【高考第一轮复习语文】赤壁赋

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高三一轮复习赤壁赋(整理后)

率领，带领
整理课内，归纳总结
2、“之”的用法
• • • • 哀吾生之须臾（助词主谓之间不译）惟江上之清风（结构助词的）耳得之而为声（代词它）月出于东山之上（助词不译）
整理课内，归纳总结
4、“于”的用法
• 苏子与客泛舟游赤壁之下。（介词在） • 月出于东山之上（介词从）

间
徘徊于斗牛之间中间中间力拉崩倒之声夹杂 jià n 故令人持璧归，间至赵矣从小路 jià n 草屋八九间量词以无厚入有间空隙 jià n 数月之后，时时而间进间或，偶尔 jià n 肉食者谋之，又何间焉
参与 jià n

引引觞满酌，颓然就醉拿起，举起林暗草惊风，将军夜引弓拉开左右或欲引相如去牵，拉引赵使者蔺相如延请相如引车避匿掉转项王乃复引兵北还
7、客亦知夫水与月乎？，而未尝往也；盈虚者如彼，。（2010 广东） 8、清风徐来，。，，歌窈窕之章。（2011 湖南） 9、桂棹兮兰桨， _ ___ __ ____。（2011重庆） 10.盖将自其变者而观之，__________；自其不变者而观之，__________ __________ ，而又何羡乎！（2011浙江）
首先注意课下注释中该字词的意思
然后回忆其他课文中是否出现过同样的意思
最后归纳一下他都有哪些意思
1.歌 A.扣舷而歌之（动词唱） B.倚歌而和之（名词歌声） 2.望 A.七月既望（名词农历每月十五日） B.望美人兮天一方（动词眺望）
3.下 A.方其破荆州，下江陵，（动词攻克打下） B.苏子与客泛舟游于赤壁之下。（方位名词

语文高考备考第一轮复习《赤壁赋》学案

语文高考备考第一轮复习《赤壁赋》学案一、文学文化知识《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作。

元丰五年（1082年）七月和十月作者先后两次游览黄州城外的赤壁，写了两篇游记，后人习惯称前一篇为《赤壁赋》或《前赤壁赋》，称后一篇为《后赤壁赋》。

这里所选的是前一篇。

作者在这里只是触景生情，采用当时的传说，借题发挥，以抒发自己被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的一种感悟。

二、自由朗读课文三、齐读课文，纠正错误四、逐段落实关键词（加点词）（一）第一段1.实词：通假字举酒属．客2.虚词：（1）壬戌之．秋，七月既望（2）纵一苇之．所如，凌万顷之．茫然（3）游于．赤壁之下（4）月出于．东山之上，徘徊于．斗牛之间（5）浩浩乎．如凭虚御风（6）浩浩乎如凭虚御风，而．不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而．登仙。

3.句式：游于赤壁之下（二）第二段1.实词：（1）名词用作动词于是饮酒乐甚，扣舷而歌．之（2）动词的使动用法舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇。

2.虚词：（1）扣舷而．歌之．（2）倚歌而．和之3.句式：（1）渺渺兮予怀（2）客有吹洞箫者（三）第三段1.实词：（1）形容词的使动用法正．襟危坐（2）名词用作状语西．望夏口，东．望武昌（3）名词用作动词①方其破荆州，下江陵，顺流而东．也②况吾与子渔樵．．于江渚之上（4）名词的意动用法侣．鱼虾而友．糜鹿2.虚词：（1）何为其然．．也？（2）哀吾生之．须臾，羡长江之．无穷。

（3）挟飞仙以．遨游，抱明月而．长终。

（4）知不可乎．骤得，托遗响于．悲风。

3.句式：（1）此非孟德之困于周郎者乎？（2）固一世之雄也（3）而今安在哉？（4）况吾与子渔樵于江渚之上（5）寄蜉蝣于天地（四）第四段1.实词：形容词用作动词不知东方之既白．2.虚词：（1）客亦知夫水与月乎．？（2）相与枕藉乎．舟中（3）逝者如斯，而．未尝往也。

盈虚者如彼，而．卒莫消长也。

（4）盖将自其变者而．观之（5）耳得之而．为声，目遇之而成色（6）客喜而．笑（7）盖将自其变者而观之，则．天地曾不能以一瞬（8）不知东方之．既白3.句式：（1）而又何羡乎？（2）虽一毫而莫取。

2023年高考语文一轮复习讲义——《赤壁赋》《登泰山记》

课时19《赤壁赋》《登泰山记》活动一基础知识梳理1．通假字答案①同“凭”，乘②同“缭”，盘绕、围绕③同“彩”，色彩④同“圆”，圆形2．古今异义词答案①白茫茫的水汽②旷远的样子③所思慕的人④到达⑤平的和方形的⑥晃动3．多义实词答案(1)①眺望，向远处看②农历每月十五日③盼望④期望、希望(2)①唱②歌词③歌曲的声调和节拍(3)①往②像、如同③如果④或者⑤至于⑥按照(4)①劝请②同“嘱”，嘱咐③类④列、归属⑤掌管⑥撰写⑦接连(5)①在②挡住③面对④占据、把守⑤判处⑥适合⑦必定、必然⑧应当⑨主持、掌握⑩担任⑪恰当⑫同“倘”，倘若⑬抵押⑭表时间，值、在、正在(6)①弥漫②模糊③不要4．词类活用答案①形容词作名词，指月光下的清波②使动用法，舞，使……起舞；泣，使……哭泣③形容词作动词，整理④名词作动词，下，攻占；东，向东进发⑤名词作动词，捕鱼砍柴⑥意动用法，侣，以……为伙伴；友，以……为朋友⑦形容词作动词，变得明亮⑧名词作动词，照⑨名词作动词，走路⑩名词作状语，像门槛一样5．特殊句式答案 ①宾语前置句，“安在”即“在安” ②定语后置句，标志词：之 ③定语后置句，标志词：者 ④被动句，标志词：于 ⑤宾语前置句，“何羡”即“羡何” ⑥判断句，标志词：也 ⑦定语后置句，标志词：者 6．文化常识(1)既望：过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日。

古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。

如每月________为“朔”，__________为“望”，十六日为“既望”，__________为“晦”。

(2)斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。

中国有二十八宿之称，其中北方七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。

斗和牛都在其中。

______宿，就是北斗七星，勺子状。

______宿，有星六颗，因其星群组合如牛角而得名。

(3)京师，即__________。

近现代已不再沿用，直接称为首都，因各朝代国都大不相同，京师就指代不同的城市。

(4)阳、阴：山之________为阳，山之________为阴；水之________为阳，水之________为阴。

赤壁赋复习一轮

①苏子与客泛舟，游于赤壁之下 ②月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 ③况吾与子渔樵于江渚之上 ④相与枕藉乎舟中 ⑤此非孟德之困于周郎者乎 ⑥固一世之雄也 ⑦何为其然也 ⑧而今安在哉 ⑨客有吹洞箫者 ⑩渺渺兮予怀
例如：美哉，我少年中国！甚矣，汝之不惠宜乎,百姓之谓我爱也! 安在公子能急人之困也！
前赤壁赋复习
名句默写
（1）况吾与子渔樵于江渚之上，，驾一叶之扁舟，。寄蜉蝣于天地，。（2），。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（3），而不知其所止；化而登仙。（4），不绝如缕。，（5），与山间之明月，，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。（6）舳舻千里，旌旗蔽空，，世之雄也，而今安在哉？，羽。
“适”
1、而吾与子之所共适 2、贫贱有此女，始适还家门 3、少无适俗韵，性本爱丘山 4、适得府君书，明日来迎汝 5、处分适兄意，那得自任专 6、适千里者，三月聚粮\适彼乐土 7、余自齐安舟行适临汝
“属”的用法
1、举酒属客，诵明月之诗 2、举匏樽以相属 3、名属教坊第一部 4、然亡国破家相随属 5、衡少善属文 6、常愿天下有情人都成眷属 7、属予作文以记之 8、有良田美池桑竹之属 9、若属皆且为所虏
“危”的用法：
1、苏子愀然，正襟危坐
2、危言危行
3、危乎高哉\危樯独夜舟
4、危如累卵
5、危士臣，构怨于诸侯 6、人命危浅
1、旌旗蔽空：形容军队或队伍壮盛。 2、遗世独立：脱离社会，独立生活，不跟别人往来。 3、不绝如缕：像细丝一样连着，差点儿就断了，多形容局势危急或声音细微悠长。 4、正襟危坐：整理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。 5、沧海一粟：大海里的一粒小米，比喻非常渺小。 6、杯盘狼藉：杯盘等放得乱七八糟，形容客宴饮后桌上凌乱的样子。 7、舳舻千里：形容船与船相接，数量很多。 8、逝者如斯：时光像河水一样，日夜不停的流逝而去。

2024年高考语文一轮复习配套教材课件(部编新高考版) 必修上册(二) 拓展训练走进高考

2024年高考语文一轮复习配套教材课件（部编新高考版）《赤壁赋》《登泰山记》必修上册(二)拓展训练　走进高考(2020·全国Ⅰ)阅读下面的文言文，完成文后题目。

苏轼字子瞻，眉州眉山人。

母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。

嘉祐二年，试礼部。

主司欧阳修惊喜，殿试中乙科。

后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。

”洵卒，赠光禄丞。

既除丧，还朝，以判官告院。

安石创行新法，轼上书论其不便。

新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。

徙知密州。

司农行手实法，不时施行者以违制论。

轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。

”提举官惊曰：“公姑徐之。

”未几，朝廷知法害民，罢之。

元祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人。

三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暧昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年，积以论事，为当轴者所恨。

轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。

既至杭，大旱，饥疫并作。

轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。

明年春，又减价粜常平米，多作粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。

轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。

”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。

徽宗立，更三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎。

轼自元祐以来，未尝以岁课乞迁，故官止于此。

建中靖国元年，卒于常州。

轼师父洵为文，既而得之于天。

尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。

”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。

其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。

(节选自《宋史·苏轼传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是√A.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/C.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得找出选项中断句不一致的地方，重点分析，确定正误。

高三一轮复习《赤壁赋》知识点梳理

【（理1）解苏性轼默在写《】赤壁学赋》习中目，表标达自己愿意与神仙
相交，与明月同在的句子是“____，____”。
（12、）背苏诵轼名在《句赤，壁积赋累》文中言写基出础月出知之识前景色的句
子是“ ____，____”。（3）苏轼在《赤壁赋》中写“客”悲伤的原因，其
中_2_因_、_与_积_天_累_地_写_相_作比，素自__材身__显__得__渺_小__的。语句是：
妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不
禁1泣、下背的诵语名句句是，_积___累__文__言_基，础__知__识_____ 。
（6）、作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，架着风飞行，脱离了现实社会，不知道
哪欲2里举、是的积尽超累头然写，之作抒乐素发，材了情作和者景心已旷经神达怡到的融心合情的和境飘地然的
属项羽力大无穷，名属(隶属)天下第一。举大业，属(随从)者百万。后沛公先入关，恨之。范增献计，属(通“嘱”，嘱咐)其邀沛公至军营，于坐杀之。席间，项王屡举酒属(劝请) 沛公。沛公晓其意，乃佯醉归。范增长叹曰： “妇人之仁，吾属(类、辈)且为虏矣！”果然，后项王之祸相随属(连接)。
属项羽力大无穷，名属( )天下第一。举大业，属( )者百万。后沛公先入关，恨之。范增献计，属( )其邀沛公至军营，于坐杀之。席间，项王屡举酒属( )沛公。沛公晓其意，乃佯醉归。范增长叹曰：“妇人之仁，吾属 ( )且为虏矣！”果然，后项王之祸相随属 ( )。
学习目标
1、背诵名句，积累文言基础知识
2、积累写作素材
【走近作者】学习目标
无法想象在两千多年的文学史册上缺少了他会是
怎1、样一背番诵情名景句：，黯积然累失文色，言严基重础缺知失识，深深遗憾

2025届高考语文一轮复习教材文言文梳理：必修上册《赤壁赋》课件

动词的状语，翻译时需提至动
③况吾与子渔樵于词前，正常语序分别为“于赤
江渚之上
壁之下游”，“月于东山之上
④寄蜉蝣于天地
出，于斗牛之间徘徊”“况吾与子于江渚之上渔樵”“于天
⑤托遗响于悲风
地寄蜉蝣”“于悲风托遗响”
6.常识梳理 (1)七月既望既望：过了望日(农历每月十五)后的第一天，通常指农历每月十六日。古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如每月第一日为 “朔”，十五日为“望”，十六日为“既望”，最后一日为“晦”。 (2)徘徊于斗牛之间斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。中国有二十八宿之称，斗宿就是北斗七星；牛宿，有六颗星，因其星群组合如牛角而得名。
义项 ① 农历每月十五日 ② 远望，眺望 ③ 名望，声望 ④ 盼望，期望，希望 ⑤ 观察
⑥埋怨，责怪
例句七月既望望美人兮天一方都督阎公之雅望(《滕王阁序》) 日夜望将军至(《鸿门宴》) 吾令人望其气，皆为龙虎(《鸿门宴》) 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者
(《史记·商君列传》)
(2)赋
义项 ① 一种文体 ② 朗诵 ③ 创作 ④ 赋税 ⑤ 征收 ⑥ 陈述，表达
< 单篇梳理 3>
赤壁赋
微点夯实
通读全文，解释加颜色的词语。 (第1段)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐①
( 缓慢，慢慢地 )来，水波不兴②( 起 )。举酒属③( 劝请 )客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横④ (笼罩，横贯)江，水光接天。纵⑤( 放任 )一苇之所如⑥( 往 )，凌⑦( 越过 ) 万顷⑧( 指广阔的江面 )之茫然。浩浩乎如冯虚⑨( 太空 )御⑩( 驾 )风，而不知其所止；飘飘乎如遗世⑪( 脱离人世 )独立，羽化⑫( 指飞升成仙 )而登仙。

高考语文一轮复习ppt课件-文言文阅读-《赤壁赋》、《登泰山记》

2.语句翻译把下列句子翻译成现代汉语。 (1)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？译文：当__他___夺__取__荆__州__，__攻__占__江__陵__，__顺__着__长__江__东__下__的__时__候__，__战__船__首__尾__相__接__ 长__达__千___里__，__旌__旗__遮__蔽__天__空__，__他__面__对__大__江__斟__酒__，__横__执__长__矛__吟__诗__，__本__来__是__一__ 代__的__英__雄__，__可__如__今__又__在___哪__里__呢__？__(得__分__点__：__“__方__”__，__当__；__“__下__”__，__名__词__作__ 动__词__，___攻__占__；__“__东__”__，__名__词__作__动__词__，__向__东__进__发__；__“__固__一__世__之__雄__也__”__，__判__ 断__句__，__“__固__”__，__本__来__；__“__而__今__安__在__哉__”__，__宾__语__前__置__句__)_________________
(3)限 ①越长城之限，至于泰安：_界__限___ ②崖限当道者：_像__门__槛__一__样__ ③然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌(《六国论》)：_限__度___ ④宰严限追比(《促织》)：_期__限__ ⑤南有巫山、黔中之限(《战国策·秦策》)：阻隔，险阻
(4)漫 ①亭东自足下皆云漫：_弥__漫___ ②其远古刻尽漫失：_模__糊__ ③雄关漫道真如铁(毛泽东《忆秦娥·娄山关》)：_徒__然__，____然__ ④漫卷诗书喜欲狂(杜甫《闻官军收河南河北》)：_胡__乱__地__，__随__意__地__

2024年高三语文一轮复习之古诗文梳理运用与训练-《赤壁赋》(素材积累、字词释义,名句默写)

2024年高三一轮复习之教材古诗文梳理：《赤壁赋》高考风向+素材积累+120个实词积累之“度”“非”“复”“负”+文言知识+挖空训练+情境默写高考风向2023年高考语文试题在考教衔接中以考促教。

新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷试题增强和统编教材中的基础知识的关联，如文言文阅读的词义理解试题衔接教材内容，而新的文言文断句题可防止考生利用技巧作答，引导一线教学扭转功利化倾向，将功夫下在提高课堂质量、夯实知识基础、培养能力素养上。

看来，2024高考比以往要更注重教材梳理乃大势所趋、提分必备、关键一招、制胜法宝。

现在，助攻来了！素材积累——聚焦:乐观旷达一个乐观的人，才会摆脱困境近向成功，泰然面对生活中的控折，积极面对人生中的失意。

旷达是对人生的感悟，是对世界的乐观，是对时代的热爱，是对生活的迷恋。

就如苏轼尽管被贬居黄州，但一心寄意“翰墨”、纵情山水，在自己营造的自由精神空间里驰骋自己的艺术想象，寄托自己的人生理想。

1.出尘绝俗，空明流光清风、明月、饮酒、赋诗、高歌,再加上洞箫相和,使得全文充满了诗情画意,仿佛进入美妙的神话境界。

在这样的境界中根本感受不到苏轼被贬后的苦闷不平之情，这正是《赤壁赋》的美之所在；人生在世,要学会豁达，要活得潇洒。

个人恩怨，你若把它看得很大,它会把你压垮；不如尽情享受“江上之清风，与山间之明月”“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。

因为苏子对待得失是这样的:“天地之间，物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

”别人得了，我不羡慕；我没得到，我不遗憾。

对人生得失如此达观，才写就《赤壁赋》，带给我们纯美的享受。

在文中我们看不到不平之气，充满眼帘的只是“江上之清风，与山间之明月”。

[伴读]①前人说，其笔墨之飘酒，成趣之活波，又似于仙,故世号坡仙。

我感觉应该是东坡天仙化人,其心灵之仙投射于文章而已。

2.罗斯福的豁达一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。

一位朋友闻讯,忙写信安慰他,劝他不必太在意。

《赤壁赋》一轮复习

《赤壁赋》复习教案学习目标1、理解并熟练背诵、默写课文。

2、准确归纳文中常见的重点字词、通假字、词类活用、古今异义、一词多义、文言句式的意义和用法。

3、积累作文素材。

4、掌握文言实词21——23一、课前检测下列对文中词语的相关的解说，不正确的一项是（）A.壬戌，为古时天干地支纪时的术语，可以用来纪日、纪月和纪年，古人常将之与五行结合预测人的命运。

B.既望，望日的后一日。

望，月满为望，指农历每月十五日。

C.孟德，曹操的字。

古代男子有名有字，字是出生后不久父亲起的，名是成年时举行冠礼后才起的。

D.匏尊，用葫芦做的酒器。

匏，葫芦的一种。

尊，同“樽”，酒杯。

二、复习作者唐宋八大家（文）、苏辛(词）、苏黄米蔡（书法）三、复习字音给下列画线的字词注音1、壬戌（） 10、酾酒（）2、桂棹（） 11、横槊（）3、余音袅袅（） 12、渔樵（）4、幽壑（） 13、扁舟（）5、嫠妇（） 14、匏樽（）6、愀然（） 15、蜉蝣（）7、山川相缪（） 16、无尽藏（）8、舳舻千里（） 17、狼籍（）9、旌旗（） 18、枕藉（）四、文本复习（一）解释下列红色词的意义（第一节）七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下举酒属客月出于东山之上徘徊于斗牛之间白露横江纵一苇之所如凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风而不知其所止（二）练习,互换检查1、苏轼《赤壁赋》中写出了作者飘飘欲仙的神态，抒发了作者心旷神怡心情的语是：，2、《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：，。

3、《赤壁赋》中写出月亮令人不易觉察的缓慢移动，逼真传神的句子是：，。

4、《赤壁赋》中写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去的句子是：，。

（三）、解释下列红色词的意义（第二节）课堂作业2：背诵第二段，3分钟后自主检查。

1、用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：————，————。

2、形容洞箫声“—————，————，————，————，————。

必修上册之《赤壁赋》(复习课件)高考语文一轮复习课内文言文经典篇目梳理(全国通用)

9.侣鱼虾而友麋鹿侣、友：意动用法，以……为伴、以……为友 10.不知东方之既白白：形容词作动词，显出白色，变白
1.苏子与客泛舟游于赤壁之下 2.徘徊于斗牛之间 3.况吾与子渔樵于江渚之上
特殊句式状语后置
1.固一世之雄也 2.是造物者之无尽藏也
判断句
1.凌万顷之茫然 2.客有吹洞箫者
定语后置句
曾奈:怎奈。
⑤谦词。犹“末”
《左传》:曾臣彪将率诸侯以讨焉。曾臣:末臣。
板块二：重点突破，链接高考
(2)céng
【曾】
①曾经
《琵琶行》:同是天涯沦落人,相逢何必曾相ห้องสมุดไป่ตู้!
《陈情表》:臣侍汤药,未曾废离。
《永遇乐·京口北固亭怀古》:寻常卷陌，人道寄奴曾住。
②同“层”,重叠
《望岳》:荡胸生曾云,决眦入归鸟。
1.课文知识点壬戌（宋神宗元丰五年）之秋，七月既望（农历十六），苏子与客泛舟游于赤壁之下
（句式：状语后置）。清风徐（缓缓地）来，水波不兴（起）。举酒属（劝人饮酒）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（句式：状语后置）。白露横（笼罩）江，水光接天。纵（任）一苇之（到）所如（往），凌（越过）万顷（广阔的江面）之茫然(旷远的样子)（句式：定语后置）。浩浩乎（......的样子）如冯（通 “凭”，乘）虚（太空）御（驾）风，而不知其所止;飘飘乎如遗（脱离）世独立,羽化（飞升成仙）而登仙。
客喜而笑，洗盏更（再，重新）酌。肴核既（已经）尽，杯盘狼籍（凌乱）。相与（互相）枕藉乎舟中（句式：状语后置），不知东方之既白（显出白色）。
板块一：回归教材，打牢基础
2.文化常识积累（1）苏轼苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080 年），因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。

2025届高考语文一轮复习：《赤壁赋》课件

● 答案：
●14.B “具体描写”并不准确。本联属于概述，是概述的当年赤壁大战以及这次战争的意义。
● 15.第一问：“吹箫客”出自苏轼《赤壁赋》，“乌鹊”出自曹操《短歌行》。第二问：尾联的意思是说，我这次来赤壁并没有带着吹箫的友人为伴，所以只能听到安静的夜里有乌鹊在凄凉啼鸣。表达了诗人的孤独之感也暗含着得不到英明君子赏识、才华无法施展的失落抑郁。
赤壁
袁枚
一面东风百万军，当年此处定三分。
汉家火德终烧贼，池上蛟龙竟得云。
江水自流秋渺渺，渔灯犹照荻纷纷。
我来不共吹箫客，乌鹊寒声静夜闻。
14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3 分）
A.从诗中的“秋渺渺”“荻纷纷”“乌鹊寒声”等描写内容可以推测出，诗人登
临赤壁的时候恰逢深秋时节。
B.“一面东风百万军，当年此处定三分”这两句诗具体描写了赤壁之战时惊心动
●赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
反说历史，借“二乔” 命运来代指东吴的命运，通过以小见大的手法，写出了赤壁之战对于东吴的重要性。
赤壁杜牧一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
5.（2018年高考天津卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《荆轲刺秦王》“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然：《短歌行》“周公吐哺，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志：《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈：《赤壁赋》 “惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱；《水龙吟·登建康赏心亭》 “休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”，抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。

高三一轮教材文言文复习学案——《赤壁赋》学生用

），
郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方．（
）其破．（
）荆州，下．（
）江陵，
顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固．（
）一世之雄也，而今安在哉?
（
）况吾与子渔．樵．（
）于江渚之上，侣．（
）鱼虾而友．（
）麋
鹿,驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须．臾．（
），羡长
）。
举酒属．（
）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少．焉．（
），月出于东山之上，徘徊于斗牛
之间。白露横江，水光接天。纵．（
）一苇之所如．（
），凌．（
）万顷之茫然。
浩浩乎如冯．（
）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（
），羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹．（
பைடு நூலகம்
）兮兰桨，击空明兮溯流光。渺．渺．（
2. 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
2
高三语文一轮复习导学案
编号
3. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
使用时间
4. 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？
5. 山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？
6.固一世之雄也，而今安在哉?
7. 逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。
可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然
林清玄：生命的可爱在于不断地上升和下落
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良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公叔

2024届高考语文一轮复习古诗文知识与热点主题语段积累《赤壁赋》助记、默写+官职和科举原卷版

备战2024年高考激情晨读聚沙成塔2024届高三语文晨读09精美语段+成语积累+《赤壁赋》助记、默写+官职和科举【精美语段】1. 往事再美好，都已经尘封。

人生如寄，一切都将过去，没有人能在岁月的苍穹里划一道不灭的痕迹。

不管你是意气风发，还是平淡落寞，都将被收罗在历史的尘埃中。

流云过千山，本就一场幻梦。

【适用主题】豁达，不计较，往事如风2.生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。

我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。

有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。

（莫泊桑）【适用主题】坚强，坚韧3.许多年来，我问过无数人的故乡何在，大都不知所云。

故乡于很多人来说，是必须要扔掉的裹脚布；仿佛不遗忘，他们便难以飞得更高走得更远。

而我，若干年来却像一个遗老，总是沉浸在往事的泥淖中，在诗酒猖狂之余，常常失魂落魄地站成了一段乡愁。

（野夫）【适用主题】故乡，乡愁【成语积累】望文生义类1、充耳不闻：形容有意不听别人的意见。

【易误解为】做事专心，没有听到其他声音；不闻不问。

2、穿靴戴帽：写文章或说话在头尾部分套用一些空洞说教。

【易误解为】穿戴靴子和帽子。

3、穿云裂石：形容声音高亢嘹亮。

用于形容歌声，【易误解为】声音大。

4、春兰秋菊：比喻各有所长，各有值得称赞的地方。

【易误解为】春天的兰花，秋天的菊花。

5、春意阑珊：指春意将尽、衰落。

阑珊：衰落。

【易误解为】春意正浓。

【背诵助记】9.《赤壁赋》(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

翻译壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人荡着船儿，在赤壁下游玩。

清风缓缓吹来，水面波浪不兴。

举起酒杯，劝客人同饮，朗颂《月出》诗，吟唱“窈窕”一章。