五年级数学上册课前小研究

第一单元“分数加减法”单元大感受研究者班级：组号自我评价：小组评价：一、求两个数的最小公倍数有哪三种情况？

二、请你在生活中列举加法或减法的例子。

1、

2、

3、

五、我的收获：

主备人：审核人：

1．1《通分》课前小研究

研究者班级：自我评价：小组评价：同学们用你们的智慧自学课本2-3页，来发现有关通分的奥秘吧，相信你是最棒的！

1、3/4和5/6怎样通分？

2、什么叫通分？

3．我的例子：

4．我的收获：

教（学）后记：

1.2《异分母分数加减法》小研究

班级： 姓名：

同学们，带着我们的智慧认真学习课本6页，用学到的知识完成下面的小研究吧，相信你是最棒的！ 一、美丽的果园。李伯伯给果树浇水， 第一天浇了所有果树的4

1

，第二天浇了10

3

。 1、根据这些信息我提出的问题是：

2、我的算式和算法：

3、我是这样想的：

二、我的例子：

三、学后反思：

1.3《分数的加减混合运算》小研究

班级： 姓名：

同学们，带着我们的智慧认真学习课本9页，用学到的知识完成下面的小研究吧，相信你是最棒的！ 一、看课本9页情景图 1、我获得的信息：

2、根据这些信息我提出的问题是：

3、我的分析和算法：

二、我的例子：影响城市环境的噪音主要由生活噪音和交通噪音，其中生活

噪音占21

，交通噪音占31，影响城市环境的其他噪音占几分之几？

三、学后反思：

第一单元“分数加减法”整理与复习课前小研究同学们，你们还记得我们本单元学了什么知识吗？结合课本27-56页内容和上课时的研究笔记，用你们的智慧回忆整理一下，相信你是最棒的！

不够用可附纸

最后，别忘了出一张评研卷哟，考考他们！

第二单元长方体和正方体单元大感受1、动脑筋，根据以前学习的知识填一填。

2、什么叫长方体（正方体）的表面积？

3、什么叫长方体（正方体）的体积？

2.1《长方体的认识》课前小研究

研究者班级：

同学们，用你们的智慧自学课本14-15页，来发现有关长方体的奥秘吧，相信你是最棒的！

1、我知道了什么是长方体的面、棱、顶点（可以动手摸一摸）。我的例子。

2、我的发现：（可以动手摸一摸、量一量、数一数）

教（学）后记：

2.2《正方体的认识》课前小研究

研究者班级：

同学们，用你们的智慧自学课本15页，对比长方体的特征，来发现有关正方体的奥秘吧，相信你是最棒的！

2、我会比较：

3、我的收获：

2.3《长方体和正方体的表面积》课前小研究

研究者班级：

同学们，用你们的智慧自学课本18-19页，来发现有关长方体、正方体的表面积的奥秘。

我的发现：先把一个长方体纸盒和一个正方体纸盒分别展开。分别用“上、下、左、右、前、后”标明6个面。然后观察，那些面的面积相等？每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？表面积是什么意思？

1、量一量你制作的长方体的长、宽、高各是多少？

算一算，这个长方体的表面积是多少?

2、说一说，长方体的表面积公式。

3、说一说，正方体的表面积公式。

2.4“体积单位之间的进率”小研究

研究者班级：

同学们，用你们的智慧自学课本22-23页，来发现有关体积单位之间的进率的奥秘吧，相信你是最棒的！

一、1、棱长是1dm的正方体的体积是多少立方分米？

2、棱长是10cm的正方体的体积是多少立方厘米？

3、我的发现：

4、1m³等于多少立方分米，为什么？

二、完成P46（3）

三、我的例子：

四、我的收获：

2.5长方体、正方体的体积

一、什么叫体积?

二、动手操作

1．长方体的体积。

请同学取出12个1厘米3的小正方体。问：它们的体积一共是多少？

（请同学们六人为一组，用这12个小正方体来拼摆长方体，并分别记下摆出的

为什么这些长方体的长、宽、高不同，即形状不相同而体积相同呢？教师：请观察自己摆出的长方体，长、宽、高的数，除了表示出长方体的长、宽、高的长度外，还表示什么？

总结：

长方体的体积：

2．正方体体积。

三、我的收获

第二单元“长方体和正方体”整理与复习课前小研究同学们，你们还记得我们本单元学了什么知识吗？结合课本27-56页内容和上课时的研究笔记，用你们的智慧回忆整理一下，相信你是最棒的！

第三单元分数乘法单元大感受

1、 说一说，什么叫乘法？什么叫分数？

2、21+21+21+21+21+2

1写出乘法算式。 3、涂出得数的阴影部分

=

（ ）+（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）

4、一斤白菜的价格是10

9

元，算一算，5斤白菜多少钱？

5、小明有15个练习本，小红的本书是小明的5

3

。小红有多少本？

一、提出问题。

风筝的尾巴是由6根布条做成的，每根布条长1/2米，根据这一信息，你能提出什么数学问题？

二、我的算式算法。

三、总结：

分数乘法的计算方法：

四、我的例子;

王芳每小时能织1/4米长的围巾。

一、她2小时能织多少米？

1、算式：

2、算法;

3、讲解算理:

二、1/2小时能织多少米？

1、算式：

2、算法：

3、讲解算理

三、想一想：

分数乘分数，积的分子、分母与两个因数的分子、分母有什么关系？

四、我的例子。