手指操和课堂游戏举例
学前班手指操大全[五篇模版]
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学前班手指操大全[五篇模版]第一篇：学前班手指操大全学前班手指操大全百手整理起驾为您学前班手指操1、手指操一棵小树，五个叉（先伸左手，五指张开，手心向外，再伸右手食指，分别点一下左手的五个手指）人人身上都有他（双手张开手掌向外，然后翻腕手掌向内）一叉伸出人人夸（双手伸出大拇指晃动两下）二叉伸出挟挟挟（双手伸出食指、中指作挟状几下）三叉伸出顶呱呱（双手伸出食指、中指、无名指往头上举）四叉伸出叉叉叉（双手食指、中指、无名指、小拇指互相交叉）五叉伸出像朵花（双手手心相对，做花状）团结起来本事大（双手握在胸前晃动两下，然后同时伸出两手大拇指）什么困难都不怕（双手握拳在胸前转动两下，然后手心向外，在头的两侧摆动几下）2、手指宝宝做早操早上空气真正好，（双手击掌三次）手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直两次）弯弯腰，弯弯腰，（拇指不动，四指向下压二次）锻炼身体真正好。
（双手拇指翘起摇摆）早上空气真正好，（双手击掌三次）手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）跑跑跑，跑跑跑，（双手握拳绕线状）跳跳跳，跳跳跳，（双手伸出食指、中指上下摆动）锻炼身体真正好。
（双手拇指翘起摇摆）3、外婆桥摇啊摇啊摇，摇到外婆桥，（双手抱臂左右摇晃）拱啊拱啊拱，拱成小拱桥，（左右手合拢相对碰，分三次，一次比一次高，搭成拱桥）吹啊吹啊吹，吹出地道桥，（左右手握成空拳一前一后成山洞，向里吹气）叠呀叠呀叠，叠成立交桥，（左右手相互交替搭手背，交叉叠成十字）对呀对呀对，对出铁索桥，（左右手五指相对）摞呀摞呀摞，摞成太空桥。
（左右手五指相搭，左右手五指相对，食指，无名指弯曲）4、《梦》萤火虫，（双手手背向前拇指交叉，其余手指抖动向前做飞翔状）做个梦，（双手合并放于左脸旁）变成小星星，(双手在胸前不停的握拳打开)闪在天空中；（双手举过头顶，不停的握拳打开）小星星，（双手在胸前不停的握拳打开）做个梦，（双手合并放于左脸旁）变成小露珠，（双手手指互搭成心形放于胸前）亮在草丛中；（双手手指相对不停抖动）小露珠，（双手手指互搭成心形放于胸前）做个梦，（双手合并放于左脸旁）变成萤火虫，（双手手背向前拇指交叉，其余手指抖动向前做飞翔状）飞在黑夜中。
幼儿园大班手指操乐园：手指游戏教学案例分享
知识专题：手指操乐园幼儿园大班手指操乐园：手指游戏教学案例共享在幼儿园教育中，手指操是非常重要的教学内容之一。
通过手指操游戏，可以促进幼儿手指灵活性和手眼协调能力的发展，同时也能培养幼儿的集中注意力和配合能力。
今天，我们将共享一些具体的手指操游戏教学案例，帮助老师们更好地进行手指操教学。
1. 游戏名称：《小兔子乖乖》游戏内容：老师带领幼儿唱着《小兔子乖乖》这首儿歌，配合手指操动作。
当歌词唱到“右耳朵竖起来”，幼儿们可以用手指轻轻竖起自己的右耳朵。
歌曲节奏明快，动作简单，非常适合幼儿园大班学生。
2. 游戏名称：《十个小指头》游戏内容：老师和幼儿一起数着手指头，同时进行不同的手指操动作。
当数到“第三个小指头”时，幼儿们可以做出和第三个小指头相关的手指操动作。
这个游戏不仅能够锻炼幼儿的数字认知能力，还可以锻炼手指的灵活性。
3. 游戏名称：《手指操小天地》游戏内容：在这个游戏中，老师可以给幼儿们展示一些简单的手指操动作，然后让他们自己模仿。
也可以让幼儿们创造自己的手指操动作，共享给其他小朋友。
这样的游戏能够锻炼幼儿的创造力和表达能力，同时也增强他们的集体协作精神。
在进行手指操教学时，老师们需要注意的是，要根据幼儿的芳龄和能力，选择适合的手指操游戏内容。
要注重引导幼儿正确进行手指操动作，避免过度使用力量造成手指受伤。
手指操教学要与其他教学内容结合起来，形成有机的教学活动，提升教学效果。
在我的观点看来，手指操教学不仅可以锻炼幼儿的手指灵活性，还可以培养他们的合作意识和创造力。
希望老师们可以根据实际情况，灵活运用手指操游戏，为幼儿的健康成长和全面发展提供更好的教学环境和条件。
想要了解更多手指操教学案例，欢迎关注我的专题，我们将会定期共享更多相关内容。
手指操教学对于幼儿的发展有着极为重要的作用。
在幼儿园教育中，手指操游戏可以促进幼儿手指灵活性和手眼协调能力的发展，同时也能培养幼儿的集中注意力和配合能力。
教师们需要继续深入挖掘手指操游戏的潜力，为幼儿提供更加丰富多彩的教学内容。
适合幼儿园的手指操及集体游戏
适合幼儿园的手指操及集体游戏手指操：1、《猴子荡秋千》一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！2、《一家人》大拇指是爸爸，爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰；哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；个子最小就是我，我在敲小鼓，咚东咚。
3、《卷白菜》卷、卷、卷白菜，卷完了白菜我剥白菜；剥、剥、剥白菜，剥完了白菜我洗白菜；洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜；切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜；炒、炒、炒白菜，炒完了白菜我吃白菜——啊……呜！4、《石头、剪刀、布》石头剪刀布，石头剪刀布，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）石头剪刀布，石头剪刀布，左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）石头剪刀布，石头剪刀布，左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）。
5、《五根手指》一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）（一根手指点点，两根手指弯弯，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！）6、《手指兄弟》兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。
适合幼儿园的手指游戏
适合幼儿园的手指游戏手指游戏是一种适合幼儿园儿童参与的有趣的活动。
这些游戏可以鼓励孩子们发展手指的灵敏性和协调性，同时也可以提高他们的注意力和专注力。
手指游戏还可以帮助幼儿园儿童学习数字、形状、颜色和字母等基本概念。
在进行手指游戏时，教师可以结合诗歌、歌曲、故事和动作，为孩子们创造一个寓教于乐的环境。
以下是一些适合幼儿园的手指游戏的例子：1.《我有十个手指》：教师唱歌和指着自己的手指，引导孩子们跟着做相应的动作，同时数数手指。
这个游戏可以帮助幼儿认识身体部位和数字。
2.《小兔子乖乖》：教师利用双手的指头做兔子耳朵，用手指模拟兔子的动作，配合唱歌。
孩子们可以模仿教师的手指动作，学习动作和音乐的配合。
3.《追风儿》：教师鼓励幼儿围成一个圆圈，双手交叉伸展，模仿风的动作。
然后教师会指定一个孩子担任“风”的角色，围成的圆圈中的其他孩子尽可能快地将风吹到“风”的方向。
这个游戏可以帮助幼儿练习协调性和团队合作。
4.《小虎脱鞋鞋》：教师用双手张开，模拟小虎的嘴巴和虎爪。
然后教师会唱歌和配合动作，孩子们可以模仿把手指伸进嘴里当作小虎的鞋子，然后被小虎偷走。
这个游戏可以帮助幼儿发展手指的灵敏性和触觉感知。
5.《谁是小星星》：教师教导孩子们双手合十，将拇指伸出，模拟星星的形状。
然后教师会通过歌曲和动作引导孩子们模仿星星的闪烁和跳动。
这个游戏可以让幼儿们感受到音乐和动作的和谐。
6.《小蜜蜂采蜜》：教师教导孩子们将手指弯曲成蜜蜂的形状，然后通过歌曲和动作引导孩子们模仿蜜蜂采蜜的动作。
这个游戏可以帮助幼儿锻炼手指的灵活性和协调性。
以上仅是一些适合幼儿园的手指游戏的例子，教师可以根据孩子们的年龄和能力水平进行相应的调整和创新。
手指游戏不仅能够让孩子们在玩耍中学习，还能够促进他们的社交交流和团队合作能力的发展。
因此，在幼儿园中进行手指游戏活动是一种非常有效的教育方法。
幼儿园活动设计中班：手指游戏则
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班：手指游戏则教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Middle Class: Finger Games教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育中班：手指游戏则手指操（中班）（准备：双手握拳）大拇哥，最强壮。
（双手同时伸出大拇指）二拇弟，有力量。
（双手同时伸出食指）中三指，个子高。
（双手同时伸出中指）四兄弟，没出息。
（双手同时伸出无名指）小妞妞，最淘气。
（双手同时伸出小拇指）手腕子，（右手食指指左手手腕）能挽花。
（双手同时做挽花动作）胳膊肘，（右手食指指在左胳膊肘）挎小篮。
（双手臂作挎小篮动作）肩膀，背包。
（双手拍肩膀）耳朵，听声。
（双手食指各指两耳朵）眼睛，看亮。
（双手食指各指两眼睛）鼻子，闻味。
（双手食指指向鼻子）嘴巴，喝水。
（双手指向嘴巴）咕噜噜噜噜，(双手手指抖动由嘴向下移动)咕噜噜噜噜，（动作同上）“嗝儿―――” （双手手心向上，由肚向上移动作打嗝状）“嗝儿―――” （动作同上）喝饱了。
（双手手心由胸向下移动）会变的画（中班）蓝蓝的天上有幅画，（双手在头上手指并拢伸直，双手拇指相顶，其余手指伸开从头上上下扇动）朵朵白云在变化，（双手张开，十指伸直，拇指和食指相碰做方形，点几下）小鸡啄小虫，（双手伸直，指尖相对，做顶指，前后摇动三下）小鸭捉小虾，（双手学鸭子张合两下）小猴翻筋斗，（做小猴搭凉棚动作，然后双手交叉，做腕花动作）小马摇尾巴，（双手互拍，然后手心相贴，上下转动，双手互搓手心）风儿捎来一句话，（双手手心向上做轮指一次，然后双手伸1）蓝天就是动物的家。
（双手在头上方伸直，并从上往下移，做碰指尖动作）小花猫（中班）小花猫，上河西，（做花猫状，手指向下捏成7状，前后摆动）扯花布，做花衣。
（双手伸直在头顶处晃动，慢慢转移至胸前）不要你金，不要你银，（双手摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈平行状）要你花轿来抬人。
（指尖相对呈平行状来回晃动）四个吹，（双手交叉右手伸出四个手指后在洞里吹）四个打，（双手交叉右手伸出四个手指后用手肚进行拍打）四个驴子（双手交叉右手伸出四个手指随之变成两个手指）四匹马（双手交叉右手伸出四个手指随之放下握紧后往前摆动）咦-里-哇啦回到家。
大班其他活动：手指操
大班其他活动：手指操
第一节:大树下有一个洞(中指、无名指、小指伸出来)(另外两个手指是圆的)，还有可爱的小昆虫(做一个圆手指的动作，先回收大拇指，再回收另外四个手指做一个波)。
大虫子出洞探查(大拇指伸进洞里然后抬起)，第二只虫子出洞弯腰(食指伸进去弯腰)，第三只虫子。
四条虫子慢慢爬出洞(无名指慢慢进洞)。
虫子真的很胆小(小手指绕着洞转圈，)，但是不敢从洞里爬出来(伸出小手指去探洞)。
虫子们，不要怕(伸出左右小指摇一摇)。
我们一起爬出洞(左手放在桌子上，五指张开成五个小洞，右手变成小虫，慢慢爬出洞，不要爬错洞。
第二节:一对小朋友来跳舞，我们先跳一段barre舞；一对小朋友来跳舞，然后一个恰恰跳，一个两个恰恰接触，两个两个恰恰接触；一对孩子来跳舞，然后一个草跳舞，扭啊，扭啊；一对孩子来跳舞，然后是踢踏舞，踢踏舞，踢踏舞，踢踏舞，踢踏舞。
第三节:孩子饿了，洗小手包饺子，伸出左手敢剥皮，伸出右手做馅，伸出手捏，包一个小饺子，饺子，下一个，下两个，下三个，下四个，一锅小饺子，饺子，锅，一个，两个，三个，四个，一碗小饺子。
它闻起来不错。
第四节:用小手玩，用两只小手玩；看谁快，左手拳，右手剪，右手拳，手动剪；六，右手三，右手六，左手三，快，哪个小手反应快，快，我的小手反应快。
第五节:小手会变。
试着做一只鸡。
小鸡吃了米饭就会长大。
一二三四。
小鸡长成大母鸡。
母鸡下蛋，一，二，三，四。
母鸡真能干。
第六节:找手小的朋友，找到就点头，手扭。
我们会重新找到朋友，找一群好朋友，一起敬酒做游戏，一起开心。
齐心协力，不分离。
幼儿园开学安全教育手指(3篇)
第1篇一、开场白亲爱的小朋友们，新学期开始了，我们迎来了新的伙伴，也迎来了新的挑战。
为了让大家在幼儿园里安全、快乐地成长，老师特意为大家准备了一首安全手指歌，让我们一起学习，共同提高安全意识吧！二、手指歌内容1. 安全出行篇（1）小手拉大手，安全走路走。
（2）过马路，左右看，红灯停，绿灯行。
（3）不跟陌生人走，个人信息不透露。
（4）乘坐电梯，靠右站，不乱跑，不玩耍。
2. 食品安全篇（1）饭前便后要洗手，预防疾病我最棒。
（2）不吃过期食品，不吃垃圾食品。
（3）细嚼慢咽，不挑食，营养均衡身体棒。
（4）喝开水，不喝生水，预防疾病我先行。
3. 消防安全篇（1）不玩火，不玩电，安全意识要记牢。
（2）逃生通道要牢记，紧急情况不慌张。
（3）灭火器，我知道，使用方法要掌握。
（4）火灾发生要冷静，湿毛巾捂住口鼻跑。
4. 卫生保健篇（1）早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康我最棒。
（2）眼睛保健操，做一做，保护视力我做到。
（3）感冒发烧要早治，遵医嘱，按时吃药身体好。
（4）勤剪指甲，勤洗澡，个人卫生要做到。
5. 交通安全篇（1）上学放学，排队走，不拥挤，不奔跑。
（2）乘坐校车，坐端正，不说话，不玩耍。
（3）过桥过河，要小心，不低头，不追逐。
（4）放学回家，走路慢，不玩耍，不奔跑。
三、结束语亲爱的孩子们，这首安全手指歌是我们共同学习安全知识的好帮手。
希望大家在日常生活中，时刻牢记安全，遵守规则，养成良好的生活习惯。
让我们携手共进，共同创造一个安全、快乐、温馨的幼儿园环境！第2篇亲爱的幼儿园小朋友们，新学期开始了，我们又回到了熟悉的校园，见到了亲爱的老师和可爱的小伙伴们。
为了让大家在新的学期里更加安全、快乐地成长，我们特别准备了一堂有趣的安全教育手指操。
让我们一起动动手，学一学，提高安全意识，共建和谐校园！一、开场白小朋友们，大家好！欢迎来到我们的安全教育手指操课堂。
今天，我们要学习的是《幼儿园开学安全教育手指操》。
让我们一起跟着节奏，动起来吧！二、安全教育手指操内容1. 洗手歌（1）伸出小手来洗手，肥皂泡儿冲冲冲。
让课堂活跃起来的10个手指游戏
让课堂活跃起来的10个手指游戏01十个好朋友两个大拇指，（竖起两个大拇指，其余4指卷起）比比一样高，（两个大拇指碰在一起）互相点点头，（拇指相对，弯曲3次) 接着弯弯腰，（拇指向前，弯曲3次）两个小拇指，（伸出两个小拇指），一样都灵巧，（小拇指弯曲3次），互相手拉手，（两个小拇指互相勾在一起）接着问声好，（小拇指相对弯曲3次）食指、中指、无名指，（分别伸出3根手指）样样事情离不了，（弯曲3次）伸出双手数一数，（五指分开，伸出双手）一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，（数一个数，收回一根手指）02数数歌山上一只虎，（双手五指张开做老虎状），林中一只鹿，（双手做鹿角状放在头顶）路边一只鸭，（双手在胸前做鸭嘴状），草里一只兔，（双手在头顶做兔耳状）洞里一只鼠，（左手握空拳、右手食指伸进左手），大家数一数（双手握拳）一二三四五（由拇指开始依次伸开五指）虎、鹿、鸭、兔、鼠。
（分别做以上五种动物形状）03灵活的小手一座小山平地起，（双手指尖相对，手掌打开，做A状）。
小山合拢是佛手，（双手合拢放胸前。
）佛手打开是蜜桃，（手尖手掌根部相对手掌中部为空做O状。
）蜜桃打开是小花，（手掌根相对，手掌上边打开放在脸前。
）小花打开是孔雀，（一个手腕花，两手做孔雀状。
）孔雀打开是小手。
（两只手在胸前摊开。
）拍，拍，拍一拍，（双手随节奏拍手。
）我的小手拍一拍，（双手随节奏拍手。
）抓，抓，抓一抓，（双手随节奏抓。
）我的小手抓一抓，（双手随节奏抓。
）捏，捏，捏一捏，（双手随节奏捏。
）我的小手捏一捏，（双手随节奏捏。
）摆，摆，摆一摆，（双手随节奏摆。
）我的小手摆一摆，（双手随节奏摆。
）藏，藏，藏起来，（两只手分别藏到背后。
）我的小手藏起来。
（摊开双手在把双手藏起来。
）04开门（五指张开，各手指指尖相碰手掌分开）大门开了进不来，（大拇指分开，其余四指保持指间相碰不动）小门开了进不来，（小拇指分开，其余三拇指保持指间相碰不动）前门开了进不来，（后门分开，其余两指保持指间相碰不动）后门开了进不来，（无名指分开，中指保持指间相碰不动）中门开了我进来。
手指游戏8则
手指游戏8则1、手指游戏：手指上课手指上课（两手五指相顶）。
大门开了（两手拇指分开）。
小门开了（两手小指分开）。
二门开了（两手食指分开）。
后门开了（两手无名指分开）。
中门也开了（两手中指分开）。
小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。
教室门开了（两手拇指分开）老师走进来了（左手食指竖起）。
全体起立，（交叉的十指全部伸展）。
坐下（两手交叉抱拳）。
报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。
2（左手食指伸出，以下动作同上）。
3（右手中指伸出，以下动作同上）4（左手中指伸出，以下动作同上）5（右用无名指伸出，以下动作同上）6（左手无名指伸出，以下动作同上）7（右手小指伸出，以下动作同上）8（左手小指伸出，以下动作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。
按口令左右手轮番伸展）一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。
2、种豆种下一颗豆，（十指交叉握拳，将大拇指藏于拳中）发了一个芽，（将藏着的大拇指伸出）顺着黄瓜架，（两个大拇指相互绕）使劲往上爬，（边绕边向上）长高了长高了，（两手分开，在头顶上上下摆动）可惜没浇水，（在头顶双手变换反方向）蔫了塌了架。
（双手无力垂下）3、手指歌一个手指按电钮，（左手手心向上五指张开，右手食指在左手手心按4下）两个手指拣豆豆，（左手手心向上五指张开，右手拇指和食指在左手手指尖依次捏4下）三个手指系扣扣，（左右手大拇指、食指、中指对碰4下）四个手指提兜兜，（左右手大拇指相对，其余四指握拳向下，伸开握起4次）五个手指握一起，（左右手握成拳头）握成拳头有力气。
（左右手握成拳头互碰4下）手指游戏：手指捣米对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。
扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。
小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）4、手指游戏：手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。
幼儿课堂上的手指游戏
幼⼉课堂上的⼿指游戏 ⼿指活动能开发⼈的右脑，促进左右脑和谐发展。
在幼⼉期，开展幼⼉园⼿指游戏，让幼⼉⼝念⼉歌，⼿做动作，脑想情节，不仅能开发幼⼉脑功能，还能促进幼⼉智⼒发展。
关于幼⼉课堂⼿指游戏有哪些呢?下⾯店铺收集了⼀些关于幼⼉课堂⼿指游戏，希望对你有帮助 幼⼉课堂⼿指游戏篇⼀ 1、鸭⼦ 鸭⼦鸭⼦真可爱(双脚脚跟相对，学鸭⼦⾛路) ⾛起路来摇⼜摆，(将⼿臂和胳膊肘抬⾼，左右摇晃⾝体或蹲下) ⼀边⾛⼀边叫，(⼿⼼贴⼿⼼，⼀开⼀合。
) 脚蹼连着脚趾头。
(把⼿指张开) 下⾬了，真开⼼，(笑) 潜下⽔去找⾷吃。
(举双⼿做潜⽔动作) 2、⼀家⼈ ⼤拇指是爸爸，爸爸开汽车。
嘀嘀嘀(双⼿⼤拇指单伸出来，向下按) 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗⾐服。
刷刷刷(双⼿⾷指单伸出来，做搓⾐服的动作) 个⼦最⾼是哥哥，哥哥打篮球。
砰砰砰(双⼿中指单伸出来，向上做投篮动作) 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。
嚓嚓嚓(双⼿⽆名指单伸出来，做绕圈动作) 个⼦最⼩就是我，我在敲⼩⿎。
咚咚咚(双⼿⼩指单伸出来，做敲⼩⿎动作) 3、我的⼩⼿变、变、变 我的⼩⼿变、变、变、(边说边拍⼿，) 变把⼿呛啪、啪、啪、(双⼿做拿呛射击状，) 变把剪⼑剪、剪、剪、(两⼿做剪⼑状，) 变只⼩鸡叽、叽、叽、(双⼿⼤拇指、⾷指相碰，其余三指弯曲紧握，做⼩鸡嘴状，⼀上⼀下。
) 变只⼩鸭嘎、嘎、嘎、(右⼿⼿⼼压在左⼿⼿背上，做⼩鸭扁嘴状。
) 变只⼩鸟飞、飞、飞、(左⼿⼿⼼按住右⼿⼿⼼，⼤拇指贴在⼀起，左右⼿四指并拢模仿⼩鸟飞的动作。
) 4、关门 ⼤门关上了，(双⼿⼤拇指碰在⼀起) ⼆门关上了，(双⼿⾷指碰在⼀起) 三门关上了，(双⼿中指碰在⼀起) 四门关上了，(双⼿⽆名指碰在⼀起) 五门关上了。
(双⼿⼩指碰在⼀起当、当、当、⽤⼿做敲门状) ⼤门打开了，(双⼿⼤拇指打开) ⼆门打开了，(双⼿⾷指打开) 三门打开了，(双⼿中指打开) 四门打开了，(双⼿⽆名指打开) 五门打开了，(双⼿⼩指打) 哈哈，我们⼀起玩。
中班手指游戏大全简单
中班手指游戏大全简单手指游戏是一种简单又有趣的活动，非常适合中班的小朋友。
它不仅能锻炼孩子们的手指灵活性和协调性，还能激发他们的想象力和创造力，同时增强注意力和记忆力。
接下来，为大家介绍一些适合中班小朋友的简单手指游戏。
一、《手指变变变》一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指开花。
这个游戏非常简单，小朋友们可以一边念儿歌，一边根据儿歌的内容做出相应的手指动作。
通过手指的变化，让孩子们感受手指的神奇和乐趣。
二、《小蚂蚁》一只小蚂蚁，爬来又爬去。
（两个食指在桌上交替向前爬）两只小蚂蚁，爬上又爬下。
（两个食指在桌上交替上下爬）三只小蚂蚁，只会爬上下不来。
（三个食指在桌上交替上下爬，但是最后一个食指停在上面下不来）四只小蚂蚁，只会爬下上不去。
（四个食指在桌上交替向下爬，但是最后一个食指停在下面上不去）五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。
（五个食指在桌上快速地上下爬动）在玩这个游戏时，可以引导小朋友们想象小蚂蚁爬行的场景，增加游戏的趣味性。
三、《石头剪刀布》石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀，一块石头，我是小白兔。
石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。
石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀，一块布，抓住小白兔。
石头剪刀布，石头剪刀布，一块布，两块布，我是章鱼不是兔。
小朋友们两两一组，一边念儿歌一边用手指做出石头、剪刀、布的动作，谁赢了就按照儿歌的内容做出相应的动作。
这个游戏可以锻炼孩子们的反应能力和竞争意识。
四、《手指一家人》大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。
（大拇指做开车状）食指是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷。
（食指做搓衣服状）中指是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰。
（中指做投篮状）无名指是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。
（无名指做跳舞状）小拇指是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
（小拇指做敲鼓状）通过这个游戏，孩子们可以认识手指的名称，同时了解不同家庭成员的活动。
五、《小白小白上楼梯》小白小白上楼梯，（左手握拳，右手食指沿着左手拳头向上爬）打开电视机，（食指按一下鼻子）拉拉小天线，（食指弯曲做拉天线状）电视不好看，（摇一摇头）关掉电视机。
关于手指的简单游戏教案
关于手指的简单游戏教案手指是我们日常生活中非常重要的一部分，它们不仅帮助我们完成各种日常活动，还可以通过简单的游戏来锻炼和发展。
今天，我将和大家分享一些关于手指的简单游戏教案，帮助孩子们在玩耍中学习和成长。
1. 手指操练。
这是一个非常简单的游戏，可以帮助孩子们锻炼手指的灵活性和协调性。
首先，让孩子们伸出双手，然后用大拇指和食指捏住对方的大拇指和食指，然后尽量快地交替移动手指，看谁能坚持更久。
这个游戏不仅可以锻炼手指的灵活性，还可以培养孩子们的竞争意识和团队合作精神。
2. 手指画画。
这个游戏可以锻炼孩子们的手眼协调能力和创造力。
首先，准备一些颜料和纸张，然后让孩子们用手指在纸张上画画，他们可以用手指蘸取颜料，然后在纸张上随意涂抹，也可以用手指在纸张上直接画出各种图案。
这个游戏不仅可以锻炼手指的灵活性，还可以培养孩子们的创造力和想象力。
3. 手指猜谜。
这是一个需要动脑筋的游戏，可以锻炼孩子们的观察力和逻辑思维能力。
首先，准备一些被遮住的物品，比如一些小玩具或者日常用品，然后让孩子们用手指触摸这些物品，猜猜是什么。
他们可以通过触摸物品的形状、大小、质地等特征来猜测，然后揭开遮挡，看看猜对了没有。
这个游戏不仅可以锻炼孩子们的观察力，还可以培养他们的逻辑思维能力。
4. 手指拼图。
这是一个需要耐心和细心的游戏，可以锻炼孩子们的手指灵活性和专注力。
首先，准备一些简单的拼图，然后让孩子们用手指拼装。
他们可以用手指捏住拼图的小块，然后逐渐拼接在一起，直到完成整个拼图。
这个游戏不仅可以锻炼手指的灵活性，还可以培养孩子们的耐心和专注力。
通过这些简单的手指游戏，我们可以帮助孩子们在玩耍中学习和成长。
同时，这些游戏也可以增强家庭成员之间的互动和交流，让孩子们在快乐中健康成长。
希望大家都能尝试这些游戏，让孩子们在玩耍中收获快乐和成长。
早教手眼协调手指操教案
早教手眼协调手指操教案一、教案目的通过手眼协调手指操的训练，帮助幼儿提高手眼协调能力和手指灵活性，促进幼儿的感知和动作发展，培养幼儿的动手能力和观察能力。
二、教案内容1. 游戏一：捏泥球教师准备适量的橡皮泥或者面团，让幼儿用手指捏成小球。
在捏泥球的过程中，引导幼儿用力均匀地用手指捏压，培养手指的灵活性和力量。
2. 游戏二：穿珠子教师准备一些大孔珠子和绳子，让幼儿用手指将珠子穿在绳子上。
在穿珠子的过程中，引导幼儿用手指轻柔地操作珠子，培养手指的灵活性和精细动作能力。
3. 游戏三：拼图教师准备一些简单的拼图，让幼儿用手指将拼图拼合在一起。
在拼图的过程中，引导幼儿用手指精准地操作拼图块，培养手眼协调能力和观察能力。
4. 游戏四：剪纸教师准备一些安全剪刀和彩纸，让幼儿用手指操作剪刀剪纸。
在剪纸的过程中，引导幼儿用手指协调地操作剪刀，培养手指的灵活性和精细动作能力。
5. 游戏五：画画教师准备一些简单的画板和彩笔，让幼儿用手指画画。
在画画的过程中，引导幼儿用手指轻柔地操作画笔，培养手指的灵活性和精细动作能力。
三、教案流程1. 游戏一：捏泥球教师向幼儿展示捏泥球的方法，并让幼儿跟着自己的动作捏泥球，鼓励幼儿用力均匀地捏泥球。
2. 游戏二：穿珠子教师向幼儿展示穿珠子的方法，并让幼儿跟着自己的动作穿珠子，鼓励幼儿用手指轻柔地操作珠子。
3. 游戏三：拼图教师向幼儿展示拼图的方法，并让幼儿跟着自己的动作拼图，鼓励幼儿用手指精准地操作拼图块。
4. 游戏四：剪纸教师向幼儿展示剪纸的方法，并让幼儿跟着自己的动作剪纸，鼓励幼儿用手指协调地操作剪刀。
5. 游戏五：画画教师向幼儿展示画画的方法，并让幼儿跟着自己的动作画画，鼓励幼儿用手指轻柔地操作画笔。
四、教案评估通过观察幼儿在游戏中的表现，评估幼儿的手眼协调能力和手指灵活性的提高情况。
可以通过观察幼儿的动作是否流畅、手指的操作是否灵活、动作的协调性等方面进行评估。
五、教案总结通过本次手眼协调手指操的训练，幼儿的手眼协调能力和手指灵活性得到了提高，培养了幼儿的动手能力和观察能力。
幼儿园手指操课堂实录教案
幼儿园手指操课堂实录教案一、教学目标。
1.培养幼儿的手指灵活性和协调能力；2.激发幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐感知能力；3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备。
1.音乐播放设备；2.幼儿园教室；3.教具，彩色手套、手指操卡片。
三、教学过程。
1.热身活动（5分钟）。
老师播放轻快的音乐，引导幼儿做一些简单的手指操动作，如揉搓手指、拉伸手指等，让幼儿的手指得到放松。
2.手指操示范（10分钟）。
老师向幼儿们展示几个简单的手指操动作，如“大拇指和食指捏小鸟”、“中指和无名指捏小鱼”等，让幼儿们跟着老师一起做。
3.手指操练习（20分钟）。
老师发放彩色手套和手指操卡片，让幼儿们戴上手套，根据卡片上的指示进行手指操练习。
同时，老师播放悦耳的音乐，让幼儿们在音乐的节奏中完成手指操动作。
4.合作游戏（15分钟）。
老师组织幼儿们分成小组，进行手指操合作游戏。
每个小组选出一名“手指操指挥”，其他成员跟随指挥的动作进行手指操练习。
在音乐的伴奏下，小组之间进行比赛，看哪个小组的手指操做得最标准、最协调。
5.收尾活动（5分钟）。
老师播放柔和的音乐，引导幼儿们做一些放松的手指操动作，如揉搓手指、按摩手掌等。
同时，老师与幼儿们一起做一些简单的手指操动作，结束本节课的教学。
四、教学反思。
通过本节手指操课堂教学，幼儿们的手指灵活性和协调能力得到了有效的锻炼，他们对音乐也产生了浓厚的兴趣。
在合作游戏环节，幼儿们学会了团队合作，培养了合作意识和团队精神。
同时，通过手指操的练习，幼儿们的注意力也得到了有效的集中。
这样的教学方式不仅培养了幼儿的身体协调能力，还提高了幼儿的音乐感知能力，是一种非常有效的幼儿园教学方法。
幼儿园手指操教学教案的游戏化课堂实践
《幼儿园手指操教学教案的游戏化课堂实践》一、引言在幼儿园教学中，手指操是一种非常重要的教学形式，它既可以锻炼幼儿的手指灵活性，又可以培养他们的专注力和音乐感。
游戏化课堂实践是一种新型的教学方式，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。
本文将结合手指操教学教案的游戏化课堂实践，探讨如何在幼儿园教学中更好地开展手指操教学。
二、手指操教学的重要性和特点1. 手指操的重要性手指操是一种锻炼幼儿手指灵活性的重要活动，可以促进幼儿手部肌肉的发育，提高他们的手部协调能力。
手指操还可以培养幼儿的音乐感，提高他们在音乐方面的表现能力。
手指操在幼儿园教学中具有非常重要的地位。
2. 手指操教学的特点手指操教学需要讲究细心和耐心，教师要根据幼儿的实际情况来制定教学内容。
手指操教学还需要灵活运用各种教学方法，例如游戏化教学、故事情境教学等，以激发幼儿学习兴趣，提高教学效果。
三、游戏化课堂实践在手指操教学中的应用1. 游戏化教学的优势游戏化教学是一种能够激发幼儿学习兴趣的教学方式，它能够提高幼儿的参与度和积极性，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习手指操，更容易投入到教学活动中。
2. 游戏化课堂实践的方式（1）利用游戏和竞赛来激发学习兴趣，例如设置手指操比赛，奖励表现优秀的幼儿，激发他们的学习积极性。
（2）通过游戏化教学内容的设计，让幼儿在玩中学，学中玩，达到轻松愉快的学习效果。
3. 实际教学案例在教学手指操的过程中，可以编排一些小游戏，如手指操模仿游戏，音乐游戏等，让幼儿在游戏中学习，提高手指操的学习效果。
四、个人观点和总结在幼儿园手指操教学中，游戏化课堂实践是一种非常有效的教学方式。
通过游戏，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在实际教学中，教师可以根据具体情况，设计丰富多彩的游戏形式，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
游戏化课堂实践在幼儿园手指操教学中具有非常重要的意义。
通过游戏化教学的方式，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，提高手指操教学的效果，为幼儿的健康成长打下良好的基础。
幼儿园手指操游戏案例
幼儿园手指操游戏案例幼儿园手指操游戏案例为了让幼儿更好地发展手指灵活性和协调能力，我们在幼儿园开展了一项名为“手指操”的游戏活动。
以下是具体的案例。
活动目的：1. 培养幼儿的手指灵活性和协调能力。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 通过游戏形式增强幼儿的兴趣和参与度。
准备工作：1. 准备各种形状、颜色、大小不同的珠子、小球、石头等物品。
2. 准备各种有趣的图案和形状，如圆形、三角形、正方形等。
3. 准备一个大型盒子或者篮子，用于放置珠子等物品。
4. 准备一个音乐播放器和有节奏感的音乐，用于控制游戏时间和节奏。
活动过程：1. 老师首先向幼儿介绍玩具盒子中的各种物品，并让他们自由地选择自己喜欢的物品，并将它们放在桌子上面。
2. 玩具盒子中还有一些图案卡片，老师会将它们放在桌子上面，并让幼儿观察。
3. 然后，老师会播放音乐，让幼儿开始进行手指操游戏。
在音乐的节奏下，幼儿要将手指按照卡片上的图案进行移动，并将桌子上的物品按照图案摆放。
4. 游戏时间一般为10分钟左右，老师会根据情况适当调整游戏时间。
5. 游戏结束后，老师会与幼儿一起回顾游戏过程，并让他们分享他们的心得和感受。
效果评估：通过手指操游戏活动，我们发现幼儿的手指灵活性和协调能力得到了很大程度的提高。
同时，他们也变得更加注意细节和有耐心了。
在整个游戏过程中，孩子们表现得非常兴奋和专注。
他们不仅积极地参与游戏，而且还展示出了良好的团队合作精神。
总结：手指操游戏是一项非常有趣、富有挑战性并且有效果的活动。
通过这个活动可以有效地提高幼儿的手指灵活性和协调能力，同时也可以提高他们的注意力和集中力。
当然，这个活动只是一种辅助性的工具，家长和老师还需要在日常生活中引导孩子们多进行手指操练习，从而更好地促进幼儿的身体发展。
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1、一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
叽里古噜滚下来(在宝宝身上从上住下挠)
2、大大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）
个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）
个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）
3、小熊小熊圆圆脸（用手在宝宝的手心画圆）
一步一步上上坡（从宝宝的手往手臂上点上去）
几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下做滚状）
滚进一个山洞里（用手点到宝宝的胳吱窝挠挠）
4、一根手指变变变，变成小牙刷，刷刷刷
两根手指两根手指变变变，变成小白兔，跳跳跳
三根手指三根手指变变变，变成小叉子，叉一叉
四根手指四根手指变变变，变成小花猫，喵喵喵
五根手指五根手指变变变，变成大老虎，阿呜叫
5、大拇哥是爸爸，爸爸最会打电脑，哒哒哒哒哒。
二拇哥是妈妈，妈妈最会绕毛线，绕绕，绕绕绕。
中指楼是哥哥，哥哥最会打篮球，嘭嘭嘭嘭嘭。
无名指是姐姐，姐姐最会弹钢琴，叮叮叮叮叮。
小拇指就是我，我最会敲小鼓，咚咚咚咚咚。
6、花园里百花开，我的世界多姿多彩，兰花昂起小下巴，鸡冠花真神奇，喇叭花儿到处开，什么花儿晚上开？节假喜庆烟花开（双手交插，掌心面对身体，由内向下往外推，掌心朝外，双手放胸前，击掌两次，由内向下往外推成兰花指，右手横摆胸前，左手立在右手后，双手做花状由左往右开花，左手插腰，右手食指做思考，双手握拳，由下往上打开）
7、一根手指头啊，变啊变啊变，变成毛毛虫啊，爬一爬，两根手指头啊，变啊变啊变，变成小剪刀啊，咔嚓咔嚓咔嚓，三根手指头啊，变啊变啊变，变成小叉子，叉一叉，四根手指头啊，变啊变啊变，变成小花猫啊，喵喵喵，无根手指头啊，变啊变啊变，变成小白鸽啊，飞一飞，六根手指头啊，变啊变啊变，变成小野牛啊，牟牟牟，七根手指头啊，变啊变啊变，变成望眼镜啊，望一望，八根手指头啊，变啊变啊变，变成小手枪啊，biang biang biang ,九根手指头啊，变啊变啊变，变成小勾子啊，勾勾勾，十根手指头啊，变啊变啊变，变成小花朵啊，开一开。
8、一根棍，棒棒棒，二剪刀，剪剪剪，三叉子，叉叉叉，四板凳，拍拍拍，五小手，抓抓抓，六烟斗，抽抽抽，七镊子，夹夹夹，八手枪，biang biang biang ，九钩子，勾勾勾，十麻花，转转转。
9、石头剪刀布，石头剪刀布，做什么，做什么，左手是石头，右手是石头，碰碰脸，碰碰脸，石头剪刀布，石头剪刀布，做什么，做什么，左手是剪刀，右手是剪刀，小兔跳，小兔跳，石头剪刀布，石头剪刀布，做什么，做什么，左手是布，右手是布，蝴蝶飞，蝴蝶飞，石头剪刀布，石头剪刀布，做什么，做什么，左手是剪刀，右手是石头，蜗牛爬，蜗牛爬。
中、高阶
1、一枪打一、二、三、四鸟
2、五根手指轮流变
3、左手大拇指，右手小拇指
4、左手抓右耳朵，右手抓鼻子，拍掌两声，左右换方向
5、左手向外转，右手向里转
6.海盗船长
7、一个鸡蛋两毛五
8、天气预报（小雨拍肩，中雨拍大腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚）
9、石头剪刀布10、花园里百花开
1、听口令做动作
2、错位游戏
3.老师说
4、钱币搭配
5.红灯绿灯
6、叠报纸
7、闸门开，闸门关
8、天气预报。