最新上海教师资格证专用题库高等教育学概论习题集
高校教师资格证-上海市高等教育学概论-第三章-高等教育的体制与结构
高校教师资格证-上海市高等教育学概论-第三章-高等教育的体制与结构[单选题]1.实施中央集权制的高等教育宏观管理体制（江南博哥）典型国家是()。
A.英国B.法国C.美国D.日本[单选题]2.()，是恢复高校招生统一考试制度时期，废除由群众推荐上大学的制度，恢复入学文化考试。
A.1977-1985年B.1985-1992年C.1992-2000年D.2000年至今[单选题]3.高等学校劳动人事制度包括()。
A.用人制度和管理制度B.用人制度和分配制度C.选人制度和分配制度D.选聘制度和分配制度[单选题]4.()是指一个国家或地区在高等教育机构的设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的体系、制度、格局和模式的总称。
A.高等教育体制B.高等教育结构C.高等教育制度D.高等教育功能[单选题]5.关于中央集权型的高等教育宏观管理体制，说法错误的是()。
A.只存在单一投资主体，即高等教育完全由国家举办B.政府不仅是高等教育的举办者，而且也是办学者和管理者C.这种模式只能出现在非市场经济的国家，如前苏联D.政府和高校之间表现出一种完全的上下级的关系[单选题]6.实施中央集权型的高等教育宏观管理体制典型国家()。
A.英国B.法国C.美国D.曰本[单选题]7.法国高等教育的地方管理机构是()。
A.地方政府B.地方教育部门C.大学区D.教育督查[单选题]8.关于全力分散型的高等教育宏观管理体制，说法错误的是()。
A.权力分散既可以是向地方政府分散，也可以是向高等教育部门分散B.高等教育的分权体制多出现于实行高度自治的分权的国家，如德国、英国C.社会广泛参与是分权制的一个典型特征D.分权制管理方式一般具有宏观指导、服务和监督的性质[单选题]9.实施权力分散型的高等教育宏观管理体制典型国家()。
A.英国B.法国C.美国D.日本[单选题]10.实行集权与分权相结合型的高等教育宏观管理体制典型的国家是()。
A.英国、德国、日本B.英国、法国、日本C.美国、德国、英国D.日本、法国、意大利[单选题]11.1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》我国高等教育领导管理体制是()。
高校教师资格证-上海市高等教育学概论-第一章-高等教育发展简史
高校教师资格证-上海市高等教育学概论-第一章-高等教育发展简史[单选题]1.战国中后期诞生的()是世界上最早的教育（江南博哥）专著，是对西周官学和春秋私学教育主张和教育实践的系统总结。
A.《四书》和《五经》B.《大学》和《学记》C.《大学》和《六学》D.《大学》和《癸卯学制》[单选题]2.太学的教材和教学内容是儒家的经典()。
A.“四书”B.“五经”C.“六学”D.“国学”[单选题]3.()是世界上第一所文学、艺术的专科学校。
A.辟雍B.右学C.鸿都门学D.泮宫[单选题]4.西周时期属于高等教育性质的大学有天子设立的()和诸侯设立的()。
A.辟雍、泮宫B.泮宫、辟雍C.宫学、太学D.太学、书院学[单选题]5.我国的封建社会的高等教育始于()，当时最高的高等教育机构学府称为()。
A.战国、稷下学宫B.秦朝、右学C.西汉、太学D.明代、书院[单选题]6.一般认为是我国最早的具有高等教育属性的机构是()。
A.右学B.稷下学宫C.太学D.鸿都门学[单选题]7.高等教育发展可以追溯到古代吋期，世界上第一所文学、艺术专科学校是()。
A.稷下学宫B.雅典大学C.太学D.鸿都门学[单选题]8.()是我国封建社会教育最发达的时期，从中央到地方都建立了比较完整的官办教育体系，也形成了更为庞大和复杂的高等教育体系。
A.汉代B.唐朝C.宋朝D.明代[单选题]9.唐代对我国古代高等教育的最大贡献是()。
A.创立世界上第一所文学艺术专科学校-鸿都门学B.我国古代封建高等教育始于唐代C.确立专业教育、设立专门的实科学校D.创立科举考试[单选题]10.我国近代最早的新型大学是1895年创办的()。
A.南洋公学B.天津的西学堂C.京师大学堂D.广州格致书院[单选题]11.近代中国第一所新式学堂是1862年设立的()。
A.南洋公学B.天津的西学堂C.京师同文馆D.广州格致书院[单选题]12.下列关于我国书院的说法错误的是()。
A.书院之名始于唐代，但不属于教育机构。
2023年高校教师资格证之高等教育学题库及答案参考
2023年高校教师资格证之高等教育学题库第一部分单选题(100题)1、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。
A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.现代国家兴起之后【答案】：D2、大学这种组织形式的首要特征是（）。
A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性【答案】：B3、“师者，所以传道、授业、解惑也。
”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。
A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色【答案】：D4、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。
A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】：B5、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。
A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】：B6、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。
这种倾向指的是（）。
A.课程内容综合化B.课程实施多样化C.课程方向人文化D.课程性质职业化【答案】：D7、教案常规项目的主体部分是（）。
A.教学目的B.重点和难点C.导入新课D.讲授新课【答案】：D8、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。
A.教学B.实习C.就业辅导D.毕业设计【答案】：D9、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。
A.成就感和义务感B.责任感和义务感C.是非感和义务感D.亲近感和责任感【答案】：B10、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。
A.《大学规程》B.《壬子癸丑学制》C.《大学组织法》D.《修正大学令》【答案】：B11、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。
A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】：C12、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
A.人的发展与社会的发展是一致的B.分工与私有制使人片面发展C.现代大工业生产要求人的全面发展D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】：D13、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。
高校教师资格证-上海市高等教育学概论-第四章-高等学校的教师
高校教师资格证-上海市高等教育学概论-第四章-高等学校的教师［单选题］1()认为，“人只有靠教育才你能成为人，人(江南博哥)完全是教育的结果”。
A.老子B.孟子C.康有为D.康德［单选题］2.()，联合国教科文组织和国际劳工组织就提出了“教学应被视为专业”。
A.1956年B.1966年C.1976年D.1986年［单选题］3.办好一所高校最关键的要素是()。
A.经费B.教师C.设备D.生源［单选题］4.荀子说：“国将兴，必贵师而重傅；贵师重傅则法度存。
国将衰，必贱师轻傅；贱师轻傅则人有快，人有快则法度坏。
”对这句话理解不正确的是()。
A.尊师重教就是给予文明应有的尊严B.尊师重教是中华民族的优良传统C.尊师重教在现代社会内涵更加丰富D.尊师重教是一个社会文明的标志［单选题］5.()说：“国将兴，必贵师而重傅；贵师重傅则法度存。
国将衰，必贱师轻傅；贱师轻傅则人有快，人有快则法度坏。
”A.老子B.孔子C.孟子D.荀子［单选题］6.在我国古代，教师开始成为独立的自由职业开始于()。
A.西周B.春秋C.秦汉D.隋唐［单选题］7.封建时期的欧洲教师队伍主要来自()。
A.官吏B.学者C.贵族D.僧侣［单篇题］8.世界上最早出现培养教师为目标的师范教育于()。
A.16世纪初B.16世纪末C.17世纪初D.17世纪末［单选题］9.()说：“尽师者，治之本也。
A.老子B.孔子C.孟子D.荀子［单选题］10.世界上最早的师范教育机构诞生于()。
A英国B.法国C.美国D.曰本［单选题］11.中国的师范教育产生于()，盛宣怀在()创办南洋公学师范院。
Λ.18世纪末北京B.19世纪初天津C.19世纪末上海D.20世纪初南京［单选题］12.我国《教师法》颁布于()。
A.1985年B.1993年C.1995年D.2000年［单选题］13.国务院颁布《教师资格条例》是在()。
A.1985年B.1993年C.1995年D.2000年［单选题］14.我国开始实施教师许可证制度开始于()。
2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(典型题)
2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案（典型题）单选题（共45题）1、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。
A.赫尔巴特B.凯洛夫C.夸美纽斯D.赞可夫【答案】 C2、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
A.前沿性和职业倾向性B.操作性C.系统性D.历史性【答案】 A3、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。
它体现了（）。
A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】 D4、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。
A.中学后教育和成人教育B.第三级教育和中学后教育C.成人教育和继续教育D.大学教育和社区教育【答案】 B5、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。
A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段【答案】 D6、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。
A.学生评定B.教学总结C.档案收集D.毕业设计【答案】 D7、与学年制相比，学分制的优点在于（）。
A.教学效率高B.灵活性强C.教学秩序稳定D.易于管理【答案】 B8、“通过研究进行教学”是（）。
A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C9、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。
A.传道者B.示范者C.管理者D.服务者【答案】 C10、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。
A.学年制B.学分制C.学年学分制D.计划学分制【答案】 B11、正确处理教学与科研的关系，应是（）。
A.以教学为主B.以科研为主C.教学与科研兼顾D.按学校考核来取舍【答案】 C12、社会实践活动的目的根本在于（）。
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学练习题库附答案
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学练习题库附答案单选题（共20题）1. 高等教育的领导权取决于（）的性质。
A.政治B.经济C.科技D.文化【答案】 A2. 高等教育的重要本质特征是（）。
A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】 A3. 教师是履行教育教学职责的（）。
A.专业技术人员B.国家公务人员C.专业人员D.教学人员【答案】 C4. 国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。
A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.现代国家兴起之后【答案】 D5. 通识教育一般理解为（）。
A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育就是厚基础教育C.通识教育排斥职业教育D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】 D6. 最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。
A.苏格拉底B.费希特C.洪堡D.范海斯【答案】 B7. 不属于个案研究法的特征的是（）。
A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.资料来源的多元化【答案】 B8. 一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。
A.以教学为主B.以培养研究生的科研为主C.教学与科研并重D.研究型【答案】 A9. 下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。
A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣【答案】 B10. 当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。
A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】 B11. 马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。
A.15%B.25%C.50%D.75%【答案】 C12. 教育方针的核心内容是（）。
A.培养途径B.教师C.培养目标D.学生【答案】 C13. 现代意义的中国高等教育始于（）。
A.京师大学堂B.京师同文馆C.北京大学D.燕京大学【答案】 A14. 最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。
最新上海市教师资格证考试高等教育学练习题a资料
高等教育学练习题a卷一、判断题1、高等教育投资体制改革的方向，就是将来不要国家承担高等教育投资经费，而由社会团体和个人投入、社会捐集资、学费收入等渠道负担。
2、邓小平提出的教育三个面向是指面向现代化、面向世界、面向未来。
3、校园文化具有开放性、教育性的特点。
4、高等学校教师都有根据需要指导研究生的职责。
5、我国第一部《高等教育学》由潘懋元教授主编，于1985年出版。
6、高等教育国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作。
7、依法治教的主体是教育行政部门。
8、近代最早的一部教育学著作是德国的教育家夸美纽斯编写的《大教学论》。
9、校园文化具有独特性、先导性的特点。
10、现代大学的专业设置直接指向社会的某一个具体的行业。
11、我国古代的书院始终是官学的一部分。
12、文学、历史学、哲学、语言学等可以归入社会科学。
13、基础研究的成果是全人类都可以共享的知识财富。
14、高校教师职业的专业化程度越高,其职业的可替代性就越小,社会地位也就越高。
15、在市场经济体制下，高等学校不是政府的附属物。
16、高等教育属于义务教育。
17、加强校园文化建设是提高德育工作实效性的需要。
18、国务院按照一定的法定程序制定和发布的规范性文件称为行政法规。
19、古希腊时期高等教育的主要目的是培养僧侣。
20、教育是公益性事业,因此高等教育要远离市场,保持象牙塔的纯洁性。
21、《高教法》规定，设立高等学校不得以营利为目的。
22、内分泌是散布在人体内各部的一些特殊腺体。
23、大学生从17岁到25岁之间体质将发生较大的变化。
24、从高等教育学科发展的历史来看,专业划分的依据有越来越向职业分类标准靠拢的趋势。
25、非全日制研究生教育体现了高等教育服务社会和终身教育的理念，是研究生教育发展的国际性趋势。
26、改革开放以来,我国高校一直实行党委领导下的校长负责制。
27、启发式和注入式是两种不同的教学方法。
28、市场经济体制下高等教育的特点是国有化、计划性、集权性。
上海市教师资格考试教育学概论试题及答案
上海市教师资格考试教育学概论试题及答案上海市教师资格考试教育学概论试题及答案一一、判断题1、杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。
（√ ）2、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。
（× ）3、西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。
（√ ）4、《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。
（√ ）5、教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。
（√ ）6、教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。
（× ）7、参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。
（× ）8、政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。
（√ ）9、1992年世界环境与发展大会通过的《21世纪议程》标志着可持续发展理论的真正形成。
（√ ）10、现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。
（√ ）11、绝对的自由会导致自由的终结，不加限制的自由是自由的敌人，这一命题同样适用于教育活动。
（√ ）12、在教育中，尊重人的个性是智慧的开端。
（√ ）13、个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。
（× ）14、社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。
（× ）1 15、是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。
（√ ）16、来自西方发达国家的资料表明：教学效果同教师的智力有显著的相关。
（× ）17、教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。
（× ）18、《教育法》规定：教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。
（× ）19、教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。
（√ ）20、教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。
2023年高校教师资格证之高等教育学题库及完整答案
2023年高校教师资格证之高等教育学题库第一部分单选题(100题)1、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。
A.承继性B.创造性C.一贯性D.稳定性【答案】：B2、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。
A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.以专业教育为主，通识教育为辅D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】：D3、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】：D4、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。
A.中学后教育和成人教育B.第三级教育和中学后教育C.成人教育和继续教育D.大学教育和社区教育【答案】：B5、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
A.人的发展与社会的发展是一致的B.分工与私有制使人片面发展C.现代大工业生产要求人的全面发展D.生产劳动是造成【答案】：D6、最经济、最有效的教学组织形式是（）。
A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学【答案】：D7、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。
A.夏B.商C.周D.汉【答案】：C8、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。
A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】：A9、隐性课程不包括（）。
A.学校组织方式B.校园人际关系C.教师教辅资料D.学生班级学风【答案】：C10、大学的学术自由传统可追溯到（）。
A.牛津大学B.中世纪大学C.哈佛大学D.剑桥大学【答案】：B11、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】：A12、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。
上海教师资格证《高等教育学概论》复习题
上海教师资格证《高等教育学概论》复习题《上海教师资格证高等教育学概论复习题》导论与第一章一单项选择题1．“教，上所施，下所教也”是我国古代（）中对教育的界定。
A．《学记》B．《大学》C．《说文解字》D．《论语》2．“教育即生活、教育即生长”的教育主张是由（）提出的。
A．裴斯泰洛齐B．亚里士多德C．卢棱D．杜威3．太学是我国（）中央官学的最高学府。
A．战国时期B．秦朝C．汉代D．唐代4．我国第一所新式学堂是在（）设立的。
A．1862年B．1901年C．1682年D．1895年5．18世纪大学密度最大的国家是（）。
A．英国B．德国C．意大利D．法国6．美国历史上第一所高校是（）。
A．耶鲁学院B．麻省理工学院C．哈佛学院D．普林斯顿大学7．高等教育毛入学率达到（）以上表明进入普及阶段。
A．15%B．35%C．50%D．80%8．我国教育发展“十五”规划确定（）年我国高等教育毛入学率将达到15%。
A．2005B．2010C．2015D．20509．终身教育的概念最早是在（）年提出的。
A．1965B．1968C．1972D．1997 10．《赠地法案》是林肯总统于（）年发布的。
A．1636B．1693C．1746D．1862 11．《中华人民共和国高等教育法》是于（）年颁布的。
A．1992B．1994C．1998D．199912．终身教育的概念第一次在我国的有关教育法规中出现是在（）年。
A．1992B．1993C．1997D．199913．蔡元培任北京大学校长时，他的很多治校思想是吸收（）的思想。
A．剑桥大学B．牛津大学C．柏林大学D．威斯康星大学二多项选择题1．高等教育是（）。
A．专业教育B．准义务教育C．大众化教育D．社会教育2．传统高等教育的弊端是（）。
A．条块分割的领导体制B．国有化的办学体制C．高度集权的管理体制D．多元投资体制3．以下属于现代高等教育观念的有（）。
A．按社会需要办学B．自主办学C．高等教育产业化D．高等教育国际化4．我国古代西周时期高等教育的特点是（）。
上海市高校教师资格《高等教育学概论》试题(网友回忆版)三
上海市高校教师资格《高等教育学概论》试题（网友回忆版）三[单选题]1.教师在教学中要“旁征博引、举（江南博哥）一反三、幽默风趣、引入入胜”，这体现教师特点是()。
A.教师职业的学术性和专业性B.教师职业的独立性和自由性C.教师工作的创造性和灵活性D.为人师表的示范性和榜样性参考答案：C参考解析：教师在教学中要“旁征博引、举一反三、幽默风趣、引入入胜”，这体现教师特点是教师工作的创造性和灵活性。
[单选题]2.教育界一句俗语，“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”，这就要求教师必须具有良好的()。
A.表达能力B.学习能力C.科研能力D.创新能力参考答案：B参考解析：教育界一句俗语，“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”，这就要求教师必须具有良好的学习能力。
[单选题]3.对于研究性大学，教师的职务结构应为()。
A.“倒金字塔形”B.“圆锥形”C.“金字塔形”D.“卵形参考答案：A参考解析：对于研究性大学，教师的职务结构应为“倒金字塔形”。
[单选题]4.“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”这句话来自于()。
A.司马光B.荀子C.孔子D.孟子参考答案：A参考解析：“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”这句话来自于司马光。
[单选题]5.大学文化包括物质文化、精神文化和制度文化，其中居于基础地位的是()。
A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.法制文化参考答案：A参考解析：大学文化包括物质文化、精神文化和制度文化，其中居于基础地位的是物质文化。
[单选题]6.高等职业教育的逻辑起点是()。
A.学科专业B.职业能力C.学历学位D.知识能力参考答案：B参考解析：高等职业教育的逻辑起点是职业能力。
[单选题]7.大学文化的功能有育人功能、导向功能、调节功能、激励功能等。
大学文化最根本的功能是()。
A.育人功能B.导向功能C.调节功能D.激励功能参考答案：A参考解析：大学文化的功能有育人功能、导向功能、调节功能、激励功能等。
大学文化最根本的功能是育人功能。
上海市教师资格证《高等教育学概论》全套复习资料含参考答案
上海市教师资格证《高等教育学概论》全套复习资料含参考答案一、单选题，每题有一个正确答案1.高等教育学的研究对象，确切地是指。
A. 举办高等教育的学校B. 高等教育的办学实践C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律D. 高等学校的老师、学生2．一般认为，我国高等教育学的初创阶段是在。
A. 20世纪50年代中期B. 70年代末到80年代中期C. 80年代末期D. 90年代初期3．关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是。
A. 卢梭B. 涂尔干C. 罗素D. 杜威4．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为。
A. 15％以内B. 15％～50％C. 50％以上D.75％以上5．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是。
A. 英国B. 法国C. 美国D. 加拿大6．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学D. 雅典大学7．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是。
A. 国有化的办学体制B. 条块分割的领导体制C. 高度自主的办学管理模式D. 单一的培养模式8．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是。
A. 高等教育的任务B. 高等教育的性质C. 高等教育的目的D. 高等教育的内容9．以下各项不属于现代大学功能的是。
A. 产业功能B. 交流功能C. 批判功能D. 服务功能10.以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是。
A.《中华人民共和国高等学校章程草案》B.《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”)C. 《高等教育管理暂行规定》D. 《中华人民共和国高等教育法》11.目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是。
A. 校长负责制B. 党委领导下的校长负责制C. 党委领导下的校务委员负责制D. 党委领导下的校长为首的校务委员负责制12.按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的。
2024年高校教师资格证之高等教育学考试题库
2024年高校教师资格证之高等教育学考试题库单选题（共45题）1、教师管理的根本问题是（）。
A.激励教师勤奋工作B.营造和睦相处的氛围C.提升教师学历D.提高教师待遇【答案】 A2、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
A.生物起源论B.劳动起源论C.心理起源论D.生物进化论【答案】 B3、专业存在和发展的根基是（）。
A.教育性B.组织性C.合法性D.自主性【答案】 C4、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。
A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 D5、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A.优势－机会－劣势－威胁B.机会－威胁－优势－劣势C.优势－劣势－机会－威胁D.劣势－威胁－优势－机会【答案】 C6、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。
A.私学B.辟雍C.泮宫D.太学【答案】 D7、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。
A.私学B.辟雍C.泮宫D.太学【答案】 D8、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。
A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】 B9、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。
A.学生评定B.教学总结C.档案收集D.毕业设计【答案】 D10、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。
A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐【答案】 C11、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。
A.稷下学宫B.岳麓书院C.石鼓书院D.白鹿洞书院【答案】 A12、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A.优势－机会－劣势－威胁B.机会－威胁－优势－劣势C.优势－劣势－机会－威胁D.劣势－威胁－优势－机会【答案】 C13、我国现行高校领导机制是（）。
上海市教师资格考试教育学概论试题及答案
上海市教师资格考试教育学概论试题及答案一、判断题1．封建社会学校教育内容主要是“六艺”。
（×）P52．诊断性评价可以通过查阅学生个人成长档案、日常观察记录分析等非正式渠道进行。
（√）P2493．在处理教育活动时，教育法规存在自身的局限性。
（√）P2444．教育要适应儿童身心发展的成熟状况，不能走在发展的前面。
（×）P1205．清政府于1905年设立学部，作为统辖全国教育的中央教育行政机构。
（√）P96．存在主义认为，教育要维护个人自由，帮助个人进行自我选择，强调个人对自己的选择负责。
（√）P727．教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。
（×）P1118．在一个不存在公共法律和道德的社会里，人的个性很难得到充分自由的发展。
（√）P81 9．杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。
（√）P24 10．国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展，这主要体现了文化对教育的制约作用。
（×）11．个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。
（×）P7612．传统的学科课程是“课程”作为名词使用所代表的课程范式。
（√）P13113．可持续发展是既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。
（√）14．德育内容规定了应该培养学生具有哪些品德。
（√）P19915．在教学中，学生认识的主要任务是积累直接经验。
（×）P17416．《中国大百科全书–教育》中关于课程的概念是作为名词使用的。
（√）17．狭义的教育，主要是指家庭教育。
（×）P218．科学世界观和人生观是我国学校德育内容的重要组成部分。
（√）P20319．布鲁纳曾经提出一个教师成长的公式：经验+反思=成长。
（×）P11720．教学过程中，师生交往是人格平等和共同探究的交往。
（√）P17321．政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。
2023年高校教师资格证之高等教育学题库及答案(全优)
2023年高校教师资格证之高等教育学题库第一部分单选题(100题)1、科学研究的起点和首要环节是（）。
A.确定科研选题B.设计研究方案C.撰写研究论文D.申请专利【答案】：A2、大学这种组织形式的首要特征是（）。
A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性【答案】：B3、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】：C4、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。
A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型D.高校独立发展型【答案】：B5、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。
A.主要目的B.最高目的C.主要目标D.最高目标【答案】：B6、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。
A.西周B.秦朝C.汉朝D.唐朝【答案】：A7、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。
A.巴黎大学B.威斯康星大学C.东京大学D.达勒姆大学【答案】：A8、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。
A.教学B.实习C.就业辅导D.毕业设计【答案】：D9、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。
A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】：B10、“师者，所以传道、授业、解惑也。
”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。
A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜【答案】：D11、教师专业的基本特点不包括（）。
A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】：D12、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。
A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】：A13、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。
A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性【答案】：C14、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。
A.调查研究法B.情感交流法C.说理启迪法D.榜样教育法【答案】：C15、社会服务职能是高校（）。
上海市高校教师资格《高等教育学概论》试题(网友回忆版)四
上海市高校教师资格《高等教育学概论》试题（网友回忆版）四[单选题]1.首次在教育史上提出“教育与科（江南博哥）研相统一原则”的新人文主义思想家是()。
A.夸美纽斯B.威廉·洪堡C.赫尔巴特D.马丁·特罗参考答案：B参考解析：首次在教育史上提出“教育与科研相统一原则”的新人文主义思想家是威廉·洪堡。
[单选题]2.主张教育要与儿童的自然发展一致起来，要遵循自然，把人看做人，把孩子看作孩子，让孩子实现自己的意志，要自然地、自由的成长，最终把自己造就成“自然人”。
主张这一观点是()。
A.卢梭B.斯宾塞C.涂尔干D.罗素参考答案：A参考解析：主张教育要与儿童的自然发展一致起来，要遵循自然，把人看做人，把孩子看作孩子，让孩子实现自己的意志，要自然地、自由的成长，最终把自己造就成“自然人”。
主张这一观点是卢梭。
[单选题]3.关于教育目的，中西方自古以来有不同的观点，主张“教育即生长”的是()。
A.夸美纽斯B.杜威C.涂尔干D.罗裴斯泰洛齐参考答案：B参考解析：关于教育目的，中西方自古以来有不同的观点，主张“教育即生长”的是杜威。
[单选题]4.19世纪初，柏林大学创始人洪堡提出了一个全新的大学理念，即“洪堡理念”，这一理念的核心是()。
A.教学理念B.管理理念C.学术责任理念D.服务理念参考答案：C参考解析：19世纪初，柏林大学创始人洪堡提出了一个全新的大学理念，即“洪堡理念”，这一理念的核心是学术责任理念。
[单选题]5.实行中央集权制的高等教育宏观管理体制的典型国家是()。
A.法国B.美国C.德国D.曰本参考答案：A参考解析：实行中央集权制的高等教育宏观管理体制的典型国家是法国。
[单选题]6.明确提出：“改变全部按国家统一计划招生的体制，实行国家任务计划和调节性计划相结合”文献是()。
A.《给高等学校一点办学自主权》B.《中国教育改革与发展纲要》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《高等教育学》参考答案：B参考解析：明确提出：“改变全部按国家统一计划招生的体制，实行国家任务计划和调节性计划相结合”文献是《中国教育改革与发展纲要》。
2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(典型题)
2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案（典型题）单选题（共180题）1、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。
A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性【答案】 C2、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。
A.15%B.25%C.50%D.75%【答案】 C3、根据层次构成可将课程分为（）。
A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】 D4、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。
A.政治B.经济C.文化D.法律【答案】 B5、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 B6、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。
A.专业的服务性B.专业的高深性C.专业的伦理性D.专业的教育性【答案】 C7、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】 C8、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。
A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】 B9、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 D10、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
这是指（）。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度【答案】 C11、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。
A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威【答案】 C12、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。
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最新上海教师资格证专用题库高等教育学概论习题集《高等教育学概论》复习题导论一、判断题 1.高等教育是一种在获得高中毕业文凭后实施的专业教育。
× 2.高等教育学是以培养高级专门人才为研究对象，探索和揭示高等教育活动规律的科学。
?3.我国战国时期的《学记》是世界上最早论述教育的专著。
?4.近代最早的一部教育学著作是捷克的教育家夸美纽斯的《大教学论》。
?5.法国著名启蒙思想家卢梭于1762年撰写的《爱弥尔》，是最早利用文学作品把教育学问题形成一种理论体系的著作。
?6.1776年德国著名哲学家康德在哥尼斯堡大学开始讲授教育学。
?7.赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》，是最早把教育学形成一种系统体系的著作，标志着教育学开始成为一门独立的学科。
? 8.英国的斯宾塞于1861年出版了《教育论》，他提出教育的任务是教导人们怎样生活。
他重视实科教育，反映了十九世纪资产阶级大工业生产对教育的要求。
? 9.美国实用主义教育家杜威于1916年出版了《民主主义教育》。
? 10.1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。
? 11.1963年美国心理学家布鲁纳发表了《教育过程》，他主张在教学过程中使用“发现法”。
? 12.高等教育是社会的产物。
? 13.高等教育是以培养特定人才为主要目的，对受教育者有目的、有计划、有组织地传授知识、技能，开发智力的社会活动。
? 14.通识教育是高等教育未来发展的趋势。
?15.高等学校是具有法人地位的办学实体，直接面向社会，自主办学。
? 16.高等教育是义务教育。
× 17.教育思想都是不同时期教育发展的产物，有一个继承和发展的过程。
? 二、单项选择题 1.“教，上所施，下所教也”是我国古代( D )对教育的界定。
B.《大学》C.《说文解字》D.《论域》 A.《学记》 2.“依照自然的法则，发展儿童道德、智慧和分析各方面的能力”是( A )的主张。
A.裴斯泰洛齐B.杜威C.斯宾塞D.朗格朗3.提出“教育即生活，教育即生长”的是( A )。
A.杜威B.卢梭C.詹姆士D.话虚朋三、多项选择题 1.教育活动按社会职能分，有( ABC )。
A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.社区教育 2.教育活动按智育程度分，有( ABCD )。
A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育 3.教育活动按培养目标与教育B.职业教育C.学科教育D.通识教育 4.计划经济条件下我国高等教育的弊端及特点主要有( ABCD )。
1/33页A.国有化的办学体制B.条块分割的领导体制C.高度集权的管理体制D.单一的培养模式 5.高等教育面临的挑战有( ABCDE )。
A.国际人才大竞争B.高科技大发展C.全球经济大开放D.知识经济崛E多元文化大汇合起6.高等教育是( A )。
A.专业教育B.准义务教育C.大众化教育D.社会教育7.以下属于现代高等教育观念的有( AB )。
A.按社会需要办学B.自主办学C.高等教育产业化D.高等教育国际化 1 第一章高等教育发展简史一、判断题 1.一般认为我国最早出现的具有高等教育属性的机构是在汉朝的“右学”。
N 2.汉代设立中央官学的最高学府是“太学”。
Y 3.书院从出现开始就成为我国的高等教育机构。
N 4.京师大学堂是我国近代第一所国立学堂。
N 5.我国近代最早的新式学堂是1895年创办于天津的西学学堂。
N 6.唐宋时期的书院成为了专门和独立的学术研究与教学的机构。
N 7.欧洲中世纪的大学通常是由学生和教授仿照手工业行会的形式组织起来的一种组织。
Y 8.终生教育是指一个人从小学入学开始到生命结束时都应不间断地在需要的时候得到最好方式的教育。
Y 9.欧美近代大学的渊源是柏林大学。
N 10.近代高等教育发端于美国。
N 11.稷下学宫是战国时期齐国的高等教育机构。
Y 12.有教无类是先秦私学的显著特点。
Y 13.英国新大学运动的主要特点是打破宗教信仰的限制，注重自然科学教育。
Y 14.《莫里尔法案》又称《赠地法案》，颁布于美国Y 15.在终身教育思想中，高等教育是个人接受教育的最终阶段，是终身学习的一环。
N 16.在我国，1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》第一次正式提出“终身教育”概念。
Y 17.我国近代最早的新型大学是1895年创办于天津的南洋公学，也是我国第一所近代分科大学。
N 18.1898年创办的京师大学堂是我国近代第一所国立大学。
Y 二、单项选择题 1.1862年设立的( B )是我国第一所新式学堂。
A.西学学堂B.京师同文馆C.京师大学堂D.师范学堂 2.颁布并实施的( B )标志了我国近代系统高等教育制度的初步确立。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.修正大学令D.大学令3.( B )的波隆亚大学是在中世纪就建立起来的著名大学。
2/33页 A.英国B.意大利C.法国D.德国 4.由德国人洪堡创立的柏林大学开启了近代大学( C )的先河。
A.学术自由B.大学自治C.教学与科研相结合D.服务社会与培养人才 5.汉代太学的教师称为( D )。
A.仆射B.祭酒C.太常D.博士 6.西汉的太学校长称为( A )。
A.仆射B.祭酒C.太常D.博士7.东汉的太学校长称为( B )。
A.仆射B.祭酒C.太常D.博士8.汉代的( C )是世界上第一所文学、艺术的专科学校。
A.太学B.律学C.鸿都门学D.四门学9.“高校六十条”是指( B )。
A.1950年颁布的《高等学校暂行规定》B.1961年颁布的《教育部直属高等学校暂行规定》C.1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》D.1956年颁布的《中华人民共和国高等学校章程草案》10.法国于1806年创立的帝国大学是( D )。
A.第一所国立大学B.第一所宗教性大学C.地方性大学D.全国教育行政的领导机构11.世界高等教育史上的第一所大学是( C )。
A.波隆那大学B.赫克迈大学C.雅典大学D.巴黎大学12.阿拉伯地区的第一所大学是( C )。
A.阿资哈尔大学B.萨尔瓦多大学C.赫克迈大学D.开罗大学13.被誉为“欧洲工业大学最早的模范”的高校是( B )。
A.巴黎高等师范学校B.巴黎高等工业专科学校C.慕尼黑工业大学D.法兰西大学14.公认的第一所具有现代意义的大学是( B )。
A.约翰?霍普金斯大学B.柏林大学C.巴黎大学D.哈勒大学15.( A )是美国现代大学之始。
A.约翰?霍普金斯大学B.哈佛大学C.耶鲁大学D.斯坦福大学 2 16.创建于1636年的( D )是美国第一所高校。
A.威廉?玛丽学院B.耶鲁学院C.普林斯顿大学D.哈佛学院17.日本近代第一所大学是1877年建立( A )。
A.东京大学B.京都大学C.九州大学D.早稻田大学18.俄国最早建立的高校是( A )。
A.基辅莫吉廖夫学院B.莫斯科大学C.彼得堡大学D.俄罗斯军事学院19.率先把教育列为国家优先发展的战略的是( A )。
A.美国的《国防教育法》B.中国的《高等教育法》C.日本的《高等教育法》D.法国的1984年《高等教育法》20.明确提出“服务应成为大学的唯一理想”、“大学应当成为服务本州全体人民3/33页的机构”的是( D )。
A.约翰?霍普金斯大学的校长吉登斯B.柏林大学洪堡 C.芝加哥大学校长哈钦斯D.威斯康星大学校长范?海斯21.1960年代日本明确提出( D )。
B.振兴学术C.学术自由D.教育立国 A.科教兴国22.提出高等教育大众化和普及化的是( A )。
A.马丁?特罗B.洪堡C.阿什比D.范?海斯23.社区学院是在( B )率先建立起来的。
A.德国B.美国C.日本D.中国24.“学习化社会”是由( C )提出的。
A.约翰?霍普金斯大学的校长吉登斯B.柏林大学洪堡C芝加哥大学校长哈钦斯D.威斯康星大学校长范?海斯25.终身教育的概念最早是由( B )提出的。
A.约翰?霍普金斯大学的校长吉登斯B.法国人朗格朗 C.芝加哥大学校长哈钦斯D.威斯康星大学校长范?海斯26.( B )开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。
A.郭秉文的东南大学改革B.蔡元培的北京大学改革C.梅贻琦的清华大学改革27.提出“思想自由、兼容并包”的近代大学校长是( B )。
A.郭秉文B.蔡元培C.梅贻琦D.张伯苓28.18世纪大学密度最大的国家是( C )。
A.英国B.美国C.德国D.意大利29.《中华人民共和国高等教育法》颁布于( D )。
A.1995年B.1997年C.1993年D.1998年30.我国教育发展“十五”规划确定到( A )实现高等教育毛入学率15,的目标。
A.2005年B.2010年C.2015年D.2020年31.蔡元培在北京大学改革的思想主要是吸收( A )的思想 A.柏林洪堡大学B.剑桥大学C.哈佛大学D.威斯康星大学三、多项选择题 1.西周时期属于高等教育性质的大学有( AC )。
A.辟雍B.右学C.泮宫D.太学 2.“六艺”是指( ABCDE )。
A.礼B.乐C.射D.御E.书F.易G.法 3.( A C )的建立标志了我国近代高等教育的正式开端。
A.西学学堂B.京师同文馆C.京师大学堂D.师范学堂 4.古埃及、巴比伦等国先后设立的高等教育学校有( ABCD )。
A.宫廷学校B.职官学校C.寺庙学校D.文士学校E.绅侣学校5.中世纪的大学一般都设立了( BDEF )四科。
A.算B.文C.哲D.法E.医F.神6.汉代的考试方法主要有( ACD )。
A.口试B.辩论C.策试D.射试4/33页7.《莫里尔法案》的颁布，标志了美国( ABCD )。
A.独有的高等教育模式的历史B.高等教育第一次大发展C.教育为经济服务的原则D.教育为社会发展服务的原则8.近代高等教育的主要特点是( ABCDF )。
F.教区学校3 D.张伯苓的南开大学改革 A.摆脱了宗教的影响与控制B.在注重人为学科的同时，强调科学与技术的重要，改善了学科结构 C.加强了高等教育与社会的联系，重视培养专门人才D.建立起完善的高教制度E.国家加大了高教投入F.教学与科研并重，扩大了大学功能9.现代高等教育的飞速发展主要表现为( ABCDE )。
A.高校数量迅速扩大B.学生人数急剧增多C.政府重视和投资加大D.高教结构多层次E.高教功能多样化，教学、科研、社会服务三位一体10.中国私学产生和发展的主要意义在于( ABD )。
A.打破了官府垄断教育的情况B.教学D.扩大了教育对象11.当代高等教育的发展特点和趋势主要有( ABC )。
A.高等教育大众化一普及化B.经济全球化与教育国际化 C.学习化社会与终身教育D.重视人才培养与科学研究相统一12.书院的特点有( ABCDEF )。