果跳出这个“海洋”，到“陆地”上去生活，我们就会被无情的“太阳”晒死。
4 岭上娇艳的鲜花，怎敌她美丽的容颜？山间清澈的小溪，怎比她纯洁的心灵？5 我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我带到了绿色的世界里。
6 我把卷子摊在课桌上，恨不得敲一阵锣，叫大家都来看看我这光彩的分数。
高考：40首古诗词点评欣赏(赏析)
40首古诗词点评欣赏（赏析）* 提示：加★为中高考必背古诗词~★《送杜少府之任蜀州》唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
点评：全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。
诗中的悲凉凄怆之气，音调明快爽朗，语言清新高远，内容独树碑石。
此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
★《琵琶行》唐·白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
老师古诗词评语范文
老师古诗词评语范文在我国古典文化传承和发展的漫长历史中，诗歌、词曲一直都是重要的文学体裁。
在古代，很多文人墨客都能够写出优美动人的诗词，成为垂范后人的佳作。
因此，从古到今，人们一直都重视和欣赏诗歌、词曲，而老师则成为评判古诗词优劣的权威之一。
在评起古诗词来，老师不仅要较真、严谨，更应该有己的观点和见解。
因为诗歌、词曲作品的审美标准受人文、历史、地域、语言等多种因素影响，不同老师对某一作品的评语也会因人而异。
下面，就让我们来看看一些老师的古诗词评语，感受她们对古诗词的独到见解。
首先是一位中学语文老师对杜甫《春望》的评语：“这首诗写的是春天气息开始充盈的感受，杜甫把世界化身为一个崭新的生命，真切而不做作，这是他内心深处对自然美景的不懈追求，也是他向读者所传递出来的一种情感共鸣。
”这个评语传达出了老师对杜甫这首诗的深入理解，同时也让学生们能够更好地理解这首诗的意境和内涵。
接着是一位大学文学老师对唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》的评语：“白居易‘离思五首’，其中《赋得古原草送别》意境渲染沉郁，情感真挚动人，表达了诗人对离别的痛苦和对世事变迁的无奈。
诗中环境、人物与情感相互交织，构成了诗的完整性，是唐诗的珍品之一。
”这个评语不仅从文学角度分析了该诗的艺术特色，还从情感和思想层面进行了深入的解读。
此外，还有一位高中语文老师对苏轼的《水调歌头·明月几时有》的评语：“这首词具有典型的唐宋词风格，语言华丽优美，婉转动人，极富感染力。
词中表达的是充满爱情和追求自由的情感世界，是一副青年人革命情怀的真实写照，也是中国文学史上的经典之作。
”这个评语也非常精准地评价了该词的艺术风格和深刻意义。
通过以上的例子，我们可以知道一位好的老师在对古诗词进行评语时需要有深刻的文化底蕴和扎实的文学素养，同时也需要具备开放、独到、有见解的思维能力，能够把自己的感悟和思考传递给学生，让他们更好地理解和欣赏古代文学作品。
正如古代文人所说：“诗词歌赋，皆包含着作者的心血和情感，需要最有情有义的老师来演绎，在方寸间进行推敲、充电、探讨，让其经典内涵得以深入人心，为后人所传颂。
唐宋古诗词名篇带赏析_古诗文赏析大全
唐宋古诗词名篇带赏析_古诗文赏析大全唐宋诗词多表达诗人的情感与追求,学习唐宋诗词,还有利于我们继承中华民族传统思想中的精华部分,从而建立贯穿古今的思想体系,形成中国人独特的思想价值观念。
下面给大家带来一些关于唐宋古诗词名篇带赏析，供大家参考。
唐宋古诗词1长干行·赏析·李白妾发初覆额，折花门前剧。
郎骑竹马来，绕床弄青梅。
同居长干里，两小无嫌猜。
十四为君妇，羞颜未尝开。
低头向暗壁，千唤不一会。
十五始展眉，愿同尘与灰。
常存抱柱信，岂上望夫台。
十六君远行，瞿塘滟滪堆。
五月不可触，猿声天上哀。
门前迟行迹，一一生绿苔。
苔深不能扫，落叶秋风早。
八月蝴蝶黄，双飞西园草。
感此伤妾心，坐愁红颜老。
早晚下三巴，预将书报家。
相迎不道远，直至长风沙。
这首诗是以一位少妇回忆自己和丈夫的结合到离别的人生经历，表达了少妇对远离家乡丈夫的怀恋。
前六句(从“妾发初覆额”到“两小无嫌猜”)，主要描绘了少妇和丈夫幼时一起玩耍的活泼快乐、天真可爱的形象。
表现了少妇和丈夫之间亲密无间的友谊。
“折”、“剧”、“骑”、“弄”这些动词将两人童年时可爱的形象灵活现地表现了出来，非常形象生动，文字活泼欢快。
接着诗文以年龄为界限，描写了少妇的婚后生活。
从“十四为君妇”到“千唤不一会”，描写了少妇刚刚出嫁时羞怯、可爱的形象。
用笔细腻，刻画真实。
从“十五不可触”到“岂上望夫台”，叙述了少妇婚后开始显露出幸福表情，和丈夫的感情亲亲密密、如胶似漆。
同时这里用了尾生抱柱和望夫台这两个典故，强烈地渲染了少妇对丈夫忠贞不渝的感情。
但是这样美满的生活没有过多长时间，一个“岂”字暗示后边的分别，起到了转折作用，诗文自然过渡到了下边的分别。
同时这个字也暗含了少妇对和丈夫在一起的幸福生活的怀念和对与丈夫分别的无奈之情。
从“十六君远行”到“瞿塘滟滪堆”，这四句描写的是丈夫远行，少妇在家日夜挂念的情景。
少妇没有丈夫的消息，所以，心中思绪万千，突然想到了滟滪堆，那个地方最容易出事故。
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诗词点评大全
全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。
前两句侧重于客观描写，后两句侧重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。
大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。
这样的艺术构思，是独具匠心的。
显得生动喜人，兼有素朴和美艳的风致。
这描写既具有真切的生活实感。
这一描写，更增加了画面的生动意趣和诗境的含蕴，
直到最后，作者仍不让画的主角明显出现在画面上，那目的，除了把她们作为美丽的大自然的化身之外，还因为这样描写，才能留下悠然不尽的情味。
表现出采莲女天真烂漫、朝气蓬勃的性格。
这情景，全被人看在眼里，写进诗中。
诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。
至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
，给人一种清高不落俗套的感觉，
全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅。
全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅，具有很强的感染力
其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。
但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解
作者以精炼的语言，优美的形象，叙事和抒情结合的手法，叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史... 由于诗中的故事、人物都是艺术化的，是现实中人的复杂真实的再现，所以能够在历代读者的心中漾起阵阵涟漪。
诗人不是直接铺叙、抒写出来，而是通过他笔下诗化的故事，一层一层地展示给读者，让人们自己去揣摸，去回味，去感受。
便给人一种真实感，不以为纯粹是一种空中楼阁了。
结笔，点明题旨，回应开头，
含情脉脉，托物寄词，
”，给读者以联想、回味的余地。
首先给我们艺术美的享受的是诗中那个宛转动人的故事，是诗歌精巧独特的艺术构思。
诗人刻画极其细腻
把时间和故事向前推移，用人物的思想感情来开拓和推动情节的发展。
写得十分动人心魄，
情节推向高潮，使故事更加回环曲折，有起伏，有波澜。
表现得淋漓尽致，故事也因此而显得更为宛转动人。
将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，形成诗歌抒情上回环往复的特点。
诗人时而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光来烘托人物的心境；时而抓住人物周围富有特征性的景物、
事物，通过人物对它们的感受来表现内心的感情，层层渲染，恰如其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难达之情
由于环境和景物的触发，从景物联想到人，景物依旧，人却不在了，禁不住就潸然泪下，从太液池的芙蓉花和未央宫的垂柳仿佛看到了杨贵妃的容貌，展示了人物极其复杂微妙的内
心活动
如此跌宕回环，层层渲染，使人物感情回旋上升，达到了高潮。
诗人正是通过这样的层层渲染，反复抒情，
回环往复，让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富，使诗歌“肌理细腻”，更富有艺术的感染力。
以“情”作为主旋律，让主人公的情去感动读者，使之产生共鸣，取得审美上的极大成功。
表达的人类的向美本能和情感欲望。
写得越具体细致，就越显得概括夸张。
实际正是诗友本人的思想感情的寄托和写照。
形成了一幅凝炼概括的图景，也塑造了作品完整突出的形象。
体现了作者立体化的审美观，把读者带进了如诗如画的江南胜境，读者和景物融为一体，人在景中，景中有人。
构成一幅色彩明丽的美妙图画。
实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。
此种借力打力之技，实为绝妙，也可谓作者匠心独具。
在此点看出，作者写此作品是经过反复思考的，绝对不是一时的灵感冲动。
借景抒情，情景结合。
体现出诗人的爱国之情。
全篇诗情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。
感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞
全诗沉着蕴藉，真挚自然。
诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。
此联对仗工巧，圆熟自然，诗意翻跌。
作者触景生情，移情于物，正见好诗含蕴之丰富。
诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，
感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。
意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，
写得铿然作响，气度浑灏，
深沉含蓄，当以此诗为最，句句都有言外之意，很值得品味。
有融情于景、借景抒情、托物言志、托物寓意和寓情于事等修辞手法。
情思为景物，移情入景、情景交融，
从不同层面来看：诗高度概括意境，形象生动的反映现实生活，
将所要表达的感情事理具象化，形成鲜明生动的画面。
寓意高远，发人深思。
诗歌抒情言志，具有强烈的情感，常用抒情手法，直接抒情(直抒胸臆)或间接抒情(即景抒情，托物寄情)表达诗人的典型感受。
诗歌是富有想象力和启示力的艺术，而诗歌的想象通常表现为联想、类比、幻想等方式。
诗的结构遵循的是情感和想象的逻辑，具有跳跃性。
诗的语言。
精炼、富有韵律美。
常用比喻、通感、反复等手法，注意语言的声调、押韵和节奏构成音乐美。
全诗由「望」着笔，情景相融。
层层推进，环环相扣，
此诗以深沉凝练、言简意多闻名。
遣词用字，精当准确，含蕴丰富。
突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，
诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，
文思开阔，结构缜密。
这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。
诗友作品真挚感情，字字传神，含蓄隽永。
以奇丽多变的雪景，纵横矫健的笔力，
抑扬顿挫的韵律，准确、鲜明、生动地制造出奇中有丽、丽中奇的美好意境，不仅写得声色宜，张弛有致，而且刚柔相同，急缓相济，是一乎不可多得的边塞佳作。
完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗的气氛里进行的。
以景见情，含蓄深厚，有如弦外之音，达到使人神往，低徊遐想的艺术效果。
构成一种联想，增加了那种愉快的、畅想曲的气氛。
不仅再现了那暮春时节、繁华之地的迷人景色，而且也透露了时代气氛。
此句意境优美，文字绮丽，情感溢于言表。
看起来似乎是写景，但在写景中包含着一个充满诗意的细节。
这富有诗意的神驰目注之中。
诗人的心潮起伏，正像滚滚东去的一江春水。