《济南的冬天》测试题
部编版七年级上册语文《济南的冬天》同步习题 (2)
《济南的冬天》测试习题1．下列加点的字注音完全正确的一组是（）A．看．护（kān）绿萍．（píng）狭窄．（zé）B．境．界（jìn）伦敦．（dūn）水藻．（zǎo）C．贮．蓄（zhù）宽敞．（chǎng）澄．清（chéng）D．慈．善（cí）唤醒．（xǐng）着．落（zháo）2.下列词语书写没有错误的一项是（）A．刮风依靠慈善垂柳B．晒着绿苹暖和横卧C．园圈温晴水纹水墨画D．摇蓝斜射稍微烦燥3.给下面加点字注音或根据注音写出汉字暖和．髻．儿 zhù蓄chéng 清4.结合语境，解释划线的字词。
①自然，在热带的地方，日光是永远那么毒。
毒：②他们一看那些小山，心中便觉得有了着落。
着落：③济南的冬天是响晴的。
响晴：5.根据课文，完成下面填空。
（1）法，从自己的感受角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：特点。
6. 课文中的这些句子，各用了什么修辞手法？（1）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等（2）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下（3参考答案1.答案：A．有误，“窄”应读“zhǎi”；B．有误，“境”应读“jìng”；C．正确；D．有误，“着”应读“zhuó”；故选：C解析：本题考查汉字的读音。
要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。
这样就一定能够选出正确的答案。
2.答案：A．正确；B．有误，“绿苹”应为“绿萍”；C．有误，“园圈”应为“圆圈”；D．有误，“摇蓝”应为“摇篮”；“烦燥”应为“烦躁”故选：A解析：本题考查汉字的正确书写能力。
汉字中有很多形近字、多音字，这是都是使用中经常混淆的字，要正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。
3.答案：huo jì贮澄解析:本题考查了学生字音、字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。
《济南的冬天》测试卷及答案
《济北的冬天》尝试题之阳早格格创做一、前提知识1、给下列加面字注音（1）济北（2）宽敞（3）瞅护（4）着降（5）贮蓄（6）澄浑（7）火藻（8）镶嵌2、下列词汇语书籍写有误的一项是（）A、镶嵌宽敞响阴收髻B、喧嚷贮存慈擅渺小C、伦敦摇蓝唤醉火藻D、垂柳山坡澄浑浑明3、从括号中采用妥当的词汇语，并将序号挖正在横线上.请关上眼睛念，一个老乡，有山有火，齐正在天底下（A、沐浴着B、对于着C、晒着）阳光，缓战安适的（A、睡着B、躺着C、搁着），只等秋风去把它们A、吹绿 B、唤醉C、摇醉，那是没有是个理念的地步？4、阐明下列句中加面的词汇语.（1)心中便感触有了着降. 着降：（2)那些小山太秀气！秀气：（3)济北的冬天是响阴的. 响阴：（4)瞅吧，由澄浑的河火缓缓视上瞅吧. 澄浑：5、文教知识挖空.（1）《济北的冬天》的做者是，本名，字，人，新颖出名做者，其代表做有小道《》《》，话剧《》《》等.（2）她蛮横泼辣，情绪反常，却有着自己的苦闷战探供幸运的希视.她敢做敢为，以至没有吝取有钱的女亲决裂.她可鄙又可怜的运气让人叹息没有已.她，便是老舍的少篇小道《》中本性明显的人物6、底下二组句子均是比圆句，且句中又含有二层比圆，试道出本质战喻体.（1）山上的矮紧越收的青乌，树尖上顶着一髻女黑花，佳像日本瞅护妇.（2）由澄浑的河火缓缓往上瞅吧，空中，半空中，天上，自上而下尽是那么浑明，那么蓝汪汪的，所有的是块空灵的蓝火晶.那块火晶里，包着黑屋顶，黄草山，像天毯上的小团花的小灰色树影.二、课内阅读最妙的是下面小雪呀.瞅吧，山上的矮紧越收的青乌，树尖上顶着一髻女黑花，佳像日本瞅护妇.山尖齐黑了，给蓝天镶上一道银边.山坡上，有的场合雪薄面，有的场合草色还露着；那样，一道女黑，一道女暗黄，给山们脱上一件戴火纹的花衣；瞅着瞅着，那件花衣佳像被风女吹动，喊您憧憬瞅睹一面更好的山的肌肤.等到快日降的时间，微黄的阳光斜射正在山腰上，那面薄雪佳像忽然害了羞，微微暴露面粉色.便是下小雪吧，济北是受没有住大雪的，那些小山太秀气！7、本段盘绕哪个字描画雪后山景？写景又是依照什么程序举止的？请写出表示圆向的词汇语.8、分离设念，您认为选段中“更好的山的肌肤”是的是什么？道道您的缘由9、赏析句子“等到快日降的时间，微黄的阳光斜射正在山腰上，那面薄雪佳像忽然害了羞，微微暴露面粉色”.10、“最妙的是下面小雪呀.”您能道道妙体当前哪些圆里吗？三、根据《<论语>十二章》举止明黑性默写11、叙述了志共道合的人从近圆去也是一种兴趣的句子12、叙述了“吾日三省吾身”实质的句子是：13、既叙述教习取思索的辩证关系，又道教习要领的语句是：14、表黑只消实心供教，到处皆有教授那一意义的名止是：15、根据“温习教过的知识，可得到新的明黑取体验”那一意义，不妨综合出一个成语16、当别没有相识以至误解自己时，孔子正在《论语》中认为该当采取的精确做风是：17、唐太宗有一句名止“以人为鉴，不妨知得得.”由此不妨偶像到《论语》中孔子的话是18、《论语》中叙述了“兴趣是最佳的教授的句子”是：《济北的冬天》训练卷问案\1、（1） (2) （3）（4）（5）（6）（7）（8）2、C 蓝——篮3、C A B4、（1）不妨依赖或者指视的根源（2）形容小山的秀好小巧（3）（天空）阴朗无云（4）浑明5、（1）本质：雪喻体：黑花. 本质：矮紧；喻体：日本瞅护妇.（2）本质：河火；喻体；蓝火晶 . 本质：黑屋顶、黄草山；喻体：天摊上的小团花的小灰色树影.6、（1）老舍舒庆秋舍予北京骆驼祥子四世共堂茶社（2）骆驼祥子虎妞7、“妙”字.空间程序安插“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”8、“更好的山的肌肤”指的是秋天光临后那谦山的花草，缘由：喊您憧憬瞅睹谦山的花草，表示了做者对于秋天的憧憬战憧憬.9、使用科拟人的建辞脚法，把夕阳西照下粉色的薄雪比圆成含羞的少女，情态可掬，描画出了夕阳斜照下的雪色娇好的情态.10、小雪不妨将那些小山粉饰的越收秀好.11、有朋自近圆去，没有亦乐乎12、为人谋而没有忠乎？取伙伴接而没有疑乎？传没有习乎？13、教而没有思则罔，思而没有教则殆14、三人止，必有尔师焉15、温故知新16、人没有知而没有愠，没有亦君子乎？17、择其擅者而从之，其没有擅者而改之18、知之者没有如佳之者，佳之者没有如乐之者.。
《济南的冬天》同步测试题含答案
第一单元第2课济南的冬天同步测试题1．给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。
济．南( )贮．蓄( )肌．肤( )发髻．( )Chéng___清水zǎo___ xiānɡ___边宽chǎng___2．选出下列词语中没有错别字的一项()A．刮风依靠慈善垂柳B．晒着绿苹空灵横卧C．园圈温晴水纹水墨画D．摇蓝斜射稍微烦燥3．对句中加点词语的含义理解有误的一项是()A．在北中国的冬天，而能有温晴．．的天气，济南真得算个宝地。
(阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人)B．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．！(这里用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀)C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧．着点儿雪。
(照应前文“暖和安适地睡着”，写出山村和雪的神态)D．就凭这些绿的精神，水也不忍．．得冻上。
(比喻的修辞手法，写出水的多情，到了冬天还充满春意)4．选出修辞手法与其他三项不同的一项()A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
C．它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”D．溪流吟着一首小诗。
5．请根据要求对下面语段中画线的病句进行修改。
①诗的境界中必须一定有山有水。
那么，请看济南吧。
那颜色不同、方向不同、高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。
以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，②那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴暗。
(选自老舍《济南的秋天》)(1)第①句：词语累赘，可删去“____”；(2)第②句：用词不当，可把“阴暗”改为“____”。
6．下列排序正确的一项是()①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。
②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。
③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。
④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。
⑤春雨如丝。
A．⑤①②④③B．⑤②④③①C．⑤②④①③D．⑤①④②③(一)①最妙的是下点小雪呀。
济南的冬天 期末复习测试
《济南的冬天》期末复习对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。
真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起："明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？"就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
《济南的冬天》测试卷及答案
《济南的冬天》测试题【2 】一.基本常识1、给下列加点字注音（1）济南（2）宽阔（3）关照（4）下落（5）贮蓄（6）澄清（7）水藻（8）镶嵌2、下列词语书写有误的一项是（）A、镶嵌宽阔响晴发髻 B.吵嚷贮存慈善狭小C.伦敦摇蓝叫醒水藻D.垂柳山坡澄清清澈3、从括号中选择适当的词语,并将序号填在横线上.请闭上眼睛想,一个老城,有山有水,全在天底下（A.洗澡着B.对着C.晒着）阳光,缓和安适的（A.睡着B.躺着C.放着）,只等春风来把它们A.吹绿 B.叫醒C.摇醒,这是不是个幻想的境界？4、说明下列句中加点的词语.（1)心中便以为有了下落. 下落：（2)那些小山太清秀！清秀：（3)济南的冬天是响晴的. 响晴：（4)看吧,由澄清的河水慢慢望上看吧. 澄清：5、文学常识填空.（1）《济南的冬天》的作者是,原名,字,人,现代有名作家,其代表作有小说《》《》,话剧《》《》等.（2）她霸道泼辣,心理变态,却有着本身的苦闷和寻求痛苦的欲望.她敢作敢为,甚至不惜与有钱的父亲破裂.她可鄙又可怜的命运让人感慨不已.她,就是老舍的长篇小说《》中共性光鲜的人物6、下面两组句子均是比喻句,且句中又含有两层比喻,试说出本体和喻体.（1）山上的矮松更加的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,似乎日本关照妇.（2）由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下满是那么清澈,那么蓝汪汪的,全部的是块空灵的蓝水晶.这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影.二.课内浏览最妙的是下点小雪呀.看吧,山上的矮松更加的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,似乎日本关照妇.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边.山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;如许,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣似乎被风儿吹动,叫你欲望看见一点更美的山的肌肤.等到快日落的时刻,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪似乎溘然害了羞,微微露出点粉色.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太清秀！7、本段环绕哪个字描写雪后山景？写景又是按照什么次序进行的？请写出表示方位的词语.8、联合想象,你以为选段中“更美的山的肌肤”是的是什么？谈谈你的来由9、赏析句子“等到快日落的时刻,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪似乎溘然害了羞,微微露出点粉色”.10、“最妙的是下点小雪呀.”你能说说妙表如今哪些方面吗？三.依据《<论语>十二章》进行懂得性默写11.阐述了志同志合的人从远方来也是一种乐趣的句子12.阐述了“吾日三省吾身”内容的句子是：13.既阐述进修与思虑的辩证关系,又讲进修办法的语句是：14.表达只要虚心求教,到处都有先生这一意思的名言是：15.依据“复习学过的常识,可得到新的懂得与领会”这一意思,可以归纳综合出一个成语16.当别不懂得甚至误会本身时,孔子在《论语》中以为应当采取的准确立场是：17.唐太宗有一句名言“以工资鉴,可以知得掉.”由此可以联想到《论语》中孔子的话是18.《论语》中阐述了“兴致是最好的先生的句子”是：《济南的冬天》演习卷答案\1、（1） (2) （3）（4）（5）（6）（7）（8）2、C 蓝——篮 3.C A B 4.（1）可以依附或失望的起源（2）形容小山的秀美小巧（3）（天空）晴朗无云（4）清澈5、（1）本体：雪喻体：白花. 本体：矮松;喻体：日本关照妇.（2）本体：河水;喻体;蓝水晶 . 本体：红屋顶.黄草山;喻体：地摊上的小团花的小灰色树影.6、（1）老舍舒庆春舍予北京骆驼祥子四世同堂茶馆（2）骆驼祥子虎妞7、“妙”字.空间次序安排“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”8、“更美的山的肌肤”指的是春天光降后那满山的花卉,来由：叫你欲望看见满山的花卉,表现了作者对春天的憧憬和期望.9、应用科拟人的修辞手段,把斜阳西照下粉色的薄雪比喻成大方的少女,情态可掬,描写出了斜阳斜照下的雪色娇美的情态.10、小雪可以将那些小山装点的加倍秀美.11、有朋自远方来,不亦乐乎12、为人谋而不忠乎？与同伙交而不信乎？传不习乎？13、学而不思则罔,思而不学则殆14、三人行,必有我师焉15、温故知新16、人不知而不愠,不亦正人乎？17、择其善者而从之,其不善者而改之18、知之者不如好之者,好之者不如乐之者.。
部编七年级语文上册第二单元测试题答案与解析
部编七年级语文上册第二单元测试题答案与解析一、选择题1. 以下哪个词语在课文中没有出现过？【答案】C【解析】A、B、D三个选项中的词语均出现在本单元的课文中，而C选项中的词语并未出现，故选C。
2. 《春》一文中，下列哪个词语最能表现春天的特点？【答案】B【解析】《春》一文中，通过描绘春天的景象，展现了春天的生机勃勃、万物复苏的特点。
B选项中的“生机勃勃”最能表现这一特点，故选B。
3. 《济南的冬天》一文中，下列哪个词语最能表现济南冬天的特点？【答案】D【解析】《济南的冬天》一文中，通过描绘济南冬天的景色，展现了济南冬天的温暖、舒适的特点。
D选项中的“温暖舒适”最能表现这一特点，故选D。
二、填空题1. 《春》一文中，下列句子中“春草图”的特点是______。
【答案】嫩绿、柔软【解析】《春》一文中，关于“春草图”的描绘如下：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩绿的，软绵绵的。
”从这段描述中可知，“春草图”的特点是嫩绿、柔软。
2. 《济南的冬天》一文中，下列句子中“济南的冬天”的特点是______。
【答案】温暖舒适【解析】《济南的冬天》一文中，关于“济南的冬天”的描绘如下：“济南的冬天是可爱的，是美丽的，是温暖的。
济南的冬天，没有寒风刺骨，没有雪花飘飘，只有温暖的阳光，照在人们的脸上，暖洋洋的。
”从这段描述中可知，“济南的冬天”的特点是温暖舒适。
三、阅读理解1. 阅读下面的文字，回答问题。
（1）下列对“济南的冬天”的理解，不正确的一项是（）A. 济南的冬天温暖舒适B. 济南的冬天阳光明媚C. 济南的冬天雪花飘飘D. 济南的冬天没有寒风刺骨【答案】C【解析】从文章内容可知，济南的冬天没有雪花飘飘，故选C。
（2）下列对文章结构的分析，正确的一项是（）A. 文章总分总B. 文章总分C. 文章分总D. 文章总分总分【答案】A【解析】文章结构为总分总，开头总述济南的冬天的特点，中间分述济南的冬天的景色，结尾总结全文，故选A。
《济南的冬天》教案及测试题
《济南的冬天》教案及测试题一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵《济南的冬天》。
（2）理解课文中的重点词语和句子的含义。
（3）掌握课文中的修辞手法和表达技巧。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的语文素养。
（2）学会欣赏文学作品，培养学生的审美情趣。
（3）学会从不同角度分析和理解课文，提高学生的思维能力。
3. 情感态度与价值观：（1）感受作者对济南冬天的热爱和赞美之情。
（2）培养学生热爱家乡、珍惜自然资源的观念。
（3）培养学生积极向上、乐观向善的人生态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读和背诵《济南的冬天》。
（2）理解课文中的重点词语和句子的含义。
（3）掌握课文中的修辞手法和表达技巧。
2. 教学难点：（1）课文中所涉及的济南地理环境和民俗风情的理解。
（2）对作者情感态度的把握。
三、教学过程1. 导入新课：（1）教师简要介绍济南的地理位置和气候特点。
（2）引导学生关注课文，激发学习兴趣。
2. 自主学习：（1）学生自主朗读课文，感受语言美。
（2）学生通过查阅资料，了解济南的冬天特点。
3. 合作学习：（1）学生分组讨论，分析课文中的重点词语和句子。
（2）各组汇报讨论成果，教师点评并讲解。
4. 探究学习：（1）学生从不同角度分析和理解课文，提出问题。
（2）教师引导学生进行探究，解决问题。
5. 情感体验：（1）学生感受作者对济南冬天的热爱和赞美之情。
（2）教师引导学生分享自己的家乡情怀。
四、课后作业1. 朗读并背诵《济南的冬天》。
2. 结合课文，分析济南冬天的特点。
3. 写一篇关于自己家乡的冬天的小作文。
五、测试题1. 选择题：（1）下列词语中，与“济南的冬天”无关的是（）。
A. 暖阳B. 雪景C. 春暖花开D. 寒风呼啸（2）下列句子中，表达作者对济南冬天喜爱之情的是（）。
A. 济南的冬天并没有什么特别之处。
B. 济南的冬天，冷得让人直打哆嗦。
部编人教版七年级语文下册期末测试卷【附答案】
部编人教版七年级语文下册期末测试卷【附答案】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )A．小楷．(kǎi) 彷．徨(fáng) 污秽．(huì) 深恶．痛绝(wù)B．哽．住(gěn) 选聘．(pìn) 元勋．(xūn) 气冲斗．牛(dǒu)C．无垠．(yín) 赫．然(hè) 涉．猎(shè) 鲜．为人知(xiǎn)D．挚．友(zhì) 衰．微(shuāi) 惩．罚(chéng) 锲．而不舍(qì)2、下列词语书写全都正确的一项是（）A．闲遐耐人寻味精疲力竭扬扬得意B．凛冽五脏六腑精打细算勇往直前C．遗孀姗姗来迟千钧重负小心冀冀D．严瑾天涯海角心有灵犀海市蜃楼3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表演得惟妙惟．．．肖．。
B．韩国执意部署“萨德”，对我国的严正声明和强烈抗议置之度外．．．．，必将自食其果。
C．不管你的骗术有多高明，作案痕迹处理得多干净，都会有办法让你在证据面前显露原型．．。
D．他在这次选拔中脱颖而出．．．．，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。
4、语言运用——下列句子没有语病的一项是( )A．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。
B．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
C．《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。
D．科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。
5、对下列句子分析不正确的一项是（）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（这句话运用了反复和拟人的修辞方法）B．我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
（这句话标点符号使用正确）C．因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道。
济南的冬天达标测试题及答案.doc
济南的冬天达标测试题及答案填空1、 全文围绕济南的冬天 的特点来写。
文章第1自然段先用 的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景一一分别写了：阳光朗照下的山, 突出其 的特点； 的山，突出其； ，突出 其；二是济南冬天的水，着眼于表现 其 的特点。
2、 下面语句是一位诗人对生命与尊严的诠释，但其中漏了一句，你能否根据语 境，为他补上恰当的一句呢？ 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是 鹰，3、第⑵段的描写对象是 是4、第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子 是： 5. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极 妙，理由是6.划线句A 采用了 的修辞手法，把水写得灵气、多情。
句中“绿的精神”指的是： 7. 划线句B 是一个比喻句，其本体是喻体是。
你能否从语段中再找出其他的比喻 句？（至少一例）如：8、这两段文字表现了济南冬天 的特点 ，其特征 。
、理解下面语句，回答括号中的问题1.济南的冬天是没有风声的。
（去掉“声”字可以吗？为什么？）答：2.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里的“秀气”二字有怎样的表达作用？）答：三、结合语境解释下面句中加点的词语。
（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕响亮：（2）……因为有这样慈善的天气，干啥还希望别的呢！慈善:r=r .四、解释句中词语的意思：（4分）①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
温晴：②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气气：③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上不忍得:④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪卧：五、阅读理解1.第一自然段作者连用了"奇迹""丿怪事"等词，把济南的冬天与别处的作了对比，总写了济南冬天的特点，实际是在说，北京的冬天，济南的冬天却；伦敦的冬天, 而济南的冬天却。
初一语文济南的冬天测试题及答案
初⼀语⽂济南的冬天测试题及答案 当语⽂学完济南的冬天⼀课的时候，⽼师会要求学⽣做语⽂试题，检测学⽣是否掌握了这⼀课的知识点。
以下是⼩编给你推荐的初⼀语⽂济南的冬天测试题及参考答案，希望对你有帮助! 初⼀语⽂济南的冬天测试题 01 积累运⽤ 1.下列词语中加点字注⾳不完全正确的⼀项是( ) A.发髻(jì) 暖和(huo) 澄清(chéng) B.看护(kān) 着落(zhuó) 镶边(xiāng) C.狭窄(zhǎi) 宽敞(chǎng) 贮蓄(chǔ) D.⽔藻(zǎo) 害羞(xiū) 济南(jǐ) 2.选出没有错别字的⼀项( ) A.刮风 依靠 慈善 垂柳 B.晒着 绿苹 空灵 横卧 C.园圈 温晴 ⽔纹 ⽔墨画 D.摇蓝 斜射 稍微 烦燥 3.结合上下⽂，解释下列句⼦中加点词语的含义。
(1)⾃然，在热带的地⽅，⽇光是永远那么毒，响亮的天⽓，反有点叫⼈害怕。
(2)济南是受不住⼤雪的，那些⼩⼭太秀⽓! 4.选出标点符号⽤错的⼀项是( ) A.对于⼀个在北平住惯的⼈，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
B.请闭上眼睛想，⼀个⽼城，有⼭有⽔，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界? C.他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，⼲啥还希望别的呢! D.就是下⼩雪吧，济南是受不住⼤雪的，那些⼩⼭太秀⽓! 5.下列句⼦没有语病的⼀项是( ) A.温晴的济南，使济南⼈民带来了欢乐。
B.雪后的济南即使很寒冷，但绝对让⼈感到温馨。
C.了解并保护我们的传统⽂化，是每个中国⼈义不容辞的责任。
D.寒假快到了，计划到济南去亲⾃体验冬天的温晴。
6.指出下列句⼦运⽤的修辞⼿法。
(1)看吧，⼭上的矮松越发的青⿊，树尖上顶着⼀髻⼉⽩花，好像⽇本看护妇。
( ) (2)等到快⽇落的时候，微黄的阳光斜射在⼭腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉⾊。
部编版七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》测试题(含答案)
部编版七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》测试题（含答案）1.对“这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影”和“这就是冬天的济南”两句话的理解不正确的一项是（）A.“这就是冬天的济南”作为文章的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定的时令里的济南的总的观感。
B.第二句话和开头相呼应，抒发了作者的赞美之情。
C.第一句话的意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南。
D.题目是“济南的冬天”，结尾却说“这就是冬天的济南”，文不对题，是作者老舍先生疏忽的表现。
2.下列对课文理解有误的一项是（）A.本文作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描绘出一幅幅济南特有的动人美景。
B.文中描绘了如下几幅图画：阳光下的济南全景；冬日山景；清亮的水色。
C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用了表示色彩的词语和确切的比喻、拟人等修辞手法，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。
D.文章开头，作者借助自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带地区三处令人讨厌的气候。
3.下列句子中没有语病的一项是（）A.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B.冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。
C.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
D.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手臂时，令我想起大慈大悲的千手观音。
4.下列选项中与上下文衔接最恰当的一项是（）哈尼山寨的层层梯田，被翠绿秧苗绣成碧玉般的天梯，一梯一梯向着天空伸去。
我们在月下感受梯田之壮美，望疏星点点，揽________，听蛙声阵阵；在雨中感受梯田之清新，眺________，看梯田绵延，喜秧苗青青；在冬天感受清水滢滢，________；在春夏感受翡翠绿梯，________；在秋日感受辉煌灿烂，________。
梯田接地连天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和谐的田园风光图。
第2课《济南的冬天》同步练习(含答案)
第2课《济南的冬天》同步练习（含答案）第2课济南的冬天测试题班级：____姓名：____评价等级：____第I卷（选择题）一、字词书写1．优秀的古代诗词是祖国文化宝库中璀璨的明珠，请完成本学期的诗词积累卡。
请将标题“诗韵传千载"用正楷抄写在积累卡上。
要求字迹工整，美观。
二、选择题2．下面加点字的读音全对的一项是（）A．济南（jì）澄清（chéng）地毯（tǎn）发髻（j ì）B．着落（zhāo）幻想（huàn）狭窄（xiá）镶边（xiāmg）C．暖和（huo）慈善（cí）安适（shì）贮蓄（zh ù）D．伦敦（dūn）刮风（guǎ）宽敞（chang）狭窄（zhǎi）3．选出没有错别字的一项是（）A．刮风依靠迥乎不同在劫难逃月明风清B．绿苹横卧怒不可遏失魂落魄诡计多端C．温晴园圈咄咄怪事不容置疑一视同人D．摇蓝烦燥鸦雀无声疲惫不堪鞠躬尽瘁4．下列说法不正确的一项是（）A．《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《雷雨》等。
B．《济南的冬天》是一篇优美的写景散文，作者紧紧抓住济南的冬天“温晴”这一特点，给读者呈现了一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
C．作者说济南是个“宝地"，主要是通过对比来表现的。
D．作者所写的既是“济南的冬天”，一个季节；又是“冬天的济南"，一个有气质的城市。
5．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）的是下点儿小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
A．最好戴着镶上披上B．最妙顶着镶上穿上C．最好顶着配上穿上D．最妙戴着配上披上6．将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）①此外，它还是一个泉城，这里有许多源源不断的泉水。
2024-2025学年江西省南昌市心远中学七年级上学期期中语文试题
2024-2025学年江西省南昌市心远中学七年级上学期期中语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。
通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。
我们企盼走进冬天。
然而北方的冬天，却显得肃杀，我们要学会享受冬天。
享受冬天，就是坐在山巅感受大自然的粗guǎng①_____与旷达；享受冬天，就是静坐窗前，欣赏雪花的②____，守住冬天的这片静谧，抛开心中的忧虑，便会走进贮．蓄着抒情诗的意境；享受冬天，就是走进呼啸的寒风里，不吝啬自信和勇气，去与冬天较量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别，然后去谱写青春的奋斗篇章。
1. 文中加点字“贮”的读音正确．．的一项是（）A．zhùB．zùC．cǔD．chǔ2．文中横线①处填入的汉字正确．．的是（）A．犷B．旷C．狂D．广3．在文中横线②处填入词语，恰当．．的是（）A．纷纷扬扬B．咄咄逼人C．气焰万丈D．气势磅礴4．文中画横线的句子有语病，下列修改正确．．的一项是（）A．通过老舍的《济南的冬天》，使我们感受到了冬天的温晴。
B．由于老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。
C．通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴。
D．老舍的《济南的冬天》，感受到了冬天的温晴。
阅读下面的文字，完成下面小题。
水变化多端，永远没有固定的形态。
它在常温条件下为水，逢冷成冰（）遇热变气，以云、雾、雨、露、雪、霜、雹等形式存在于各个空间和角落。
不管环境如何变换，水一直适应着外界。
______。
人的一生不可能一帆风顺，难免会遇到各种挫折或突变，有时会影响我们奋进的脚步。
可是，不管外界条件如何变化，我们应该像水一样，主动适应环境，积极拥抱变化。
5. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（）A．，B．。
C．；D．——6．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）A．其实水和人的际遇是相同的B．其实人和水的际遇是相同的C．水多么像人的一生啊D．人多么像水的一生啊阅读下面的古诗，完成下面小题。
七年级上(部编版)第2课《济南的冬天》精品同步测试
济南的冬天01 积累运用1．给下列句子中加点的字选择正确的读音，标上“√”。
(1)济(jìjǐ√)南真得(de děi√)算个宝地。
(2)一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和(huo√he)安适地睡着(zháo zhe√)。
(3)树尖儿上顶着一髻(jì√jí)儿白花，好像日本看(kān√kàn)护妇。
(4)那点儿薄(báo√bó)雪好像忽然害了羞，微微露(lù√lòu)出点儿粉色。
2．下列词语书写完全正确的一项是(A)A．慈善肌肤秀气B．宽敞伫蓄澄清C．空灵地毯响睛 D．奇迹镶上水澡3．下面句子没有语病的一项是(D)A．老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B．温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。
C．雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。
D．会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。
(解析：A项语序不当，应将“一座”放在“普通”之前；B项成分残缺，应将“使”改为“给”；C项关联词搭配不当，应将“但”改为“也”。
)4．下列各句修辞手法与其他三项不同的是(A)A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”D．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
5．填空。
（1）《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家、戏剧家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
（2）全文围绕济南的冬天温晴的特点来写。
文章第1自然段先用对比的写法，从自己的感受角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景，分别写了：阳光朗照下的山，突出其暖和安适的特点；薄雪覆盖下的山，突出其秀美的特点；城外远山，突出其淡雅；二是济南冬天的水，着眼于表现其暖、清、绿、亮的特点。
部编版七年级上册语文《济南的冬天》同步练习
济南的冬季1．填空题①《济南的冬季》的作者是________，原名 ________，字 ________，现代有名作家。
②等到快日落的时候， ________， ________，________。
（原文填空）2．依据拼音写汉字zhù____立水 zǎo____chéng____清宽 chǎng____3．解说加粗字在句中的意思。
①自然，在热带的地方，日光是永久那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
②自上而下全部是那么清明，那么蓝汪汪的，整个的是一块空灵的蓝水晶。
4．指出以下各句所用的修辞手法。
①一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安闲地睡着。
（）②这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
（）（）5．“雨”是古代诗人笔下常有的光景，如“渭城朝雨浥轻尘”，请再写出两个含“雨”的诗句。
（北京市东城区2002 年）（1）________________________________________________（2）________________________________________________6．阅读下边的文章并回答文后的问题。
（ 2002 年鄂州市）塞外怀古［1］没有到过河西走廊的人总认为河西走廊这个地方如何的荒芜，如何的寒苦。
到了河西走廊以后，便知道所谓荒芜寒苦其实不如听说之甚。
但到了河西走廊凑近西域的酒泉［①］此后，情形有点两样了，黄沙白草，风日暗淡，始有塞外之感。
往北一望，荒原大漠，遥天无际。
南天可不一样了，祁连山像一道高墙，自东而西，绵延不停；不分冬夏，顶上常是积雪皑皑。
人说西王母的家就在那边。
远眺望去，也真像有琼楼玉宇在此中隐约闪现。
沿着公路的南边，能够看见无数的土堆子，有的延长好几里，有的是一个大墩子旁边连上几个小墩子。
这类土堆子沿着酒泉以北的额济纳河往南，跟着疏勒河向西，以致于敦煌的南湖和西湖，几乎随地都是。
这就是汉唐时代的边城和烽燧的旧址，闻名的汉唐西部长城，就在这些地方。
七年级第三单元课文练习题
七年级第三单元课文练习题12、《济南的冬天》姓名1．下列画线的字注音全正确的一组是（）A．济南（jǐ）伦敦（lén）看护（kān）B．水藻（zhǎo）垂柳（cuí）着落（zhuó）C．暖和（huo）宽敞（chǎng）澄清（chéng）D．狭窄（zh2i）发髻（jié）镶边（xiān g）2．下列各组词书写全正确的一组是（）A．贮蓄唤醒水藻绿萍B．括风地毯薄雪慈善C．摇蓝响亮境界澄清D．奇迹邪射狭窄宽敞3．下列句子中画线词语的解释没有结合句意的一项是（）A．自然，在热带的地方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
（晴朗无云）B．就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（娇柔而秀美）C．看吧，由澄清的河水慢慢向上看吧……（清澈明亮）D．……自上向下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
（灵活而不可捉摸）4．阅读下面的句子，回答问题。
“请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”①“这”指的是（）A．一个老城。
B．理想的境界。
C．晒着阳光，暖和安适地睡着。
D．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
②“这是不是个理想的境界”这句话是（）A．陈述句B．反问句C．设问句D．一般疑问句5．与例句修辞方法不同的一句是（）例句：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着A．空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
B．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
C．它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”D．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
《济南的冬天》阅读测试题最妙的是下点小雪呀①看吧，山上的矮松越发的（），树尖上顶着一（）儿白花，好像日本看护妇。
【测试训练】《济南的冬天》同步习题第2课时
《济南的冬天》测试习题第二课时1.阅读下列文字，回答下列问题。
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
（1）用最简练的话概括本段的内容。
（不超过8个字）答：（2）“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好？为什么？答：（3）“响亮”一般指声音宏大，从上下文来判断是不对的，那么“响亮”在这里是什么意思呢？答：（4）填空。
作者以自己的亲身感受，通过与、、的对比，写济南冬天没有、没有、没有，以突出它的。
（5）作者说“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
”根据你自己的亲身感受写一段北中国冬天的天气。
答：2.阅读下面的文字，完成下列各题。
《风筝》节选①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
②故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。
但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。
我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
③但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
④有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。
2022部编版七年级语文上册第1---2课同步考点测试题附答案
1春朱自清基础知识1.给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
嗡．（）蓑．（）黄晕．（）yùn( )酿kē( )巢抖擞．（）hōng（）托jiàn（）壮2.文化常识《春》是一篇(体裁)。
作者，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。
著有诗文集《踪迹》，散文集《》《欧游杂记》《你我》等。
3.请仿照画波浪线句子的句式，再写几句话，给春天绘色。
春天是红的，红的春联，红的桃花，红的脸颊；春天是绿的，绿的小草，绿的嫩芽，绿的心愿；。
4.朗读并比较下面两个句子，说说哪一句好，谈谈你的理解。
（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（2）看，春雨很细，很密，落在屋顶上，密密麻麻的。
5.班级开展“寻觅春天的踪迹”综合实践活动，请你参与。
（1）【春天的古诗】同学们搜集了许多咏春的古诗词，下列不属于描写春天景色的诗句是( )A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
(2)【春天的节气】①《二十四节气歌》中的“春雨惊春清谷天”一句点出了立春、雨水、、春分、、谷雨六个春季节气。
②我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个节气名都蕴含着丰富的内涵。
请你从春季的六个节气中任选一个，说说其中蕴含的丰富内涵。
课内阅读阅读课文《春》，回答问题。
6.简析下列句子中加点词的表达效果。
（1）小草偷偷地从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的。
（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
（3）树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
7.选文中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序能否颠倒？为什么？拓展阅读（2021·浙江衢州中考真题）阅读下面的文字，回答后面的问题。
（甲）春[瑞士]罗·瓦尔泽去年春天，午饭前，我站在半山腰，准备下山进城。
站在半坡上，大地美丽的景色可以一览无余。
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《济南的冬天》测试题（命题：王东）《济南的冬天》Ⅰ训练一一、从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。
1、济南真得算个宝地。
（jì jíjǐ）2、暖和安适地睡着……（zháo zhuó zhe）3、好像日本看护妇（kān kàn）4、那点薄雪好像忽然害了羞……（bóbáo bò）二、填空题：1、《济南的冬天》一文的作者，原名，字，北京人。
他是我国代著名的、。
主要作品有小说《》、《》，话剧《》、《》等。
2、全文围绕济南的冬天的特点来写。
文章第1自然段先用的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景——分别写了：阳光朗照下的山，突出其的特点；的山，突出其；，突出其；二是济南冬天的水，着眼于表现其的特点。
3、下面语句是一位诗人对生命与尊严的诠释，但其中漏了一句，你能否根据语境，为他补上恰当的一句呢？如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，……三、理解下面语句，回答括号中的问题。
1、济南的冬天是没有风声的。
（去掉“声”字可以吗？为什么？）答：2、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里的“秀气”二字有怎样的表达作用？）答：四、结合语境解释下面句中加点的词语。
（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
响亮：（2）……因为有这样慈善的天气，干啥还希望别的呢！慈善：训练二一、阅读下文，回答问题。
⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
1、给文中加点字注音。
水藻（）贮蓄（）（）长枝（）澄清（）2、第⑵段的描写对象是，其特征是。
3、第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：4、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是5、划线句A采用了的修辞手法，把水写得灵气、多情。
句中“绿的精神”指的是：。
6、划线句B是一个比喻句，其本体是，喻体是。
你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：7、这两段文字表现了济南冬天的特点。
《济南的冬天》练习题Ⅱ第一部分：1．填空老舍原名，字，代表作有长篇小说、等。
（3分）2．根据拼音写汉字或给加点字注音：（3分）着．落（）狭．窄（）贮．蓄（）cheng清（）济．南（） xlang边（）3．解释句中词语的意思：（4分）①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
温晴：②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
秀气：③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
不忍得：④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
卧：4．把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：⑴绿是生命的颜色。
⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。
⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。
⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。
⑸到了夏天，大地上一片葱茏。
⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的语序应该是：。
（3分）5、第一自然段作者连用了"奇迹""怪事"等词，把济南的冬天与别处的作了对比，总写了济南冬天的特点，实际是在说，北京的冬天，济南的冬天却；伦敦的冬天，而济南的冬天却。
（4分）6、"这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……"作者把济南周围的小山比作"小摇篮"，不仅仅是因为形似，更包含着某种感情，请谈谈你的理解。
（3分）7、"就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气"这句中的"就是"是什么意思？这句话写出了山的什么特点？表达了作者的什么感情？（3分）8、下面运用的修辞手法不同于其他三句的是（）（3分）A、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
C、天儿越晴，水藻越绿，就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！D、济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！9、"整个是块空灵的蓝水晶"句中"空灵"的意思是。
（3分）10、填入横线处与下文衔接最恰当的一项是（）（3分）一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持学习下去。
A．一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法B．一个人能否成才，要看以后学习得怎样C．一个人要能成才，必须坚持学习D．一个人要能成才，要看以后的态度。
第二部分（一）设若单单只有阳光，那么算不了出奇。
请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说："你们放心吧，这儿准保暖和。
"真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想："明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？"就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！11．括号处应填的一个标点是：。
（3分）12．文段第一句是结构上的作用是什么？（3分）13．解释下列词语在文中的意思：（2分）着落：慈善：14．文段中加点的两个"它们"的意思是否一样，请简要说明。
（3分）15．指出作者描绘景物的观察角度。
（3分）16．济南为什么是个理想的境界？（3分）17．文中"晒""睡""醒"用得很贴切，你是怎样理解的？（3分）18．"小摇篮"比喻，作用是，"小"照应了前面一词。
（3分）19．文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么？（3分）20．若用平实的语言概括加横线这句话，应是：。
（3分）（二）【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式分。
不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是"自然"的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。
可是看水，是要看秋水的。
济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。
先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。
这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。
是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。
它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。
淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。
浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。
只有这个，是它们的香甜的烦恼。
羡慕死诗人呀！21．两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是的水，乙文写的是的水。
（2分）22．甲文中水的特点是，乙文中水的特点是。
（4分）23．同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人24．理解下面两个句子的意思：（4分）①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
②济南是"自然"的情人吧？25．将乙文中"哪儿的水能比济南？"改为"哪儿的水都比不上济南。
"有什么不好？（3分）《济南的冬天》Ⅲ一、基础知识探究：（一）你能根据拼音写出对应的汉字吗，你能给划线的字注上拼音吗？jǐ( )南ｘｉāｎｇ( )嵌chéng( )清水ｚǎｏ( ) ｚｈù ( )蓄奇迹（）暖和( ) 着( )落髻儿（）看( )护（二）请朗读课文的最后一句话“这就是冬天的济南”，它的重音正确的一项是（）A. 这就是冬天的济南 B、这就是冬天的济南C、这就是冬天的济南D、这就是冬天的济南（三）请写出“慈善”、“宽敞”、“澄清”三个词的反义词，并用这三个词分别造句。
1．“慈善”反义词：_____________，造句：______________________________________________ 2．“宽敞”反义词：_____________，造句：______________________________________________ ___________________3．“澄清”反义词：_____________，造句：______________________________________________ ___________________（四）请揣摩下列语句，说说划线的词语好在哪里。
1．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?___________________________________________ ________________________________________2．山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
___________________________________________ ________________________________________3．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
______________________________________________ ___________________4．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!______________________________________________ __________________（五）请指出下列各句中运用了哪些修辞手法。