践行校训精神,弘扬优良校风
弘扬优秀校风演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里发表一篇关于弘扬优秀校风的演讲稿。
校风，是一个学校的精神面貌，是学校文化的重要组成部分。
良好的校风，能激发我们的学习热情，培养我们的品德修养，塑造我们的人生观和价值观。
下面，我就从以下几个方面来谈谈如何弘扬优秀校风。
一、树立正确的价值观优秀校风的核心是“立德树人”，我们要树立正确的价值观，明确自己的人生目标。
同学们，我们要牢记“厚德载物，自强不息”的校训，以德为先，全面发展。
在学习上，我们要勤奋刻苦，追求卓越；在生活中，我们要诚实守信，团结友爱；在社会上，我们要遵纪守法，奉献社会。
二、培养良好的学习习惯优秀校风离不开良好的学习氛围。
我们要养成良好的学习习惯，珍惜时间，提高学习效率。
首先，我们要学会合理安排时间，做到学习、休息、娱乐相结合。
其次，我们要善于发现并解决问题，勇于向老师和同学请教。
最后，我们要保持对知识的渴望，不断拓宽知识面，提高自己的综合素质。
三、加强道德修养优秀校风离不开高尚的道德品质。
我们要加强道德修养，做到诚实守信、尊重他人、关爱集体。
在日常学习中，我们要尊重师长，团结同学，关心他人，乐于助人。
在生活中，我们要遵守社会公德，遵守法律法规，做到文明礼貌，树立良好的社会形象。
四、发挥榜样作用优秀校风需要全体师生共同努力。
我们要发挥榜样作用，以身作则，带动周围的同学共同进步。
同学们，我们要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的关爱之恩。
我们要珍惜时光，努力学习，为实现自己的人生目标而奋斗。
五、积极参与校园文化建设优秀校风需要丰富的校园文化生活。
我们要积极参与校园文化建设，丰富自己的精神世界。
通过参加各类社团活动、文体比赛等，锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。
同时，我们要关注校园文化建设，为营造良好的校风贡献自己的力量。
总之，弘扬优秀校风，是我们每一位师生义不容辞的责任。
让我们共同努力，以德立身，以学立业，为建设一个和谐、文明、进步的校园而奋斗！谢谢大家！。
校风校训实践活动的方案
一、活动背景校风校训是学校文化的核心，是学校精神风貌的集中体现。
为了进一步弘扬我校的优良传统，培育学生的良好品德，提高学生的综合素质，特制定本实践活动方案。
二、活动目标1. 提高学生对校风校训的认识，增强学生的自豪感和荣誉感。
2. 培养学生的道德品质，树立正确的人生观、价值观。
3. 增强学生的集体荣誉感，提高学生的团队协作能力。
4. 营造良好的校园文化氛围，推动学校精神文明建设。
三、活动主题传承校风校训，培育时代新人四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动对象全校师生六、活动内容（一）宣传阶段（2022年9月）1. 举办校风校训主题班会，让学生深入了解校风校训的内涵。
2. 制作校风校训宣传海报，张贴于校园显眼位置，营造浓厚氛围。
3. 利用校园广播、校报等媒体，宣传校风校训的重要性。
（二）实践阶段（2022年10月至2023年5月）1. 开展校风校训知识竞赛，提高学生对校风校训的理解和掌握。
2. 组织校风校训主题演讲比赛，激发学生的爱国情怀和集体荣誉感。
3. 举办校风校训征文活动，鼓励学生结合自身实际，撰写感悟心得。
4. 开展校风校训实践活动，如志愿服务、环保行动、文明礼仪等，让学生在实践中践行校风校训。
（三）总结阶段（2023年6月）1. 评选优秀校风校训实践活动，表彰先进典型。
2. 举办校风校训总结大会，分享实践成果，总结经验教训。
3. 编制校风校训实践手册，记录活动过程，为今后类似活动提供借鉴。
七、活动实施步骤（一）宣传发动1. 制定活动方案，明确活动目标、内容和实施步骤。
2. 召开全校师生大会，宣传活动意义，动员全体师生积极参与。
（二）组织实施1. 各班级、各部门按照活动方案，认真组织实施，确保活动顺利进行。
2. 校团委、学生会负责统筹协调，确保活动有序开展。
（三）检查评估1. 定期对活动进行检查，了解活动开展情况，及时发现和解决问题。
2. 对活动成果进行评估，总结经验，为今后类似活动提供借鉴。
铭记校训践行校训征文集合7篇
铭记校训践行校训征文集合7篇铭记校训践行校训征文1校训，作为学校育人的一种方式和手段，是学校为树立优良校风，培养良好学风而制定的，要求师生共同遵守的基本的思想规范和行为准则。
我校的校训为和谐文明，勤奋创新，校训是校园文化的一项重要内容，具有指导意义，兼顾思想道德修养和行为两方面，21世纪，社会主义新时期的目标，是建设和谐社会，和谐文明是我们的主题，而我校的校训和谐文明，勤奋创新符合我们现在的主题。
对于学校这个大主体而言，建设和谐文明校园是我们的目标。
我们青少年是21世纪的小主人，这个光荣而艰巨的任务落在了我们肩上。
校训和谐文明即和谐相处，文明待人，对于一个大的集体而言，和谐相处是第一位的，这需要我们大家共同的努力，和谐相处，互相帮助是校训精神的延伸，校园篮球场中悬挂的条幅，很醒目，让我们牢记心中。
还记得第一次来到这所学校的情景。
20某某年3月7日来到这所学校，一切都是那么的陌生，从踏进校门的那一刻起，我们就在志愿者的带领下去办入学手续，直至领寝室用品，一路伴随我们的是那些可爱的学哥学姐们，他们帮我们搬东西，为我们讲解一些注意事项，耐心热情的讲解，让寒冷的冬季不再感觉寒冷。
在校园的每个角落都能看到学姐学哥们忙碌的身影，每处都有提示，以方便我们新生。
学校的这些做法很温馨很人性化。
这给我们很深的印象。
我很期待和学姐学哥们一起在这所学校里学习和生活，对这所学校充满信心。
因为我知道，这所学校的做法正是按照校训的精神去做，去践行校训精神。
校风：学校以育人为本，教室以爱生为荣，学生以成才为志。
所谓学校，其必有学生和老师，其依托是学校，主体是学生和老师。
我们是到学校求学成才，老师教书育人，校风折射出我校的办学理念。
学风：实事求是，勤学苦练，联系实际，精益求精。
严谨的学风反映了我校的办学目标和学生的学习任务。
学校的学风也展现了该校学生的精神面貌和整体素质。
校训折射出时代的烙印，闪耀着时代的光辉，校训是一种方向性育人手段和管理措施。
中小学优选作文铭记校训践行校训征文800字
铭记校训践行校训征文800字校训，作为一所学校的灵魂，是一所学校办学理念、人文精神的集中体现。
短小精炼，贯通古今，融汇现代，每一则校训都交相辉映深刻都而隽永。
它是一种文化，也是一种面向社会的精神支柱，必将开启每个人的才智、聪明主动追求真理、转播知识开拓创新文化，担负起引领社会先进文化发展方向的推动神圣使命。
在每一所校园里，校训就铭刻在师生心中的指路灯塔，犹如信念给予了坚定的价值观和顽强的力量，共同激励和劝勉大学生着每一位在校的教师和学子们。
我身处在已有六十载历史洗礼的知识殿堂——山东女子学院的校园中，在悠悠的历史长河里，我们代代相传着儒家的优秀文化。
在泉城这座历久弥金的古老城池中，聆听潺潺流水声，侧看棵棵垂柳，在每一位师生的共同努力和坚持下辛勤耕耘、奋力的拼搏，开创了女子学院的华美诗篇，形成了具有我校特点的“校之魂”——坤德含弘，至善尚美。
“坤德含弘”，出自《易经》“坤厚载物，德合无疆，含弘光大，品物咸亨”。
“坤德”，女性如大地之博、承载万物，崇尚美德、宽厚谦和。
“含弘”，无所不有的包容和厚德精神。
大学的责任在于发扬乃是人性之善，健全人格，修己立人，推己及人，化民成俗，改良社会风气。
我校致力于提高在校师生学子的素质、操守和境界，弘扬品性崇高的操行和陶冶，传承优秀的民族文化之长，兼容世界各国的优秀文化，树立我校优良的学风、校风。
“至善”，出自《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，指追求达到道德的最高伦理道德境界。
“尚美”，崇尚秀外慧中之美。
学校是教书育人的场所，是社会主义精神文明的马克思主义主要阵地，倡导学生在校不仅只注重学习文化知识，而且要注重吃苦耐劳良好的道德品质，是自己在校园学习生活中日臻完善，达到德才兼备的最高境界。
在女院全体师生的共同努力下，营造洋溢道德美、人文美的女院文化。
谛听“校之魂”，含义深远、意蕴无穷，让我们作为一名女院人懂得所要追求三名崇尚美好的道德情操和博大的襟怀气魄，成为鞭策我们大学生成为需要人才的无限动力!伴随着时光的流逝，感受清晨的第一缕阳光的温暖，顿然，一股带有精神力量暖流融进了我的血液，全身充满了斗志的力量。
践行校训 从我做起
践行校训从我做起新密第二中等专业学校小学部校训是学校的眼睛，是学校灵魂，是学校统率全局的旗帜，是学校品味高低的文化名片。
它是是立校兴学的宗旨，是师生立身处世、从教求学的规范。
我校的校训是：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
这8字校训从历史的承传、现实的弘扬、未来的昭示三个方面来说，是意义深远。
它对学生如何做人、如何做事，提出了方向性、针对性、激励性、规范性、简约性的要求。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。
古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉。
“勤”，就像一把钥匙，它可以打开知识宝库的大门，可以促进学业的发展，可以促使美好愿望的实现。
古今中外，凡是有成就的人，无不“勤”。
美国作家海明威成名了，但他还是给自己规定了每天的写作字数。
这种写作上的“勤”，使他写出了《老人与海》等不朽着作；获得了诺贝尔文学奖。
“勤”，造就了《史记》的作者司马迁那样的伟大文学家，造就了镭元素发现者居里夫人那样的伟大科学家，造就了油画《蒙娜丽莎》的作者达·芬奇那样的伟大画家。
“嬉”，就像一种腐蚀剂，它使有志者变得消沉，使聪明者变得愚蠢，使大有希望者变得无所作为。
为“嬉”所腐蚀是可悲的。
中国古代有个农民的儿子叫方仲永，他5岁时就能“指物作诗”，被人们誉为“神童”。
人们纷纷请他们父子俩作客，又是招待，又是送钱。
而其“父利其然”(他父亲认为这样很有好处)，于是把这位“神童”带到各处吃喝玩乐。
这样，过了六七年，“神童”再也写不出诗——变成庸才了。
“嬉”的教训，难道还不足以记取吗？一、做自觉的学习者。
目前，我校虽有了校训，但宣传力度不够，还有部分教师、学生不知晓，有的即使知晓，也未探究其深刻含义，形成校训和学校、教师、学生分离的状态。
我们必须改变这种现状，从我做起，通过各种途径，认真宣传校训，督促师生学习校训内涵，让校训深入广大师生心中，并且学校有针对性地适时解读、指导学习，使广大师生对校训有明晰深刻的认识。
秉承校训精神弘扬优良校风
秉承校训精神弘扬优良校风1. 校训校训是学校的精神象征和标识，也是学校文化的核心，它概括了学校办学宗旨和价值观，对学生的性格、品德、思想、品味等都有着深远影响。
我们学校的校训是“独立自主、勇攀高峰”，这正是我们学校一贯的精神风貌和奋斗目标的体现。
学生们在这样一种环境下成长，积累大量学习经验和生活体验，获得了健全的思想、坚强的意志和优秀的品质。
2. 优良校风优良的校风是学校办学的重要保证，是学校人文环境的重要体现，表现为学校内在的育人理念、课堂教学、学生管理等多方面的体现。
优良校风建设离不开校领导及教师的引领和带动，也需要全体教职员工、学生与社会各界共同努力，才能建立起整个学校的共同精神风貌。
在我们学校里，校园文明得到了充分重视，学风优良，校风积极向上。
在教学方面，我们教师们讲课认真，积极探索新的教学方法，不断与时俱进，努力保证教学质量。
学校也充分发挥了党员先锋模范引领作用，在学生中树立了良好式范，鼓励学生们勤劳好学、自省自强，在自己的学业上不懈追求进取，为社会作出贡献。
3. 校风建设的意义优良的校风能够影响学生的心理健康和人格发展，能够提高学生的学习成绩和职业素养，同时也能够增强学校的美誉度和竞争力，对于学校的可持续发展具有重要的意义。
第一，优良的校风可以促进学生的品德修养，增强学生的文化素质、科技素质和劳动素质，培养学生主动掌握知识和技能，具备良好的道德感、自律性和创新潜能，为其今后的发展打下坚实的基础。
第二，良好的校风建设能够为社会培养更多的高素质人才，进而提高国家的整体创新能力和竞争力，为社会发展做出贡献。
第三，优良的校风能够引领全社会树立积极向上的价值观念，推动社会的和谐进步，构建和谐宜居社会。
4. 弘扬优良校风的措施为了不断推进优良校风建设，我们学校采取了以下措施：1.强化教育管理，建立管理体系。
学校通过建立健全的教育质量监控与管理体系，实现对教育过程的全面监督与控制，保障教育质量的稳步提升。
校园校风 教风 学风和校训建设目标和具体措施
校园校风教风学风和校训建设目标和具体措施一、校园校风建设目标和具体措施校园校风是学校的精神风貌，是学校文化建设的重要组成部分。
一个良好的校园校风可以帮助学校形成优良的教育氛围，促进师生健康成长，提升学校的整体形象。
为了构建积极向上，和谐平等，活力蓬勃的校园校风，我们制定了以下的具体目标和措施。
1.建设目标：营造积极向上的校园氛围，形成和谐融洽的师生关系，提升学校整体形象。
2.具体措施：a.组织各类文体活动，促进学生全面发展。
学校将定期举办各类文艺、体育比赛和各种知识竞赛等活动，鼓励学生积极参与，激发他们的学习热情和创造力。
b.加强校园文化建设，丰富校园文化生活。
学校将邀请文艺团体进行表演，举办文艺演出、艺术展览等活动，让学生在欣赏文艺作品的同时，感受校园文化的魅力。
c.加强师生交流，促进师生之间的互动和沟通。
学校将定期组织师生座谈会、班会活动等，倾听师生意见和建议，为师生搭建沟通的桥梁，促进校园师生关系的和谐发展。
二、教风建设目标和具体措施教风是学校教师的专业精神和工作态度的集中体现，是决定学校教育教学质量的关键因素。
一个良好的教风可以促进教师专业发展，增强学生学习兴趣，提升教学质量。
为了构建积极向上，务实高效的教风，我们制定了以下的具体目标和措施。
1.建设目标：建设一支业务能力强、教育情怀浓厚，遵纪守法、师德高尚的教师队伍。
2.具体措施：a.加强教师教育培训，提高教师专业能力。
学校将定期举办各类教师培训活动，邀请教育专家进行讲座，组织教研活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。
b.倡导激励与扶持相结合的激励机制。
学校将建立教师激励机制，对教学成绩突出的教师给予奖励，对教学方法独特的教师给予支持，激励教师为教育事业作出更大的贡献。
c.营造和谐的教师关系，加强教师之间的交流与合作。
学校将举办教师座谈会、教研活动等，营造一个和谐、融洽的师德师风氛围，促进教师之间的交流与合作。
三、学风建设目标和具体措施学风是学生学习的动力和状态，是学生品质和素养的重要体现。
一训三风比赛方案
一、比赛背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，加强学校精神文明建设，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬优良校风、教风、学风，我校决定举办“一训三风”比赛。
通过比赛，进一步激发师生员工的爱国热情，增强学校凝聚力和向心力，为创建文明校园、和谐校园贡献力量。
二、比赛目的1. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承学校优良传统；2. 增强师生员工的爱国主义精神，培养高尚的道德品质；3. 营造良好的校园文化氛围，提高学校整体素质；4. 促进学校精神文明建设，推动学校高质量发展。
三、比赛主题以“传承红色基因，弘扬优良传统，培育时代新人”为主题，开展“一训三风”比赛。
四、参赛对象全校师生员工五、比赛时间2022年9月至2023年6月六、比赛内容1. 一训：学校校训2. 三风：校风、教风、学风七、比赛形式1. 校训演讲比赛2. 校风、教风、学风征文比赛3. 校风、教风、学风主题班会八、比赛流程1. 宣传发动阶段（2022年9月）- 各部门、各学院（部）广泛宣传，动员师生员工积极参与。
- 学校成立“一训三风”比赛组委会，负责比赛的组织、协调和监督工作。
2. 初赛阶段（2022年10月）- 各部门、各学院（部）组织初赛，选拔优秀选手参加校级比赛。
- 校训演讲比赛：选手以演讲形式阐述对校训的理解和感悟。
- 校风、教风、学风征文比赛：选手撰写文章，表达对校风、教风、学风的认识和体会。
3. 决赛阶段（2023年5月）- 举行校级决赛，评选出一、二、三等奖。
- 校训演讲比赛：选手进行现场演讲，评委现场评分。
- 校风、教风、学风主题班会：各学院（部）组织主题班会，展示班级风采。
4. 颁奖仪式（2023年6月）- 举行颁奖仪式，表彰获奖选手和优秀组织单位。
- 对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
九、奖项设置1. 校训演讲比赛：- 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名- 优秀奖若干名2. 校风、教风、学风征文比赛：- 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名- 优秀奖若干名3. 校风、教风、学风主题班会：- 优秀组织单位若干名十、工作要求1. 各部门、各学院（部）要高度重视，加强组织领导，确保比赛顺利进行。
教师弘扬学校精神演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个重要的议题——教师如何弘扬学校精神。
学校精神是一所学校的灵魂，是学校历史文化的积淀，是学校发展的动力。
作为教师，我们肩负着传承和弘扬学校精神的重要使命。
下面，我将从以下几个方面展开论述。
一、认识学校精神学校精神是学校在长期办学过程中形成的、具有鲜明特色的价值观念、道德规范和行为准则。
它包括以下几个方面：1. 办学理念：学校精神的核心是办学理念，它体现了学校的教育目标、教育方法和教育价值。
2. 校训：校训是学校精神的浓缩，它代表着学校的精神风貌和价值追求。
3. 校风：校风是学校精神的外在表现，它反映了学校的整体精神状态。
4. 教师风范：教师风范是学校精神的传承者，它体现了教师的教育情怀和职业素养。
二、教师如何弘扬学校精神1. 坚定信念，践行办学理念作为教师，我们要深入学习学校办学理念，将其内化于心、外化于行。
在教育教学过程中，我们要始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 传承校训，弘扬传统美德校训是学校精神的精髓，我们要将其融入教育教学的各个环节，通过言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们要弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族的传统美德。
3. 营造良好校风，提升自身素养校风是学校精神的外在表现，我们要以身作则，做学生的楷模。
在日常工作中，我们要严于律己，关爱学生，关心集体，树立良好的师德师风。
同时，我们要不断学习，提高自身业务水平和综合素质，为学校的发展贡献力量。
4. 发挥教师风范，传递正能量教师风范是学校精神的传承者，我们要以高尚的师德、严谨的治学态度和无私的奉献精神，影响和感染学生。
在教育教学过程中，我们要关注学生的心理健康，关注学生的情感需求，用爱心、耐心和责任心，传递正能量。
三、弘扬学校精神的意义1. 提升学校核心竞争力学校精神是学校核心竞争力的重要组成部分，弘扬学校精神有助于提高学校的知名度和美誉度，为学校的发展奠定坚实基础。
校园校风 教风 学风和校训建设目标和具体措施
校园校风教风学风和校训建设目标和具体措施校园校风、教风、学风和校训建设是学校教育管理工作中非常重要的一项工作，对塑造学校良好的教育环境和氛围具有重要意义。
建设校园校风、教风、学风和校训需要全校师生的共同努力和参与，需要学校管理者的引领和规范。
下面我们将从校园校风、教风、学风、校训建设的目标和具体措施展开探讨。
一、校园校风建设目标和具体措施校园校风是学校文化的重要组成部分，是学校特色的集中体现，校园校风建设是学校管理工作的基础。
校园校风建设的目标是树立文明、和谐、民主、科学、创新的校风。
具体措施如下：1.建设文明校园。
学校要倡导文明礼仪，树立良好的校园文化。
加强校园环境的整治和美化，倡导垃圾分类、节约资源的理念。
2.构建和谐校园。
加强师生关系的融洽，鼓励师生之间相互尊重、相互理解。
建立健全的学生管理制度，维护校园秩序。
3.倡导民主校园。
学校要倡导师生共治的理念，建立学生议事会、班委会等组织，让学生参与学校管理和决策。
4.培育科学校风。
学校要倡导科学求知、科学学习的态度，鼓励创新思维，培养学生的创新精神。
5.弘扬校园精神。
通过举办校园文化节、主题教育活动等方式，弘扬校园精神，传承学校文化。
二、教风建设目标和具体措施教风是指学校教师的教育教学风格和素质，是学校教育质量保障的重要因素。
教风建设的目标是教师教书育人，教书育人育德育智。
具体措施如下：1.素质教育。
加强教师的师德培养，引导教师正确树立人生观、价值观，做学生的楷模。
2.课堂教学。
鼓励教师注重学生的主体地位，注重培养学生的学习兴趣和能力，关注学生个体差异，实施多元化的教学方式。
3.教育观念更新。
引导教师不断学习、不断进步，关注教育前沿理念，提高教师的教育教学水平。
4.优化班级管理。
加强班主任和教师之间的沟通与协作，建立规范的班级管理制度，塑造良好的班级管理风气。
5.培养师生关系。
加强师生之间的沟通与互动，增强师生之间的信任和尊重，打造和谐的师生关系。
校风,校训教风,学风
校训：诚信、感恩、砺志、自强校风：团结、奋进、求实、创新教风：敬业、爱生、进取、奉献学风：勤学、好学、严谨、博学校训说明：诚信——诚信既是为人之道，更是立业之本。
学校要本着对家长、对社会负责的态度办学，坦诚接纳各方面的意见。
“修辞立其诚”，在教育教学，乃至日常生活中，师生、生生间应以诚相待、相互尊重。
感恩一一一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
砺志一一志存当高远，只有存在远大的理想和目标，教师“传道、授业、解惑”才有所方向，学生的学习才有所目标。
结合学生的个性和特长，从小培养学生的志气，才能为造就社会人才奠定坚实的基础。
自强一一天行健，君子以自强不息。
自强，是未来创新人才的优良的个性品质之一，是创新的核心动力。
从小培养学生学会生活、学会学习，逐步发展起多方面的独立应对能力，具有深远的意义。
它直接指向新一代在未来生活、学习、工作、事业中的独立生活、独立思考、独立成就的基本素质和能力的形成。
学校在学生德育管理工作中将格外重视学生自我管理能力的培养，不断促进学生自我意识的发展。
校风说明：团结一一常言道“二人齐心，其利断金”，一个人的力量是微小的，团结才能众志成城。
现在的学生多系独生子女，特定的家庭环境客观上可能造成许多孩子冷漠、自私，缺少相互协作的精神，为此，学校必须从小培养他们团结、友爱，学会与他人和睦共处，相互合作，相互帮助的良好品质。
奋进一一要培养学生向书本学习、向社会学习、向自然学习的一种求知进取的精神。
包括勇于开拓、敢于创新的意志和品质。
要求各学科教师在教育教学过程中，善于设计一种独特的教育情境，引导学生树立信心，磨炼学生勇于并善于攻克难关的意志和品质。
求实一一“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教育的真谛就在于：通过实实在在的传授与学习，掌握一定的本领，它容不得半点虚假。
4秉承大学精神 弘扬优良校风
秉承大学精神弘扬优良校风——校训、校风及学风、教风宣讲参考材料大学之立，在于精神之立。
110多年来，扬州大学虽历经沧桑，屡经更迭，但“坚苦自立”的精神传统却在扬大人身上传承光大。
正是这种精神传统，塑造了扬大人诚朴坚毅、自强不息的品格，培育了扬大求是、求实、求新、求精的校风，使学校始终充满生机活力，各项事业不断发展壮大。
（一）秉承百年传统：坚苦自立校训，是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，对师生员工的思想和行为具有鲜明的导向、凝聚和规范作用。
“坚苦自立”是我校的校训。
“坚苦自立”取自张謇先生为其创办的通州师范学校所立校训。
“坚苦”是指坚忍刚毅、勤勉刻苦。
“坚，刚也”（《说文》）。
“坚”的本意是牢固、结实，含执着、刚正、笃实之意。
“苦”的本意是艰辛、困厄，含刻苦、清廉之意。
“自立”是指不依赖他人，凭自己的劳动而独立生活，靠自身的努力而有所建树。
《礼记•儒行》中说：“儒有席上之珍以待聘，夙夜强学以待问，怀忠信以待举，力行以待取。
其自立有如此者”，意思就是指读书人有强学力行、怀德自立的品格。
作为校训，“坚苦自立”的内涵十分丰富。
“坚苦”，有信念执着、意志坚强，厚德抱朴、坚守人格，不畏艰辛、攻坚克难，勤勉刻苦、务实笃行，居安思危、艰苦朴素等含义。
“自立”，有自尊自重、勇于担当，独立自主、自力更生，自强不息、追求卓越，锐意进取、敢为人先等含义。
“坚苦自立”，关键在“坚苦”，根本是“自立”。
一方面，非“坚苦”无以“自立”；另一方面，坚毅刻苦的意志品格，又源于“自立”者强烈的自我担当意识和社会责任感。
中国自古就有立德、立功、立言“三不朽”之说，后世学人更是将“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”（北宋•张载）视为至高至善的人生追求。
坚苦自立，首在立志。
弘扬坚苦自立的精神，就要志存高远、矢志不移，做一个信念执着、意志坚强的人。
功崇惟志，业广惟勤。
无数的事实证明，一个人的成功主要不在其有多高的天赋，也不在其有多好的环境，而在其是否具有坚定的信念和坚强的意志。
高三铭记校训践行校训征文1200字
三一文库（）〔高三铭记校训践行校训征文1200字〕校训是立校兴学的宗旨，是师生立身处世、从教求学的规范。
小编收集了铭记校训践行校训征文，欢迎阅读。
▲第一篇：铭记校训践行校训校训是学校的灵魂,她体现学校的办学理念、治校精神、人文精神，是一所学校教风、学风、校风的集中体现,承载着深厚的历史和文化底蕴。
近一年来，铁民中学在师生中广泛开展校训育人活动，用光荣的校史、杰出的校友和校训背后的故事，用文化标识、文化活动等载体，让学生铭记校训、践行校训，用校训滋养学生心灵，以精神引领学生成长。
铁民中学始建于1908年，是由著名乡贤林菊秋等人于辛亥革命前夜创办，大门口悬挂的对联：“铁血世界、民族精神”，蕴其办学精神，意为用钢铁般的意志，不怕流血牺牲的精神，为中华民族的振兴勇往直前地奋斗。
百年来，虽然几经搬迁，但“铁血世界、民族精神”的校训至今仍薪火相传。
铁民中学重视利用多种校园宣传渠道传播和解读校训。
学校通过校园文化宣传栏、校报、国旗下讲话、校网、校园文化石等传播渠道，切实发挥好校训文化的育人价值，将校训根植于师生内心。
另一方面，在一些重要场合,如新教师入职培训、学生入学典礼、毕业典礼上宣讲校训精神，让师生感受到校训精神无处不在、无时不有，进一步激发全校师生传承学校优良传统、践行校训的自豪感和历史使命感。
“百年校训，不能只挂在墙上，校训，要深入学生的心灵深处，需要创造贴近学生实际的教育方式。
”曾令平校长说。
自活动开展以来，学校围绕“铁血世界、民族精神”校训精心组织编排了大型舞蹈《血沃红土》，并在今年县文艺汇演中荣获一等奖、市文艺汇演荣获二等奖佳绩。
为进一步传递铁民精神的正能量，把弘扬校训精神与培育学生坚强意志品质、吃苦耐劳拼搏精神结合起来,学校开展了“创建山区中学大课间体育活动特色学校”的省级课题研究。
阳光体育大课间活动内容丰富，有第九套广播体操、舞蹈《小苹果》、武术《功夫扇》、集体跑操及手语操《感恩的心》共五项内容。
践行校训演讲稿
践行校训演讲稿践行校训演讲稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：《秉承校训精神，弘扬优良校风》。
校训是什么？校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。
校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。
那么我想问一下同学们，我们学校的校训、校风是什么，你知道吗？不知道。
有的同学在我们学校就读十年有余了，是不是有点惭愧呀。
我们学校的校训、校风原来在学校进大门后左侧幼儿园的墙上有，校训是“诚、敬、勤、勇”：诚信的'“诚”、敬业的“敬”、勤勉的“勤”、勇敢的“勇”，前不久刚刚清除，请同学们往后看，文化墙上的“崇尚一流，追求卓越，拒绝平庸”这十二个字就是我们的校风。
我真诚的渴望你从今天开始牢记校训校风这是十六个字，让他为你实现人生理想开路导航！同学们，说到校训“诚敬勤勇”，区区四个字，很容易记住，但是要真正理解、悟透，可能需要你初中三年、或毕业后三十年乃至整个人生的时间。
诚信是做人的根本。
我国著名教育家陶行知说过“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，讲的也是这个道理。
恪守诚信，对于我们学生来讲就是不撒谎、不抄作业、考试不作弊。
一个诚实守信的人才能立足于社会；一个守信用的民族才能跻身于世界民族之林；一个守信用的国家才会为国际所信赖。
敬业是一种态度，敬业是一种精神，敬业更是一种责任，当我们将敬业当成一种习惯时，便能一步步地从普通走向优秀，让自我的人生得到不断的发展。
同学们会想，我们还没工作怎么敬业呀？其实不然，我们每天都有值日生，如果在你值日时，能把黑板及时擦干净，能把教室、卫生区打扫干净，那么这就是敬业；如果你是学习委员、小组长，能把各科作业及时地收好，并向老师报告作业情况，这也是敬业；如果你是学生会干部，你能认真负责地检查三操，做好记录并向学校政教处老师汇报，这也是敬业；作为学生，课堂上认真听讲，积极思考，自习记笔记，这也是敬业。
对于学校校训的发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨我们学校的校训——“自强不息，厚德载物”。
这八个字，凝聚了学校的历史、文化和精神，也是我们每一位师生应该秉承的信念和追求。
首先，让我们来了解一下“自强不息”的含义。
自古以来，我国就有“天行健，君子以自强不息”的至理名言。
这句话告诉我们，宇宙万物都在不断运动、变化和发展，而作为人类，更应该追求自我完善，永不止步。
自强不息，就是要我们勇敢面对困难和挑战，永不放弃，不断超越自我。
在校园里，我们看到了许多同学在自强不息的道路上努力拼搏。
他们勤奋学习，努力提高自己的综合素质，为实现自己的人生目标而奋斗。
这种精神值得我们每一个人学习和传承。
接下来，我们来谈谈“厚德载物”的含义。
厚德，即要有深厚的道德品质，这是一个人立身处世的根本。
载物，就是要承担起社会责任，为国家、为人民、为家庭、为朋友付出自己的力量。
厚德载物，就是要我们做一个有道德、有担当的人。
在我国的历史长河中，涌现出了许多厚德载物的典范。
孔子曰：“德不孤，必有邻。
”意思是说，有道德的人不会孤单，必定会有志同道合的人陪伴。
在校园里，我们也应该传承这种精神，相互关爱，共同进步。
那么，作为学校，如何将“自强不息，厚德载物”的校训融入到我们的教育教学中呢？首先，我们要加强思想政治教育。
通过开展丰富多彩的活动，让学生了解国家的历史、文化和社会发展，培养他们的爱国主义情怀和社会责任感。
其次，我们要注重培养学生的综合素质。
除了专业知识，还要关注学生的道德品质、心理素质、创新能力等方面，使他们成为德才兼备的人才。
再次，我们要营造良好的校园文化氛围。
通过举办各类文艺活动、体育比赛等，激发学生的兴趣和潜能，培养他们的团队协作精神。
此外，我们还应该关注学生的心理健康。
通过开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强他们的心理承受能力。
最后，我们要加强家校合作。
学校、家庭和社会共同努力，为学生创造一个良好的成长环境。
知校史行校训唱校歌扬校风
李秉德
• 李秉德，河南洛阳人，河南大 学毕业，主学英文，辅学教育。 曾担任湖北教育厅督学，河南 大学教育系副教授，河南大学 图书馆馆长等。1947年赴瑞士、 法国留学，曾在日内瓦大学卢 梭学院师从皮亚杰。1949年回 国。1950年到西北师范大学任 教。李秉德教授多年来一直致 力于课程与教学论的研究，是 新中国教学论、教育科学研究 方法、小学语文教育等学科领 域的开拓者和奠基人之一。
•
在黎锦熙先生看来，“知”既包括科学理论、
人文知识，也包括生活常识。它既是对认识、知
识、理智与智慧的概括，也是对探求知识、培育
理智和积累智慧的过程的概括。 “术”是指道路
与方向以及保证在正确的道路上沿着正确的方向 前进的方法策略、技艺技能和学说主张。“圆”， 即丰满完整、融通圆满、全面广博。
•
“知术欲圆”就是要告诫大学生，在学识、
• （陈章甫（1894－1930），又名陈昌，浏阳人， 新民学会会员，早期中共党员，湖南早期工运、 党务负责人之一。毛泽东早年的挚友之一）
•
黎锦熙所著《新
著国语文法》。它第
一次科学地、系统地
揭示了我国白话文内
在的语言规律，是我
国第一部完整的、具
有自己独特体系的、
将传统语法体系应用
于现代汉语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ专门著
• “国立西北师范学院体育系主任袁敦礼应 美国务院之邀，赴美讲学，定六月三日飞 印转美。按我国体育界赴美讲学者袁氏尚 为第一人”
• 《大公报》，1945年5月12日。
董守义
• 董守义（1895-1978）， 中国体育活动家和教育家。 出生于河北蠡县一个农民 家庭，早年毕业于北京通 州协和书院。学生时代就 爱好体育，各项运动成绩 优异，尤其酷爱篮球运动。 解放前曾4次参加奥运会， 是国际奥委会委员。多次 率队参加国际篮球比赛。
铁力市第四小学校训材料
学校名称：铁力市第四小学校校训内容：笃志、博学、创新、发展秉承校训精神，弘扬优良校风何谓校训？校训是一个学校的灵魂，是学校历史和文化的积淀，是我们所有师生都必须共同遵守的基本行为准则与道德规范，同时它也是校园文化建设的重要内容，是学校教风、学风、校风的集中表现。
“笃志、博学、创新、发展”是我们铁力市第四小学的校训。
笃志，是要有坚定的志向。
博学，是指广泛学习和学问渊博；“笃志博学”，告诉我们无论做人还是求学，都要从小立志，做到坚忍不拔，持之以恒，方能最终成功。
“创新发展”意为与时俱进、领异标新、追求新高，表现为勇于探索，开拓进取，不墨守成规，不固步自封。
“创新”，是学校的活力所在，是学校出人才、出成果、上台阶的重要保证，只有创新才能发展。
我校的校训语言平实、辞约义丰，既反映了全校师生为人做事、从教求学的态度、作风，也是我们持之以恒的品行追求。
“笃志、博学、创新、发展”八字校训时刻激励我们要孜孜以求、精益求精、实事求是、开拓创新，以昂扬饱满的精神风貌与时俱进。
何谓校风？简单点讲，校风就是学校的风气，是学校校训的具体外显和落实。
它体现在我们的精神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、干部的作风、班级的班风上。
追求卓越；志在创新是我校的校风.追求卓越：卓，尽善尽美也。
越，物竞天择，优胜劣汰。
卓越不是一个标准，而是一种境界。
它不是优秀，它是优秀中的最优。
卓越是一种追求，它在于将自身的优势、能力，以及所能使用的资源，发挥到极致的一种状态。
是一种“出生牛犊不怕虎”、“雏凤清于老凤声”的拼搏勇气；是一种“自信人生二百年”，方能“会当水击三千里”的奋斗信念；是一种敢为人先，勇立潮头的精神状态；是一种面对风雨冷静而执着，面对鲜花平静而自信的文化智慧。
追求卓越，创新发展，体现了四小人胸怀远大理想，心存高远之至，昭示着四小人在不断领先，不断超越中，将一个个神奇的梦想变成美好的现实。
我校将笃志、博学、创新、发展校训内涵融入校园环境、校园文化建设的各个方面，让每个教师和学生共同经营，主动参与、自主创造，让人和环境达到和谐统一，让环境陶冶人的性情，使师生产生一种内在的感化。
老师校风校训发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够在这里发表关于我们学校校风校训的发言。
校风校训是一所学校的灵魂，是我们师生共同遵循的行为准则，是我们学校精神文化的集中体现。
在此，我愿与大家共同探讨我们学校的校风校训，以期进一步弘扬优良传统，激发全体师生奋发向前的动力。
首先，让我们回顾一下我们学校的校训：“厚德、博学、笃行、创新”。
这八字校训，既是我们学校历史的积淀，也是我们学校精神的传承。
“厚德”，即要求我们师生具备高尚的品德。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重要使命。
我们要以身作则，用自己的言行影响着学生，使他们从小就树立正确的价值观，成为有道德、有品质的人。
同时，我们要关注学生的全面发展，培养他们具备良好的道德品质，为将来步入社会打下坚实基础。
“博学”，即要求我们师生勤奋学习，博采众长。
知识是推动社会进步的源泉，作为教育工作者，我们要不断提升自己的专业素养，紧跟时代步伐，关注教育前沿。
同时，我们要鼓励学生广泛涉猎，拓宽知识面，培养他们的创新精神和实践能力。
“笃行”，即要求我们师生脚踏实地，付诸实践。
空谈误国，实干兴邦。
我们要将所学知识运用到实际工作中，为学校的发展贡献自己的力量。
同时，我们要引导学生树立实践意识，勇于尝试，敢于创新，将理论知识转化为实际成果。
“创新”，即要求我们师生勇于突破，追求卓越。
创新是引领发展的第一动力。
我们要在教育教学工作中，不断探索新的教学方法，优化课程设置，提升教育质量。
同时，我们要鼓励学生敢于质疑，勇于挑战，培养他们的创新精神和创业能力。
在新的历史时期，我们学校将继续秉承“厚德、博学、笃行、创新”的校训，努力实现以下目标：一是加强师德师风建设，提升教师队伍整体素质。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，做学生为学、为事、为人的大先生。
二是深化教育教学改革，提高教育质量。
我们要以学生为中心，关注学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三是强化科研创新，推动学校内涵发展。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==校训精神征文引导语：校训不仅是学校灵魂，也是校园文化建设的重要内容，是学校教风、学风、校风的集中表现。
下面是校训精神征文，欢迎阅读。
【校训精神征文一】常言道：“国有国法、家有家规”，更有“没有规矩、不成方园”之说，由此可见，上至联合国，下至小团体，大凡集体，无论大小，都需要制度规范，组织也无论高低，内部也需要纪律约束。
学校自然不能例外，除了制度和规范，校训也是不能少的，而且校训就是一所学校的灵魂。
像清华大学校训是“自强不息、厚德载物”，北师大校训是“学为人师、行为世范”，国家会计学院校训是“不作假账”。
校训之所以重要，是因为校训是学校树立良好校风，实现育人目标的重要手段，它首先是学校师生共同遵守的行为准则和行动规范，其次是学校以文化人，润物无声的抓手，更因为校训属于学校的行为文化，是一所学校的核心竞争力和育人核心力所在。
一个好的校训，一可来源于民族的传统文化，二需结合学校实际，三应符合时代精神。
同时，好的校训要能感染人、鼓舞人、打动人和引导人，更要让人有方向、有方法、有力量，还要通俗易懂、言简意赅、容易记忆，达到根植内心，影响终生之功效。
校训是“宏志”，校风是“求真务实”，学风是“勤思好学”，办学理念是“以人为本，育人为先，创办特色，打造名校”，培育目标是“教会做人，教会生活，教会学习，教会劳动”。
还有校徽、校歌。
海阳一小的校训、校风、学风制定于上世纪80年代，当时考虑到几个因素：一是该校五十年代曾收到北京宋庆龄办公室寄来的一封信，据老教导主任说是牛皮纸大信封装的信件，内容是些勉励性的话(可惜这珍贵的历史资料未保存下来);二是该校属休宁县创办最早的一所古老学校，从海阳书院到学堂到新式学校，积淀有厚重的历史文化，培养了一代又一代人，莘莘学子遍布海内外;三是现代学校办学需要基本的行为准则与道德规范。
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2017年11月27日旗下讲话稿
《践行校训精神，弘扬优良校风》
信钢学校冯锐
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：《秉承校训精神，弘扬优良校风》。
校训是什么？校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。
校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。
那么我想问一下同学们，我们学校的校训、校风是什么，你知道吗？不知道。
有的同学在我们学校就读十年有余了，是不是有点惭愧呀。
我们学校的校训、校风原来在学校进大门后左侧幼儿园的墙上有，校训是“诚、敬、勤、勇”：诚信的“诚”、敬业的“敬”、勤勉的“勤”、勇敢的“勇”，前不久刚刚清除，请同学们往后看，文化墙上的“崇尚一流，追求卓越，拒绝平庸”这十二个字就是我们的校风。
我真诚的渴望你从今天开始牢记校训校风这是十六个字，让他为你实现人生理想开路导航！
同学们，说到校训“诚敬勤勇”，区区四个字，很容易记住，但是要真正理解、悟透，可能需要你初中三年、或毕业后三十年乃至整个人生的时间。
诚信是做人的根本。
我国著名教育家陶行知说过“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，讲的也是这个道理。
恪守诚信，对于我们学生来讲就是不撒谎、不抄作业、考试不作弊。
一个诚实守信的人才能立足于社会；一个守信用的民族才能跻身于世界民族之林；一个守信用的国家才会为国际所信赖。
敬业是一种态度，敬业是一种精神，敬业更是一种责任，当我们将敬业当成一种习惯时，便能一步步地从普通走向优秀，让自我的人生得到不断的发展。
同学们会想，我们还没工作怎么敬业呀？其实不然，我们每天都有值日生，如果在你值日时，能把黑板及时擦干净，能把教室、卫生区打扫干净，那么这就是敬业；如果你是学习委员、
小组长，能把各科作业及时地收好，并向老师报告作业情况，这也是敬业；如果你是学生会干部，你能认真负责地检查三操，做好记录并向学校政教处老师汇报，这也是敬业；作为学生，课堂上认真听讲，积极思考，自习记笔记，这也是敬业。
勤勉，不仅是做学问，也是成就一切事业的先决条件。
勤能䃼拙、勤能开慧。
每一个在学业上的成功者，无不品尝过“三更灯火五更鸡”的寂寞荒寒，无不领受过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的消肌蚀骨，而后方迎来“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的与成功邂逅的错愕惊喜。
我们身边就有这样的例子：本期期中考试的优秀生九一班的高园园同学、八三班的刘欣等同学、七一班的张宏娇同学，她们当中没有谁不珍爱青春，没有谁不珍惜读书，没有谁不努力上进。
试想一下凭什么一个不愿早起、不勤奋、不想吃苦的人，能轻易取得让人羡慕的成绩！同学们，天上是不会掉馅饼的！没有勤勉，想法再好，最终只能化作梦幻泡影。
心是人之本，怀有一颗勇敢的心才会拥有与重重困难抗衡的力量。
在人生的道路上我们会经历许多坎坷，几乎没有一帆风顺的。
当我们遇到困难，我们要做的，就是调整好自己的心态，把挫折带来的心理影响降到最低，以至于拥有愈挫愈勇的境界，要勇敢地面对，要有顽强的勇气和毅力，有担当，有责任意识，不能退缩或逃避！不论我们离优秀有多大差距，做一个勇敢的追梦者，相信自己在不断成长，不屈不挠、想尽办法就一定会取得可喜的成绩和变化。
希望同学们在今后的学习生活中践行“诚、敬、勤、勇”校训精神，弘扬“崇尚一流，追求卓越，拒绝平庸”优良校风，时时处处展现信钢学校学子风采，争做新时代的优秀学生。
谢谢大家！。