想象与联想

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联想与想象作文优质8篇

联想与想象作文优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写景的想象和联想片段

写景的想象和联想片段1. 我看着那片森林，想象着要是自己能像小鸟一样飞进那片绿色的海洋该多好啊！你瞧，那些树不就像是一个个高大的卫士吗，守护着这片宁静与神秘。

我感觉自己仿佛能听到它们在窃窃私语，在讲述着古老的故事。

这森林难道不是充满了无尽的魅力吗？观点：这片森林真的太让人着迷了。

2. 站在海边，那海浪不停地拍打着岸边，就好像是一群调皮的孩子在玩耍。

我痴痴地想，大海的深处到底有什么呢？会不会有美丽的美人鱼呢？嘿，那涌起的浪花不就像是一朵朵绽放的花吗？这大海是不是藏着数不清的秘密呀？观点：大海总是能引发人的无限遐想。

3. 那连绵的山脉啊，雄伟壮观，我总在想如果我能爬到山顶该是怎样的感觉。

是不是像站在了世界之巅，能俯瞰一切？那些山峰不就如同蜿蜒的巨龙吗？哇，那场景肯定超级震撼吧！山脉难道不是大自然的伟大杰作吗？观点：山脉让人敬畏又向往。

4. 看着那片草原，我似乎能感觉到风在草间穿梭，就像精灵在跳舞。

我想啊，要是能在这上面尽情奔跑该多爽！那草原不就像一块巨大的柔软地毯吗，让人想在上面打滚。

这草原是不是特别让人放松和愉悦呀？观点：草原带给人自由自在的感觉。

5. 傍晚的天空被夕阳染成了橙红色，我想象着那是不是仙女不小心打翻了调色盘。

哎呀，那些云彩看起来就像各种可爱的小动物在聚会呢。

这样的天空难道不是美得出尘吗？观点：夕阳下的天空真是美不胜收。

6. 走进那片花海，浓郁的花香扑鼻而来。

我不禁想，这是不是花仙子的家呀。

你看，那些花儿不就像一个个娇艳的少女吗？在微风中舞动着身姿。

这片花海是不是让人陶醉其中呢？观点：花海就是一个梦幻的世界。

想象和联想的优美文段100字

想象和联想的优美文段100字第一篇：
想象如同天马行空，不受束缚，自由飞翔。

它如同璀璨的繁星，点亮了我们内心的夜空，让我们的灵魂得以在浩瀚的宇宙中徜徉。

而联想则如同一座座彩虹般的桥梁，连接着我们的记忆与梦想，让我们在岁月的长河中寻觅那一抹最亮丽的风景。

第二篇：
想象如飞鸿踏雪，无痕却深邃，
在心海之上，绘出未来的图景。

它如晨曦之露，折射出万般色彩，
点亮了梦境，也点亮了希望。

联想如琴弦轻拨，悠扬入心，
串起记忆的珠子，编织成岁月的篇章。

它如夜空的流星，划破黑暗的束缚，
引领我们走向未知的远方。

第三篇：
想象如风舞轻盈，无边无际，
在心灵的天空，描绘出未来的画卷。

它如璀璨的繁星，点亮了黑夜的色彩，
在梦境与现实之间，编织着无限的可能。

联想如涓涓细流，悠然自得，
在记忆的河床上，汇成岁月的长河。

它如蜿蜒的山脉，穿越了时空的障碍，在回忆与憧憬之间，勾勒出生命的轨迹。

联想与想象的区别

联想与想象的区别联想是指由一事物想到另一事物，再从另一事物想到与它有关的事物。

那么想象就是在原有的基础上加以新事物进入头脑，进行形象思维。

如何让联想更加丰富？ 1、不能受条件限制，要尽量多的想几个事物。

在心中想着某人或者某事，不能超过三个，并且每想一个事物都要由三个联想开始，即“ A→B→C”这样，才能让我们头脑中事物的范围变得更广泛，更丰富。

其实，联想也可以从小的方面去说，比如说当看到一件东西时，你不仅会联想到玩具、游戏机，也可以想到地球、宇宙等方面。

联想到这些还远远不够，在你刚开始想象的时候，必须要把这些东西进行分类，以便于以后可以进行更多方面的想象。

联想还可以从小的方面去说，比如说你喜欢看电视，但是有一天早上起来的很晚，妈妈叫你帮她做一下家务，虽然你极不情愿的答应了，可是在吃饭时，脑子里总是出现一些你平常看到的搞笑的画面，越想越觉得好笑，最后忍不住哈哈大笑起来。

通过你的这次经历，相信你以后绝对不会再看电视看得太晚。

联想也可以从大的方面去说，比如你可以利用自己的想象，想象世界杯的画面，从而让全国的人民群众欣赏到最棒的足球比赛；也可以想象汶川地震的画面，为那些遇难者默哀祈福……在人们的印象中，联想就像生活中的氧气，是非常重要的，没有它生命将停止。

所以，联想不仅是你今后写作的素材，还可以帮助你了解世界，丰富自己的知识。

2、想象则是创造性的改造、创新。

例如：你有三根吸管，分别插入水中。

第一根吸管连续放出二氧化碳，第二根吸管先放出氧气，再连续放出二氧化碳，第三根吸管只放出氧气。

如果水已经被污染了，放出的气体中含有二氧化碳和氮气，三种气体一起释放，混合成气体之后被你吸入。

你会产生什么反应呢？原本的三根吸管可能会产生无数根错乱排列的四根吸管，它们随意结合，组合成形状各异的事物，既使得你耳目一新，又使得你感觉很奇妙，有趣。

由此看来，想象不但可以改变你的思想，还可以改变你的周围，使你变得更快乐。

3、联想可以更丰富多彩，让你可以尽情地驰骋想象的长河；想象却显得简单无味，也许你可以试着换一种思考角度，使你可以拥有别样的精彩。

联想和想象

联想和想象
1、“联想”与“想象”的区别：
联想是指因一事物而想起与之有关事物的思想活动；想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。

两者不同之处在于联想要因为一个事物而产生想法，而想象不用通过这一事物。

联想是指在一个事物的基础上想到另外一个真实存在，具有相同特点的事物。

而想象是指在一个事物的基础上想到另外一个可能存在的，构想出来的事物。

2、“联想”与“想象”的共同点：
二者都有“想”的过程，它们都属于形象思维的范畴，都有人为确定的事物的起点，且两者可以互为起点。

联想与想象

小结：
一、理解联想与想象的概念二：运用联想与想象时需要注意什么合理自然有新意
三、运用联想和想象
凡有作文处皆需联想与想象!
草:
由小草你想到了什么?(字数在50字左右)
没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。
1、青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起人对游
联想与想象的区别：

联想是实的，由此物到彼物，想到的是客观实际。牡丹——富贵
想象是虚的，是由人脑主观创造出来的。但是二者间有着紧密的关系，写作中一般要综合运用。来自简单区别想象与联想
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 ——节选自《天上的街市》
联想与想象
天津市第五十一中学姜磊
学习目标：
1、认识联想和想象。
2、发挥联想和想象。
3、运用联想与想象。
联想与想象：联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。想象指在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。
子的思念之情。长亭外,古道边,芳草碧连天,”离行恰似春草,更行更远还生” ,小草总勾起人们对离别的感伤 2、小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨． 3、即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去,如史铁生. 4、一棵草很快就能长成一片草,组成一幅美丽的画卷, 草有一种团结奋发的精神,人也要像草一样团结起来,力量才大. 5、小草经历了严寒的考验,在春天破土而出,那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼,人也一样,经过艰难困苦的考验,总能在春天绽放人生的光彩.

如何进行想象与联想

如何进行想象与联想汇报人：日期:•想象与联想概述•想象的方法与技巧•联想的应用场景目录•想象力训练与提升•联想的实践应用•想象与联想的心理学研究01想象与联想概述想象是人脑对已有表象进行加工改造，形成新形象的过程；联想是由一事物想到另一事物的心理过程。

定义想象和联想是人们认识世界、改造世界的重要手段，也是科学研究的重要手段。

重要性定义与重要性0102想象与联想的差异想象强调的是创新和改造，而联想强调的是事物之间的联系。

想象：是对已有的表象进行加工改造，创造出新的形象；联想：是由一事物想到另一事物，两者之间有某种联系。

想象与联想的普遍性想象与联想是人类普遍的心理活动，不仅在日常生活中有广泛应用，而且在文学、艺术、科学等领域中也发挥着重要作用。

想象与联想的能力是人类智慧的重要组成部分，也是人类文明发展的重要推动力量。

02想象的方法与技巧自由联想的技巧包括：从不同角度出发，进行跳跃式联想；尝试将不同概念融合在一起，产生新的创意；以及通过类比和比喻来加深对问题的理解和解决思路。

自由联想是一种不受约束的联想方式，它鼓励人们从当前话题或问题出发，随意发挥想象，寻找新的创意和可能性。

在自由联想过程中，人们可以借助各种感官体验，如视觉、听觉、触觉等，来丰富联想的细节和深度。

自由联想控制联想是一种有目的、有方向的联想方式，它强调对联想过程的控制和引导。

控制联想可以帮助人们更好地组织和筛选信息，避免无关紧要或重复的联想，提高解决问题的效率。

控制联想的技巧包括：明确联想的目的和方向；根据需要调整联想的深度和广度；以及通过设置条件和限制来引导和控制联想的方向。

控制联想焦点联想是一种将联想集中在某一特定领域的联想方式，它鼓励人们将问题或话题与自己熟悉的领域进行联系和结合。

焦点联想可以帮助人们更快地找到解决问题的思路和方法，提高解决问题的效率和质量。

焦点联想的技巧包括：明确问题的核心和关键点；将问题与自己熟悉的领域进行联系和结合；以及通过深入挖掘和探索来发现新的解决方案和创意。

联想和想象在写作中的作用

联想和想象在写作中的作用文章在反映客观事物的同时，总会在不同程度上带有作者的主观色彩。

联想和想象就是表现作者主观色彩的两种手段。

所谓联想，是人们在观察的基础上由当前的某一事物回忆或联想到另一有关事物的思维活动。

所谓想象，就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象，从而建立起新的有价值的东西的心理过程。

联想是思维大厦的基础，而想象是在联想基础上的升华。

文章插上联想和想象的双翼，就会在艺术天空中自由翱翔。

1.有助于独创。

作文从本质上来说是一种独创，而任何一种创造性的产品都离不开想象。

想象是重新组合表象，以创造出新的形象。

由于这重新组合带有极大的自由性，因此有可能创造出独特性的形象。

如有一首《“0”拾零》的小诗是这样写的：有人喜欢把“0”放平/躺在上面像一叶舒适的游艇/有人喜欢斜靠的“0”/它像方向盘/我更喜欢竖起的“O”/它是飞转的前进的车轮。

这首诗从“0”横竖摆放的不同，运用想象来进行独创性的创造，并赋予它象征意义而写出来。

如果把作者的生活感受比作金子，不管这感受多么丰富，倘若没有想象，也只不过是一座沉睡的金矿。

而想象就是“点金术”，能使感受活化，创造出生动新颖的新形象。

没有想象，文章就缺乏灵气，缺乏生气，缺乏才气。

没有想象，艺术将失去光彩，失去魅力，失去魂魄。

2.有助于开拓思路。

想象是对表象的改组，可以突破直接经验的限制，表现广阔的生活领域。

刘勰在《文心雕龙》中说，要“形在江海之上，心存魏阙之下”，意思就是说作者不要受眼前的现实所限制，要跨越时空，让想象的翅膀随意飞翔。

例如，孙犁的散文《新年悬新照》，说的是自己一张1946年的旧照片，以寻常眼光看来，一张旧照片，有什么好说的？作者却由这张旧照片联想开去：自己的中学生生活；日本帝国主义的暴行；妻子的一片情意……一张照片，引起了作者的万端思绪。

正是联想，开拓了作者的思路。

3.有助于强化感情。

在写作中，感情与想象是互相交织、互相作用的。

联想想象的区别

我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
联想与想象的区别及联系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
联想想象
再现
（由此及彼、由甲到乙）
创造（由实及虚、
由无到有）
联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华
一、联想
特征：由此及彼
远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。
二、想象
特征：以原有感性形象为基础，创造出新形象
我想那缥缈的空中，你看，那浅浅的天河，定然有美丽的街市。定然是不甚宽广。街市上陈列的一些物品，那隔河的牛郎织女，定然是世上没有的珍奇。定能够骑着牛儿来往。

语文中的想象和联想

语文中的想象和联想
想象和联想都属于表现手法，这个是在分析文章关键的基础知识，要想区分他们两个，首先要知道想象和联想的定义。

想象的概念
想象是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。

简单点可以理解为，将看到的东西进行艺术加工，创造出一个不一样的东西，这个在神话作品、童话作品中经常出现，我们特别喜欢的孙悟空，包括《西游记》里面所有的妖怪，都是通过想象创造出来的，但这只是想象的一种手法，《流浪地球》也是运用了想象的一种表现手法。

现在最火热的穿越剧、穿越小说，这都是想象的表现手法，这在外国的文学作品或影视作品中也是屡见不鲜的。

联想的概念
联想是人们在观察的基础上，由当前的事物回忆或想到另一有关事物的思维活动。

通过这句话，我们就可以明确了，联想到的事或物，必须和我们所看到的有相关性，举个简单的例子，站在窗边，你看到了外面淅淅沥沥的小雨，你想到了小时候妈妈在雨中为你打伞的场景。

你看到了一片落叶，你想到了家里的荔枝该浇水了，这就是联想。

主要区别：
1、想象可以打破时间空间的限制，天上的地下的，古代的，未来的，只要符合逻辑都可以想象。

2、联想是眼前的事物和想到的事物之间有必然的内在联系或相关性。

3、想象是由人在脑海中储存的表象进行深加工，通过创新的思维设计出一种新型的事物，这个事物是虚构的。

4、联想是有一个事物想到了另一个事物，而这另一个事物是真实存在的。

5、想象是心灵创作的一个心理过程。

6、联想是思维拓展的一个思维过程。

联想想象的区别

PART 04
联想与想象在认知过程中的作用
REPORTING
WENKU DESIGN
联想在认知过程中的作用
记忆提取
联想能够帮助我们回忆和提取存储在大脑中的信息。通过关联不同的概念、经历或感官印象，我们可以重新访问和调用过去的记忆。
创新思维
联想可以促进创新思维的产生。通过将不同的想法、概念或元素连接起来，我们可以创造出新的组合和解决方案。
心理学
联想是心理学中的重要概念，与记忆、学习等心理过程密切相关。心理学家通过研究联想的规律和方法，帮助人们更好地理解和运用记忆、学习等心理机制。
语言学
在语言学中，联想被广泛应用于词汇、语法、修辞等方面的研究。例如，通过联想可以帮助人们更好地记忆和理解单词、短语和句子的含义和用法。
想象的应用领域
WENKU DESIGN
区别
联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，它基于已有的经验和知识。而想象则是对头脑中的表象进
行加工和改造，创造出新的形象的心理过程。
输入内标容来题源
联想的内容通常来自于个人的经验、记忆或外部环境，是对已有信息的再加工。而想象的内容则可以完全超脱现实，创造出从未有过的形象和场景。
表象来进行。
互相影响
02
联想可以为想象提供素材和灵感，而想象则可以丰富和拓展联
想的内容。
共同作用于创造
03
联想和想象在创造性思维中起着重要作用，它们可以帮助人们
发现问题、提出假设并寻找解决方案。
PART 06
联想与想象的应用领域
REPORTING
WENKU DESIGN
联想的应用领域
文学创作
在文学创作中，作者常常运用联想手法，将不同的事物、场景、情感等联系在一起，形成富有意境和内涵的文本。

联想与想象

从此及彼的过程。实
怪字藏诗
日圆山高路口长，云横雨细倒斜阳。
扁舟横渡无人过，
风卷残花半日香。
联想和想象的展示
~~~~
绳子、大海的波涛、妈妈的皱纹、蜿蜒的小路、屋檐上将化未化的雪痕、音乐的旋律、麦浪起伏、方便面、
人生的起落,、命运的起起伏伏、不平静的心情、曲折前进的人生道路……
——“他的日子过的很寂寞”——“盲孩子似ຫໍສະໝຸດ 感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。”
——“盲孩子很受感动。他觉得影子的话带给他友情、带给他温暖” ——“‘啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。’盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没这样快乐过。” ——“盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：‘啊！我的影子，是你吗？我好象看见你了，真的，我看见你了！’” ——他看见了周围的一切！他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。寂寞、快乐、感动、温暖、高兴、惊喜、惊奇
生字注音
xī mōu chán zhǎ rùn
嬉戏
luán
哞哞
sū
潺潺
眨巴
红润
gǔ
liàng qiàng
孪生
pī lì
痒酥酥
nìng
踉踉跄跄
汩汩
霹雳
泥泞
速读——感知文章内容 ◆这篇童话讲述了一个什么故事？ ◆根据文章标题梳理本文故事情节。
盲孩子在影子、萤火虫等朋友们的帮助和关爱下，得到了快乐，看见了光明，看见了世界；影子同时也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐，带来温暖→影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子最终得到光明，影子也获得了生命。
1、它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。 3、由“黑板上的圆”想到圆形的晶莹眼珠， “浸在水中的宝石”“黑夜的珍珠”“ 4、“露珠”，由圆形想到荷叶上的露珠。 5、“家乡的石拱桥”的联想想象富有诗情画意，让石拱桥的“半圆”和倒影构成一个圆圆是苹果，苹果落下，牛顿发现第一定律。圆是足球，球门前特写，进求的精彩瞬间。圆是气球，儿童在放飞理想。圆是落日，下面是黄沙长河，“长河落日圆。” ，

联想与想象是修辞手法吗是什么意思

联想与想象是修辞⼿法吗是什么意思
不是，“联想”和“想象”是⼀种写作⼿法。

常⽤的写作⼿法有⽐喻、对⽐、讽刺、联想、借景抒情、托物⾔志、情景交融、以⼩见⼤等。

写作⼿法与修辞⼿法
写作⼿法包括表达⽅式、写作⽅法、修辞⼿法等。

表达⽅式，是指写⽂章时所采⽤的反映社会⽣活、表达思想感情、介绍事物事理的⽅式⼿段。

常⽤的表达⽅式有6种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明和想象。

写作⽅法，也叫表现⼿法，是指在⽂学创作中塑造形象、反映⽣活所运⽤的各种具体⽅法和技巧。

包括：托物⾔志（托物喻⼈）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对⽐、外貌描写、语⾔描写、动作描写、⼼理描写等。

像《⽩杨礼赞》⼀⽂借赞美⽩杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北⽅的农民，采⽤的是象征的写作⽅法。

修辞⼿法，也叫修辞⽅法，是指在写作过程中，对所使⽤的语⾔进⾏修饰、加⼯、润⾊，以提⾼语⾔表达效果的⽅法。

包括：⽐喻、排⽐、拟⼈、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。

修辞⼿法集合含义
其中⼤类修辞⼿法包括：⽐喻，⽐拟（⼜名⽐体，分为拟⼈、拟物），避复，变⽤，层递，衬垫（衬跌），衬托（反衬、陪衬），倒⽂，倒装，迭⾳，叠字，复叠，顶真（⼜名顶针、联珠），对⽐，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞⽩，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共⽤，合说；
呼告，互体，互⽂，换算，回环，回⽂，降⽤，借代，设问，歧谬，排⽐，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，⽰现，双关，重⾔，重叠，指代，⽤典，引⽤，移⽤，谐⾳，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转⽂，⾇互。

（共计63种）。

联想和想象作文

联想和想象作文联想和想象作文（精选27篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺为大家收集的联想和想象作文（精选27篇），欢迎阅读与收藏。

联想和想象作文篇1作为语文教学中的“瓶颈”——作文教学，一直都是师生们深感头痛的难题。

学生作文，最头疼的就是不知道写什么，缺乏写作思维的广度，觉得好像没什么值得写；或者说是拿到题目，才发现自己确实想不到什么别人没写过的内容，于是想起遗弃的《优秀作文选》，寻找猎物，随便拼凑成文。

结果人云亦云，亦步亦趋，反映的是乏味的生活，流露的是单调的情感，感叹的是庸俗的人生。

我们先不去抱怨作文课上学生那种无奈与尴尬的境况，也不去想象老师批改作文时或讲评时摇头叹气的神情，单是我们在作文教学上所花费的大量时间与极其微弱效果的强烈反差，就已经足以令我们感慨万千了。

再者，只就学生写作文来说，真正新、奇、美的内容又有多少，他们在生活中感觉不到这些内容的存在，我们却要他们写出好的文章来，这本身也是一种折磨，难怪学生不喜欢写作文。

因为写自己真实的生活没有任何值得写的内容，老师也不喜欢看，毕竟大多数学生的生活都是这样的。

别人写过了，再写老师一定会说没新意。

那么如何教学生在已有的生活经验基础上写出好文章来呢？我们不妨采用“描写＋想象”的作文训练方法，教会学生学会从现实生活中去发掘写作材料经过自己的联想加工，润色成文。

毕竟每个学生能想到的内容不一样，这样至少避免了“多胞胎作文”、“拼凑作文”的出现，处理得好还可以重新激发学生写作的欲望。

笔者就曾经尝试着用这种方法指导学生作文，第一次非常高兴地看到：学生作文的积极性空前高涨；创造性被大大激活；想象力异常丰富。

一．培养学生的观察能力，这是联想的基础学生想要写出精彩、生动的内容就必须留心观察生活，这是联想的基础，也是描写的依托。

所谓观察就是“看”，一般来说，就是对周围的客观事物要仔细地看，反复地看，再认真思考，推敲琢磨。

联想和想象的作文（精选42篇）

联想和想象的作文（精选42篇）联想和想象的作文（精选42篇）在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的联想和想象的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

联想和想象的作文篇1现在科技发达了，说明东西都有奇妙之处，连书也十分神奇，不信，你瞧——这本书十分的薄，只有一个小型机器安装在书的封面，你们肯定会问我：就一个小型机器有什么奇妙之处？我来告诉你吧，小型机器里装有大量的资料，还有许许多多的特异功能。

假如你想看中国的资料，书里就全是关于中国的资料。

有临海市、台州市、浙江省……还有中国水源知多少，绿化破坏了多少，有什么动物濒临灭绝。

叫我们好好做好绿化工作，节约水源，保护动物等等的一些资料、图片，反正你想看什么就看什么，随心所欲。

如果你看着看着，有些眼睛疲劳，就可以按一下小型机器上的黄色按键，你就可以躺下，小型机器就可以给你提供接下来要看什么资料，像放电影一样。

要是你有什么心里话，不愿告诉别人，你可以写在书上，书会出现一些小字，来和你对话。

如果你觉得无聊，书会提事让你做，注意：不是坏事。

任你挑选。

要是你得罪了别人，或者和同学们闹矛盾，与父母闹意见，不用你说，书会像一位小老师来为你指导，告诉你这样不对，但向别人或者父母道歉，告诉你应对别人或者父母说的话，表情要怎样怎样。

如果你不想看了，又不想离开这本书，因为，无聊时可以看看……不用担心，请放心，你可以按一下青色的按键，书会自动缩小，塞进你的口袋里。

如果你想听音乐，或者看电影，同样可以按一下各种颜色的按键，让你感到十分快乐，高兴，愉快。

这种奇妙的书有许许多多的功能，我三天三夜也说不完，你们还在犹豫什么呢？赶快订购，或者到周杭临书店购买，前十名有奖。

赶快哟！联想和想象的作文篇2有一个念想，常常在我的脑海中回荡。

那是我对火炬的联想，我目前最大的理想，就是能当一回火炬手。

写作发挥联想和想象

三角形两个，不论大小线段两条，长短不论圆两个，可大可小
拼图想象联想
实物
篇
开关标志
风筝
乒乓球台
台灯
诗歌篇
心
心
友
有
日
遥
海内存知己，天涯若比邻
照香
看瀑
炉
布
生
挂
紫
前
烟
川
，
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
唯见长江天际流
孤帆远影碧空尽
要
大
知
雪
松
压
高
青
洁
松
，
，
待
青
到
松
雪
挺
化
且
遍
时
直
请以“假如我有星期八”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体自选。
(2)字数不少于600字，若写成诗歌，不少于24行。
插
遥
。
；
茱
知
萸
兄
少
弟
一
登
人
高
处
联想篇
母爱牵手
风雨无阻问世间情为何物
牵手
小时候，走路时总喜欢牵着母亲的手，即使摔倒了，我也不哭，因为母亲慈爱的手会牵起我。中学时，离开了家，离开了可牵手的母亲，心中怅然孤独的我牵起了朋友的手，友情的牵手，丰富了单调的学习生活的色彩。大学了，我即将面临爱情的牵手，我希望我们能彼此欣赏拥有的自我个性，共沐风雨，共创靓丽未来。现在，请拿出纸笔，展开想象，开始你们的创作吧。
写作发挥联想和想象
爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

联想和想象汇总6篇

联想和想象汇总6篇联想和想象作文汇总6篇在平凡的学习、工作、生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我帮大家整理的联想和想象作文6篇，仅供参考，期望能够关怀到大家。

联想和想象作文篇1怎样联想和想象在作文中怎样联想和想象呢？首先要把握好“合理〞二字。

合理的联想，就是要抓住事物之间的合理的联系。

从春天想到青年就是抓住了二者之间的相像关系、可比方、可象征的关系，就是合理的；假设从春天想到刻苦学习，就缺少二者之间的合理的联系，就比较不合理。

合理的想象，就是所想象的情节要符合生活的情理、科学的规律〔某些科学幻想类的想象也应当基于现实科学的根底上，让读者感到你的推想是可信的、可以承受的〕。

比方金钊的作文所想象的张叔叔因吸烟而发生的两个笑话，就符合情理，但是假设他写道张叔叔为了吸烟而满街检烟头，就不合理了，由于这不符合张叔叔这个人物的身份，太离奇了。

其次要在平常留意积累联想和想象的材料。

同样是想象，有的同学就生动、有新意，有的就很干瘪、简洁，个别同学甚至想象不出题目所要求的根本情节。

依据作文的术语，就是有的同学联想和想象的材料丰富，而有的同学那么缺少这些材料。

材料来自哪里？一来自对生活的观看和体验。

联想和想象的故事情节可能是虚构的，甚至有的是神话故事，但是即使是神话故事里面的神仙、妖精，他们的动作、语言也是与一般人生活中的动作、语言相联系的，一提起猪八戒的贪吃好色，人们就会联想到生活中的类似的真实的人，反过来说，西游记的在描写猪八戒的形象时，确定离不开他对生活中类似人物的观看。

二来自有心的阅读、看电视、看电影、听故事，留意积累间接的生活材料。

你想一想，让你写一篇有关宇宙航行的科学幻想作文，你对宇宙航行的科学学问一点没读过、看过、听过，你能写好吗？本讲例文的小就恰到好处地引用了课本上、课外读物上的故事，把这些故事作为自己作文的材料，他假设不有心地阅读、积累，这篇作文就可能写不成功。

关于联想与想象的名言

有关“联想与想象”的名言有关“联想与想象”的名言如下：1.想象力比知识更重要。

——爱因斯坦《关于科学和教育》2.夜宿峰顶寺，举手扪星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

——李白《题峰顶寺》3.要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。

——爱因斯坦4.精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。

——狄德罗5.莫言是一位很好的作家，他的作品十分有想象力和幽默感，他很善于讲故事。

此次莫言获奖将会进一步把中国文学介绍给世界。

——马悦然6.想象力统治着世界。

——拿破仑《你的潜力》7.想象就是深度。

没有一种精神机能比想象更能自我深化、更能深入对象，这是伟大的潜水者。

——雨果《莎士比亚的天才》8.想象可以使感觉敏锐的人成为艺术家，可以使勇敢大胆的人成为英雄。

——法朗士9.旧故以想象兮，长太息而掩涕。

——屈原《离骚》10.爱迪生作为一个发明家，他的力量和多产在很大程度上应归功于想象力给他的激励。

——佚名11.好胜不是别的，就是我们所发生对于一物的欲望，其起因乃由于我们想象着其他与我同类的人，也具有同样的欲望。

——斯宾诺莎《伦理学》12.有两样东西，愈是经常和持久地思考它们，对它们日久弥新和不断增长之魅力以及崇敬之情就愈加充实着我的心灵：我头顶的星空，和我心中的道德准则。

——康德《实践理性批判》13.夺走了普通人生活的幻想，也就等于夺去了他的幸福。

——钱钟书《围城》14.一些世界上最大、最铁石心肠、曾经是现在主义的化身的公司今天却顾佣直觉的未来学家、科幻作家和幻想家作顾问。

——佚名15.旧故以想象兮，长太息而掩涕。

——屈原《离骚》。

联想和想象的作文

联想和想象的作文联想和想象。

联想和想象是人类思维活动中非常重要的两个方面。

联想是指根据已有的知识和经验，通过某种联系或相似性，将一个事物与其他事物联系起来，从而使人们能够更好地理解和认识事物。

而想象则是指通过对已有的知识和经验进行重新组合和重构，创造出新的事物或情景。

联想和想象在人类的认知和创造活动中发挥着不可替代的作用。

首先，联想和想象在人类的认知活动中起着非常重要的作用。

在认知过程中，人们往往通过对已有的知识和经验进行联想，从而更好地理解和认识新的事物。

比如，当人们看到一只陌生的动物时，往往会通过将其与已知的动物进行比较，从而推断出它的种类和特征。

这种联想的过程帮助人们更好地认识和理解世界。

同时，想象也是人类认知活动中不可或缺的一部分。

想象能够帮助人们更好地理解抽象的概念和理论，激发人们的创造力和想象力，促进人类的认知发展。

其次，联想和想象在人类的创造活动中也起着重要的作用。

许多伟大的发明和创造都是源于人们对已有知识和经验进行联想和想象的结果。

比如，爱因斯坦的相对论就是源于他对时间和空间的联想和想象。

在艺术创作中，联想和想象更是不可或缺的。

艺术家通过对已有的形象和情感进行重新组合和重构，创造出了许多令人叹为观止的作品。

在文学作品中，作者往往通过对已有的故事和人物进行联想和想象，创造出了许多动人心魄的作品。

可以说，联想和想象是人类创造活动中的灵魂。

总之，联想和想象在人类的认知和创造活动中发挥着不可替代的作用。

它们帮助人们更好地认识和理解世界，激发人们的创造力和想象力，推动人类的认知和文明发展。

因此，我们应该重视并培养自己的联想和想象能力，不断拓展自己的认知和创造领域。