一年级美术上册3、《圆的世界》
一年级美术上册教案《第3课 圆的世界》 人美版
一年级美术上册教案《第3课圆的世界》人美版教学目标1. 知识与技能：使学生能够识别和描绘不同类型的圆形物体，并了解圆在美术创作中的应用。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对圆形物体的感知能力和美术创作技能。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养他们的观察能力和创造力。
教学内容1. 圆形物体的识别：介绍不同类型的圆形物体，如球体、硬币、饼干等。
2. 圆形的美术创作：引导学生通过绘画、剪纸等方式创作圆形的美术作品。
3. 圆的艺术欣赏：欣赏一些以圆形为主题的著名艺术作品，如凡·高的《星夜》。
教学重点与难点1. 重点：学生能够识别和描绘不同类型的圆形物体，并能够运用圆形进行美术创作。
2. 难点：学生能够理解圆形在美术创作中的应用，并能够独立创作出有创意的圆形美术作品。
教具与学具准备1. 教具：圆形物体模型、美术教材、PPT课件、黑板。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、剪刀、胶水。
教学过程1. 导入：通过展示一些圆形物体，引导学生讨论和识别圆形。
2. 新授：介绍圆形的基本概念和特点，并展示一些以圆形为主题的美术作品。
3. 实践：学生通过绘画、剪纸等方式创作圆形的美术作品。
4. 分享与讨论：学生展示自己的作品，并进行讨论和评价。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调圆形在美术创作中的应用。
板书设计1. 《圆的世界》2. 内容：圆形物体的识别、圆形的美术创作、圆的艺术欣赏。
作业设计1. 必做题：绘制一幅以圆形为主题的美术作品。
2. 选做题：收集一些圆形物体，并创作一幅以这些物体为主题的美术作品。
课后反思本节课通过展示和讨论圆形物体，使学生能够识别和描绘不同类型的圆形物体，并了解圆在美术创作中的应用。
在教学过程中，学生积极参与，创作出了许多有创意的圆形美术作品。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如教学时间安排不够合理，导致学生实践时间较短。
在今后的教学中，需要更加注重教学时间的安排，确保学生有足够的时间进行实践和创作。
一年级美术《圆的世界》优秀优质课件
一年级美术《圆的世界》优秀优质课件一、教学内容本节课选自一年级美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“圆的世界”。
通过本节课的学习，让学生了解圆的基本概念，掌握圆的特点，学会用圆形进行绘画创作。
二、教学目标1. 让学生了解圆的基本特点，知道圆是由无数个等距离的点组成的。
2. 培养学生运用圆形进行绘画创作的能力，激发学生的想象力。
3. 培养学生合作学习、观察分析、动手操作的能力。
三、教学难点与重点重点：圆的基本特点及其绘画创作。
难点：如何引导学生运用圆形进行创意绘画。
四、教具与学具准备教具：圆形教具（如圆形纸片、圆形玩具等）、画纸、画笔、多媒体课件。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示圆形教具，引导学生说出圆的特点，激发学生对圆形的兴趣。
2. 讲解：利用多媒体课件，讲解圆的基本概念，让学生了解圆是由无数个等距离的点组成的。
3. 实践情景引入：出示圆形绘画作品，引导学生观察、分析，激发学生的创作灵感。
4. 例题讲解：讲解如何用圆形进行绘画创作，并现场演示。
5. 随堂练习：学生自主创作，教师巡回指导。
6. 展示评价：学生展示自己的作品，师生共同评价、交流。
六、板书设计1. 板书圆的世界2. 内容：圆的基本特点：无数个等距离的点组成圆的绘画创作方法：利用圆形进行创意绘画七、作业设计1. 作业题目：以圆形为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对圆的特点掌握较好，但在绘画创作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试用不同形状进行绘画创作，提高学生的创新能力。
同时，引导学生关注生活中的圆形元素，培养学生的观察力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
4. 板书设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定重点：圆的基本特点及其绘画创作。
一年级美术上册教学设计《第3课圆的世界》人美版
《圆的世界》教学设计一、教学目标1. 让学生通过观察、分析、探讨，发现生活中和绘画中的圆形，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用圆形进行创意绘画，发展学生的想象力和动手能力。
3. 培养学生热爱生活，关注身边事物的美好情感。
二、教学内容1. 让学生了解和掌握圆形的画法及表现方法。
2. 引导学生发现生活中的圆形，并运用圆形进行创意绘画。
三、教学重点与难点重点：发现生活中的圆形，学会用圆形进行绘画创作。
难点：如何将圆形创意地运用到绘画中，形成有趣的作品。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、绘画工具。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：引导学生观察教室周围的事物，发现生活中的圆形。
2. 讲解：讲解圆形的画法及表现方法，演示绘画过程。
3. 探讨：让学生分组讨论，如何将圆形创意地运用到绘画中。
4. 创作：学生进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 圆形的画法及表现方法。
2. 圆形在绘画中的创意运用。
七、作业设计1. 让学生课后继续观察生活中的圆形，记录下来。
2. 完成一幅以圆形为主题的绘画作品。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、创作等形式，让学生发现生活中的圆形，并学会用圆形进行绘画创作。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的创作过程，引导他们发挥想象，将圆形创意地运用到绘画中。
同时，也要注重培养学生的观察能力和审美能力，让他们学会发现生活中的美好事物。
在《圆的世界》这一课的教学设计中，需要重点关注的是“引导学生运用圆形进行创意绘画，发展学生的想象力和动手能力”这一部分。
一、详细补充说明1. 激发学生的想象力在引导学生运用圆形进行创意绘画时，要激发他们的想象力。
教师可以展示一些以圆形为主题的艺术作品，如绘画、雕塑等，让学生了解圆形在艺术创作中的多样性和可能性。
同时，教师还可以通过提问的方式，引导学生思考圆形可以代表什么，象征什么，从而激发他们的想象力。
一年级美术上册课件-第3课 圆的世界 ▏人美版 (共28张PPT)
圆胖子
圆的世界
4 画一画 圆的世界
3 看一看 1 找一找
2 想一想
4 画一画 圆的世界
3 看一看 1 找一找
2 想一想
（1）找一找——有趣的圆
我们的身边……
大自然中……
还有……
4 画一画 圆的世界
3 看一看 1 找一找
2 想一想
（2）想一想——圆的联想
（2）想一想——圆的联想
（2）想一想——圆的联想
（2）想一想——圆的联想
（2）想一想——圆的联想
？ ？
？
ห้องสมุดไป่ตู้……
4 画一画 圆的世界
3 看一看 1 找一找
2 想一想
（3）看一看——圆的表现
草 间 弥 生
（3）看一看——圆的表现
《花》
（3）看一看——圆的表现
《 无 限 镜 室 》
（3）看一看——圆的表现
《
盛 放 的 妻 有 》
（3）看一看——圆的表现
（3）看一看——圆的表现
（3）看一看——圆的表现
（3）看一看——圆的表现
4 画一画 圆的世界
3 看一看 1 找一找
2 想一想
（4）画一画——圆的世界
你喜欢圆胖子哪位好朋
友，你能把它请出来吗？
作业要求：
1、用一个圆或多个 圆，概括表现你认 为有趣的画面；
2、构图饱满，涂色 均匀。
美术一年级上册教案-第三课《圆的世界》 人美版
美术一年级上册教案-第三课《圆的世界》人美版一、教学目标1. 让学生了解圆的基本概念，掌握圆形的特点和画法。
2. 培养学生观察、发现生活中圆形物体的能力，激发学生对美术的兴趣。
3. 培养学生动手操作、创新设计的能力，提高审美素养。
二、教学内容1. 圆形的概念及特点2. 圆形物体的观察与发现3. 圆形作品的欣赏与临摹4. 圆形创意作品的创作三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握圆形的特点和画法，培养学生观察、发现生活中圆形物体的能力。
2. 教学难点：圆形创意作品的创作，如何引导学生发挥想象，创作出独特的圆形作品。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形物品（如硬币、圆珠笔、瓶盖等）、圆形图片、画纸、彩笔、课件等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示圆形物品，引导学生关注圆形，激发学生对本节课的兴趣。
2. 学习圆形的概念及特点：讲解圆形的基本概念，让学生了解圆形的特点。
3. 观察与发现：引导学生观察生活中常见的圆形物体，发现圆形的美。
4. 欣赏与临摹：展示圆形作品，让学生欣赏并尝试临摹。
5. 创意作品创作：鼓励学生发挥想象，创作出独特的圆形作品。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 《圆的世界》2. 课题：圆形的概念及特点、观察与发现、欣赏与临摹、创意作品创作3. 重点：圆形的特点和画法，观察、发现生活中圆形物体4. 难点：圆形创意作品的创作七、作业设计1. 课堂练习：完成一幅圆形作品的临摹2. 家庭作业：观察生活中圆形物体，创作一幅圆形创意作品八、课后反思1. 教学内容是否充实，学生是否掌握了圆形的基本概念和画法。
2. 教学过程中，学生是否积极参与，观察、发现生活中圆形物体的能力是否得到提高。
3. 创意作品创作环节，学生是否能够发挥想象，创作出独特的作品。
4. 教学方法是否恰当，是否有助于激发学生对美术的兴趣。
5. 针对学生的表现，如何进行针对性的辅导和激励，以提高他们的美术素养。
一年级美术《圆的世界》优秀课件
一年级美术《圆的世界》优秀课件一、教学内容本节课选自一年级美术教材第四章《形的世界》，详细内容围绕“圆的世界”展开。
通过对圆形的认识，让学生了解圆形在生活中的广泛应用，培养他们的观察力、想象力和创造力。
教学内容包括：认识圆形、圆形的特点、圆形的组合与变化、圆的艺术作品欣赏。
二、教学目标1. 让学生掌握圆形的基本特点，能够正确地绘制圆形。
2. 培养学生的观察能力，使他们能够在生活中发现圆形的存在。
3. 培养学生的想象力与创造力，能够运用圆形进行组合与创新。
三、教学难点与重点重点：认识圆形、掌握圆形的绘制方法、运用圆形进行组合与创新。
难点：如何引导学生运用圆形进行有创意的组合与变化。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、圆形实物、画纸、画笔、水彩颜料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：通过展示圆形实物，引导学生关注圆形的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍圆形的基本特点，如形状、线条、面积等，让学生了解圆形的独特魅力。
3. 实践环节：a. 教师示范如何绘制圆形，讲解绘制技巧。
b. 学生跟随教师一起绘制圆形，体验绘制过程。
c. 学生独立绘制圆形，教师巡回指导。
4. 创意环节：a. 教师展示圆形组合与变化的示例，引导学生发挥想象力。
b. 学生运用圆形进行组合与创新，教师给予指导与鼓励。
5. 展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师评价学生的作品，给予肯定与建议。
六、板书设计1. 《圆的世界》2. 内容：a. 认识圆形b. 圆形的特点c. 圆形的组合与变化d. 圆的艺术作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：运用圆形进行创意组合，绘制一幅美丽的画作。
2. 答案：学生可根据自己的想象力，运用圆形进行组合与创新，绘制出独一无二的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践与创意环节，让学生充分了解了圆形的特点，培养了他们的观察能力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个别指导。
一年级上美术教案-圆的世界-人美版(2023秋)
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“圆形在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（2）圆形工具的使用：学生可能在使用圆规、圆形模板等工具时遇到困难，如画不出标准的圆形。
解决方法：教师进行分步骤示范，并指导学生反复练习，逐步掌握使用技巧。
（3）创意绘画：学生可能缺乏想象力，难以将圆形元素运用到绘画创作中。
解决方法：教师可以提供一些创意绘画的参考例子，引导学生进行模仿和创作，逐步培养他们的想象力。
2.知识与技能：使学生掌握圆形的基本特征，学会运用圆形工具进行绘画创作，提高造型表现能力。
3.想象与创新：激发学生的想象力，鼓励他们运用圆形进行创意绘画，培养创新意识和独特审美。
4.沟通与合作：在创作过程中，引导学生相互交流、分享想法，提高团队协作能力。
5.价值观与情感：通过美术创作，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高他们对美好事物的追求。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解圆形的基本概念。圆形是一种没有棱角的闭合曲线图形，它在生活中有着广泛的应用。圆形的特点和美感使得它在艺术创作和设计中具有重要地位。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例，如圆形的建筑物、艺术作品等，了解圆形在实际中的应用，以及它如何带给我们美的享受。
（4）造型表现：学生在运用圆形进行绘画时，可能难以表现出丰富的造型变化。
解决方法：教师教授一些基本的造型技巧，如圆形的变形、组合等，并鼓励学生进行实践尝试。
一年级美术《圆的世界》优秀课件
一年级美术《圆的世界》优秀课件一、教学内容本节课选自一年级美术教材第三单元《圆形的世界》，详细内容包括：认识圆形，了解圆形在生活中的应用；学习利用圆形进行绘画创作；通过实践活动，培养学生的观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握圆形的基本概念，知道圆形的特点和在生活中广泛应用。
2. 培养学生运用圆形进行绘画创作的能力，提高审美水平。
3. 激发学生的想象力、创造力，培养学生的观察能力。
三、教学难点与重点重点：认识圆形，学会用圆形进行绘画创作。
难点：如何引导学生发挥想象力，运用圆形进行有创意的绘画。
四、教具与学具准备教具：课件、圆形物品（如球、硬币等）、画纸、画笔、颜料。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入利用课件展示生活中的圆形物品，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 讲解圆形的特点通过课件，讲解圆形的定义、特点以及在生活中的应用。
3. 例题讲解以一个简单的圆形画作为例，讲解如何运用圆形进行绘画创作。
4. 随堂练习让学生自由发挥，利用圆形进行绘画创作。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价学生完成作品后，进行展示。
教师对每个学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《圆的世界》2. 内容：圆形的定义与特点圆形在生活中的应用圆形绘画创作方法七、作业设计1. 作业题目：以圆形为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生可根据自己的想象，运用圆形进行绘画创作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了圆形的基本概念和绘画创作方法。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
同时，鼓励学生观察生活中的圆形物品，将所学知识拓展到生活之中，提高他们的观察能力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 学生的随堂练习与教师指导4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在圆形的基本概念和绘画创作方法上，确保学生能够理解并掌握圆形的特点。
人美版一年级美术上册教案：第三课圆的世界
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与圆形相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的画圆实验操作。这个操作将演示画圆的基本技巧。
-欣赏评价时，如何从多角度分析圆形作品的审美价值。
举例解释：
-在画圆过程中，教师需关注学生的握笔姿势、用力均匀等方面，适时给予指导和纠正。
-鼓励学生大胆想象，将抽象的想象力转化为具体的画作，教师可提供一些创意点子帮助学生拓展思维。
-教师引导学生从圆形作品的颜色、形状、构图等方面进行赏析，培养学生独立思考和评价的能力。
5.课堂实践：完成一幅以圆形为主题的创意画作，巩固所学知识。
二、核心素养目标
1.培养学生的观察能力，通过观察圆形物体，激发对形状、空间和美的感知。
2.培养学生的想象力与创新能力，运用圆形进行创意绘画，发展个性表达。
3.培养学生的美术表现能力，掌握画圆技巧，运用线条和色彩表现美感。
4.培养学生的审美鉴赏能力，学会欣赏和评价教材中的圆形作品，提升审美素养。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解圆形的基本概念。圆形是一种由无数个等距离点组成的曲线，这些点都与一个固定点（圆心）保持等距离。圆形在生活中的应用非常广泛，如车轮、硬币、地球等。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了圆形在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《圆的世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中见过哪些圆形的物体呢？”比如硬币、球、轮子等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索圆形的奥秘。
一年级美术《圆的世界》优秀课件
一年级美术《圆的世界》优秀课件教学内容：本节课的教学内容选自一年级美术教材《圆的世界》。
本节课主要让学生通过观察、思考、实践，探索圆的形状、颜色和组合方式，培养学生的审美观念和动手能力。
教材内容包括圆的认知、圆的绘制、圆的组合和圆的艺术创作等。
教学目标：1. 让学生了解和掌握圆的基本知识，包括圆的形状、大小、颜色等。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的审美观念和美术素养。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。
教学难点与重点：重点：让学生掌握圆的绘制方法和技巧，培养学生的动手能力。
难点：如何引导学生观察和发现圆的美，培养学生的审美观念和创新能力。
教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、课件、绘画工具。
学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水。
教学过程：一、情境导入（5分钟）教师通过展示课件，引导学生观察和发现生活中的圆，如太阳、地球、轮子等，引发学生对圆的兴趣。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师简要讲解圆的定义、特点和绘制方法。
2. 引导学生了解圆的组合方式和艺术表现形式。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行圆的绘制和组合，教师巡回指导。
2. 学生发挥想象，创作出具有个性的圆的世界作品。
四、作品展示（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师点评作品，给予鼓励和指导。
2. 学生思考和讨论如何将圆的元素应用到生活中，拓展学生的思维。
板书设计：圆的形状、大小、颜色圆的组合方式圆的艺术创作作业设计：1. 请学生回家后，观察和发现生活中的圆，拍摄照片或绘制作品，下节课分享。
2. 请学生思考和讨论如何将圆的元素应用到生活中，写下自己的想法和计划。
课后反思及拓展延伸：本节课通过引导学生观察、实践和创作，让学生了解和掌握了圆的基本知识，提高了学生的审美观念和动手能力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，激发学生的创新潜能。
同时，教师还可以将圆的元素融入到其他学科教学中，培养学生跨学科的综合素养。
一年级美术上册教学设计《第3课圆的世界》人美版
《第3课圆的世界》教学设计一、教学目标知识与技能目标：引导学生观察生活中各种圆形的物品，发现圆的特征，能够运用圆形进行创作，体验造型活动的乐趣。
过程与方法目标：通过观察、讨论、动手实践等环节，培养学生运用圆形进行创意设计的能力。
情感、态度和价值观目标：培养学生对生活中圆形物品的观察力，增强学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 让学生观察和收集生活中的圆形物品，如硬币、碗、盘子、车轮等。
2. 引导学生发现圆的特征，如圆形物品的对称性、曲线美等。
3. 培养学生运用圆形进行创意设计的能力，如在纸上画出不同大小、颜色和线条的圆，组合成有趣的画面。
4. 鼓励学生分享自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
三、教学重点与难点重点：引导学生发现生活中的圆形物品，观察圆的特征，运用圆形进行创作。
难点：如何引导学生发现生活中的圆形物品，激发学生的创作灵感，培养学生运用圆形进行创意设计的能力。
四、教具与学具准备教具：课件、实物模型、画纸、画笔、彩色铅笔、水粉颜料等。
学具：学生自带生活中圆形物品（如硬币、碗、盘子等）、画纸、画笔、彩色铅笔、水粉颜料等。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师通过课件展示各种圆形物品的图片，如硬币、碗、盘子、车轮等，引导学生观察和思考：这些物品有什么共同特征？它们在生活中有哪些作用？2. 探究发现（10分钟）教师组织学生分组讨论，让学生分享自己带来的圆形物品，观察和发现圆的特征，如对称性、曲线美等。
教师引导学生运用形容词来描述圆形物品的特点。
3. 创意设计（10分钟）教师发放画纸，让学生运用圆形进行创意设计。
可以单个圆形，也可以多个圆形组合。
教师引导学生尝试使用不同的颜色、线条和图案来装饰圆形，形成有趣的画面。
4. 动手实践（10分钟）教师示范如何用彩色铅笔和水粉颜料进行绘画，然后让学生动手实践，完成自己的作品。
教师巡回指导，帮助有需求的学生。
5. 分享与评价（5分钟）学生展示自己的作品，其他同学和教师进行评价，给出意见和建议。
一年级上册美术教案-第3课圆的世界人美版
1.理论介绍：首先，我们要了解圆形的基本概念。圆形是一个闭合的曲线，所有点到中心点的距离都相等。它在我们的生活中无处不在，具有很高的艺术价值和应用性。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了圆形在美术作品中的应用，以及如何通过圆形进行创意绘画。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调圆形的特点和绘画技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和演示来帮助大家理解。
一年级上册美术教案-第3课圆的世界人美版
一、教学内容
《一年级上册美术教案-第3课圆的世界》（人美版）着重于引导学生在生活中发现圆形，理解圆形的特点，并运用圆形进行创意绘画。本节课主要包括以下内容：
1.教材章节：人美版一年级上册第3课《圆的世界》。
2.教学内容：
a.认识圆形，了解圆形的特点；
b.观察生活中的圆形物体，学会用圆形进行创作；
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对圆形的概念和特点掌握得还不错，他们能够在生活中找到许多圆形的物体，并尝试用画笔描绘出来。但在实际绘画过程中，我发现有些学生在运用圆形进行创作时，创意思维还是有所局限，需要我在接下来的教学中进一步引导和激发。
在讲授圆形的基本概念时，我尽量用简单易懂的语言解释，并通过展示生活中的实例，让学生们更好地理解。这一点在课堂上取得了较好的效果，学生们能够迅速掌握圆形的特点。
c.运用圆形进行组合，培养创意思维和审美能力；
d.学会使用画笔、颜料等工具，掌握基本的绘画技巧。
二、核心素养目标
《一年级上册美术教案-第3课圆的世界》核心素养目标如下：
1.培养学生的图像识读能力，使其能够观察并识别生活中各种圆形物体，理解圆形的基本特点及其在美术作品中的应用。
一年级美术上册教案-第3课 圆的世界12-人美版
一年级美术上册教案-第3课圆的世界12-人美版教学目标1. 让学生了解圆形的基本特征，并能识别生活中的圆形物体。
2. 培养学生对圆形的审美感知和创造力。
3. 培养学生通过观察、思考和动手操作来解决问题的能力。
教学内容1. 圆形的基本概念和特征2. 生活中的圆形物体3. 圆形的艺术创作教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握圆形的基本特征，并能识别生活中的圆形物体。
2. 教学难点：如何引导学生通过观察、思考和动手操作来解决问题，培养学生的创造力和审美感知。
教具与学具准备1. 教具：圆形模型、图片、PPT等。
2. 学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示圆形模型和图片，引导学生认识圆形，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解圆形的基本概念和特征，让学生了解圆形的特点。
3. 实践操作：让学生通过观察、思考和动手操作，识别生活中的圆形物体，并尝试用彩纸、彩笔等工具创作圆形艺术作品。
4. 作品展示：让学生展示自己的作品，并进行互相评价，培养学生的审美感知和创造力。
5. 总结：对本次课程进行总结，强调圆形的基本特征和生活中的应用。
板书设计1. 圆的世界2. 内容：圆形的基本概念和特征、生活中的圆形物体、圆形的艺术创作等。
作业设计1. 让学生观察家里的物品，找出圆形的物品，并用彩纸、彩笔等工具创作一幅圆形艺术作品。
2. 让学生写一篇关于圆形的观察日记，记录自己对圆形的认识和感受。
课后反思通过本次课程，学生掌握了圆形的基本特征，并能识别生活中的圆形物体。
在实践操作环节，学生积极参与，创作出了许多有趣的作品。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对圆形的理解不够深入，需要进一步加强引导和讲解。
在今后的教学中，我将更加注重学生的实践操作和创造力的培养，提高学生的美术素养。
重点关注的细节是教学过程的设计与实施，因为这是学生掌握知识、发展能力的关键环节。
以下是针对教学过程的详细补充和说明：教学过程详细补充1. 导入在导入环节，教师可以通过展示圆形物品，如硬币、饼干、汽车轮胎等，引起学生的兴趣，让学生初步感知圆形的存在。
《圆的世界》PPT教学课件
看一看： 地球是什么形状的？
我们生活在圆 圆的地球村里， 今天就让我们 在圆的世界里 找找圆吧！
想一想： 除了刚才我们说的你还知道什么是
圆的嘛？
说一说：
图片中的物体是什么？ 哪些部分是圆的？
看一看：
生活中的圆各种各样，无处不在， 有没有同学会画圆呢？请举手
大家可不要以为画圆很简单哦，01
03
看一看：
同学作品
同学作品
作业 要求
利用大小不同的圆形组合出一幅有趣的画面。
1、构图饱满：要把圆画大点。 2、圆要一笔画好，线条要流畅，多用自己喜欢的 颜色来画。
看一看：
人美版小学一年级美术上册《圆的世界》课件
还有哪些……
想一想
这组图片有几个圆？
重复的圆
比一比
怎样安排画面
大小
想一想
这组图片有几个圆？它们之间有什么关系？
大小前后的组合
花儿朵朵
飞呀飞
滚圆的大西瓜
课堂实践
作画要求：
利用大小不同的圆形画出 画面。
漂亮的
注意：主题突出，组合关系，色彩鲜艳。
主题突出，以圆 圆形物造型不突 圆形物造型不突 形物为主。 出。 出并且过少。 构图饱满，注意 构图比较大方， 构图无组织关系。 组合遮挡关系。 组合关系少。 色彩感好，上色 色彩较好。 均匀。 色彩不均匀
展一展 把自己的画展示出来吧！
说一说你表现的圆的世界。
人美版一年级美术上册第三课《圆的世界》教学设计
本课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括：图像识读、美术表现、创意实践、审美判断和文化理解。通过观察、分析、创作等环节，引导学生发现生活中的圆形物体，提高学生的图像识读能力。同时，通过运用圆形进行创作，培养学生的美术表现能力和创意实践能力。在评价和欣赏环节，引导学生学会审美判断，培养学生的审美素养。此外，通过学习圆形的相关知识，使学生了解和感受圆形的独特魅力，提高文化理解能力。
目标： 引起学生对圆形的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道圆形是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于圆形的图片或视频片段，让学生初步感受圆形的魅力或特点。
简短介绍圆形的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 圆形基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解圆形的基本概念、组成部分和原理。
教学方法：
1. 讲授法：教师通过讲解圆形的基本特征和应用，引导学生了解和掌握圆形的知识。
2. 观察法：学生通过观察生活中的圆形物体，培养观察能力和创新意识。
3. 创作法：学生运用圆形进行创作，提高美术表现能力和创意实践能力。
教学手段：
1. 多媒体设备：利用多媒体课件，展示圆形物体和相关作品，增强学生的直观感受和兴趣。
- 知识讲解：讲解、图表、实例分析。
- 小组讨论：选择主题、现状、挑战、解决方案。
- 展示与点评：表达、提问、点评、建议。
九．课后作业
1. 请学生绘制一幅以圆形为主题的画作，要求作品中至少包含三个不同的圆形，展示出圆形的大小、位置和色彩对比。
2. 学生需要收集生活中的圆形物体，如轮子、篮球、太阳等，并观察它们的特点和应用，写一篇短文描述自己的观察和思考。
5. 圆形的创作实践：运用圆形进行创作，如绘制圆形图案、设计圆形艺术品等。鼓励学生发挥创意，用圆形来表达自己的想法和情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、看看能把大小不同的圆组合得更加有趣。
2：构图饱满，
（画面，一定要有大大的圆，东西不要画多，几件就行了，用几个圆把画面大部分画满，其它小的空白，用各种装饰把它填满。）
第二课时：
一、回忆导入：
上节课大家游戏时认识的圆形或者球形物体有哪些？有哪些特征？
二、欣赏涂色方法，欣赏书中的学生的作品，
提问：都画了什么，用了什么绘画材料，你看到这些画，对你自己画画有什么启发？
师提问：吹泡泡大家都很喜欢玩，我们用什么形状可以概括这些泡泡？
老师与学一起在黑板上用彩色粉笔表现泡泡。
大大小小、前前后后、上上下下的圆圆的泡泡，真是圆的世界。
板书：圆的世界
二：授新
1、看到这么多圆形，你还能联想到生活中的什么？
花朵、太阳、
根据学生发言，教师用彩色粉笔把黑板上的圆改变成大西瓜。气球，盘子。
通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用图形大胆的表现。
教学难点
如何借助圆形表现物象特征。
教学方法
引导学生的主体贯穿：探索、感受、体验、联想、表现、评价
教具准备
吹泡泡用的工具、多种圆形、球形的物体
学具准备
２～３件球形物体、美术工具
教学过程
第一课时：
一、导入
请一名同学玩吹泡泡的游戏。大大小小的泡泡飞起来，同学们特别高兴。
提示学生作品：第二张，画出了各种形状的圆形小动物，展示了同学的想象力，
画的时候，我们可以自由的把圆进行想象与组合。
注意油画棒黑白色的运用要考虑先后顺序。
三、完成作业
学生继续完成绘画涂色练习部分。
四、展示评价
学生自评、互评。
课后反思
课题
３、圆的世界
课时
2课时
教学目的
1、知识与技能：运用基本形—圆形概括表现生活中的物象。
2、过程与方法：引导学生在观察、探究中主动发现生活中有许多圆形物象，初步掌握用圆形概括物象的方法，培养学生善于观察的习惯。
3、情感、态度和价值观：在学习中感悟生活中的圆形物象之美，培养学生热爱生活的情感。
教学重点
2、欣赏图片。思考书中的问题。
师总结：
不管是自然界中的地球、花朵、还是人类创造出来的热气球、盘子、飞碟、球类都可以用圆形来概括。
3、同学再互相说一说，
除了我们刚刚说的这些，
还有哪些物体可以用圆形概括。
4、师示范：
球类的物体,(把同类的物体概括到一个画面中，画饱满，演示中渗透大小、在画面中的位置、多少、在变化中体现美感。不要过于潦草，简单，圆形物体宁大勿小）