植物角里的科学问题试卷答案卷
小学科学《植物》单元考试卷(含答案)-科学教学课堂练习-精选
小学科学《植物》单元考试卷（含答案）一、判断1、（√）植物用根吸收水分、用导管输送水分，用气孔蒸腾水分。
2、（√ ）主根与侧根没有明显区别的根叫须根，比如青菜、小麦的根。
直根系是指，有明显的主根和侧根区别的根系。
大部分的双子叶植物都是属于直根系的。
须根系是指，无明显的主根和侧根的区别，或者是根系由不定根及其侧根组成的根系。
单子叶植物多为须根系，例如，禾本科的稻、麦；鳞茎植物葱、韭、蒜、百合等。
3、（√）仙人掌的茎肉质、多汁，里面储藏着水分和养料，称为肉质茎，它是一种变态茎。
4、（ㄨ）南瓜、西瓜籽、豌豆荚都有果皮和种子，所以都是果实。
5、（ㄨ）把黄瓜拦腰切断的解剖方法是纵切。
6、（ㄨ）果皮肥厚多肉的果实，称为干果；果实干瘪无肉的果实，称为肉果。
7、（ㄨ）植物的叶大多数是绿色扁平的，一般可以分为叶片、叶柄、叶脉三部分。
叶片通常为绿色的扁平体，是叶的主要部分，由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。
8、（√）叶柄在叶的基部，形状一般细长，能支持叶片并使叶片伸展到适当的位置去吸收阳光。
9、（ㄨ）仙人掌的老家在沙漠里，所以它不需要水就能生存下来。
10、（√）野葡萄的果实很好吃，人或动物吃了以后吐出的种子会发芽生长，是人或动物无意中给它传播种子。
11、（ㄨ）种子的传播方式与它们的形态、结构、特征是没有关系的。
12、（ㄨ）我们常吃的甘薯、马铃薯、胡萝卜都是贮藏根。
块茎—如：马铃薯，具有芽眼，也就是「节」，播种时可以以芽眼为单位切块，只要有芽眼播种后便能行无性生殖繁衍成新植株?如上面的一个图。
土豆、洋芋是马铃薯的别称。
块根—如：蕃薯，如欲以块根繁殖则不可切块，需整粒播种?如下面的一个图。
红薯、白薯都是番薯的别称,也有叫地瓜的。
块茎与块根皆属植物储藏养分的器官，大部分藏于地下，差别除了有没有节以外萌发方式也不同，块茎一个基本上有多少节便能繁殖出多少新植株，而块根一个就只能萌发出一株新植株。
13、（√ ）植物的根具有支持和固定植物、吸收水分和养料的作用。
科学期末复习试卷
期末复习试卷（大象版）六年级上册时间：６０分钟总分：１００分一、知识广场（30分）1.1870年，英国物理学家丁达尔再一次试验中发现，光线能沿着弯曲的水流（传播）。
2.生物无论生活在什么样的（环境）中，都会受到环境中各种（因素）的影响。
3.向日葵向着太阳生长，说明植物生长有（向光性）。
4.阴暗的环境对我们有很大的影响，如：（学习）、（工作）、（生活）、（健康）等。
5、（噪音）指嘈杂、刺耳的声音。
已经被列为国家公害，它严重（污染）着我们的环境。
6.体重（得当），身材（匀称），站立式头、肩、臂位置（协调）。
知识人体健康标准之一。
7.人的循环系统由（心脏）、（血管）和（血液）组成。
（心脏）的作用类似于“水泵”，使血液在（血管）内循环流动。
8、大脑掌管着人体的全身（知觉）、（运动）、（思维）和（记忆）等活动。
９、（实验）能让我们的科学探究活动有目的、有计划、有组织地进行。
二、判断大厅（２０分）１蚯蚓身体上长有眼睛，视力特别好。
（ｘ）２、矿物质和微量元素在人体生理活动中无关紧要。
（ｘ）３、心理健康对为个人都很重要。
（√）４、噪声使人感到厌烦，分散注意力，影响工作，妨碍休息。
（ｘ）５、美妙的音乐在任何时候都是动听的。
（ｘ）６、人离开光就无法生存。
（ｘ）７、把荷花种在陆地上也能长得很高。
（ｘ）８、只有平面镜才能改变光的线路。
（ｘ）９、不同的物体反射光的能力不同。
（√）１０、在表达与交流时，只能选择一种交流方式。
（ｘ）三、选择题（２０分）１.小孔成像是因为（Ｂ）才形成。
Ａ、光的反射Ｂ、光沿直线传播Ｃ、小孔改变了光的传播路线２、植物体内的水分由（Ｃ）蒸发到空气中。
Ａ、根Ｂ、茎Ｃ、叶３、（Ａ）对植物的生长没有影响。
Ａ、我的想法Ｂ、温度Ｃ、水４、我们应该（Ｃ）地对问题作出猜想与假设。
Ａ、胡说八道Ｂ、异想天开Ｃ、有根据５、植物的茎、叶的生长方向和（Ｃ）有关。
Ａ、浇水Ｂ、肥料Ｃ、阳光Ｄ、土壤６、植物的根生长没有（Ｃ）Ａ、向光性Ｂ、向水性Ｃ、向地性７、能把光集聚到一点的是（Ｂ）Ａ、平面镜Ｂ、凸透镜Ｃ、光导纤维８、用（Ｃ）可以把太阳光分成七种颜色。
教科版科学四年级下册第1单元-植物的生长变化-测试卷及完整答案【典优】
教科版科学四年级下册第1单元植物的生长变化测试卷及答案一.选择题(共5题, 共10分)1.市场上出售的嫩豆角是植物的（）。
A.果实B.果皮C.种子2.凤仙花的播种方式是（）。
A.选种—放土—下种—浇水B.选种—下种—放土—浇水C.选种—放种—下种—浇水3.一朵凤仙花的某个结构被虫吃掉了, 这朵凤仙花就结不出果实了, 这个关键的结构是（）。
A.萼片B.雄蕊C.雌蕊4.凤仙花的（）担负着产生种子, 繁殖新生命的任务。
A.根B.叶C.花5.“墙角数枝梅, 凌寒独自开。
遥知不是雪, 为有暗香来。
”下列现象说明梅花是有生命的是（）。
A.会开花B.是白色的C.有隐隐的香味二.填空题(共5题, 共30分)1.凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长, 这样的茎叫（）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长, 这样的茎叫（）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长, 叫（）；红薯的茎平卧地面蔓延生长, 叫（）。
2.种子的传播方式有水传播、（）、风传播和（）。
3.绿色开花植物大多用（）繁殖后代, 有些植物用（）、茎、（）繁殖后代。
4.根据植物的根的形态特征可以分为（）和须根系。
5.绿色开花植物一般由（）、（）、（）、（）、果实和（）组成。
三.判断题(共5题, 共10分)1.植物的茎具有运输的作用, 是因为茎内有许多小导管。
（）2.植物的根主要起支撑植物不会倾倒的作用。
（）3.在解剖花的结构时, 应遵从由内到外的顺序。
（）4.每一种植物的种子里都有胚根和胚芽。
( )5.为了解决自然状态下传粉不足的问题, 人们常常会对植物进行人工辅助授粉。
（）四.连线题(共1题, 共16分)1.不同的植物种子具有不同的传播方式, 请帮小强把植物种子和对应的传播方式及这种传播方式的种子特点用线连接起来。
蒲公英水力传播果实在成熟时会突然炸裂莲蓬动物传播果实能浮在水面上, 不易腐烂凤仙花风力传播果实或种子有小刺或多肉好吃苍耳弹射传播果实或种子轻、带翅或绒毛五.简答题(共5题, 共30分)1.绿色开花植物一般包括哪几部分？2.3.南瓜的花分雄花与雌花, 雄花只有雄蕊, 雌花只有雌蕊。
植物学试题库与参考答案
植物学试题库与参考答案一、判断题（共100题，每题1分，共100分）1.幼茎的木栓形成层起源于表皮或皮层，所以茎较早的次生构造中常有皮层存在。
A、正确B、错误正确答案：A2.液泡具有重要的生理功能，主要包括：渗透调节、储藏、消化三个方面。
A、正确B、错误正确答案：A3.胡萝卜和萝卜都是肉质主根，两者不同的是胡萝卜的次生韧皮发达，萝卜的次生木质部发达。
A、正确B、错误正确答案：A4.小麦的花序为复穗状花序。
A、正确B、错误正确答案：A5.厚角组织的细胞壁大多在角隅加厚，属初生的机械组织，是生活的细胞。
A、正确B、错误正确答案：A6.锦葵科植物，如苘麻的茎皮具有发达的韧皮纤维，所以是造纸的良好原料。
A、正确正确答案：A7.桃、李、杏、梨的果实都是真果。
A、正确B、错误正确答案：B8.筛管中形成胼胝体，阻塞筛管的管腔，导致筛管失去输导能力。
A、正确B、错误正确答案：B9.聚药雄蕊是指一朵花中雄蕊的花药合生，而花丝分离，如菊科植物。
A、正确B、错误正确答案：A10.双子叶植物叶一般由叶片、叶柄和托叶组成。
A、正确B、错误正确答案：A11.棉花老根属于次生结构。
A、正确B、错误正确答案：A12.双子叶植物茎的皮层主要包括厚角组织和皮层薄壁细胞两部分，一般无内皮层。
A、正确B、错误正确答案：A13.在植物学上，一粒小麦就是一粒种子。
B、错误正确答案：B14.有丝分裂间期的细胞核可以分为核膜、核仁和核质三部分。
A、正确B、错误正确答案：A15.周皮由木栓层、木栓形成层和栓内层三部分构成，起保护作用的主要是木栓层。
A、正确B、错误正确答案：A16.叶片脱落后在枝条上留下的痕迹称为叶迹。
A、正确B、错误正确答案：B17.一粒玉米就是一粒种子。
A、正确B、错误正确答案：B18.叶和幼茎表皮上的气孔能进行蒸腾作用，而幼根表皮上的气孔只进行呼吸作用。
A、正确B、错误正确答案：B19.子叶出土的幼苗是由胚轴伸长，将子叶和胚芽推出土面。
科学探究与巩固六年级上册参考答案
上
3. 目的明确，采光不足原因分析得当，改进方法合理即可，可参考课本第20页。
册
3 把光请进来
准备
太阳高度越来越大，直至正午时最大，之后慢慢变小。
探究记录
1. 问题清晰明确即可，可参考课本22页
2. 设计思路清晰，优点缺点分析到位，可参考课本23页
课堂练习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）光源 （2）直线 （3）反射 （4）表面光滑，平面镜、不锈钢勺子、塑料
探究记录
1.可根据“准备”中五个维度进行合理评价并提出可行性建议。
2.结合“准备”中5个维度根据实际情况作答。
课堂练习
（1）B （2）A （3）B
第四单元 登上健康快车
1 我给健康下“定义”
准备
（略）提示：可写出自己的理解。
3
科
学
探
探究记录
究
（略）提示：对比自身情况进行填写。
与
课堂练习
巩
（1）× （2）× （3）√
尺等表面光滑的物体。
4 我的“阳光小屋”
准备
都有阳光、有水
探究记录
1. 目的明确，器材完善，步骤合理，现象描述完整，结论科学，可参考课本26页。
2. 知道光的折射，可根据想象大胆发挥。
课堂练习
（1）C （2）B （3）B （4）C （5）B
第三单元 大家动手做乐器
1 奇思妙想——设计篇
短（如：拉长至7cm
高
同样松紧的一根皮筋，短
长（如：拉长至9cm）
较低
的振动越快，发出的声音越
较长（如：拉长至11cm）
低
高；长的发出声音低
2. 内容完整，步骤清晰，可参考课本38页。
课堂练习
六年级科学(上册)试题
六年级科学（上册）试题六年级科学(上册)试题班级：_________姓名:_________一、推论。
（一）植物角里的科学问题1、窗台边的花儿向窗外寻科蚜回去就是为了体温新鲜空气。
（）2、植物的茎和叶大多具备向光性。
（）3、有的生物不能受环境的影响。
（）4、植物生长只会受到阳光、空气、温度、土壤等非生物因素的影响。
水、（）5、老鼠、蝗虫、蚜虫等生物因素也会影响生物的生长发育。
（）6、对于猜想的结果，我们可以不管，只要等别人有答案了对一下就可以了。
（）7、我猜想，植物角里的花儿长歪了身子可能是很多因素造成的。
（）8、通过分析、观察、实地考察、采访，我觉得花儿长歪身子是由于受阳光的影响。
（）9、实验是验证猜想的唯一的有效方法。
（）10、阳光、水等就是植物生长发育最基本的市场需求。
（）11、植物就是通过根稀释水分，由叶运送水分，由茎冷却水分的。
（）12、植物的茎和叶具备向光性。
（）13、植物的根具有向水性和向地生长的特性。
（）14、植物较长时间向着太阳的一面枝叶肯定茂盛些。
（）15、大溪边的植物，距小溪很远的地方根须确实又多又短又青。
（）16、树干的年轮叶唇柱的一边一定就是向着太阳生长的一面。
（）17、任何植物对环境的建议都就是一样的。
（）18、植物对环境的建议不尽一样，有著自己的偏好。
（）19、仙人掌比较讨厌雨水多的地方，荷花不怕水分太少。
（）20、各种植物对阳光、水、空气的市场需求程度相同。
（）（二）使生活充满著阳光1、发光的物体叫光源。
（）2、光从光源发出后沿直线传播。
（）3、人类最早记述光沿直线传播的就是中国人墨翟。
（）4、任何物体表面都存有反射光的能力。
（）5、物体表面反射光的能力都一样。
（）6、平面镜能改变光的传播路径。
（）7、做实验其实不需要先拟实验方案。
（）8、太阳光就是由红、橙、徐、蓝、蓝、靛、紫七种色光共同组成的。
（）9、相同的物体对相同的色光产生相同的稀释和散射促进作用。
（）10、红色的花朵只散射其它的光，而红色则被它稀释了。
植物角里科学问题
（一）植物角里科学问题1、窗台边的花儿向窗外探出去是为了呼吸新鲜空气。
（）2、植物的茎和叶都具有向光性。
（）3、植物生长只会受到阳光、空气、温度、水、土壤等非生物因素是影响。
（）4、老鼠、蝗虫、蚜虫等生物因素也会影响生物的生长发育。
（）5、实验是验证猜想的唯一的有效方法。
（）6、阳光、水等是植物生长发育最基本的需求。
（）7、植物是通过根吸收水分，由叶输送水分，由茎蒸发水分的。
（）8、植物的根具有向水性和向地生长的特性。
（）9、小溪边的植物，离小溪较远的地方根须肯定又多又长又壮。
（）10、树干的年轮稀的一边一定是向着太阳生长的一面。
（）11、植物对环境的要求不尽一样，有着自己的喜欢。
（）12、仙人掌比较喜欢雨水多的地方，荷花不怕水分少。
（）13、各种植物对阳光、水、空气的需求程度不同。
（）（二）让生活充满阳光。
1、发光的物体叫光源。
（）2、光从光源发出后沿着直线传播。
（）3、人类最早记录光沿直线传播的是中国人墨翟。
（）4、任何物体表面都有反射光的能力。
（）5、物体表面反射光的能力都一样。
（）6、平面镜能改变光的传播路线。
（）7、做实验其实不需要先拟试验方案。
（）8、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。
（）9、不同的物体对不同的色光产生不同的吸收和反射作用。
（）10、红色的花朵只反射其他的光，而红色则被它吸收了。
（）11、我们能看到五彩缤纷的世界，是因为不同颜色的物体对不同色光吸收和反射不同造成的。
（）12、三棱镜有分散光的作用。
（）13、玻璃不能反射光。
（）14、要给昏暗的房间引进阳光，就必须改变光的路线。
（）15、表面光滑的物体比表面粗糙物体反射光的能力强一些。
（）16、颜色浅的物体比颜色深的物体反射的能力强一下。
（）（三）大家动手做乐器1、管弦乐器可以分为三大类：弦乐器、管乐器和打击乐器。
（）2、声音是由物体振动产生的，换句话说就是，物体振动产生声音。
（）3、乐器只要能发出声音就行了。
《植物角里的科学问题作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》
《植物角里的科学问题》作业设计方案第一课时一、背景介绍植物是地球上最为重要的生物之一，它们担负着氧气的生产、水循环、土壤保护等重要功能。
但是，在植物的生长发育过程中，也会遇到各种科学问题，如为什么植物需要光合作用？植物的生长受到什么因素的影响？植物如何与环境互动？这些问题都需要我们进行深入的研究和探讨。
二、作业目标通过本次作业的设计，旨在帮助学生们深入了解植物生长的科学问题，引导学生们主动思考和探究植物与环境的关系，培养学生的科学思维能力和实验探究能力。
三、作业内容1. 题目：植物的光合作用实验设计- 目的：了解光合作用的发生和原理，观察植物在不同光照条件下的生长情况。
- 实验步骤：学生自行设计实验步骤，包括提出假设、选择实验器材、设定实验组和对照组等。
- 实验内容：通过对植物在光照条件下进行观察和记录，分析植物对光合作用的反应，探讨光合作用在植物生长过程中的重要性。
2. 题目：植物的水分需求实验设计- 目的：探究植物对水分需求的特点和重要性，了解水分对植物生长的影响。
- 实验步骤：学生自行设计实验步骤，包括设定水分处理组和对照组、测量植物生长情况等。
- 实验内容：通过对植物在不同水分条件下的生长情况进行观察和比较，分析水分对植物生长的影响机制，讨论如何保持植物的水分平衡。
3. 题目：植物的环境适应性实验设计- 目的：探究植物在不同环境条件下的适应性和生存策略，了解植物与环境的互动关系。
- 实验步骤：学生自行设计实验步骤，包括选择不同环境条件、观察植物生长情况等。
- 实验内容：通过对植物在不同环境条件下的生长情况进行观察和比较，分析植物的环境适应性机制，讨论植物在不同环境中的生存策略。
四、作业要求1. 学生需要在规定时间内完成实验设计方案，并提交给老师审阅。
2. 学生需要认真执行实验步骤，保证实验结果的准确性和可靠性。
3. 学生需要根据实验结果撰写实验报告，包括实验目的、方法、结果和结论等内容。
大象版科学六年级上册第一单元《植物角里的科学》测试卷(后附答案)
大象版科学六年级上册第一单元《植物角里的科学》测试卷 一、选择题 1．（多选）植物生存所共同依赖的条件是（ ）。
A ．阳光 B ．水 C ．空气 2．植物角里的花草都长歪了身子，是因为（ ）。
A ．与阳光照射方向有关 B ．与浇水位置有关 C ．与肥料分布不均匀有关 3．仙人掌适宜生活在（ ）的环境中。
A ．干旱缺水 B ．温暖潮湿 C ．高温多雨 4．植物吸收的水分是由（ ）输送到叶片的。
A ．根 B ．茎 C ．叶 5．若对植物进行单侧供水，则植物的根系（ ）。
A ．向着有水的一面伸展 B ．向着无水的一面伸展 C ．毫无规律的伸展 6．有一种植物的叶子非常宽大，适合生长在（ ）的地区。
A ．炎热多雨 B ．寒冷干燥 C ．炎热干燥 7．能够吸收阳光进行光合作用的是（ ）。
A ．植物的根 B ．植物的茎 C ．植物的叶 8．下面植物的生长环境与其他两项明显不同的是（ ） 。
A ．香蕉 B ．菠萝 C ．松树 9．下列说法正确的是（ ）。
A ．所有的植物都喜欢生活在有阳光的环境里 B ．植物的根会向水分充足的地方发生倾斜 C ．给花草浇水时，浇得越多越好 10．（多选）对植物角的种植管理合理的是（ ）。
A ．定期均匀、适量地给花草浇水、施肥B ．把植物摆放在教室的阴暗角落C ．定期把花草搬到室外，让它们尽情享受阳光 二、填空题 1．室内植物向着窗外生长是因为窗外有_________。
2．小麦的生长发育不仅受到_________、_________、_________、_________、_________等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等_________因素的影响。
3．我们应该_________地对问题做出猜想与假设。
4．通过实验，我发现植物的根向着( )和( )生长。
5．通过“探寻植物角花草倾斜生长原因”的实验，我们知道植物茎、叶的生长有_______。
植物科学类考试题及答案
植物科学类考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 植物细胞壁的主要成分是什么？A. 纤维素B. 蛋白质C. 脂肪D. 淀粉答案：A2. 光合作用中，叶绿素吸收的光主要是什么颜色？A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 黄色答案：B3. 以下哪种激素主要负责植物的生长？A. 赤霉素B. 脱落酸C. 乙烯D. 细胞分裂素答案：D4. 植物的根吸收水分的主要部位是？A. 根冠B. 根毛区C. 根皮层D. 根中心答案：B5. 植物的光周期现象是指什么？A. 植物对光照时间的敏感性B. 植物对温度变化的敏感性C. 植物对湿度变化的敏感性D. 植物对土壤酸碱度的敏感性答案：A6. 植物的气孔主要分布在叶片的哪个部位？A. 叶脉B. 叶肉C. 下表皮D. 上表皮答案：C7. 植物的花药和花丝分别属于什么器官？A. 雌蕊和雄蕊B. 雄蕊和雌蕊C. 雌蕊和雌蕊D. 雄蕊和雄蕊答案：B8. 植物的种子萌发需要哪些条件？A. 适宜的温度、水分和氧气B. 充足的光照和营养C. 适宜的土壤和温度D. 充足的水分和光照答案：A9. 植物的木质部和韧皮部分别负责什么功能？A. 输导水分和无机盐，输导有机物质B. 输导有机物质，输导水分和无机盐C. 输导水分和无机盐，输导水分和无机盐D. 输导有机物质，输导有机物质答案：B10. 植物的光呼吸是什么？A. 光合作用的逆过程B. 光合作用的一种补充C. 光合作用的一种调节机制D. 植物对光的敏感反应答案：C二、填空题（每空1分，共5题）1. 植物的光合作用过程中，二氧化碳和水在叶绿体中反应生成______和______。
答案：葡萄糖、氧气2. 植物的蒸腾作用主要发生在______。
答案：叶片3. 植物的光周期现象中，长日照植物需要______小时以上的光照才能开花。
答案：一定4. 植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是______。
答案：根毛区5. 植物的花药中的花粉通过______传播到雌蕊的柱头上。
大象版六年级科学(上册)复习题集(含答案)
科学六年级上册复习题第一部分：填空第一单元植物角里的科学1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种 ( 因素 ) 的影响。
小麦的生长发育不仅受到阳光、空气、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。
2、( 实验 ) 是验证猜想的有效方法之一。
活动方案：（ 1）制定实验方案时，根据 ( 研究内容 ) ，找出实验所涉及的因素。
（ 2）思考怎样控制这些因素的变化；（3）把实验方案写下来，进行推敲和修改。
3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（受阳光的影响），根系向着有水的一面伸展的原因是（根有向水性）4、植物是通过 ( 根 ) 吸收水分，并由 ( 茎 ) 输送到叶片，一部分水后来又由( 叶片 ) 蒸发到空气中。
5、( 阳光 ) 、( 水 ) 等是植物生长最基本的需求。
在阳光、水灯的刺激下，植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的根具有向水性，有利于吸收足够的水分，植物的根还具有向地性，既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。
这些都是植物长期进化的结果。
6、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。
竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活，而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等，在10℃以下就会被冻伤。
仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长，而菱离开水面就会枯死，这些植物的不同喜好，是它们世世代代适应某种环境的结果。
我们了解和掌握各种植物的喜好，对农业、林业的发展以及花卉的种植，都有积极的指导意义。
7、对于可受光照的植物来说，光照（充足）的植物生长较好。
8、植物的茎和叶的生长都有（向光性，根和生长有（向水）性和（向地生长）的特性。
9、由于（“喜好”）的不同，各种植物的形态和结构各不相同，但都与它们生活的（环境）相适应。
10、影响植物生长的非生物因素有（阳光）、（温度）、（水）、（肥料）等。
第二单元让生活充满阳光11、本身能发光的物体叫光源。
植物角里的科学问题试卷答案卷
植物角里的科学问题（六年级上册第一单元）姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________一、判断。
（每题1分，共10分）1、植物的茎和叶大多具有向光性。
（√）2、苔藓喜欢背阴环境，仙人掌和菱比较喜欢雨水少的地方。
（×）3、我猜想，植物角里的花儿长歪了身子可能是很多因素造成的。
（√）4、实验是验证猜想的唯一的有效方法。
（×）5、阳光、水等是植物生长发育最基本的需求。
（√）6、植物是通过根吸收水分，由叶输送水分，由茎蒸发水分的。
（×）7、植物的根具有向光性和向地生长的特性。
（×）8、植物较长时间向着太阳的一面枝叶肯定茂盛些。
（√）9、树干的年轮密集的一边一定是向着太阳生长的一面。
（×）10、任何植物对环境的要求都是一样的。
（×）二、填空。
（每空1分，共15分）1、对于可受光照的植物来说，光照充足的植物生长较好。
2、植物的茎和叶具有向光生长的特性，有利于植物接受充足的阳光进行光合作用。
3、植物的根具有向水性和向地生长的特性，前者有利于植物吸收足够的水分，后者既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。
4、植物通过根吸收水分，由茎把水分运输到叶片进行光合作用。
5、影响植物生长的非生物因素有阳光、温度、水、肥料、空气等；生物因素有麦蚜、蝗虫、鼠等。
三、选择。
（每题2分，共10分）1、窗台边的花草（ B ）A、对称地生长B、靠窗户那边长得好些C、背对窗户那边长得好些D、以上都对2、植物生长与下列那些因素有关（ D ）A、光照B、温度C、水分D、以上都对3、在以下各方法中，验证猜想最有效的是（ C ）A、找资料B、问老师C、实验D、问专家4、在做植物向光性生长实验时，除（ C ）条件外，其它条件要基本相同。
A、温度B、湿度C、光照D、水分5、影响植物生长的因素除了湿度、光照、水分以外，（ A ）也很重要。
A、土壤B、气候C、营养D、以上都对四、简答。
大象版小学六年级上册科学期中检测试卷(含答案)
大象版小学六年级上册科学期中检测试卷(含答案)大象版小学六年级上册期中检测试题科学（时间：60分钟，满分：100分）班级_____________姓名_____________学号___________分数____________一、填充题。
(22分)1.植物的茎、叶具有（）的特性，这样有利于接收充足的（）进行（）。
2.（）的物体叫光源。
光从（）发出后沿（）传播。
3.放大镜又称（），平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚集到（）。
人们利用它的这一属性，发明了（）、（）等。
4.普通的白色光是由（）种颜色组成的，不同的物体会对不同的色光产生（）和（）作用。
5.在“探寻植物角花草倾斜生长原因”中阳光控制组把（）作为变量控制，而相同的实验条件包括)供应水分、（）、遮光纸盒的大小材质等保持（）。
6.五彩玻璃可以在不同的角度、不同的光线下，变幻出不同的（）。
7.我国春秋战国时期著名思想家、墨家学派的创始人（）在《墨经》中对（）和（）都做了完整的记载。
二、火眼金睛判对错。
(对的打“√”，错的打“×”)(24分)（）1.想要让植物角的花草长得壮，我们要让它们沐浴在阳光下，多浇水，多施肥。
（）2.竹喜欢较高的温度，在10℃以下就会被冻伤。
（）3.背阴的房间在冬天会更冷。
（）4.要解决问题，就要设法找到引发问题的原因。
（）5.装满水的圆形瓶子也能产生与平面镜类似的作用。
（）6.现在光导纤维在通讯、医疗等行业发挥着巨大的作用。
（）7.任何物体表面都有反射光的能力。
1（）8.向日葵有向着太阳生长的特性，其他植物并不具有这样特性。
（）9.仙人掌等耐旱的植物在生长过程中不需要水。
（）10.做尝试其实不需求先拟定尝试方案。
（）11.我们可以看到四周的东西，那是由于那些东西会发光。
（）12.我们看电视时，电视屏幕并不是光源。
三、慧眼识珠选谜底。
(请在图形里填写精确谜底的序号)(24分)1.通过两个多礼拜的尝试，阳光控制组的同砚们发现，遮光纸盒中的豆苗出现了风趣的现象：它们都（）。
2023年最新植物版小学科学四年级下册期末测试卷(附答案)
2023年最新植物版小学科学四年级下册期末测试卷(附答案)注意事项：1. 答题前认真阅读题目及相应答题要求。
2. 本试卷满分100分，考试时间为90分钟。
3. 答案必须写在本试卷上，答案写在草稿纸上无效。
一、选择题。
（20分，每小题2分，共10题）1. 科学家通常通过什么途径进行植物分类？A. 颜色B. 大小C. 植物的形状2. 植物的种类通常分为几类？A. 4B. 5C. 63. 下面哪个植物有无刺？A. 茄子B. 黄瓜C. 西瓜4. 植物有哪些主要的功能？A. 吃、喝、玩B. 呼吸、光合作用、吸收养分C. 打架、逃跑、跳跃5. 植物的根有什么功能？A. 吸收土壤中的养分B. 吸收阳光C. 打水仗6. 植物的叶子有什么功能？A. 散发香气B. 捕捉猪肉C. 进行光合作用7. 植物的茎有什么功能？A. 支持植物并将养分送到其它部分B. 用于攻击敌人C. 用于飞行8. 植物的花有什么作用？A. 吸引昆虫传播花粉B. 用来做玩具C. 帮助动物逃脱危险9. 种子有什么作用？A. 存储植物所需要的营养B. 用于进行光合作用C. 产生花朵10. 植物如何进行自我保护？A. 借助树皮抵御外来侵害B. 爬到山顶上C. 跳过比自己高的东西二、填空题。
（30分，每小题2分，共15题）1. 植物体内最基本的结构是（细胞）。
2. 大多数植物的种子由（种皮）和（胚芽）组成。
3. 植物茎与根之间的部分为（茎秆）。
4. 进行光合作用需要（太阳能）。
5. 植物要定期播撒种子是希望它们（成长）。
6. 植物根的长度通常要比其地上部分（长）。
7. 一年的四季中，不同的植物会在不同的季节（开花）。
8. 向上移动的汁液通过（导管）进行传输。
9. 根、茎、叶是构成植物的哪三部分（器官）。
10. 光合作用作用前是（二氧化碳）和（水）。
11. 植物体内（绿色物质）可以进行光合作用。
12. 植物的营养器官为（根）。
13. 叶片的主要功能是进行（光合作用）。
教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷及答案附参考答案【能力提升】
教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷及答案一.选择题(共5题, 共10分)1.下面哪一项是松树的叶子？（）A. B. C.2.属于植物的是（）。
A. B. C.3.下图中画圈的部分属于植物的（）。
A.根B.茎C.叶4.下边的树叶是属于植物（）的。
A. B. C.5.下面不属于植物特点的是（）。
A.会开花B.会运动C.会长叶子二.填空题(共5题, 共28分)1.植物的叶依靠阳光提供的能量, 利用（）和（）制造了植物生长所需的养料, 称为光合作用。
2.观察叶子时, 要观察它的（）、（）、（）。
3.写出校园内的三种植物（）、（）、（）。
（任写三个）4.写出三种观察植物的方法（）、（）、（）。
5.我们学校里的植物有（）、（）、（）。
（任意写三种植物）三.判断题(共5题, 共10分)1.植物会动。
（）2.植物不会吃东西, 所以植物没有生命。
（）3.植物的生长需要水分。
（）4.植物都生活在土里。
（）5.观察植物可以用嘴尝。
（）四.连线题(共1题, 共6分)1.把植物的名称和图片对应起来。
五.简答题(共2题, 共9分)1.塑料花是植物吗？为什么？2.观察下图, 回答问题。
（1）图中的男孩使用了（）的观察方法。
A.用眼睛看B.用手摸C.用鼻子闻（2）图中的小女孩使用了（）的观察方法。
A.用眼睛看B.用嘴巴尝C.用鼻子闻六.综合题(共2题, 共15分)1.下面是小刚同学在收集树叶时的一些做法。
①不去摘树上的叶子, 捡掉到地上的叶子。
②收集叶子之后, 把手洗干净。
③观察结束之后, 把叶子随手扔掉。
（1）图（）的做法是正确的, 图（）的做法是错误的。
（填序号）（2）在收集植物的叶子时, 你认为应该（）。
A.自己去树林里收集B.在家人的陪同下去收集2.请你给不同季节的树叶涂上相应的颜色。
夏季的树叶秋季的树叶参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.C5.B二.填空题1.二氧化碳；水2.形状；颜色；大小3.杨树；小草；菊花4.近距离观察；闻一闻；摸一摸5.杨树；小草；荷花等三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×四.连线题1.如图:五.简答题1.塑料花不是植物。
教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷附参考答案(夺分金卷)
教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.观察下图, 我们发现植物（）。
A.能生长B.没变化C.不是活的2.同种植物的叶子, 它们的（）是相同的。
A.颜色B.大小C.形状3.牵牛花叶的形状是（）。
A.扇形B.心形C.掌形4.下列选项中, （）是银杏叶。
A. B. C.5.观察一棵植物, 以下哪个动作不能做？（）A.用眼睛看B.用手摸C.用嘴巴尝D.用鼻子闻6.观察下图, 我们发现, 种植植物后, 植物（）。
A.没有变化B.能生长C.不需要水7.以下哪个选项不属于植物?（）A.大树B.房屋C.小草8.同一棵树上的叶（）。
A.一模一样B.不完全一样C.完全不同9.下面的叶子是柳树叶子的是（）。
A. B. C.10.下列花朵中的牵牛花是（）。
A. B.C二.填空题(共10题, 共44分)1.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。
压瘪的乒乓球放入热水中, 乒乓球中的（）受热（）会把乒乓球顶回原形。
2.我们学校里的植物有（）、（）、（）。
（任意写三种植物）3.植物可以提供动物生存所必需的（）。
4.为了加快物质的溶解, 我们常用的方法有（）、（）、（）。
5.在括号中写出植物对应的名称。
6.观察叶子时, 要观察它的（）、（）、（）。
7.要想知道种子萌发时需不需要阳光, 可以通过（）来寻找答案。
8.食盐和沙混合在一起, 我们利用（）, 通过（）和（）的方法能将食盐与沙分离。
9.植物的叶依靠阳光提供的能量, 利用（）和（）制造了植物生长所需的养料, 称为光合作用。
10.植物可以（）我们的环境。
三.判断题(共10题, 共20分)1.我们吃的食物, 有的是植物提供的。
（）2.蘑菇是植物。
（）3.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。
（）4.塑料花是有生命的。
（）5.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。
（）6.动物和植物都会繁殖后代。
（）7.植物是由根、茎、叶构成的。
（）8.植物都需要阳光和水分。
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植物角里的科学问题（六年级上册第一单元）姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________
一、判断。
（每题1分，共10分）
1、植物的茎和叶大多具有向光性。
（√）
2、苔藓喜欢背阴环境，仙人掌和菱比较喜欢雨水少的地方。
（×）
3、我猜想，植物角里的花儿长歪了身子可能是很多因素造成的。
（√）
4、实验是验证猜想的唯一的有效方法。
（×）
5、阳光、水等是植物生长发育最基本的需求。
（√）
6、植物是通过根吸收水分，由叶输送水分，由茎蒸发水分的。
（×）
7、植物的根具有向光性和向地生长的特性。
（×）
8、植物较长时间向着太阳的一面枝叶肯定茂盛些。
（√）
9、树干的年轮密集的一边一定是向着太阳生长的一面。
（×）
10、任何植物对环境的要求都是一样的。
（×）
二、填空。
（每空1分，共15分）
1、对于可受光照的植物来说，光照充足的植物生长较好。
2、植物的茎和叶具有向光生长的特性，有利于植物接受充足的阳光进行光合作
用。
3、植物的根具有向水性和向地生长的特性，前者有利于植物吸收足够的水分，
后者既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。
4、植物通过根吸收水分，由茎把水分运输到叶片进行光合作用。
5、影响植物生长的非生物因素有阳光、温度、水、肥料、空气等；生物因素有
麦蚜、蝗虫、鼠等。
三、选择。
（每题2分，共10分）
1、窗台边的花草（ B ）
A、对称地生长
B、靠窗户那边长得好些
C、背对窗户那边长得好些
D、以上都对
2、植物生长与下列那些因素有关（ D ）
A、光照
B、温度
C、水分
D、以上都对
3、在以下各方法中，验证猜想最有效的是（ C ）
A、找资料
B、问老师
C、实验
D、问专家
4、在做植物向光性生长实验时，除（ C ）条件外，其它条件要基本相同。
A、温度
B、湿度
C、光照
D、水分
5、影响植物生长的因素除了湿度、光照、水分以外，（ A ）也很重要。
A、土壤
B、气候
C、营养
D、以上都对
四、简答。
（每题5分，共20分）
1、植物的茎和叶为什么向窗外生长？
植物的茎和叶具有向光生长的特性，有利于接受充足的阳光进行光合作用。
2、植物的根、茎、叶各有什么作用？
根：1、固定植物 2、吸收水分和养分；茎：1、支撑植株 2、运输水分和养分；叶：通过光合作用制造养料
3、植物具有哪些特性？请各举一个例子。
（1）根：向水性，例，潮湿泥土处根系发达；向地性，例，树木的根总是向地下生长（2）茎、叶：向光性，例，窗台边的植物向窗外倾斜生长；植物较长时间向着太阳的一面枝叶茂盛些。
4、请简要解释植物的根为什么会向水分充足的地方发生倾斜？
植物的生长需要通过根来吸收充足的水分，而植物的根具有向水生长的特性，所以……
五、实验与设计。
（共45分）
“探寻植物角花草倾斜生长原因”的实验，以大蒜为例完成下列设计。
（p4页）实验目的：
实验方法：
实验设计方案：第一组：_________________
第二组：_________________。