缝沙包教学设计

劳动与技术《缝沙包》活动设计

教学目标：

知识与技能：

1、初步学会手针缝沙包的基本技能。

2、学习手工针缝的直针、回针、缭针三种针法。

过程与方法：

1、让学生通过经历手针缝沙包过程，了解缝沙包的基本过程。

2、通过学生尝试解决问题，培养学生创新意识。

情感态度与价值观：

1、培养学生对劳动的兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。

2、注重合作探究精神培养，让学生学会合作的品质。

3、通过学生劳动技能培养，让学生从小懂得劳动光荣，渗透学会生存的道理。教学重点：掌握最基本的针法，学会用回针法缝制沙包。

教学难点：用回针法缝沙包口，能根据不同形状的棉布，找到合适的手针针法，并提高针法技巧

教学工具和材料：

课件、针线、剪刀、布块、顶针箍、尺子、盛有沙子或豆子或小米的一次性杯子

教学过程

一．创设情景，引入课题

1.教师：同学们，丰富多彩的课间活动让你们的童年生活精彩纷呈。能告诉教师你们大课间活动都喜欢玩些什么吗？（例如：跳绳、踢毽子、玩沙包、捉迷藏等等）

（课件出示玩沙包的视频）。

老师：同学们，你们看，他们在干什么？他们玩得开心吗?

2．老师：是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。但是如果没有可心、顺手的沙包，玩起来就不会尽兴。不如咱们用自己的巧手亲自动手缝一个，这样玩的感觉会大不一样。你们认为呢？（……）

老师：那好，今天我们就来学习缝沙包。(板书课题。)（出示课件沙包课题）二．练习针法，熟练技巧

1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗?

学生：针线、剪刀、尺子、布块、沙子或豆子或小米

（课件出示相关图片，特别指导顶针箍。）

老师：顶针箍有什么用、是怎么用的吗?（出示实物）

学生：可以在缝的时候，把针顶过去。（边说边演示佩戴位置）

老师：是啊，顶针箍可以让我们的缝制过程更加省力。

2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?

学生结合生活经验交流演示。

3．谢谢这几位同学。其实，手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种基本技法。现在，请同学们看大屏幕。边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（播放课件。）

学生观看录像。

看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？

分别指名述说。

4．老师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法（直针、回针、缭针）。接下来，我们拿出针线和小布块练习一下，看看谁缝得又快又好。

出示练习要求：1．每种针法各练5--6针。2．针脚要紧密，针距要匀称。

（放音乐，学生开始练习，老师巡视指导）

5．展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用视频展示台展示）。

总结：是啊，分别用这三种针法进行缝合的话，缭针是最结实的，其次是回针，最后才是平针。

三．自行设计、制作沙包

1．同学们，通过刚才的练习，大家已经学会了这几种针法。下面，我们就运用这几种针法来缝制一个沙包，好吗？

思考：缝制沙包需要哪几个步骤呢？

学生自学，汇报，师相机板书。

板书：裁剪、对折、缝合（留口）、翻面、装沙、封口

2．同学们概括得很好。其实，要想缝制好一个沙包，只记住这六个步骤是不够的，我们还要注意许多细节。郭老师呀，也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？（学生观看录像）

看后学生回答注意点：

裁剪：大小适中

对折：正面朝里

缝合（留口）：紧密、匀称

翻面：完全

装沙：适量

封口：不留毛边

3．老师：大家既然知道沙包怎么做了，你们想做一个什么样的沙包呢？其实，沙包不仅仅是方形，（学生回答）同学们的想象力真丰富大胆！老师给你们提供了了一些样品，仅供你们参考。（课件出示各种精美的沙包）你们看这些各式各样的沙包漂亮吗？

老师：待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一比，看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助，相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称哦。万事俱备，只欠东风了。现在就请同学们飞针走线，用你们的巧手缝出自己喜欢

的沙包吧！好了，就请大家动手吧。（放背景音乐）

学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导。

四、评价成果，放飞沙包

1、教师：真是一幅感人的热火朝天的劳动场面啊！看到你们银针闪烁，彩布飞舞，笑脸绯红，教师都忍不住动起手了。现在我们就来谈谈缝沙包的感受吧！（学生畅所欲言）

2、教师总结。

3、小组评议。

教师：我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。

学生评出小组里的最佳作品。

4．全班展示交流。

（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。每个小组一一展示。）5．老师：那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。学生提议，评选。老师：刚才，同学们主要是从花样和形状上来评价的，那到底缝得怎么样呢？我们就请台上的这几位同学做小评委，仔细看看。

（小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果）

老师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的主人获得缝沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。

五．游戏活动，体验快乐

老师：同学们，想不想用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏？学生：想。

老师：是啊，沙包不仅要美观，还要结实。那好，下面我们来玩沙包，看看谁的最结实好用。

学生自由玩沙包游戏。

六．总结、拓展

同学们，今天这节课我们练习了手缝的三种基本方法，亲手制作了沙包，还用自己缝制的沙包玩了有趣的游戏。课后，大家还可以用今天课堂上学到的技能继续制作沙包，也可以缝制其他一些东西，使自己的动手能力得到进一步的提高。板书：

3．缝沙包

美观结实

裁剪：大小适中

对折：正面朝里

缝合（留口）：紧密、匀称

翻面：完全

装沙：适量

封口：不留毛边