教学研讨发言稿

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教研活动老师讨论发言稿(3篇)

教研活动老师讨论发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我们在这里举行教研活动,共同探讨教育教学中的问题与对策。

首先,请允许我代表教研组,对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!本次教研活动的主题是“提升教学质量,促进学生全面发展”。

在座的各位都是教学一线的骨干力量,对教育教学有着丰富的经验和深刻的认识。

相信通过我们的共同努力,一定能够为学校的教学工作注入新的活力。

以下是我对本次教研活动的一些思考和建议,希望能与大家共同探讨。

一、明确教学目标,关注学生全面发展1. 教学目标要明确,既要注重知识传授,又要关注学生能力的培养。

我们要以学生为中心,关注学生的个体差异,因材施教,让每个学生都能在课堂上有所收获。

2. 教学内容要与时俱进,紧跟时代步伐。

我们要关注社会热点、科技发展,将教学内容与实际生活相结合,激发学生的学习兴趣。

3. 注重学生综合素质的培养。

我们要关注学生的道德品质、身心健康、审美情趣等方面,使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

二、改进教学方法,提高教学效果1. 优化课堂教学,提高课堂效率。

我们要充分运用现代教育技术,创新教学手段,提高课堂吸引力,激发学生的学习兴趣。

2. 加强师生互动,营造良好的课堂氛围。

我们要关注学生的反馈,及时调整教学策略,让学生在课堂上充分表达自己的观点,提高学生的参与度。

3. 注重教学反思,不断改进教学方法。

我们要在课后及时总结教学经验,发现问题,找出解决问题的方法,不断提高自己的教学水平。

三、加强教师队伍建设,提升教师综合素质1. 加强师德师风建设,树立良好的教师形象。

我们要以德立身、以德立学、以德施教,做学生健康成长的指导者和引路人。

2. 提高教师业务水平,提升教学质量。

我们要不断学习新知识、新技能,积极参加各类培训,提高自己的教育教学能力。

3. 加强教师团队协作,共同提高教学质量。

我们要相互学习、相互支持、相互鼓励,共同为学校的教学工作贡献力量。

四、关注学生心理健康,促进学生全面发展1. 关注学生的心理健康,及时发现和解决学生心理问题。

教师研讨发言稿范文

教师研讨发言稿范文

教师研讨发言稿范文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教师研讨发言稿范文教师研讨发言稿范文(精选15篇)教师研讨发言稿范文篇1尊敬的各位领导,各位老师:大家好!金秋九月,老店镇一行二十余名小学语文老师在郑东新区众意路小学参加了为期两天的学习培训,我有幸忝列其中。

教研会发言稿(精选10篇)

教研会发言稿(精选10篇)

教研会发言稿(精选10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教学研讨会发言稿(3篇)

教学研讨会发言稿(3篇)

教学研讨会发言稿(3篇)教学研讨会发言稿(精选3篇)教学研讨会发言稿篇1各位领导、老师:大家上午好!首先,请允许我代表大家感谢市教研室领导——时老师,邹平教研室领导——杜老师,以及美丽的礼参中学的领导,给我们大家提供了一次绝佳的学习与交流的机会,使我们受益颇多!昨天下午,我怀着学习与鉴赏的心态观摩了四节好课。

现只对其中的第1节和第3节课发表一下个人不成熟的看法。

由于两节课的执教者都是市级优质课的获得者,所以他们的教学设计和基本素质都很高,学生的表现也很好。

本人只是一名普通的乡镇中学物理老师,由于水平有限,不敢过多地进行评判,点评只从个人角度出发,不当之处,敬请各位专家、同行和授课者批评!先说一下这两节课的内容,第1节宋老师执教的是一节新授课,引导学生学习了功的概念和计算等内容;第3节徐老师执教的是一节复习课,引导学生梳理了欧姆定律一章的重点知识。

下面,我从教师素质、教学理念、教学目标、教学设计与实施四个方面分别评一个这两节课。

第1节功一、教师素质宋老师的教学基本功扎实,语言规范,普通话好,教态自然,有较强的课堂驾驭能力。

板书简洁,能熟练运用多媒体技术辅助教学。

能将物理教学与生活实际相联系并且效果良好。

二、教学理念综观整节课,可以看出宋老师在授课过程中基本能够面向全体学生,以学生为主体,体现了"从生活走向物理,从物理走向社会"的课标基本理念。

如教学伊始,宋老师引导学生利用身边的物品,如书本、文具盒等感受做功,使学生在体验中思考、交流,领会什么是力学中的功。

这些器材易得,效果良好。

宋老师授课过程中,突出了学生的主体地位,尽可能地发挥学生了的聪明才智。

教学中主要使用了"问题引导→学生活动→问题引导→学生活动→"这样的模式组织教学,使学生的思维不停步,逐步将学习引向深入,实现了高效教学。

为大家提供了一个概念课的高效教学样板。

三、教学目标课程标准是确定教学目标的依据,根据学生特点和本地教学实际将教学目标细化是教学设计的第一步。

教研活动发言稿范文15篇

教研活动发言稿范文15篇

教研活动发言稿精选15篇在现在的社会生活中,很多地方都会使用到发言稿,发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。

那要怎么写好发言稿呢?以下是小编收集整理的教研活动发言稿,希望对大家有所帮助。

教研活动发言稿1上周五,语文教研员在xx小学组织全区高年级习作教研活动。

两位教师作了课堂展示,现场听课的教师代表谈了对课的看法,市语文教研员罗主任应邀指导,为大家作了习作教学专题报告。

主持活动的张老师让我也发了言。

1、习作教学要注重内容与形式的创新。

为什么第一堂课没有第二堂课有冲击力,让学生欲罢不能,乐此不疲,因为第一堂课“平”了——看了课题《寄情于景》,就大致猜到接下来每一步师生会做什么,没有新鲜感,吊不起学生的胃口,学生的参与积极性自然受到影响。

刘老师选择《道歉》这个题目,很新鲜,方式也很有刺激力,如丰富的图片,极有现实时代感的资源,给孩子耳目一新之感。

这启示我们:习作要努力选择贴近孩子生活的话题,让孩子有米下锅,把那些陈谷子烂芝麻统统扔掉。

2、教师要用复合思维、复杂思维统领课前设计与课堂实践。

比如表达方式,我以为没有绝对的好与绝对的不好。

我们强调“寄情于景”这种表达方式的好,但不能轻易否定“直接抒情”,说它不好。

它们各有各的好。

在这个变革的时代里,教师要有复杂思维、复合思维的意识与习惯,摒弃非此即彼、非对即错的割裂单一思维方式,用复合思维、融合思维指导我们作教学设计与课堂实践。

还是说表达方式,不能追求表达方式的“各美其美,美美与共”吗?3、作文是生命的感发,不能技巧第一,本末倒置。

作文是生命的歌唱,是对生活的感发。

要摆正“道”与“技”之间的关系,不能技术至上,技巧第一,那是本末倒置。

古人早就有“情动而辞发”的概括,教师可能做到的,其实就是引发,刺激,让他们有所思,有所感,付诸笔端,不吐不快。

“吐”后再来讨论如何“吐”得更好,可能更能被他们接受。

4、要善于机智地运用教学策略。

如刘老师在课堂上让学生陈说道歉的故事时,提出了“注意听老师追问了什么,老师这样追问,是不是让他把经过说清楚了”这个问题。

研讨会发言稿范文(精选10篇)

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研讨会发言稿研讨会发言稿范文(精选10篇)在现在的社会生活中,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

你知道发言稿怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的研讨会发言稿范文(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

一、在课堂教学中学生良好的语文学习习惯培养。

课堂是小学生良好语文习惯养成的主阵地,要真正、充分地发挥这个主阵地。

1、注重学生良好的写字、识字习惯的培养。

小学生良好的书写习惯,就是老师在学生习字课和作业要求中,提出书写的具体的要求,并长期严格训练而形成的。

比如,在课堂教学中教师要向学生提出“(1)写字姿势正确,字迹端正,书写规范。

”“ (2)会写1000个常用汉字。

”“(3)有写字的兴趣。

”“(4)重视用眼卫生。

”“(5)注意握笔姿势。

”“(6)注意写字姿势。

”的要求,要求学生只要提起笔来,就要端端正正地一笔一画地写,力求做到姿势端正,笔划清晰,结构合理,行款整齐,美观大方。

学生在开始习字的时候,容易把字的间架结构、笔顺等弄错,教师要指导学生认清字的位置,一笔一画地教。

直至学生养成自觉正确写字的好习惯为止。

教师在识字教学过程中要重视引导学生发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法,把点点滴滴的发现积累起来,逐步提高独立识字的能力,进而养成主动识字的习惯,在校内,在家里,在街上,在商店……只要见到汉字,就有识字的欲望,自觉地识记。

在这里要强调的是,汉字教育资源无处不在、无时不见,除了语文课本,生活就是识字的好课堂。

要把课外的“识字活动”和平时的课文教学结合起来,引导学生通过多种途径、多种方式识字,扩大学生的识字量。

2、科学使用工具书的好习惯的培养。

工具书其实“是一种小型图书馆”,也是学习的拐杖,是无声的老师。

许多工具书查阅方法都有所不同,教学中教师应加强指导,教给学生基本的查阅方法,使学生正确使用;还要设法调动学生对工具书的兴趣。

教学研讨会发言稿(优秀12篇)

教学研讨会发言稿(优秀12篇)

教学研讨会发言稿(优秀12篇)教学研讨会发言稿篇一尊敬的各位领导,各位老师:大家好!我是xx一中高三语文教师李xx。

很荣幸作为20xx届高三教师代表发言。

收获了20xx 届高考的累累硕果之后,20xx届高考和这个秋天一起悄悄地向我们走来。

20xx届是浙江省施行新高考改革政策第一届。

新高考没有文理科之分,学生可以自主确定三门选考科目。

除了语文、数学,外语和其它三门课都可以考两次,取最高分作为高考成绩。

我们的学生“选考”组合花样多,教学工作就更加繁杂和困难。

哪些科目适合学生?什么时候参加选考?选考科目与未来大学的专业有什么关系?问题层出不穷,我们密切关注着高考新动向,向家长和学生细致入微地解读新高考的变化,尽力提供着适合学生更好发展的选择性教育服务。

我常常告诫自己,面前的这些学生,对我而言,可能只是沧海一粟,对他们而言,却是家庭的全部,是社会的未来。

不放弃,不抛弃,是我们的教育信念,因为任何一个学生都是可造之材。

高一高二,我和同组的语文老师着重培养学生阅读和写作能力,为学生打下坚实的基础。

高三复习,我们遵循“突出双基,注重能力”的原则,抓强化训练这条主线。

第一轮全面复习,文言文、成语、病句、语言运用和大小现代文阅读等,要一项一项复习,一项一项落实,一项一项训练,最后穿成串,连成线,达到系统化。

第二轮重点复习,要通过一系列的练习,进行限时限量的训练。

这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。

第三轮综合复习,要引导学生关注历次考试中丢分的题,分析失误原因,及时查漏补缺。

在三轮复习的同时,坚决挤出时间让学生坚持阅读优秀的文学作品,牢记“无阅读不语文”这一宗旨。

我和同组的老师会精心研究考纲,刻苦钻研,潜心备课。

我们会主动出击,向课堂四十分钟要效率,要质量。

我们会精诚团结,通力合作,齐抓共管,为学生营造出安静祥和的学习环境。

同时,我们会因材施教,做好培优补差工作,课下个别辅导学生,力争高考语文成绩有较大突破,为总分提升多做贡献。

教学研讨会发言稿

教学研讨会发言稿

教学研讨会发言稿教学研讨会发言稿1尊敬的各位领导,各位老师:今天,我们在这举行教学研讨活动。

刚才,教研室的几位领导针对我们八位老师的课堂教学,分组给与了肯定,并进行了具体的指导,让我们进一步明白了推进活动能够化教学中遇到的问题找到了解决的办法,和活动能够化教学的研究方向,为了深入推进活动化教学研究,引领教师专业化发展,切实提升教学质量,借此机会,我对各位校长和老师分别提出两点要求。

一:对校长的要求,明方向、强管理。

学校的核心工作是教学质量,我们搞活动化教学的目的是提升教学质量,而校长是学校教学质量的第一责任人,所以作为校长一定要强化教学中心的意识,明确目标,狠抓管理。

当下,国家层面有新课程改革,江苏省提出苏派教学,徐州教育学南通推学讲,新沂参与新教育构筑理想课堂,我们学校坚持活动能够化教学,这里面的关系我们要理清,从上到下实际是在做一件事,就是改变当下教学中无效的方式方法,探寻有效教学路径,所以,我们把活动化教学做实了,就是在构筑理想课堂,也是在实施学讲,说到底都是在落实国家的课程改革。

前段时间徐州教育局召开“学南通,推学讲”动员会,张德超局长在会上强调:要通过学习南通务实、奉献的教育精神和先进教育教学理念,来助推“学讲计划”的深入。

广大教师要理解透《学讲计划区域推进教学改革的徐州实践》这一文本,结合徐州实际“学南通”,不能生搬硬套。

不是设框框,一线优秀教师的一些行之有效做法,只要能够让学生主动去学习,就是学讲方式。

我们的活动化教学已经坚持了五年,我们要逐步地抛弃一些形式主义的东西,从形似阶段到神似阶段发展。

要加强管理,通过管理促进活动化教学研究向纵深发展,尤其是教学五认真,这是我们要坚守的教学管理底线,必须彻底改变管理中的注重形式,低效高耗的一些做法,真抓实干,让管理更有实效,让课堂更真实、扎实、有效。

二、对教师的要求:真学习、真教研真学习有两层含义,一是教师的真学习。

活动化教学推进的核心力量是教师,教师的观念不变,活动化教学就不可能深入开展下去,所以教师必须真读书、真学习、真反思,我们反对照搬别人的做法,要在学习的基础上,从自身实践中找到适合自己的教学方式,倡导教师要有自己的独特创新的做法,要不断通过真学习形成自己的教学主张,真正的走教师专业化发展之路。

教学工作研讨会总结发言稿

教学工作研讨会总结发言稿

大家好!今天,我们在这里召开教学工作研讨会,共同探讨教育教学工作中的热点、难点问题,交流经验,分享心得。

在此,我谨代表全体与会人员,对本次研讨会的成功举办表示热烈的祝贺!下面,我将就本次研讨会的内容进行简要总结,并提出几点思考和建议。

一、研讨会主要内容1. 教学质量提升策略在本次研讨会上,各位专家、老师针对教学质量提升策略进行了深入探讨。

大家一致认为,提高教学质量是教育工作的核心任务,要从以下几个方面着手:(1)加强课程建设,优化课程体系,提高课程质量。

(2)深化教学改革,创新教学方法,提高课堂教学效果。

(3)加强教师队伍建设,提高教师综合素质。

(4)关注学生个体差异,实施差异化教学。

2. 教育信息化发展随着科技的飞速发展,教育信息化已成为我国教育改革的重要方向。

在本次研讨会上,大家就教育信息化发展进行了热烈讨论。

主要观点如下:(1)加大教育信息化基础设施建设,提高网络覆盖率。

(2)推进教育资源共享,实现优质教育资源共享。

(3)加强教师信息化素养培训,提高教师应用信息技术的能力。

(4)创新教学模式,提高教育信息化应用水平。

3. 学生心理健康教育学生心理健康教育是教育教学工作中的重要环节。

在本次研讨会上,各位专家、老师就学生心理健康教育问题进行了深入交流。

主要观点如下:(1)加强心理健康教育课程建设,提高学生心理健康意识。

(2)关注学生心理健康,及时发现和解决心理问题。

(3)加强家校合作,共同关注学生心理健康。

(4)培养学生积极向上的人生态度,提高心理素质。

二、几点思考和建议1. 强化教育教学改革,提高教学质量(1)加强课程建设,优化课程体系,提高课程质量。

(2)创新教学方法,提高课堂教学效果。

(3)加强教师队伍建设,提高教师综合素质。

(4)关注学生个体差异,实施差异化教学。

2. 推进教育信息化发展,实现教育现代化(1)加大教育信息化基础设施建设,提高网络覆盖率。

(2)推进教育资源共享,实现优质教育资源共享。

教师研讨会发言稿范文(通用5篇)

教师研讨会发言稿范文(通用5篇)

教师研讨会发言稿范文(通用5篇)教师研讨会发言稿范文(通用5篇)在现在社会,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。

怎么写发言稿才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的教师研讨会发言稿范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师研讨会发言稿1各位领导老师:本学期我继续担任二(4)班的辅导员,我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作,以培养行为规范教育为突破口,结合孝敬教育、技能的展示、班级凝聚力开展一系列的活动。

㈠、以榜样的力量感染队员:辅导员自身的素质对创设良好的班集体,全面提高学生素质,具有举足轻重的作用。

要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。

在教育工作中,能真正做到为人师表,率先垂范。

要求学生做到的,自己带头做到;要求学生讲文明礼貌,自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级,搞好团结;在学习上,要求学生书写认真工整,并加以督促。

我时刻注意自己的一言一行,努力成为学生学习的榜样,成为学生愿和我掏心窝的好朋友。

㈡、学期初的催费清欠工作:学期初我的四个班共欠学费30多万,也就是说有1/3的同学欠费,我知道这其中大部分同学是恶意拖欠有从众心理,认为现在已经是大三了就拖到毕业再缴清吧。

为此我专门召开班会结合诚信教育,宣传教育部和学院有关缴费的规定。

对于那些“钉子户”就电话联系其家长共同教育,个别学生家长自身就想拖欠,遇到这种情况我还得先向家长讲解学院的政策,做通其思想工作,最终在多方面的共同努力下,四个班级除极个别贫困生外,其他同学都已缴清。

㈢、就业工作:毕业班本学期的工作重点就是学生就业工作,可以说作为毕业班的辅导员、班主任我们所做的绝大部分工作都是为了学生的就业服务的,通过班会对学生进行就业指导,如:要求同学们转变就业观点——先就业、再择业,对自己正确定位,做到既不好高骛远,又不妄自菲薄;指导他们制作个人简历及应聘技巧;为学生填写推荐表评语及毕业生登记表的鉴定等。

提高教学质量研讨会发言稿(3篇)

提高教学质量研讨会发言稿(3篇)

提高教学质量研讨会发言稿(3篇)提高教学质量研讨会发言稿(精选3篇)提高教学质量研讨会发言稿篇1各位老师:时光如梭,转眼来已过去了大半个学期了。

学校要我在这里谈一下教学经验,本人实感惭愧,经验谈不上,凡事尽力而为,但求问心无愧!下面,我就如何提高数学的教学质量问题,谈谈个人的肤浅看法,不当之处,还请大家批评指正。

一、我认为要保证教学质量,上课的纪律是关键中的关键。

一个老师讲的再好,如果孩子们的纪律不好,那都是白讲。

1、敢于嬉笑怒骂,树立教师威信刚任课时,就有一些勇敢者出来挑战新教师的权威,这时新教师一定要冷静处理,因为其他的学生都在看老师会如何处理。

处理得好,虽然不能一劳永逸,但对于树立威信很有帮助。

处理不好,学生可能群起围攻,新教师就要疲于应付。

对待老师,学生的趋向是欺弱怕强,所以新教师在课堂上应该扮演硬朗的角色。

这可从细节作起,例如声音要响亮,表情比较严肃等。

对于公然挑战权威者,新教师不可软弱、逃避,并且一开始就要敢于正视、教育,体现自己的原则。

否则等到学生都欺到头上才发难,已经很难再扭转不利局势了。

但是这要求新教师要尽快了解学生的情况。

所谓“知己知彼,百战百胜”。

如501班的陈维伟,上课喜欢捣蛋,一次上课时,他在和同学打闹,我发现之后当场停下来,严加指责,同学们也对他投来鄙视的目光,他自己也不好意思,低下头来,默不作声。

经过几次之后,他现在上课规矩多了,也能积极举手发言了。

大部分学生外强中干,大声斥责有立竿见影之效;但有些学生自尊心特别强,如果屡次公开批评,有可能导致师生的对立。

对于这样的学生要多鼓励多表扬,就算是批评了课后也要及时安抚对于特别难对付的学生,不要在课堂上与其对峙,一者教师没风度,二者容易使自己下不了台。

暂且冷淡处理,待下课后将其叫到办公室慢慢教育,必要时候还可联系家长共同做思想工作。

再如501班的易亮,也是一个捣蛋鬼,且有一点自尊心,脾气也有点倔,第一次在课堂上捣蛋时,我狠狠地批评他,但他却哭了,好像受到什么委屈似的,并且有反感情绪,这时,我也懒得理他,我继续上我的课,下课后,我把他带到办公室,晓之以理,软硬兼施,最后,他自己写下了保证书,之后我也和他爸爸沟通了一次。

教师教研活动发言稿五篇

教师教研活动发言稿五篇

教师教研活动发言稿五篇教师教研活动发言稿1尊敬的各位领导、各位同仁、各位同学、各位朋友:大家上午好!我是来自__高级中学的罗__,今天能作为教师代表在此发言,我感到非常地荣幸。

真诚地感谢各位领导能给与我机会谈谈我对__教育的一点感受。

今年是我在__从教的第十年,回首我十年的成长之路,从教师到教学组长,从一线教师到重庆市骨干教师,再到重庆市学科名师,从教平行班到教宏志班,从带应届班到带复习班,从班级只有几个学生上一本到班级全部学生上一本,我在奋斗中收获了满满的幸福!近年来,在县委、县政府的正确领导下,全县上下共同努力,狠抓立德树人,发展特色教育,持续推进武陵山区教育高地建设,我县教育质量稳步提升。

学前教育实现了优质普惠发展,义务教育实现了优质均衡发展,普通高中教育实现了优质跨越发展。

其中,普通高中教学质量已连续6年在重庆东南、重庆市区县处于领先地位。

__教育的发展助推了很多家庭精准脱贫,我校今年178户建卡贫困户的子女达到重点本科线,3户建卡贫困户的子女考入北大,1户建卡贫困户的子女考入清华。

真正实现了培养一个学生,造福一个家庭。

同时,大量学生考入名校、重点本科院校,几年之后,这些高素质的学生毕业,一定会为祖国的发展贡献__的一份力量。

在以后的教学工作中,我们一定会按照___的要求,坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。

我们一定会不忘教育初心,牢记教育使命,贯彻落实我县建设__区教育高地的战略部署,朝着县委、县政府制定的北大清华榜上有名,重本上线明显领先,本科比值逐年提升的高考目标全力奋进,不断创新工作思路,不断优化学校管理,不断提高教学水平,为__培养更多优秀人才而不懈努力。

最后,借此机会,感谢县委、县人大、县政府、县政协四大家对高级中学的厚爱,感谢县、镇、乡各部门对高级中学的关心,感谢各中学、小学对高级中学的支持,感谢各位家长对高级中学的肯定,感谢关注并支持高级中学发展的朋友们。

关于教学研讨会发言稿范文(通用6篇)

关于教学研讨会发言稿范文(通用6篇)

No one's life is smooth sailing, and no one knows how to grow from birth. It is through constant tempering thatwe learn to grow.精品模板助您成功!(页眉可删)关于教学研讨会发言稿范文(通用6篇)教学研讨会发言稿1尊敬的各位领导、各位同事们:大家好!非常荣幸能够代表课题研究组发言。

下面我将就我们__中学如何利用络进行语文教研活动的情况做一个具体地介绍。

利用络开展教研活动这一想法的产生,缘于学校的一次具体情况。

20__年x月x日,教研组长__老师决定召集全校语文老师进行一次集体的教研活动,以探讨教师该如何在教学中进行自主教学的问题。

由于学校存在住读部和走读部两个校区,如果按照以往开会的方式进行,那么全校语文老师就必须停课调课。

这个教研活动在时间和空间上就显得举步维艰。

这也是我们学校每一次语文教研活动面临的一个巨大的尴尬。

就在这个时候学校信息中心的罗化渝主任向我们提出一个建议:我们可以利用络平台突破教研上的障碍。

罗化渝主任一语惊醒梦中人,这个建议马上就得到吴莲子老师的认同,而且学校领导也认为:上教研是我们__中学实现。

数字化管理的一个重要的方面,应该进行积极的尝试和探索。

现实的需要、老师们的认可加上领导的支持,因此语文组和信息中心的老师们立刻就行动起来决定利用这次教研活动的契机,进行一次上教研活动的尝试,以突破传统教研方式的局限,提高我校教研活动的效率。

在这次教研活动开始之前我们初步设定了以下两个方面的目标:一是教学目标,二是教研目标。

在教学目标方面我们想要达到的效果是:课前,利用络进行学前调查,了解学生对于文本的兴趣、感悟、求知需求,并在班级范围内交流沟通;其次,上课时进一步培养学生自主学习的能力,引导学生掌握一些对“写人记事”类__进行自主学习的基本方法;最后,在课后让学生利用络进行自主学习成果更大范围的展示、交流,并对自己的学习表现进行评价,以提高学生自主学习的兴趣。

学校教学研讨总结发言稿(3篇)

学校教学研讨总结发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我们在这里举行学校教学研讨总结大会,共同回顾过去一段时间的教学工作,总结经验,查找不足,为今后的教学工作指明方向。

在此,我代表全体教师,向校领导表示衷心的感谢,向各位同事表示诚挚的敬意!首先,让我们回顾一下本次教学研讨的主要内容。

本次研讨活动以“深化课程改革,提高教学质量”为主题,围绕以下几个方面进行了深入探讨:一、课程改革的新趋势与挑战随着我国教育改革的不断深入,课程改革已成为教育教学工作的重中之重。

在新的教育背景下,课程改革呈现出以下趋势:1. 重视学生核心素养的培养,关注学生的全面发展。

2. 注重课程的综合性和实践性,培养学生的创新精神和实践能力。

3. 加强课程与生活的联系,提高学生的社会责任感。

面对这些新趋势,我们教师应如何应对挑战,如何将新理念融入教学实践,是我们需要共同思考的问题。

二、课堂教学的有效策略课堂教学是教学工作的核心环节,提高课堂教学质量是提升整体教学水平的关键。

以下是一些有效的课堂教学策略:1. 注重激发学生的学习兴趣,创设良好的学习氛围。

2. 精心设计教学活动,引导学生主动参与、合作探究。

3. 注重教学方法的多样性,满足不同学生的学习需求。

4. 加强课堂管理,营造和谐、有序的课堂氛围。

5. 关注学生的个体差异,实施分层教学。

三、教师专业发展教师是教育教学工作的主体,教师的专业素养直接影响教学质量。

以下是一些促进教师专业发展的途径:1. 加强教师培训,提升教师的教育教学能力。

2. 鼓励教师参加学术交流,拓宽视野。

3. 建立教师成长档案,关注教师职业生涯发展。

4. 营造良好的教师文化,激发教师的职业认同感和责任感。

四、家校合作家校合作是教育教学工作的重要组成部分,加强家校合作有利于形成教育合力,促进学生全面发展。

以下是一些家校合作的建议:1. 建立家校沟通平台,及时了解学生情况。

2. 定期开展家长会,增进家校之间的信任与理解。

3. 鼓励家长参与学校活动,共同关注学生成长。

培训班教学研讨会发言稿(3篇)

培训班教学研讨会发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我们在这里召开培训班教学研讨会,旨在总结过去一段时间的教学经验,探讨教学方法,提升教学效果,共同推动我们的教育培训工作迈向新的高度。

在此,我非常荣幸能代表培训班全体教师,发表几点意见和建议。

一、回顾过去,总结经验首先,让我们回顾一下过去一段时间培训班的教学情况。

在过去的教学过程中,我们取得了一些成绩,但也存在一些不足。

以下是我对过去教学工作的几点总结:1. 教学内容丰富,紧跟时代发展。

我们紧密结合当前社会发展需求,及时更新教学内容,确保学员能够掌握最新的知识技能。

2. 教学方法多样,注重学员参与。

我们采用案例教学、情景模拟、小组讨论等多种教学方法,提高学员的参与度和学习兴趣。

3. 教师队伍素质较高,责任心强。

全体教师都具有丰富的教学经验,对待教学工作认真负责,关心学员成长。

4. 教学管理规范,服务质量良好。

我们建立了完善的教学管理制度,确保教学工作的顺利进行,为学员提供优质的教学服务。

然而,我们也发现了一些问题,如:1. 部分学员对培训的重视程度不够,学习积极性不高。

2. 部分教师教学方法单一,缺乏创新。

3. 教学设施和资源有待进一步优化。

二、探讨方法,提升教学效果针对以上问题,我认为我们可以从以下几个方面着手,提升教学效果:1. 提高学员学习积极性。

教师应注重激发学员的学习兴趣,通过生动有趣的教学方式,让学员在轻松愉快的氛围中学习。

2. 丰富教学方法。

教师应不断探索新的教学方法,如翻转课堂、混合式教学等,提高学员的学习效果。

3. 加强师资队伍建设。

组织教师参加各类培训,提升教师的专业素养和教学能力。

4. 优化教学资源。

充分利用网络资源、图书资料等,为学员提供丰富的学习资料。

5. 完善教学评价体系。

建立科学合理的评价体系,对学员和教师的教学情况进行全面评估,为改进教学工作提供依据。

三、展望未来,共谋发展站在新的起点上,我们培训班全体教师将携手共进,为教育培训事业的发展贡献力量。

教学研讨会发言稿(5篇)

教学研讨会发言稿(5篇)

教学研讨会发言稿(5篇)现如今,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。

相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,以下内容是牛牛范文为您带来的5篇教学研讨会发言稿,在大家参考的同时,也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。

教学研讨会发言稿篇一各位老师:大家好!今天我们在这一起研讨六年级教学问题,我对本学年六年级工作提出六点个人观点与大家共勉:第一、抓住学生思想加强班级管理毕业班班级管理是重要工作之一,加强学生思想工作的教育,提高学生的思想意识。

积极培养学生的学习兴趣,以鼓励表扬为主批评为辅,加强《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》等学习。

根据本班的特点拟订适合本班的制度,以纪律、安全、卫生、班风等建设为主加强班级管理。

对待优等生、良好生、学习后进生齐抓共管,对待不同等次人员采取不同方法,转化不同等次的学生。

第二、抓教学进度在六年级,作为教师应该把握好教学进度稳步进行。

教学进度不能过快,如果过快学生掌握知识不扎实;教学进度过慢,教师的教学任务无法完成。

根据本班实际情况,因地制宜,因材施教,把握好教学进度完成教学目标。

第三、抓课程标准把握内容根据六年级各科课程,充分利用各科课程标准,把握各科课程教学内容。

全面提高学生的。

素养;正确把握各科教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的各科课程。

第四、抓考试大纲。

在为完成教学目标任务和复习课期间,以考试大纲为宗旨,要把握好考试大纲,认真阅读各科考试大纲,应该认识知识的重点和难点,充分利用考试大纲的内容,在下学期展开全面复习。

提高学生的基础知识,为学生学知识建立基石。

第五、抓住小学知识结构流程小学各科教学内容即将完成,各科在教学完后认真分析各科内容,抓住知识结构,抓住知识与知识之间的联系。

以科学的知识结构图流程,归纳总结各科知识,为以后总复习做好准备。

第六、家长的积极配合教育孩子是学校和家庭的共同责任,加强老师和家长的联系是我们提高教学质量的又一条措施。

教学研讨会个人发言稿范文(通用15篇)

教学研讨会个人发言稿范文(通用15篇)

教学研讨会个人发言稿范文(通用15篇)教学研讨会个人发言稿范文(通用15篇)1尊敬的同学们:晚上好!前些天,来龙山校区看望老师和老朋友的时候,偶遇__同学,得知__荣任学习部部长,心里很替她高兴。

随后在聊天中得知学习部准备举办学习经验交流会,她邀请我和同学们见见面,聊聊天,但怕我工作忙没时间。

我随即表示不管工作再忙,也要抽空回来,因为我始终无法忘记的'是,安庆师范学院是我的母校,我的根在安师院,同学们就是我的亲人!首先,我要祝贺一〇级的同学们进入安庆师范学院学习,在这里你们即将开启新的人生,并快乐地渡过四年。

同时,我也提出两点希望,一是希望同学们迅速转变角色,从高中生转变成大学生,性格上变得更为成熟,想问题变得更为周全,做事情变得更为细致。

二是希望同学们寻找到前进的目标,在高中阶段的学习目标很明确,就是高考,到了大学,同学们需要确立新的目标,主动地学习和实践,求索和应用。

既然来了,就有必要说些有意义的事,不然总觉得对不起同学们。

书本上的条条框框留给同学们自己研究,今天我要说的是发自肺腑的个人感想,对同学们来说有意义的事就是解决同学们实际生活中的困扰,因此现在我和同学们交流的就是“如何在学习中实践,如何在实际中学习”。

谈到这个问题,我们首先要问,在大学里究竟要学会什么?我认为大家要掌握三项本领,学会做人,学会做事以及学会思考。

做人就要做干干净净、抬头挺胸、不卑不亢、乐于助人的人,我始终认为人是感情动物,你以真诚的心对待他人,他人也会对你真诚,反之,别人有难时你落井下石,有朝一日他也会对你乘火打劫,因此我劝同学们要做心胸宽广、热情待人的人;做事就要考虑周全,认真细致,遇到困难决不退缩,勇敢地面对挫折,古人说:“吃得苦中苦,方为人上人”,往往成功的人都是经过了众多磨难的洗礼,佛像和台阶都是大理石所做,有一天台阶对佛像埋怨说,为什么材质一样,你受世人敬仰,我却受世人践踏,佛像说,那是因为你横竖左右四刀完成,我却经过了千刀万剐!所以请同学们切记,做事不要怕难!除了做人做事以外,同学们还应该学会思考,带着怀疑和好奇心去独立思考,在大学里希望同学们开动脑经,处理问题的时候,多从几个角度思考,总会有解决的办法。

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教学研讨发言稿【篇一:教学质量研讨会发言稿】教学质量研讨会发言稿尊敬的各位领导、老师们:今天,我们在这里专题召开语文数学教学研讨会,其原因是近年来,虽然我们共同付出了艰辛,也共同收获着成果!但我校教育一直在低谷徘徊,毫无起色,愧对白云山的父老乡亲。

如何直面现实,面向全体学生,全面提高教学质量,重视教育公平,促进学校和谐优质发展,是这次教学研讨会的主题。

有些教师认为教研并不能反映教学的现实问题,更谈不上解决实际问题,更重要的是大多数教师认为教研不仅会挤占大量的时间,还会分散自己的精力,直接影响教学成绩。

基于教师这种思想,我们多次召开全体教师会,强调此项工作的重要性,并通过每周的学习时间对教师进行思想教育,教育全体教师要把自身成长作为一种需要,作为一种事业来追求,让想当一名好教师成为内在的需要,激发其产生自主发展的动机,树立终身学习的理念。

随着教育改革的深层次推进,教学管理的思想、方法和行为已步入一个崭新的时期。

在教学观念上,我们走过了从单纯追求分数到依靠科学发展、推进素质教育、全面提高质量的艰难历程。

实施素质教育的主渠道是课堂,进一步构建高效的合作——探究课堂教学模式,是实施素质教育的关键,是进一步提高教育教学质量的根本保证。

听了大家的发言,深受启发,我感觉到了老师们的智慧和奉献精神。

我在想,这样的交流,不是苹果与苹果的交换,是思想智慧的交流和碰撞。

成绩与失败都已经属于过去,未来考试战鼓又已擂响。

怎样才能提高教学质量,怎样才能创造辉煌,怎样才能实现梦想,答案只有一个:我们每位教师要上好每一节课。

不听别人的课,上不好自己的课;不听名师的课,上不出精彩的课。

统考抽考成败,决战还在课堂。

现在,课程标准难了,而且多了些不确定性;教材活了,而且多了些儿童生活世界里的质朴。

不只是简单灌输达不了标,而且体验一番“众里寻她千百度”的探究功夫,还拿不准是否就是达了标。

因此,就有人以旧思维驾驭新课程,把探究的、讨论的、开放的内容改造成确定的,把灵动的、生活的、游戏的内容改造成可灌输的,硬是把新课程纳入自己的旧经验,让孩子们的活力蜇优于自己的权威,这是换药不换汤,或者说是换了新内容的旧课程。

为此,教学依然保守,教师依然劳苦,孩子们就依然“像被钉在桌子上的蝴蝶,无奈地伸展着获得了些无用知识的翅膀”。

通过此次活动的开展,力图让大家从中寻得些思考,在摸索中前进。

为了让大家对新一轮课改了解得更多一些,教学质量提高得更快一些,今天我就有关问题谈一谈看法。

我从99年参加工作到现在,从猛秋到白云山,从一名普通老师到教研组长,到现在的教科室工作 ,一直在农村小学滚滚爬爬,可以说是井底之蛙,眼光只限于农村我所在的学校,所以以下的看法也仅仅是立足我校现状的一些不成熟的肤浅的见解,一孔之见,一家之言,有道理的供大家商榷,不科学的望同行指正,若有一点能给大家以启示,那我就倍感荣幸了。

一、目前教师教学行为透视:表现为如下四种状态:①在教师的潜意识里,封闭教学的结果是基础的扎实,开放教学的结果是学生虽然思维活跃,但是成绩会下降。

因此,教师意识到自己的教学是封闭的,但是为了确保考试的成绩,宁可采取封闭的教学。

②教师的主观意愿是想开放,但在教学过程中,长期习惯的行为方式,使教师不知不觉表现出一种强烈的控制意识,硬把学生拉到教师行进的轨道中。

③教师在教学中完全放开,因为原有的平衡被打破,新的秩序尚未建立,于是教学呈现出一种无序的状态,教师往往顾此失彼,手忙脚乱,只好脚踩西瓜皮——滑到哪里是哪里,学生则被一马放到天边。

④新的秩序开始建立,由于教师对开放的目的性缺乏思考和认识,在教学中往往为开放而开放,在进行了一段时间的开放教学后,发现学生的成绩开始下降,便对开放教学产生怀疑,于是又回到从前的封闭。

在上述这些状态中,教师表现出要么就放要么就收的教学行为,往往从一个极端走向另一个极端。

这些教学行为的背后,是一种非此即彼、二元对立的思维方式。

这种思维方式严重困扰着教师,成为阻碍教师从根本上转变教学行为的主要因素。

一点信念:相信农村教育是有出路的信念一词似乎有点儿“虚”,像是大话,实际在坐的都是对教育有信念的,正因为有这点儿信念我们才坚守着农村教育这块根据地,相信总有一天他会走出低谷,哪怕心中仅有一点点也是我们坚持的动力,是教育希望的火种。

有这点信念,就不会放过任何机遇,国家持续不断的大力扶持,我们不能无动于衷,无所作为,用农民的话说就是看你如何过这日子。

日子过起来了,学校是有了点儿起色,但难的是持续下去,也是因为这点信念,我们尝试着踩一条路。

鲁迅先生说过“其实地上本没有路,走的人多了也就成了路”,每所学校有每所学校的校情,谁都不可能踩着别人的脚印走,只能摸着石头过河,一个劲儿往前走。

比如对特岗教师的任用,支持者说他们有干劲有闯劲,反对者说没经验不稳重,怎么办?用人之长,经验不足给补,一方面通过形式多样的教研,如听名师课堂,拜实验老师为师,校本培训等,引导他们成长,另一方面让有经验的中年教师指挥把握方向,并时常关注学生的反应。

实践证明,这批特岗教师是能放在一线冲锋陷阵的。

校长要有这点信念,教师才会有信心。

校长是一所学校的家长,是这个家的脊梁,你不能背驼腰弯,如果校长都泄了气,那么教师就少了气,学校就没了气。

所以说一个校长就是一所学校,无论何时何处,挺直我们的腰板直起我们的脊梁,让教师看到希望,信心十足。

一点辛苦:换取点点收获父辈指教我们经常说:庄户人的苦过数,就是说不要怕辛苦不要在乎吃苦不要吝啬那一点点汗水,汗水不会白流,有付出就有回报,就是靠这点儿苦,我校教学质量初见成效。

也是靠这点儿苦,中层领导引领教师吃苦耐劳,要求教师做到的中层领导首先做到,特别在出勤上,如签到,行政执周领导提前30分钟签,放学后5:00方可下班。

这样中层领导身先士卒,勇为表率,其他老师也就不迟到不早退,而且会利用空余时间给学生补课或看书学习。

同样靠这点儿辛苦,普通教师甘愿加班加点辅导学生,老师们都在办公室,学生只要有问题就可以到办公室找老师。

如果这种学习风气一但形成,那么其它一些坏风气就不易入侵了。

一点信任:相信自己的教师是优秀的信任首先从中层领导开始,相信教导能教能导,后勤能勤能干。

既然让他抓,就给他充分的权力去抓,不要过多干涉、指责,更不能处处扯皮,而是要帮助他在教师中树立威信,给他施展手脚的天地,其次,相信教师能教能学,学校的生命在质量,质量的打造靠教师,教师的教学靠教研,所以教研是学校的根本出路,就是通过教研我们发现年青教师中的新秀,也是通过教研我们摸索出了适合我校操作的模式,并将通过教研逐步地完善、推广。

冯骥才说过:信赖可以创造美好的境界,由于信任,在我们搭建的这个平台上,抓教学的尽仁尽智,搞教学的尽心尽力,服务于教学的尽职尽责。

一点爱心:关怀每一个学生爱自己的孩子的人是人,爱别人的孩子的人是神。

我们不可能让每位老师成为神,但领导一定要带动他们向“神”接近、靠拢。

关怀学生从关心他们的生活开始,大家知道,学校有许多留守儿童,这些学生有的没人管冷暖,有的不知饥饱,对他们生活老师要特别费心,不仅要嘘寒问暖还要兼顾饮食,做一个农村教师确实不容易,我们应感谢他们。

关怀学生更要关怀他们的学习,因为学习是学生的主要职责,也是他之所以称之为学生的本质要素。

关怀学生让他们想学,主动学,驱动他的潜力。

亲其师信其道,学习信心足了,学习成绩好了。

所以改变一个人从改变他的思想开始。

一点特色:用特色成就品牌学校的特色照不来,搬不来,洋思的“先学后教”是王牌,可这张牌不适合我们,杜朗口的“三三六(三特点:立体式、大容量、快节奏;三模块:预习、展示、反馈;六环节:预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评)”自主学习也是王牌,我们也不能用,只能借鉴。

学校的特色就在本校的土壤中萌芽,即使最终形成真正的特色,老师们也没感到惊讶,校长也没感到奇怪。

学校管理者要善于发现这种幼芽,如课前预习指导,有的老师就在做,教导处发现后将这种方法提取出来在教研会上探讨,达成共识,形成了课前预习、课上导学、课后巩固的“导学稿”雏形,再通过校本培训在全校推广。

所以,不要好高骛远,舍近求远,其实特色就在本校的土壤中,当然特色最忌变成口号,实实在在做好我们认定的事,将平凡的小事做成功就是伟大,“温故知新”说了两千年,我们真正落实了,抓严了吗?没有,可见,我们缺少的不是方法,而是一步一个脚印的过程,真正抓成功了,我们就是靠近了圣人,至于它是不是特色,真无所谓。

二、具体措施与对策(一)以务实的态度来落实常规学校层面的教学常规管理工作,要注重“三抓”。

一是抓制度的建设。

对于学校的教学管理规章制度,已有的,要规范;没有的,要充实;过时的,要修订,以适应不断变化的校情、教情。

在教学视导中,我也注意到,学校教学管理制度的建设严重滞后。

有的不全面,有的是“十几年如一日”。

二是抓计划的管理。

包括科学地制定计划,切实地执行计划。

要对照学年和学期初制定的计划,通过严格执行计划,来指导每一月、每一周的工作、评估每一阶段工作的绩效。

三是抓制度的执行。

制度的执行是非常关键的环节,也是规范教学常规管理决定性的环节。

凡是制定了的制度,要不折不扣地予以执行,以强化制度的严肃性、教师行为的自觉性、教学管理的规范性。

教导处的工作,要凸现“四个加强”。

一是加强业务培训。

进一步抓好教学队伍建设,着手制定部门工作规范。

加强教学业务培训,提高业务水平,提升服务能力。

二是加强常规视导。

加大对教学工作研究指导的力度,促进学校提高教学水平和管理水平。

三是加强工作评价。

进一步完善对发展性评价和终结性评价的研究,不断强化评价对规范教学秩序的作用,进一步完善对各学段教学工作的评价办法,构建整体的评价机制。

四是加强工作交流。

分别组织召开教研工作现场会,不断总结教学工作经验,充分发挥教学管理先进学校的榜样示范和辐射作用。

(二)以科学的方法来改进工作第一,要善于学习。

通过不断学习,提高专业素养、丰富人文底蕴、提高管理水平。

不仅要学习新课程理念,还要学习现代教学管理知识和学科专业知识,不仅要学习文本,还要学习网络和他人成功的经验。

通过学习,使我们以专业的眼光来审视教学行为,以科学的态度来改进工作,以更高的视野来规划工作。

第二,要善于思考。

春去秋来,我们的教学工作周而复始。

在周期性往复的教学工作进程之中,我们每一位教学管理干部都要不断总结、不断反思:我们的教学管理工作是在重复地画着同心圆、每年都循着往年的足迹,还是在与时俱进、不断改进、螺旋式地上升?通过思考,来开阔我们的视野,不断超越自我。

第三,要善于行动。

行动是将教育思想、教育理想转化为教育现实的中介。

要通过行动,来夯实教学管理的基础。

包括理性地分析学校教学管理的现状,理顺管理机制,使之更具生机、更富活力。

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