学校创先争优阶段性工作总结
中学创先争优工作总结8篇
中学创先争优工作总结8篇篇1一、引言在当前教育改革的背景下，我校积极开展创先争优活动，旨在提升教育教学质量，培养学生综合素质，营造良好的校风学风。
本报告旨在回顾和总结我校在创先争优工作中所取得的成绩和经验，为后续工作提供借鉴和参考。
二、工作内容1. 优化教育理念在创先争优活动中，我校始终坚持以育人为本的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过组织教师学习先进的教育理论，更新教育观念，形成了适应新时代要求的教育思想。
2. 加强师资队伍建设教师是创先争优工作的关键。
我校重视教师队伍的培训和培养，通过国培计划、校本研究、教学观摩等多种形式，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，实施教师绩效考核制度，激发教师的工作热情和创造力。
3. 深化教育教学改革（1）优化课程设置：结合学校实际情况和地区特色，调整和优化课程设置，增加实践课程和选修课程，满足学生的多样化需求。
（2）改进教学方法：推广以学生为中心的教学方法，如情境教学、探究学习等，提高学生的主动参与度和实践能力。
（3）完善评价制度：建立多元评价体系，注重过程评价和综合素质评价，激发学生的内在动力和创新精神。
4. 营造良好校园文化氛围校园文化是学校发展的重要软实力。
我校通过举办各类文化活动、学术讲座、体育竞赛等，营造良好的校园文化氛围，提高学生的文化素养和审美情趣。
三、工作成效1. 教育教学成绩显著在创先争优活动的推动下，我校的教育教学质量得到了显著提高。
学生的学习成绩、综合素质评价等均有所上升，高考成绩在地区内也名列前茅。
2. 教师队伍建设成果丰硕通过培训和培养，我校教师的专业素养和教学能力得到了显著提高。
多名教师在各类教学比赛中获奖，多名教师被评为省、市级优秀教师。
3. 校园文化建设成果丰富通过举办各类文化活动和体育竞赛，我校的校园文化建设取得了显著成效。
学校的文化氛围更加浓厚，学生的文化素养和审美情趣得到了提高。
四、经验总结1. 坚持育人为本的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
学校创先争优活动总结5篇
学校创先争优活动总结5篇篇1一、背景与目标本学期，我校围绕“创先争优，共建卓越教育环境”的主题，积极开展了一系列创先争优活动。
目的在于激发全校师生的工作和学习热情，提升教育教学质量，营造良好的校风学风，实现学校的可持续发展。
二、活动内容与实施本学期，我们鼓励教师开展创先争优教学活动。
通过组织教学观摩、教学评比、教学研讨等活动，激发教师的教学热情，提升教师的教育教学能力。
同时，我们还开展了师德师风建设活动，提高教师的职业道德素养。
2. 学生学业竞赛创先争优为了激发学生的学习热情，我们组织了各种学业竞赛活动，如数学竞赛、英语竞赛、科学实验竞赛等。
通过竞赛，学生们不仅展示了他们的才华，也提高了他们的学习能力和综合素质。
3. 校园文化建设创先争优我们重视校园文化的建设，通过举办各种文化活动，如文化艺术节、体育运动会等，增强学校的文化氛围。
同时，我们还积极开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 管理与服务创先争优在学校管理和服务方面，我们注重提升服务质量，加强部门之间的协作，提高工作效率。
同时，我们还开展了安全教育系列活动，提高师生的安全意识。
三、活动成果与收获1. 教师教学成果显著通过创先争优教学活动，我校教师的教学水平得到了显著提升。
在各类教学竞赛中，我校教师取得了优异的成绩，同时也获得了学生和家长的高度评价。
2. 学生学业成绩优异在各类学业竞赛中，我校学生表现出色，取得了多项优异成绩。
这不仅激发了学生的学习热情，也提高了学校的知名度。
3. 校园文化氛围浓厚通过举办各种文化活动和志愿服务活动，我校的校园文化氛围更加浓厚。
师生们的精神面貌焕然一新，学校的凝聚力得到了增强。
4. 学校综合实力提升通过创先争优活动，我校的综合实力得到了显著提升。
无论是教学质量、校园环境、还是管理水平，都得到了家长和社会的认可。
四、存在问题与改进措施尽管我们取得了一些成绩，但我们也意识到还存在一些问题。
例如，部分师生的参与度不高，部分活动的组织不够严谨等。
学校创先争优工作汇报总结7篇
学校创先争优工作汇报总结7篇第1篇示例：学校是培养青少年学生全面发展的地方，作为教育工作者，我们肩负着教书育人的责任。
为了不断提高教学质量，践行“创先争优”的工作方针，我学校积极开展各项工作，力求为学生提供更优质的教学环境和更全面的教育服务。
在过去一段时间内，我校在创先争优工作中取得了一定成绩，特此进行总结汇报如下：在教学方面，学校加强了教师队伍建设，增加了师资力量，提高了教师的教学水平。
开展了一系列的教学能力培训和教学研讨活动，激发了教师的教学热情和创新意识。
学校还注重课程开发和教学改革，确保教学内容科学、生动，符合学生的兴趣和需求，提高了教学质量和效果。
在学生管理方面，学校加强了学生思想政治教育和心理健康教育，关注学生的全面成长。
积极引导学生积极参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
开展了一系列的学生素质拓展活动，促进学生成长为社会栋梁，为国家未来发展做出贡献。
在学校文化建设方面，学校着力打造浓厚的校园文化氛围，鼓励学生树立正确的价值观念和文化素养。
举办了丰富多彩的文化活动，丰富了学生的课余生活，提高了学校的文化软实力。
学校还积极弘扬社会主义核心价值观，引导学生尊重师长、团结同学，传承中华优秀传统文化，培养学生家国情怀，爱国情怀。
在社会服务方面，学校积极响应政府政策，积极参与社会公益活动，履行社会责任。
组织学生参加社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和志愿精神。
学校也加强了与社会各界的联系与沟通，积极倾听社会各界的意见和建议，为学生提供更好的就业服务和发展机会。
学校在创先争优工作中取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足之处，需要进一步完善和提高。
希望学校各级领导以及全体教职员工继续发扬团结协作，勇攀高峰的精神，不断探索创新，不断提高教学质量和管理水平，为学校的发展和建设作出更大的贡献！【此篇为虚构文章，如有雷同纯属巧合】。
第2篇示例：学校创先争优工作汇报总结近年来，我校高度重视创先争优工作，积极开展各项活动，全面推动学校各项事业发展。
学校创先争优活动工作总结7篇
学校创先争优活动工作总结7篇篇1一、引言本报告旨在回顾和总结我校在创先争优活动期间的工作成果，详细阐述活动期间的各项举措、成效与不足，并提出未来的改进建议，以期为学校的持续发展和教育教学质量的提升提供有力支撑。
二、工作内容概述1. 制定创先争优活动方案：结合学校实际，制定详细的创先争优活动方案，明确活动的目标、内容、时间安排及实施路径。
2. 组织专题学习：开展教师专题学习，提高教师的教育教学理念，为创先争优活动奠定理论基础。
3. 教育教学改革：推进课堂教学改革，优化教学方法，提高教学效果。
4. 校园文化建设：加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。
5. 学生活动：组织丰富多样的学生活动，促进学生的全面发展。
6. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
三、重点成果1. 教育教学成绩显著：活动期间，学校教育教学成绩稳步提升，多项指标位居全市前列。
2. 课堂教学改革取得突破：推行了多种新的教学方法和手段，如项目式教学、情境教学等，受到师生的普遍欢迎。
3. 师资队伍建设加强：通过专题学习和实践锻炼，教师的教育教学能力得到提高，多名教师在各类教学比赛中获奖。
4. 校园文化建设成果丰富：开展了系列文化活动，如文化艺术节、体育比赛等，营造了浓厚的校园文化氛围。
5. 学生综合素质提升：学生在各类比赛和活动中表现突出，获得了多项荣誉。
6. 家校合作更加紧密：通过家长学校、家长会等形式，加强与家长的沟通，赢得了家长对学校工作的支持。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：活动实施过程中，部分教师对新教学方法的掌握不够熟练。
解决方案：加大培训力度，组织教学观摩和研讨活动，提高教师的教育教学能力。
2. 问题：学生在活动中参与度不均衡。
解决方案：优化活动设计，提高活动的趣味性和吸引力，鼓励更多学生积极参与。
3. 问题：家校合作中，部分家长对学校工作存在误解。
解决方案：加强家校沟通，定期举办家长座谈会，增进相互理解，形成教育合力。
学校创先争优活动工作总结6篇
学校创先争优活动工作总结6篇篇1自从学校开展创先争优活动以来，我们全体师生积极参与，认真落实，取得了显著成效。
创先争优活动不仅提升了学校的整体形象，也促进了学生的全面发展。
在此，我们对本次活动进行全面总结，以便更好地指导未来的工作。
一、活动基本情况本次创先争优活动以“争做时代先锋，共创美好未来”为主题，围绕学校中心工作，结合学校实际，通过开展丰富多彩的活动，营造积极向上的氛围，激发师生的创造力和活力。
活动时间从XXXX年XX 月开始，至XXXX年XX月结束，历时一年。
二、主要做法及特点1. 制定详细方案。
学校根据上级文件精神，结合学校实际情况，制定了详细的创先争优活动方案。
方案明确了活动的主题、目标、时间安排、具体措施等，为活动的顺利开展提供了有力保障。
2. 加强组织领导。
学校成立了创先争优活动领导小组，由校长担任组长，负责活动的总体规划和组织实施。
各班级、处室也成立了相应的组织机构，确保活动层层有人抓，事事有人管。
3. 广泛宣传动员。
学校通过升旗仪式、主题班会、黑板报等多种形式进行广泛宣传动员，使全体师生充分认识创先争优活动的重要意义，增强参与活动的自觉性和主动性。
4. 开展特色活动。
在创先争优活动中，学校结合自身实际，开展了丰富多彩的特色活动。
如“我为学校添光彩”演讲比赛、“时代先锋在我身边”征文比赛、“美丽校园，我的家”摄影比赛等，这些活动不仅丰富了校园文化生活，也为学生提供了展示才华的舞台。
三、取得的主要成效1. 提升了学校整体形象。
通过创先争优活动，学校的校容校貌发生了显著变化，校园环境更加优美整洁；学校的教风学风更加端正，师生精神面貌焕发；学校的各项事业得到了全面发展，得到了上级领导和社会各界的高度评价。
2. 促进了学生全面发展。
创先争优活动激发了学生的学习热情和创造精神，许多学生积极参与各种竞赛和活动，取得了优异成绩。
同时，活动也锻炼了学生的能力，提高了学生的素质，为学生未来的发展奠定了坚实基础。
学校创先争优阶段性工作总结6篇
学校创先争优阶段性工作总结6篇篇1一、引言本阶段，学校紧紧围绕创先争优的工作目标，积极开展各项工作，努力提升教育教学质量，营造良好的教育环境。
本报告旨在全面回顾和总结过去一段时间内创先争优工作的进展及成效，明确下一阶段的工作方向。
二、工作内容及进展1. 教育理念更新学校组织全体教师学习先进的教育理念，推动教育教学改革，强化素质教育观念，确保教育工作的先进性和时代性。
通过定期举办教育研讨会和培训活动，提升教师的专业素养，使教育教学工作更加符合时代要求。
2. 教育教学管理优化加强教学过程的精细化管理，完善教学评价体系。
实施课堂教学改革，提高学生参与度，实现师生互动的良好局面。
推进信息化建设，利用现代教育技术提升教学质量。
加强教研组建设，发挥团队协作优势，共同提高教学水平。
3. 德育工作创新注重德育工作的实效性，开展丰富多彩的德育活动。
通过主题班会、志愿服务、社会实践等形式，培养学生的社会责任感和公民意识。
加强师德师风建设，树立典范，营造良好的校风。
4. 校园文化建设加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
通过校园宣传栏、校园文化节等形式，展示学校的历史传统和文化特色。
开展各种文体活动，丰富校园生活，提高学生的文化素养和审美情趣。
5. 安全管理强化严格执行安全管理规定，加强校园安全巡查，确保校园安全无死角。
定期开展安全教育和应急演练，提高学生的安全意识和自救能力。
加强与家长的沟通与合作，共同营造安全、和谐的教育环境。
三、工作成效1. 教育质量显著提升通过全体师生的共同努力，学校的教育教学质量得到显著提升。
学生在各类考试和竞赛中表现优异，学校的整体排名和声誉不断提高。
2. 德育工作成效显著通过开展各种德育活动，学生的道德品质和社会责任感得到明显提高。
学校的校风更加纯正，师生关系更加和谐。
3. 校园文化氛围浓厚校园文化的建设使学校充满了生机与活力。
学生的文体活动丰富多彩，学校的历史传统和文化特色得到了有效传承和发扬。
学校创先争优工作汇报总结8篇
学校创先争优工作汇报总结8篇篇1一、背景我校一直致力于推进创先争优工作，旨在提高学校整体水平，促进学生全面发展。
本学期，学校在创先争优方面取得了显著成绩，现将相关工作汇报如下。
二、主要成绩1. 学术成果显著本学期，我校学生在各类学术竞赛中表现优异，共获得了多项殊荣。
其中，一等奖、二等奖和三等奖的数量均有所增加，展示了学生在学术研究方面的实力和潜力。
此外，学校还鼓励教师积极参与学术研究，取得了丰硕的成果。
2. 校园文化活动丰富多彩我校一直注重校园文化建设，通过举办各种文化活动，营造了浓厚的学术氛围。
本学期，学校举办了多场大型文化活动，如校园文化艺术节、科技文化节等，吸引了众多师生参与。
这些活动不仅丰富了校园文化生活，还展示了学生的才艺和创造力。
3. 社会实践活动成果显著我校一直鼓励学生积极参与社会实践活动，通过亲身实践来增长知识和锻炼能力。
本学期，学生参加了多种社会实践活动，如志愿服务、社会调研等，取得了显著的成果。
这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了他们的社会责任感和担当精神。
4. 体育工作成果显著我校一直把体育工作作为学校工作的重要组成部分，通过开展各种体育活动来增强学生的体质和锻炼意志。
本学期，学校举办了多种体育活动，如校园运动会、篮球比赛等，学生们积极参与，取得了优异的成绩。
这些活动不仅锻炼了学生的身体，还培养了他们的团队合作精神和拼搏精神。
三、存在的问题及改进措施虽然本学期在创先争优方面取得了显著成绩，但还存在一些问题需要改进。
首先，在学术研究方面，部分学生的研究深度和广度还需进一步拓展；其次，在校园文化活动方面，部分活动的组织和实施还需更加精细；再次，在社会实践活动方面，部分学生的参与度和实践效果还需进一步提高；最后，在体育工作方面，部分学生的体育素养和技能还需进一步增强。
针对这些问题，学校将采取以下改进措施：一是加强学术研究的指导和引导，鼓励学生积极参与高层次的学术研究；二是精心组织和实施校园文化活动，提高活动的质量和影响力；三是加强社会实践活动的宣传和动员，鼓励学生广泛参与；四是加强体育工作的指导和监督，提高学生的体育素养和技能。
学校创先争优活动总结范本(5篇)
学校创先争优活动总结范本一、前段创先争优所作的工作1.按时完成规定动作。
第一，____月初，学校党委____召开了全体党员大会，宣传创先争优活动的意义和安排，营造了良好的活动氛围和环境。
第二，____月初制定并完善了创先争优活动实施方案，进一步明确了活动的内容和形式。
队伍建设是重点，教学质量是重点，校园安全是重点，同时强调各位党员同志要创新活动形式，切实做到学习和讨论相结合，领导讲评和党员反思相结合，提高认识和推进工作相结合。
第三，____月初____了党员的____会。
每位党员反思自己上半年的思想和工作，认真开展批评和自我批评。
通过忠诚的沟通，党员的思想觉悟和工作标准有新的提高。
第四，____月底____了优秀党员评选。
按照群众推荐，____评议，党委审议的原则，学校共评出____名优秀党员，并张榜公布了他们的先进事迹。
第五，____月初校长雷海风在全校教职工例会上结合全期工作对校级领导的工作进行了公开点评。
点评实事求是，发人深省，促人奋进。
____月____日，学校党委部署了党员公开承诺事宜，放假前每位党员的承诺书按时上交学校党委，并在会议室公示。
第六，____月底学校党委对党员干部的工作进行了点评。
既总结成绩，又指出问题，还提出六个方面的具体要求：一是加强学习；二是积极实践；三是不断创新；四是重视沟通；五是互相支持；六是积极反思。
____月中旬____了党员教师的点评。
根据党员的自我总结以及学校各部门的考核意见，全面总结了成绩，也客观指出了问题，点评起到了化解矛盾、促进工作的作用。
每个党员的点评意见将在学校会议室公示。
2.紧紧围绕中心工作。
围绕学校中心工作开展创先争优活动是学校党委、行政的共识。
对此，我们要求全体党员特别是党员干部一定要在学校中心工作上下功夫，做表率。
创先争优不是停留在口头上，而是落实在行动中。
今年，我们重点抓了四个方面的中心工作：第一，抓校园改造。
为了进一步改善学校的办学条件，从去年下期开始，学校主要负责人积极争取长炼石化公司设计院的支持，请专家对校园进行了整体的规划和设计，前后拿出了三个设计方案，目前的设计方案已基本通过了市教育局的审核。
学校创先争优工作总结8篇
学校创先争优工作总结8篇篇1一、引言本学期，我校积极响应教育部门号召，深入开展创先争优工作，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
通过全体教职员工的共同努力，取得了显著的成效。
二、工作内容1. 制定创先争优实施方案根据学校实际情况和教育部门要求，我校制定了详细的创先争优实施方案，明确了工作目标、任务、措施和时间安排。
2. 加强师德师风建设我校注重加强师德师风建设，通过组织师德培训、开展师德演讲等活动，提高了教师的职业道德素养和教育教学水平。
3. 深化教育教学改革我校积极推进教育教学改革，优化课程设置，创新教学方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。
4. 加强学校管理和文化建设我校加强了学校管理和文化建设，完善了各项管理制度，提高了管理效率。
同时，积极开展各类文化活动，营造了良好的校园文化氛围。
5. 注重学生综合素质评价我校注重学生综合素质评价，通过开展各类活动，评价学生的品德、学业、体育、艺术等方面的表现，促进学生的全面发展。
三、成效显著1. 教育教学成绩突出通过深入开展创先争优工作，我校的教育教学质量得到了显著提高，各类考试成绩均有所上升。
2. 师德师风明显改进通过加强师德师风建设，教师的职业道德素养和教育教学水平得到了明显提高，师生关系更加和谐。
3. 校园文化氛围浓厚通过加强学校管理和文化建设，我校的校园文化氛围更加浓厚，学生积极参与各类文化活动，精神面貌焕然一新。
4. 学生综合素质评价全面通过注重学生综合素质评价，我校学生的品德、学业、体育、艺术等方面的表现得到了全面评价，学生的全面发展得到了有效促进。
四、经验总结1. 加强领导，明确任务我校在创先争优工作中，加强了领导，明确了任务，确保了工作的顺利开展。
2. 注重实效，创新方法我校在创先争优工作中，注重实效，创新方法，通过深化教育教学改革、加强学校管理和文化建设等措施，取得了显著成效。
3. 全体参与，共同提高我校在创先争优工作中，注重全体参与，鼓励师生共同提高，形成了良好的工作氛围。
学校创先争优阶段性工作总结7篇
学校创先争优阶段性工作总结7篇篇1一、引言本阶段，学校紧紧围绕创先争优的总体目标，积极推进各项工作，取得了一系列显著成果。
本报告旨在全面回顾和总结这一阶段的工作，分析存在的问题，并提出下一阶段的改进措施。
二、工作内容概述1. 教育教学改革：本阶段，学校深化教育教学改革，优化课程设置，提升教学质量。
通过引进先进教学方法和技术手段，学生的学习兴趣和效果得到了显著提高。
同时，积极开展德育实践活动，提高学生的综合素质。
2. 师资队伍建设：加强教师培训和研修，提升教师的专业素养和教学能力。
通过组织各类教研活动，增强教师的团队合作精神和创新能力。
引进优秀教师资源，优化师资结构。
3. 校园建设与管理：推进校园基础设施建设，改善学校硬件条件。
加强校园安全管理，确保师生安全。
积极开展校园文化活动，营造良好的教育氛围。
4. 党建工作与学生活动：加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。
积极开展学生活动，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、重点成果1. 教育教学方面：本阶段，学校的教学质量和效果得到了显著提升，学生的综合素质得到了全面提高。
多项教学改革项目获得省级以上奖励。
2. 师资队伍方面：通过培训和研修，教师的专业素养和教学能力得到了显著提高。
多名教师在各类教学比赛中获奖。
3. 校园建设方面：学校的硬件设施得到了显著改善，校园环境更加优美。
成功创建了一批文明校园、绿色校园等荣誉。
4. 党建与学生活动方面：党组织的凝聚力和战斗力得到了增强，学生活动丰富多彩，效果显著。
四、遇到的问题与解决方案1. 问题：教育教学改革中，部分教师的教学理念和方法未能及时跟上改革步伐。
解决方案：加强教师培训，推广先进教学方法和理念，鼓励教师积极参与教学改革。
2. 问题：校园建设中，部分设施老化，维修资金不足。
解决方案：积极争取政府和社会支持，加大投入，改善学校设施。
3. 问题：学生活动中，部分活动参与度不高，效果不明显。
解决方案：加强活动策划和组织，注重学生的需求和兴趣点，提高活动的吸引力和实效性。
学校创先争优阶段性工作总结5篇
学校创先争优阶段性工作总结5篇第1篇示例：学校创先争优阶段性工作总结随着新时代的来临，教育工作也进入了一个新的发展阶段。
为了更好地贯彻落实党的教育方针，加强学校文化建设，我们学校积极开展创先争优活动，旨在进一步提高学校教育教学质量，培养学生的全面发展。
在过去一个阶段的工作中，我们全体教职工积极参与，取得了一些成绩，也存在一些不足，特此做出总结，以便更好地指导下一步的工作。
一、工作取得的成绩在创先争优活动中，学校组织了一系列的教育教学活动和管理工作，取得了以下几方面的成绩：1. 教学质量明显提高。
学校教师认真备课，积极探索教学方法，教学效果显著提高。
学生在各项学科的考试中取得了优异成绩，教学质量明显提升。
2. 学校管理更加规范。
学校各项管理制度不断完善，管理工作更加规范有序。
学生思想教育和纪律管理情况得到明显改善。
3. 学校文化建设不断加强。
学校注重学生的艺术素养、体育锻炼等方面的培养，学校文化建设得到了一定的提升。
4. 师生关系更加融洽。
学校积极创建和谐校园，注重师生之间的沟通与交流，师生关系得到了明显改善。
以上成绩的取得，主要得益于学校全体教职工的共同努力和各级领导的正确领导。
二、工作中存在的不足在创先争优活动中，我们也存在一些不足，主要表现在以下几个方面：1. 学校硬件设施有待提高。
学校教室设施、实验室仪器等设施有待进一步完善。
这直接影响到教学质量和学生的学习环境。
2. 教师队伍建设亟待加强。
学校师资力量不够充沛，一些学科学科师资力量相对薄弱，师资队伍建设亟待加强。
3. 学生综合素质培养亟待加强。
学生的综合素质培养还有待加强，学校应该加强学生的体育锻炼、艺术素养等方面。
4. 学校管理亟待改进。
学校管理制度和规章制度还有待进一步完善，学校管理亟待改进。
以上不足之处，需要学校全体教职工和领导引起高度重视，并加以改进。
三、下一步的工作思路在今后的工作中，学校将进一步强化创先争优工作，围绕教育教学、学生素质、学校管理等方面，进一步加强工作，取得更好的成绩。
学校创先争优活动总结怎么写6篇
学校创先争优活动总结怎么写6篇篇1一、引言本报告旨在全面回顾和总结我校创先争优活动的实施过程与成效，通过对活动全程的梳理和分析，展现我校师生在创先争优活动中的表现，并提出改进建议，以期为未来工作提供借鉴。
二、活动背景与目标创先争优活动是一项旨在激发学校师生工作和学习热情，提高教育教学质量，促进学校发展的重大举措。
本次活动以“争先创优，共建和谐校园”为主题，旨在通过一系列活动，提高师生的综合素质，形成良好的校风学风，推动学校各项工作上台阶。
三、活动实施过程1. 宣传发动阶段通过校园广播、宣传栏、校园网等多种途径，广泛宣传创先争优活动的意义和目标，提高师生参与活动的积极性。
同时，组织召开师生动员大会，明确活动要求，部署工作任务。
2. 活动开展阶段（1）教育教学方面：开展教师优质课评比、学生学业竞赛等活动，激发师生工作学习热情。
（2）校园文化建设方面：举办校园文化节、文艺汇演等活动，丰富校园文化生活，提高师生文化素养。
（3）志愿服务方面：组织师生参与社区志愿服务活动，培养社会责任感和团队精神。
（4）制度创新方面：推进学校管理制度改革，优化教育教学环境，提高工作效率。
3. 检查督导阶段成立专项检查小组，对各项活动进行督导检查，确保活动按照计划顺利进行。
同时，及时总结活动经验，发现问题，提出改进措施。
四、活动成效1. 教育教学水平显著提升：通过教师优质课评比、学生学业竞赛等活动，提高了师生的教育教学水平和综合素质。
2. 校园文化氛围更加浓厚：校园文化节、文艺汇演等活动丰富了校园文化生活，形成了良好的校风学风。
3. 志愿服务活动取得显著成果：师生参与社区志愿服务活动的积极性明显提高，社会责任感和团队精神得到培养。
4. 学校管理制度更加完善：通过推进学校管理制度改革，优化了教育教学环境，提高了工作效率。
五、存在问题及改进措施1. 问题：活动宣传不够深入，部分师生参与度不高。
改进措施：进一步加大宣传力度，提高宣传效果，激发师生参与热情。
学校创先争优活动总结范本(四篇)
学校创先争优活动总结范本今年____月以来，全县教育系统按照县委和市局党委统一部署，立足本职，联系实际，精心____，突出重点，扎实开展了创先争优活动。
一、联系实际抓学习，统一思想提认识。
县委和市局党委创先争优活动动员大会召开后，我局党委立即召开专门会议，研究部署在全县教育系统深入开展创先争优活动相关工作。
在工作部署和学习中强调创先争优活动要吃透上级精神，做到三点：一是识时务。
与上级____保持一致的政治敏锐性，确保认识到位。
二是做功课。
对上级精神加深理解的学习自觉性，确保指导到位。
三是明大理。
把上级精神贯彻落实的直接责任性，确保领导到位。
形成了“四要”共识：一是创先争优要服务大局。
全县教育系统必须围绕大局，奋力争先，为望城县“全力打造新城区、实现三年大变样”的目标提供强有力的人才保证和智力支持。
二是创先争优要敢于超越。
面对充满竞争、充满挑战的形势，面对县委、县政府和市教育局的更高要求，面对人民群众的热切期盼，我们必须紧紧围绕“建设教育强县”这一中心，牢牢把握“发展和改革”两项重点，始终坚持“加强学校建设、提升教育质量、维护教育稳定”三个不动摇，全力推进教育均衡发展，努力办好人民满意教育，为望城经济社会发展作出新的贡献。
三是创先争优要勇于创新。
全县教育系统要不断推进制度创新、管理创新、教法创新、评价创新，力争全县教育事业有新发展、校园和谐有新气象、服务师生有新成效、教育质量有新提升、党建工作有新成就。
四是创先争优要立足本职。
创先争优体现在教育各项实际工作中：机关干部就是要“治好教”，校长就是要“管好校”，教师就是要“教好书”，最终目的就是要让人民群众的子女“上好学”。
二、精心____抓启动，营造氛围造声势。
一是加强____建班子。
成立了局创先争优活动领导小组，负责对全系统创先争优活动进行安排部署和全面指导，确保活动按照上级要求扎实推进，取得实效。
制定并下发了《____建立望城县教育系统创先争优活动局党委班子成员联系点____》，局班子成员履行“双重职责”，既要参加局机关____的创优争先活动，又要负责联系点乡镇和学校创优争先活动的指导、督查、协调创先争优工作。
学校创先争优活动总结7篇
学校创先争优活动总结7篇篇1近年来，我校积极响应上级号召，开展了创先争优活动，旨在提升学校的教育教学质量和管理水平。
通过一系列措施的实施，取得了显著成效。
本文将对我校创先争优活动进行全面总结，以期为其他学校提供借鉴和参考。
一、活动背景与目标随着教育事业的不断发展，提升教育教学质量和管理水平已成为学校发展的关键。
为此，我校决定开展创先争优活动，旨在通过激发师生的积极性和创造力，推动学校各项工作的全面提升。
二、活动内容与措施1. 制定实施方案：学校制定了详细的创先争优活动实施方案，明确了活动的目标、内容、时间和措施。
同时，学校还成立了专门的领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 加强宣传教育：学校通过召开动员大会、举办专题讲座和制作宣传展板等方式，广泛宣传创先争优活动的重要意义和要求，营造了浓厚的活动氛围。
3. 开展特色活动：学校结合自身实际，开展了丰富多彩的特色活动。
例如，举办了“我为学校添光彩”演讲比赛、“创先争优，我在行动”主题班会等，进一步激发了师生的参与热情。
4. 强化督导检查：学校建立了定期督导检查机制，对各班级、各部门的活动开展情况进行督导检查，并及时通报结果。
同时，学校还设立了举报箱和投诉电话，接受师生和社会各界的监督。
三、活动成效与亮点1. 教育教学质量显著提升：通过创先争优活动的开展，学校师生的教学积极性和创造力得到了充分激发。
在各级各类比赛中，学校取得了优异成绩，多名学生获得了国家、省、市级的表彰和奖励。
2. 学校管理水平上新台阶：创先争优活动促进了学校管理水平的提升。
学校建立健全了一系列规章制度，规范了办学行为和管理流程。
同时，学校还推行了信息化管理手段，提高了管理效率和准确性。
3. 校园文化活动异彩纷呈：在创先争优活动的推动下，学校的校园文化活动更加丰富多彩。
学校举办了多场文艺晚会、运动会和艺术节等活动，展示了师生的才艺和风采，增强了学校的凝聚力和向心力。
4. 社会声誉不断提升：创先争优活动的开展，不仅提升了学校的教育教学质量和管理水平，还赢得了良好的社会声誉。
学校创先争优活动总结怎么写5篇
学校创先争优活动总结怎么写5篇第1篇示例：学校创先争优活动总结近年来，我校积极开展了一系列的创先争优活动，旨在提升学校教育教学质量，培养学生的综合素质和创新能力。
经过一段时间的活动开展，学校取得了明显的成效，这不仅得益于全体师生的共同努力，也得益于学校领导的精心组织和安排。
在此，我对学校的创先争优活动进行一次总结。
一、活动主题在创先争优活动中，学校确定了“创新、创业、创造”的主题，这与当前社会发展的需求紧密相连。
学校通过开展一系列的主题教育活动，激发学生的创新潜能，培养学生的创业精神，提高学生的创造能力，为学生未来的成长和发展打下了良好的基础。
二、活动内容1.学校开展了一系列的创新创业讲座。
邀请了多位知名企业家和创新领域的专家学者来校开展讲座，向学生们介绍创新创业的理念和方法，并分享了自己的创业经验，激发了学生们的创业热情。
2.学校开展了创新科技大赛。
通过组织学生参加科技创新大赛，提高学生的科学技术水平和动手能力，培养学生的实践创新能力。
3.学校还组织了一些文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的创造性思维和动手能力。
三、活动成果经过一段时间的努力，学校的创先争优活动取得了一些成果。
学生们的创新意识得到了提高，他们对于创新创业有了更深刻的理解，并愿意将所学知识与实际情况相结合，从而更好地应用于实际创新活动中。
学生们的创新创业能力有了一定的提高，通过参加各项活动的培训和竞赛，学生们的动手能力得到了锻炼，有了更多的创造性思维和实践机会。
四、活动体会在这次创先争优活动中，学校各部门密切配合，充分发挥了各自的优势，组织了一系列富有特色的活动。
学校注重活动的实效性和可持续性，通过各种方式不断巩固和拓展活动成果，使创先争优的理念深入人心，成为学校发展的一种常态。
在活动过程中，学生积极参与，感受到了创新创业的乐趣，也在实践中收获了成长。
学校也充分关注活动的每个环节，及时总结经验，不断改进活动策划，使活动更具参与性和创新性。
学校创先争优活动总结6篇
学校创先争优活动总结6篇篇1为了进一步提升学校教育教学质量，培养学生的综合素质，我校在上级领导的指导下，积极开展了创先争优活动。
现将活动总结如下：一、活动背景与目标在教育教学工作中，我校始终坚持育人为本，以学生为中心的教育理念。
为了激发师生的工作和学习热情，提高教育教学质量，我校决定开展创先争优活动。
活动的主要目标是：提高师生的工作积极性和学习热情，形成良好的校风学风；加强学校内部管理，提高教育教学质量；促进学生的全面发展，培养创新精神和实践能力。
二、活动内容与实施1. 加强思想教育，提高师生素质。
通过组织师生参加各种主题活动、讲座、座谈会等形式，引导师生树立正确的价值观、人生观和世界观。
2. 开展教学改革，优化课堂教学。
通过推行新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 加强学校内部管理，完善各项制度。
对学校的各项制度进行梳理和完善，确保学校的各项工作有序进行。
4. 积极开展各类活动，丰富校园文化生活。
通过组织文体活动、社会实践等活动，让学生在实践中锻炼能力，增长见识。
5. 加强家校合作，共同育人。
通过家长学校、家长会等形式，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长。
三、活动成效与收获1. 师生的工作和学习热情得到了激发。
通过活动的开展，师生们更加明确了自身的工作和学习目标，工作和学习热情得到了极大的提高。
2. 教学质量得到了提升。
通过教学改革和课堂优化，学生的学习兴趣得到了激发，教学质量得到了明显的提升。
3. 校园文化氛围更加浓厚。
通过各类活动的开展，学校的文化氛围更加浓厚，师生们的精神文化生活得到了丰富。
4. 家校合作更加紧密。
通过加强与家长的沟通和合作，家长对学校的信任和支持得到了增强，家校合作更加紧密。
5. 取得了多项荣誉。
在创先争优活动期间，我校取得了多项荣誉，包括市级先进学校、教育教学优秀组织奖等。
四、存在问题与改进措施1. 部分师生的参与度不高。
在活动期间，部分师生的参与度不高，需要进一步加强宣传和组织工作。
学校创先争优活动总结7篇
学校创先争优活动总结7篇篇1为了提高教育教学质量，培养学生综合素质，我校积极开展了创先争优活动。
本次活动旨在激发师生的工作和学习热情，形成积极向上的校园氛围。
经过一学期的努力，活动取得了显著成效，现将活动总结如下：一、活动背景与目标创先争优活动是我校为了提高教育教学质量而推出的一项重要举措。
活动背景基于当前教育形势和学校教育教学的实际情况，为了全面提升学校的教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，进一步推动学校各项工作的顺利开展，我校决定开展创先争优活动。
活动的目标包括：提高教师的教育教学水平，激发学生的学习热情，形成良好的校风学风，提升学校的教育教学质量和声誉。
二、活动内容1. 教师教育教学能力提升为了提升教师的教育教学水平，我校组织了一系列培训活动，包括课堂教学技巧、教育心理学、学科前沿知识等方面的培训。
同时，还开展了教学观摩、教学评比等活动，鼓励教师互相学习、交流经验。
2. 学生综合素质培养针对学生，我们开展了丰富多彩的课外活动，如科技创新大赛、文化艺术节、社会实践等。
这些活动旨在培养学生的创新精神、团队协作能力和实践能力。
同时，我们还组织了学科竞赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣和热情。
3. 校园文化建设为了营造良好的校园文化氛围，我校积极开展校园文化活动，如校园清洁行动、文化节、体育比赛等。
通过这些活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神，提高学校的凝聚力和向心力。
三、活动成效1. 教师教育教学能力得到提高通过一系列培训和学习活动，教师的教育教学能力得到了显著提高。
教师们的教学理念得到了更新，教学方法和手段更加多样化，课堂教学效果明显提高。
2. 学生综合素质得到培养通过丰富多彩的课外活动和学科竞赛，学生的综合素质得到了有效培养。
学生们的创新精神、实践能力、团队协作能力得到了提高，学习成绩明显提高。
3. 校园文化氛围更加浓厚通过校园文化活动，学校的文化氛围更加浓厚。
师生们的精神面貌得到了改善，学校的凝聚力和向心力得到了增强，形成了良好的校风学风。
2024年学校创先争优工作阶段总结(2篇)
2024年学校创先争优工作阶段总结____年学校创先争优工作阶段总结一、引言创先争优是每个学校的一项重要任务，是推进学校整体工作的核心和动力。
在____年，我们学校在党委的领导下，认真贯彻中央要求，以创先争优活动为抓手，通过持续的努力和创新，取得了显著成效。
本文将对____年学校创先争优工作进行总结，以期总结经验、提高效能，更好地推动学校的发展。
二、工作开展情况____年，学校创先争优工作按照“发现问题、解决问题、创先争优”的工作思路，凝聚了广大师生员工的智慧和力量，取得了一系列的成绩。
1.发现问题学校通过广泛收集意见和建议，积极倾听师生员工的声音，及时发现存在的问题。
通过组织调研、开展座谈会等形式，学校建立了一个良好的问题反馈机制。
同时，学校充分运用信息化手段，建立了一个问题反馈平台，方便师生员工随时随地提出问题和建议。
2.解决问题根据问题反馈和调研结果，学校制定了一系列解决方案。
重点解决了师资力量不足、教学设备不完善、校园环境脏乱差等问题。
学校采取了灵活多样的方式，如购置设备、改造教室、加强师资培训等，努力改善解决了这些问题。
3.创先争优学校在解决问题的基础上，深入开展了一系列创先争优活动。
通过提出“五个一”工程（即一名优秀教师、一个创新项目、一个优秀学生干部、一个优秀班集体、一个优秀科研项目），鼓励全体师生员工争先创优。
学校还建立了奖励机制，对在创先争优工作中表现突出的个人和集体进行表彰和奖励。
三、取得的成绩在____年的学校创先争优工作中，我们取得了一系列的成绩。
1.教学成果显著通过各种形式的创先争优活动，学校全面提高了教学质量。
推行优化教学管理制度，加强师资培训，提高了教师的教学水平。
学校还积极探索创新性教学模式，通过引入先进的教育科技手段，有效提升了教学效果。
2.学生发展全面学校注重培养学生的综合素质，通过丰富多样的创先争优活动，激发了学生的创新意识和实践能力。
学校积极开展各类竞赛活动和社会实践，为学生提供了全面发展的平台。
学校创先争优活动总结5篇
学校创先争优活动总结5篇第1篇示例：学校创先争优活动总结近年来，我校积极开展了一系列创先争优活动，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的综合素质和能力，以更好地适应社会的发展需求。
经过一段时间的努力，各项活动取得了显著的成效，对学校的发展起到了积极的推动作用。
以下是我对学校创先争优活动的总结与反思。
我校注重学生德育教育，通过举办形式多样的主题班会、德育讲座等活动，引导学生珍爱生命、热爱学习、努力拼搏。
在这些活动中，学生们不仅对校规校纪有了更深入的了解，而且树立了健康向上的人生观。
学校还组织了志愿者活动、社会实践等实践活动，让学生们更加懂得奉献、感恩，培养了他们的责任感和爱心。
学校在学术方面也进行了一系列的创新活动。
开展科技创新大赛、文化创意比赛等活动，引导学生在各个领域进行探索和实践，丰富了他们的课余生活，促进了他们的全面发展。
在这些活动中，学生们展现出了较高的创造力和团队合作精神，为学校赢得了荣誉。
学校还注重对学生综合素质的培养，通过开展体育比赛、艺术表演等活动，培养了学生们的健康意识和文化素养。
学校还重视师生之间的交流与合作。
举办教师培训讲座、学生座谈会等活动，为师生之间搭建了沟通的桥梁，促进了师生之间的相互理解和信任，形成了良好的校园氛围。
在这种氛围下，师生之间的师生关系更加融洽，老师们也更加关心、尊重学生，为学生成长成才提供了更好的环境和条件。
学校的创先争优活动取得了一系列积极成效，为学校的发展注入了新的活力。
在总结的过程中也发现了一些问题，如活动组织不够规范、宣传不够到位等。
未来，学校需要进一步加强活动的策划与组织，提高活动的质量和效果，使之更好地符合学校的办学宗旨和学生的需求。
学校的创先争优活动对于学校和学生的发展起到了重要的推动作用。
通过不断总结经验，发现问题，改进措施，相信学校的创先争优活动会取得更加辉煌的成就，为学校的发展和学生的成长贡献更大的力量。
【总字数】第2篇示例：近期，我校开展了一项名为“创先争优”的活动，旨在激发广大师生的爱校情怀，积极关心社会热点问题，提高综合素质，助力学校各项事业蓬勃发展。
中学深入开展创先争优活动阶段工作总结
中学深入开展创先争优活动阶段工作总结中学深入开展创先争优活动，是进一步推动学校各项工作发展的重要举措。
在开展活动的阶段中，我们牢固树立创新意识，明确目标任务，全面动员全校师生参与，积极组织各项活动，取得了一定的成绩。
以下是我们的工作总结。
一、深入宣传，确立活动意识开展创先争优活动是为了推动学校各项工作更好地开展，增强师生的创新与优化意识。
因此，在活动开展前，我们深入宣传，明确创先争优活动的目标和意义，并广泛征求师生的意见和建议。
通过校园广播、海报、班会等多种形式，动员全校师生积极参与，并引导大家自觉投身其中。
二、明确目标任务，制定周密计划为了推动创先争优活动顺利开展，我们制定了明确的目标任务和周密的计划。
目标任务主要包括：提高教师的教育教学水平，促进学生全面发展，改进管理模式，优化校园环境等。
我们在制定计划中注重细节，分工明确，确保每个任务都有相应的责任人负责，并合理安排活动时间，确保顺利进行。
三、广泛动员，加强组织协调为了确保创先争优活动的顺利开展，我们积极动员全校师生参与，并加强组织协调。
在动员过程中，我们注重发挥师生的积极性与创造力，并积极引导他们提出建设性意见和建议。
在活动开展期间，我们加强团队合作，明确分工，建立沟通机制，确保各项工作有条不紊地进行。
四、积极开展活动，取得一定成绩在创先争优活动开展阶段，我们积极组织各类活动，并取得了一定的成绩。
在教育教学方面，我们开展了一系列的教学讲座、研讨活动，提高了教师的专业水平，优化了教学方法。
在学生发展方面，我们开展了课外活动、社团组织，培养了学生的兴趣爱好，提高了他们的综合素质。
在管理方面，我们优化了校园环境，加强了校内管理，提高了学校整体形象。
五、总结经验，改进不足在创先争优活动开展期间，我们也面临一些困难和不足。
首先，我们在活动宣传方面还需加强，提高师生对活动的认识与重视。
其次，一些活动的组织安排还不够周密，需要进一步完善。
另外，活动中的一些细节问题还需注意，以提高整体效果。
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学校创先争优阶段性工作总结学校创先争优阶段性工作总结根据区区委和区教育局关于创先争优活动的部署，结合我校制定的创先争优活动方案，我校组织全体党员及部分校务委员认真学习了中央和省、市、区相关的文件、精神和决定，扎实地落实了创先争优阶段性任务，为下一阶段创先争优活动的开展打下了坚实的基础一、广泛动员5月20日，学校召开了创先争优活动动员大会，全体教职工参加了会议。
随后在每周的党员活动日上，学校党支部和党员认真学习胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和区委及市教育局开展创先争优活动实施方案。
按照区委和区教育局创先争优活动的总体要求，学校结合实际制定创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。
要求学校党支部和全体党员坚持从学校实际出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设及其它经常性工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求，使广大党员干部的思想境界明显提升，工作作风明显改善。
要不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约教育科学发展的突出问题。
要通过推进绩效工资，建立公正、公平、竞争、择优的教师队伍管理机制，全面提升管理的精细化水平和质量的新跨越。
通过加强基层党组织建设，把党的组织资源转化为发展资源，把党的组织优势转化为发展优势，把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜。
二、健全组织机构成立学校开展创先争优活动办公室，统一领导、协调活动开展，主任由同志担任，成员为支部委员和校领导。
根据区委《关于在全区党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的的实施方案》和区教育局《关于在全区教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，制定我校创先争优活动实施方案。
创先争优活动办公室传达了区创先争优活动动员大会会议精神，随后宣读了《学校开展创先争优活动实施方案》，并对开展活动进行了具体部署。
三、学校创先争优活动主要内容我校创先争优活动，要以“五个好”为基本要求，创建“五星级”基层党组织；要以“五个模范”为基本要求，开展争当“师德标兵”活动。
“五星级”基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。
一是领导班子好。
深入学习实践科学发展观，团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁，有较强的战斗力和凝聚力，班子健全团结；班子整体具有较高的谋划教育发展、推进教育改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理和民主管理的能力；贯彻党的群众路线，认真研究和解决师生反映的突出问题，工作措施符合实际，成效显著，得到党员和师生的拥护。
二是党员队伍好。
党员整体素质较高，有较强的党性意识，能够充分发挥先锋模范作用；按照党章和发展党员工作的规定，坚持经常性的、有计划发展党员，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，措施得力，成效明显。
三是工作机制好。
紧紧围绕科学发展观和本校实际，切实履行党组织职责，做到规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。
四是工作业绩好。
学校各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围；能够做到高质量地完成各项教育教学任务。
五是师生反映好。
尊重师生，爱护师生，诚心诚意为师生办实事；工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意，党组织得到师生拥护，党员在师生、群众中有良好形象。
“师德标兵”的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五个模范”：一是自觉学习的模范。
认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升自身党性修养和业务素质。
二是师德修养的模范。
自觉加强师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，言传身教，为人师表，以良好的思想和道德影响培养学生；大力提倡潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。
三是教书育人的模范。
树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展，教育教学成绩突出，社会满意度高。
四是服务学生的模范。
关心学生，尊重学生，积极为学生解难题。
五是遵纪守法的模范。
认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，对党忠诚；遵纪守法，维护稳定，坚决同不良社会风气、邪教等违纪违法行为做斗争。
四，活动实施方式全面争创，扎实推进。
学校按照实施方案，开展创先争优活动，一是申报承诺。
学校党支部制订支部创建目标，党员提出具体打算和个人奋斗目标，向区教育局党总支申报备案，并向群众公开，作出承诺。
二是组织创争。
针对提出的目标和打算，学校党支部要切实履行职责，组织党员干部开展好创先争优活动和学习实践活动的整改落实后续工作。
在创先争优活动中，学校党支部根据实际情况，把“创先争优”活动的开展和学校各项重点工作相结合、相融进、相渗透，相促进，要切实做到“两手抓、两不误、两促进”。
五、开展的特色活动及成果月3日学校党员到会宁开展党建主题教育活动，党员重温入党誓词。
通过集体宣誓，重温誓词，进一步增强共产党员的荣誉感、责任感和使命感。
参观了红军会师纪念馆，红军使用过的枪械、弹药等革命斗争文物，烈士遗物等，党员教师加深对革命历史的了解，接受革命传统教育，激励党员教师牢记党的光荣历史，弘扬党的优本文来源于贵州学习网ｗｗｗ.ｇｚｕ.ｃｏｍ良传统，巩固学习实践科学发展观活动成果，深入开展创先争优活动。
2.学校党支部在2010年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行了一次党性分析，并组织群众对党员进行评议。
3.开展“岗位奉献”活动。
学校党支部紧紧围绕教育局部署的重点工作，充分发挥党员先锋模范作用，开展岗位练兵、教研创新等活动，努力提升工作水平，为促进义务教育又好又快发展提供坚强的组织保证。
“案例展评”百花齐放。
6月11日进行了教师教学案例、教学随笔、课后反思展评，等党员教师的参展案例获得优秀奖，供教师们观摩和学习。
此丰富了学校教育教学活动，开阔了教师视野，促进了学校教育科研水平。
那一世范文网经典诗文诵读声情并茂。
承载着中华民族精神和传统文化精华的师生“中华经典诗文诵读”系列活动分别于4月15日，5月10日和5月11日举行。
作为学校最年轻学员取得第一名的好成绩，随后在六一校园文化艺术节上，他和青年教师、共同进行诗朗诵。
活动激发了师生学习中华优秀文化和祖国语言文字的兴趣，增强民族自豪感和文化自信心，提升了道德素养和文化素养。
经验交流百家争鸣。
3月25日开展了教学经验交流会，有多位党员教师教学成绩，他们总结其成功经验，给教师们传经送宝。
的加强二次备课的新观点引起学校重视，后备党员的发言得到教师们的热烈响应。
师生读书如火如荼。
6月28日举行“新课改理念下的教与学”为主题的教师读书论坛活动。
、等党员教师结合自身的工作畅谈读书心得和收获，谈读书带来的教学理念、教学方式、课堂教学组织及精神风貌的转变。
活动唤醒了教师继续学习新课改理论的积极性，促进了教师的专业成长。
学习型校园已然形成，读书氛围浓厚。
党员教师的十篇电子评课记录是本学期的一大亮点，此记录真实、公正、客观地评价教师的课堂教学。
、后备党员电子评课记录写得尤其好。
通过这种形式，学校对教师的课堂效率、教学水平有了真实的了解，也为教师的任用提供了依据。
校本培训按计划开展。
在7月的暑期校本培训中，后备党员登上讲坛，培训教师，他的《区中考语文试卷分析》全面深刻，体现了过硬的业务素质，更有对语文教学的理性思考。
4.开展“服务教师”活动。
从三月下旬至六月下旬，学校党员及部分教师，利用上班时间和周末休息时间加班，开垦校园荒地4亩多，种植各种蔬菜21种。
通过劳动实践，党员得到锻炼，也增强了从生活中主动获取知识的能力，增强了实践能力。
在不同时间段，不同蔬菜上了教职工的餐桌，教职工得到了实惠。
表现极为突出，现在“学农基地”初具规模。
5月30日，“党员活动日”活动主要对主教学楼的楼梯、扶手进行清洗。
同时，对学校操场主席台两侧的绿化带进行了清洁工作。
我校11名党员教师手拿扫把、簸箕、铁锹，在校园内捡拾白色垃圾、清运垃圾、清洗楼梯内外卫生，打扫卫生死角，使楼道上下焕然一新。
此项活动的开展，不仅改善了校容校貌，美化了校园环境；同时密切了党员与群众的联系，使党员在服务活动中受到教育，更进一步增强了党组织的凝聚力、战斗力，真正发挥了“一名党员一面旗”的带头作用。
5.开展“组织创新”活动。
加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，2010年七一前，对后备党员进行知识培训。
6.学校党支部将创先争优活动开展情况纳人班子考核，党员考核，师德考核。
在上半年的绩效工资考核中，就把党员教师创先争优活动开展情况纳入考核范围，和教师的工资挂钩。
7月6日上午，市创先争优活动领导小组督查组在区委常委组织部部长、区教育局副书记的陪同下，到学校检查指导创先争优活动工作。
督查组通过查档案，看《活动实施方案》，看创先争优活动园地等，对学校创先争优活动给了充分肯定。
督查组认为，学校创先争优活动能够和区教育局确定的今年“三项活动”紧密结合，活动有行业特点，突出了实效。
我校结合实际，注重实效。
把深入开展创先争优活动与推进我校教育发展结合起来，与全面落实本校各项工作结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。
从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本单位特点的活动载体，真1 2 下一页。