中考作文开头技巧——凤头ppt

这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
4
技巧二:设置悬念,吸引读者
形式: 先写故事的 结局或高潮,还可以 虚张声势制造悬念, 或设问破题,引起议 论或叙事.
5
▪作用 这种写法 往往能引起读者的 关注,同时增加文章 的曲折性,显出文章 的布局之美.
6
技巧三:描写环境,渲染气氛
形式: 在开篇交代 故事的场景,或为行 文所需描绘时代背景, 自然环境等.
例谈如何打造文章的开 头
汕头市新溪一中 赵洁玲
1
迅优简各文 速美洁有无
总
入生明千定 题动了秋法
则
2
技巧一:开门见山,亮明观点
• 形式: 在文章开头直接 点题,若记叙则直叙事 件,起笔入题;若议论则 点明主旨,或搬出敌论.
3
ห้องสมุดไป่ตู้
•作用: 入题较快, 不蔓不枝,给人开 宗明义,干脆利落 之感,吸引读者.
•形式: 若是议论文则常 用名人名言来增强论证 效果.若是记叙文,则可 引用歌词\诗句来引发下 文,便于叙事抒情.此外, 还可以引用古语\谚 语\对联等.
11
作用: 既显得 富有文采,又易 于引发读者的 共鸣.
12
技巧六:情境对话,突出矛盾
形式:以人物对话开 篇,牵引读者进入特 定的情境.
13
❖作用:入题较快, 有先声夺人之势, 或引出故事,或揭 示矛盾冲突.
7
作用: 环境描写 可以渲染气氛,可 以衬托任务,可以 推动情节发展,让 人读其文仿佛置 身其中,欲罢不能.
8
技巧四:巧用修辞,展示文采
• 形式: 综合运用比喻\ 排比\ 设问 \拟人\ 对 比等 修辞方法.
•.
9
作用: 语言形象, 富有感染力和 吸引力,增添文 采
10
技巧五:广泛引用,突出主题
14
课堂训练 1)命题：
假如再有一次机会
（2004年广州中考作文题）
2)半命题： ________，触动我的心灵
（2004年江西省中考作文题）
15
16
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。