英语写作大赛策划书
西安电子科技中学科技节英语写作大赛
西安电子科技中学科技节英语写作大赛策划书一、组织单位1、主办方: 西安电子科技中学2、协办方: 高一、高二年级英语组二、活动主题“科技创新，‘英’为有你”三、活动目的为进一步加强我校中学生的英文写作能力、提高英语学习热情及学习兴趣、提升创新精神和英语综合能力，充分展示西科校园科技节创新活动成果，全面推动全校学风建设，我校决定举办“2018年西安电子科技中学英语写作大赛”专题活动，借此次科技节系列活动，争取将中学生科技创新与英语写作有机结合。
四、活动背景在21世纪的今天，英语在国际交流中的作用不言而喻，随着我国科技的不断发展，人才要求的日益提高，科技英语变得十分重要。
因此，英语教研组准备在西科中学科技节中举行一场“培养科学精神，提高写作能力”为主题的英语写作比赛。
五、活动范围及对象活动对象：高一高二年级所有同学六、竞赛方式比赛由西安电子科技中学英语教研组负责实施，时间为校历第四周到第五周。
试卷由英语教研组命题及评卷，并按比例设立奖项。
阅卷完成后，组织颁奖典礼，比赛奖项按校科技节要求设置。
七、赛题命题原则及题型设计1. 命题原则：依据目前高中英语教育的相关要求，充分反映高中英语教育的发展趋势。
赛题体现科技特色，突出写作能力，内容既贴近当代中学生的学习和生活，又反映高考对英语写作能力的要求和个人发展的需求。
2. 比赛时间：30分钟。
3. 比赛题型题型：命题作文、应用作文；体裁：根据已提供的信息，如命题、图表、概括性说明等，撰写报告、科技论文、内容较丰富的介绍、使用说明等；或根据关键词、段首句、提纲或围绕主题等写科技论文；字数：不少于150词；八、评分细则各个档次的给分范围及标准(满分25分)A.第五档(很好)：(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致; 具备较强的语言运用能力。
演讲比赛策划方案英语作文四级
演讲比赛策划方案英语作文四级英文回答：As for the speech contest planning, I would first start by determining the theme and purpose of the contest. For example, if the theme is about environmental protection, I would organize the contest to raise awareness about the importance of protecting our environment. Then, I would set up a timeline for the contest, including the registration period, the preliminary rounds, and the final competition.I would also need to find qualified judges to evaluate the speeches and determine the winners. In addition, I would arrange for a venue, equipment, and promotional materialsto ensure the success of the contest. Finally, I would also consider offering prizes to the winners to motivate the participants.中文回答：关于演讲比赛的策划，我首先会确定比赛的主题和目的。
例如，如果主题是环保，我会组织比赛来提高人们对保护环境重要性的意识。
然后，我会制定比赛的时间表，包括报名期、初赛和决赛。
英语作文比赛策划书
英语作文比赛策划书一、引言英语作为全球通用语言，在现代社会中扮演着重要的角色。
为了提高学生的英语写作能力和培养他们的创造力，我们学校计划举办一场英语作文比赛。
本文将详细介绍比赛的目的、内容、规则和奖励，希翼能够吸引更多学生参预。
二、比赛目的1. 提高学生的英语写作能力。
通过参预比赛，学生将有机会锻炼和提高他们的英语写作技巧，培养他们的语言表达能力。
2. 激发学生的创造力和想象力。
比赛将提供给学生一个展示自己想法和观点的平台，鼓励他们在写作中发挥创造力和想象力。
3. 培养学生的团队合作精神。
比赛将以小组形式进行，鼓励学生在团队中相互合作，共同完成一篇优秀的英语作文。
三、比赛内容1. 主题：未来的世界2. 内容要求：参赛者需要描绘他们对未来世界的想象，可以包括科技发展、环境保护、社会变革等方面。
作文可以是故事、议论文或者其他文体形式。
3. 字数要求：800-1000字四、比赛规则1. 参赛对象：全校学生，每一个班级组织一支代表队参赛。
2. 参赛形式：每一个班级组成一个由3-5名学生组成的小组，共同撰写一篇英语作文。
3. 作文提交：每一个班级的代表队需要在规定时间内将作文提交给组委会。
4. 评选标准：作文将根据语言表达、文彩、逻辑性、创新性和团队合作等方面进行评选。
五、奖励设置1. 一等奖：每一个班级的代表队成员将获得一份奖状和一份精美的奖品。
2. 二等奖：每一个班级的代表队成员将获得一份奖状和一份实用的学习用品。
3. 三等奖：每一个班级的代表队成员将获得一份奖状和一份鼓励奖品。
4. 优秀奖：每一个班级的代表队将选出一位优秀学生，获得一份奖状和一份记念品。
六、比赛日程安排1. 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日2. 作文提交截止时间：XX年XX月XX日3. 评选时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日4. 颁奖典礼时间：XX年XX月XX日七、比赛宣传1. 在学校的公告栏和班级微信群中发布比赛信息。
XX教育集团七年级英语书写竞赛活动方案
XX教育集团七年级英语书写竞赛
活动方案
一、活动目的：
为了规范学生们的英语书写，丰富学生们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为学生们提供一个展示自我舞台，学校七年级英语组组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：2023年10月20日星期四
三、活动对象：XX中学和XX中学七年级学生，每班5名同学，共80名学生。
四、比赛内容：七年级英语上册unit-unit4文章一篇
五、活动组织：七年级英语备课组
六、活动安排：
地点：多媒体教室
竞赛时间：星期四下午4:10-5:30，时间为80分钟
竞赛形式：学生抄写范文一篇，
竞赛基本规则：
1.首先各班英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班学
年初5名学生作为参赛选手。
2.要求所有参赛选手使用统一用纸，只能携带笔和垫本.
七、奖项评定：
1、个人奖：根据成绩，一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名，共
23名学生。
2、评委：七年级全体生物教师。
英语大赛活动策划方案
英语大赛活动策划方案1. 活动背景英语是全球通用的语言之一，具备良好的英语能力对于个人的职业发展以及国际交流具有重要意义。
为了提高学生的英语水平，激发学生学习英语的兴趣，我们计划举办一场英语大赛活动。
2. 活动目标•提高学生的英语口语和听力能力。
•增加学生对英语学习的兴趣。
•促进学生之间的交流和合作。
3. 活动内容3.1 初赛•时间：XX月XX日，下午X点。
•地点：学校大礼堂。
•形式：口语才艺展示和听力测试。
初赛分为两个环节，口语才艺展示和听力测试。
•口语才艺展示：参赛学生根据自己喜欢的主题，准备一个3分钟左右的英语演讲，可以是自由演讲，也可以是背诵一篇英语文章或诗歌。
•听力测试：参赛学生需要在规定时间内听取老师播放的英语录音，并根据所听内容回答问题。
初赛将根据参赛学生的表现评选出20名选手晋级到决赛。
3.2 决赛•时间：XX月XX日，下午X点。
•地点：学校礼堂。
决赛将采用辩论赛的形式进行，参赛选手将分成若干组进行对抗。
每组有一名正方和一名反方的选手，各自发表观点并进行辩论。
评委根据选手的表现进行打分，并评选出排名第一、第二和第三名的选手。
3.3 颁奖典礼•时间：XX月XX日，下午X点。
•地点：学校礼堂。
颁奖典礼上将表彰获得决赛前三名的选手，并颁发荣誉证书和奖品。
4. 活动宣传为了提高活动的知名度和吸引更多的参赛选手，我们将采取以下宣传措施。
•在学校官网和学校公众号发布活动信息。
•制作海报和宣传册，张贴在学校各个重要场所。
•组织学校广播站播放活动宣传音频。
•邀请学校英语社团和英语老师积极宣传活动，鼓励学生参与。
5. 活动准备为了确保活动的顺利进行，我们需要做以下准备工作。
•确定活动的时间、地点、形式和流程。
•招募工作人员，包括主持人、裁判、计分员和志愿者。
•联系学校相关部门，协调设备和场地的使用。
•准备比赛所需的资料和物品，如录音设备、比赛题目和奖品。
•制作活动流程表，确保活动的各个环节有序进行。
有关英语竞赛活动的策划书
有关英语竞赛活动的策划书竞赛活动策划书活动背景：英语竞赛活动是为了提高学生的英语综合能力，增强学生对英语学习的兴趣，培养学生的团队合作和竞争意识而组织的一项活动。
我们计划举办一次规模适中的英语竞赛活动，邀请学校英语优秀学生及感兴趣的学生积极参与，为学生提供一个展示自己英语能力的平台。
活动目标：1. 提高学生的英语综合能力，包括听、说、读、写和翻译等方面。
2. 培养学生的团队合作和竞争意识。
3. 激发学生对英语学习的兴趣，提高学生学习的积极性。
活动时间：我们计划在学期结束后举办英语竞赛活动，具体时间为XX年X月XX日。
活动地点：活动地点选择学校的多媒体教室，有良好的音响和投影设备，方便进行听力和口语的考核。
活动形式：英语竞赛活动分为个人比赛和团队比赛两个环节。
个人比赛环节：个人比赛环节主要考核学生的听力、口语和写作能力。
参赛学生将根据题目要求进行听力理解、口头回答、口头表达和写作等各个环节。
每位选手有固定的时间进行答题，考官会根据学生的答案进行评分。
最后，评分将按照各个环节的得分比例求和，确定各个选手的综合成绩。
团队比赛环节：团队比赛环节主要考核学生的团队合作和解决问题的能力。
每个队伍将由若干位学生组成，他们将在规定的时间内完成一系列的英语任务。
任务包括词汇、语法、阅读和翻译等方面的问题，每个任务都需要团队成员共同协作完成。
团队成员将根据每个任务的得分比例进行评分，最后，评分将按照各个任务的总分比例求和，确定各个团队的综合成绩。
奖项设置：个人比赛环节设立一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
团队比赛环节设立一等奖、二等奖和三等奖，并颁发证书和奖品。
参赛条件：参赛学生必须是本校在校学生，年级不限。
个人比赛和团队比赛都要求学生自愿参与，报名截止时间为活动前一周。
活动宣传：为了提高活动的知名度和参与度，我们将使用多种宣传手段进行推广。
包括校内海报、校内广播、微信群、学生会官网等方式，尽可能将活动信息传递给更多的学生。
征文比赛 英语(精选多篇)
征文比赛英语(精选多篇)第一篇：英语征文比赛总结(英语协会)英语征文比赛总结为了在我院营造一种英语写作氛围，为了帮助忙于过英语四级，b级和一些弱于英语写作的同学能找到一个学习展示自己的空间，并开始着手消除今年b级考试极低通过率对同学们产生的不良影响，努力发挥英协的职能特长，协会决定开展我校第二届英语写作比赛（英语征文比赛）。
我们协会对整个比赛进行了详细的策划，而后按部就班地进行全校班级宣传工作，海报宣传工作，校内英语人才特邀参赛工作，比赛现场主持工作，赛后为校内英语报纸编辑收集优秀稿件，赛后省赛培训等等。
比赛于202*年3月6日下午于李冰楼101顺利举行。
此次征文大赛虽然稿件数量一般，不过据阅稿老师反应，作品质量有保证，不乏优秀文章。
在所有征文稿件中我们发现，无论是内容还是主旨，我们都可以感受到当代大学生身上洋溢着青春气息。
不过今年的宣传太过于注重省赛，虽然引起一些英语写作方面精英的兴趣，不过也使得一些同学胆怯，故我们会认真考虑这个问题，争取在下次的活动中让更多的同学参与其中来，让一股清新的英语文学风，弥漫在我们的菁菁校园。
总结人：英语协会庄东强202*．3．9第二篇：英语征文比赛策划英语协会英文征文比赛策划书一、二、三、四、活动目的：活动目的：目的活动时间：活动时间：202* 年10 月 15~21 日活动对象：活动对象：中大南方全体学生活动地点：活动地点：初赛地点不定，以投稿方式上交参赛作品；决赛地点在大课室里进行（待定）。
活动形式：五、活动形式：英语作文的征集、评比(请收藏好范文，请便下次访问：ing here this morning to stand on myside cheering me on. it’s my dream to have t he opportunity to challenge all the foreign athletes to the championship at this great occasion: 202* olympic games. no not kidding! at that time, running ething happened and changed the situation. e one of those etimes you need to go pic spirit. no of sports. 邮箱●奖项设置：奖项：一等奖3名（奖品300元 + 证书）；二等奖5名（奖品100元 + 证书）；三等奖10名（奖品50元 + 证书）；优秀奖若干名（奖品 + 证书）；比赛名次根据评审团的票数做最后决定，本次征文比赛的最终解释权归于主办方单位；获奖文章将在广播或刊物上通报奖励。
英语写作比赛策划书范文
英语写作比赛策划书范文英语写作比赛策划书范文转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。
那么你会写策划书吗？以下是收集整理的英语写作比赛策划书范文，欢迎大家分享。
英语写作比赛策划书1一、题目：待定二、活动时间：xx年4月25日三、活动对象：电子系大一和大二全体同学四、比赛活动地点：阶一教室五、主办单位：电子系英语交流社（1）活动形式：英语现场写作（2）活动目的：为了丰富同学们的校园生活，提供同学们学习英语的兴趣，增强同学们英语水平。
展现当代大学生丰富多彩的大学生活七、前期准备工作：a）制定比赛规则b）成立活动委员会：活动委员会成员由英语交流社团成员参加组成委员会负责此次活动的全部事情八、具体安排：1、前期组织与宣传阶段：1）下发活动通知到各班。
2）各班参赛者到学习委员处报名，由学习委员将各班参赛人员名单包括姓名、班级、联系方式等统计好报至负责人处。
a）比赛结束后，由评委老师评出最后的`成绩最后公布比赛获奖同学的名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个）d）赛事要求：所有选手在规定的时间里面完成比赛内容，不得违反赛事规则。
英语写作比赛策划书2一、组织单位写作比赛指导小组组长：xx成员：xx等二、参赛对象参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。
三、竞赛方式比赛分初赛和决赛两个阶段进行，由人文学院商务英语专业教研室负责实施，时间分别为3月25日和4月10日。
决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛，特等奖获得者参加4月23日举行的首届浙江省高职高英语写作比赛。
院级比赛奖项按科技文化节要求设置。
1、初赛3月25日进行初赛。
比赛方式为统一笔试，由商务英语教研室负责命题与阅卷，人文学院负责安排监考。
初赛优胜选手获取决赛资格，并由商务英语教研室组织决赛培训。
英语竞赛计划方案
英语竞赛计划方案引言概述：英语竞赛是提高学生英语能力和综合素质的重要途径，制定一份合理的竞赛计划方案对于成功举办一场英语竞赛至关重要。
本文将从五个方面介绍英语竞赛计划方案。
一、确定竞赛目标1.1 确定竞赛的主题和范围：如口语、写作、听力或者阅读等。
1.2 制定竞赛的目标：如提高学生英语交流能力、培养学生的创新思维或者提高学生的语言应用能力等。
1.3 确定竞赛的参预人群：如初中生、高中生或者大学生等。
二、设计竞赛内容2.1 制定竞赛的形式：如个人赛、团体赛或者小组赛等。
2.2 设计竞赛的题型：如选择题、填空题、问答题或者作文题等。
2.3 设计竞赛的难度：根据参赛人群的英语水平，合理设置题目的难易程度。
三、制定竞赛时间和地点3.1 确定竞赛的日期和时间：选择适合学生参预的时间段，避免与其他重要活动冲突。
3.2 选择竞赛的地点：根据参赛人数确定合适的场地，如学校礼堂或者教室。
四、筹备竞赛资源4.1 准备竞赛所需的教材和参考书籍：提供学习材料，匡助学生备战竞赛。
4.2 配备竞赛所需的设备：如投影仪、音响设备或者计算机等。
4.3 组织裁判和评委：确保竞赛的公正性和专业性。
五、推广和奖励5.1 宣传竞赛信息：通过学校网站、海报或者班级通知等渠道宣传竞赛的时间、地点和参赛要求。
5.2 设立奖项和奖励：根据竞赛的不同级别和参赛人数，设立一、二、三等奖等，并提供奖状或者奖品等。
5.3 组织颁奖典礼：在竞赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖者并鼓励其他参赛者。
结论：通过制定合理的英语竞赛计划方案，可以提高学生的英语能力和综合素质。
确定竞赛目标、设计竞赛内容、制定竞赛时间和地点、筹备竞赛资源以及推广和奖励都是成功举办一场英语竞赛的重要环节。
希翼本文的方案能为您的英语竞赛提供一些建议和指导。
九年级英语作文竞赛活动方案
九年级英语作文竞赛活动方案English:For the ninth-grade English essay competition, a comprehensive plan should be put in place to ensure the success of the event. Firstly, a theme should be selected that is relevant and engaging for the students, such as "The Power of Words" or "Overcoming Challenges". This will inspire the participants to think creatively and produce high-quality essays. Secondly, the competition should be open to all ninth-grade students, with clear guidelines on word limits, formatting, and evaluation criteria. Thirdly, workshops and writing clinics can be organized to help students improve their writing skills and prepare for the competition. Additionally, inviting guest speakers or published authors to share their experiences can also provide valuable insights for the participants. Finally, an awards ceremony can be held to recognize and celebrate the winners, with prizes such as books, writing journals, or certificates. Overall, a well-planned essay competition can not only encourage students to enhance their writing abilities but also foster a love for language and literature.Translated content:对于九年级英语作文比赛，应该制定全面的计划，以确保活动的成功。
创作英文故事比赛方案作文
创作英文故事比赛方案作文Writing an English Story Competition Proposal。
Introduction:We are excited to announce our upcoming English story competition for students of all ages. This competition aims to encourage creativity and imagination in writing while also improving language skills. The competition will be open to all students, and the winners will receive exciting prizes.Competition Format:The competition will be held online, and students can submit their stories through our website. The stories should be written in English and should be original works of fiction. The competition will have two categories: Junior (ages 8-12) and Senior (ages 13-18).The stories should be between 500 and 1000 words in length. The competition will be judged by a panel of experienced writers and editors. The judges will be looking for stories that are well-written, engaging, and demonstrate creativity and originality.Prizes:The winners of the competition will receive exciting prizes. The first prize for each category will be a laptop. The second prize will be a tablet, and the third prize will be a set of books. The winners will also receivecertificates of excellence.Timeline:The competition will be open for submissions from August 1st to September 30th. The winners will be announced on October 15th.Promotion:We will promote the competition through social media, email, and flyers in schools. We will also reach out to English teachers and language schools to encourage their students to participate.Conclusion:We believe that this competition will be a great opportunity for students to showcase their writing skills and creativity. We hope that many students will participate and look forward to reading their stories.。
三年级英语书写比赛活动方案
三年级英语书写比赛活动方案Writing competition is a great way to encourage students to improve their English writing skills. 书写比赛是激励学生提高英语写作技能的好方法。
It not only allows students to showcase their language abilities, but also helps them build confidence in their writing. 它不仅能让学生展示他们的语言能力，还能帮助他们建立写作自信。
In a third grade English writing competition, students can be given a variety of topics to write about, such as their favorite season, a memorable vacation, or a fictional story. 在三年级英语书写比赛中，学生可以被给予各种写作话题，比如他们最喜欢的季节、一次难忘的假期，或者一个虚构的故事。
By allowing students to write about topics that interest them, it will keep them engaged and motivated to do their best. 让学生写自己感兴趣的话题，会保持他们的参与度，并激励他们做到最好。
In addition to improving their writing skills, English writing competitions also help students develop critical thinking and creativity. 除了提高写作技能，英语书写比赛还有助于学生发展批判性思维和创造力。
英文策划书(4篇)
英文策划书(4篇)（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如策划方案、建议书、合同协议、条据书信、报告总结、讲话稿、演讲稿、工作计划、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as planning plans, proposals, contract agreements, clauses and letters, report summaries, speech drafts, speech drafts, work plans, essays, other sample essays, etc. I want to know Different format and writing styles of sample essays, stay tuned!英文策划书(4篇)一、活动主题英文才艺show二、活动时间初赛：xx年三月二十号晚决赛：xx年三月二十四号晚三、活动地点初赛：待定决赛：待定四、策划主办单位山东师范大学化学院社团部英语吧社团五、活动目的及意义为了繁荣校园文化，展示学子风采，激发同学们学习英语的积极性及热情，培养同学们对英语的兴趣，使大家在兴趣中参加活动，在活动中增长英语知识，从而提高英语能力，英语吧给同学们创造了这样一个趣味性平台，从多种途径学习英语，同时也为英语爱好者提供一个相互认识、交流和同台竞技的机会，让大家更好的展现和丰富自我，进而展示当代大学生的风采。
英语作文音乐比赛活动方案
英语作文音乐比赛活动方案英文回答：Music has always been an integral part of our lives. It has the power to evoke emotions, inspire creativity, and bring people together. With this in mind, I propose a Music Competition Event that will showcase the talents of our students and foster a greater appreciation for music within our school community.The Music Competition Event will be open to all students, regardless of their skill level. There will be three categories: solo performance, group performance, and original composition. Students can enter as many categories as they wish.A panel of experienced musicians will judge the performances. The judges will be looking for creativity, musicality, and technical proficiency. The top three performers in each category will receive awards.In addition to the competition, there will also be a number of workshops and masterclasses led by professional musicians. These workshops will provide students with the opportunity to learn from some of the best in the field and to improve their musical skills.The Music Competition Event is a great opportunity for our students to showcase their talents, learn from experienced musicians, and to come together as a community to celebrate the power of music. I encourage all students to participate in this exciting event.中文回答：音乐一直是我们生活中不可或缺的一部分。
高中英语写作比赛活动方案策划书
高中英语写作比赛活动方案策划书Title: High School English Writing Competition Event Plan Introduction:The high school English writing competition aims to provide a platform for students to showcase their writing talents, improve their language skills, and foster a love for the English language. Through this event, we hope to encourage students to express their thoughts and creativity in English, and to promote cultural exchange and communication.Event Objectives:1. To cultivate students' interest in English writing and improve their language skills.2. To provide a platform for students to showcase their writing talents and creativity.3. To promote cultural exchange and communication among students.4. To encourage students to express their thoughts and ideas in English.Target Participants:High school students from different grades and English proficiency levels.Event Plan:1. Competition Categories: The competition will include categories such as essay writing, short stories, poetry, and creative writing. This will allow students to choose a category that best suits their interests and writing style.2. Judging Panel: A panel of English teachers, professional writers, and language experts will be invited to serve as judges for the competition. They will evaluate the entries based on creativity, language proficiency, and originality.3. Workshops and Training: Prior to the competition, workshops and training sessions will be organized to provide students with guidance and tips on English writing. This will help them improve their writing skills and prepare for the competition.4. Promotion and Publicity: The competition will be promoted through school newsletters, social media platforms, and posters around the school. This will create awareness and encourage more students to participate in the event.5. Awards and Recognition: Prizes will be awarded to the winners of each category, and all participants will receive certificates of participation. This will motivate students to strive for excellence in their writing and provide recognitionfor their efforts.6. Cultural Exchange: In addition to the competition, cultural exchange activities such as English language games, storytelling sessions, and language partner programs will be organized to promote communication and understanding among students from different cultural backgrounds.7. Collaboration with English Clubs: The school's English clubs and language departments will collaborate to support and organize the competition, ensuring the smooth execution of the event.Conclusion:The high school English writing competition will provide a valuable opportunity for students to enhance their English language skills, express their creativity, and engage in cultural exchange. Through this event, we hope to inspire a love for English writing and encourage students to continue honing their language abilities.中文翻译：标题：高中英语写作比赛活动方案策划书简介：高中英语写作比赛旨在为学生提供一个展示他们写作才华、提高语言能力和培养对英语的热爱的平台。
英语活动策划书4篇
英语活动策划书英语活动策划书精选4篇（一）Title: English Language Enrichment ProgramI. Introduction:English Language Enrichment Program is designed to provide learners with a fun and interactive environment to enhance their English language skills. Through a variety of engaging activities, participants will have the opportunity to practice speaking, listening, reading, and writing in English.II. Objectives:1. To improve learners' English speaking and listening skills.2. To enhance learners' reading and writing abilities in English.3. To foster a positive attitude towards learning English.4. To develop learners' confidence in using English.III. Target Audience:The English Language Enrichment Program is suitable for learners of all ages and proficiency levels. It can be tailored for students in schools, employees in the workplace, or community members who want to improve their English language skills.IV. Program Activities:1. Speaking Activities:a) Role-plays: Participants will engage in various role-play scenarios to practice real-life conversational skills.b) Debates and Discussions: Participants will discuss and debate on relevant topics to improve their spoken English and critical thinking abilities.c) Presentations: Participants will prepare and deliver short presentations on topicsof interest to enhance their speaking and presentation skills.2. Listening Activities:a) Listening Comprehension Exercises: Participants will listen to audio clips or watch videos and answer questions to improve their listening skills.b) Short Films and TED Talks: Participants will watch short films and TED Talks in English, followed by discussions to enhance their listening comprehension and discussion skills.3. Reading Activities:a) Reading Circles: Participants will be divided into small groups to read and discuss English books or articles, promoting reading comprehension and critical thinking skills.b) Reading Quizzes: Participants will participate in quizzes based on English literary works or news articles to evaluate their reading comprehension abilities.c) Book Club: Participants will read a selected English book together and meet regularly to discuss their thoughts and insights.4. Writing Activities:a) Creative Writing: Participants will engage in creative writing exercises, such as writing short stories or poems, to enhance their writing skills and self-expression.b) Letter Writing: Participants will learn the art of writing formal and informal letters in English.c) Blogging: Participants will create personal blogs in English, expressing their thoughts on various topics and receiving feedback from other participants.V. Program Duration and Schedule:The English Language Enrichment Program can be organized as a week-long intensive course, a series of workshops, or as ongoing sessions spread out over a period of time. The duration and schedule can be tailored to the needs and availability of the participants.VI. Resources Required:1. Audiovisual equipment (projector, speakers, etc.)2. Whiteboard or flip chart with markers3. English language textbooks, novels, and reading materials4. Writing supplies (pens, papers, etc.)5. Computer or laptop with internet access for online activitiesVII. Evaluation:1. Pre and post-program assessments to measure participants' language improvement.2. Participant feedback surveys to assess satisfaction and gather suggestions for improvement.3. Observation of participants' engagement, interaction, and progress throughout the program.VIII. Budget:Provide an estimated budget for the necessary resources, materials, and facilitator fees, if applicable.IX. Conclusion:The English Language Enrichment Program aims to create a supportive and stimulating environment for learners to enhance their English language skills. By incorporating various activities that cater to different learning styles, participants will have an enjoyable experience while improving their proficiency in the English language.英语活动策划书精选4篇（二）英语活动方案：1. 英语演讲比赛：组织学生参加英语演讲比赛，鼓励他们展示自己的口语表达能力，并选出优秀演讲者进行颁奖。
英语作品大赛活动方案
英语作品大赛活动方案1. 活动目的本次英语作品大赛旨在提高参赛者的英语表达能力、创意能力、团队合作能力和公共演讲能力，同时增进学生之间的交流与合作。
2. 活动时间本次活动将于XX年XX月XX日举行，共计为期两天。
3. 参赛对象本次活动开放给所有学校的中学生参赛，以小组形式报名参赛。
4. 参赛方式4.1 报名流程•学校组织学生报名参加比赛。
•每个学校最多可报名五支队伍，每支队伍由三名学生组成。
4.2 作品要求•参赛作品以英语为语言，主题不限。
•参赛作品形式可以是短视频、演讲稿、故事书等。
•作品需在规定时间内提交，具体截止日期另行通知。
5. 活动安排5.1 初赛•时间：XX年XX月XX日•地点：各参赛学校•形式：每支队伍根据规定时间内提交的作品进行评选。
5.2 决赛•时间：XX年XX月XX日•地点：中心剧场•形式：决赛采用现场演讲的形式进行，每支队伍派出一名代表进行演讲。
6. 评选标准•决赛评选标准：内容（40%）、语言表达（30%）、演讲技巧（20%）、创意（10%）。
•评委团由英语教师、专业人士和相关领域的专家组成。
7. 奖项设置•冠军：奖杯、奖状、奖金XXXX元。
•亚军：奖杯、奖状、奖金XXXX元。
•季军：奖杯、奖状、奖金XXXX元。
•优秀奖：奖状、奖金XXXX元。
•参与奖：奖状。
8. 活动宣传•学校官方网站发布活动通知和报名方式。
•利用学校电视台、广播台等媒体进行宣传。
•在学校、社区等公共场所张贴宣传海报。
9. 注意事项•参赛队伍需自备道具和器材。
•参赛队伍需遵守比赛规则和安排，否则将被取消参赛资格。
•参赛队伍需保证参赛作品的独创性，如发现抄袭行为，将被取消参赛资格。
10. 组织机构本次活动由以下机构共同组织和协办：•学校英语教研组•学校学生会•学校外语培训中心11. 赞助商合作欢迎各大企事业单位及社会各界人士提供奖金、奖品和场地支持，以推动本次活动的顺利进行。
以上为本次英语作品大赛活动方案，具体细节以后续通知为准。
英语竞赛策划书
英语竞赛策划书一、背景介绍为了帮助学生提高英语综合能力，激发学习英语的兴趣，我校计划举办一场英语竞赛。
本次竞赛旨在提高学生的听说读写能力，拓宽学生的英语知识面，培养学生的英语交流能力，同时也促进学生之间更好的交流与合作。
二、竞赛形式1. 时间和地点本次英语竞赛将于2022年5月在我校举行。
竞赛举办地点为教学楼101教室和体育馆。
2. 参赛对象本次竞赛面向全校中学生开放，共分为初中组和高中组两个年级组别。
初中组包括七年级、八年级和九年级学生；高中组包括高一、高二和高三学生。
每个年级组别各设一等奖、二等奖和三等奖。
3. 竞赛环节本次竞赛共设置以下五个环节：•口语表达：要求参赛学生进行一分钟自我介绍，并回答主持人提出的问题。
•听力理解：播放一段录音，要求学生根据所听内容填写相关信息或进行选择题。
•阅读理解：提供一篇英语文章，要求学生阅读理解并回答问题。
•写作能力：给出一个话题，要求学生自由发挥，进行英语写作。
•技能展示：每个参赛学生准备一项英语技能展示环节，可以是英语演讲、朗读、独唱等形式，以展示自己的才艺和英语水平。
4. 评委和评分标准本次竞赛将邀请学校英语教师和外教作为评委，评委根据以下几个方面进行评分：•口语表达：流利度、语音准确性、用词准确性等方面进行评分。
•听力理解：学生对录音内容的理解程度和准确性。
•阅读理解：学生对文章内容的理解和答题准确性。
•写作能力：对学生的表达能力、语法准确性、观点合理性等进行评分。
•技能展示：根据学生展示的技能内容和表现进行评分。
5. 奖项设置初中组和高中组分别设置一等奖、二等奖和三等奖，同时根据比赛结果设立优胜奖若干名。
各个奖项的设置根据参赛人数和实际情况由组委会进行调整。
三、竞赛筹备1. 资金和物资准备为了顺利举办竞赛，我们需要筹备一定的资金和物资。
具体包括：•获取资金赞助，用于奖品的购买和竞赛场地的租赁。
•准备比赛所需的录音设备、投影仪等器材。
•制作竞赛所需的试题和答题卡。
英语竞赛活动策划书
英语竞赛活动策划书篇一：英语百词竞赛活动方案下朱庄街百词竞赛活动方案一、竞赛目的为激发学生学习英语的兴趣，检验学生掌握英语单词的情况，扩大学生的词汇量，进一步丰富学生的英语学习生活，提高学生英语的拼写及记忆能力，促使学生“爱英语、学英语、用英语”。
现根据学校校园文化活动安排，特举办英语百单词竞赛活动。
二、竞赛主题：Remember a hundred words,! 三、参赛对象：七至九年级全体学生四、竞赛时间：20XX年11月6日下午五、活动组织：教务处、中学英语教研组、各年级3个班主任六、竞赛内容七年级：七年级上册书中（Unit 1——Unit 6）的单词找出100个,根据中文写出英文翻译八年级：八年级上册书中（Unit 1——Unit 5）中所有单词找出100个,进行根据中文写出英文翻译九年级：九年级上册书中（Unit 1——Unit 7）中所有单词找出100个,进行根据中文写出英文翻译七、活动要求：1、各班英语教师总结所学单词，印好汉语，学生利用课外时间记忆。
2、11月6日下午各年级统一在各班现场比赛，铃声响后答卷。
3、现场比赛总时间为35分钟，铃响后收卷。
4、要求监考老师（所有英语老师及各年级3位班主任）认真督查所在班级学生情况，遇到意外情况及时与教导处联系。
结束比赛后，监考老师收好学生作品，统一交教导处。
八、书写规则及要求： 1、统一用蓝黑笔书写。
2、现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。
书写用笔自备。
九、评选办法：1、由英语教师对试卷进行认真评选。
2、评奖以年级为单位，评出一、二、三等奖。
十、奖励办法：对优秀班集体由学校统一颁发奖状，以资鼓励。
下朱庄街中学20XX年10月20日英语百词竞赛比赛结果九班级评比八班级评比七班级评比优秀指导教师：篇二：英语单词竞赛活动策划书一．活动组织方：主办：航空学院学生会承办：航空学院学生会组织部协办：某赞助商二．活动参加对象：西北工业大学所有大一及大二学生。
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英语写作大赛策划书
活动名称：浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛
一、组织单位
写作比赛指导小组
组长：王雅平成员：钱志权、左小娟、王亚丽、孔婷
二、参赛对象参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。
三、竞赛方式比赛分初赛和决赛两个阶段进行，由人文学院商务英语专业教研室负责实施，时间分别为3月25日和4月10日。
决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛，特等奖获得者参加4月23日举行的首届浙江省高职高英语写作比赛。
院级比赛奖项按科技文化节要求设置。
1、初赛
3月25日进行初赛。
比赛方式为统一笔试，由商务英语教研室负责命题与阅卷，人文学院负责安排监考。
初赛优胜选手获取决赛资格，并由商务英语教研室组织决赛培训。
2、决赛
4月10日进行“浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛”决赛。
决赛试卷由“全国高职高专英语写作大赛”组委会命题，由商务英语教研室组织评卷，并按比例设立奖项，具体参照“奖
项设置”。
获特等奖选手将代表学院参加“浙江省高职高专英语写作比赛”。
四、赛题命题原则和题型
1、命题原则：依据目前高职英语教育的相关文件，充分反映高职英语教育的发展趋势。
赛题体现高职特色，突出写作能力，内容既贴近当代大学生的学习和生活，又反映未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求。
2、比赛时间：120分钟。
3、比赛题型：比赛题目包括两部分（如下所示）。
（1）公共英语组题型体裁字数分值题量命题作文应用文（便条、邀请函及回函、通知、简短私人和业务信函、简短传真和电子邮件、简短广告、简短产品与厂家介绍、简短产品使用说明等）不少于100词40%1 看图画或图表作文，给出关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文不限不少于350词60%1 （2）英语专业组题型体裁字数分值题量命题作文应用文（根据已提供的信息，如图表、概括性说明等撰写报告、信函、内容较丰富的广告、使用说明等）不少于200词40%1 根据已给关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文不限
不少于350词60%1
五、竞赛安排策划
1、报名报名由人文学院学生会组织，将各分院报名表汇总后于3月21日19：00前以电子表格形式（格式参见附件）报送至人文学院商务英语教研室，钱志权，e-mail：。
2、比赛时间和地点初赛：3月25日（周四）傍晚17：30-19：30，第四教学楼b701(英语专业组),第四教学楼c601(公共英语组)。
决赛：4月10日（周六）具体时间地点另行通知。
六、奖项设置
1、公共英语组和英语专业组各设四个奖励等级，特等奖2名（专业1名、非专业1名）；一等奖2名（专业1名、非专业1名）；二等奖奖3名（专业1名、非专业2名）；三等奖4名（专业2名，非专业2名）
2、分院优秀组织奖1项。
浙江交通职业技术学院人文。