有效学习三十六计《创意教学》

一、“有效学习三十六计”的由来
在“减负增效”这样
的大背景下，为了倡导学
生热爱学习，培养良好的
学习习惯，掌握有效的学
习方法，提高学习效率，
我校开展了“征集学习好
方法”的实践项目。

向全
校师生及家长发出的学
习好方法“征集令”提出：
只要是在自己的学习或
教学辅导中发现的，经过
自己试用后发现行之有效的学习窍门、技巧都可以投稿，稿件内容结构要求分为“问题的发现、问题的解决、效果呈现”三个部分；稿件字数要求百字之内；稿件语言要求文字精练、言简意赅。

“征集令”发出后大家投稿的积极性都非常高，我们就近三百份来稿请同学们进行方法试用，把其中最受欢迎的三十六条挑选了出来，为了让孩子们便于记忆，每一条计策我们都用六个字的概括来作为标题。

学校把这些方法进行整理归纳后总结出了“有效学习三十六计”。

为了便于使用和推广，我们把这些方法编辑成册，以口袋书的形式在同学中进行推广。

二、“有效学习三十六计”的内容
“有效学习三十六计”涵盖了语文、数学、英语等学科，所有的计策来自学生、家长和老师，来自于他们的学习和工作的体验，是他们集体智慧的结晶，“有效学习三十六计”包括：
（一）学习习惯类12 条
写作文——重积累；复习卷——要整理；计算题——重细节；复习卷——要牢记；做试卷——先浏览；做练习——多两题；作业前——要复习；作业时——
定目标；勤摘录——有积累；惜时间——会管理；上课时——先预习；学习时——要专心。

（二）学习方法类8 条
背课文——重方法；背古诗——解其义；错题集——要准备；有心人——材料多；读课文——重策略；多查阅——不求人；练体能——渐加码；记词语——积别字。

（三）学习技巧类16 条
听音乐——提效率；背古诗——趣味化；打键盘——记单词；放学路——做游戏；默单词——靠自己；生活事——编故事；英语歌——要常听；小勾勾——助检查；背单词——滚雪球；买菜时——学数学；生活中——练口语；记单词——找乐趣；背书时——无干扰；大清早——多利用；记忆法——放电影；学字词——看广告。

这些学习好方法每一条计策都100 字左右；都来自于孩子的实践经验，文字也都是孩子的语言，所以非常简单易理解，也很容易操作，对于学生有效学习具有一定的指导作用。

三、“有效学习三十六计”的使用
“有效学习三十六计”的征集和出版是为了让更多的同学能够分享学习好方法，共同养成良好的学习习惯。

我校在“有效学习三十六计”的推广与应用上做了以下工作：
（一）“专题看板”出点子
作为校园文化的一部分，我们在校园中专门开辟出了一块专题看板，边征集边展示，每天介绍两条学习好计策供同学们使用，并在每天升旗时由计策提供人进行口头介绍，提高这个项目在师生中的认知度，更提高了师生投稿积极性。

（二）“试用小组”学点子
为了检验“有效学习三十六计”的有效性，我们在一些学习有困难的学生中进行好方法的试用，征集他们的试用感言，边试用边改进，提高这些学习方法的实效性。

（三）课堂学习用点子
学校要求学生每天都要带着这本“有效学习三十六计”，当学生学习有困难时就可以拿出小册子根据自己的困难来寻求解决的办法。

例如，课文背不出、英语记忆有障碍、老是写错别字等都可以在这本“有效学习三十六计”中找到解决的方法。

（四）“巡讲”送来金点子
在“有效学习三十六计”中有很多是以游戏的形式呈现的，有些还需要一些道具，对于低年级的学生来说，理解使用具有一定的困难，因此我们就由高年级学生组建了巡讲团，以“小苗苗服务队”的形式来给低年级的小朋友演示如何轻松有效地学习，激发低年级学生从小热爱学习的积极情感，收到了较理想的效果。

（五）社区飞进金点子
为了让更多的人能够得到这些学习好方法，学校里还成立了专门的推广志愿者服务队，在学校周边及社区发放这本口袋书，向社区居民进行宣传，志愿者们还到社区服务中心暑托班进行面对面地传授服务，受到社区居民和校外小伙伴的欢迎。

（六）家长共同用点子
为了让家长也能掌握有效的家庭教育指导方法，我校还开办了家长会，学校专门就家长如何使用“有效学习三十六计”进行指导，帮助家长也能用好这本小册子，共同指导孩子的学习习惯和学习方法。

四、“有效学习三十六计”的成效
“有效学习三十六计”是师生在共同学习和思考中提炼出来的智慧结晶，这些好方法不仅帮助学生掌握科学的学习方法，更有助于培养学生良好的学习习惯。

“有效学习三十六计”主要具有以下特点：
1.理念先进。

本项目倡导的“快乐学习、有效学习”理念符合现代教育“减负增效”的要求。

2.形式活泼。

学习好计策来自于学生，应用于学生，让孩子很有亲切感、认
同感。

3.简单有效。

其生动的语言、简单可行的操作方法深受同学们的欢迎，真正实现了学生学习质量的有效提高。

4.便于推广。

“有效学习三十六计”不仅适用于本校学生还适用于所有小学生，这些好计策做成了“专题口袋书”的形式，非常便于在兄弟学校、社区居民等更广泛的领域进行推广。

自从“有效学习三十六计”宣传手册推出以来，就成为了同学们最喜欢的一本“学习宝典”，很多学生都把这本小册子放在书包里，每天都随身带着，在学习上一有什么困难就拿出来翻阅寻求解决的方法。

不少同学在同伴的启发下，形成了适合自己的学习方法，学习劲头更足了。

而我们更希望同学们能够结合“有效学习三十六计”的推广，培养良好的学习习惯。

只有培养了良好的学习习惯，使用正确的学习方法的学生才能切实提高学习效率。

而只有善于调整教学策略，并真正做到“以学生为本”的教师才能切实落实有效教学。

目前，学校正在组织教师研究“教学三十六计”，使“有效学习三十六计”得到进一步的开发。

“有效学习三十六计”的活动推出以来，其先进的理念、创新的做法引起了多方的广泛关注，《解放日报》《新闻晨报》《新闻午报》等多家媒体予以报道，学校多次受邀在各种论坛中进行经验交流和介绍，本项目因其体现出了教育智慧还获得了区教育局颁发的“智慧宝典”的称号。

“有效学习三十六计”是我校实现“减负增效”的举措之一，体现了“快乐学习、有效学习”的理念，我们将把这个项目不断地传承，不断地赋予其新的内涵。