原创高考语文复习备考精品课件 语言2012届高考语文诗歌鉴赏公开课

过香积寺 （王维） 不知香积寺， 数里入云峰。 古木无人径， 深山何处钟。 泉水咽危石， 日色冷青松。 薄暮空潭曲， 安禅制毒龙。
• 答案五：第三联上下两句的诗 眼分别是“咽”和“冷”。作 为山水田园诗派，其特点是“ 诗中有画，画中有诗”，而本 诗则向世人描绘一幅幽静恬然 过香积寺的游景，全诗突出一 个静字，而咽冷将泉声月色动 静结合，同时照应前后联。 • 诗歌鉴赏，应结合原诗的语言 ，不能架空分析。此答案没有 结合原诗语言进行具体分析。
走近高考
示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题（2003年全国卷第3题）
过香积寺（王维） 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉水咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
注：安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念。毒龙：指世 俗杂念。 古人评诗时常用“诗眼“的说法，所谓”诗眼“往往 是指一句诗中最精炼传神的一个字，你认为这首诗第三联 中两句中的”诗眼“分别是哪一个字？为什么？请结合全 诗简要赏析。
练习6、2007 年（广东卷）
10．阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)
溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。
（2）“独行穿落叶，闲坐数流萤”句中 “穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而 无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一 个“数”字表现了主人公的动作神态， 更表现出闲极无聊的寂寞情感。
练习7、2007 年（天津卷） 16. 阅读下面的诗，回答问题。（5分） 黄氏延绿轩 [明]高启 葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。 雨过晓开帘，一时放春入。 [注]芜，丛生的草。
（1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词 有什么作用？
答：（1）写出春雨后水边草木之 貌；富有韵律感，增强表达效果 。
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2008年天津卷 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤果松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 •简析“遍”字在颔联中的表达效果。
• 答案要符合诗歌鉴赏的要求 • 答案一： 过香积寺 • 我认为“咽”和“冷”，用拟人化 （王维） 的手法，生动地描写出了泉水从石 不知香积寺， 头上流过的声音，给人一种清幽恬 数里入云峰。 静的感觉，同时表达了诗人对路过 古木无人径， 香积寺所领悟到的这股自然美景的 深山何处钟。 喜悦的心情。 泉水咽危石，• 解题的要求是：“这首诗第三联两 日色冷青松。 句诗的‘诗眼’分别是哪一个字? 薄暮空潭曲， 为什么?请结合全诗简要赏析。”但 安禅制毒龙。 是，此答案只分析了“咽”，将“ 冷”置于不顾，又没有结合全诗的 意境分析其妙处。这一解答就不符 合题目的要求。
• 07(全国卷2) • 12、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
• • • •
• 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。
• [注]尘垢：尘埃。 • （1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要 分析。
【答案】 分别是“明”和“出”， 充分显示出雨后的“新晴”，诗人 极目“野望”所见的景色：田野外 河水上涨，在阳光照射下“白水” 波光粼粼，比平时更加明亮夺目； 雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下 “碧峰”秀出，更加富有层次。
（09年山东卷） • 14阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分） • 寄远 • 杜牧 • 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 • 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？ • （1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3分） 答案：（1）“悠悠”，写出了水面的平和、水流 的悠长、也透露出江上的清寂。这景象既显出舟 行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅 的孤独。为第三句的“客心孤迥”作了准备，打 下了铺垫。
苏轼《念奴娇· 赤壁怀古》： “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”
白居易《钱塘湖春行》： “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”
• 钓鱼湾 • 储光羲 • 垂钓绿湾春，春深杏花乱。 • 潭清疑水浅，荷动知鱼散。 • 日暮待情人，维舟绿杨岸。 • “垂钓绿湾春，春深杏花乱”中哪个字锤炼的好 ，请简要赏析。
2007 年（四川卷） 12阅读下面一首宋诗，然后回答问题（8分） 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟 一个小标题。 （2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是 怎样表现的？请简要分析。
• 答案四： 过香积寺 • 分别是“咽”和“冷”。本诗 （王维） 写出了诗人经过香积寺的所见、所 不知香积寺， 闻、所感，“泉声咽危石”，一个 数里入云峰。 “咽”字，突出了香积寺的静，泉 古木无人径， 声动听；“月色冷青松”，“冷” 深山何处钟。 字用得精妙，显得青松的苍劲、挺 泉水咽危石， 拔，从而更突出寺的冷峻。 日色冷青松。 • 无意境，分析欠准确。 薄暮空潭曲， 安禅制毒龙。
古代诗歌中的 “炼字”
宁国市津河中学 杨祥海
贾 岛
一两 吟句 双三 泪年 流得 。，
——
语 不 惊 人 死 杜 不 甫 休
——
吟安一个字，捻断数茎须 。 ——卢延让
诗赋以一字见工拙 ——苏轼
炼字佳话
1 、贾岛
《题李凝幽居》 “鸟宿池边树，僧敲月下门” 推 → 敲 2、王安石《泊船瓜洲》 “春风又绿江南岸，明月何时照我还。” 到、过、入、回、归、满 → 绿 3、齐己《早梅》 “前村深雪里,昨夜一枝开” 数 → 一
• 答案三：分别是“咽”和“冷”。 过香积寺 作者经过香积寺写了所看到的一派 （王维） 景象，尤其突出第三联中的描写景 不知香积寺， 物的凄惨、阴凉，从中写出了当时 数里入云峰。 一种对世俗欲念的不满情绪，突出 古木无人径， 世态阴凉、冷漠与无情。 深山何处钟。 泉水咽危石， • 分析欠准确，意境不准确。 日色冷青松。 薄暮空潭曲， 安禅制毒龙。
过香积寺 （王维） 不知香积寺， 数里入云峰。 古木无人径， 深山何处钟。 泉水咽危石， 日色冷青松。 薄暮空潭曲， 安禅制毒龙。
答案六： 分别是“咽”和“冷”。作 者借景抒情，通过咽和冷字， 深深地表达了自己内心的悲凉 心境，作者厌恶世俗的繁杂， 渴望一种清净、安宁的生活。 • 没有诗眼的分析，只有分析的 结果，没有分析的过程。
明确： 过香积寺 诗眼分别是“咽”和“冷”。 （王维） （1分） 不知香积寺， 山中的流泉由于岩石的阻拦， 数里入云峰。 发出低呤，仿佛呜咽之声。照在 古木无人径， 青松上的日色，由于山林幽暗， 深山何处钟。 似乎显得阴冷。 泉水咽危石， 日色冷青松。（释含义，描景象）（1分） “咽”、“冷”两字绘声绘色、 薄暮空潭曲， 安禅制毒龙。 精练传神地显示了山中幽静孤寂 的景象。 （意境）（点情境）（2分）
托手法，借疏桐蝉鸣将诗人 的烦乱渲染到极致。
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课外练习
整理含“空”字的诗 句，分析它们在诗歌中的 作用。
再
见
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
一 剪 梅·舟过吴江
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇， 楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又 飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调， 心字香烧。流光容易把人抛，红了 樱桃，绿了芭蕉。
（2011年天津卷）
• 14.阅读下面的诗，按要求作答。（8分）（山水 田园诗） 骤雨 【宋】华岳 • 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 • 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 • 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。 • 慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 • （1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么 表达效果？请结合诗句简析。（2分） 【参考答案】（1）“卷”从视觉角度，写出了 骤雨来时的迅猛态势；“吼”从听觉角度，写 出骤雨声势之大。
试一试：
轻风 细柳 淡月 梅花
——俗
轻风摇细柳 淡月映梅花 轻风舞细柳 淡月隐梅花 轻风扶细柳 淡月失梅花
——绝 ——非上品
归纳：炼字类型
• 炼动词 • 炼形容词 • 炼数量词 • 炼副词 • 炼叠词
诗人炼字有什么好处？
1、使刻画的意象更准确生动 2、使描摹的意境更富有韵味 3、使表达的情感更真切感人
高考思路与方法归纳总结
• 提问方式： • 这一联中最生动传神的是那一个字？为什么？ • 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ • 解答分析： • 古人作诗讲究炼字，这种题型要求品味这些经过锤炼的字 的妙处。答题时不能把该字孤立起来读，应放在句中，并结合 全诗的意境情感来分析。 • 答题规范： • 释含义（解释该字在句中的含义） • 描景象（把该字放入原句中描述景象）
答：（1）驿站秋夜难眠图
葛溪驿 （2）本诗以“乱”为诗眼， 王安石 情景交融，抒写了诗人的家 缺月昏昏漏未央， 国之思。首联借残月、滴漏 一灯明来照秋床。 、昏暗的灯光暗写诗人心烦 病身最觉风露早， 归梦不知山水长。 意乱。颔联直写身体之病、 坐感岁时歌慷慨， 羁旅之困、怀乡之愁，点明 起看天地色凄凉。 “乱”的部分原因，为进一 鸣蝉更乱行人耳， 正抱疏桐叶半黄。 步写“乱”蓄势。颈联用衬
【答案】（1）“议”字用了拟人的手法，这两句是说，天空的云 块来来往往，忽聚忽散，仿佛在讨论要不要下雨，笔法轻快，表达 了诗人喜悦的心情（2）；在结构上，“议”字统领了颔连和颈联， 颔联写“阴”,颈联写“晴” 。
过香积寺 • 答案二：分别是“危”和“青” （王维） 字“古木无人径，深山何处钟” 不知香积寺， 说明了香积寺的偏僻，无人知， 数里入云峰。 快没人继承这所寺庙，突出了 古木无人径，“危”字。而“薄暮空潭曲，安禅 深山何处钟。 制屠龙”体现了“青”字，在此 泉水咽危石， 环境下，来制“毒龙”，突出了 日色冷青松。 “青”字。 薄暮空潭曲， • 此答案与文本不符。诗眼错，分 安禅制毒龙。 析错，无意境。
⑴“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表 现来访者少，两者对照写出山居环境的 幽静。
• • • •
• 山行即事 宋· 王质 浮云在空碧,来往议阴晴。 荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。 鹊声喧日出,鸥性狎波平。 山色不言语,唤醒三日酲。
• [注]①蘋：一种水草。②酲：Ché ng,酒后神志不清，诗 中指精神不振的样子。③鸥性：海鸥，性喜在海上随潮 迎浪，上下飞翔。狎(xiá )：戏耍，玩弄。 • 首联的“议”字是全诗的关键，为什么？
• 点情境（点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情）
练一练：练习1、
南浦别 白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实 际上非常传神，它能真切透露出抒情主人 公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
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Baidu Nhomakorabea
答：同意。看，在诗中指回望 (步骤一)。 离人孤独地走了，还频频回望，每 一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让 我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想 看又不敢看的形象(步骤二)。 只一“看”字，就淋漓尽其所有致 地表现了离别的酸楚(步骤三)。
练习2、2012届高三第二次月考试题
8、阅读下面这首唐诗，回答下面问题。 柳州二月榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 （2）有人说三、四两句将环境景物和诗 人内心情感结合得自然无痕，请以 “乱”字为例作简要分析。（4分）
答案:
三、四两句因内心之情感受外 物，以环境景物体现人物心情。 （2分）一个“乱”字正是诗人此时 心境的写照，莺啼本无所谓“乱”， 是诗人心绪烦乱，才觉得欢快的鸟 鸣啁哳难闻。（2分）
（答：“乱”字。一是写出杏花纷繁茂 盛、纷纷凋零的景象，一是表现等待情 人的主人公忐忑不安的纷乱心绪）
• 甘草子 柳永 • 秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华 生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭栏愁无侣，奈此个、 单栖情绪﹗却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。 • 请赏析“乱洒衰荷”中的“乱”字的妙处。
（答：一是写出雨跳珠乱溅的视觉景 象和雨洒衰荷发出的凌乱声响，一是 表现出凭栏凝伫、寂寞无聊的女主人 公心绪之乱）