优质课27两只小狮子

27两只小狮子
一、导入
小朋友们，你们喜欢看动画片吗？从动画片里你们认识了哪些小动物呢？狮子，给你留下了什么印象？
高大、凶猛。

凶猛这个词用的太棒了！
你们说得真好，怪不得人们把狮子称为林中之王、百兽之王呢。

那么，你们想知道狮子为什么能成为林中之王吗？今天老师就带领大家去认识两只小狮子。

齐读课题。

在一个茂密的大森林里，住着一只威猛的狮子妈妈，狮子妈妈生下了两只可爱的小狮子。

最近，狮子妈妈正烦恼着呢！知道为什么吗？老师悄悄地告诉你们吧。

原来呀，这两只小狮子还没有取名字呢！狮子妈妈想让你们帮个小忙。

请小朋友们读读课文，先认识一下两只小狮子，然后再根据课文内容给它们取个合适的名字！
二、读课文、学生字、取名字
请小朋友们用自己喜欢的方式读课文，在读之前老师有三个小要求：
1.标出每个自然段的序号。

2.遇到生字宝宝圈出来，在拼音娃娃的帮助下读准字音。

3.试一试，你能不能字字响亮，句句通顺地来读。

三个小要求，怎么样，能做到吗？你们真是信心十足呀，好，开始！
检查学习情况：
（1）刚才老师看到小朋友们读课文很认真，那这篇课文共有几个自然段呢？
同意的小朋友拍两下手，没有找对的小朋友再认真看一看，找一找。

（2）小朋友们圈出来的生字宝宝你们都会认了吗？请看老师手中的卡片，如果你会认，请你响亮、准确地读出来，每个字两遍。

出示生字卡“应”时，哦，请大家再读一遍这个字。

我听到两种声音，一个读“Yīng”，一个读“Yìng”。

你们真棒，知道这个字是多音字。

在课文中，它要读作“Yīng”，跟我读“Yīng”，应该的应。

幸福快车开起来，一开开到这一排。

另一个读音“Yìng”，“答应”的“Yìng”。

在以后的学习中我们还会学到它的。

你们在这么短的时间内，竟然学会了这么多字，真了不起!
你们是用什么方法记住的，快来向大家说说吧。

比如：狮：你知道狮子的狮是左边一个反犬旁，右边加一个老师的师，就组成了狮子的狮，哇！你真是一个会学习的孩子。

“犭”我们还没有学呢？你就已经知道了，同学们这个是我们今天要学习的一个新的偏旁“犭”。

我们知道带“木”字旁的字都和“树木”有关，带“饣”字偏旁的字都和“食物”有关，那么带“犭”的字呀和什么有关系呢？你们还认识哪些偏旁也是反犬旁的字呢？猫，狗。

谁能用“”这个词说一句话？你说的真完整。

（3）生字宝宝在字卡上你们都认识了，如果老师把它们全部搬到课文里，你们还认识吗？下面请大家再来读读课文，读完的同学请用你的
坐姿告诉老师。

还记得狮子妈妈让你们帮的忙吗？你们取了这么多独特的名字，那我们就用小勤和小懒做为他们的名字吧！（板书）
三、细读课文，了解两只狮子的不同表现
那么你们认为这两只小狮子谁更有希望成为森林之王？为什么？你能从课文里找出来读一读吗？
1.这只小狮子“整天”练功：“整天”什么意思？（从早到晚）
2.练功“练”什么？（滚、扑、撕、咬）
3.练好了这些能干什么？
你们想的真好，总之啊，练好了这些生活的本领，才能更好的生存，更好地生活下去。

4.哪位同学想试着表演一下小勤是怎样练功的？
你演的真棒，从你的表演中我看出来了，对动物来说，撕和咬都要用嘴，但又不完全一样，“撕”有一个拉扯的过程，“咬”就是这样，像咬苹果一样。

5.像小勤这样练功的话会发生什么事情？
是呀，小勤每天刻苦练功，会流汗、流血、摔伤、手脚被磨，但他从不说一声苦，叫一声累，喊一声疼，所以，我们说他是非常……（刻苦）（板书）
6.小狮子这种刻苦练功的精神真让我们感动，那谁能通过你的读，让
我感觉到小勤正在刻苦练功呢？
他读得怎么样？谁来和他比一比，他读得真好，下面我们就学着他的样子齐读一遍。

当小勤正在刻苦练功的时候，小懒在干什么呢？板书（懒洋洋的晒太阳）
什么是“懒洋洋”呢？现在请你闭上眼睛，按老师说的来做。

春天到了，太阳暖融融地晒在你的身上，你伸了个懒腰，非常舒服地躺下，浑身软绵绵的，什么也不想做，甚至连手指头都不想动一下。

（停顿）
这种感觉就是“懒洋洋”的。

好，现在，请你把狮子懒洋洋的样子读出来。

谁想试试？
看你们读的这样认真，老师也想来试一试了。

老师读的怎么样，像不像一只懒狮子啊!
下面我们再来齐读一遍。

恩，我好像看到了一群小狮子在懒洋洋地晒太阳。

四、读中悟
1、懒狮子的表现真令人担忧啊，旁边的小树可给急坏了，他大声地对
懒狮子说，说了些什么呢？懒狮子着急吗？你从哪个词看出来的？
2、慢吞吞的，什么意思？那我们读的时候速度要放慢，谁来读读试试。

3、那小树又是怎样问小懒的？它又怎样的呢？一起读读。

你认为懒狮子在说这些话的时候，他的心情怎样？
嗯，说的不错，你能不能得意洋洋、自夸自大、骄傲自满地把小懒的话读一下，那我们照着他的样子齐读一遍，你们还可以一边读一边做动作！
4、下面请男生读小懒，女生读小树，老师读旁白，比比谁读得好!
五、劝狮子
看来，你们读得真棒，好，书放平，抱臂坐直。

1、小懒我啊做得的确不够好，如果我是懒狮子，小朋友们你想劝劝小
懒我吗？
1)你很委婉地批评了我。

2)你的批评头头是道，说得我心服口服。

小懒我要谢谢大家。

2、其实啊，你们跟狮子妈妈想的一样，来，一起看一看狮子妈妈是怎
么说的？现在，小朋友们当狮子妈妈，谁能把狮子妈妈的话读给小懒我听，让我听了直点头。

你是妈妈呀，想想妈妈平时都是怎样说话呀？
恩，妈妈们说得真有道理，以后我会知错就改的。

六、扩展延伸
现在，换一换角色，如果你是懒狮子，听了妈妈的话后，你会怎样想，怎样做呢？
请你再想一想，生活中的你是像小勤，还是像小懒呢？（你在生活中已经学会了哪些生活的本领，你还想学会哪些本领，学好了这些本领，你能干什么？）
我相信小朋友们一定能够说到做到的。

看来啊，这个故事不只教会我们要学会生活的本领，更是告诉我要。

我们时时刻苦努力，千万别做事事依赖父母的孩子。

让我们牢记狮子妈妈的话：学会生活的本领，做一只真正的狮子，相信你们的爸爸妈妈也希望你们能够：学会生活的本领，做一个好孩子！老师更加希望你们“学会生活的本领，做一个真正的人！”
孩子们，让我们响亮地对爸爸、妈妈、老师、同学大声宣布：“我一定要，学会生活的本领，做一个真正的人！”
好了，孩子们，现在请带着你的笑脸，带着你的收获，带着你的自信，再来读一遍课文！
板书：
27 两只小狮子
小勤：非常刻苦
小懒：懒洋洋地晒太阳。