幼儿园教师公开课计划(完整版)
幼儿园公开课教学计划
幼儿园公开课教学计划一、教学目标本次公开课旨在通过生动有趣的教学活动,激发幼儿的学习兴趣和好奇心,培养他们的观察力、思维能力、语言表达能力和动手能力。
具体目标如下:1、知识与技能目标让幼儿认识常见的颜色、形状和数字。
培养幼儿的简单计数和分类能力。
引导幼儿学会用简单的语言描述事物的特征。
2、过程与方法目标通过游戏、实验和观察等活动,让幼儿亲身体验和探索,培养他们的自主学习能力。
鼓励幼儿积极参与小组合作,提高他们的交流与协作能力。
3、情感态度与价值观目标激发幼儿对学习的热爱,培养他们的自信心和积极向上的学习态度。
培养幼儿的审美情趣,让他们感受美、发现美。
二、教学内容1、主题:《多彩的世界》2、教学重点认识红、黄、蓝、绿等常见颜色,并能准确说出。
认识圆形、方形、三角形等基本形状。
学习数字 1-5,能进行简单的点数。
3、教学难点能够根据颜色和形状对物体进行分类。
理解数字与数量的对应关系。
三、教学方法1、直观教学法运用图片、实物等直观教具,让幼儿直接感知和观察,获得清晰的表象。
2、游戏教学法通过设计有趣的游戏活动,如“颜色配对”“形状拼图”“数字找朋友”等,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3、情境教学法创设生动的情境,如“小动物的花园”“超市购物”等,让幼儿在情境中运用所学知识解决问题。
四、教学准备1、教具准备各种颜色的卡片、形状卡片、数字卡片。
彩色气球、积木、玩具水果等实物。
多媒体课件,包含动画、儿歌等。
2、学具准备幼儿人手一套颜色、形状卡片。
绘画工具,如彩笔、画纸。
五、教学过程1、导入(3 分钟)播放欢快的儿歌《颜色歌》,引导幼儿跟随歌曲一起唱唱跳跳,营造轻松愉快的氛围。
提问幼儿在歌曲中听到了哪些颜色,引出本节课的主题。
2、认识颜色(7 分钟)展示红、黄、蓝、绿等颜色的卡片,逐一介绍颜色的名称。
让幼儿观察周围环境,找出与卡片颜色相同的物品。
进行“颜色配对”游戏,将颜色卡片与相应颜色的实物进行匹配。
3、认识形状(7 分钟)出示圆形、方形、三角形的卡片,讲解形状的特点。
2023年幼儿园教师公开课计划
2023年幼儿园教师公开课计划一、教学目标1. 帮助幼儿树立健康积极的生活态度。
2. 培养幼儿的观察力和感知能力。
3. 培养幼儿的协作意识和团队精神。
4. 培养幼儿的创新能力和问题解决能力。
5. 提高幼儿的语言表达和沟通能力。
6. 培养幼儿的艺术修养和综合素质。
二、公开课内容安排1. 主题:小小建筑师来了时间:第一学期第2周地点:教室和操场教学内容:- 听故事:《三只小猪建房子》,通过故事引导幼儿了解建筑的重要性,并激发幼儿对建筑的兴趣。
- 制订计划:引导幼儿思考如何建造自己的小房子,并帮助他们制定简单的建筑计划。
- 室内建房子:准备一些积木和其他建筑材料,让幼儿在教室内建造自己的小房子,培养幼儿的动手能力和创造力。
- 室外建房子:在操场上设置建筑区域,提供卡片、塑料瓶等材料供幼儿合作建造更大型的建筑,培养幼儿的协作意识和团队精神。
- 结果展示:让每个小组展示他们建造的建筑作品,并鼓励幼儿互相欣赏和交流。
2. 主题:小小科学家时间:第二学期第10周地点:教室和实验室教学内容:- 介绍科学:通过故事和图片,向幼儿介绍科学的基本概念,激发他们对科学的兴趣。
- 实验一:制作简单的火箭。
准备一些塑料瓶和小火箭模型,让幼儿通过将水和气体放入塑料瓶中,观察和体验火箭升空的原理。
- 实验二:制作彩虹。
利用洗涤精、水和小碗等材料,让幼儿观察彩虹的形成原理,并自己动手试验制作彩虹。
- 实验三:种植小花。
带领幼儿观察和记录植物的生长过程,并手动浇水等,培养幼儿的观察力和责任感。
- 结果展示:让每个小组展示他们的实验成果,并鼓励幼儿互相分享和交流。
三、教学资源准备1. 故事书籍:《三只小猪建房子》等。
2. 游戏材料:积木、卡片、塑料瓶等。
3. 实验器材:塑料瓶、小火箭模型、洗涤精等。
4. 植物种植工具:花盆、土壤、种子等。
四、教学方法1. 故事引导法:通过讲故事的方式引导幼儿进入主题,激发他们的兴趣。
2. 操作实践法:通过动手实践的方式,让幼儿亲自参与建造和实验,培养他们的动手能力和实践能力。
幼儿园公开课教师工作计划
幼儿园公开课教师工作计划幼儿园公开课教师工作计划一、背景介绍幼儿园是孩子们的第一个学校,也是他们接受教育的重要阶段。
为了让家长更好地了解幼儿园的教育理念、教学内容和教学效果,幼儿园通常会组织公开课。
作为幼儿园的一名教师,我将开展一堂幼儿园公开课,并提前制定工作计划,以确保教学活动的顺利进行。
二、公开课的目标1. 展示幼儿园的教育理念,让家长了解幼儿园的育人特色和教学模式。
2. 让家长观察孩子在幼儿园的学习状态和进展情况。
3. 鼓励家长和教师之间的合作与沟通,共同关心孩子的成长。
三、公开课的主题和内容主题:培养孩子的创造力和动手能力内容:通过活动设计和教学形式,促进幼儿的创造力和动手能力的发展。
四、公开课的准备工作1. 教案设计:针对公开课的主题和内容进行教案设计,包括活动的目标、步骤、评价方式等。
2. 物资准备:准备好公开课所需的各种教学工具和材料,确保教学的顺利进行。
3. 教室布置:根据公开课的主题,将教室布置成一个适合活动的环境,吸引孩子们的注意力。
4. 家长沟通:提前与家长沟通,向他们介绍公开课的主题和内容,并邀请他们参与其中。
五、公开课的具体安排1. 公开课的开场:通过简单的互动活动,拉近师生家长之间的距离,并介绍公开课的主题和目标。
2. 主题活动一:以故事和游戏的形式,培养孩子们的想象力和创造力。
3. 主题活动二:提供一些简单的手工制作材料,引导孩子们动手制作一些小工艺品,培养他们的动手能力。
4. 主题活动三:通过音乐和舞蹈的活动,培养孩子们的音乐感和节奏感。
5. 主题活动四:利用大型拼图游戏,锻炼幼儿的空间想象能力和动手操作能力。
6. 课程总结:总结本次公开课的内容和收获,并提醒家长继续关注孩子的学习和成长。
六、公开课的评价与反思1. 教学评价:通过观察孩子们的参与情况和成果展示,评价公开课的教学效果。
2. 家长反馈:收集家长对公开课的评价和意见,以改进下次公开课的教学策略和内容。
3. 教师反思:对本次公开课进行反思,总结经验和教训,并适时调整自己的教学方法和态度。
幼儿园教师公开课方案(通用5篇)
幼儿园教师公开课方案幼儿园教师公开课方案(通用5篇)为了确保事情或工作安全顺利进行,通常会被要求事先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园教师公开课方案(通用5篇),希望能够帮助到大家。
幼儿园教师公开课方案1活动准备反映幼儿园新事的PPT,图谱若干,歌曲录音。
活动目标学会演唱歌曲,能简单进行创编。
喜欢地方民歌,产生热爱幼儿园的情感。
体验五河民歌的演唱风格,感受歌曲的轻松有趣。
活动过程1、导入(l)师:小朋友们好,我是安徽五河的梁老师。
今天我带来两句五河的方言,可有趣了,教你们说一说吧(边做动作边说):她们说的该,说的什么该?你们知道是什么意思吗?意思是:她说的,说的什么呢?(2)教师出示嘴巴和问号图片,教幼儿边动作边说:她们说的该,说的什么该。
师:来,和我一起说一说。
(3)教师边做动作边唱方言对白。
师:这两句五河方言不光可以说,还可以唱呢,来,和我一起试一试。
2、观看PPT,了解幼儿园的变化(1)她们说的该,说的什么该。
到底说的是什么事呢?请看~(播放PPT)(2)这是以前的幼儿园,又矮又破的教室,看,这是如今的幼儿园,象一座快乐的城堡一样拔起,‘陕乐城堡拔地起”。
(3)这是我们以前的教室,破旧的桌椅,小小的黑板,可是如今幼儿园都换上新新的桌椅了,们看。
“班里换上新桌椅”。
3、教唱歌曲(l)师:老师带来一首五河民歌《如今幼儿园新事多》,说的就是这些事。
我们一起来听一听。
(2)提问:你们听到了什么?幼儿说出听到的歌词,教师及时唱出并出示相应的图谱。
幼儿说不出的'部分教师直接说来,并告诉他们哪些是对白,哪些是衬词。
(3)教师指着图谱清唱一遍。
略带动作(4)教师带领幼儿集体清唱2遍,加上动作(5)提问:刚刚我们唱的五河民歌和平常小朋友唱的歌曲呀不一样,五河民歌里隙了有歌词,有方言对白和衬词。
4、表演唱(1)师:现在呢,老师唱歌词,你们唱方言对白和衬词,注意了唱的时候一定要做出相应的作,要做的夸张一点。
幼儿园公开课教师工作计划
幼儿园公开课教师工作计划一、教学目标1. 培养幼儿园学生的好奇心和探索欲,促进幼儿在积极、主动、乐观、自尊、自信的学习环境中成长。
2. 培养幼儿园学生的综合能力,包括认知、语言、情感、艺术、运动、社会交往等方面。
3. 让幼儿园学生在快乐的学习中树立正确的价值观和行为规范,培养良好的习惯和品质。
4. 促进教育教学改革,不断提高教师的教育教学水平,促进学校教学质量的提高。
二、具体措施1. 精心设计教学内容,根据学生的年龄和兴趣,设置生动、具有吸引力的教学内容和活动,激发幼儿的学习兴趣。
2. 针对幼儿特点,采用游戏化教学法,使学生在愉快的氛围中感受学习的乐趣,潜移默化地提高他们的学习能力和品质。
3. 注重幼儿园学生的语言表达能力和沟通能力的培养,积极引导学生进行实际操作和合作探索,不断提高幼儿的思维能力和动手能力。
4. 注重情感教育,引导学生树立积极的人生态度和良好的品德修养,培养孩子们的合作精神和自我管理能力。
5. 注重幼儿园教师自身修养和职业素质的提高,不断学习更新教育理念和教学方法,努力提高教学水平。
三、具体工作安排1. 精心设计教学内容。
根据幼儿园学生的年龄特点和学习需求,设计生动、有趣、引人入胜的教学内容,包括游戏、故事、歌曲、手工制作等,使学生在玩中学、学中玩,激发幼儿学习的兴趣。
2. 灵活运用教学方法。
根据教学内容和学生的身心发展特点,采用游戏化教学、小组合作学习、情感体验教学等多种教学方法,全方位培养学生的综合能力。
3. 注重幼儿的情感教育。
通过细心的情感引导,营造和谐温馨的教学氛围,培养幼儿园学生的良好情感和行为习惯,增强责任感和合作精神。
4. 引导学生进行实际操作。
注重培养学生的动手能力和创造力,设置激发学生探索和实践的环节,引导学生进行手工制作、游戏互动等活动,培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 提高专业水平。
加强课外自主学习,不断学习最新的教育理念和教学方法,参加教育培训和学习交流活动,提升自身的教学水平和专业素质。
幼儿园教师公开课工作计划
幼儿园教师公开课工作计划一、工作目标作为一名优秀的幼儿园教师,我将通过本次公开课的教学活动,以“培养孩子的创造力和团队协作能力”为教学目标,通过丰富多彩的教学活动和生动有趣的教学方法,激发幼儿的学习兴趣,培养其独立思考和创造能力,促进幼儿团队合作能力的培养,助力幼儿全面健康成长。
二、前期准备1. 教学内容准备明确本次公开课教学内容,准备相关教学材料、教学用具和教学辅助工具,确保教学活动的顺利进行。
2. 教学方法准备根据教学内容和教学对象的特点,制定相应的教学方法,包括游戏教学、团队合作教学等。
3. 教学环境准备调整教学环境,打造一个温馨舒适、安全干净的教学场地,提供良好的学习氛围。
4. 教学计划准备制定详细的教学计划,包括教学内容的安排、教学环节的设置、教学时间的安排等。
三、教学活动安排1. 课前预热通过音乐、游戏等趣味性活动,引导幼儿进入学习状态,创造积极的学习氛围。
2. 教学环节设置按照教学计划,设置多样化的教学环节,包括教师讲解、小组讨论、游戏互动、实践操作等。
3. 教学方式灵活多样通过多种教学方式,如讲授、示范、引导、问答、展示等,使教学内容贯穿幼儿园生活和游戏中,让幼儿在愉快的氛围中完成学习任务。
四、教学内容展示1. 个别表演安排幼儿进行个别表演,展示自己的创造性作品,鼓励幼儿发挥自己的特长和创造力。
2. 小组合作安排小组活动,让幼儿分组合作,完成一些集体创作任务,培养幼儿的团队合作能力。
3. 成果展示展示幼儿在本次公开课中的成果,包括绘画作品、手工制作、口头表达等。
五、教学总结与反思1. 教学总结对本次公开课的教学活动进行总结,客观评价教学效果,总结教学经验。
2. 教学反思分析教学中的不足之处,积极寻求改进之策,提高教学水平。
3. 教学展望根据本次公开课的教学情况,为下一步的教学活动进行展望,拟定下一步的教学目标和计划。
六、教学效果评估1. 学生评价邀请家长和学生代表对本次公开课进行评价,了解学生的学习和收获情况。
幼儿园公开课教师工作计划
一、指导思想为提高幼儿园教育教学质量,促进教师专业成长,根据幼儿园工作计划,特制定本公开课教师工作计划。
通过公开课活动,展示教师的教学风采,促进教师之间的交流与学习,激发教师的教学热情,为幼儿提供优质的教育教学服务。
二、活动目标1. 提升教师教育教学水平,培养教师的教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作,共同提高教育教学质量。
3. 提高幼儿的参与度和兴趣,促进幼儿全面发展。
三、活动时间2022年1月至12月,每月举办1-2次公开课。
四、活动地点幼儿园各班级教室及多功能厅。
五、活动安排1. 1月份:举办2次公开课,邀请园内优秀教师授课,以示范教学为主要形式。
2. 2月份至4月份:举办4次公开课,由各年级组教师轮流授课,以课堂教学为主要形式。
3. 5月份至7月份:举办4次公开课,以主题教育活动为主要形式,关注幼儿身心健康发展。
4. 8月份至10月份:举办4次公开课,以教学研讨为主要形式,探讨教育教学中的热点问题。
5. 11月份至12月份:举办2次公开课,以观摩学习为主要形式,邀请外园优秀教师来园授课。
六、活动要求1. 参与公开课的教师需提前一周提交公开课教案,经教研组长审核通过后,方可进行公开课活动。
2. 参与公开课的教师要充分准备,确保教学内容充实、教学方法得当、教学效果明显。
3. 听课教师需提前10分钟到场,认真听讲,做好笔记,积极参与评课活动。
4. 公开课后,授课教师要及时总结经验教训,改进教学方法,提高教育教学水平。
5. 教研组长负责组织评课活动,对授课教师的教学进行点评,提出改进意见。
七、工作措施1. 加强组织领导,成立公开课活动领导小组,负责活动的策划、组织与实施。
2. 加强宣传动员,提高教师对公开课活动的认识,激发教师参与活动的积极性。
3. 加强培训指导,为参与公开课的教师提供必要的培训和指导,提高教师的教学水平。
4. 加强考核评价,对公开课活动进行考核评价,确保活动取得实效。
八、预期效果通过本计划的实施,提高幼儿园教育教学质量,促进教师专业成长,为幼儿提供优质的教育教学服务,为幼儿园的发展奠定坚实基础。
幼儿园教师公开课计划
幼儿园教师公开课计划一、基本信息课程名称:幼儿园教师公开课授课对象:幼儿园教师课程时长:60分钟授课地点:幼儿园教师培训室授课日期:XXXX年XX月XX日二、教学目标1.使教师了解和掌握幼儿园教育的基本原则和重要性。
2.帮助教师提高教学能力,深化对幼儿需求的认识。
3.促进幼儿园教师之间的交流和合作,提高教师团队的整体素养。
三、教学内容1.幼儿园教育的基本原则a.以儿童为中心,以发展为导向。
b.注重情感发展和个体差异。
c.提供全面的学习机会,培养幼儿多元智能。
d.注重幼儿自主学习和主动参与。
e.重视家庭和幼儿园的合作。
2.幼儿园教师的角色和责任a.教师是引导和陪伴的角色。
b.注重幼儿的情感和认知发展。
c.创设良好的教育环境。
d.培养幼儿的良好习惯和价值观。
3.教师如何提高教学能力a.不断学习和反思,更新教育观念。
b.培养观察力和敏感性,了解幼儿的需求。
c.设计富有趣味性和挑战性的学习活动。
d.灵活运用不同的教学方法。
4.教师间的交流和合作a.分享教学经验和资源。
b.互相学习和提供支持。
c.共同制定教学目标和计划。
四、教学方法1.讲授:通过讲解理论知识,介绍幼儿教育的基本原则和教师的角色,激发教师的学习兴趣。
2.案例分析:通过分析教学案例,深入理解幼儿的需求和教学方法的选择与运用。
3.小组讨论:进行小组讨论,促进教师间的交流和合作,分享教学经验和资源。
4.观摩课堂:观摩优秀教师的教学过程,学习其教学方法和策略。
五、教学评估1.课堂讨论:通过课堂讨论,了解教师对教学内容的理解和掌握程度。
2.小组作业:布置小组作业,要求教师合作完成,提高教师的团队合作意识。
3.经验分享:鼓励教师主动分享教学经验,相互学习和提供支持。
六、教学资源1.教学PPT:准备教学PPT,以图文并茂的形式展示教学内容。
2.教学视频:准备相关教学视频,用于讲解和讨论。
3.教材和案例:准备相关教材和教学案例,用于理论和实践相结合的教学。
202X年幼儿园教师公开课工作计划
千里之行,始于足下。
202X年幼儿园教师公开课工作计划教师公开课是幼儿园教师在专门的时间内向其他教师和家长展示自己的教学案例和教学技巧的活动。
通过开展公开课,可以促进教师之间的交流和学习,提高教师的教育教学水平,也可以让家长更加了解幼儿园的教育教学工作。
为了使公开课取得良好的效果,我制定了以下的工作计划。
一、确定公开课的主题和目标1. 主题:我的工作计划是以“培养幼儿自主思考能力”为主题。
2. 目标:通过本次公开课,我希望能够:(1)展示幼儿园中培养幼儿自主思考能力的具体方法和策略。
(2)借助公开课的机会与其他教师交流,学习他们的经验和做法。
(3)让家长们更加了解幼儿园教学的具体内容和教学方法。
二、准备公开课的教学案例和教具1. 教学案例:根据公开课的主题,我将准备一节关于培养幼儿自主思考能力的教学案例。
这节课的设计将包括以下几个方面:(1)创设情境:通过趣味性的情境创设,激发幼儿的学习兴趣。
(2)思维导引:通过提出问题和引导讨论的方式,培养幼儿的思维能力。
第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。
(3)合作学习:通过小组合作学习的方式,培养幼儿的合作能力。
(4)课后反思:通过课后反思的环节,引导幼儿总结和归纳所学的内容。
2. 教具准备:为了支持教学,我将准备以下教具:(1)图片、视频、实物等多媒体教具,以展示和引导幼儿的思考。
(2)小组合作学习的教具,如小组标志、小组任务等。
三、组织公开课的时间和流程安排1. 时间安排:根据幼儿园的安排,我将选择适合的时间为公开课的展示。
2. 流程安排:将公开课分为以下几个环节:(1)开场白:介绍本次公开课的主题和目标,准备学习笔记。
(2)教学展示:按照教学案例的设计,进行教学展示。
(3)互动交流:与其他教师进行互动交流,分享经验和做法。
(4)家长参与:邀请家长们参与探讨和分享。
(5)总结和反思:对本次公开课进行总结和反思。
四、宣传和邀请准备1. 宣传准备:通过幼儿园的公告、班级微信群等渠道,宣传公开课的主题和时间。
幼儿园教师公开课计划(7篇)
幼儿园老师公开课计划(精选7篇)人生在天地间,有如转瞬即逝的白驹过隙,新的欢快,新的收获即将到来,为什么不把工作计划做好?我想很多人都会认为工作计划是一件很困难的事情,以下是我为大家收集整理的幼儿园老师公开课计划,多篇可选,欢迎阅读、借鉴并下载。
幼儿园老师公开课计划第1篇一、班况分析本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女,第一次离开家庭,开始集体生活。
他们是家里的“小皇帝”“小公主”,平常都是由爷爷奶奶,他们对孩子生活自理本领的培育大多是实行包办代替,因此大部分孩子这方面的本领不够,对家人有很大的依恋。
孩子们虽然对幼儿园充分了古怪,但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一成天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。
家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和挂念,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。
因此,我们要给他们更多的呵护,充足的爱。
从稳定情绪,培育良好的生活卫生习惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础。
二、班级工作1、我们老师首先要做的就是稳定孩子的情绪,除去家长的顾虑。
我们还将渐渐培育幼儿生活自理、与人相处等方面的本领,并加强情感培育:⑴与老师间建立良好的感情,让每个孩子每天都高快乐兴来上幼儿园。
⑵小伙伴之间学习友好相处,让他们交好伙伴,培育孩子初步的社会交往。
2、本学期,我们的工作要提现“教养并重”的原则,特别是要加强保育工作,细心呵护每位幼儿,从情感教养入手,予以幼儿以精神上的`劝慰,把保育当作重点工作来抓。
日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,重视培育良好的生活卫生习惯,使幼儿能渐渐习惯集体生活。
老师要公平对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
三、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转变点,也是进行常规教育的关键期。
因此,我们把常规教育纳入工作重点,我们要恳切、不冷不热、有耐性,循序渐进,持之以恒地引导每位幼儿,特别是培育生活自理本领,如洗手、入厕、吃饭等。
幼儿园教师公开课活动方案范本(三篇)
幼儿园教师公开课活动方案范本一、活动概述幼儿园教师公开课是一种重要的教学交流活动,旨在提高教师的教学水平、促进教育教学研究,并展示幼儿园教师的专业素养和教学成果。
本次公开课以“创造性思维培养”为主题,通过多种教学方法和手段,积极引导幼儿发展创造性思维。
二、活动目标1. 提升教师的教学水平和专业素养,促进教育教学研究。
2. 探索创新的教学方法,激发幼儿创造性思维的潜能。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力、想象力和创造力。
4. 加强教师之间的合作与交流,共同提高教学水平。
三、活动内容1. 教师自愿参与:本次活动为自愿参与的公开课活动,教师可自行报名参加。
2. 主题确定:本次公开课的主题为“创造性思维培养”。
3. 教师准备课件:教师需准备详细的教学课件,包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
4. 寻找观摩对象:寻找其他幼儿园或相关领域的专家学者作为观摩对象,并发出邀请函。
5. 教师公开课展示:教师按照事先确定的时间和顺序进行公开课展示,展示自己的教学方法和教学成果。
6. 观摩和评价:观摩对象对教师的公开课进行观摩并给予评价。
教师也可以就自己的公开课进行反思和评价。
7. 教师交流分享:全部教师在公开课结束后进行交流分享,分享自己的经验和感悟,并互相提出问题和建议。
四、活动安排1. 准备阶段(1天)确定公开课的主题、目标和内容,教师进行课件的准备。
2. 活动展示阶段(1天)教师按照时间和顺序进行公开课展示,观摩对象进行评价。
3. 交流分享阶段(半天)教师进行交流分享,互相提出问题和建议,分享经验和感悟。
五、活动评价1. 观摩对象的评价:观摩对象对教师的公开课进行评价,包括课堂管理、教学方法、教学内容和教学效果等方面。
2. 教师的自评和反思:教师对自己的公开课进行反思和自评,分析课堂中的优点和不足之处,并提出改进意见。
3. 教师的评价:教师对整个活动进行评价,包括组织和安排等方面,提出改进意见。
六、活动效果1. 提高教师的教学水平和专业素养,促进教育教学研究。
幼儿园教师公开课策划方案(7篇)
幼儿园教师公开课策划方案(7篇)幼儿园老师公开课策划方案(精选篇1)(一)活动目标:1、情愿用感观观看、探究四周的事物,感知玩耍中4以内的数量,对数学活动产生爱好。
2、情愿与同伴沟通共享自个儿的发觉。
3、了解简洁的作客礼仪,情愿与伴侣友善交往。
(二)活动预备:1、布置好小猫和小兔的家。
2、小鸡头饰人手一个,小铃铛手镯人手一串(铃铛数量在4以内),小虫子碗人手一个。
(三)活动指导:1、“小鸡做操”,复习4以内的数。
2、“作客”,把握4以内的数量。
(1)幼儿争辩作客的礼仪。
鸡宝宝们,今日妈妈带你们去作客,感动吗?那我们确定得做个有礼帽的小客人,怎么样才能做一个有礼帽的小客人?(沟通)那咱们动身吧!(2)去小兔家作客,在玩耍中把握4的数量。
A、玩耍一“种萝卜”。
玩法:幼儿每人种三棵萝卜。
指导:幼儿分散操作,老师简要点数评价。
指导幼儿“拔萝卜”,接着练习点数4的数量。
(3)去小猫家作客,感知4以内的数。
A、玩耍二“吃小虫”。
玩法:指导幼儿依照自个儿的小铃铛数量找小虫,并放在“碗”里点数。
指导:引导幼儿先沟通各自的小铃铛数量,接着再“吃小虫”。
3、“小小鸡蛋把门开”,表演结束活动。
“小猫如此热忱地款待我们,我们一起来表演几个节目给小猫看吧。
”幼儿园老师公开课策划方案(精选篇2)活动目标:1、感知理解故事《一朵云帽子》,学习古诗中的对话。
2、理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的缘由。
3、通过表演活动,体验与伴侣沟通和关怀他人的欢快。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和玩耍中学习,感悟生活。
活动预备:1、幼儿胸饰人手一份2、太阳、小鸟、云帽子、小草、小花、小树图片活动过程:一、玩耍《夏天的太阳真顽皮》导入,提询问:(1)夏天的太阳刷在身上感受怎么样?(2)有啥方法让我们变得凉快一点呢?二、观赏故事前半部分,提询问:(1)云帽子给谁戴呢?为啥?(2)猜猜看小鸟会把云帽子给谁戴?三、接着叙述故事,询问:(1)小鸟把云帽子给谁戴了?为啥给它戴啊? (2)太阳公公戴上云帽子往后变得怎么样了? (3)你宠爱小鸟吗?为啥?老师关怀小结:小鸟关怀不人真好。
幼儿园教师公开课教育工作计划15篇
幼儿园教师公开课教育工作计划15篇幼儿园教师公开课工作计划是为幼儿园教师制定的一份关于公开课教学的详细计划,目的是确保公开课教学的顺利进行,提高教师的教学效果和幼儿的参与度。
现在随着小编一起往下看看幼儿园教师公开课工作计划,希望你喜欢。
幼儿园教师公开课工作计划(篇1)新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。
从游戏开始,让幼儿感受到集体的快乐,帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活,缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。
――引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一、常规方面1、在老师的指导下,玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面熟悉一日的活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐。
三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事。
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。
四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。
五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班,愿意亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜欢和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语:谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢晨间活动,户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣。
具体措施:1、在日常生活中,注意观察、适时引导,以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
幼儿园教师公开课计划
幼儿园教师公开课计划一、主题:培养幼儿园儿童的社交能力二、时间:上午9:00-10:00三、地点:幼儿园多功能教室四、目标:1. 帮助幼儿建立良好的人际关系,提高他们的交流能力;2. 培养幼儿的动手能力和合作精神;3. 增强幼儿的自信心和表达能力。
五、教学内容:1. 游戏:采用合作游戏,如“拔河”和“橡皮圈跳”等,让幼儿通过合作来达到共同目标,培养他们的团队合作意识和精神。
2. 角色扮演:通过模拟日常生活情境,让幼儿扮演不同角色,感受不同角色的心情和需求,培养他们的同理心和沟通能力。
3. 制作手工:引导幼儿制作小礼物,鼓励他们将制作的礼物送给朋友,培养他们的友善和分享精神。
4. 分组活动:分为小组,让幼儿一起解决问题,培养他们的合作能力和团队意识。
5. 讨论:引导幼儿就群体生活中常见的问题展开讨论,让他们学会倾听和尊重他人的意见。
六、教学方法:1. 互动式教学:通过问答、引导幼儿主动参与教学,增加课堂互动,提高幼儿学习的兴趣和动力。
2. 情景教学:通过模拟真实场景,激发幼儿的学习兴趣,让他们在实际操作中学习。
3. 小组讨论:通过小组讨论,让幼儿充分发表自己的意见,学会倾听他人意见,培养合作意识和沟通能力。
七、教学步骤:八、教学评估:1. 观察幼儿在合作游戏中的表现,评估他们的团队合作能力和合作精神。
2. 观察幼儿在角色扮演中的表现,评估他们的同理心和沟通能力。
3. 评价幼儿制作的手工作品,评估他们的动手能力和分享精神。
4. 观察幼儿在分组活动和讨论中的表现,评估他们的合作能力和社交能力。
九、教学资源:1. 合作游戏的准备材料;2. 角色扮演的道具;3. 手工制作所需材料;4. 小组讨论的话题。
十、注意事项:1. 保证课堂活动的安全性;2. 注意幼儿的情绪管理,避免过于激动或焦虑;3. 引导幼儿团队合作时,注重每个幼儿的参与度,避免个别幼儿被边缘化;4. 鼓励幼儿自己动手解决问题,给予适当的帮助和引导。
幼儿园教师公开课活动策划方案(精选4篇)
幼儿园教师公开课活动策划方案(精选4篇)幼儿园教师公开课活动篇1一、活动目的:按照我园20xx年春季教学计划的要求,本月我园将举行教师园本教研观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,提高教师教学能力,促进教师专业化成长,共同进步。
全园副班老师参赛。
三、活动时间:20xx年5月26日--5月27日四、活动地点:音体室五、活动评比内容和要求1、本次活动不限领域(以海南版教材为主),参赛老师自选课题,凸显游戏教学,参透到每个环节中2、每天授课的第一位老师9:00前做好课前准备工作,如:准备、教玩具准备等。
参与听课的老师提前到达听课地点,听评课活动9:00准时开始。
3、授课时间:小班不超20分钟,中班不超25分钟,大班不超30分钟。
4、授课教师将发给评分老师,让听课老师有目的、有针对性的进行听评课,授课时不再做任何说明。
5、每天听课结束后园里安排上完课最后一天下午进行评课。
授课教师进行反思后,参与听课的老师进行评课,评课的重点为目标是否体现、活动设计是否凸显教学游戏化、是否能促进幼儿主动学习,活动是否体现该领域的核心价值。
6、参与听课的老师依据园里制订的评分表进行评分。
幼儿园教师公开课活动策划方案篇2一、指导思想:为丰富全校教职工课余文化生活,展示我校教职工的精神风貌,校工会决定在20xx年元旦前夕举行庆元旦教职工活动,本次活动以快乐为主线,以放松为心情,增进感情,鼓舞士气,营造团结和谐的氛围为宗旨。
在校领导的大力支持下特制订如下。
二、活动时间:12月29日下午3:00------5:00三、活动地点:体艺馆四、活动安排1、主持人宣布活动开始。
2、校长致辞。
xx老师获三十年教龄荣誉证书(献花)3、活动一:请第一工会小组表演节目。
活动二:心心相印――规则:每组四人面对面站立(一人比划,三人猜),大屏幕出示词语,猜者根据表演者所做动作猜词语,在1分钟内猜对多者获胜。
(表演者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)。
幼儿园教师公开课工作计划
幼儿园教师公开课工作计划一、教师公开课的重要性作为一名幼儿园教师,举办公开课是教学工作的重要组成部分。
公开课不仅能展示教师的教学水平和教育成果,还能促使教师不断提高自己的教学水平,增强自信心,树立崇高的职业道德和专业形象。
因此,我将认真筹备每一次公开课,力求做到精心准备、专业表现,不辜负家长和领导的期望。
二、公开课的主题和内容1. 主题选择我将根据学生的实际情况选择适合的公开课主题,比如“欢乐家长亲子活动”,“博物馆一日游”,“探究自然奥秘”等等。
主题能够引起幼儿的兴趣,促进他们的学习积极性。
2. 内容安排在选择好主题后,我将精心设计公开课的内容安排,包括课堂教学内容、教学方法、教学手段、教学环节、教学评价等,并提前向家长宣传公开课内容,让家长们能够理解并参与进来。
三、教学目标的确定1. 知识学习目标根据幼儿园教学大纲和学生的实际情况,我将明确本次公开课的知识学习目标,确保学生在公开课上获得新的知识。
比如,通过游戏活动,让孩子们学会简单的数字认知和运算;通过制作手工,让孩子们学会用简单的造型和色彩组合表现生活中的事物等等。
2. 能力发展目标除了知识目标,我还将确定孩子在公开课中的能力发展目标。
比如,让孩子们学会与同伴合作,发展团队协作精神;让孩子们学会自主思考解决问题,发展创造性思维等等。
四、教学活动的设计1. 整体活动设计针对公开课主题和内容安排,我将设计好教学活动,确保活动的鲜明性、完整性和操作性。
比如,在“欢乐家长亲子活动”公开课中,我将设计亲子竞技游戏、亲子师生互动等活动,让家长和孩子共同参与。
2. 单项活动设计在选择好整体活动后,我将进一步设计单项活动,包括游戏、表演、手工制作等,确保每一个教学环节都能吸引孩子们的兴趣,促使他们积极参与。
五、教学环境的准备1. 教室环境我将根据公开课的特点和内容需要,对教室环境进行精心的布置和准备,比如摆放拉花、贴制作板、搭建不同的游戏区域等,以便于教学展示和孩子们的参与。
幼儿园教师公开课工作计划
一、指导思想为了提高幼儿园教师的教学水平,促进教师之间的交流与学习,提升幼儿园整体教育教学质量,特制定本公开课工作计划。
本计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导,充分发挥教师的专业引领作用,通过公开课的形式,实现教师间的相互学习、共同进步。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力和课堂组织能力。
2. 促进教师间的交流与合作,共同探讨教育教学问题。
3. 提升幼儿园教育教学质量,为幼儿提供更加优质的教育环境。
三、活动时间2023年10月15日至10月17日,上午9:00-11:30,下午14:00-16:30。
四、活动地点幼儿园多功能厅五、参加范围全体幼儿园教师六、活动内容1. 教师公开课展示:每位教师准备一节公开课,内容涵盖幼儿园各领域课程。
2. 评课活动:公开课后,由其他教师进行评课,提出意见和建议。
3. 教学经验交流:教师分享自己的教学心得和经验。
七、活动安排1. 10月15日(星期一)上午(1)9:00-9:30 开幕式,领导致辞(2)9:30-10:30 第一位教师公开课展示(3)10:30-11:00 评课活动2. 10月15日(星期一)下午(1)14:00-14:30 第二位教师公开课展示(2)14:30-15:00 评课活动(3)15:00-15:30 教学经验交流3. 10月16日(星期二)上午(1)9:00-9:30 第三位教师公开课展示(2)9:30-10:00 评课活动(3)10:00-10:30 教学经验交流4. 10月16日(星期二)下午(1)14:00-14:30 第四位教师公开课展示(2)14:30-15:00 评课活动(3)15:00-15:30 教学经验交流5. 10月17日(星期三)上午(1)9:00-9:30 第五位教师公开课展示(2)9:30-10:00 评课活动(3)10:00-10:30 教学经验交流八、活动要求1. 参加公开课的教师需提前准备好公开课教案和教具。
2024幼儿园教师公开课计划精选
背景介绍幼儿园教育是孩子成长的重要阶段,公开课是展示幼儿园教学质量和教师风采的重要平台。
通过公开课,家长可以更加直观地了解孩子在幼儿园的学习生活情况,促进家园合作。
公开课也是教师之间相互学习、交流教学经验的机会,有助于提高教师的教学水平。
展示教师的教学能力和教学特色,树立幼儿园品牌形象。
激发孩子的学习兴趣,提高孩子的参与度和表达能力。
促进家长对幼儿园教育理念和教学方法的了解,增强家长的信任感。
收集家长和同行的反馈意见,为今后的教学工作提供参考和改进方向。
公开课目的家长对公开课表示满意,对教师的教学能力和幼儿园的教学质量给予高度评价。
孩子在公开课中表现出色,积极参与互动,展现出良好的学习习惯和综合素质。
教师通过公开课获得宝贵的教学经验和反馈意见,对今后的教学工作产生积极的促进作用。
公开课成为幼儿园的一项特色活动,吸引更多家长和孩子参与。
预期效果01主题02依据幼儿园启蒙教育之数学与逻辑思维培养根据幼儿园教学大纲要求,结合幼儿认知发展特点,选取适合幼儿年龄段的数学与逻辑思维知识点作为公开课主题。
主题选择及依据知识点梳理与整合知识点颜色分类、数字计数、简单排序、形状识别等整合方式将知识点融入互动游戏、故事讲述、手工制作等多元化教学环节中,使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握相关知识。
教学方法和手段运用教学方法情境导入法、游戏化教学、小组合作探究等教学手段利用多媒体课件、实物教具、互动白板等现代化教学工具,增强课堂趣味性和互动性,提高幼儿的学习兴趣和参与度。
01提问互动通过提问引导幼儿思考,激发幼儿的求知欲望和探索精神。
02游戏互动设计富有挑战性的游戏环节,让幼儿在游戏中巩固所学知识,提高应用能力和竞争意识。
03表演互动鼓励幼儿通过表演展示自己的学习成果,增强自信心和表现力,同时培养团队合作精神和集体荣誉感。
互动环节设置03拥有学前教育专业本科及以上学历,系统学习过儿童教育学、儿童心理学等课程。
教育背景具有多年幼儿园教学经验,熟悉各年龄段儿童的认知特点和学习需求。
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计划编号:YT-FS-7585-69
幼儿园教师公开课计划
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
幼儿园教师公开课计划(完整版)
备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、单位:呼和浩特市金宝宝幼儿园
二、班级:中(三)班
三、授课教师:满柱尔
四、活动名称:5以内的对应计数(情景数学)
五、活动目标:
1、巩固幼儿对数字1~5的认识,理解数的实际意
义。
2、学习进行简单的有条理的思考,学习对应计数。
六、活动准备:
1、小猫头饰8个,小鱼25条,小门1个。
2、数字卡1~5每个幼儿一套。
3、磁卡(西瓜、糖、玉米、西红柿各5个)四只小
动物卡各2个。
七、活动过程:
(一)开始部分:
课前准备活动:数字操
(二)中间部分:
出示小猫跟小朋友一起做游戏。
(利用墙饰)
1、游戏:教师拿出几条小鱼请小朋友摆几个相应的小玩具。
(进行5次)
2、游戏:教师请8个戴小猫头饰的小朋友上前站一排,教师拍一下小朋友的头饰,小朋友蹲下,下面小朋友看见站着的小猫还剩几只,就举起相应的数字卡片。
(三)重点部分:
1、设计简单的情景,出示4只小动物磁卡,摆成一排。
2、请幼儿给小动物分配食物,要求:每一种动物分一种食物,每一种食物的数量都不一样。
3、教师出示动物卡各1个,在食物的下面摆成一行。
4、请幼儿按照每只动物的数量和相应的数字连起来。
5、让幼儿重新给动物分配食物,再做练习。
(四)结束部分:
1、打开幼儿用书第22页
——图上有什么?每只小动物分别有几块小饼干?
——请幼儿说一说图意,再让幼儿将小动物和表示它们饼干数量的数字用线连起来。
八、活动总结:
教师对幼儿进行指导与鼓励。
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