新班主任培训PPT课件

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认识班主任 班主任工作职责
03 04
怎样做好班主任
班主任学习资料
01
PART
认识班主任
认识班主任
班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一
个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。 班主任是学校德育的中坚和骨干，班集体的领导者，
源自文库
校内各种教育力量的整合者，学校、 家庭、社会三者沟通的桥梁，学生成 长的导师和楷模，学生在校生活的守 护者。
班主任工作职责
仪容仪表学习
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教室卫生管理
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健康教育
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课间操眼操管理
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B
《陶行知教育文集》, 陶行知 《爱的教育》；意大利，亚米契斯著
《爱心与教育》, 李镇西 《新教育之梦》, 朱永新
知识的传递者，学生心理的保健者
02
PART
班主任工作职责
班主任工作职责
了解研究学生
家庭情况
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学习情况
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兴趣特长
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身体状况
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性格心理
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校外实践
夏令营，参观学习等安全和秩序维护
班主任工作职责
• 博物馆等地的免费学习和参观
01
联系社会力量的支持
• 知名人士的讲座
• 环保活动，城市小义工活动的主办方的支持等 • 学习资源的支持
02
联系和组织科任教师商讨 本班的教育工作
• 了解学生上课情况
• 了解和制定好生和差生的不同学习方法
• 科任老师参与班级活动
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优良品质表扬
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班主任工作职责
升旗仪式
升旗仪式礼貌规矩秩序的维护和学习。
班会校会
读书会，主题班会，学校运动会组织 和安排….
志愿服务
植树节活动，环保志愿者组织……
03
• 创立微信群或者QQ群及时沟通学生情况
• 勤做家访，了解学生的家庭环境。
• 举办亲子活动，让家长参与教育
联系本班家长 共同帮助学生进步
03
PART
怎样做好班主任
怎样做好班主任
有一个良好的心态， 笑对人生
多和学生商量，多 互相帮助
处处事事做到以身 作则、言传身教。
勤学习，多学习， 提高自身的知识储 备水平 有自己的特长，对学生具 有吸引力和激励的力量
自由和谐，共同进步
多和学生商量，多互相帮助
增强责任心，了解并熟知每一位学生的情况， 努力使班级成为一个互相关心爱护的“大家庭”
学习优秀教师或者其他班主任的工作经验。
04
PART
班主任学习资料
班主任学习资料
《教育部关于进一步加强中小学 班主任工作的意见》
《中华人民共和国教育法》
《教师道德规范》
《关于启动实施全国中小学班主任 培训计划的通知》
《中小学生日常行为规范》
《中小学班主任工作规定》
班主任学习资料
《班主任工作漫谈》---魏书生 《换个角度处理问题有奇效》---范明甫
《从教之处-和学生一起幸福》---姚俊松
《班主任工作法》---田丽霞
班主任学习资料
《有效教学方法》, 美 鲍里奇著 《赏识你的学生》, 孟繁华主编
人身安全教育
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交通安全教育
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班主任工作职责
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02
03
04
品德教育
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心理咨询
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不良习惯纠正
思想道德
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班主任工作职责
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班主任工作计划总结 班级干部选举 学习评优树先 制定班规 创建班级文化
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班主任工作职责
A B C
收交作业
D E F
早读自习
学生听课质量了解
迟到早退情况管理
学习方法指导
学习成绩分析
怎样做好班主任
指定一个大家都必须遵守的班规，有惩有罚。
• • • • 一要： “顺乎民意” 二要：具体化 三要：“温情” 四要：细
创建班级文化，营造良好的学习氛围。
• • 制定学生都认定的文化 勤办班级活动，增加班级凝聚力
怎样做好班主任
严宽有据，自主管理
推举班级班干部，班干部管理学生，学生自己 管理自己。 凡是学生能做的事，老师不做 多一些民主，少一些专制