“创新型”课题QC小组活动成果发表评审表
合集下载
QC小组活动成果现场评审表
10
4.有措施巩固活动成果，保持活动的持续性
10
4
QC小组教育
（10分）
1.QC小组成员教育和继续教育情况；
5
2.小组成员对方法、工具的了解运用情况。
5
总体评价
总
得
分
评审员：（诊断师）
负责人：
年 月 日（公章）
注：1、小组、课题名称一定要写全称，准确无误。
5
2.取得数据的各项原始记录妥善保存；
10
3.活动记录完整、真实，并能反映活动的全过程；
10
4.每一阶段的活动按计划完成；
5
5.活动记录内容与发表资料一致
5
3
活动成果及成果的维持、巩固
（40分）
1.对成果内容进行核实和确认，并已达到制定的目标；
10
2.取得的经济效益已得到财务部门的认可；
10
3.改进的有效措施已纳入有关标准；
QC小组活动成果现场评审表
小组名称：
现场评审
课题名称：
分数
得分
备注
序号
评审
项目
评 审 内 容
100
1
QC小组的组织
（15分）
1.按有关规定进行小组注册和课题登பைடு நூலகம்；
5
2.组织活动及小组成员的出勤情况；
5
3.小组成员参与分担组内工作的情况。
5
2
活动情况与活动记录
（35分）
1.活动按QC小组活动程序进行；
4.有措施巩固活动成果，保持活动的持续性
10
4
QC小组教育
（10分）
1.QC小组成员教育和继续教育情况；
5
2.小组成员对方法、工具的了解运用情况。
5
总体评价
总
得
分
评审员：（诊断师）
负责人：
年 月 日（公章）
注：1、小组、课题名称一定要写全称，准确无误。
5
2.取得数据的各项原始记录妥善保存；
10
3.活动记录完整、真实，并能反映活动的全过程；
10
4.每一阶段的活动按计划完成；
5
5.活动记录内容与发表资料一致
5
3
活动成果及成果的维持、巩固
（40分）
1.对成果内容进行核实和确认，并已达到制定的目标；
10
2.取得的经济效益已得到财务部门的认可；
10
3.改进的有效措施已纳入有关标准；
QC小组活动成果现场评审表
小组名称：
现场评审
课题名称：
分数
得分
备注
序号
评审
项目
评 审 内 容
100
1
QC小组的组织
（15分）
1.按有关规定进行小组注册和课题登பைடு நூலகம்；
5
2.组织活动及小组成员的出勤情况；
5
3.小组成员参与分担组内工作的情况。
5
2
活动情况与活动记录
（35分）
1.活动按QC小组活动程序进行；
“创新型”QC小组活动成果发表评审表
“创新型”QC小组活动成果发表评审表
小组名称:输电运检工区带电一班QC小组课题名称:导地线行车的研制
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
选题
(1)题目选定是否有创新的含义；
(2)选题的理由、必要性要具体充分；
(3)目标要具挑战性，并要有量化的目标和分析。
13-20分
20
2
提出方案
确定最佳
方案
（1）应充分、广泛地提出方案；
总
得
分
98
；
（4）成果已发挥作用并纳入有关标准及管理规范。
8-15分
15
5
发表
（1）发表资料要系统分明,前后连贯，逻辑性好；
（2）发表资料应以图、表、数据为主,通俗易懂，不用专业性较强的词句和内容；
（3）发表时要从容大方，有礼貌地讲成果；
（4）回答问题时诚恳、简要、不强辩。
6～10分
9
6
特点
（1）选题具体务实；
（2）充分体现小组成员的创造性。
0～5分
5
总
体
评
价
该成果为创新型课题，小组成员通过研制导地线行车，完成了活动课题，达到了目标值，并在安全生产方面收到明显的效果。该成果为创新类课题，其活动基本符合“创新型”课题小组程序，方案选择基于事实的科学判断，成果充分体现了“小、实、活、新”的特点，具有较大的应用价值。
（2）确定最佳方案要分析透彻，事先评价，科学决策，必要时要作模拟试验；
（3）工具运用正确、适宜。
20-30分
29
3
对策
与实施
（1）按“5ｗ1H”的原则制订对策表；
（2）按对策表逐条实施,每条对策实施后的结果都有交代；
小组名称:输电运检工区带电一班QC小组课题名称:导地线行车的研制
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
选题
(1)题目选定是否有创新的含义；
(2)选题的理由、必要性要具体充分；
(3)目标要具挑战性，并要有量化的目标和分析。
13-20分
20
2
提出方案
确定最佳
方案
（1）应充分、广泛地提出方案；
总
得
分
98
；
（4）成果已发挥作用并纳入有关标准及管理规范。
8-15分
15
5
发表
（1）发表资料要系统分明,前后连贯，逻辑性好；
（2）发表资料应以图、表、数据为主,通俗易懂，不用专业性较强的词句和内容；
（3）发表时要从容大方，有礼貌地讲成果；
（4）回答问题时诚恳、简要、不强辩。
6～10分
9
6
特点
（1）选题具体务实；
（2）充分体现小组成员的创造性。
0～5分
5
总
体
评
价
该成果为创新型课题，小组成员通过研制导地线行车，完成了活动课题，达到了目标值，并在安全生产方面收到明显的效果。该成果为创新类课题，其活动基本符合“创新型”课题小组程序，方案选择基于事实的科学判断，成果充分体现了“小、实、活、新”的特点，具有较大的应用价值。
（2）确定最佳方案要分析透彻，事先评价，科学决策，必要时要作模拟试验；
（3）工具运用正确、适宜。
20-30分
29
3
对策
与实施
（1）按“5ｗ1H”的原则制订对策表；
（2）按对策表逐条实施,每条对策实施后的结果都有交代；
QC小组成果评分表
3
2
原因
分析
(5-20分)
针对问题的症结分析原因，因果关系明确、清楚；
4
原因分析到可直接采取对策的程度；
6
主要原因从末端因素中选取
3
对所有末端因素逐一确认，并用数据、事实客观的证明是要原因
4
工具应用正确、恰当（因果图、树图、关联图、头脑风暴法等）
3
对策与
实施
(5-25分)
针对主要原因，逐条提出不同对策，必要时进行对策多方案选择；
4
取得经济效益的计算实事求是、无夸大
3
必要时，对无形效果进行评价
3
改进后的有效方法和措施已纳入有关标准，并按新标准实施
4
改进后效果能维持、巩固在良好水准，用图表表示出巩固期的数据
3
工具应用正确、恰当（简易图表、调查表等）
3
5
发表
(5-10分)
成果报告真实，系统分明，前后连贯，逻辑性好；
3
发表资料通俗易懂，以图表、数据为主，无专业性较强语句和内容
QC小组成果评分表
序号
项目
评审内容及要求
分值
扣分
得分
1
选题
(6-15分)
所选课题与上级方针目标相结合，或是现场急需解决的问题；
2
课题名称简洁明确，直接针对所存在的问题；
2
现状调查数据充分，并通过分析明确问题或问题症结；
3
现状调查为制定目标提供依据；
3
目标设定有依据、可测量；
2
工具应用正确、恰当（分层法、调查表、排列图、简易图表等）。
5
按5W1H原则制定对策，每条对策实施后都能检查是否已完成（达到目标）及有无效果
2
原因
分析
(5-20分)
针对问题的症结分析原因，因果关系明确、清楚；
4
原因分析到可直接采取对策的程度；
6
主要原因从末端因素中选取
3
对所有末端因素逐一确认，并用数据、事实客观的证明是要原因
4
工具应用正确、恰当（因果图、树图、关联图、头脑风暴法等）
3
对策与
实施
(5-25分)
针对主要原因，逐条提出不同对策，必要时进行对策多方案选择；
4
取得经济效益的计算实事求是、无夸大
3
必要时，对无形效果进行评价
3
改进后的有效方法和措施已纳入有关标准，并按新标准实施
4
改进后效果能维持、巩固在良好水准，用图表表示出巩固期的数据
3
工具应用正确、恰当（简易图表、调查表等）
3
5
发表
(5-10分)
成果报告真实，系统分明，前后连贯，逻辑性好；
3
发表资料通俗易懂，以图表、数据为主，无专业性较强语句和内容
QC小组成果评分表
序号
项目
评审内容及要求
分值
扣分
得分
1
选题
(6-15分)
所选课题与上级方针目标相结合，或是现场急需解决的问题；
2
课题名称简洁明确，直接针对所存在的问题；
2
现状调查数据充分，并通过分析明确问题或问题症结；
3
现状调查为制定目标提供依据；
3
目标设定有依据、可测量；
2
工具应用正确、恰当（分层法、调查表、排列图、简易图表等）。
5
按5W1H原则制定对策，每条对策实施后都能检查是否已完成（达到目标）及有无效果
QC小组活动成果现场评审表
(4)改进后的有效方法和措施已纳入有关标准，并按新标准实施；
(5)改进后的效果能维持、巩固在良好的水准，并用图表表示出巩固期的数据。
13～20
5
发表
(1)发表资料系统分明，前后连贯逻辑性好；
(2)发表资料以图、表、数据为主，避免通篇文字、照本宣科；
(3)发表资料通俗易懂，不用专业性特强的词句和内容，在不可避免时作深入浅出的解释；
附表1:
QC小组活动成果现场评审表
小组名称：
课题名称:
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
QC小组的组织
(1)要按有关规定进行小组登记和课题登记；
(2)小组活动时，小组成员的出勤情况；
(3)小组成员参与分担组内工作的情况。
7～15
2
活动情况与活动记录
(1)活动过程需按QC小组活动程序进年月日
经济效益认证：
认证部门（盖章）
年月日
单位意见：
认证部门（盖章）
年月日
附表6：
QC小组活动统计表
单位：
统计项目
单位
数量
备注
本年度召开QC小组成果发表会
历年来已登记注册QC小组累计数
万个
本年度已登记注册QC小组数
万个
参加QC小组人数
人
职工总数
人
本年度QC小组普及率
（参加QC小组人数/职工总数×100％）
(3)主要原因要从末端因素中选取；
(4)应对所有末端因素都进行了要因确认，并且是用数据、事实客观地证明确是主要原因；
(5)工具运用正确、适宜。
13～20
3
对策与实施
(1)应针对所确定的主要原因，逐步制定对策；
(5)改进后的效果能维持、巩固在良好的水准，并用图表表示出巩固期的数据。
13～20
5
发表
(1)发表资料系统分明，前后连贯逻辑性好；
(2)发表资料以图、表、数据为主，避免通篇文字、照本宣科；
(3)发表资料通俗易懂，不用专业性特强的词句和内容，在不可避免时作深入浅出的解释；
附表1:
QC小组活动成果现场评审表
小组名称：
课题名称:
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
QC小组的组织
(1)要按有关规定进行小组登记和课题登记；
(2)小组活动时，小组成员的出勤情况；
(3)小组成员参与分担组内工作的情况。
7～15
2
活动情况与活动记录
(1)活动过程需按QC小组活动程序进年月日
经济效益认证：
认证部门（盖章）
年月日
单位意见：
认证部门（盖章）
年月日
附表6：
QC小组活动统计表
单位：
统计项目
单位
数量
备注
本年度召开QC小组成果发表会
历年来已登记注册QC小组累计数
万个
本年度已登记注册QC小组数
万个
参加QC小组人数
人
职工总数
人
本年度QC小组普及率
（参加QC小组人数/职工总数×100％）
(3)主要原因要从末端因素中选取；
(4)应对所有末端因素都进行了要因确认，并且是用数据、事实客观地证明确是主要原因；
(5)工具运用正确、适宜。
13～20
3
对策与实施
(1)应针对所确定的主要原因，逐步制定对策；
质量管理创新小组活动_QC成果发布评委打分表
QC成果评委打分表
评价分项
选题
原因分析
措施实施、QC方法
效果
巩固措施
发表效果
总分
评价依据
选题正确，符合单位方针和实际工作需要；选题过程清楚、理由充分、选题重要性充分
能较全面的找出影响质量问题的原因；五大因素分类明确；主导因素明确，并且掌握主因影响质量的程度；QC方法运用恰当，无倒装情况
有明确的实施计划和预期目标；采取措施项目和4M1E因素中分析中的要素对应、具体、准确；能熟练运用QC方法，符合PDCA循环工作程序
实施结果达到预期目标；小组活动效果显著，实践证明成果可靠，并经有关部门认可
为防止类似问题发生，所采取的手段、措施齐全；与课题成果相应的管理办法，要纳入有关部门标准；巩固措施要经济、实用
发表成果认真、条理清楚、逻辑性强；回答问题正确；符合时间标准
评价分值
0-10
0-20
0-30பைடு நூலகம்
0-15
0-15
0-10
0-100
QC成果名称
选题得分
原因分析得分
措施实施得分
效果得分
巩固措施得分
发表效果得分
总分
评委签名：评价日期：年月日
评价分项
选题
原因分析
措施实施、QC方法
效果
巩固措施
发表效果
总分
评价依据
选题正确，符合单位方针和实际工作需要；选题过程清楚、理由充分、选题重要性充分
能较全面的找出影响质量问题的原因；五大因素分类明确；主导因素明确，并且掌握主因影响质量的程度；QC方法运用恰当，无倒装情况
有明确的实施计划和预期目标；采取措施项目和4M1E因素中分析中的要素对应、具体、准确；能熟练运用QC方法，符合PDCA循环工作程序
实施结果达到预期目标；小组活动效果显著，实践证明成果可靠，并经有关部门认可
为防止类似问题发生，所采取的手段、措施齐全；与课题成果相应的管理办法，要纳入有关部门标准；巩固措施要经济、实用
发表成果认真、条理清楚、逻辑性强；回答问题正确；符合时间标准
评价分值
0-10
0-20
0-30பைடு நூலகம்
0-15
0-15
0-10
0-100
QC成果名称
选题得分
原因分析得分
措施实施得分
效果得分
巩固措施得分
发表效果得分
总分
评委签名：评价日期：年月日
QC小组活动成果现场评审表
4
QC小组教育
（1）小组成员对小组活动程序了解情况；
（2）小组成员对方法、工具的了解掌握情况。
7～15总体Fra bibliotek评价
评委：
总
得
分
小组名称
课题名称
课题号
序号
评审项目
评 审 内 容
配分
得 分
1
QC小组的组织
（1）按有关规定进行小组登记和课题登记；
（2）小组活动时,小组成员的出勤情况；
（3）小组成员参与分担组内工作的情况。
7～15
2
活动情况与活动记录
（1）活动过程按QC小组活动程序进行；
（2）取得数据的各项原始记录能妥善保存；
（3）活动记录完整、真实，并能反映活动的全过程；
（4）每一阶段的活动能按计划完成；
（5）活动记录的内容与发表资料的一致性。
20～40
3
活动成果及成果的维持、巩固
（1）成果内容进行了核实和确认，并已达到所制订的目标；
（2）取得的经济效益已得到财务部门的认可；
（3）改进的有效措施已纳入有关标准；
（4）现场已按新的标准作业，并把成果巩固在较好的水准上
15～30
QC小组教育
（1）小组成员对小组活动程序了解情况；
（2）小组成员对方法、工具的了解掌握情况。
7～15总体Fra bibliotek评价
评委：
总
得
分
小组名称
课题名称
课题号
序号
评审项目
评 审 内 容
配分
得 分
1
QC小组的组织
（1）按有关规定进行小组登记和课题登记；
（2）小组活动时,小组成员的出勤情况；
（3）小组成员参与分担组内工作的情况。
7～15
2
活动情况与活动记录
（1）活动过程按QC小组活动程序进行；
（2）取得数据的各项原始记录能妥善保存；
（3）活动记录完整、真实，并能反映活动的全过程；
（4）每一阶段的活动能按计划完成；
（5）活动记录的内容与发表资料的一致性。
20～40
3
活动成果及成果的维持、巩固
（1）成果内容进行了核实和确认，并已达到所制订的目标；
（2）取得的经济效益已得到财务部门的认可；
（3）改进的有效措施已纳入有关标准；
（4）现场已按新的标准作业，并把成果巩固在较好的水准上
15～30
质量QC小组工作执行QC小组活动成果发表评审表
质量QC小组工作执行QC小组活动成果发表评审表
Qe小组名称
类别
课题名称
发表日期
评审内容及记录
序号
项目
内容
评分区域
得分
备注
1
选题
（1）选题理由
（2）现状调查及分析的程度
（3）目标设定的理由及适应程度
8~15分
2
原因分析
（1）把握问题的因果关系
（2）分析问题的深度和宽度
（3）把握影响主要原因的程度
（4）适当地运用分析方法
12-20分
3
对策与实施
（1）正确制定对策
（2）实施对策的程度
（3）适当地运用分析方法
12-20分
4
实施效果
（1）效果确认和改善目标达成的程度
（2）改善前后有形和无形效果的比较
（3）所取得效果的维持情况如何
2俗易懂，以图表数字为主，
文字为辅，清晰简明
（2）发表的内容逻辑清晰，依据充足
（3）代表人员仪表端正，口齿清晰，态度良
好，能够正确表达意思
8~15分
6
成果特色
（1）主题贴合实际
（2）具有启发性意义
6~10分
Qe小组名称
类别
课题名称
发表日期
评审内容及记录
序号
项目
内容
评分区域
得分
备注
1
选题
（1）选题理由
（2）现状调查及分析的程度
（3）目标设定的理由及适应程度
8~15分
2
原因分析
（1）把握问题的因果关系
（2）分析问题的深度和宽度
（3）把握影响主要原因的程度
（4）适当地运用分析方法
12-20分
3
对策与实施
（1）正确制定对策
（2）实施对策的程度
（3）适当地运用分析方法
12-20分
4
实施效果
（1）效果确认和改善目标达成的程度
（2）改善前后有形和无形效果的比较
（3）所取得效果的维持情况如何
2俗易懂，以图表数字为主，
文字为辅，清晰简明
（2）发表的内容逻辑清晰，依据充足
（3）代表人员仪表端正，口齿清晰，态度良
好，能够正确表达意思
8~15分
6
成果特色
（1）主题贴合实际
（2）具有启发性意义
6~10分
QC小组改善成果发布评审表
9
巩固措施 相关的巩固措施资料
10
总结和下一步打 下一步的打算描述资料
算
、计划
11 QC成果发表
成果发表PPT资料
提交表格
提交图片证据
QC小组成员及分工表、QC小组活动记录表、QC小组活 动成员出勤登记表、QC活动推进计划表
小组活动记录水印图片
QC小组活动记录表、QC小组活动成员出勤登记表 小组活动记录水印图片
序号
阶段
提交资料
1
选择课题
小组成员资料
2
现状调查
现状数据分析图表
3
目标制定 目标达成论证分析证据
原因分析资料（必须提
4
分析原因 交鱼骨图或树图分析图
表）
对每个原因的分析资料
5 确定主要原因 （必须提交鱼骨图或树
图分析图表）
6
制定对策
实施对策表
7
实施对策 实施阶段效果检查内容
8
检查效果
与改善前的0月25日 10月25日 10月25日 10月26日 10月27日
QC小组活动记录表(自查表）、QC小组活动成员出勤 登记表
QC小组活动记录表(效果检查表）、QC小组活动成员 出勤登记表
QC小组活动记录表(巩固措施）、QC小组活动成员出 勤登记表
QC小组活动记录表(下一步打算）、QC小组活动成员 出勤登记表
成果发表PPT
小组活动记录水印图片 小组活动记录水印图片 小组活动记录水印图片 小组活动记录水印图片 小组活动记录水印图片
提交期限 9月22日 9月23日
QC小组活动记录表、QC小组活动成员出勤登记表 小组活动记录水印图片 9月23日
QC小组活动记录表、QC小组活动成员出勤登记表 小组活动记录水印图片 9月25日
创新型”课题QC小组活动成果发表评审表
附表12：
“创新型”课题QC小组活动成果发表评审表
小组名称:课 容
配 分
得分
1
选题
(1)题目选定是否有创新的含义；
(2)选题的理由、必要性要具体充分；
(3)目标要具挑战性，并要有量化的目标和分析。
13-20分
2
提出方案
确定最佳
方案
（1）应充分、广泛地提出方案；
（2）确定最佳方案要分析透彻，事先评价，科学决策，必要时要作模拟试验；
8-15分
5
发表
（1）发表资料要系统分明,前后连贯，逻辑性好；
（2）发表资料应以图、表、数据为主,通俗易懂，不用专业性较强的词句和内容；
（3）发表时要从容大方，有礼貌地讲成果；
（4）回答问题时诚恳、简要、不强辩。
6～10分
6
特点
（1）选题具体务实；
（2）充分体现小组成员的创造性。
0～5分
总
体
评
价
总
得
（3）工具运用正确、适宜。
20-30分
3
对策
与实施
（1）按“5ｗ1H”的原则制订对策表；
（2）按对策表逐条实施,每条对策实施后的结果都有交代；
（3）工具运用正确、适宜。
13-20分
4
效果
（1）确认效果并与目标比较；
（2）经济效益的计算实事求是、无夸大；
（3）注意了活动过程及对无形效果的评价；
（4）成果已发挥作用并纳入有关标准及管理规范。
分
评委：
“创新型”课题QC小组活动成果发表评审表
小组名称:课 容
配 分
得分
1
选题
(1)题目选定是否有创新的含义；
(2)选题的理由、必要性要具体充分；
(3)目标要具挑战性，并要有量化的目标和分析。
13-20分
2
提出方案
确定最佳
方案
（1）应充分、广泛地提出方案；
（2）确定最佳方案要分析透彻，事先评价，科学决策，必要时要作模拟试验；
8-15分
5
发表
（1）发表资料要系统分明,前后连贯，逻辑性好；
（2）发表资料应以图、表、数据为主,通俗易懂，不用专业性较强的词句和内容；
（3）发表时要从容大方，有礼貌地讲成果；
（4）回答问题时诚恳、简要、不强辩。
6～10分
6
特点
（1）选题具体务实；
（2）充分体现小组成员的创造性。
0～5分
总
体
评
价
总
得
（3）工具运用正确、适宜。
20-30分
3
对策
与实施
（1）按“5ｗ1H”的原则制订对策表；
（2）按对策表逐条实施,每条对策实施后的结果都有交代；
（3）工具运用正确、适宜。
13-20分
4
效果
（1）确认效果并与目标比较；
（2）经济效益的计算实事求是、无夸大；
（3）注意了活动过程及对无形效果的评价；
（4）成果已发挥作用并纳入有关标准及管理规范。
分
评委：
创新型课题成果资料评审表
（6）统计方法运用适宜、正确。4分
20
/
4
效果
（1）确认课题目标的完成情况；5分
（2）必要时，确认小组创新成果的经济效益或社会效益，计算经济效益必须实事求是；3分
（3）将有推广价值的创新成果进行标准化，形成相应的技术标准、图纸、工艺文件、作业指导书或管理制度等；对专项或一次性的创新成果，将创新过程相关资料整理存档。5分
（5）目标与课题需求一致，可测量，可行性论证有依据。7分
25
24
2
提出方案确定最佳
方案
（1）提出的总体方案具有创新型和相对独立性，分级方案具有可比性；7分
（2）方案分解应逐层展开到可以实施的具体方案；7分
（3）用事实和数据对每个方案进行逐一分析、论证和评价；6分
（4）用现场测量、试验和调查分析的方式确定最佳方案；5分
（4）从专业技术、管理方法和小组综合素质三个方面进行总结，并选择下一个课题。2分
15
10
5
特点
（1）成果报告真实，有逻辑性；2分
（2）成果报告通俗易懂，以图、表、数据为主；2分
（3）充分体现小组成员的创造性；3分
（4）创新成果具有推广应用价值。3分
10
6
总体
评价
1、该成果没有QC小组学习证明文件。
2、选题理由不够充分，查新应该查可以广泛借鉴知识和经验，“查有不查无”
分值
得分
1
选题
（1）课题介绍，对课题特点的描述及和课题相关的一些图片、参数；3分
（2）小组概况介绍；2分
（3）选题来自内、外部顾客及相关方的需求；7分
（4）广泛借鉴已有知识和经验等，为设定目标和提出方案提供依据；6分
（5）目标与课题需求一致，可测量，可行性论证有依据。7分
20
/
4
效果
（1）确认课题目标的完成情况；5分
（2）必要时，确认小组创新成果的经济效益或社会效益，计算经济效益必须实事求是；3分
（3）将有推广价值的创新成果进行标准化，形成相应的技术标准、图纸、工艺文件、作业指导书或管理制度等；对专项或一次性的创新成果，将创新过程相关资料整理存档。5分
（5）目标与课题需求一致，可测量，可行性论证有依据。7分
25
24
2
提出方案确定最佳
方案
（1）提出的总体方案具有创新型和相对独立性，分级方案具有可比性；7分
（2）方案分解应逐层展开到可以实施的具体方案；7分
（3）用事实和数据对每个方案进行逐一分析、论证和评价；6分
（4）用现场测量、试验和调查分析的方式确定最佳方案；5分
（4）从专业技术、管理方法和小组综合素质三个方面进行总结，并选择下一个课题。2分
15
10
5
特点
（1）成果报告真实，有逻辑性；2分
（2）成果报告通俗易懂，以图、表、数据为主；2分
（3）充分体现小组成员的创造性；3分
（4）创新成果具有推广应用价值。3分
10
6
总体
评价
1、该成果没有QC小组学习证明文件。
2、选题理由不够充分，查新应该查可以广泛借鉴知识和经验，“查有不查无”
分值
得分
1
选题
（1）课题介绍，对课题特点的描述及和课题相关的一些图片、参数；3分
（2）小组概况介绍；2分
（3）选题来自内、外部顾客及相关方的需求；7分
（4）广泛借鉴已有知识和经验等，为设定目标和提出方案提供依据；6分
（5）目标与课题需求一致，可测量，可行性论证有依据。7分
QC小组改善成果发布评审表
QC小组改善成果发表内容评审表
序号
评审项目
评审内容
分数（25分）
1
报告内容
1、报告内容是否完整，包括QC小组的基本信息、活动过程、成果、总结和下一步打算等方面。报告是否涵盖了QC小组的整个活动过程，包括选题、现状调查、目标设定、原因分析、要因确认、制定对策、对策实施、检查效果、巩固措施等环节。
2、活动过程是否包括活动计划、实施步骤、数据分析、原因分析、对策制定和实施等环节。
4、演讲人员对PPT内容的熟悉程度评价。
0-5
3、数据分析和图表使用是否准确、清晰，能够支持结论的得出和措施的制定。包括统计工具的使用、图表制作等。
4、原因分析是否全面、深入，能够为对策的制定提供可靠的依据。
5、对策制定是否针对原因分析结果，实施方案是否具体、明确，能够得到有效执行。
6、总结部分是否简明扼要，能够准确反映QC小组活动的成效和价值。
0-10
3
演讲者水平
1、演讲人员是否具备良好的演讲技巧，包括口齿清晰、语言流畅、音量适中、语速恰当，是否能够用简洁明了的将PPT内容表达出来。
2、演讲是否按时开始和结束，时间安排是否合理，是否能够在规定的时间内准确、流畅地表达演讲内容。
3、演讲的节奏是否得当，是否能够根据不同的内容采用适当的语速和音量。
7、小组改善成果和改善方法能够为公司带来实际效益。方法和成果是否具有可复制性和推广价值。
0-10
2
报告编写水平
1、PPT的布Байду номын сангаас是否合理，包括幻灯片的数量、顺序、内容与主题的关联度等。整体布局是否清晰、有条理。
2、PPT的风格是否统一，包括字体、颜色、排版等。风格是否符合QC小组的特点和主题。
序号
评审项目
评审内容
分数（25分）
1
报告内容
1、报告内容是否完整，包括QC小组的基本信息、活动过程、成果、总结和下一步打算等方面。报告是否涵盖了QC小组的整个活动过程，包括选题、现状调查、目标设定、原因分析、要因确认、制定对策、对策实施、检查效果、巩固措施等环节。
2、活动过程是否包括活动计划、实施步骤、数据分析、原因分析、对策制定和实施等环节。
4、演讲人员对PPT内容的熟悉程度评价。
0-5
3、数据分析和图表使用是否准确、清晰，能够支持结论的得出和措施的制定。包括统计工具的使用、图表制作等。
4、原因分析是否全面、深入，能够为对策的制定提供可靠的依据。
5、对策制定是否针对原因分析结果，实施方案是否具体、明确，能够得到有效执行。
6、总结部分是否简明扼要，能够准确反映QC小组活动的成效和价值。
0-10
3
演讲者水平
1、演讲人员是否具备良好的演讲技巧，包括口齿清晰、语言流畅、音量适中、语速恰当，是否能够用简洁明了的将PPT内容表达出来。
2、演讲是否按时开始和结束，时间安排是否合理，是否能够在规定的时间内准确、流畅地表达演讲内容。
3、演讲的节奏是否得当，是否能够根据不同的内容采用适当的语速和音量。
7、小组改善成果和改善方法能够为公司带来实际效益。方法和成果是否具有可复制性和推广价值。
0-10
2
报告编写水平
1、PPT的布Байду номын сангаас是否合理，包括幻灯片的数量、顺序、内容与主题的关联度等。整体布局是否清晰、有条理。
2、PPT的风格是否统一，包括字体、颜色、排版等。风格是否符合QC小组的特点和主题。
质量QC小组工作执行QC小组活动成果现场评审表
QC小组活动成果对于本部门、岗位的影响及贡献
5〜10分
总分
评价
评审人员
6
实施改进对策的努力程度及有效性
5〜12分
7
实施效果的维持和巩固情况
4〜K）分
8
充分发挥QC小组成员才智和创造性的程度
3〜7分
9
QC小组成员对于质量控制方法的应用情况
3〜6分
10
QC小组成员对于QC小组活动知识的了解程度
3~6分
11
QC小组活动经历以及继续性
3〜7分
12
QC小组的活动环境
2〜5分
13
质量QC小组工作执行QC小组活动成果现场评审表
QC小组名称
类别
课题名称
发表日期
评审内Hale Waihona Puke 及记录序号评审项目
评分区域
得分
备注
1
QC小组的组成
2〜5分
2
QC小组集体活动及活动记录
5〜12分
3
QC小组成员接受TQM培训情况
3〜6分
4
QC小组成员对于活动的参与程度
3~6分
5
充分收集并应用资料和数据情况
4~8分
5〜10分
总分
评价
评审人员
6
实施改进对策的努力程度及有效性
5〜12分
7
实施效果的维持和巩固情况
4〜K）分
8
充分发挥QC小组成员才智和创造性的程度
3〜7分
9
QC小组成员对于质量控制方法的应用情况
3〜6分
10
QC小组成员对于QC小组活动知识的了解程度
3~6分
11
QC小组活动经历以及继续性
3〜7分
12
QC小组的活动环境
2〜5分
13
质量QC小组工作执行QC小组活动成果现场评审表
QC小组名称
类别
课题名称
发表日期
评审内Hale Waihona Puke 及记录序号评审项目
评分区域
得分
备注
1
QC小组的组成
2〜5分
2
QC小组集体活动及活动记录
5〜12分
3
QC小组成员接受TQM培训情况
3〜6分
4
QC小组成员对于活动的参与程度
3~6分
5
充分收集并应用资料和数据情况
4~8分
QC小组成果发布评审表
5、改进目标设定合理
25
3
原因分析
6、能用头脑风暴进行原因分析；
7、因果图绘制、使用得当；
8、对所有末端原因进行了确认或描述，找
出了要因
10
4
改进与实施
9、针对要因采取了相应的实验设计方案，
确定了最佳参数和量值；
10、针对改进方案，进行了试验，并且验证有效；
11、验证时，对数据进行了正态性、稳定性分析
QC小组成果发布评审表
小组编号： 组长：
序号
评审项目
评审内容
标准分
得分
1
选题
1、小组有名称
2、有改进目标
3、有可行性分析
5
2
现状分析（质量工具使用不做强制性要求）
1、MSA使用得当，若异常，改进有效；
2、正态性检验使用得当，若异常，改进有效；
3、控制图使用得当，若异常，改进有效；
4、Cpk计算有效；
15
5
效果
12、改进后的Cpk或合格率明显提升；
13、已制订了改进后相关参数的控制计划；
14、有修改相应的技术、工艺卡片及程序文件的说明
10
6
发表
15、PPT前后连贯，逻辑性好；
16、内容通俗易懂，图表丰富，文字精பைடு நூலகம்；
17、有体现团队精神的内容；
18、有体现失败后如何攻关的内容；
19、演讲者表达清楚，一气呵成，无断档、无照本宣读；
25
7
成员
20、能准确回答评委所提的问题
10
合计
100
评审人： 日期：
注：本表格仅用于宝丰能源QC小组评定。
25
3
原因分析
6、能用头脑风暴进行原因分析；
7、因果图绘制、使用得当；
8、对所有末端原因进行了确认或描述，找
出了要因
10
4
改进与实施
9、针对要因采取了相应的实验设计方案，
确定了最佳参数和量值；
10、针对改进方案，进行了试验，并且验证有效；
11、验证时，对数据进行了正态性、稳定性分析
QC小组成果发布评审表
小组编号： 组长：
序号
评审项目
评审内容
标准分
得分
1
选题
1、小组有名称
2、有改进目标
3、有可行性分析
5
2
现状分析（质量工具使用不做强制性要求）
1、MSA使用得当，若异常，改进有效；
2、正态性检验使用得当，若异常，改进有效；
3、控制图使用得当，若异常，改进有效；
4、Cpk计算有效；
15
5
效果
12、改进后的Cpk或合格率明显提升；
13、已制订了改进后相关参数的控制计划；
14、有修改相应的技术、工艺卡片及程序文件的说明
10
6
发表
15、PPT前后连贯，逻辑性好；
16、内容通俗易懂，图表丰富，文字精பைடு நூலகம்；
17、有体现团队精神的内容；
18、有体现失败后如何攻关的内容；
19、演讲者表达清楚，一气呵成，无断档、无照本宣读；
25
7
成员
20、能准确回答评委所提的问题
10
合计
100
评审人： 日期：
注：本表格仅用于宝丰能源QC小组评定。
QC小组活动成果现场评审表范文
15～30
4
QC小组教育
(1)QC小组成员对QC小组活动程序的了解情况；
(2)QC小组成员对方法、工具的了解情况。
7～15
总体评价
总得分
评委签字
附表2：
QC小组活动成果发表评审表
小组名称：
课题名称:
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
选题
(1)所选课题应与上级方针目标相结合，或是本小组现场急需解决的问题；
年月日
经济效益认证：
认证部门（盖章）
年月日
单位意见：
认证部门（盖章）
年月日
附表6：
QC小组活动统计表
单位：
统计项目
单位
数量
备注
本年度召开QC小组成果发表会
历年来已登记注册QC小组累计数
万个
本年度已登记注册QC小组数
万个
参加QC小组人数
人
职工总数
人
本年度QC小组普及率
ห้องสมุดไป่ตู้（参加QC小组人数/职工总数×100％）
1
选题
(1)选题的理由、必要性要具体充分；
(2)现状清楚，难点及突破口明确；
(3)目标要具有挑战性，并要有量化的目标和依据；
(4)制定活动计划要明确每一进程的责任人和完成期限。
8～15
2
提出对策方案确定最佳对策
(1)应充分、广泛地提出对策；
(2)确定最佳对策方案要分析透彻，事先评价，科学决策，必要时要作模拟试验；
附表1:
QC小组活动成果现场评审表
小组名称：
课题名称:
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
4
QC小组教育
(1)QC小组成员对QC小组活动程序的了解情况；
(2)QC小组成员对方法、工具的了解情况。
7～15
总体评价
总得分
评委签字
附表2：
QC小组活动成果发表评审表
小组名称：
课题名称:
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
选题
(1)所选课题应与上级方针目标相结合，或是本小组现场急需解决的问题；
年月日
经济效益认证：
认证部门（盖章）
年月日
单位意见：
认证部门（盖章）
年月日
附表6：
QC小组活动统计表
单位：
统计项目
单位
数量
备注
本年度召开QC小组成果发表会
历年来已登记注册QC小组累计数
万个
本年度已登记注册QC小组数
万个
参加QC小组人数
人
职工总数
人
本年度QC小组普及率
ห้องสมุดไป่ตู้（参加QC小组人数/职工总数×100％）
1
选题
(1)选题的理由、必要性要具体充分；
(2)现状清楚，难点及突破口明确；
(3)目标要具有挑战性，并要有量化的目标和依据；
(4)制定活动计划要明确每一进程的责任人和完成期限。
8～15
2
提出对策方案确定最佳对策
(1)应充分、广泛地提出对策；
(2)确定最佳对策方案要分析透彻，事先评价，科学决策，必要时要作模拟试验；
附表1:
QC小组活动成果现场评审表
小组名称：
课题名称:
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
QC小组活动成果现场评审表
QC小组活动成果现场评审表1. 评审概述本文档是针对QC小组在XX年XX月XX日进行的活动成果现场评审的总结和评价。
通过此次评审，旨在对QC小组的工作进行全面的审核和评估，以确保其工作质量和成果达到预期目标。
评审包括对QC小组在项目执行过程中所做的工作及取得的成果进行综合评价。
主要评估内容包括项目计划的执行情况、质量控制的有效性、沟通协调能力、问题解决能力、团队合作等方面。
2. 评审对象QC小组是由XX部门负责组建的，团队成员包括以下人员：•成员1：XXX（职位：XXX）•成员2：XXX（职位：XXX）•成员3：XXX（职位：XXX）•成员4：XXX（职位：XXX）•成员5：XXX（职位：XXX）3. 评审细节3.1 项目计划的执行情况在此次评审中，我们对QC小组所负责的项目计划进行了详细的分析和评估。
具体内容包括：•项目计划的合理性和可行性•项目计划的执行进展•项目计划的变更和调整情况•项目计划的达成情况经过评审，我们发现QC小组在项目计划的执行情况上表现良好，能够按照计划进度进行工作，并能适时进行调整和变更。
3.2 质量控制的有效性质量控制是项目管理的重要组成部分，对项目的成功实施起着关键作用。
在此次评审中，我们对QC小组对项目质量控制的有效性进行了评估。
具体内容包括：•QC小组对项目质量要求的明确和沟通•QC小组对项目质量控制规范的制定和执行•QC小组对项目质量问题的解决和改进措施的落实情况评审结果显示，QC小组对项目质量控制的有效性得到了肯定。
他们能够切实确保项目的质量要求得到满足，并能够及时解决质量问题。
3.3 沟通协调能力沟通协调是团队成员之间相互交流和协商的重要手段。
在此次评审中，我们评估了QC小组的沟通协调能力。
具体内容包括：•团队成员之间的沟通效果•团队成员之间的合作和协作能力•团队成员与其他相关部门的沟通协调能力通过评审，我们认为QC小组在沟通协调能力方面表现出色。
他们能够有效地与团队成员和其他部门进行沟通和协调，保证工作的顺利进行。
QC成果材料评分标准
(2) 选题理由表述清晰，充分必要。
5
2
目标设定
(1)目标应具有挑战性，并要有量化的目标和分析。
5
3
提出方案
确定最佳方案
(1)应充分、广泛地提出方案；
(2)逐层的进行方案拆分设计、对比；
(3)方案的确定要分析透彻，事先评价，科学决策，必要时要作模拟实验；
(4)工具运用正确，适宜。
40
4
制定对策
(1)按照确定的方案，按“5W1H”的原则制订对策表；
(3) 课题实用，并能充分体现小组成员的创新性。
20
120
(2)取得经济效益的计算实事求是、无夸大；
(3)已注意了对无形效果的评价。
5
9
巩固措施
(1)改进后的有效方法和措施纳入有关制度、流程或者标准，形成长效机制，具备可复制性和可推广性；
(2)改进后的效果能维持、巩固在良好的水准，并用图表表示出巩固期的数据。
5
10
总结打算
(1)总结客观全面
(2)有下一步打算
5
特殊
成果材料
(1)材料编制要严格遵循活动程序，层次分明，前后连贯，逻辑性好；
(2)材料编制要通俗易懂，以图、表、数据为主，避免通篇文字、照本宣读。
(3)工具、方法使用突出，有特色，具有启发性。
20
120
QC小组活动成果评审表（创新型）
序号
评审项目
评审内容
分值
1
选题
(1)课题选定是否具有创新的含义；
(2)目标值设定依据充分。
5
4
原因分析
(1)应针对问题的症结来分析原因，因果关系要明确、清楚；
(2)原因要分析透彻，一直分析到可直接采取对策的程度；
5
2
目标设定
(1)目标应具有挑战性，并要有量化的目标和分析。
5
3
提出方案
确定最佳方案
(1)应充分、广泛地提出方案；
(2)逐层的进行方案拆分设计、对比；
(3)方案的确定要分析透彻，事先评价，科学决策，必要时要作模拟实验；
(4)工具运用正确，适宜。
40
4
制定对策
(1)按照确定的方案，按“5W1H”的原则制订对策表；
(3) 课题实用，并能充分体现小组成员的创新性。
20
120
(2)取得经济效益的计算实事求是、无夸大；
(3)已注意了对无形效果的评价。
5
9
巩固措施
(1)改进后的有效方法和措施纳入有关制度、流程或者标准，形成长效机制，具备可复制性和可推广性；
(2)改进后的效果能维持、巩固在良好的水准，并用图表表示出巩固期的数据。
5
10
总结打算
(1)总结客观全面
(2)有下一步打算
5
特殊
成果材料
(1)材料编制要严格遵循活动程序，层次分明，前后连贯，逻辑性好；
(2)材料编制要通俗易懂，以图、表、数据为主，避免通篇文字、照本宣读。
(3)工具、方法使用突出，有特色，具有启发性。
20
120
QC小组活动成果评审表（创新型）
序号
评审项目
评审内容
分值
1
选题
(1)课题选定是否具有创新的含义；
(2)目标值设定依据充分。
5
4
原因分析
(1)应针对问题的症结来分析原因，因果关系要明确、清楚；
(2)原因要分析透彻，一直分析到可直接采取对策的程度；
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方案
策，必要时要作模拟试验；
(3)工具运用正确、适宜。
(1)按“5W1H”的原则制订对策表；
3
对策 (2)按对策表逐条实施,每条对策实施后的结果都 13～20 分
与实施
有交代；
(3)工具运用正确、适宜。
(1) 确认效果并与目标比较；
(2) 经济效益的计算实事求是、无夸大； 4 效果
(3)注意了活动过程及对无形效果的评价；
8～15 分
(4)成果已发挥作用并纳入有关标准及管理规范。
(1)发表资料要系统分明,前后连贯，逻辑性好；
(2)发表资料应以图、表、数据为主,通俗易懂，
5 发表
不用专业性较强的词句和内容；
6～10 分
(3)发表时要从容大方，有礼貌地讲成果；
(4)回答问题时诚恳、简要、不强辩。
(1) 课题具体务实； 6 特点
(2) 充分体现小组成员的创造性。
0～5 分
总 体
总得分 评 价
评委：
年
月日
附件 2：
“创新型”课题 QC 小组活动成果发表评审表
小组名称:
课题名称:
序号 评审项目
评审内容
配 分 得分
(1)题目选定是否有创新的含义； 1 选 题 (2)选题的理由、必要性要具体充分；
13～20 分
(3)目标要具挑战性，并要有量化的目标和分析。
(1)应充分、广泛地提出方案；
提出方案 2 确定最佳 (2)确定最佳方案要分析透彻，事先评价，科学决 20～30 分