二年级 写人阅读 学生版
部编人教版二年级下册语文园地二写人片段范文
1、她是我们班的同学，中等个子，长得瘦瘦的，看起来弱不禁风。
细看，乌黑亮丽的头发下有一双葡萄似的大眼睛，水灵灵的。
可能是因为学习太用功了，高高的鼻梁上已经有了一幅粉红色的眼镜。
她特别爱笑，笑起来立刻出现两个浅浅的酒窝，加上一张能说会道的嘴巴，一看就是一个乐天派。
2、我有一个同学，他的名字叫黄耀明。
你看他两条弯弯的眉毛下长着一双圆圆的眼睛，红红的嘴巴上有一个小小的鼻子。
他扮各种动物装得可像了，他热爱班级，热爱集体，可他最大的优点还是助人为乐。
3、我们班有一个刻苦学习的同学，她叫王静。
长着一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸形的的脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴。
她博学多才，看过许多历史书籍，任何问题都难不倒她。
4、在我们班上，有这么一个人，他今年八岁。
长长的瓜子脸上，长着一双小眼睛，一个小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整张脸就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更脏，生活老师批评他，他却咧着嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼脸，老师看他那副怪模样，也只好原谅他。
他是这个学期转入我们班的，尽管他其貌不扬，却非常引人注目。
从同学们送给他的“幽默大王”的绰号中，就能猜着他身上准有许多有趣的故事。
5、他剃着一个小平头，长着一对浓浓的眉毛和一双水汪汪的大眼睛。
他有一个高高的鼻子，还有一张小小的、红红的嘴巴，一笑起来，眼睛眯成了一条缝，还露出了两颗大门牙。
徐晨谱经常穿着一件黑色茄克衫，显得格外精神。
6、我最喜欢的一位老师是我的轮滑教练，他叫贺军，是解放军队的滑冰运动员，还拿过全国冠军呢！他一米九的个子，高高的像个黑铁塔，黑黑的皮肤是常年在外训练太阳晒的，他鼻梁高高的，眼睛大大的，睫毛长长的显得很精神。
我们都叫他帅哥教练，所有人都很喜欢他。
7、我的好同学小成，今年十岁。
他长着矮矮的个子，留着短短的头发，瘦瘦的脸蛋黑里透红。
两首淡淡的眉毛下面，长着一双明亮的眼睛，忽闪忽闪的，好像会说话，高高的鼻子下面长着一张小巧玲珑的嘴，一张嘴，就露出一口洁白的牙齿。
最新人教部编版小学二年级下册语文(跟我学写话)写人(7篇)
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小学二年级人物描写作文12篇
【导语】写⼈作⽂主要是通过对⼈物外貌、语⾔、动作、⼼理活动的描写和典型事例的叙述来反映⼈物的思想、性格、品质、作风等特点。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级⼈物描写作⽂12篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级⼈物描写作⽂ 我的姐姐，眼睛⼩⼩的，嘴巴⼤⼤的，很爱发脾⽓。
前⼏天，我的姐姐找不到外⾐就发脾⽓。
从楼梯上下来，姐姐就皱着眉头，哭着从楼上跑下来。
坐到车上，⼩姑姑说：“怎么了？”姐姐说：“我找不到我的`外⾐了。
”⼩姑姑说：“没关系。
”“我很冷的，”姐姐⼤叫起来，震天响的声⾳，⼩姑姑叫我拿纸⼱给姐姐，姐姐随⼿把纸⼱扔了，说：“我不要。
” 到了学校，⼩姑姑给姐姐5块钱去买东西吃，姐姐⼜把钱扔了。
我感到不可思议，姐姐把钱扔了，⽽且甩了车门就跑进了学校。
姐姐就是⼀个爱发脾⽓的⼈。
2.⼩学⼆年级⼈物描写作⽂ 我的妈妈很美丽，她有长长的⿊头发，亮亮的眼睛，红红的嘴唇，⽿朵有些⼩，⿐⼦⼤⼤的，⼀笑起来就像那温暖的阳光，给我带来美好的⼼情。
妈妈就像⼀个双⾯⼈，在我学习的时候很严厉，和我⼀起玩的时候却很温柔。
妈妈做饭也很好吃，为了让我吃上可⼝的饭菜，妈妈经常⽤⼿机找菜谱，看到有做好吃的视频，她也会照着做出来，让我吃到了很多好吃⼜特别的菜。
这就是我的妈妈，对我既严厉⼜疼爱的妈妈。
我爱我的妈妈！3.⼩学⼆年级⼈物描写作⽂ 我⾝边有很多⼈，有医⽣，有警察，还有⽼师，但⾄今最令我难忘的是⼀位奶奶，因为她是位温柔的店长。
她长着⿊⿊的眼睛，像两颗⿊宝⽯，⽩⽩的头发像雪⽩雪⽩的棉花，脸上有很多很多皱纹，虽然她⽼了，但我相信她的温柔永远不会⽼的。
⼜⼀次，我和我的妈妈⾛在上学的路上，突然，我发现⾃⼰没带红领⼱，我顿时惊慌失措，⼤叫⼀声：“不好！我忘带红领⼱了！”妈妈听了，赶紧停下车来。
正当我不知道该怎么办的时候，⼀位⽼奶奶⾛了过来，把红领⼱递给了我，妈妈看见了，忙在⾝上掏钱，可是⼀元钱也没有找到。
我对奶奶说：“下次再给您钱吧！”可是她说：“没关系的，⼩孩着急，赶紧去吧！”我们听了，不禁松了⼝⽓，终于可以放⼼地去上学了！ 我真想对⽼奶奶说：“您真乐于助⼈，我衷⼼地对您说声谢谢！”4.⼩学⼆年级⼈物描写作⽂ 我有⼀个伙伴，他是下象棋的能⼿，⽆锡市象棋⽐赛第三名得主，他就是万袁航。
二年级阅读练习—精选篇(人物写景记事状物童话)
第一单元——阅读写人的文章（一）不要半途而废孟子小时候不爱念书。
有一天，他从学校偷偷逃回家来。
他母亲一见儿子逃学，拿起剪(jian)’刀就把布机上没有织完的布剪断(duan)了，并对孟子说：“这块布本来可以为你做一件新衣服，现在剪断了，你的新衣服也做不成了。
你不觉得半途而废可惜吗？你小小年纪应该好好读书学本领，你却贪玩逃学，长大了能有什么用呢？”孟子听了母亲的教导，再也不逃学了，长大后成了一位很有学问的人。
阅读练习1．这篇短文共有个自然段，主要人物是。
（2分）2．联系全文，说说“半途而废”的意思。
（2分）3．孟子的母亲为什么把织了一半的布剪断了？（2分）4．你认为怎样才能成为有学问的人？（3分）（二）妈妈有一个能变形的面孔。
什么事（驶使）她生气了，面孔立（刻克）拉长。
听到高兴的事，脸就变（园圆）了，眼睛笑得眯成一条线。
昨天我语文考试得了100分。
我把这个消息讲给妈妈听，她立刻笑了，脸成了圆形的了。
她还对我说：“明天给你买大橘子。
”当然我也高兴。
可今天我数学取得了94分，回到家里，又和妈妈顶嘴，妈妈生气了，脸一下子拉得有2尺长。
本来我想改正错误，但看到妈妈冰冷的脸，要求上进的心立刻变弱(ruo)了。
当然，妈妈的脸并不总是这样。
她的冰冷，她的拉长，全是因为我不好。
我要努力，我要上进，我要永远只看见妈妈的圆脸。
1．在“”上给短文加个合适的题目。
（2分）2．划去文中括号里不正确的字。
（3分）3．先想想下列词语的意思，再造句。
（4分）(1)总是：(2)因为：4．分别用“……”“≈≈”画出妈妈生气、高兴时面孔的变化。
（2分）5．用短文中的句子回答问题。
（4分）(1)第一自然段的主要内容是什么？（2）“我”怎样做才能永远只看见妈妈的圆脸？（一）聪明的韩(han)愈(yu)我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。
他小时候，在家乡读书。
一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋予装满。
放学以后，学生们便都到集市上去了。
2020年二年级写人的作文范文精
【篇一】我的好朋友我有一个好朋友xx。
张冬妮身材匀称，比我低一点，她的年龄却比我大半岁。
她喜欢穿粉红色的衣服，还经常笑*地。
她有双亮晶晶的大眼睛，特别是她那张嘴巴，一天到晚说个不停，有时还能说出一些令人惊叹的历史知识来。
她有两大爱好，一是爱看书，二是爱交朋友。
她喜欢看历史故事书，一有时间就会把书捧起来看，如果在学校里没有书看时，她就会和她那些好朋友聊天。
另外，她还爱好体育运动。
有一次她参加跳绳比赛，她跳得很快，得到了第二名，她为此非常自豪。
看，这就是我的好朋友张冬妮，你是不是也想和她做好朋友。
【篇二】我的妈妈我的妈妈不高不低，眼睛很大，微胖，长长的头发。
我的妈妈很勤劳。
有一次，我在写作业，妈妈在洗衣服。
洗完衣服后，妈妈又整理沙发，又擦桌子、扫地、拖地……忙的不亦乐乎。
妈妈还很仔细。
有一次，妈妈在检查作业，忽然发现一个字的撇有点不规整，妈妈急忙叫我改正。
怎么样，我的妈妈很仔细吧。
妈妈还很认真，遇到我不会的题，妈妈就认真讲怎么写，并且告诉我怎么去分析、去思考题的方法。
这就是我的妈妈，又勤劳，又仔细，又认真，我很爱我的妈妈。
【篇三】这就是我我，在人群中普普通通，才不出众，貌不惊人。
我小小年纪，心里充满了各种美丽的幻想：长大要当科学家，作家，发明家……不过我最想当的还是一名普通的医生，因为我希望每一个人都健健康康的。
我认为，天生我材必有用，骏马是跑出来的，强兵是打出来的，我是一定不会自暴自弃的，而且，通过四年观察，我终于发现了我那为数不多的优点。
一、我爱看书，一有时间，妈妈就带我去书城看书。
记得有一次，我正在家看《森林报》，妈妈让我下楼去买东西，一连叫了我好几遍我都没听见，我抱着书爱不释手，我对书的喜爱用“如醉如痴”来形容都不为过。
二、作文好!小学一、二年级的时候，我对作文还很陌生，通过写话和日记，我掌握了写作技巧。
从那以后，我的成绩如坐火箭般扶摇直上。
三年级时，我的作文“午睡的甜头”和“桂花树搬家”登上了深圳晚报校园童话版。
小学二年级描写人物的作文范文8篇
【导语】写人作文是小学生接触比较早的习作类型。
写作对象可以是自己的家人、朋友、邻居，也可以是陌生人，我们可以将陌生人以其职业类型的不同进行划分，主要包括消防员、医生、护士、工人、农民、教师、设计师等等。
以下是整理的《小学二年级描写人物的作文范文8篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级描写人物的作文范文妈妈头发是有一些淡黄，有一些黑，个子高高瘦瘦的。
每逢到朋友家的时候，总会化一些淡淡的妆，这就是我的妈妈。
我妈妈很喜欢我，有一次我过生日，正好我出去玩，我妈妈把家里打扮得漂漂亮亮的，中间有一个圆圆的大球这个球会爆开的。
这时，我正好回来，这个球也爆开了，吓了我一跳，中间撒出了五颜六色的花。
漂亮极了。
而且我还看见中间桌子上有一个大蛋糕，还有沙发上，我的房间里都有我最喜欢的玩具。
这时我感动极了。
每一年的生日妈妈总是给我带来快乐和惊喜，而我没有记住妈妈的生日。
以后我也要记住妈妈的生日，也给她带来幸福。
妈妈我爱你，长大以后我会好好报答你的。
【篇二】小学二年级描写人物的作文范文我有一位漂亮的妈妈，她的眼睛又大又亮，好像会说话。
她的头发又黄又卷，好像外国人一样。
妈妈爱美，所以特别爱打扮。
妈妈的头发总是在变化。
有时候是黑的，有的时候是黄的，有的时候直直的像柳丝，有的时候弯弯曲曲的像方便面。
妈妈最爱穿裙子。
夏天，妈妈穿上裙子又漂亮又凉快。
在寒冷的冬天，我和爸爸都穿上了厚厚的棉衣，可是妈妈照样穿裙子。
我真怕妈妈会冻坏了，可她总说：“不冷不冷。
”妈妈喜欢去逛服装店，只要她进了那里就是十头牛也拉不出来。
每次和妈妈走在路上，总有人说这位妈妈真年轻，真漂亮。
这时妈妈就会露出美丽的笑容，这时我的心里也甜丝丝的。
【篇三】小学二年级描写人物的作文范文我有一个妹妹，她的名字叫点点。
他乌黑的头发扎起来很漂亮。
但她有时候懒得扎头发，披着头发就像个小疯子。
她有着鸭蛋似的小脸，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就会露出那两颗大门牙。
谁最美二年级阅读理解你身边的人物作文
谁最美二年级阅读理解你身边的人物作文全文共8篇示例，供读者参考篇1小朋友们,你们好啊!今天老师让我们写一篇关于"谁最美"的作文,说实话我一开始还有点儿犯难呢。
因为我周围有太多太多美好的人了,真不知道该从哪里下笔。
不过渐渐地,我想通了,这个世界上最美的人就是我们身边的人,因为他们用行动在美化这个世界!首先啊,我想到了我的妈妈。
我妈妈是世界上最最美丽的人!你们别看她平时上班的样子,头发梳得整整齐齐,穿着职业装,戴着眼镜。
其实在家里,她就是个小女孩的模样哦!妈妈会给我讲睡前故事,还会陪我做游戏,最重要的是她会给我做超级超级美味的饭菜!妈妈对我是最疼爱的,可她同时也是最严格的哦。
每次我考试没考好,妈妈都会罚我,但并不是打骂,而是多陪我温习功课。
妈妈说只有刻苦努力,将来才能成为有用的人。
看到妈妈每天忙忙碌碌的工作,我就更加钦佩她了。
妈妈太伟大了,是我人生中最美丽的存在!再说说我的爸爸吧。
我爸爸是个体育健儿呢!他经常在家里做俯卧撑,教我们做各种运动。
虽然有时候爸爸对我们的要求很严格,但那都是为了我们好。
爸爸工作非常努力,每天大清早就出门上班,晚上常常很晚才回家。
可是你们猜怎么着?爸爸从来不会抱怨,而且每次回到家,看到我和妈妈,脸上都会露出最最温暖的笑容。
爸爸就像是我们家里的大太阳,无论多晚回家,屋子里都会因为他而变得明亮起来。
我最敬佩爸爸的就是他的乐观和对家人的爱。
真希望将来能像爸爸一样,成为一个阳光、积极向上的人。
说到美好的人,我们怎么能忘了老师呢?老师就像是我们的引路人,教会我们认识这个世界。
我的数学老师最美丽了,她上课的时候无比耐心,把每一个题目都详详细细地给我们讲解。
语文老师也超级美丽哦,她总是能讲一些有趣的小故事,让我们听得入迷。
体育老师虽然平时训练我们的时候很严格,但我知道那都是为了让我们在运动场上展现最棒的自己。
美术老师更是了不起,她教会我们用画笔捕捉大自然的美丽。
其实所有的老师都超级美丽,因为他们用爱心在呵护我们、教导我们成长。
写人阅读理解(二年级)
怎样阅读写人类文章我们这里所讲得写人类文章，主要就是指以记人为主要内容得记叙文。
写人得记叙文主要就是通过对典型事件得叙述与对人物外貌、动作、语言、心理得描写，反应人物得思想品质或性格爱好。
阅读写人类记叙文要注意一下几点：1、准确把握人物得形象人物形象得刻画，一般就是通过对人物得外貌、动作、语言与心理等得描写来完成得。
外貌就就是人物得外形特征、面容、体态、衣着等；人得动作时受人得思想感情支配得，能具体表现人物得思想感情与性格特点；语言就是人得思想感情与个性得直接而具体得表现；心理活动则能表现出人物得精神面貌与内心活动。
分析好作品中对人物得外貌、动作、语言与心理得描写，就能较好地把握作品所刻画得人物得形象。
2、准确抓住人物得特点每个人都有自己得特点，而且就是多方面得。
我们可以从人物得身份、职业、年龄、外貌、动作、语言、生活习惯与个性特征等方面进行考虑，并抓住文中所叙述得典型事件进行分析、把握。
3、准确抓住对人物得细节描写细节描写就就是对人物得外貌、语言、动作、姿态与表情等细小环节作细致而具体得描写。
准确地抓住对人物得细节描写有助于我们准确地把握作品中人物得性格与思想感情。
*例题1聪明得农家女有一个农夫在耕田时发现了一个金钵，她心想着“如果我把金钵送给国王，国王一定会赏给我很多钱。
”农夫得女儿很聪明，她说：“我们只有金钵没有金杵，我担心国王会怀疑您把金杵藏起来了。
”农夫不相信女儿得话，坚持要拿金钵去见国王，国王果然怀疑农夫偷藏金杵，就把农夫关进大牢。
农夫十分懊悔，就在大牢里不停喊着：“当初真应该听女儿得话。
”这话传到国王耳朵里，国王很好奇，就对农夫说：“假如您得女儿真得那么聪明，就让她来救您出去吧！”国王出了一个难题，她说：“您到皇宫来，不准穿着衣服，也不准光着身子：不准骑马、乘车，也不能走路。
如果您能做得到，我就放了您父亲。
”农家女想了一个办法，她把自己得衣服脱掉，这样她就没穿衣服，然后她再拿一张大渔网，把自己得全身裹起来，这样就不算光着身体了。
王小呆_小学一二年级写人
王小呆
王小呆
“哇……哇……”医院妇产科传来一阵刺耳的婴儿哭啼声。
这时，在妇产科门口等候已久的三位大人，他们分别是小孩的爸爸、爷爷、奶奶。
他们听护士说，是个男孩。
如果爷爷能跳动的话，早就跳了起来；奶奶高兴的扭起了“老年迪斯科”；爸爸高兴的欢呼起来。
一个月后，他们喜滋滋的把小孩报回家。
可是，为小孩起一个名字却成了困难。
他们太“望子成龙”了。
一心想为孩子取一个好名字。
爸爸、爷爷几乎翻烂了字典才取到一个好名字“王严赛”（因为他老爸姓王嘛！）意思就是“严与律己、赛过凡人”嘛！可王严赛真的就像名字里的那样“严与律己”。
整天呆板着脸。
他恨这些人，他认为在妈妈的肚子里，是最安全的地方，而来到这个世界上就很危险。
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶想尽了很多办法，小孩子就是不笑。
这时，爷爷说“他爸爸叫王大笑，为了使这个孩子笑起来，这个孩子就叫王小笑吧！”
爸爸、妈妈都投赞成票。
而奶奶却不同意。
她说“这样起名字，应该起反意词嘛！我觉得王小呆比较好，他爸叫王大笑，也没见到他笑几次。
”
这是，爸爸、妈妈又投了奶奶的赞成票。
气的爷爷大骂“叛徒！”呵！可最后还是被奶奶说服了。
全票通过。
于是，这个孩子就叫王小呆了。
部编版二年级(上)阅读拓展写人文章阅读教案优秀版
年级二年级第一讲：写人文章阅读教学目标：学习写人类文章的阅读技巧，并积累写人类阅读训练的答题技巧。
教学重点：积累写人类阅读训练的答题技巧教学难点：通过具体事例的叙述及对人物的细节描写,反映人物的特点或思想品质。
教学准备：PPT课件、奖分、前一节让孩子回家准备一个神话传说小故事，先在家脱稿讲给父母听一听等。
教学课时：2课时课前工作：15分钟课前预习：引导提前到校区的学生阅读课本96页《我的数学老师》，做好课前的预习。
教学流程：第一节课：快乐阅读（60分钟）第一环节：快乐阅读(10分钟)师导入：孩子们，（PPT1）欢迎大家来到轻松愉快的阅读课堂，（PPT2）今天我们一起来学习作文精品阅读第一讲写人类文章的阅读。
【写人类文章阅读】（PPT3）在这个假期里,老师给大家推荐一本非常有趣的书《了不起的狐狸爸爸》。
师：教师结合PPT介绍作者。
（点击PPT3图片，播放连接视频。
）（PPT4）这本书主要讲了什么故事呢？狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。
他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主，但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。
可是有一天，那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉，他们三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外。
一场智慧和力量的较量开始了。
后来呀——后来的故事你得自己去看。
反正就我所知，到目前为止，那三个家伙还在洞口等着呢。
师总结：同学们你们想不想看看这本书呢？让我们和小狐狸一家过一个过快乐的假期吧。
第二环节：基础练习(10分钟)师导入：（PPT5）我们经过一个学期的学习已经有了很多的收获，同学们又多认识了很多汉字宝宝，接下来老师就要考考你们了。
（PPT6、7）出示练习题。
先点击出题再点击出答案。
可采用多形式操作，如第一页写汉字天空时可采用分成四个小组，每一行请一个小组到黑板上来写。
对于学生答错的题可让其重写两遍。
（如果当地使用教材不是人教版，老师要把这些练习题替换成当地教材内容。
小学生写人的作文二年级100字范文【五篇】
小学生写人的作文二年级100字范文【五篇】
1、我的好朋友
我有一个很好的朋友，她叫小花。
小花有一头漂亮的长发，大大的眼睛，非常聪明可爱。
她总是很善良，经常会帮助别人。
我们经常一起玩耍，一起学习，度过了许多快乐而
难忘的时光。
我真的很喜欢我的好朋友小花。
2、我的爸爸
我的爸爸是一个很努力的人。
每天他都会早早起床去上班，晚上回来给我和妈妈做饭。
虽然他很忙，但他依然会抽出时间陪我一起玩，听我讲故事。
我知道，我是世界上最幸福
的孩子，因为我有一个那么好的爸爸。
3、我的妈妈
我的妈妈是一个温柔善良的人。
她总是很注意我的生活，经常为我准备好吃的、好看
的衣服。
每天放学回家，妈妈总是会在家里等我，然后开心地和我谈天说地。
我真的很喜
欢我的妈妈，她是我心目中最美好的人。
4、我的老师
我的老师是一个很认真负责的人。
她总是很耐心地给我们讲解知识，提供我们学习的
机会。
她会耐心地回答我们的问题，帮助我们克服困难。
我非常感激我的老师，她是我学
习生涯中最重要的人之一。
5、我的爷爷
我的爷爷是一个很有智慧的人。
他总是会讲一些很有趣的故事、寓言，告诉我们如何
做一个有道德的人。
他也会教我们各种各样的手工艺，让我们深入了解自然和艺术。
我很
爱我的爷爷，他是一个温暖、敏锐并且很有智慧的人。
小学二年级写人作文6篇
【导语】写人作文是小学生接触比较早的习作类型。
写作对象可以是自己的家人、朋友、邻居，也可以是陌生人，我们可以将陌生人以其职业类型的不同进行划分，主要包括消防员、医生、护士、工人、农民、教师、设计师等等。
以下是整理的《小学二年级写人作文6篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级写人作文我有一个漂亮的妈妈。
她有一头乌黑的卷发，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的好像会说话，一副近视眼镜挂在妈妈的鼻梁上，樱桃似的小嘴总会被涂上粉色的口红。
妈妈可爱帮助别人了。
有一次，邻居家的哥哥做完了作业，哥哥的妈妈不知道他写的是否正确，正好妈妈在那就毫不犹豫地拿过哥哥手中的`报纸认真地检查了起来。
把所有的错题都做了标记，并且把正确的方法讲给了哥哥听，直到哥哥听懂为止。
妈妈还把一些难题的简便方法也交给了哥哥，哥哥高兴地对妈妈说：谢谢你阿姨，你讲的既清楚又容易懂，下个星期天，我还把试卷那个你看好吗？妈妈又露出他那迷人的微笑说：随时欢迎你！我为我有这样的妈妈感到自豪和骄傲。
同时我也深深地爱我的妈妈。
【篇二】小学二年级写人作文我的姥姥今年已经八十岁了，虽然她的身体很健康，但是姥姥身上也出现了老年人具有的一大特征，那就是耳背。
记得以前和姥姥说话的时候，我们两个人之间交流没有障碍，她听到我说的话以后就会回复，我们两个人一句一句说话十分的流畅，但是现在却不一样了。
现在我跟姥姥说话的时候，声音必须要特别的大，这样的然后才有可能听得见，即使有的时候我说话的声音特别大，姥姥听起来也会出现内容上的'偏差，以至于我们两个人说话的时候让我觉得非常的费力。
我知道这是人老了以后都会有的一种情况，所以我每次和姥姥说话的时候都不急不躁，即使拿到没有听清楚我说的是什么，那么我就会耐着性子再给姥姥说上几遍，直到听明白为止。
姥姥的年龄已经很大了，我希望姥姥以后的身体一直都能够健健康康的，耳背的情况，不要再发展下去了。
【篇三】小学二年级写人作文我的妹妹现在八个月大，她长着一双大大的眼睛，小小的鼻子，和一张翘嘴巴。
二年级阅读专题2--人物篇
二年级阅读专题2--人物篇第一篇：二年级阅读专题2--人物篇2012年暑假二年级阅读专题2————人物篇（1）姓名阅读一：时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”1、用“√”选出带点字正确的读音。
返老还童（huánhái）打量（liàng liáng）背着书包（bēibâi）勤奋（qinqing）2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、给下列词语写出近义词消失（）哀求（）4、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑_______________________________5、联系上下文，理解下列词语的意思懊悔（àohui）：_______________________________返老还童：________________________________6、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么？阅读二：盘古开天地有一天，盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
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写人阅读人物描写1.背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望看我，我的母亲……问：文中第一处划线句子写母亲劳作时的辛苦，所运用的描写方法是A 外貌描写 B神态描写 C语言描写 D动作描写（二）穷人（节选）片段1：桑娜的内心独白桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
片段2：夫妇对白“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
……“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。
唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。
他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
问：1、下列句子运用了那种描写方法，请将正确的选项填在括号里。
A外貌描写 B心理描写 C环境描写 D动作描写 E语言描写（1）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（）（2）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。
（）（3）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢？”（）（4）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
（）（5）显然，母亲临死的时候，拿自己的旧衣服盖在他们的身上，还用旧头巾包住他们的小脚。
2、人物特点概括准确的有A桑娜勤劳善良渔夫野蛮粗暴 B渔夫勤劳辛苦渔夫野蛮粗暴C桑娜富有同情心渔夫善良纯朴D桑娜勤劳善良桑娜富有同情心E渔夫勤劳辛苦渔夫善良纯朴F桑娜富有同情心桑娜优柔寡断试题精炼（一）第一百个顾客中午用餐高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。
那是一位老奶奶和一个小男孩。
老奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。
奶奶将碗推向孙子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。
”奶奶含著一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。
一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。
老板看到这场景，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。
”之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数著什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。
原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。
心急如焚．．．．的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。
”像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。
“八十一，八十二，八十三……”小男孩数得越来越快了。
终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手进了小吃店。
“奶奶，这一次换我请客了。
”小男孩有些得意地说。
真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。
而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼著。
“也送一碗给那男孩吧。
”老板娘不忍心地说。
“那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理呢！”老板回答。
吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看……”1.“心急如焚”的意思是，短文中小吃店老板心急如焚是因为，由此我们可以看出老板是一个的人。
2. “那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理呢！”你知道这个道理的内涵吗？3. “不用了，我很饱，奶奶您看……”这里的省略号省略了什么内容？他为什么要这么说？4.请你选择短文中的一位人物，对他（她）说几句话。
巩固提高(一)军礼离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。
“喂，同志，请下车。
”“下车？”她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了，她急忙用脚撑在地上，扭头一看，又是那个哨兵，不由气恼地问：“你干什么？”“请您下车！”哨兵不动声色地回答，他那还略带几分稚气的脸上流露出一种不可侵犯的固执。
她看见他穿一身簇新的军装，判断是一个新战士，便不无嘲弄地说：“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。
”“第一次听说，就请你第一次执行吧。
”“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。
”她说着，脚一蹬，又要上车。
不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，并拔出钥匙。
“你！”她着实没料到这一着，傲气的脸顿时沉下来。
她气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了一个号码：“喂，爸爸吗？我进大门没下车，被哨兵拦住了，他还锁了我的车。
你快来，我等你！”不一会儿，朝门岗走来一个年过半百的军人。
他，魁梧的身材，略微有点驼背，脚步分外沉重——是司令员。
“陈司令员！”年轻的哨兵脸上泛起一片不安的红云，双手不知所措地揉搓着。
“爸爸！”她迎上前去，神气地瞟了哨兵一眼。
司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。
他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而涨红的脸上，然后，他缓缓举起右手，向哨兵庄严地行了一个军礼。
霎时，热血在战士的心中沸腾了。
他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回了一个军礼。
一老一少两代军人的心，在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……1．把下面这句话换成两种说法，不能改变原来的意思。
一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
（1）⑵2．说说以下三个词分别表现出司令员女儿当时怎样的思想？瞥：瞟：望：3．“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么罗嗦”，表现了司令员女儿的，4．文中的司令员是个怎样的人？5．战士的热血沸腾的原因是什么？6．司令员向哨兵行军礼的原因是（）。
A．对哨兵有礼貌 B．对哨兵辛苦的工作表示感谢C．革命队伍中官兵关系密切 D．对哨兵表示敬意和歉意（二）进当铺的男孩儿子有一天对我说，他们班同学有一支派克笔要出让，开价人民币100元整。
这笔是什么来路?不会是赃物吧?我说。
儿子说笔的来路绝对正当。
是那同学的亲戚送的，他因已有了一支，故将这支卖出，肯定是原装。
我看出儿子的渴望，就说，我认为一个孩子现在就用派克笔，有点为时过早。
儿子激烈地反驳说，派克笔也是少儿不宜吗?我被噎得没话回答，就说，这笔太贵了，没有那么多的钱。
儿子转一下眼珠说，你的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下这支笔啦?我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。
想他一直是个守本分的孩子，手中并无积攒的闲钱。
现在离春节还很远，也没压岁钱供他挥霍。
只要实行经济封锁，他的梦想就是镜中之花。
于是支吾着说，是啊，是啊。
儿子说，买笔的事，咱们一言为定。
我说，钱的来路需光明正大。
儿子说，您就放心好了。
过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆起来，扎实得好像一个炸药包。
我随口问了一句，又要借给哪个朋友玩啊?儿子龇牙笑着说，这一次不是借给人家，是放进当铺里换点现金。
我吓得跳起来，抚着胸口说，请你把话再说一遍，我大概耳背了，实在听不明白。
儿子说，为了买笔，我需要钱：我检点了一下我的所有财产，就数这台游戏机值钱了。
我去当铺里问了一下，大约可当250元，可惜您把发票弄丢了，要不然还可以多当些。
我说，天啊，你小小年纪知道进当铺，长大了一定是个败家子。
儿子奇怪地说，这和败家子有什么关系？反正从现在到暑假的日子，我都没有机会玩游戏机了，放在家什么用也没有。
进了当铺，我就可以用钱买到笔。
我不客气地打断他的话，可是你拿什么来赎呢？医得眼前疮，剜却心头肉，到时候没有钱，你的游戏机就成了死当(我好不容易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词，用得恰是地方)。
儿子不慌不忙地说，以后我每个月都从伙食费里节省一些，到了暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。
当铺的库房很严密，还有空调，游戏机搁在那里，真是比家里还保险呢。
我瞠目结舌。
面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。
儿子说，要是等我慢慢地把钱攒够了，我们同学的派克笔早就拍卖出去了。
我觉得当铺没有什么不好的，可以救人急难。
我们的争论告一段落。
——后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的100元钱。
我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间内压缩伙食费还贷，以保障身体健康。
儿子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，表情却是悻悻的。
他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来得理直气壮。
1、请根据故事的发展线索，概括文章的主要内容。
2、儿子很喜爱他的游戏机，从以下方面可以看出：(1)(2)(3)3、在典当游戏机的问题上，“我”和儿子的主要区别是什么?4、查《现代汉语词典》，“悻悻”是“怨恨，愤怒”的意思。
“儿子”已得到了派克笔，为什么“表情却是悻悻的”?5、你感觉“儿子”的性格特点是什么?用一个句子进行表述。
“儿子”是个。
6、文中的“我”和“儿子”，你更喜欢哪一个?为什么?。