(完整版)教育培训机构教学部制度
培训机构教务部规章制度
培训机构教务部规章制度第一章总则第一条为规范培训机构的教学管理工作，提高教学质量，保障师生权益，教务部制定本规章制度。
第二条教务部是培训机构的教学管理机构，负责教学计划、师资配备、教学质量、学生管理等工作。
第三条教务部负责本规章制度的制定、实施、监督和考核工作。
第四条教务部具有批准、管理教学任务的权力，负责制定各类教学文件，监督和评估教学活动。
第五条教务部设立正职和副职教务员，分工负责教学管理工作。
第六条教务部负责与其他部门的沟通协调，共同推动培训机构的教育教学工作。
第七条教务部要积极引进优质师资，持续培养教师队伍，提高教学水平。
第八条教务部要加强学生管理，定期开展学生学业考核和综合素质评价。
第二章教学管理第九条教务部要根据学校发展规划，制定教学计划，保障教学进度。
第十条教务部要及时调整教学计划，适应教学需求的变化。
第十一条教务部要对教师开展培训和考核，提高教师教学能力。
第十二条教务部要制定教学质量评估标准，定期评估教师和课程的教学效果。
第十三条教务部要建立教学档案，记录教学过程和成果，便于教学质量的评估和改进。
第十四条教务部要定期召开教研会议，交流教学经验，分享教学资源。
第三章学生管理第十五条教务部要建立学生档案，了解学生情况，做好学生管理工作。
第十六条教务部要定期组织学生活动，促进学生交流和合作。
第十七条教务部要建立学生奖励和惩罚制度，激励学生努力学习，规范学生行为。
第十八条教务部要定期开展学业考核，保障学生成绩的公平和公正。
第四章管理制度第十九条教务部要建立健全管理制度，规范教学管理工作。
第二十条教务部要定期对教学管理制度进行评估和修改，不断提高管理水平。
第二十一条教务部要加强与其他部门的合作，共同推动教学工作的顺利进行。
第二十二条教务部要保障教师和学生的权益，及时解决教学中的问题和纠纷。
第二十三条教务部要积极参与教学改革和教育创新，促进培训机构的持续发展。
第五章附则第二十四条本规章制度自颁布之日起正式实施。
教育培训机构教育教学制度内容模板
一、总则第一条为了规范教育培训机构的教育教学活动，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教育教学活动，包括课程设置、教学实施、考核评价等方面。
第三条本制度遵循以下原则：1. 遵守国家教育法律法规，符合国家教育方针政策。
2. 坚持以人为本，关注学生个性发展，培养创新精神和实践能力。
3. 优化课程设置，提高教学质量，满足学生多样化需求。
4. 完善考核评价体系，确保教育教学效果。
二、课程设置第四条本机构课程设置遵循以下原则：1. 符合国家教育标准和课程体系要求。
2. 体现素质教育，注重学生全面发展。
3. 适应社会需求，满足学生个性化发展。
第五条本机构课程分为公共课程、专业课程和选修课程。
1. 公共课程：包括思想政治理论、体育、心理健康教育等课程。
2. 专业课程：根据学生专业方向设置，如英语、计算机、艺术等。
3. 选修课程：包括通识教育课程、跨学科课程等。
三、教学实施第六条教学实施遵循以下原则：1. 注重教学方法，提高教学质量。
2. 加强师生互动，培养学生的自主学习能力。
3. 关注学生个体差异，实施差异化教学。
第七条教学实施包括以下环节：1. 教学计划：根据课程设置和教学目标，制定详细的教学计划。
2. 教学内容：按照教学计划，组织教学内容，确保教学内容的科学性、系统性和针对性。
3. 教学方法：采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验、实习等，提高教学效果。
4. 教学评价：通过课堂观察、作业批改、考试等方式，对教学效果进行评价。
四、考核评价第八条考核评价遵循以下原则：1. 公平、公正、公开。
2. 综合考虑学生的知识、能力、素质等方面。
3. 注重过程评价，关注学生的成长。
第九条考核评价包括以下内容：1. 期末考试：对课程内容进行全面考核。
2. 课堂表现：考核学生的出勤、课堂纪律、参与度等。
3. 作业批改：对学生的作业进行批改，关注学生的学习进度。
4. 实践考核：考核学生的实践能力，如实验、实习等。
培训机构教学部门管理制度
第一章总则第一条为规范培训机构教学部门的管理，提高教学质量，确保教学秩序，根据国家有关法律法规和行业规范，结合本培训机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构教学部门的全体教师、教学管理人员和教学辅助人员。
第三条本制度旨在建立科学、规范的教学管理体系，确保教学活动的顺利进行，提高教学效果，满足学员需求。
第二章教师管理第四条教师选聘1. 教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照岗位要求选拔具备相应资质和教学经验的教师。
2. 教师应具备相应的教师资格证书、专业知识和教育教学能力。
第五条教师考核1. 教师考核分为年度考核和教学能力考核，考核结果作为教师晋升、评优和奖惩的依据。
2. 年度考核包括师德表现、教学成果、学员满意度等方面；教学能力考核包括教学设计、课堂组织、教学方法等方面。
第六条教师培训1. 教师应定期参加培训，提升教育教学能力。
2. 教师培训内容包括教育教学理论、教学方法、课程设计、信息技术应用等。
第三章教学管理第七条教学计划1. 教学计划应根据学员需求、课程内容和教学目标制定，明确教学进度、教学方法和考核方式。
2. 教学计划应报教学主管审批，并经教学部门审核通过后方可实施。
第八条教学实施1. 教师应按照教学计划开展教学活动，确保教学进度和质量。
2. 教师应充分调动学员积极性，激发学员学习兴趣，提高学员参与度。
第九条教学评价1. 教学评价应采用多元化的评价方式，包括学员评价、同行评价、教师自评等。
2. 教学评价结果应作为教学改进的依据，及时调整教学策略。
第四章教学设施与资源管理第十条教学设施1. 教学设施应满足教学需求，确保教学活动的顺利进行。
2. 教学设施应定期进行检查、维护，确保设施完好。
第十一条教学资源1. 教学资源应丰富多样，满足不同层次学员的需求。
2. 教学资源包括教材、教学辅助材料、网络资源等。
第五章奖惩与激励第十二条教师奖惩1. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
培训机构教务处管理制度
第一章总则第一条为加强本培训机构教务管理工作，提高教学质量，确保教学秩序，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构所有教务管理人员、教师和学员。
第三条教务管理工作遵循“严谨、规范、高效、创新”的原则。
第二章教务管理职责第四条教务处负责制定和实施教务管理制度，确保教务工作有序进行。
第五条教务处负责教学计划的编制、审核和实施，确保教学目标的实现。
第六条教务处负责教师资源的调配和管理，包括教师招聘、培训、考核和晋升。
第七条教务处负责课程设置和调整，确保课程设置符合市场需求和学员需求。
第八条教务处负责教学质量的监控，包括教学检查、教学质量评估和教学效果反馈。
第九条教务处负责学员的招生、注册、学籍管理、成绩管理和毕业证书发放等工作。
第十条教务处负责教学设施设备的维护和管理，确保教学环境的安全、卫生和舒适。
第三章教学计划管理第十一条教学计划的制定应充分考虑市场需求、学员需求和教师能力。
第十二条教学计划应包括课程名称、学时、授课教师、教学方法、考核方式等内容。
第十三条教学计划一经批准，不得随意更改。
如需调整，需经教务处审核批准。
第十四条教学计划执行过程中，教师应严格按照计划进行教学，不得擅自增减课程内容。
第四章教师管理第十五条教师招聘应遵循公开、公平、公正的原则，通过笔试、面试等方式选拔优秀教师。
第十六条教师培训应定期开展，提高教师的教学水平和综合素质。
第十七条教师考核应包括教学质量、教学态度、学员满意度等方面，考核结果作为教师晋升和奖惩的依据。
第十八条教师应遵守职业道德，维护培训机构声誉，不得有损害学员利益的行为。
第五章课程管理第十九条课程设置应结合市场需求和学员需求，不断优化课程结构。
第二十条课程调整应充分调研，听取教师和学员意见，经教务处审核批准后方可实施。
第二十一条课程内容应符合教学大纲要求，保证教学质量。
第二十二条课程考核应科学合理，考核方式多样化，确保学员掌握课程知识。
第六章学员管理第二十三条学员招生应遵循公平、公正、公开的原则，严格按照招生简章执行。
培训机构教学部管理制度
为加强培训机构教学部管理，提高教学质量，保障教学秩序，促进教师和学生共同成长，特制定本制度。
二、组织架构1. 教学部设立教学主管、教研组长、备课组长、教师等岗位。
2. 教学主管负责全面管理教学部工作，协调各部门关系，确保教学工作的顺利进行。
三、教学管理1. 教学计划（1）教学主管根据培训机构整体发展规划和市场需求，制定年度、学期、月度教学计划。
（2）教研组长根据教学计划，组织备课组长和教师制定具体课程的教学计划。
2. 教材选用（1）选用符合教学大纲、学生需求的教材。
（2）教材选用需经过教研组长审核，教学主管批准。
3. 教学进度（1）教师严格按照教学计划执行教学进度，确保课程内容完整、连贯。
（2）教学主管定期检查教学进度，确保教学质量。
4. 教学质量（1）教师定期参加教研活动，提高自身业务水平。
（2）教学主管组织教学质量评估，对教师进行考核。
5. 教学资料管理（1）教师需按照规定，及时整理、归档教学资料。
（2）教学资料需保持整洁、有序，方便查阅。
四、教师管理1. 教师选聘（1）教学主管根据教学需求，制定教师选聘计划。
（2）教师选聘需经过面试、考核，确保教师具备相应教学能力。
2. 教师培训（1）定期组织教师参加业务培训，提高教师综合素质。
（2）鼓励教师参加各类教学竞赛，提升教学水平。
3. 教师考核（1）教学主管定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、教学态度、师德师风等方面。
（2）考核结果作为教师晋升、奖惩的重要依据。
五、学生管理1. 学生入学（1）教学部负责学生入学报名、资格审查等工作。
（2）确保学生符合培训机构招生要求。
2. 学生课程安排（1）教学主管根据学生需求，制定课程安排。
（2）确保学生课程设置合理、丰富。
3. 学生考勤（1）教师负责学生考勤工作，确保学生出勤率。
（2）对缺勤学生，教师需及时联系家长，了解原因。
4. 学生成绩管理（1）教师负责学生成绩统计、录入等工作。
（2）确保学生成绩真实、准确。
培训机构教务部管理制度
一、总则为加强培训机构的教务管理，提高教学质量，确保教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、教务部职责1. 负责培训机构的课程设置、教学计划制定、课程安排、师资调配等工作。
2. 负责学员报名、缴费、转班、退费等手续办理。
3. 负责教师考勤、教学质量监控、教学效果评估等工作。
4. 负责教学资源的管理与分配，包括教材、教学设备、教室等。
5. 负责与相关部门协调，确保教学活动的顺利进行。
三、教务部人员职责1. 教务主任（1）负责教务部全面工作，对教务部人员的工作进行监督、检查和指导。
（2）负责制定教务部工作计划，并组织实施。
（3）负责协调各部门关系，确保教务工作顺利进行。
2. 教务专员（1）负责学员报名、缴费、转班、退费等手续办理。
（2）负责课程安排、教师考勤、教学质量监控等工作。
（3）负责教学资源的管理与分配。
（4）负责与学员沟通，解答学员疑问。
3. 教务助理（1）协助教务专员完成各项工作。
（2）负责教务部文件、资料的管理。
（3）负责教务部内部沟通与协调。
四、教务管理制度1. 教学计划制定（1）教务主任根据市场需求和学员需求，制定年度教学计划。
（2）教学计划应包括课程设置、课时安排、师资力量等。
（3）教学计划需经教务部全体人员讨论，修改完善后报机构领导审批。
2. 课程安排（1）教务专员根据教学计划，安排教师授课。
（2）课程安排需确保教师教学质量和学员学习效果。
（3）课程安排需充分考虑教师时间、学员需求和教室资源。
3. 教师考勤（1）教师需按时参加教学工作，不得无故缺勤。
（2）教务专员负责教师考勤记录，每月进行汇总。
（3）教师缺勤需提前向教务专员请假，并说明原因。
4. 教学质量监控（1）教务专员定期对教师授课情况进行检查，确保教学质量。
（2）教务专员收集学员对教师授课的反馈意见，及时向教师反馈。
（3）教务主任定期组织教学研讨会，对教学质量进行分析、总结。
5. 教学效果评估（1）教务专员定期对学员进行教学效果评估。
教育培训机构教务管理制度
第一章总则第一条为加强我教育培训机构的教务管理工作，提高教育教学质量，保障教育教学活动的正常开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我教育培训机构所有教务人员、教师及学员。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，确保教务管理工作的规范化、制度化。
第二章教务管理职责第四条教务处负责教务管理工作的全面规划、组织、协调和监督。
第五条教务处的主要职责：1. 负责制定和实施教务管理制度，确保教务工作的有序进行；2. 负责教师、学员信息的管理，包括教师选聘、培训、考核、晋升、退职等；3. 负责课程设置、排课、调课、补课等工作；4. 负责学员报名、注册、考勤、成绩管理等工作；5. 负责教务报表、统计、分析等工作；6. 负责教务档案的整理、归档、保管等工作；7. 负责与其他部门的沟通协调，确保教务工作的顺利开展。
第三章教师管理第六条教师选聘1. 教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，根据教学岗位需求，通过面试、考核等方式选拔优秀教师；2. 教师应具备相应的教师资格、教学经验和专业知识。
第七条教师培训1. 教务处负责组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和综合素质；2. 教师应积极参加培训，不断提升自身能力。
第八条教师考核1. 教务处定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、教学态度、教学效果等方面；2. 教师考核结果作为教师晋升、奖惩的依据。
第四章学员管理第九条学员报名1. 学员报名应遵循自愿原则，报名者需提供相关资料；2. 教务处负责学员报名、注册、信息录入等工作。
第十条学员考勤1. 教务处负责学员考勤管理，包括考勤记录、考勤统计、考勤分析等；2. 学员应按时参加课程，如有特殊情况需提前请假。
第十一条学员成绩管理1. 教务处负责学员成绩的管理，包括成绩录入、成绩统计、成绩分析等；2. 学员成绩作为学员评价、奖励、退费等依据。
第五章教务档案管理第十二条教务档案管理1. 教务处负责教务档案的整理、归档、保管等工作；2. 教务档案应真实、完整、规范。
培训机构教学部管理制度
一、总则为了规范培训机构教学部的管理，提高教学质量，保障学员权益，特制定本制度。
二、组织架构1. 教学部设主任一名，负责教学部的全面工作；2. 教学部设教研组长一名，负责组织教研活动，协调教师工作；3. 教学部设教务员一名，负责学员报名、课程安排、成绩管理等教务工作；4. 教学部设教师若干名，负责具体课程的教学工作。
三、教师管理1. 教师必须具备相应的教师资格证书，且具有丰富的教学经验；2. 教师应遵守培训机构规章制度，服从教学部的安排；3. 教师应按时参加教研活动，提高自身教育教学水平；4. 教师应定期接受教学部组织的考核，考核不合格者将进行培训或调离岗位；5. 教师应积极参与学员的课后辅导，提高学员的学习效果。
四、课程管理1. 教学部应根据市场需求和学员需求，制定合理的教学计划；2. 教学部应定期对课程进行评估，优化课程设置；3. 教学部应确保课程内容与市场需求相结合，提高学员的就业竞争力；4. 教学部应制定严格的课程考核制度，确保教学质量。
五、教务管理1. 教务员负责学员报名、课程安排、成绩管理等教务工作；2. 教务员应确保学员报名信息的准确性，及时处理学员报名问题；3. 教务员应定期与教师沟通，确保课程安排的合理性和有效性；4. 教务员应定期对学员成绩进行统计分析，为教学部提供数据支持。
六、教学质量管理1. 教学部应定期组织教师进行教学质量评估，发现问题及时整改；2. 教学部应加强对教师的教学监督，确保教学质量的稳定；3. 教学部应建立学员反馈机制，及时了解学员需求，提高教学满意度；4. 教学部应定期对教学环境、设施进行检查，确保教学环境的良好。
七、奖惩制度1. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励；2. 对违反教学纪律的教师进行批评教育，情节严重者予以处罚；3. 对教学质量高的课程给予奖励，对教学质量差的课程进行整改。
八、附则1. 本制度由培训机构教学部负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。
培训机构教育部门管理制度
为加强培训机构的管理，规范办学行为，提高教育质量，保障学生权益，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合本地区实际情况，制定本制度。
二、培训机构的基本要求1. 依法设立，具备独立法人资格，有明确的办学宗旨和办学目标。
2. 拥有符合国家规定的办学场所、设施设备、师资队伍和教学资源。
3. 严格遵守国家教育法律法规，坚持正确的办学方向，遵循教育规律。
4. 严格执行国家课程设置和教学大纲，保证教育教学质量。
5. 加强财务管理，合理使用资金，确保资金安全。
6. 建立健全各项管理制度，提高管理水平和办学效益。
三、教育部门的管理职责1. 对培训机构进行资质审核，确保其具备办学条件。
2. 对培训机构进行监督检查，及时发现和纠正违规行为。
3. 组织开展教育培训，提高培训机构管理人员的业务水平。
4. 加强与培训机构之间的沟通与协调，共同推动教育事业发展。
5. 对培训机构进行表彰和奖励，鼓励其提高教育教学质量。
四、培训机构的管理制度1. 教学管理：严格执行国家课程设置和教学大纲，保证教育教学质量。
加强教师队伍建设，提高教师素质。
2. 质量监控：建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行检查评估。
3. 师资管理：加强师资队伍建设，严格教师招聘、培训和考核。
4. 学生管理：关心关爱学生，维护学生合法权益。
加强学生思想道德教育，培养学生良好习惯。
5. 财务管理：严格执行国家财务制度，合理使用资金，确保资金安全。
6. 安全管理：加强安全管理，确保师生人身安全。
建立健全安全管理制度，定期开展安全检查。
7. 信息管理：加强信息管理，确保信息准确、及时、安全。
五、监督检查与奖惩1. 教育部门定期对培训机构进行监督检查，发现问题及时整改。
2. 对违反本制度的培训机构，依法予以处罚。
3. 对表现优秀的培训机构，给予表彰和奖励。
4. 对违规办学的培训机构，取消其办学资格。
六、附则本制度自发布之日起施行，由当地教育部门负责解释。
教育培训机构教学部制度
教育培训机构教学部制度教育培训机构的教学部门是负责制定教学方案、组织教学活动、管理师资队伍和提升教学质量的重要部门。
为确保教学工作的顺利进行，教育培训机构应建立完善的教学部制度。
以下是一个关于教育培训机构教学部制度的示例，供参考：一、教学工作目标与任务1.领会公司发展战略，制定符合公司整体发展目标的教学工作目标和任务。
2.研究研发教学产品和服务的市场需求，提出相应的教学工作计划。
二、教学管理架构1.设立教学部门，明确教学工作职责及分工。
（1）设立教学总监，负责全面统筹教学工作。
（2）设立培训师资团队，负责教学实施和教学质量监控。
（3）设立教学管理人员，负责教学行政管理和课程安排。
三、教学管理流程1.教学策划阶段（1）制定教学计划，明确培训课程、教学内容、教材和学习资源。
（2）确定培训师资需求，招聘、选拔、培训和管理师资队伍。
（3）开展市场调研，了解学员需求和竞争对手情况，调整教学策略。
2.教学实施阶段（1）组织并协调课程安排，确保教学进度和教学质量。
（2）制定教学方案和教学资源，确保教学内容科学合理且具有针对性。
（3）组织师资团队进行教学，指导学员学习并提供必要的帮助与支持。
（4）定期召开教学部会议，总结教学工作，分享教学经验和教学资源。
3.教学质量监控阶段（1）建立师资考核机制，评估师资教学效果及持续学习能力。
（2）收集学员反馈，了解学员对课程和师资的满意度，及时改进教学内容和方法。
（3）建立教学质量评估体系，定期对教学工作进行评估和总结。
四、师资队伍管理1.师资招聘（1）根据培训需求，制定师资招聘计划。
（2）发布招聘信息，筛选和面试合格的候选人。
（3）组织面试评审，并参与师资的录用和报聘手续。
2.师资培训（1）制定师资培训计划，培养和提升师资的教学能力和培训技能。
（2）组织定期教学研讨会和教学能力提升培训，提供师资的专业发展机会。
3.师资考核（1）建立定期的教学评估机制，考核师资的教学表现和教学效果。
培训机构教育教学制度范本
培训机构教育教学制度范本一、教学计划与教学大纲1. 培训机构应根据国家相关教育部门的要求，制定详细的培训计划和教学大纲，确保教学内容符合国家教育标准和培训要求。
2. 教学计划应包括课程设置、课时安排、教学目标、教学方法、考核方式等内容，以便为学生提供全面、系统的培训。
3. 培训机构应根据学生的实际情况和需求，制定个性化的教学计划，以满足不同学生的学习需求。
二、教师管理1. 培训机构应具备一支具备专业素质和教学经验的教师队伍，并对教师进行定期培训和考核，提高教师的教学水平和能力。
2. 教师应按照教学大纲和教学计划进行教学，保证教学质量。
3. 教师应关注学生的学习进度和情况，及时调整教学方法和内容，以提高学生的学习效果。
4. 教师应积极参与教研活动，分享教学经验和心得，促进教学质量的提高。
三、学生管理1. 培训机构应建立完善的学生管理制度，确保学生的学习秩序和纪律。
2. 学生应遵守培训机构的规章制度，按时参加培训和考核。
3. 培训机构应关注学生的学习情况和需求，为学生提供学习辅导和支持。
4. 培训机构应建立学生档案，记录学生的学习进度和考核成绩，为学生提供学习证明和证书。
四、教学质量保障1. 培训机构应建立完善的教学质量保障体系，确保教学质量的稳定和提高。
2. 培训机构应定期进行教学质量评估，发现问题及时进行整改。
3. 培训机构应建立学生反馈机制，及时了解学生对教学的满意度和建议，不断改进教学质量。
4. 培训机构应与学生和家长保持良好的沟通，及时解决问题和需求，提高学生和家长的满意度。
五、教学设施与资源1. 培训机构应具备良好的教学设施和资源，为学生提供舒适、安全的学习环境。
2. 培训机构应配备必要的教育设备和教材，确保教学的正常进行。
3. 培训机构应不断更新教学资源和教材，紧跟时代的发展和需求。
六、考核与评价1. 培训机构应建立科学的考核和评价体系，对学生的学习成果进行客观、公正的评价。
2. 培训机构应定期进行考试和考核，检验学生的学习效果。
培训教育机构教学管理制度
培训教育机构教学管理制度培训教育机构教学管理制度（精选10篇）在当今社会生活中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编精心整理的培训教育机构教学管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
培训教育机构教学管理制度篇1一、本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。
学员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校和班级组织的英语活动。
二、尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。
三、做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所需的学习资料和作业，不带与学习无关的东西。
四、学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。
同学之间互相帮助、共同提高。
不准迟到早退，若因病因事不能上学，应及时请假。
课后认真复习，逐步养成良好的学习习惯。
五、上课时间不能在课堂随意走动。
不允许用手机和在教室内喝水吃东西。
课间休息，严禁追逐推搡。
六、上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。
因病或有其他特殊情况要离校者，必须用英文向校方写请假条，经批准后方可离校。
事先有急事不能写请假条者要补写请假条，没办手续而缺课者做旷课处理，旷课累计两次者警告一次；旷课累计五次者，做自动退学、弃学处理，学费不退。
自由活动时间不允许外出，未经批准擅自外出者，负责自负。
七、学员必须按时认真完成作业。
无正当理由不做作业者，要接受老师批评。
屡教不改者，教师有权拒绝为其批改作业。
八、学员之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。
学员之间严禁出现吵架、斗殴或其它不友好行为。
有恶劣行径者，开除出校，学费不退。
九、学员必须爱护公物。
损坏校内花草树木和公共设施者，照价赔偿；报纸杂志阅读后应放回原处；损坏或遗失公物，照价赔偿。
恶意破坏者，开除出校，学费不退。
十、教室内空调由班主任统一开关，彩电和VCD由上课老师负责开关，未经允许，禁止学员开关。
节约水电，养成人走灯熄、随手关水的习惯。
十一、家长须知：1、安全第一，配合中心做好学生的安全教育工作。
培训学校教学制度7篇
培训学校教学制度（7篇）培训学校教学制度（1）一、上班时间：13:00-20:3013:00-15:30教师备课时间15:30———16:00招生宣传即接学生16:00--20:30教师辅导作业（备注：学生作业未完成的可往后顺延时间）二、办公室规章制度1、每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。
2、需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后将由打印人员统一处理。
个人所需所查资料，请保存到E盘所属文件夹。
3、工作时间内，任何人不得在办公室接打电话，闲聊，影响他人工作；任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质活动，违者必罚，同事之间保持良好的关系，道免大声争执以造成不好的影响。
4.每天13：00始为正式上班时间，所有教师13：00时必须在办公室自己的办公桌自己备课，不在位者视为迟到；5.每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭；最后离开者必须关闭所有电源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）。
三、教学要求（16：00——20：30为辅导作业时间）1、带班教师全权负责本班教学任务。
2、教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于辅导前5分钟到达教室，期间不得随意出教室（特别是过道南边的教室，杜绝学生攀爬窗户）维持好各自班级的教学秩序。
3、带班教师应保证学生作业的完成，对于学校期中和期末考试教师应合理安排，确保学生掌我所学知识，如有必要可安排单元测试。
4、教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰）5、上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。
对于学生家长将作业发送到老师手机上的，允许老师看短信。
6、教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的，课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。
培训学校教学部管理制度
一、总则为加强培训学校教学部的管理，提高教学质量，确保教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、组织架构1. 教学部设部长一名，副部长若干名，负责教学部的全面工作。
2. 教学部下设教务科、教研科、师资科、考核科等部门，各司其职。
三、教学计划与安排1. 教学部应根据学校整体发展规划，结合市场需求，制定年度、学期教学计划。
2. 教学计划应包括课程设置、教学进度、师资安排等内容，并报学校审批。
3. 教学部应定期对教学计划进行评估和调整，确保教学目标的实现。
四、师资管理1. 教学部应建立健全师资选拔、培训、考核和激励机制。
2. 教师应具备相应的教师资格和教学能力，且具有丰富的教学经验。
3. 教学部应定期对教师进行业务培训，提高教师的教学水平。
4. 教师应积极参与教研活动，不断提升自身教学水平。
五、课程管理1. 教学部应严格按照课程设置进行教学，确保课程内容的完整性和系统性。
2. 教学部应定期对课程进行评估，根据评估结果调整课程设置。
3. 教学部应关注行业动态，及时更新课程内容，提高课程实用性。
六、教学实施1. 教师应按照教学计划进行教学，确保教学进度和质量。
2. 教师应采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 教学部应定期检查教师的教学情况，及时发现问题并进行整改。
七、教学质量监控1. 教学部应建立健全教学质量监控体系，对教学过程进行全面监控。
2. 教学部应定期组织教学质量评估，包括学生评价、同行评价、专家评价等。
3. 教学部应根据评估结果，对教学质量问题进行整改，提高教学质量。
八、教学考核1. 教学部应建立健全教学考核制度，对教师的教学质量进行考核。
2. 教学考核应包括教学态度、教学水平、教学效果等方面。
3. 教学部应根据考核结果，对教师进行奖惩，激励教师不断提升教学质量。
九、教学档案管理1. 教学部应建立健全教学档案管理制度，对教学过程中的各类资料进行归档管理。
2. 教学档案应包括教学计划、教案、学生成绩、教学评估报告等。
培训学校教学部门规章制度
培训学校教学部门规章制度
《培训学校教学部门规章制度》
培训学校教学部门是学校教学工作的重要组成部分，它对教师和学生的教学活动进行管理和指导。
为了保障教学质量，培训学校教学部门制定了一系列的规章制度，以规范教学行为，提高教学效果。
首先，教学部门规定了教师的教学行为准则。
教师在课堂教学中必须严格遵守教学计划，不得随意调整教学内容或进度。
同时，教师需要根据学生的实际情况调整教学方法，保证教学质量。
此外，教师还需要定期参加学校组织的教学培训，提升自己的教学能力。
其次，规章制度对学生的学习行为也做出了规定。
学生必须遵守学校的课堂纪律，不得迟到早退、说闲话或者使用手机等行为，保证课堂安静有序。
在学习方面，学生需要按时完成作业，积极参与课堂讨论，努力提高学习成绩。
另外，规章制度还对课程设置、课程质量评估、教学设备管理等方面进行了规范。
教学部门会定期对课程进行调整，根据学生的需求和市场需求，在课程设置上进行更新。
同时，教学部门还会组织对教学质量进行评估，及时采取措施改进教学效果。
对于教学设备的管理，教学部门制定了相应的使用规定，保证设备的正常运转和安全使用。
总之，《培训学校教学部门规章制度》的出台，对提高教学质
量、保障学生权益和规范教学管理起到了积极的促进作用。
希望通过这些规章制度的落实，培训学校的教学工作能够更加高效有序地进行。
培训机构教师部门管理制度
第一章总则第一条为规范培训机构教师部门的管理工作，提高教学质量，确保教师队伍的稳定与发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于培训机构所有教师，包括专职和兼职教师。
第三条教师部门管理制度遵循公平、公正、公开的原则，确保教师权益，促进教师成长。
第二章教师岗位职责第四条教师应遵守国家法律法规，遵守培训机构规章制度，热爱教育事业，具有良好的职业道德。
第五条教师应具备相应的教育教学能力，能够根据教学大纲和学员需求，制定合理的教学计划。
第六条教师应认真备课，提前准备好教学材料，确保教学质量。
第七条教师应按时到岗，不迟到、不早退，严格遵守上课时间。
第八条教师应关注学员学习情况，及时解答学员疑问，指导学员完成作业。
第九条教师应积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。
第十条教师应关心学员身心健康，关注学员心理变化，做好学员心理辅导工作。
第三章教师考核与评价第十一条教师考核分为平时考核和年度考核。
第十二条平时考核主要包括教学态度、教学效果、学员满意度等方面。
第十三条年度考核主要包括教学成绩、教学贡献、教研成果等方面。
第十四条教师考核结果与薪酬、晋升、奖惩等挂钩。
第四章教师培训与发展第十五条教师培训分为岗前培训和在职培训。
第十六条岗前培训主要包括教育法规、教学理论、教学方法、教材分析等方面。
第十七条在职培训主要包括教育教学技能、课程设计、教学研究等方面。
第十八条教师培训实行学分制，教师需完成规定学分才能参加职称评定。
第五章教师奖惩第十九条教师有下列情形之一的，给予表彰和奖励：（一）在教学工作中成绩显著，为培训机构争光的；（二）在教学研究、教材编写、课程开发等方面取得突出成绩的；（三）关心学员成长，为学员提供优质服务的。
第二十条教师有下列情形之一的，给予警告、记过、降职等处分：（一）违反国家法律法规、培训机构规章制度的；（二）教学质量低劣，影响培训机构声誉的；（三）违反职业道德，损害学员利益的。
第六章附则第二十一条本制度由培训机构教师部门负责解释。
教育培训学校规章制度范本（精选5篇）
教育培训学校规章制度教育培训学校规章制度范本（精选5篇）在充满活力，日益开放的今天，制度使用的频率越来越高，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。
那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的教育培训学校规章制度范本（精选5篇），欢迎大家分享。
教育培训学校规章制度11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。
2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。
每次上课需提前10分钟到岗候课。
3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。
4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。
开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。
5、成绩每学期考核一次。
每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。
7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。
上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。
8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。
9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。
遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。
10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。
11、任课教师要保证一学期的教学进度。
为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。
培训学校教学部管理制度
第一章总则第一条为加强培训学校教学部的管理，提高教学质量，确保教学秩序的正常运行，特制定本制度。
第二条本制度适用于培训学校教学部全体教职工，包括教师、教务人员、教学管理人员等。
第三条教学部管理工作应遵循“以学生为中心，以教学为中心，以质量为核心”的原则。
第二章教师管理第四条教师选拔与任用1. 教师选拔应坚持公开、公平、公正的原则，通过面试、试讲等方式进行选拔。
2. 教师任用应结合教师的专业背景、教学经验、教学成果等因素进行综合考虑。
第五条教师培训与进修1. 学校应定期组织教师参加各类专业培训，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 教师应积极参加各类学术交流，拓宽学术视野，提升自身教学能力。
第六条教师考核与评价1. 学校应建立健全教师考核制度，对教师的教学质量、教学态度、教学效果等方面进行考核。
2. 教师考核结果作为教师评优、晋升、续聘的重要依据。
第三章教学管理第七条教学计划与课程设置1. 教学部应根据学校发展规划和市场需求，制定科学合理的教学计划。
2. 教学计划应包括课程设置、教学进度、教学方法等内容。
第八条教学资源管理1. 教学部应充分利用学校现有教学资源，提高教学效果。
2. 教学部应定期更新教学资源，确保教学内容的时效性和实用性。
第九条教学质量监控1. 教学部应建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估。
2. 教学部应针对评估结果，采取有效措施改进教学，提高教学质量。
第四章教务管理第十条教务工作职责1. 教务人员应协助教学部做好教学计划、课程设置、教学资源等工作。
2. 教务人员应负责学生学籍管理、成绩管理、考务管理等工作。
第十一条教务工作流程1. 教务人员应严格按照教学计划和时间表进行教学安排。
2. 教务人员应确保教学资源及时到位，保障教学活动的顺利进行。
第五章奖惩与考核第十二条奖励1. 对在教学工作中表现突出、成绩显著的教师和教务人员给予表彰和奖励。
2. 对在学术交流、科研创新等方面取得显著成绩的教师给予奖励。
培训学校教务教学管理制度
一、总则为了规范培训学校的教学管理工作，提高教学质量，保障教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、教务管理1. 教务部门职责：- 负责制定和执行学校的教学计划、教学大纲；- 组织教师备课、上课、批改作业、辅导学生；- 负责课程设置、教材选用、教学进度安排；- 负责学生考勤、成绩管理、教学评估等工作。
2. 教学计划与大纲：- 教学计划应根据学校的教育教学目标和学生需求制定，明确课程设置、教学进度、教学方法等；- 教学大纲应详细规定课程内容、教学目标、教学要求等。
3. 教材选用：- 教材选用应符合国家课程标准，符合学生实际需求；- 教材选用应经过学校教务部门审核，确保质量。
4. 教学进度：- 教学进度应根据教学计划合理安排，确保教学任务的完成；- 教师应按照教学进度表进行教学，不得随意调整。
三、教学管理1. 备课：- 教师应根据教学大纲和教材，提前备课，编写教案；- 备课内容包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
2. 上课：- 教师应按照教案进行教学，注重启发式教学，激发学生学习兴趣； - 教师应关注学生学习情况，及时调整教学方法和进度。
3. 作业与辅导：- 教师应布置适量作业，并认真批改；- 教师应进行个别辅导，帮助学生解决学习中的问题。
4. 考核与评价：- 教师应定期进行学生考核，包括平时成绩和期末考试；- 教师应根据考核结果进行教学评价，及时调整教学方法和进度。
四、学生管理1. 学生考勤：- 学生应按时参加上课、自习等教学活动；- 教师应做好考勤记录，并及时上报教务部门。
2. 成绩管理：- 教师应认真记录学生成绩，并及时上报教务部门；- 学业成绩应作为学生评优、评先的重要依据。
五、教学质量保障1. 师资队伍建设：- 学校应重视教师队伍建设，提高教师的专业素质和教学水平；- 学校应定期组织教师培训，提升教师的教学能力。
2. 教学评估：- 学校应定期开展教学评估，了解教学情况，改进教学方法；- 教学评估应包括学生评价、同行评价、领导评价等。
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教学部工作制度
一．教学常规流程
1、接学生（从学管老师处接收学生）
目的：了解学生、熟悉教材版本、制作好阶段性测试日历，补充好“学生成绩跟踪表”。
2、教学研讨会（第一次）
时间：排课后，上课前；
参会人员：签单咨询师、学管师、科任教师；
目的：了解学生情况、家长需求及特殊注意事项。
初步拟定授课计划、思路，商讨初步辅导方案。
3、课前交流会
时间：第一次上课前；
参会人员：学生家长、上课学生、签单咨询师、学管师、科任教师；
目的：进一步了解学生、家长需求，强调注意事项，如请假制度、陪读制度等。
4、第一次课
主要工作内容：迎接新生，增强沟通，基本情况摸底，制定初步辅导计划。
5、课后作业
布置适量课后作业。
6、教学辅导计划制定
每三次课后，由任课教师制定教学辅导计划，内容主要包括：学生情况、辅导方案、结果预测等。
7、阶段性测试
每六次课后，制定一份个性化测试卷，并认真批改，登记成绩后交予教务处存档。
8、教案（备课）
时间：最迟上课前一天
要求：以学生为中心，体现个性化辅导理念。
9、上课
纪律要求：教师不迟到、不早退、不接听电话、不抽烟、不喝酒、不随意离开座位；学生不大声喧哗，不随意离开做与学习无关的事情，教师课间允许休息10分钟。
10、组内教研活动
每周三下午进行上一周教学经验总结交流，邀请其他部门主管参与，更好协调工作。
11、学情交流会（第二次）
每三月举行一次，关注学生全方面变化，讨论会总结报告交家长和管理老师存档。
12、个性化赏析评价
学管老师和任课老师一起给出符合学生情况的阶段性个性化评语。
13、陪读工作
明确陪读老师工作职责，按时到岗，做好陪读记录，管理好学生陪读纪律，主动检查作业，主动指导学生学习。
14、教师评优及监督工作
定期在教师内部进行评优工作，激励教师工作。
建立课后反馈机制，监督教学老师工作。
二．教师日常行为守则
1. 教师教学纪律
（1）积极主动了解新生基本情况，准时参加教学研讨会和家长座谈会，并提出有针对性意见和建议；
（2）认真准备第一次课，与学生建立良好师生关系；
（3）积极备好每一次课，不允许不备课，先上课；第一次课后要求教师48小时内给学生家长进行第一次课后回访；
（4）上课提前5分钟迎接学生，不得迟到、早退，手机调为震动，不接打电话和发送短信、不抽烟、不喝酒、不随意离开座位；
（5）认真做好教学辅导计划和阶段性测试工作；
（6）认真做好陪读工作，不迟到、不早退，不随意离开陪读室，不接打电话和发送短信，不看报纸、期刊杂志；
（7）不无故缺课、旷课、调课、请假；
2. 教学部工作纪律
（1）上班期间不迟到、早退，不无故离岗；
（2）上班期间不允许上网浏览与教学无关的网页，不聊QQ，不大声喧哗；
（3）上班期间穿着得体大方。
男士不留长发，不染发，女士不佩戴过分张扬首饰，衣着不宜过分暴露；
（4）上班期间不宣扬消极思想，不影响员工团结；
3. 教师监督奖惩机制
（1）教师监督机制
①教学部主管、科任组长负责监督教师日常工作纪律。
例如，老师考勤、请假、备课、上课、陪读等；
②教务部定期对课堂教学质量进行抽查，以及负责陪读质量抽查，发现问题责任到人，并进行追责；
③校监定期抽查教师考勤、教案、教学质量；
④总部教研部定期组织抽查教师培训、教学质量。
（2）教师奖惩机制
①优秀教学者奖励制度
每月进行一次量化评比，评出优秀教师，占总人数10%，给予每人每次100元奖励；每季度评选一次优秀教师，占总人数的5%，给予每人每次300元奖励；可以累计参评。
评比方法及标准：
A．方法：a. 根据课时完成量、投诉率、教案准备情况、家长满意度、学生满意度、阶段性成绩提高以及民主投票共同产生；
b. 由总部教研室、校监、教务部、教学部及科任组长日常监
督反馈综合评定给分。
B．标准：课时完成量、家长满意度、学生满意度、阶段性成绩提高、民主投票各占10%，教案准备情况、投诉率各占15%，日常监
督反馈综合评定占20%；月评于次月15日发放上月奖金，季
度评选于次季度首月15日发放上季度奖金。
②优秀员工奖励制度
每月进行一次量化评比，评出优秀员工，占总人数的5%，给予每人每次100元奖励；每季度评选一次优秀员工，共一人，给予每人每次300元奖励；可以累计参评。
评比标准及方法：
A．教学过程体现学大个性化教学理念。
重视培养学生学习习惯，引导学生形成健全的品格；重视学生基本素养的形成；（30%）B．积极主动参与校区日常工作，做好校区后勤服务，维护校区形象；
（20%）
C．陪读工作认真负责，责任心强；（20%）
D．工作态度乐观，工作热情饱满，遵守各项规章制度；（15%）
E．有良好团队精神，同事关系和睦。
（15%）
月评于次月15日发放上月奖金，季度评选于次季度首月15日发放上季度奖金。
③处罚制度
为保证教学质量、维护教师团队稳定、优化教师结构，以适应公司发展，特制定以下处罚制度。
A．教师日常不得迟到、早退、中途离岗。
迟到、早退、中途离岗累计3次者，或累计时间超过1个小时，将如实上报总部，按要求扣除基本工资。
B．凡遭家长投诉一次，即适量减少学生数量及课时量；凡投诉超过3次或被动要求被换3次以上，依公司规定予以警告，情节严重者予以辞退。
C．凡抽查不合格，出现雷同，不能体现个性化辅导目标的教案一次，减少学生数量及课时量；三次抽查不合格者，取消其教学资格，送总部培训，直至达到教师要求，再重新上岗。
D．上课期间违反教学纪律，如迟到、提前下课、私自请假、调课、无教
案上课等情况，有记录者予以批评教育，超3次者取消其教学资格送总部培训，直至达到教师要求，再重新上岗。
E．无故选择调换学生，出现消极课堂现象，予以批评教育，并适当减少学生数量。
此制度自2015年1月1日起执行
X培训学校
2016年1月1日。