人教版高中语文中国古代诗歌散文欣赏(选修) 自主赏析·书愤 PPT课件
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语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏《书愤》课件PPT(33张)-优秀课件
示儿
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
陆游
• 南宋爱国诗人。 字务观，号放翁。 山阴人。
• 生当北宋危亡之 际，少年时即深受 家庭亲友间爱国思 想的熏陶，立下了 “上马击狂胡，下 马草军书”的志向。
绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。孝宗即 位，赐进士出身，曾任镇江、隆兴通判。乾 道八年(1172)入四川宣抚使王炎幕府，投身 军旅生活。后官至宝谟阁待制。主张坚决抗 金，一直受到投降派的压制。晚年退居家乡， 但收复中原的信念，始终不渝。
• 综合来说，前两个原因可能大一点。因为 陆游最早在被逼无奈之下曾在山阴找了个 偏僻的地方，租了一栋宅院，让唐婉住了 下来。可最终纸包不住火，消息还是被母 亲唐氏知道了，唐婉无奈被休。
• 唐婉的才女名气很厉害，回到家中后不久，父 亲就把唐婉嫁给了皇族宗亲赵士程，陆游和唐 婉两人复合的希望也彻底破灭。陆游的母亲也 很快为陆游张罗了一个妻子王氏。王氏也是官 宦之后，过门第二年就生了一个儿子，陆母很 高兴。之后的四年之间，王氏前后为陆游生下 了三个儿子。
• 宋高宗绍兴二十四年陆游前去赶考，可惜的是
他遇上了一个人——秦桧的孙子秦埙。本来秦
桧想授意主考官陈之茂让自己的孙子当第一，
但是由于陆游的文章太好，陈之茂没有听从秦
桧的安排。秦桧一怒之下，取掉了陆游的卷子，
所以陆游不要说夺魁，最终连进士都不是。
• 就在仕途不畅的情况之下，陆游看到了盛况出游的 唐婉，随着自己的性子就写出了这首流传千古的词。 但这首词恰恰成为了杀死唐婉的刀。陆游非常明确 的把他对唐婉的旧情当众公布了出来就是一大错。 因为当时的唐婉已经再嫁，而且所嫁的是皇家。陆 游这么任性一来，唐婉在赵室皇家的日子就很不好 过了。再加上唐婉对陆游的旧情也没有断，事情就 变得更加复杂。之后数日，唐婉忧伤不已，追思往 事也写了一首《钗头凤》，
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《书愤》ppt课件
形象地描绘除了了水陆两路大军进攻敌 人的壮丽场面，画面开阔、壮观。
前两联叙事，追忆了青壮年时期的豪情壮 举，刻画了一个怎样的形象？
豪情壮志，意气风发、以身许国、 横刀跃马的爱国志士形象。
体味诗眼，解读诗歌
诗眼就是一首诗或某联、某句 中最能体现作者思想观点、情感态 度的，具有概括性、生动性、或情 趣性的能笼罩全篇、全联或全句的 词语 。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一 单元《 书愤》p pt课件
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塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
空：徒劳的，白白的。
• “空”字，流露出作者 自许塞上长城、满腔报国热 忱却一直到老仍报国无门的 深重的怅惘与悲愤。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一 单元《 书愤》p pt课件
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一 单元《 书解释该字在句中的含义； （2）展开联想把该字放入原句中描述景象；
（3）点出该字构成了怎样的意境或表达 了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点 出艺术手法)
释字义 描景象 点作用
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一 单元《 书愤》p pt课件
感情蕴藉其中。
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解题
•书：写 •愤：愤懑，悲愤
早岁那知世事艰，中原北望气如山
“艰”——艰难，道出辛 酸与坎坷，浓缩了因主战 而受的种种刁难、排挤和 迫害。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
记得在瓜洲渡痛击金兵，雪夜里飞奔着 楼船战舰；秋风中跨马纵横驰骋，收复了大 散关。
注：沧州，水边，古时隐者所居。陆游晚 年住在绍兴镜湖边的三山。
前两联叙事，追忆了青壮年时期的豪情壮 举，刻画了一个怎样的形象？
豪情壮志，意气风发、以身许国、 横刀跃马的爱国志士形象。
体味诗眼，解读诗歌
诗眼就是一首诗或某联、某句 中最能体现作者思想观点、情感态 度的，具有概括性、生动性、或情 趣性的能笼罩全篇、全联或全句的 词语 。
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塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
空：徒劳的，白白的。
• “空”字，流露出作者 自许塞上长城、满腔报国热 忱却一直到老仍报国无门的 深重的怅惘与悲愤。
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人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一 单元《 书解释该字在句中的含义； （2）展开联想把该字放入原句中描述景象；
（3）点出该字构成了怎样的意境或表达 了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点 出艺术手法)
释字义 描景象 点作用
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感情蕴藉其中。
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解题
•书：写 •愤：愤懑，悲愤
早岁那知世事艰，中原北望气如山
“艰”——艰难，道出辛 酸与坎坷，浓缩了因主战 而受的种种刁难、排挤和 迫害。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
记得在瓜洲渡痛击金兵，雪夜里飞奔着 楼船战舰；秋风中跨马纵横驰骋，收复了大 散关。
注：沧州，水边，古时隐者所居。陆游晚 年住在绍兴镜湖边的三山。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元 《书愤》课件 (共24张)
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一 单元 《书愤》课件 （共24张）
书愤
早岁/那知/世事/艰， 中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲/渡， 铁马/秋风/大/散关。 塞上/长城/空/自许， 镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世， 千载/谁堪/伯仲/间！
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一 单元 《书愤》课件 （共24张）
春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池 阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。
他的诗歌突出的特点是“多豪丽语，言 征伐恢复事”，气势雄浑，感情奔放；
他的作品集有《渭南文集》《剑南诗稿》 等，后人辑录有《放翁词》。
陆游，南宋爱国诗人。字务观，号放翁。山阴人。 陆游生当北宋危亡之际，少年时即深受家庭亲友 间爱国思想的熏陶，立下了“上马击狂胡，下马草军 书”的志向。1154年应礼部试，为秦桧所黜。孝宗 即位后，赐进士出身，曾任镇江、隆兴通判。乾道八 年(1172)入四川宣抚使王炎幕府，投身军旅生活。后 官至宝谟阁待制。他一贯坚持抗金主张，为主和派所 忌，任职期间多次遭到罢斥。晚年闲居故里，但收复 中原的信念，始终不渝。最后抱着“死前恨不见中原” 的遗恨，离开人世。
尾联包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此 自勉。同时也暗讽南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安， 没有一个像诸葛亮这样的人物来“奖帅三军，北定 中原”，收复大业，无人领军。
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早岁那知世事艰，中原北望气如山
“那知”——年轻时血气方刚、天真纯真。 “艰”——艰难，既指自己经历的辛酸与坎坷， 也指国事艰难。
语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件：第5课书愤
• 1．诗的起句、结句十分重要，往往跟诗的主旨和意 境有关。请你解释这首诗起句和结句的意思，并说 说它们好在哪里。
• 对应考点：鉴赏诗歌的起句和结句。 • 提示：结合起句、结句的内容及特点作答。
• _____________________________________________ _____
• 【答案】诗的起句“早岁那知世事艰，中原北望气 如山”回忆过去，塑造了诗人早年的自我形象。那 时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥 望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积 如山。这是暗写他意图恢复失地。“世事艰”暗指 投降派把持朝政，这是为下文“空自许”做铺垫。
• 结句“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”用典， 实际上是诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《后出师表》 中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话，诗人正是 以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。
方法归纳
• 第一步，知人论世，感悟环境与处境。所谓环境包 括两个方面，一是季节的特征，即诗歌内容反映的 自然特征，分析诗歌中的景物、事物、人物、场面 等即可得知；二是作者生活的时代特征，比如战乱 时期，诗人反映的社会一般会涉及动乱给百姓带来 的灾难、诗人对战争的态度以及诗人对战争的选择， 如到战场等。
• 【答案】“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”最 能体现这个特点。这两句形象地概括了25年前两次 胜利的战斗：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而 复得。意在表明南宋人民具有保卫自己国土的伟大
鉴赏人物形象
考点透视
• 《考试大纲》：鉴赏文学作品的形象。诗歌中的人 物形象包括抒情主人公形象和诗歌所刻画的人物形 象。前者是诗人自己，后者是诗人所刻画和要表现 的人物。
考查趋势
• 高考对古代诗歌人物形象的考查主要体现在以下四 个方面：①概括诗歌中人物形象的特征。②赏析诗 歌中的人物形象。③分析人物形象在诗歌中的作用。 ④赏析诗歌中人物的外貌、动作、心理描写等对刻 画人物形象的作用等。
人教高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元-《书愤》课件(27张)-优秀课件
• 朝廷否决北伐计划，调王炎回京，幕府解散。 • 大散关一带的军旅生活只有八个月，是陆游唯一一
次亲临抗金前线的军事实践。
陆游晚年
• 66岁直至85岁去世的二十年间，陆游隐居故乡，过着简朴、 宁静的农村生活。
• 但抗击金兵，收复中原的壮志从未真正消失，他的大量诗歌， 既表现了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情。临终之际，陆 游留下绝笔《示儿》作为遗嘱：
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出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
Hale Waihona Puke 5、尾联用典，表达了作者怎样的情感？
• 用典明志。表达了诗人对诸葛亮的仰慕和崇敬之 情，并以此自勉，渴望像诸葛亮一样建功立业。
• 陆游出生于两宋之交，国家的 不幸、家庭的流离，给他幼小的 心灵带来了不可磨灭的印记。
靖康之难
• 靖康二年四月，金军攻破汴京，俘虏了宋徽宗、 宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、 朝臣等共三千余人北上金国。金兵烧杀抢掠，东京 城中公私积蓄为之一空。
• 靖康之耻导致了北宋的灭亡，深深刺痛了汉人的 内心。
cuó é • 我昔从戎清渭侧，散关嵯峨下临贼。 • 铁衣上马蹴坚冰，有时三日不火食。 （《江北庄取米到作饭香甚有感》）
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塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
次亲临抗金前线的军事实践。
陆游晚年
• 66岁直至85岁去世的二十年间，陆游隐居故乡，过着简朴、 宁静的农村生活。
• 但抗击金兵，收复中原的壮志从未真正消失，他的大量诗歌， 既表现了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情。临终之际，陆 游留下绝笔《示儿》作为遗嘱：
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出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
Hale Waihona Puke 5、尾联用典，表达了作者怎样的情感？
• 用典明志。表达了诗人对诸葛亮的仰慕和崇敬之 情，并以此自勉，渴望像诸葛亮一样建功立业。
• 陆游出生于两宋之交，国家的 不幸、家庭的流离，给他幼小的 心灵带来了不可磨灭的印记。
靖康之难
• 靖康二年四月，金军攻破汴京，俘虏了宋徽宗、 宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、 朝臣等共三千余人北上金国。金兵烧杀抢掠，东京 城中公私积蓄为之一空。
• 靖康之耻导致了北宋的灭亡，深深刺痛了汉人的 内心。
cuó é • 我昔从戎清渭侧，散关嵯峨下临贼。 • 铁衣上马蹴坚冰，有时三日不火食。 （《江北庄取米到作饭香甚有感》）
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塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》1.5 《书愤》 课件 (共38张PPT)
“世事艰”，暗指投降派把持朝政。 “楼船夜雪” “铁马秋风”形象地概 括了两次胜利的战斗，可见他当年很想投 身到这样的战斗中去。也表明了南宋人民 有力量保卫国土。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
颈联采用了哪个典故？作用是什么？
南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万 里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝 万里长城。”
十一月四日 风雨大作
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
秋夜将晓出篱门 迎凉有感
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天； 遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年!
•
他的作品集有《渭南 文集》《剑南诗稿》等， 后人辑录有《放翁词》。
诗界千年靡靡风，
兵魂销尽国魂空。 集中十九从军乐，
亘古男儿一放翁！
——梁启超《读陆放翁集》
陆游
南宋爱国诗人。 字务观，号放翁。山 阴人。 生当北宋危亡之 际，少年时即深受家 庭亲友间爱国思想的 熏陶，立下了“上马 击狂胡，下马草军书” 的志向。
绍兴中应礼部试，为秦桧所 黜。孝宗即位，赐进士出身，曾 任镇江、隆兴通判。乾道八年 (1172)入四川宣抚使王炎幕府，
“塞上长城”，以檀道济的典故 点明诗人之志。“空自许”，跟“世 事艰”照应，是对自己壮志难酬的愤 慨，也是对投降派的愤怒指责。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 如何理解这两句诗？
诗人以诸葛亮自况。 诸葛亮在《出师表》中曾说过 “鞠躬尽瘁，死而后已” “北定中 原，兴复汉室”的话，诗人正是以此 自勉，表明他至死也不会放弃恢复中 原之志。
表现手法：
杜甫：先写景，在景中融情，然后抒发感慨，写祠堂 与写人和谐结合，写景与抒情融合，凭吊古人与悲叹自 己浑然一体，内涵丰富，感情真挚，格调沉雄。 陆游：先回忆自己过去，然后写自己现在，最后以诸 葛亮自况，全诗着重写自己的“愤”，大气磅礴，笔力 雄健。
高中语文人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件：第一单元 书愤
第9章 扩声系统调音
2．简析下片中作者抒发的思想感情。 答：_______________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 答案：下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生 活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自 适的情怀。
第9章 扩声系统调音
答案：不相同。渔父形象，在古代是比较凄苦的。柳宗元笔下 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的渔父，显得孤寂、无助；而王 质词中描写的渔父形象，给人一种闲适之感。王质十分注意绘 摹渔父生活的环境：山清水秀，芦荻飞飘，垂杨袅袅婀娜，鸥 鹭悠然自得。轻轻风吹，微微露润，一叶扁舟，信其横卧。那 渔父，小憩于如此清幽之境，何其闲适自得，又多么怡然惬意！ 这里的渔翁，无人生之烦恼，无生活之忧虑，何其自适，令人 艳羡不已！
第9章 扩声系统调音
3．请简要分析颈联中“空”和“已”的表达效果。
提示：诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字。大志落空，奋斗 落空，宏伟志向无法实现而产生沉重的失落感。而揽镜自照，却是 衰鬓先斑，“已”字又刻画出诗人功业未成、人已将老的悲愤。
4．如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？请运 用“以意逆志，知人论世”的手法加以赏析。
(二)作品：作品集有《渭南文集》《剑南诗稿》等，后人辑 录有《放翁词》。
(三)评价：南宋著名诗人。
第9章 扩声系统调音
寻背景 南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安 江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以 一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗 淳熙十三年(1186)，此时陆游已 61 岁，在山阴闲居了 6 年，少 年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山 河破碎，中原未收，感于世事多艰、小人误国，在悲愤失望中 他挥毫写下了这首诗。
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塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
❖我白白地自认为自己是“塞上长 城”，
❖（梦想未实现）可对镜照看两鬓早 已斑白。
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❖ 陆游称道《出师表》的诗句： ❖ “《出师》一表千载无”——《游诸葛武侯书台》 ❖ “一表何人继《出师》”——《七十二岁吟》 ❖ “凛然《出师表》，一字不可删”——《感秋》
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红稣手，黄滕酒， 满城春色宫墙柳。东 风恶，欢情薄。一杯 愁绪，几年离索。错、 错、错。
春如旧，人空瘦， 泪痕红邑鲛绡透。桃 花落，闲池阁，山盟 虽。
• 他的诗歌突出的特点 是“多豪丽语，言征伐恢 复事”，气势雄浑，感情 奔放，笔意明快；
❖ 瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这 表明南宋人民有力量保卫自己的国土。
❖ 辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼 前形成鲜明对比。
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出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
❖ 《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”， 这正是陆游的毕生心愿；
❖ 诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正 是陆游所要发扬的精神；
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十一月四日风雨大作（68岁） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
诉衷情（70岁） 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河 梦断处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料， 心在天山，身老沧洲。
示儿（85岁） 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
这首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年）春，此 时陆游已62岁，被罢官在山阴闲居了6年。直到作此诗时， 才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。
诵读诗歌
诗歌大意
年轻时就立志北伐中原，哪里想到世事是如此艰难。 我常常北望中原大地，收复失地的豪情壮志有如山岳。
曾记得25年前，在瓜洲渡痛击金兵，雪夜里飞驰着楼船 战舰。在秋风中跨上战马奔驰，收复了大散关捷报频传。
想当初我以塞上长城自比，立志许下扫除边患的志愿。如 今已是鬓发斑白、年老体衰，盼望北伐收复中原都成空谈。
不由人缅怀诸葛亮，《出师表》真可谓名传后世。千 百年来有谁能和诸葛亮相提并论呢！
思考：作者“书”了哪些“愤“？如何抒
发的？请结合诗句和诗人的生平具体分析。
所愤之一： “世事艰”，为抗金救国，收复失地的 事业屡遭打击而“愤”。
书愤 陆游 清汴逶迤贯旧京，宫墙春草几番生。 剖心莫写孤臣愤，抉眼终看此虏平。 天地固将容小丑，犬羊自惯渎齐盟。 蓬窗老抱横行路，未敢随人说弭兵。
书愤 陆游 白发萧萧卧泽中，秪凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡久，ห้องสมุดไป่ตู้愤张巡嚼齿空。 细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
书愤 陆游 镜里流年两鬓残，寸心自许尚如丹。 衰迟罢试戎衣窄，悲愤犹争宝剑寒。 远戍十年临的博，壮图万里战皋兰。 关河自古无穷事，谁料如今袖手看!
人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏《书愤》ppt课件(18页)
世，!
现实处境
“书”钦慕孔明、渴望建功立业之愿。
千 出 载 《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆 师 谁 游的毕生心愿; 一 堪 诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要 表 伯 发扬的精神; 真 仲 诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋 名 间 当权者应该吸取的。
“已先斑”如何理解？ “先”时间上先后的比较。表达出功业未就、国
土未收，但人已经老去了，已经是两鬓斑白的老人 了。怎能不让人扼腕叹息。有心报国，无力回天， 只剩下一颗为国鞠躬尽瘁的担心了。
“书”年事已高、壮志难酬之情
尾联用典，表达了作者怎样的情感？
用典明志。不被重用时，诗人就想那些曾被重用
千 的人。诸葛亮无疑是陆游的偶像，他对国家的忠心
出 载 后世是难以匹敌的。
师谁 一堪 表伯 真仲 名间
“伯仲”兄弟的排行。“不分伯仲”两者难分高下。“千载谁 堪伯仲间”。千百年来谁能够跟诸葛亮不相上下呢？诸葛亮一生 以北伐中原、统一中国为其终身大业。诗人以诸葛亮自比，通过 写对诸葛亮的钦慕来表达自己壮心不已，为国鞠躬尽瘁的心思， 至死不改回复中原之志。渴望像诸葛亮一样建功立业。
“书”两次抗金胜利之役
“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”这 两句写景的句子有什么特点？
不用动词，不用虚词，纯意象的组合。战船高大、战马 似铁、夜的幽秘、风的萧瑟，酷烈的战争坏境（夜雪、秋 风）、险要的军事据点（瓜州渡、大散关），组成了两幅 气势宏大的战争场面。
从中我们读出了在陆游看来，南宋人民是有力量保护自 己的国家的。是有取得胜利的希望的。如果派他上战场，可 能还会打这样的胜仗。作者回忆往事，仍然想着恢复中原。 回忆越美好，越突显出现实的冷酷。
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弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
6.对人生短暂的思考。
6.对人生短暂的思考。
登幽州台歌 陈子昂
前不见古人， 后不见来者。 念天地的胸襟抱负。
登鹳雀楼 王之涣
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
4.对时事人物的评价。
4.对时事人物的评价。
上汝州郡楼 李益
黄昏鼓角似边州， 三十年前尚此楼。 今日山川对垂泪， 伤心不独为悲秋。
5.对人生价值的思考。
5.对人生价值的思考。
宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白
所谓怀古诗，则是指因登临古地、凭吊古迹， 追念往事，触景生情抒发感慨而创作的诗。
一般来讲，咏史诗不仅是叙古事，而且要融 入自己的感受和评论，或借古讽今，曲折地反映 对现实的关注。
咏史怀古诗
方法
欣赏这类诗歌，我们往往要了解的是作者 写了怎样的古人、往事，诗人为什么要写这个 古人、这段往事，他在诗中表现出什么态度， 这种态度又是运用什么方法来表达的。
早岁那知世事艰，中原北望气如山
回忆过去，塑造诗人早年的自我形象，那 时他有满腔爱国热忱，却不懂得世道的艰难， 遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤 恨郁积如山。
楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关
楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关
此联不用任何动词，仅以名词连缀的方 式展示出一个阔大豪壮的境界。
这一联描绘的地域之广，场面之大，传 达的情感之强烈不言而喻。
1.对如画风景的赞美。
1.对如画风景的赞美。
望天门山 李白
6.对人生短暂的思考。
6.对人生短暂的思考。
登幽州台歌 陈子昂
前不见古人， 后不见来者。 念天地的胸襟抱负。
登鹳雀楼 王之涣
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
4.对时事人物的评价。
4.对时事人物的评价。
上汝州郡楼 李益
黄昏鼓角似边州， 三十年前尚此楼。 今日山川对垂泪， 伤心不独为悲秋。
5.对人生价值的思考。
5.对人生价值的思考。
宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白
所谓怀古诗，则是指因登临古地、凭吊古迹， 追念往事，触景生情抒发感慨而创作的诗。
一般来讲，咏史诗不仅是叙古事，而且要融 入自己的感受和评论，或借古讽今，曲折地反映 对现实的关注。
咏史怀古诗
方法
欣赏这类诗歌，我们往往要了解的是作者 写了怎样的古人、往事，诗人为什么要写这个 古人、这段往事，他在诗中表现出什么态度， 这种态度又是运用什么方法来表达的。
早岁那知世事艰，中原北望气如山
回忆过去，塑造诗人早年的自我形象，那 时他有满腔爱国热忱，却不懂得世道的艰难， 遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤 恨郁积如山。
楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关
楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关
此联不用任何动词，仅以名词连缀的方 式展示出一个阔大豪壮的境界。
这一联描绘的地域之广，场面之大，传 达的情感之强烈不言而喻。
1.对如画风景的赞美。
1.对如画风景的赞美。
望天门山 李白
《书愤》ppt课件
小组展示
每个小组选派一名代表，向全班汇 报讨论成果，展示对陆游爱国情怀 的理解和认识。
教师点评
教师对学生的讨论和展示进行点评 和总结，引导学生深入思考和领悟 陆游的爱国情怀。
角色扮演
选定角色
学生自愿报名或教师指定，分别扮演陆 游、陆游的友人、朝廷官员等角色。
创作情境
设定陆游创作《书愤》的具体情境，如 时代背景、个人遭遇等，让学生更好地 融入角色。
03
情感表达与主题思想
陆游爱国情怀体现
01
诗中描绘了壮丽的山河景象 ，表达了作者对祖国的深情
厚爱。
02
通过叙述自己青壮年时期的 豪情壮志和战斗生活，展现 了作者强烈的爱国情怀和民
族责任感。
03
诗中运用大量典故，表达了 作者对古代英雄人物的崇敬
和对国家中兴的渴望。
对时局担忧和对未来期望
诗中流露出对南宋朝廷苟安一 隅、不思进取的愤懑之情，体 现了作者对时局的担忧。
生活在民族矛盾尖锐、国势危迫的南宋时期，一生致力 于抗金斗争，收复失地。
《书愤》创作背景
《书愤》作于宋孝宗淳熙十三年（1186）春，时陆游居家乡山阴。
陆游时年六十有二，想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人 误国而“书生无地效孤忠”，于是，诗人郁愤之情便喷薄而出，写下这首悲壮凉心的《书愤 》。
反映了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。
文学地位与影响
《书愤》是陆游的七律名篇之一。
全诗感情沉郁，气韵浑厚，显然得力于杜甫。中两联属对工稳，尤以颔联“楼船” 、“铁马”两句，雄放豪迈，为人们广泛传诵。
此诗问世后，一直受到读者喜爱，特别是“早岁那知世事艰，中原北望气如山”一 联，成为后世许多忧国忧民的志士用以自励的名言警句。
人教版选修中国古代诗歌散文欣赏 第1单元《书愤》ppt课件(最新编辑)
诸葛亮的《出师表》确实名传后代，千年以来有谁能
跟他相比呢！
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7
问题探究
这首诗歌被称为是陆游“一生感情经历的艺术概 括”，请找出诗歌中陆游的情感经历。
早年恢复中原之志 抗金胜利的豪迈之情 年事已高，壮志未酬之情 渴望建功立业之愿
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8
问题探究
• “瓜洲渡”、“大散关”都是很具体的地点，在这首诗 里有什么特殊的含义和作用吗？
• “塞上长城”、“镜中衰鬓”各象征什么？诗人用这两 个意象表达了什么情感？
• “诸葛亮”这个形象在诗中起了什么作用？
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9
赏析:
1、表明南宋人民有能力保护自己国土的诗句是：
_____楼_船__夜__雪__瓜__洲__渡__,__铁__马__秋__风__大__散__关__。__________ 2、这首诗是61岁时所作。诗人一生“寄意恢复”, 但始终未能实现。首联中的“世事艰”反映了怎样 的现实？ __指__投__降__派__把__持__朝__政__,_诗__人_始__终__未__能__实__现_ 自己的抱负
京城做客呢。这正是讽喻的笔法。颔联不说统治者忘
记了亡国的危险,而是点染临安城中一派“太平盛世”
的景象;颈联不说自己厌倦官场生活,只是写独自呆在
客邸里以“作草”“分茶”来消磨时光；即使是尾联，
诗人也没有完全将他的讽喻意图明朗化，只是用“素
衣莫起风尘叹”来提示陆机的“京洛多风尘，素衣化
为缁”的内容，委婉地表达自己不会受到京城坏风气
教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
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1
书愤
陆游
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2
诗人简介
人教新课标高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件：《书愤》 (共26张PPT)
书 愤
诗歌鉴赏基本步骤
看诗题 看背景（论世）
看注释 看诗人（知人） 看诗眼 看典故（看手法）
知人论世
陆游简介
陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉 族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学 家、爱国诗人。
陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国 思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦 桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身 ，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府 通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道 七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身 军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游 奉诏入蜀，与范成大相知。宋光宗继位后，升为 礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月 ”罢官归居故里。嘉泰二年（1202年），宋宁宗 诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》 和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游 长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞， 留绝笔《示儿》。
具体赏析诗歌
任何伟大的诗人之所以伟大， 是因为他的痛苦和幸福植根于社 会和历史的土壤里。 ——别林斯基
诗界千年靡靡风， 兵魂销尽国魂空。 集中什九从军乐， 亘古男儿一放翁！
——梁启超《读陆放翁集》
辜负胸中十万兵， 百无聊赖以诗鸣。 谁怜爱国千行泪， 说到胡尘意不平。
——梁启超《读陆放翁集》
整体感知：
这首诗作于淳熙十三年(1186年)， 其时诗人61岁。 “书愤”的含义为书写心中的
悲愤：
具 体 赏 析
1、结合诗人生平说说“世事艰”指什么？
• 指的是青壮年时期少不更事，根本不知道收复中 原这件事竟是这样艰难。 • 所愤之一乃“世事艰”。艰者，难也。“世事” 也即抗金救国、收复失地的事业，它究竟有多难？ 只举同时代抗金英雄岳飞的遭遇可见一斑。抗金 名将抱定“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴 血”“待从头收拾旧山河，朝天阙”的壮志，杀 得金兵闻风丧胆、节节败退，直叹“撼山易，撼 岳家军难”，可就是这样一位抗金骨干，却正因 为此被汉奸秦桧等民族败类以“莫须有”之罪诬 害而死，年仅三十八岁。报国不仅无功，而且有 罪，竟至死罪，这难度似乎难于上青天了。
诗歌鉴赏基本步骤
看诗题 看背景（论世）
看注释 看诗人（知人） 看诗眼 看典故（看手法）
知人论世
陆游简介
陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉 族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学 家、爱国诗人。
陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国 思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦 桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身 ，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府 通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道 七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身 军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游 奉诏入蜀，与范成大相知。宋光宗继位后，升为 礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月 ”罢官归居故里。嘉泰二年（1202年），宋宁宗 诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》 和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游 长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞， 留绝笔《示儿》。
具体赏析诗歌
任何伟大的诗人之所以伟大， 是因为他的痛苦和幸福植根于社 会和历史的土壤里。 ——别林斯基
诗界千年靡靡风， 兵魂销尽国魂空。 集中什九从军乐， 亘古男儿一放翁！
——梁启超《读陆放翁集》
辜负胸中十万兵， 百无聊赖以诗鸣。 谁怜爱国千行泪， 说到胡尘意不平。
——梁启超《读陆放翁集》
整体感知：
这首诗作于淳熙十三年(1186年)， 其时诗人61岁。 “书愤”的含义为书写心中的
悲愤：
具 体 赏 析
1、结合诗人生平说说“世事艰”指什么？
• 指的是青壮年时期少不更事，根本不知道收复中 原这件事竟是这样艰难。 • 所愤之一乃“世事艰”。艰者，难也。“世事” 也即抗金救国、收复失地的事业，它究竟有多难？ 只举同时代抗金英雄岳飞的遭遇可见一斑。抗金 名将抱定“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴 血”“待从头收拾旧山河，朝天阙”的壮志，杀 得金兵闻风丧胆、节节败退，直叹“撼山易，撼 岳家军难”，可就是这样一位抗金骨干，却正因 为此被汉奸秦桧等民族败类以“莫须有”之罪诬 害而死，年仅三十八岁。报国不仅无功，而且有 罪，竟至死罪，这难度似乎难于上青天了。
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颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
• 用典明志。 • 南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万 里长城”。皇帝要杀他，他说：“自 毁汝万里长城。” • 陆游以此自许，可见其少时之磅礴大 气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？
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尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
• 用典明志。包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。 《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的 毕生心愿；
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陆游与唐婉
宋高宗绍兴十四年，二十岁的 陆游和表妹唐琬结为伴侣。两人从 小青梅竹马，婚后相敬如宾。然而， 唐琬的才华横溢与陆游的亲密感情， 引起了陆母的不满(女子无才便是 德），以至最后发展到强迫陆游和 她离婚。陆游迫于母命，万般无奈， 便与唐琬忍痛分离。后来，陆游依 母亲的心意，另娶王氏为妻，唐琬 也迫于父命嫁给同郡的赵士程。这 一对年轻人的美满婚姻就这样被拆 散了。
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拓展阅读
《钗头凤》 陆游 红酥手，黄縢酒,满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄， 一怀愁绪，几年离索。错、错、错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。 山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！ 《钗头凤》 唐婉 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。 晓风干，泪痕残， 欲笺心事，独语斜栏。 难、难、难。 人成各，今非昨，病魂常似秋千索； 角声寒，夜阑珊， 怕人询问，咽泪装欢， 瞒、瞒、瞒。
2、字义 楼船：高大的战船； 空：白白地；
渡：渡口；
名世：名传后世；
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伯仲：兄弟，引申为不分上下；
解题
• 书：书写，抒发 • 愤：愤懑，悲愤
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诗歌翻译
年轻时就立志北伐中原， 哪想到竟然是如此艰难。 我常常北望那中原大地， 热血沸腾啊怨气如山啊。 记得在瓜洲渡痛击金兵， 雪夜里飞奔着楼船战舰。 秋风中跨战马纵横驰骋， 收复了大散关捷报频传。 想当初我自比万里长城， 立壮志为祖国扫除边患。 到如今垂垂老鬓发如霜， 盼北伐盼恢复都成空谈。 不由人缅怀那诸葛孔明， 出师表真可谓名不虚传， 有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁， 率三军复汉室北定中原！
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知人论世
诗人简介：
陆游，字务观，号放翁。 南宋时越州山阴人，我国古 代著名的爱国诗人。少年时 陆游就立下了“上马击狂胡， 下马草军书”的志向。他 生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯 坚持抗金主张，怀着“铁马横戈” “气吞胡 虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺 牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但 在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打 击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。
诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发
扬的精神； 诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当 权者应该吸取的。
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问题探究
问：短诗的起句、结句十分重要，往 往跟诗的主旨和意境有关。请解释此 诗起句和结句的意思，并说说它们好 在哪里。
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• 《书愤》起句，“世事艰”，暗指投降派 把持朝政，为下文“空自许”做铺垫。从 章法上说，点明了诗题中的“愤”字，这 是贯穿全诗的意脉。 • 结句是诗人以诸葛亮自况。诗人以 《出师表》中的“鞠躬尽瘁，死而后已” 自勉，表明至死也不放弃恢复中原的大志。 诗人悲愤而不绝望。把全诗推向高潮。
南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。 那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游 主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再 遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律 作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已 61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山 河破 碎，中原未收，感于世事多艰，直到这一年的 春天，又被启用，被任命为朝议大夫、权知州 军州事，这首诗即写于此时。
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自主赏析
首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。
• “那知”——年轻时血气方刚、天 真纯真。 “世事艰”，暗指投降派把持朝政， 艰难坎坷，因主战而受排挤迫害。 从章法上说，点了诗题中的“愤” 字。
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颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
• 颔联将诗人的恢复之志具体化，集中描写宋军 在镇江、南郑两地英雄抗金的战斗情景。 • “楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军 进攻敌人的壮丽场面。 • 瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这 表明南宋人民有力量保卫自己的国土。 • 辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼 前形成鲜明对比。
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嘉定二年（1210），85 岁的老诗人，抱着“死前恨 不见中原”的遗恨，离开人 世。临终作诗仍念念不忘北 伐和收复失地。
陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗 最多的诗人之一。“60年来万首诗”，陆诗的突出 特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，这首诗就是 一个鲜明的例子。
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写作背景：
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十年后的一个春天，31岁 的陆游满怀忧郁的心情独自一 人漫游山阴城沈家花园。正当 他独坐独饮，借酒浇愁之时， 突然他意外地看见了唐琬及其 改嫁后的丈夫赵士程。 尽管这时他已与唐琬分离多年，但是内心里对唐琬 的感情并没有完全摆脱。他想到，过去唐琬是自己的爱 妻，而今已属他人，好像禁宫中的杨柳，可望而不可及。 想到这里，悲痛之情顿时涌上心头，他放下酒杯，正要 抽身离去。不料这时唐琬征得赵士程的同意，给他送来 一杯酒，陆游看到唐琬这一举动，体会到了她的深情， 两行热泪凄然而下，一扬头喝下了唐琬送来的这杯苦酒。 然后在粉墙之上奋笔题下《钗头凤》这首千古绝唱。
1、对比： “气如山”、“塞上长城”与“世事艰” 构成理想与现实的对比，抒发了诗人对投 降派把持朝政，因而自己的理想抱负不能 实现的无比愤恨之情； “气如山”与“鬓先斑”构成早年与晚年 的对比，抒发了诗人年事已高但壮志未酬 的悲愤之情。
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2、用典明志 这首诗在颈联和尾联中化用“塞上长 城”“出师表”的典故，分别点明了诗 人的志向，表明诗人至死不忘恢复中原 的愿望。
整体感知 知人论世 自主赏析 问题探究 情感与主旨 艺术手法 拓展阅读
陆 游
书 愤
《书愤》宋. 陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
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字音与字义
1、字音 那（nǎ）知 千载（zǎi） 衰鬓（bì n） 伯仲（zhòng）
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情感与主旨
早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 “书”早年恢复中原之志。 “书” 两次抗金胜利之役。 “书”年事已高、壮志未酬 之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功 立业之愿。
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楼船夜雪瓜洲渡，
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，
千载谁堪伯仲间。
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艺术手法
颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
• 用典明志。 • 南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万 里长城”。皇帝要杀他，他说：“自 毁汝万里长城。” • 陆游以此自许，可见其少时之磅礴大 气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？
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尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
• 用典明志。包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。 《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的 毕生心愿；
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陆游与唐婉
宋高宗绍兴十四年，二十岁的 陆游和表妹唐琬结为伴侣。两人从 小青梅竹马，婚后相敬如宾。然而， 唐琬的才华横溢与陆游的亲密感情， 引起了陆母的不满(女子无才便是 德），以至最后发展到强迫陆游和 她离婚。陆游迫于母命，万般无奈， 便与唐琬忍痛分离。后来，陆游依 母亲的心意，另娶王氏为妻，唐琬 也迫于父命嫁给同郡的赵士程。这 一对年轻人的美满婚姻就这样被拆 散了。
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《钗头凤》 陆游 红酥手，黄縢酒,满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄， 一怀愁绪，几年离索。错、错、错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。 山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！ 《钗头凤》 唐婉 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。 晓风干，泪痕残， 欲笺心事，独语斜栏。 难、难、难。 人成各，今非昨，病魂常似秋千索； 角声寒，夜阑珊， 怕人询问，咽泪装欢， 瞒、瞒、瞒。
2、字义 楼船：高大的战船； 空：白白地；
渡：渡口；
名世：名传后世；
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伯仲：兄弟，引申为不分上下；
解题
• 书：书写，抒发 • 愤：愤懑，悲愤
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诗歌翻译
年轻时就立志北伐中原， 哪想到竟然是如此艰难。 我常常北望那中原大地， 热血沸腾啊怨气如山啊。 记得在瓜洲渡痛击金兵， 雪夜里飞奔着楼船战舰。 秋风中跨战马纵横驰骋， 收复了大散关捷报频传。 想当初我自比万里长城， 立壮志为祖国扫除边患。 到如今垂垂老鬓发如霜， 盼北伐盼恢复都成空谈。 不由人缅怀那诸葛孔明， 出师表真可谓名不虚传， 有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁， 率三军复汉室北定中原！
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知人论世
诗人简介：
陆游，字务观，号放翁。 南宋时越州山阴人，我国古 代著名的爱国诗人。少年时 陆游就立下了“上马击狂胡， 下马草军书”的志向。他 生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯 坚持抗金主张，怀着“铁马横戈” “气吞胡 虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺 牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但 在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打 击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。
诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发
扬的精神； 诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当 权者应该吸取的。
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问题探究
问：短诗的起句、结句十分重要，往 往跟诗的主旨和意境有关。请解释此 诗起句和结句的意思，并说说它们好 在哪里。
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• 《书愤》起句，“世事艰”，暗指投降派 把持朝政，为下文“空自许”做铺垫。从 章法上说，点明了诗题中的“愤”字，这 是贯穿全诗的意脉。 • 结句是诗人以诸葛亮自况。诗人以 《出师表》中的“鞠躬尽瘁，死而后已” 自勉，表明至死也不放弃恢复中原的大志。 诗人悲愤而不绝望。把全诗推向高潮。
南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。 那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游 主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再 遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律 作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已 61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山 河破 碎，中原未收，感于世事多艰，直到这一年的 春天，又被启用，被任命为朝议大夫、权知州 军州事，这首诗即写于此时。
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自主赏析
首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。
• “那知”——年轻时血气方刚、天 真纯真。 “世事艰”，暗指投降派把持朝政， 艰难坎坷，因主战而受排挤迫害。 从章法上说，点了诗题中的“愤” 字。
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颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
• 颔联将诗人的恢复之志具体化，集中描写宋军 在镇江、南郑两地英雄抗金的战斗情景。 • “楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军 进攻敌人的壮丽场面。 • 瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这 表明南宋人民有力量保卫自己的国土。 • 辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼 前形成鲜明对比。
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嘉定二年（1210），85 岁的老诗人，抱着“死前恨 不见中原”的遗恨，离开人 世。临终作诗仍念念不忘北 伐和收复失地。
陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗 最多的诗人之一。“60年来万首诗”，陆诗的突出 特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，这首诗就是 一个鲜明的例子。
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写作背景：
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十年后的一个春天，31岁 的陆游满怀忧郁的心情独自一 人漫游山阴城沈家花园。正当 他独坐独饮，借酒浇愁之时， 突然他意外地看见了唐琬及其 改嫁后的丈夫赵士程。 尽管这时他已与唐琬分离多年，但是内心里对唐琬 的感情并没有完全摆脱。他想到，过去唐琬是自己的爱 妻，而今已属他人，好像禁宫中的杨柳，可望而不可及。 想到这里，悲痛之情顿时涌上心头，他放下酒杯，正要 抽身离去。不料这时唐琬征得赵士程的同意，给他送来 一杯酒，陆游看到唐琬这一举动，体会到了她的深情， 两行热泪凄然而下，一扬头喝下了唐琬送来的这杯苦酒。 然后在粉墙之上奋笔题下《钗头凤》这首千古绝唱。
1、对比： “气如山”、“塞上长城”与“世事艰” 构成理想与现实的对比，抒发了诗人对投 降派把持朝政，因而自己的理想抱负不能 实现的无比愤恨之情； “气如山”与“鬓先斑”构成早年与晚年 的对比，抒发了诗人年事已高但壮志未酬 的悲愤之情。
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2、用典明志 这首诗在颈联和尾联中化用“塞上长 城”“出师表”的典故，分别点明了诗 人的志向，表明诗人至死不忘恢复中原 的愿望。
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陆 游
书 愤
《书愤》宋. 陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
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字音与字义
1、字音 那（nǎ）知 千载（zǎi） 衰鬓（bì n） 伯仲（zhòng）
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情感与主旨
早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 “书”早年恢复中原之志。 “书” 两次抗金胜利之役。 “书”年事已高、壮志未酬 之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功 立业之愿。
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楼船夜雪瓜洲渡，
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，
千载谁堪伯仲间。
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艺术手法