2008高考语文复习-诗歌鉴赏之动静结合、虚实相生-课件-ppt

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•虚景和实景的关系,有时是相反相成形成强 烈的对比,从而突出中心的;有时则是相辅相 成形成渲染烘托,从而突出中心的。
2020/6/26
除夜 高适 旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然. 故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年.
•问:作者在表达感情时主 要运用了什么手法?请结 合全词内容具体说明。
2020/6/26
2020/6/26
4、虚实结合(虚实相生)
虚与实是相辅相成的,又是一对相对的概念 (1)眼前之景为实,想象虚构之景为虚 (2)景物为实,情感为虚 (3)形象为实,抽象为虚 (4)有限为实,无限为虚 (5)正面为实,侧面为虚
2020/6/26
“实”是指客观存在的实象、事实、实境。 “虚”是指知觉中看不见、摸不着的虚幻 世界和梦境等。一般情况下,“虚”包括 三种类型: 1.虚幻世界和梦境 2.想象和回忆。 3.设想之境。
•诗人撇开自己,从相思的另一 方来写,写故乡的亲人在这个 除夕之夜思念着千里之外的 我.以虚写实,把深挚的思乡情 思抒发的更加婉曲含蓄.
2020/6/26
06天津卷
• 凉州词(其一)张籍 边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐. 无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。
• 注:碛(qì)沙漠。练,白绢,丝 织品的一种。
2020/6/26
随竹明空 意喧月山 春归松新 芳浣间雨 歇女照后 山 ,,,, 居 王莲清天 秋 孙动泉气 暝 自下石晚 可渔上来 留舟流秋 。。。。
第二联写物,“明月松间照,”是静景, 是所见,写的是月光透过松枝洒遍大地; 而“清泉石上流”,是动景,是所闻,动 静融为一体,构成一副清幽可爱的风景画。 第三联是诗人用“竹喧”烘托山静,是所 闻,用“莲动”衬托水幽,是所见,见闻 交错,“喧”幽互衬,颇具艺术感染力。
2020/6/26
以动写静,动静结合
• 这种写景方式,往往是在一种意境里描 写动态与静态,并且往往是以静为主, 以动衬静的方式(这里的“动”含动与 声:如“鸟鸣山更幽”“鸣”为声), 形成意境和形象的和谐统一。因此,动 静结合的写景手法,与衬托密切关联。
• 动静是指对事物﹑景物作动态﹑静态的 描写,两者相互映衬,构成一种情趣.如”星 垂平野阔,月涌大江流”一静一动,雄浑开 阔,令人称道.
2020/6/26
雨后池上 刘攽(bān)
一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
试从"静"与"动"的角度对这首诗进行赏析。
一、二两句以"水面平"、"明镜"、"照檐楹"等 写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四 两句用"忽起"、"垂杨舞"及垂杨叶上的雨滴被 风吹到荷叶上发出的"万点"声响等,表现了雨 后池上的一种动态之美。诗既写出了静态,又 写出了动态,以静显动,又以动衬静,动静结 合,组成了一幅雨后池塘春景图。
• 题:本诗运用衬托对比和虚实相生的 艺术手法,请简要分析。
2020/6/26
参考答案:
• 远与近、高与低、动与静、抑与 扬的衬托对比。前两句实写,后 两句以虚为主,虚中有实。
(这首《凉州词》用浓厚的色彩描绘西北边塞风光,它宛 如一幅风景油画,远近景的结构,层次分明,明暗的对比 强烈。画面上的空间辽远,沙漠广阔,中心展现着一列在 缓缓行进的骆驼商队,诗的思想感情作者对边事的忧愤,就 通过这一骆驼队的行动方向,集中表现出来,从而收到以 一当十、以少胜多,寓虚于实的艺术效果。)峰无语立斜阳。
2020/6/26
“万壑有声含晚籁”,实质指万壑涵 盖所有的声音,突出了晚籁之静; “数峰 无语立斜阳”,数峰本无语,这里经过强 调,反而暗示数峰欲言又止, 同样写出 了一个静字。以听觉写动景,以视觉写静 景,动静结合,上下映衬。
2020/6/26
鸟鸣涧 王维 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
鹿柴 王维 空山不见人, 但闻人语响。 返影入深林, 复照青苔上。
这首诗通过描写花落、月出、 鸟鸣这些动景,营造出春天的山谷 中的一派生机,而这些动景更衬托 出一片静谧的意境,以动衬静,韵 味无穷。
这是一首隐逸诗,作者写出了空山的 宁静、幽深。作者在渲染空山的静时采用了 以闹衬静的方法外,还用了以动景衬静景的 方法:返影(斜阳返照)宁静详和,静静地 照在深林里的青苔上,更显深林的幽与静— —以“返影”衬空山的幽静。
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