八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络课件新人教版

5.如何让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律？ 答：（1）我们要践行社会主义核心价值观； （2）不断提高网络媒介素养； （3）共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
一、理性参与网络 学习工具 互联网
交往平台
提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我
媒介素养
含义：一般指人们正确地、建设性地使用 媒介资源的能力。
汇聚民智、促进社会和谐发展！
2.网上传播正能量
培育积极健康、向上向善的网络文化！
某单位职工因患病走失，该单位官方微博发布寻找该职工的 信息，协助家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转 发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万 多份寻人启事、千余人次搜寻，无数次充满爱心的网友参与寻人 活动。在社会各界爱心人士的共同努力下，走失的职工终于被找 到。
课堂训练（续四） 5.2016年12月28日，以“网聚正能量 共绘同心圆”为主题的2016
年度“五个一百”网络正能量精品评选活动启动仪式在北京举行。 网聚正能量、共绘同心圆，我们应 （ ） ①积极践行社会主义核心价值观 ②不断提高网络媒介素养 ③共同培育积极健康、向上向善的网络文化 ④推荐、传播富有正能量、高扬主旋律的人和事，自觉抵制暴力、 色情等不良信息 A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
1.我们应如何对待网络生活？ 答：（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟 通、完善自我。 （2）要学会“信息节食”。 （3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。 （4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
2.如何做到“信息节食”？ 答：（1）要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息； （2）不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力； （3）更不可沉溺于网络。
答：贴吧里的这种现象既是不道德的行为，也是违法行为。
2.如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
答：不会。因为恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 每个人都应该对自己的网络言论负责，不恶意攻击他人。只有 自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
二、传播网络正能量 1.利用网络平台为社会发展建言献策
内容：它包含人们面对各种信息 时的选择、理解、质疑、评估等 能力。
网络无限，时间和精力有限。
学会“信息节食”！
不信谣，不传谣。
学会辨析信息，自觉抵制不良信息！
网络无限，自由有界。
做一名负责的网络参与者！
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小 林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发 了一些嘲讽小林的跟帖。 1.你怎么看待贴吧里的这种现象？
3.我们应该怎样参与网络生活？ 答：（1）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络 生活的基本准则。 （2）每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣 言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。 （3）只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参 与者。
4.如何传播网络正能量？ 答：（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）我们要在网上传播正能量
课堂训练（续五） 截至2016年年底，有关部门统计数据表明，中国网民数量已达7.31亿，互
联网普及率53.2%；手机网民达6.95亿。网民中学生群体占比最高，为25%。 网络丰富了青少年学生的生活，但也带来了一些困扰与问题。 （1）分别对下面两名网友的留言进行评析。 ▲网友“仁杰”：真羡慕周围很多同学都用名牌手机上网，好有“面 子”！而且他们写作业遇到难题时习惯于立即上网搜索答案，真方便！ ▲网友“元芳”：现在很多网络游戏，新奇刺激，好想玩个够！但父母见 到又会唠叨不停，真烦人！ ▲我的评析： ①对网友“仁杰”：不可沉溺于网络，要培养良好的学习习惯，学会“信 息节食”，不攀比，要克服虚荣心。 ②对网友“元芳”：要正确对待网络，做网络的主人；要磨砺坚强意志， 善于明辨是非，要学会与父母沟通，调适逆反心理。
新课导入
看完以上图片，你有怎样的感受？
第二课
网络生活新空间
——合理利用网络
学习ห้องสมุดไป่ตู้标
1.知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则 2.学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法
3.形成正确的网络生活参与意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯
自主预习
请阅读教材P17-20的正文内容，思考以下问题，并将答案在 课本上划出。 1.我们应如何对待网络生活？ 2.如何做到“信息节食”？ 3. 如何做一名负责的网络参与者？ 4.如何传播网络正能量？ 5.如何让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律？
4.近年来，在国家实施“互联网+政务”的推动下，各级地方政府 举办的“网络问政”节目纷纷上线，成为一道推动政务公开的独特 风景。面对“网络问政”节目，我们应（ ） ①充分利用网络平台为社会发展建言献策 ②在网络上自由发表见解，攻击当地政府 ③自觉遵守宪法和法律，依法表达自己的诉求 ④事不关己，不闻不问 A. ①② B.③④ C. ①③ D. ②④
交流分享（续一）
课堂训练
1.下列做法属于健康上网的是（ ） A.周末通宵上网 B.带着明确的目的上网，有选择地浏览自己需要的信息 C.浏览低俗、不健康信息 D.在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解焦虑和压力
课堂训练（续一）
2.2017年3月5日，《小小演说家》2017地面大赛启动仪式既媒体 发布会在北京举行。该项大赛是一项集青少年媒介素养教育和全媒 体口语传播竞技于一体的优秀故事。对此，理解有误的是（ ） A.互联网时代，网络媒介让整个文化传播生态发生了很大变化 B.互联网+青少年媒介素养，该项大赛将有助于青少年全面提高媒 介素养 C.我们应提高媒介素养，积极利用互联网获取知识、完善自我 D.提高媒介素养是当下青少年的主要学习任务
课堂训练（续二）
3.“网络是一个信息的宝地，也是一个信息的垃圾场，积极有用的 信息与各种负面信息交织在一起。”这提示我们（ ） A.网络是个非常自由的环境 B.我们应区别对待信息，学会“信息节食” C.网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所 D.网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息
课堂训练（续三）
1.你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。 答：如：通过爱心筹大病救助平台发布的筹款行动等。 我的感受：通过互联网思维做公益，可以让公益筹款变得简单便 捷，让公益组织的执行更加公开透明，让各类社会资源通过更高 效的渠道参与公益，更好地为社会公众服务，让社会力量能有 序、有效地参与政府部门推动和解决救急救援工作。