纸船
纸船的折法
纸船的折法纸船的折法纸船的折法是一种简单而又有趣的手工艺品制作方式。
它是把一张方形纸张折叠成一个小船的形状，仿佛在水面上漂荡般。
这种手工艺品被广泛应用于儿童游戏、场景布置等方面，也代表着人们对船只的向往和对远方的向往。
下面就让我们一起来学习一下纸船的折法。
首先，我们需要一张正方形的纸张，最常用的是折纸常用的15cm×15cm的方格纸。
你也可以自己剪一张正方形纸张。
第一步，将纸张从对角线对折，将一角纳入另一角，使两个尖角重合。
第二步，将对角折线处的纸张分开，按照中线对折，将纸张从上往下折叠。
这时，纸张成为一个长方形。
第三步，将纸张竖直摆放，将左右两侧的纸张向中间对折，使得两个边缘对齐。
第四步，将纸张从底部开始，逐渐向上折叠，直到折叠到纸张上方边缘。
第五步，将剩下的纸张向右旋转90度，纸张的底部朝向自己。
再次将纸张从底部开始逐渐向上折叠，直到折叠到纸张上方边缘。
第六步，将纸张打开，然后将两侧的纸张向内对折，使得两侧的边缘对齐。
第七步，将顶部的纸张朝下折叠，使得纸张中间形成一个三角形。
第八步，将纸张底部朝上翻转，纸船的底部就完成了。
第九步，将纸船的两侧展开，使得船身膨胀开来。
第十步，用手指将纸船的底部轻轻推开，船尾展开，整个纸船就完成了。
通过以上的十个步骤，我们就能够折出一艘精致的纸船。
在整个折叠的过程中，我们需要仔细观察每一步的动作，保证每次折叠都有一定的压力，这样才能够保证纸张的形状牢固而不易变形。
纸船的折法不仅仅是一种手工艺品制作方式，更是一种艺术表达方式。
通过简单的纸张，我们能够折叠出千篇一律的纸船，每一艘纸船都具有独特的魅力和风格。
它们可以摆放在书桌上、书柜上，也可以作为礼物赠送给好友或家人。
折纸纸船的过程中，我们可以感受到纸张的柔软和变化，同时也能体会到折纸的乐趣和创造力。
无论是年幼的孩童，还是年长的成年人，都能够通过折纸纸船的活动，释放自己的想象力和创造力，享受手工艺品制作的乐趣。
冰心《纸船》阅读答案(优秀6篇)
冰心《纸船》阅读答案（优秀6篇）冰心《纸船》阅读答案篇一活动目标：1、引导幼儿观察比较不同纸的吸水性和渗透性。
2、尝试操作了解蜡不吸水的特性。
3、培养幼儿的观察力及探索事物的兴趣。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：经验准备：幼儿已学会折小船。
物质材料准备：卫生纸、报纸、画画纸、各种纸船、四盆水、记录表、油画棒。
活动过程：一、出示纸船、引出课题。
今天老师带来了许多纸船，我们来摸摸纸，看看这是用什么纸做的小船？二、猜测小船开的时间。
1、幼儿讨论：哪只小船在水里开的时间长？哪种小船在水里开的时间短？2、出示大记录表，教师将幼儿的讨论结果进行记录。
三、幼儿操作，探索小船在水里的时间1、幼儿选择一只自己喜欢的船，听教师口令同时将船放入水中。
2、幼儿观察，一组一组记录表进行记录。
3、讨论结果：你们组的纸船哪只先沉下去？哪只后沉下去？为什么有的小船一会儿就沉到水里，有的小船能在水里很长时间？（纸质不同，吸水性不同，所以有的小船很快就沉下去看。
）四、不会沉的纸船。
1、我们有什么办法让纸船不沉下去呢？2、幼儿将纸两面涂上油画棒折纸船，放入水中，幼儿观察。
五、生活联系。
生活中我们也有很多不会湿的纸盒用来装水，小朋友想象有哪些东西是你看到过？我们每天喝牛奶的纸盒不吸水，所以它能装牛奶。
一次性的杯子，用来装水。
宝宝流鼻涕，可以拿面巾纸擦，它又软又吸水。
可见不同的。
纸有不同的用处。
活动反思：本活动重点是观察、探索不同纸张吸水性不一样。
通过纸船在水里的实验来突破重点。
难点是幼儿了解蜡不吸水的特性。
通过幼儿在纸上涂画油画棒观察纸船不下沉来突破难点。
首先选这一活动的材料是贴近幼儿的生活。
纸在生活中无处不在，上厕所的纸、画画的白纸、爸爸妈妈看报的纸。
对于幼儿经验已有了一定的铺垫。
在认识的基础上来让幼儿知道纸张还有吸水性不同的特性，同时实验观察幼儿能一目了然的明白这一特性。
在这个活动中幼儿跟着教师的思路，。
《纸船》读后感8篇
《纸船》读后感8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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泰戈尔的《纸船》全文
泰戈尔的《纸船》全文大全很荣幸同学们能来关注泰戈尔的《纸船》全文诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.泰戈尔的《纸船》全文纸船（：泰戈尔）一每天的，我把纸船一个个的放在奔流的溪水里。
我用又大又黑的字母，在纸船上写下我的姓名和我居住的乡村。
我盼望生疏的土地上有人会发觉这些纸船，知道我是谁。
我从我的花园里采集了秀丽花，装在我的小船里，盼望这些曙光之花会平安运达夜的国土。
我送我的纸船下水，仰视天空，我发现小小云朵正张着鼓鼓的白纸。
我不知道是天空里我的什么游伴把它们放下来同我的纸船竞赛！夜来了，我的脸埋在手臂里，我梦见我的纸船在半夜星光下向前飘浮，飘浮。
睡虑的精灵在纸船里扬帆前进，船里载的是装满了梦的篮子。
二.泰戈尔的纸船的诗纸船（：泰戈尔）一每天的，我把纸船一个个的放在奔流的溪水里。
我用又大又黑的字母，在纸船上写下我的姓名和我居住的乡村。
我盼望生疏的土地上有人会发觉这些纸船，知道我是谁。
我从我的花园里采集了秀丽花，装在我的小船里，盼望这些曙光之花会平安运达夜的国土。
我送我的纸船下水，仰视天空，我发现小小云朵正张着鼓鼓的白纸。
我不知道是天空里我的什么游伴把它们放下来同我的纸船竞赛！夜来了，我的脸埋在手臂里，我梦见我的纸船在半夜星光下向前飘浮，飘浮。
睡虑的精灵在纸船里扬帆前进，船里载的是装满了梦的篮子。
三.泰戈尔的《纸船》1、《纸船》是《新月集》中有代表性的一首。
这首诗布满童稚的想象，细腻的刻画了孩子天真可爱富于幻想的性格和心理。
为了突出想象的事物，突出富有儿童特点的种种动人情态和奇思妙想，诗人留意运用限制、修饰性词语。
比如，纸船是“用大黑字写我的名字和我住的村名”的纸船；花是“黎明开的”；篮子是“满载着梦的”，夜里，我的纸船“在半夜的星光下缓缓地”浮泛前去。
这些词或短语不仅使我的奇思妙想明确突出，而且形象、详细，使童趣更浓。
2、原文《纸船》泰戈尔我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
泰戈尔的纸船赏析
泰戈尔的纸船赏析
《纸船》是印度著名诗人泰戈尔创作的一首诗歌，它述说了一个关于成长和自由的寓言故事。
诗中以一艘纸船为主线，通过船的自由驶向大海，表达了诗人对自由和奋力追求理想的追求。
首先，诗人以纸船为比喻，在诗中娓娓道来它随波逐流的情景。
纸船象征着脆弱的自我和遭遇困境。
它没有舵手，没有方向，只能被大海随意推动，无法掌握命运。
但是诗人却将纸船的漂泊描绘成一种自由的状态，它在大海的掌控下展开了一段冒险之旅。
接下来，诗人呼应着纸船的自由状态，用象征性的词汇描绘了大海的广阔和深邃。
大海展示了广阔的视野和无限的可能性，它吸引着纸船驶向远方。
纸船与大海的结合象征诗人与世界的融合，通过自由和冒险探索寻找真理和内心的安宁。
最后，在诗的结尾，诗人强调了纸船以及每一个人都有实现自己梦想的能力。
纸船没有停歇，它没有便捷的归宿，但它的旅程却充满了意义，因为它追求着自己的自由和理想。
诗人呼唤每一个人勇敢地面对困境和自由的追求，不屈不挠地航向梦想的彼岸。
《纸船》是一首表达自由和追求人生意义的寓言诗歌，通过纸船的冒险旅程，泰戈尔诠释了生命的价值和穷困潦倒中的勇敢。
这首诗歌在对人生意义的思考中唤醒了读者追求自由和独立的勇气。
十种纸船的折法
十种纸船的折法在我们的童年里，折纸船是一项非常有趣的活动。
我们在课堂上、家庭中、朋友间都会折纸船。
折纸船的种类繁多，每种纸船都有自己的特点和折法。
本文将介绍十种纸船的折法，让大家重新感受到折纸船的乐趣。
一、普通纸船普通纸船是我们最常见的纸船，也是最容易折的纸船。
它的折法非常简单，只需将一张正方形的纸对折两次，再将两个角向中间折起，形成一个三角形，最后将底部折起即可。
二、简单三角帆船简单三角帆船是一种非常简单的纸船，它的船帆只需要将一张三角形的纸片折成一个三角形，再将其固定在纸船上即可。
三、复杂三角帆船复杂三角帆船相对于简单三角帆船来说，折法稍有难度。
它的船身需要将一张正方形的纸对折两次，再将两个角向中间折起，形成一个三角形。
接着，将底部的角向上折起，再将两侧的角向中间折起，形成一个更加平滑的三角形船身。
最后，将一张三角形的纸片折成一个三角形，再将其固定在纸船上即可。
四、传统帆船传统帆船是一种非常经典的纸船，它的折法也相对较为复杂。
首先，将一张长方形的纸对折两次，形成一个正方形。
然后，将对角线处的角向上折起，形成一个三角形。
接着，将三角形的底部向上折起，再将两侧的角向中间折起，形成一个更加平滑的三角形船身。
最后，将一张长方形的纸对折成一个长条形，将其固定在纸船上，形成船帆。
五、三角形帆船三角形帆船是一种非常简单的纸船，它的船帆只需要将一张三角形的纸片折成一个三角形，再将其固定在纸船上即可。
六、双桅帆船双桅帆船是一种非常有趣的纸船，它的折法相对复杂。
首先，将一张正方形的纸对折两次，再将两个角向中间折起，形成一个三角形。
接着，将三角形的底部向上折起，再将两侧的角向中间折起，形成一个更加平滑的三角形船身。
最后，将一张正方形的纸对折成一个长条形，将其固定在纸船上，形成两个船帆。
七、多层帆船多层帆船是一种非常有趣的纸船，它的折法相对简单。
首先，将一张正方形的纸对折两次，再将两个角向中间折起，形成一个三角形。
纸船课文原文
纸船课文原文纸船课文原文纸船，冰心的一首诗，属于现代散文诗。
接下来小编搜集了纸船课文原文，欢迎大家查看。
纸船冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
赏析1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。
同年8月17日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。
8月19日抵日本神户，21日游览了横滨。
从写作时间来看，这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。
粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。
从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自然，只有“童心”“自然”在此时得以复活和重现，而“母爱”则因远离母亲而无法亲近。
因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得见母亲而病愈。
这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。
诗的第一节从自己充满天真童心的行为——折纸船写起，说自己在海船上不肯妄弃一张纸，留着它折叠成船，从船上抛到海里。
看似平淡的四行诗，为感情的喷发作了铺垫。
第二节写从船上抛出的纸船的去向，“有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
”这种种去向，都不符合诗人诚挚的心愿。
她“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。
为此，她“仍是不灰心的每天的叠着”。
可见她这种愿望的强烈、诚挚。
至于希望那纸船流到什么地方去，诗人在这一节中没有明白说出，从而造成悬念，耐人寻味。
诗人自然明白纸船是不可能流到母亲身边的，于是诗的第三节翻出新意。
诗人遥想母亲梦中看见一只很小的白船。
如果说这一想像还属一般的话，“不要惊讶它无端入梦”，就显示了诗人设想的奇特。
纸船_精品文档
纸船纸船是一种简单而又具有很高艺术要求的手工艺品。
它最初出现于中国古代民间，后来传播到日本、韩国等亚洲国家，成为这些国家传统文化的重要组成部分。
无论是儿童还是成年人，人们对纸船的制作和欣赏都充满了喜爱和热情。
纸船制作的起源可以追溯到中国古代。
在古代中国，纸船被用来承载祭祀的食品和物品，以表达人们对神灵的尊敬和敬意。
随着时间的推移，纸船逐渐演变成了一种艺术形式，成为人们在节日和庆典中装饰和展示的重要物品。
制作纸船需要选取合适的纸张和工具。
最好使用质地柔软而且易于折叠的纸张，比如古典纸、手工艺纸或者和纺纸。
尺寸和形状可以根据个人的喜好和创意来决定。
常见的纸船形状包括扁平的纸船、立体的纸船和折纸船等。
制作纸船的步骤通常是从折叠纸张开始的。
首先，将纸张对折，然后开始逐步折叠。
这个过程需要耐心和细致的动作，因为每个折痕都会影响到纸船的最终效果。
一旦折叠完成，可以使用胶水或者其他胶水将纸张牢固地粘在一起，以确保纸船的结构稳定。
纸船的装饰通常是根据个人喜好进行的，可以使用彩色纸张、彩带、丝线、珠子等。
在装饰的时候，可以根据纸船的形状和主题来设计。
比如，如果是做一艘沉船，可以加上一些破损的纸张和苔藓，以增加真实感。
除了作为手工艺品，纸船也有一定的象征意义。
在中国传统文化中，纸船被用来祭奠逝去的亲人。
人们相信，把纸船放在水中并点燃，可以带走亡者的灵魂，使他们得到安宁和解脱。
这种仪式在传统的清明节和七月盂兰盆节中最为常见。
现代社会中，纸船已经成为人们娱乐和放松的一种方式。
许多人喜欢在空闲时刻制作纸船，以释放压力和提升创造力。
纸船制作也成为了一种流行的手工艺品，被纳入学校教育中，以培养孩子们的动手能力和艺术欣赏能力。
纸船不仅仅是一种手工艺品，更是一种传承和延续传统文化的方式。
无论是在中国还是在日本、韩国等亚洲国家，纸船都承载着人们对历史和文化的热爱和追求。
通过制作和欣赏纸船，人们可以感受到传统文化的魅力和独特之处。
纸船的制作和欣赏已经成为了一种艺术形式和一种传统文化的象征。
泰戈尔纸船诗歌情感
泰戈尔纸船诗歌情感
泰戈尔的《纸船》是一首充满深情的诗歌，主要表达了诗人对自由和奋力追求理想的渴望，同时也展现了他对生命的珍视和对未来的乐观态度。
在诗中，诗人以纸船为比喻，描述了它随波逐流的情景。
纸船象征着脆弱的自我和遭遇困境，没有舵手，没有方向，只能被大海随意推动，无法掌握命运。
这种无法掌控自己命运的无力感，体现了诗人在现实生活中对自由和理想的追求所遇到的困难和挫折。
然而，尽管纸船面临着种种困境，但诗人并没有放弃对它未来的期待和祝愿。
他希望纸船能够顺利地漂到岸边，寄托着他对未来充满希望的乐观态度。
这种乐观并不是盲目的，而是基于对生命的珍视和对未来的坚定信念。
此外，诗中还表达了诗人对儿童的热爱和对生命的敬畏。
诗人通过描述儿童将秀利花放在纸船上，寄托着对花的关切和珍惜之情，展现了他对生命的敬畏和对儿童的独特心理逻辑的理解。
这种对生命的敬畏和对儿童的热爱，使得诗歌充满了温暖和人情味。
泰戈尔的《纸船》是一首充满深情的诗歌，既表达了诗人对自由和理想的追求所遇到的困难和挫折，也展现了他对生命的珍视和对未来的乐观态度。
同时，通过对儿童的热爱和对生命的敬畏，使得诗歌充满了温暖和人情味。
纸船薛之谦歌词赏析
纸船薛之谦歌词赏析《纸船》是薛之谦的一首歌曲，该歌曲收录在薛之谦的专辑《意外》中。
这首歌曲以其深情的旋律和富有诗意的歌词而备受喜爱。
在这篇文章中，我们将对《纸船》的歌词进行赏析，探讨其中蕴含的情感和意义。
首先，让我们来看一下《纸船》的歌词：我曾经跨过山和大海。
也穿过人山人海。
我曾拥有着的一切。
转眼都飘散如烟。
我曾经失落失望失掉所有方向。
直到看见平凡才是唯一的答案。
当你仍然还在幻想。
我早已放下那些情感。
可是我不曾忘记你。
还是如此清晰。
不管地球多么的远。
我总在你身旁。
不管天空多么阴。
都照亮你的脸庞。
我曾经毁了我的一切。
转身也就不回头。
可我知道你一直都在。
我在纸上写满了字。
都是关于我对你的依恋。
可是我不会让你看见。
就算我到最后。
还是这么的。
不安。
我曾经毁了我的一切。
转身也就不回头。
可我知道你一直都在。
我在纸上写满了字。
都是关于我对你的依恋。
可是我不会让你看见。
就算我到最后。
还是这么的。
不安。
从歌词中我们可以感受到薛之谦对于爱情的执着和深情。
歌词开篇便描述了曾经历过的坎坷和风雨，但他仍然坚定地守候在爱人身旁。
他在歌词中表达了自己对爱情的执着和对爱人的依恋，即使经历了种种困难和挫折，他依然选择坚定不移地守护着爱情。
在歌词的第一段中，薛之谦唱到“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾拥有着的一切，转眼都飘散如烟”，这里描述了他曾经历过的一切，包括成功和失败，拥有和失去。
这些经历让他更加珍惜眼前的一切，也让他更加坚定地守护自己的爱情。
接着，歌词中出现了“我曾经失落失望失掉所有方向，直到看见平凡才是唯一的答案，当你仍然还在幻想，我早已放下那些情感”，这里表达了薛之谦曾经历过的迷茫和失落，但最终他明白了平凡才是最珍贵的，也放下了曾经的情感。
这段歌词表现了他对于爱情的成熟和领悟，他明白了爱情不需要太多华丽的外表和浪漫的幻想，平凡才是最真实的答案。
在歌词的后半部分，薛之谦唱到“我曾经毁了我的一切，转身也就不回头，可我知道你一直都在，我在纸上写满了字，都是关于我对你的依恋，可是我不会让你看见，就算我到最后，还是这么的不安”，这里表达了他对爱人的深情依恋和内心的不安。
世界上所有纸船的折纸方法
世界上所有纸船的折纸方法纸船，那小小的、承载着无数梦想与童趣的玩意儿，就像一个个灵动的精灵，在记忆的河流里飘荡。
有一种最简单的纸船折纸方法。
拿一张正方形的纸，把纸平放，四个角就像四个小卫兵一样端正地站着。
先把纸沿着对角线对折一下，这时纸张就像被一分为二的小领地，折痕就像是它们的分界线。
然后再把对折后的三角形打开，将纸张的四个角都向中心折，这四个角就像乖巧的小动物，听到召唤就往中心凑。
再把纸张重新沿着之前的对角线对折，把两边的三角形往中间折一下，就像给小纸船穿上了一件合身的小衣服。
最后，把纸张撑开，一艘简单的纸船就折好啦，它看起来就像一个小小的摇篮，仿佛能装下无数的小秘密。
还有一种尖船头的纸船折法。
长方形的纸是最好的材料，就像一个长长的小跑道。
先把短边的两角向中间折，这两角就像是两个小伙伴，迫不及待地要拥抱在一起。
然后把下面多出来的部分往上折，就像给小纸船戴上了一个小帽子。
再把两边向中间折，就像把小纸船的两边船舷给打造出来。
最后把船头部分稍微整理一下，尖尖的船头就像一把小剑，这艘纸船看起来就很有乘风破浪的架势。
若是想要折一艘双层的纸船呢。
先准备两张同样大小的纸，一张纸先按照前面简单纸船的折法折到一半，就是把四个角向中心折之后。
然后把另一张纸也折到同样的步骤。
接着把两张纸重合在一起，继续后面的步骤，这样折出来的纸船就像是一个有着双层保护的小堡垒，感觉更加结实，能在想象中的大海里航行得更远。
我小时候啊，特别喜欢折纸船。
在雨后的小水洼边，小心翼翼地放下自己折的纸船，看着它们在水上漂浮。
那时候觉得纸船就是我的小舰队，我是它们的总司令。
每一艘纸船都有着不同的使命，有的是去寻找宝藏，有的是去远方的小岛探险。
有时候风一吹，纸船就会摇摇晃晃，就像一个喝醉酒的小老头，我就会赶紧用小树枝把它拨正。
不同地区的小朋友们可能也有自己独特的纸船折法。
在江南水乡的小朋友，可能会折出那种有着弯弯船头的纸船，就像他们那里弯弯的小桥一样精致。
《纸船》阅读答案
《纸船》阅读答案《纸船》阅读答案无论是在学习还是在工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。
一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编帮大家整理的《纸船》阅读答案，希望对大家有所帮助。
《纸船》—寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
1、诗人赋予“纸船”以思念和悲哀的句子是哪一句？（即点题句）2、概括每小节诗的主要内容。
3、说“从不肯妄弃了”“一张纸”“总是留着”，却又把“一只一只”小纸船“抛下在海里”，这样写矛盾吗？为什么？4、每天“不灰心”地叠船，希望有一只小纸船“能流到要他到的地方去”，这样写有何用意？5、节由______写转为______写，点明了______。
诗人通过______，假设母亲在睡梦中看见了一只小纸船，请母亲不要感到惊讶，因为这船载着对母亲的______和______的哀伤。
6、叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？参考答案1、第三节的后两句：“这是你至爱的女儿含着泪叠的，／万水千山，／求它载着她的爱和悲哀归去”。
2、第一节写留纸叠纸船。
第二节写放纸船。
第三节写诗人假设母亲梦中见到纸船。
3、不矛盾。
这样写形成了对照，暗示出诗人思念的执着、深切。
4、把对母亲的一往情深表现得非常强烈执着。
5、实虚题旨想像挚爱离别6、这里的折纸船是情感的一种寄托方式。
诗中的纸船象征漂泊无依孤独，象征思念母亲、祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。
诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲、对祖国爱的无比的深厚。
拓展内容：纸船阅读练习题与参考答案纸船──寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着──留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
泰戈尔诗歌《纸船》原文赏析
泰戈尔诗歌《纸船》原文赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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描写纸船的唯美句子简短(精选两篇)
描写纸船的唯美句子简短(篇一)1. 纸船在微风中轻盈地舞动着。
2. 它像是一只羽毛般脆弱，却又充满希望。
3. 纸船在水中漂浮，带着人们的梦想向前驶去。
4. 它的船身透明而纯洁，像是一片晨曦之下的水晶。
5. 纸船的轻盈在阳光下熠熠生辉。
6. 它承载着无尽的思念和美好的回忆。
7. 纸船在湖面上留下一道美丽的痕迹，彷佛时间的镜像。
8. 纸船是一场轻盈而婉约的舞蹈。
9. 它随心而动，航行在思绪的海洋。
10. 纸船的船帆如蝶翩翩，使人心生向往。
11. 它让平凡的生活由内而外散发出无穷的浪漫。
12. 纸船带着忧愁的眼泪，漂向未知的远方。
13. 它在星光下行进，犹如梦境中的航行。
14. 纸船是纯净的信仰，轻轻飘荡在心灵的河流上。
15. 它让人感受到岁月的温柔和流淌的时光。
16. 纸船是一朵绽放的花，鲜艳而美丽。
17. 它在风雨中前行，展示了坚韧与坚持的力量。
18. 纸船在涟漪中穿梭，带来一丝宁静。
19. 它是唯一的，为此，我们铭记。
20. 纸船的航行让我们相信，每个人内心都有一片湖心岛。
21. 它是青春的象征，载满了无限的激情。
22. 纸船是一场缓慢而又绵长的旅行。
23. 它如同一曲柔美的旋律，轻轻地扣动心弦。
24. 纸船在故事的海洋中航行，追寻一段段传奇。
25. 它是梦想和希望的象征，我们不愿错过。
26. 纸船是勇敢的启航，让我们一起探索未知的世界。
27. 它的船帆高昂，行驶在理想之海。
28. 纸船承载了无数美好的祝愿，带给人们力量与勇气。
29. 它的航线承载了余晖的余韵，映照出黄昏的温柔。
30. 纸船在微弱的月光下，独自前行。
31. 它是对未知的追求，是对自由的渴望。
32. 纸船带着诗意驶向远方，背后是无尽的风景。
33. 它是夜空的明星，闪烁着美丽和希望。
34. 纸船是对宁静生活的美好幻想。
35. 它是人们寄予梦想与希望的象征。
36. 纸船是心灵舞台上的一束光芒，留下美好的足迹。
37. 它给人无尽的遐想与思绪，启发人们的智慧。
泰戈尔纸船解析
泰戈尔纸船解析
泰戈尔纸船是印度文学家拉宾德拉纳特·泰戈尔的一首诗歌作品，也是他的代表作之一。
下面是一些关于《泰戈尔纸船》的解析：
1. 主题与情感表达：《泰戈尔纸船》表达了生命的短暂和无常，并借由纸船比喻人生的旅程。
诗中透露出对生命易逝的感慨和对世界的思考，探讨人类存在的意义和情感。
2. 比喻和意象：诗中的纸船被用作比喻，代表了人的一生。
纸船在诗中被描绘为脆弱、飘忽不定，象征着人的生命脆弱、短暂而易逝的特点。
作者运用了丰富的意象，如大海、风、星空等，增强了诗歌的表现力和美感。
3. 灵性与自然：泰戈尔的作品通常与灵性和自然有关，他倡导与自然融合、寻找内心平静与智慧。
《泰戈尔纸船》中也体现了这种思想。
他通过描绘纸船在大海上的飘摇和星空的闪烁，传达出对自然的敬畏、对宇宙的探索以及对生命真谛的追求。
4. 抒发情感与思考人生：《泰戈尔纸船》以简洁的语言和抒情的笔调，引发读者对生命的反思。
诗中唤起了人们对时间流逝的警觉，呼唤着珍惜现在，追求内心的平静和自我发现。
总之，泰戈尔通过《泰戈尔纸船》这首诗歌，以独特的笔触和意象，表达了对生命的思考、对世界的感慨与体悟，唤起人们对时间和生命的珍视。
这首诗歌饱含着泰戈尔深邃的人文主义思想和灵性追求，使其成为了一部经久不衰的经典之作。
冰心的诗歌纸船
冰心的诗歌纸船冰心的诗歌纸船古今中外表达母爱的诗作很多，冰心的《纸船》这首诗却有着自己的独特之处。
诗人以孩子般的纯洁和天真，从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念的中介物——纸船，并以此展开自己的情思。
下面是小编整理的冰心的诗歌纸船，一起来看看吧。
冰心的诗歌纸船篇1我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
冰心《纸船》赏析《纸船》是冰心1923年去国留学途中在海船上写的一首诗，副标题为：寄母亲。
讴歌母爱、童真与大自然，是冰心早期文学创作的三大主题。
写于船上的《纸船》，是冰心面对大海，以赤子之心，寄情于慈母的诗作，虽只三小节十一行，却把“三大主题”都融汇于其中了。
冰心出身在一个富裕、融和、充满温馨的家庭，自幼沉浸于天伦之乐和手足之情中，从孩提到成人，她从未离开过母亲的爱抚和关照，如今孑然一身离家万里、远涉重洋去异国他乡求学深造，这对感情极重、眷恋家庭的冰心来说，实在是难以忍受的痛苦。
她乘“约克逊克”船启程后，在途径日本国的三天航行中，每天都独自一人站在甲板上，迎着海风，凭栏远眺，脚下的滚滚波涛，更加激起她对烟台儿时生活的回忆和对母亲的萦念。
船抵横滨码头时，她在船舱里接连写下三首思念母亲的诗，《纸船》便是其中之一。
在这首诗里，诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时常玩的游戏，遥寄自己对母亲的怀恋，亲切自然地创造出一种梦幻似的悱恻的意境，不禁令人凄然泪下。
全诗分三小节。
第一节，写行动：我不肯妄弃了一张纸，/总是留着——留着。
接连两个“留着”，不仅形成了诗韵的旋律感，也使诗人执著的情感得以强化。
叠成一只一只很小的船儿，/从舟上抛下在海里。
纸船的诗歌情感
纸船的诗歌情感
《纸船》表达了诗人对母亲的怀念，纸船象征着诗人对母亲感情的执
着和思念
，诗人将满腔对母亲的爱，全部寄托于纸船，表现出浓厚的母子之情。
冰心在《纸船》中采用白描的手法，记叙自己在远嫁海外的母亲的眷
恋之情。
该诗不矫揉不造作，没有一般女子羞涩的拘谨，向所亲爱的
母亲表达了赤诚之心。
这首诗没有典雅古丽的词藻和繁复跳跃的思维，更没有让人揣摩的象征意象，它是一首用最质朴无华的语言表达出来的,源于生活却高于生活的作品，语言平淡而不失韵味。
冰心诗歌鉴赏《纸船》
冰心诗歌鉴赏《纸船》《纸船》我从不肯妄弃了一张纸,总是留着--留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿, 沾在船头上.我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要他到的地方去.母亲, 倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦.这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山, 求他载着她的爱和悲哀归去. ..【作者简介】(1900—1999.2.28)现、当代女作家，儿童作家。
原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。
原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典和译作。
1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。
1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。
同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。
这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。
1921年加入文学研究会。
同年起发表《笑》和《往事》。
1923年毕业于燕京大学文科。
赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。
在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和取得更高的成就。
这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。
1926年，冰心获文学士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。
此后著有散文《南归》、小说《分》、《冬儿姑娘》等，表现了更为深厚的社会内涵。
抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。
1946年赴日本，曾任东京大学教授。
1951年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。
作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《穗小札》、《晚晴集》、《三寄小读者》等，展示出多彩的生活。
艺术上仍保持着她的独特风格。
她的短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇小说奖。
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有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
“有的”、”有的“暗示了纸船漂过大海到母亲身 边是不可能的，给人以悲观绝望的情绪。
“仍是不灰心的叠着”可见作者愿望的强烈真挚。 实际中愿望能否实现，这对诗人来说并不重要， 最重要的是，这是诗人是寄托思念、排解孤独、 忧伤的惟一方式，只有这样，才能最充分地表达 出诗人那种刻骨铭心的思念之情。 “我要他到的地方”显然是指母亲身边。
小时候，母爱 融在乳汁里，吮着它，香甜甜； 长大后，母爱 藏在枕头里，枕着它，意绵绵； 寒冬里，母爱 织在毛衣里，穿着它，情牵牵； 雨天里，母爱 撑在雨伞里，擎着它，泪涟涟。 上学后，母爱 干渴时，母爱 饥饿时，母爱 调皮时，母爱
……
课外积累：
惆怅 冰心 梦里的母亲 来安慰病中的我， 絮絮地温人的爱语—— 几次醒来， 药杯儿自不在手里。 海风压衾， 明灯依然， 我的心 是如何的惆怅——无着！
嫩绿的芽儿，和青年说： “发展你自己！” 淡白的花儿，和青年说： “贡献你自己！” 深红的果儿，和青年说： “牺牲你自己！”
小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光么？
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学习目标：
读一读：有感情的朗读诗歌，感受诗歌意境。 品一品：欣赏诗歌的语言，领会诗歌的主旨。 写一写：初步了解托物寓情的写作手法。
文坛世纪老人——冰心
冰心（1900—1999）现代诗人、 散文家、小说家、儿童文学家。 原名谢婉莹，福建长乐人。主要 作品有：诗集《繁星》、《春 水》，散文集《寄小读者》、 《再寄小读者》等。
母亲，倘若你／梦中／看见／一只很小的／白船儿， 不要／惊讶他／无端入梦。 这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的，万水／千山 求他／载着／她的爱／和悲哀／归去。
整体感知
1、这首诗表达了作者什么感 情？ 2、全诗共三节，每节各表达 了什么内容？
这首诗表达了远离家乡的 游子对母亲的思念之情，是献 给母亲的深情的歌 第一节——叠纸船； 第二节——抛纸船； 第三节——愿纸船进入母亲梦 乡。
白血病患者,倘若你梦中知道了自己的病 痊愈,
不要惊讶他无端入梦. 这是所有有爱心的人所期盼的,大好河山 等待着你去尽情地游览.
朋友，假如你的窗前飘过最后一片粉红的花瓣，
请切切不要叹息落花的无情。 这是美丽的春姑娘向你告别的，笑语声声 是说每一个季节都值得热爱与珍惜。
拓展延伸
小时候， 母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜； 长大后， 母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵； 寒冬里， 母爱织在毛衣里，穿着它，情牵牵； 雨天里， 母爱撑在雨伞里，擎着它，泪涟涟。
拓展延伸
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
仿写第三节诗
示例：
盲人小朋友，倘若你在梦中看见一片蔚蓝的天空，
不要惊讶他无端入梦。 这是关爱你的人们为你撑开的，晴空万里 是在告诉你心中要永远憧憬着温暖与光明。
示例：
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
作者为什么“含泪”？为什么“悲 哀”？
冰心从小就生活在一个温 暖和富裕的家庭里，父亲是 个思想开明的海军军官。她 的童年是在美丽的山东海边 度过的，大海给她留下了深 刻、亲切的印象。1923年冰 心第一次独自离家，远赴重 洋去美国留学。太平洋上粼 粼的海波唤起了冰心童年的 回忆，海潮声中勾起了她对 1923年8月乘船 母亲的无限思念……
前往美国留学
写 作 背 景
“纸船”在本诗中有什么作 用？纸船象征着什么？
纸船是一个寄托对母亲无限思 念的中介物 。纸船象征漂泊无 依的孤独，象征思念祖国的一 颗心，象征诗人纯洁美好的心 愿。
本诗的写作特点：
1、写物抒情 2、展开想象 3、变换人称
新月
新月弯弯， 像一只小船。 我乘船归去， 越过万水千山。 花香，夜暖 故乡正是春天。 你睡着了么？ 我在你的梦中靠岸。
她的作品多围绕童心、母爱和自 然美描述“爱的哲学”。在许多 文史家的眼中，冰心是中国20世 纪童心 母爱和良知的化身.
纸船
我／从来不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着——留着， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上／抛下／在海里。
寄母亲
冰心
有的／被天风／吹卷到／舟中的／窗里， 有的／被海浪／打湿，沾在／船头上。 我／仍是／不灰心的／每天的／叠着， 总希望／有一只／能流到／我要他／到的地方去。
纸 船
余光中
我在长江头
你在长江尾
折一只白色的小纸船
投给长江水
我投船时发正黑 你拾船时头已白 人恨船来晚 发恨水流快 你拾船时头已白
课外积累：
课外积累：
1、来梦， 是回忆时含泪的微笑。 母亲啊！ 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。
！！！探究诗歌的意蕴
诗中哪些词语值得我们深入探讨呢？
我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
“从来”、“总是” 表明诗人并非这一 次出门远行才这样 做，而是对母亲的 思念和深情由来已 久 “一只一只”说明 所叠纸船数量之多， 也说明对母亲的思 念之深。
母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲在到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
万千的天使， 要起来歌颂小孩子； 小孩子！ 他细小的身躯里， 含着伟大的灵魂。
课外积累： 成功的花。 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 言论的花儿 开得愈大， 行为的果子 结得愈小。
今西南不安分，邻国也虎视眈眈，此刻切不可内乱，恐元气大伤任人鱼肉啊！” “什么？反了反了，真是犯了，这些人真是吃了熊心豹子 胆，早就知道这些人不安分，当初朕就应该杀了他们，不该放虎归山，爱卿，你有何高见？” “当今我们日曜国虽是一国，却各地藩王蠢 蠢欲动，为今之计则是要一统全国，西南有燕山侯，不过西南地势险峻，荒木焚生，只要遇到恶劣环境就颗粒无收，暂且不值一提。定北 侯所处江南一带，土地肥沃，人人富庶，倘若定北侯和燕山侯联手，江南的硕果运向西南，则皇位不保。为今之计是皇上您必须要等，等 到我日曜有一批自己心腹之人，举国有力可抗，待其放松戒备，再夺其兵权，一网打尽。”“爱卿言之有理，不过眼下能助我日曜的并不 多，况且定北侯和燕山侯的大兵压境，恐怕没那么多时间吧？”“皇上，您忘了，还有一人可助你？”“你是说„„？可„„他未必肯帮 我们。”“雪城老城主无非就是为了自己女儿枉死宫中才一气之下断绝了与宫廷的来往，倘若我们交出杀害皇贵妃的凶手头颅，再休书一 封，再由臣去劝和，想必此事能成。”“可是，平妃也是一条人命啊！”“皇上，小不忍则乱大谋，若是因此事上了和气，到时候后悔也 来不及了啊，孰轻孰重，皇上您要有决断啊！另外皇上恐有所不知，这雪城老城主有一嫡亲孙女，据传出生时金光照顶，后背带有金凤胎 记，自小就被老城主严格教养，若是能与之联姻，一来可以借助雪城做日曜靠山，按照雪城的实力，定能保我日曜十年无虞。二来婚宴之 际则可请定北侯和燕山侯放松警惕，到时候杯酒释兵权，皇上您的位置可就坐稳了，皇上，万万不可因小失大。”“朕，这一辈子，居然 还没有国师您想的明白透彻，朕实在枉为君为帝，朕这就下罪己诏昭告天下，另外除了朕的亲笔书信外，你带着虎皮璎珞去吧，若是书信 不成，老城主看见这虎皮璎珞，自然是会给你三分薄面的。”“微臣遵旨。”“爱卿，朕就托付给你了，下去吧。”“臣，遵旨。”朱红 色的大门吱吱呀呀的缓缓关上，门外风静静的吹过，守夜太监一动也不动，夜晚金碧辉煌的御书房似乎多了一份冷清，而这夜谈，似乎也 随着殿内的烛火熄灭，像是从没发生过一样。而另一边的宫殿，正在经历着一次血雨腥风。“你„„你„„你不要过来，不要杀我，不要 杀我。”“识相点的，你就乖乖听旨意，还能留个全尸，不然身首异处别怪咱家没提醒你。”“李公公，李公公，皇上是不会这么对我的 对不对？一夜夫妻百日恩，他平时是最宠爱我的，对不对？”“娘娘啊，您醒醒吧，皇上宠的不是你，而是你那三分像被你害死的那纯皇 贵妃，你亲手杀了皇贵妃的那天起，就应该知道，什么叫以命抵命。皇上能留你到今日才死，你该感