小学英语自然拼读进阶及国际音标讲义

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自然拼读进阶(及国际音标)

Phonetics

学生姓名:

任课教师:

就读年级: 年级

授课日期: 2017. .

目录

语音知识 (2)

Lesson 1

p b t d k g a e i o u (3)

Lesson 2

c ck s ss z f v m n h l ll (4)

Lesson 3

a_e e_e i_e o_e u_e ar er ir ur or (5)

Lesson 4

r rr j w y x bl pl cl gl fl br pr cr gr fr (6)

Lesson 5

sm sn sl sw sp st sc sk 期中复习及测试 (8)

Lesson 6

ai ay au aw al air ere ea (9)

Lesson 7

ph ch sh s th nt nd nk ng wr wh kn (10)

Lesson 8

ea ee ew ie ts ds qu tw tr dr tion (11)

Lesson 9

oi oy oo o oa ou our期末总复习 (12)

Lesson 10

期末测试及教学分析展示 (14)

语音知识

(一)基本的语音概念

音素:发音的最小单位。英语有元音20个,辅音28个。

元音:元是重要的意思。元音是发音时经常读到的,响亮的音。

辅音:辅助的发音,像中文的声母。

元音字母和辅音字母:在英语中有5个元音字母:A,E,I,O,U, 2个半元音字母Y,W。其他都是辅音字母。

字母组合:两个或两个以上的字母在一起并有其特定的发音,这种语音现象称为字母组合,如ar /a:/, oo /:/。

重读:相连的音节中某个音节发音突出的现象。英语的重音是自由重音,重读符号一般在重读音节前或元音上。

音调:英语有两种基本语调:升调(↗),降调(↙)。

英语国际音标表(48个)

元音(20个)

辅音(28个)

26个字母发音表

Lesson 1 1. IPA

p //---

b //---

t //---

d //---

k //---

g //---

a //---

e //---

i // ---

o //---

o //---

u //---

Phonemic spelling

Note:

Lesson 2

1.IPA

c //---(在字母a,o,u前)

c //---(在字母e,i,前)

ck //---

s //---

ss //---

z //---

s //---

f //---

v //---

m //---

n //---

h //---

l //---

ll //---

2.Practice

(1) Phonemic spelling

Lesson 3 1.IPA

a_e /e/---

i_e /a/---

o_e //---

u_e /:/---

ar //---

er //---(在重读音节)

//--- (在非重读音节)

ir //---

ur //---

or /:/---

(1) Phonemic spelling

Note:

Lesson 4 1.IPA

r //---

rr //---

j //---

w //---

y //---

y /a/---

y //---

x //---

bl //---

pl //---

cl //---

gl //---

fl //---

br //---

pr //---

cr //---

gr //---

fr //---

2.Practice

(1)Phonemic spelling

Lesson 5 1. IPA

sm //---

sn //---

sl //---

sw //---

sp //---

st //---

sc //---

sk //---

(1) Phonemic spelling

Note:

(2) Dictation

期中测试(笔试80%+口试20%)1.写出下列字母以及字母组合对应音标(48分):

2.朗读并写出下列单词的音标(32分):

Lesson 6 1.IPA

ai //---

ay //---

au /:/---

aw /:/---

al /:/---

air //---

ere //---

ea //---

2.Practice

(1) Phonemic spelling

Note:

Lesson 7 1.IPA

ph //---

ch //---

sh //---

d //---

th //---

th//---

nt //---

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