三1班“校园道德讲堂”教案
2024年小学道德讲堂主题班会教案内容
2024年小学道德讲堂主题班会教案内容一、第一章：爱国情怀1. 教学目标：让学生理解爱国情怀的含义，培养学生的爱国情感。
2. 教学内容：讲解爱国情怀的定义，通过举例说明爱国人士的事迹，引导学生体验爱国情感。
3. 教学活动：讲述爱国故事，观看相关视频，讨论爱国行为的意义。
二、第二章：尊敬师长1. 教学目标：让学生理解尊敬师长的意义，培养学生的尊敬师长的态度。
2. 教学内容：讲解尊敬师长的含义，通过举例说明尊敬师长的行为，引导学生实践尊敬师长的态度。
3. 教学活动：讲述尊敬师长的故事，观看相关视频，讨论尊敬师长的意义。
三、第三章：团结友爱1. 教学目标：让学生理解团结友爱的意义，培养学生的团结友爱的精神。
2. 教学内容：讲解团结友爱的含义，通过举例说明团结友爱的行为，引导学生实践团结友爱的精神。
3. 教学活动：讲述团结友爱的故事，观看相关视频，讨论团结友爱的意义。
四、第四章：诚信做人1. 教学目标：让学生理解诚信做人的意义，培养学生的诚信品质。
2. 教学内容：讲解诚信做人的含义，通过举例说明诚信行为，引导学生实践诚信做人。
3. 教学活动：讲述诚信做人的故事，观看相关视频，讨论诚信做人的意义。
五、第五章：节约环保1. 教学目标：让学生理解节约环保的意义，培养学生的节约环保意识。
2. 教学内容：讲解节约环保的含义，通过举例说明节约环保的行为，引导学生实践节约环保。
3. 教学活动：讲述节约环保的故事，观看相关视频，讨论节约环保的意义。
六、第六章：尊重他人1. 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性，培养学生的尊重他人意识。
2. 教学内容：讲解尊重他人的含义，通过举例说明尊重他人的行为，引导学生实践尊重他人。
3. 教学活动：讲述尊重他人的故事，观看相关视频，讨论尊重他人的意义。
七、第七章：勤奋学习1. 教学目标：让学生理解勤奋学习的意义，培养学生的学习积极性。
2. 教学内容：讲解勤奋学习的含义，通过举例说明勤奋学习的行为，引导学生实践勤奋学习。
道德讲堂 班会教案
道德讲堂班会教案教案标题：道德讲堂班会教案教学目标：1. 帮助学生理解道德的重要性和作用；2. 培养学生的道德意识和道德品质；3. 引导学生形成正确的价值观和行为准则；4. 促进学生积极参与班级和社区的道德活动。
教学内容：1. 道德的定义和特征；2. 道德与个人、家庭、社会的关系；3. 道德行为的标准和原则；4. 道德故事和案例分析；5. 道德讨论和互动活动。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入话题：道德的重要性和作用；2. 提出问题：你认为道德是什么？为什么道德对我们的生活很重要？二、知识讲解（10分钟）1. 讲解道德的定义和特征；2. 分析道德与个人、家庭、社会的关系；3. 介绍道德行为的标准和原则。
三、案例分析（15分钟）1. 提供一些道德故事或案例，如孝顺父母、帮助他人等；2. 分组讨论案例中的道德问题，并提出自己的看法；3. 汇报讨论结果，展示不同观点和解决方法。
四、道德讨论和互动活动（15分钟）1. 提出一些道德问题，如诚实、友善、公平等；2. 学生自由发言，表达自己的观点和看法；3. 引导学生进行互动讨论，鼓励积极参与。
五、总结和拓展（5分钟）1. 总结今天学到的道德知识和观点；2. 提出道德行为的具体要求和建议；3. 鼓励学生在日常生活中实践道德准则，并分享经验。
教学资源：1. 道德故事和案例材料；2. 班级互动讨论的平台或工具。
教学评估：1. 案例分析中的讨论和汇报结果；2. 道德讨论和互动活动中的学生参与度和表现；3. 学生在日常生活中的道德行为观察。
教学延伸：1. 鼓励学生参与社区的道德活动，如义工服务、环保行动等；2. 组织道德主题的班级活动，如道德讲座、道德表彰等；3. 提供更多的道德故事和案例，激发学生的思考和讨论。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据教育阶段和学生实际情况进行调整和修改。
道德讲堂教案
道德讲堂教案教案名称：道德讲堂教案教学目标：1. 了解道德的基本概念和重要性；2. 培养学生正确的道德观念和价值观；3. 启发学生关注他人需求，注重社会责任；4. 提高学生的道德判断和决策能力。
教学内容：1. 道德的意义和重要性；2. 道德的基本要素；3. 道德与法律的关系；4. 道德决策和判断；5. 培养良好的品德和行为习惯。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）引入道德主题，通过引发学生的思考，让学生意识到道德的重要性和日常生活中的道德问题。
第二步：讲解道德的基本概念（10分钟）通过示意图和简单的例子，讲解道德的基本概念和要素，如正直、善良、诚实等。
第三步：道德与法律的关系（10分钟）通过讲解道德和法律的区别和联系，引导学生明白道德行为可能不一定违法，但违法行为一定是不道德的。
第四步：案例探讨（15分钟）选取一些现实生活中的道德问题作为案例，与学生一起探讨如何判断和决策，引导学生找出正确的道德决策方案。
第五步：培养行为习惯和品德（10分钟）通过讲解、讨论和案例分析，引导学生树立正确的品德观念，培养良好的行为习惯。
第六步：总结与反思（5分钟）总结本节课的重点内容，并引导学生思考自己的道德观念和行为习惯，提出改进意见和计划。
教学资源：1. 多媒体投影仪及相应教学素材；2. 道德案例材料；3. 学生手册。
教学评价：1. 教师观察学生在课堂讨论中的表现；2. 学生完成课后作业，包括对案例的分析和写作；3. 学生的课堂参与度和讨论能力。
教学延伸：1. 要求学生在日常生活中注意观察和思考道德问题，并及时记录下来以供课堂讨论；2. 组织学生参与社区义工活动，培养其社会责任感和道德意识；3. 鼓励学生参加道德故事和演讲比赛，培养其道德判断和表达能力。
道德讲堂活动主题教育教案
道德讲堂活动主题教育教案教案标题：道德讲堂活动主题教育教案一、教学目标1. 使学生了解什么是道德，为什么需要道德；2. 培养学生的良好道德品质，如诚实、正直、宽容、友善等；3. 认识到道德对社会的重要性以及对个人的影响；4. 培养学生正确的价值观和行为规范。
二、教学内容1. 道德的概念和重要性；2. 道德品质的培养；3. 道德与社会的关系；4. 正确认识和树立价值观。
三、教学重点1. 学生了解道德的概念和重要性；2. 培养学生的良好道德品质；3. 认识到道德对社会的重要性以及对个人的影响。
四、教学方法1. 情景模拟法：通过情景模拟，让学生身临其境地了解道德的重要性和影响；2. 角色扮演法：让学生扮演不同的角色，从而理解不同的道德品质；3. 制作海报和展示：学生根据自己对道德的认识制作海报，并展示给全班。
五、教学过程第一课时：道德的概念和重要性（课堂讲授）1. 导入（5分钟）教师可通过讲述现实生活中的一些道德问题，引起学生对道德的思考。
2. 课堂讲授（15分钟）教师简要介绍道德的概念和重要性，让学生明白道德是人类社会生活的必需品，是人们共同遵循的行为规范。
同时，教师还可通过实例讲解不同的道德准则，如诚实、守时、友善、尊重等。
3. 情景模拟（15分钟）教师设计几个道德冲突的情景，让学生分角色进行模拟，体验不同的道德选择和后果。
通过模拟，让学生感受到道德对社会的重要性和个人的影响。
第二课时：道德品质的培养（小组活动）1. 小组讨论（10分钟）教师将学生分成小组，让每个小组讨论一个道德品质的培养，并总结出培养该品质的方法和策略。
例如，诚实应该怎样培养？宽容应该怎样培养？2. 分组分享（10分钟）每个小组派代表上台分享自己小组的讨论结果。
其他小组可以提问或补充。
3. 角色扮演（15分钟）教师准备一些情景，让学生进行角色扮演演示。
例如，某人捡到了一笔钱财，应该如何处理？学生可通过扮演不同的角色来体验道德选择的困惑和挑战。
道德讲堂教案及总结
一、教案主题：《道德讲堂教案及总结》二、教案目标：1. 让学生了解道德讲堂的定义和意义。
3. 引导学生积极参与道德讲堂活动，提高自身的道德素养。
三、教学重点与难点：重点：道德讲堂的定义和意义，良好道德品质的培养。
难点：如何引导学生积极参与道德讲堂活动，提高自身的道德素养。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解道德讲堂的定义、意义和良好道德品质的重要性。
2. 案例分析法：分析道德讲堂活动中的实际案例，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论如何参与道德讲堂活动，提高自身的道德素养。
五、教学内容：1. 道德讲堂的定义和意义：讲解道德讲堂的概念，让学生了解道德讲堂在培养学生道德素养方面的重要作用。
2. 良好道德品质的培养：介绍尊重他人、关爱他人、诚实守信、勤奋好学等良好道德品质的含义和培养方法。
3. 道德讲堂活动的参与：引导学生了解如何积极参与道德讲堂活动，提高自身的道德素养。
4. 道德讲堂活动案例分析：分析实际案例，让学生从中汲取经验，提高自身的道德素养。
5. 总结与反思：让学生对所学内容进行总结，反思自己在道德讲堂活动中的表现，并提出改进措施。
六、教学过程：1. 导入：通过讲解道德讲堂的定义和意义，引发学生对道德讲堂的兴趣和关注。
2. 新课导入：介绍良好道德品质的培养，让学生了解尊重他人、关爱他人、诚实守信、勤奋好学等品质的重要性。
3. 案例分析：分析道德讲堂活动中的实际案例，引导学生从中汲取经验，提高自身的道德素养。
4. 小组讨论：分组讨论如何积极参与道德讲堂活动，让学生提出自己的观点和做法。
5. 总结与反思：让学生对所学内容进行总结，反思自己在道德讲堂活动中的表现，并提出改进措施。
七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 案例分析评价：评价学生在案例分析中的表现，看其是否能从中汲取经验，提高道德素养。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现，看其是否能提出有价值的观点和做法。
《道德讲堂》校本教案
《道德讲堂》校本教案一、教案简介二、教学目标1. 知识目标：使学生了解道德的基本概念和原则，掌握道德规范，提高道德认知。
2. 能力目标：培养学生运用道德知识分析问题、解决问题的能力，提高道德实践能力。
三、教学内容第一单元：道德的基本概念和原则1. 道德的定义与内涵2. 道德与法律、伦理的关系3. 道德原则及其作用第二单元：道德规范1. 社会公德规范2. 职业道德规范3. 家庭美德规范四、教学方法1. 讲解法：通过讲解道德的基本概念、原则和规范，使学生掌握道德知识。
2. 讨论法：组织学生就道德问题进行讨论，培养学生的思辨能力和道德判断力。
3. 案例分析法：通过分析道德案例，使学生学会运用道德知识分析问题、解决问题。
4. 角色扮演法：让学生参与道德情境模拟，培养学生的道德实践能力。
5. 经验分享法：邀请有道德实践经验的人分享经验，激发学生的道德情感。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 实践报告：考察学生的道德实践成果，如参与公益活动、践行道德规范等。
3. 期末考试：设置道德知识试题，测试学生对道德知识的掌握程度。
4. 学生互评：让学生相互评价道德表现，促进道德行为的养成。
5. 教师评价：根据学生的道德表现，给予评价和建议。
六、教学安排1. 课时安排：本课程共计30课时，每周一课时，共10周。
2. 教学计划：第1-4周：道德的基本概念和原则第5-8周：道德规范第9-10周：道德实践与评价3. 教学进度：根据教学计划，合理安排每个单元的教学内容和教学活动。
七、教学资源1. 教材：选用权威、实用的道德教育教材。
2. 辅助材料：收集相关道德案例、文章、视频等，用于教学辅助。
3. 教学工具：投影仪、电脑、白板等。
4. 实践基地：联系社区、企事业单位等，为学生提供道德实践机会。
八、教学活动1. 课堂讨论：组织学生就道德问题进行讨论，培养学生的思辨能力和道德判断力。
2. 角色扮演：让学生参与道德情境模拟，培养学生的道德实践能力。
2024年年小学道德讲堂主题班会教案内容
2024年年小学道德讲堂主题班会教案内容一、教学目标本次道德讲堂主题班会的教学目标是培养学生的道德观念，提高他们的道德素质，促进他们良好行为习惯的养成。
具体目标包括：让学生了解道德的基本概念、道德规范和道德价值，明确道德在个人和社会生活中的重要性。
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的道德情感，培养自我约束和自我教育的能力。
通过实践活动，让学生将道德规范转化为自觉行动，养成遵守社会公德、尊重他人、诚实守信等良好行为习惯。
二、教学重点和难点教学重点：道德概念的阐释和道德规范的传授，使学生了解并理解道德的基本内涵。
道德情感的激发和道德实践的引导，使学生能够将道德知识转化为实际行动。
教学难点：如何针对小学生的年龄特点，设计符合他们认知发展水平的道德教学内容。
如何有效激发学生的道德情感，促使他们自觉践行道德规范。
三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个生动的道德小故事，引发学生的兴趣和思考。
提问学生：“你认为故事中的主人公做得对吗？为什么？”引导学生初步了解道德行为的重要性。
2. 知识传授讲解道德的基本概念、道德规范和道德价值，让学生了解道德在个人和社会生活中的作用。
结合生活中的实例，分析道德行为的正反两面，帮助学生明确什么是正确的道德行为。
3. 情感激发组织学生观看一段关于道德行为的视频，激发学生的情感共鸣。
开展小组讨论，让学生分享自己身边的道德榜样和他们的感人事迹，进一步激发学生的道德情感。
4. 实践体验设计道德行为模拟场景，让学生扮演不同角色，体验道德行为对个人和他人的影响。
开展道德行为实践活动，如“我是小小志愿者”、“诚实守信从我做起”等，让学生在实践中践行道德规范。
5. 课堂总结总结本次班会的主要内容和收获，强调道德行为的重要性。
鼓励学生将所学的道德知识运用到日常生活中，做到言行一致，成为有道德的人。
四、教学方法和手段教学方法：故事导入法：通过讲述故事引发学生兴趣，引导学生进入学习状态。
道德讲堂的教案模板
道德讲堂的教案模板一、教案概述二、教学目标1. 知识目标：使学生了解道德观念和道德规范的基本内容，知道道德的重要性。
2. 能力目标：培养学生运用道德知识分析问题、解决问题的能力。
三、教学内容1. 道德观念：介绍道德的定义、特点和作用，使学生认识到道德是社会生活中不可或缺的一部分。
2. 道德规范：讲解道德规范的基本要求，如诚实守信、仁爱互助、尊重他人等，引导学生在生活中践行。
3. 道德故事：通过讲述道德故事，使学生从中汲取道德智慧，提升道德素养。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解道德观念、道德规范和道德故事，使学生掌握道德知识。
2. 讨论法：分组讨论道德问题，培养学生的思辨能力和道德判断力。
3. 实践法：组织学生参加道德实践活动，如志愿服务、关爱弱势群体等，将道德知识付诸实践。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 道德知识掌握程度：通过课堂提问、作业批改等方式，检查学生对道德知识的掌握情况。
3. 道德行为表现：关注学生在日常生活中的道德行为，评估学生的道德素养。
六、教学准备1. 教材或相关道德故事书籍2. 投影仪或白板3. 教学PPT或幻灯片4. 道德讨论问题清单5. 学生分组名单6. 课堂活动道具或材料七、教学过程1. 导入新课：通过一个引人入胜的道德故事或现实案例，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解道德观念：详细讲解道德的定义、特点和作用，引导学生正确认识道德的重要性。
3. 讲解道德规范：分条讲述道德规范的基本要求，并通过实例解释如何在生活中践行这些规范。
4. 小组讨论：将学生分成小组，发放讨论问题清单，让学生针对清单上的问题展开讨论，促进学生思考和交流。
5. 分享讨论成果：每个小组选取一名代表分享讨论成果，其他小组成员可进行补充或提出不同意见。
6. 实践环节：组织学生参与一个简短的道德实践活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生将所学道德知识付诸实践。
2024主题班会教案范文道德讲堂
2024主题班会教案范文道德讲堂一、教案背景二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解道德的重要性，认识到道德对于个人和社会的意义。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生的道德判断力和道德行为能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生追求高尚道德的内在动力，引导学生树立正确的道德观念。
三、教学内容1. 道德的定义与意义2. 道德规范与道德原则3. 个人道德修养的重要性4. 社会道德建设的现状与挑战5. 青少年如何践行道德四、教学过程1. 导入：通过播放一段关于道德的短片，引发学生对道德的思考，导入主题。
2. 讲解：教师简要讲解道德的定义与意义，道德规范与道德原则，强调个人道德修养的重要性。
3. 案例分析：教师呈现一些道德典范案例，引导学生分析讨论，从中提炼出道德规范与原则。
4. 小组讨论：学生分组讨论社会道德建设的现状与挑战，以及青少年如何践行道德。
5. 分享与交流：各小组代表分享讨论成果，其他学生可进行补充或发表自己的看法。
6. 总结：教师总结本次班会的要点，强调道德对于个人和社会的重要性，鼓励学生积极践行道德。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和表现，评估学生的参与程度。
2. 学生道德认知：通过作业、测试等方式，评估学生对道德知识的理解和掌握程度。
3. 学生道德行为：观察学生在日常生活中的道德行为，评估学生的道德实践能力。
5. 家长反馈：收集家长对学生在道德方面的表现反馈，全面评估学生的道德素养。
六、教学策略1. 案例教学法：通过呈现真实、生动的道德案例，激发学生的兴趣，引导学生主动思考和探讨。
2. 讨论教学法：组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作能力。
3. 情景模拟法：创设一些道德情境，让学生参与其中，提高学生的道德判断力和应对能力。
4. 反思教学法：引导学生对自己的道德行为进行反思，培养学生的自我教育意识。
七、教学资源1. 教材：选用一本关于道德教育的教材，作为教学的主要参考资料。
小学生道德讲堂教案安全
小学生道德讲堂教案安全【教案】一、活动目标：通过本堂道德讲堂，让学生认识到安全的重要性，学会保护自己和他人的安全，培养正确的安全意识和自我保护能力。
二、活动准备：图片、故事书、PPT等教具。
三、活动过程：1. 情境导入：老师向学生展示一些安全警示标志或图片，让学生猜测这些标志代表的意思，引导学生思考为什么这些标志是重要的。
2. 故事讲解：老师向学生讲述一个关于安全意识的小故事，引导学生思考在生活中遇到紧急情况时如何正确处理。
3. 角色扮演：老师分配角色让学生分组进行模拟情景演练，比如在路上遇到危险情况时如何及时寻求帮助。
4. 讨论交流：老师与学生一起讨论在学校、家庭和社会中如何保护自己的安全，学生可以分享自己的看法和经历。
5. 游戏互动：老师设计一些与安全相关的游戏，让学生在游戏中体会安全意识的重要性，比如安全排队、注意交通规则等。
6. 总结提醒：老师总结本堂讲堂的重点内容，并提醒学生在日常生活中要时刻注意自己和他人的安全。
四、活动延伸：鼓励学生在日常生活中主动学习和实践安全知识，比如学会紧急求助电话、如何避免网络安全问题等。
五、课后作业：要求学生写一篇博客或绘制一幅画，表达对安全的理解和自己的安全保护措施。
六、教学反思：本堂道德讲堂旨在引导学生养成正确的安全意识和行为习惯，帮助他们在日常生活中更加坚强和自信。
希望学生能够牢记安全第一，做到时刻保护自己和他人的安全。
七、在日常生活中，安全是我们最基本的需求和责任。
无论是在家庭、学校还是在社会上，我们都应该时刻关注自己和他人的安全。
比如在家里，我们要遵守家庭规则，不乱玩火、不随意触电，还要学会正确使用家用电器和灶具，以防发生火灾。
在学校里，我们要遵守校规校纪，注意交通安全，不擅自离校或与陌生人交谈。
在社会上，我们要认识到风险和危险，学会拨打110和120等紧急求助电话，遇到险情要及时报警或寻找大人帮助。
八、保护好自己的安全不仅仅是一种责任，更是一种能力。
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、教案背景为了加强学生的道德教育，提高学生的道德素养，培养学生树立正确的价值观和人生观，我校决定开展“道德讲堂之学习身边好人”主题班会活动。
通过此次活动，让学生从身边的人和事中学习道德榜样，激发学生向善向上的动力。
二、教案目标1. 让学生了解身边的好人好事，感受到道德榜样的力量。
2. 培养学生学会关爱他人，乐于助人的品质。
3. 增强学生的道德意识，提高道德素养。
4. 引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、教学方法采用案例分析、小组讨论、心得体会等教学方法，以案说法，引导学生从身边的好人好事中汲取道德力量。
四、教学内容1. 身边好人的事迹介绍：通过讲解身边的好人好事案例，让学生了解到道德榜样的具体表现。
2. 道德榜样的精神内涵：分析身边好人的品质特点，引导学生学习他们的精神风貌。
3. 道德行为与个人成长：讨论道德行为对个人成长的影响，让学生认识到道德素养的重要性。
4. 学习身边好人，做道德公民：引导学生从自身做起，践行道德行为，树立正确的价值观和人生观。
五、教学过程1. 导入：简要介绍本节课的主题和目的，引发学生对身边好人的关注。
2. 身边好人的事迹介绍：讲解身边的好人好事案例，让学生感受到道德榜样的力量。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论身边好人的品质特点和精神内涵。
5. 总结：对本次班会进行总结，强调道德素养在个人成长中的重要性，引导学生树立正确的价值观和人生观。
教学评价：通过学生的心得体会、课堂表现和课后实践，评价学生对道德讲堂的学习效果。
六、教学延伸活动1. 组织学生参观好人纪念馆或者道德模范人物的故居，让学生更直观地感受到身边好人的精神风貌。
3. 举办“道德讲堂”演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达自己对道德的理解和感悟。
七、教学注意事项1. 在选择身边好人的案例时，要尽量选择具有代表性的案例，让学生能够从中汲取道德力量。
2. 在小组讨论环节，要引导学生充分发表自己的观点，培养他们的思辨能力。
《道德讲堂》校本教案
《道德讲堂》校本教案一、第一章：爱国情怀1.1 教学目标让学生理解爱国情怀的内涵，认识到爱国是每个公民的基本素养。
引导学生树立正确的国家观念，培养学生的国家荣誉感和责任感。
激发学生的爱国情感，自觉践行社会主义核心价值观。
1.2 教学内容爱国情怀的定义与内涵我国伟大祖国的成就与历史社会主义核心价值观与爱国情怀的关系爱国行为的实践与体现1.3 教学活动观看爱国影片，感受爱国情怀分组讨论如何在生活中践行爱国行为学生代表分享自己的爱国故事二、第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人是人际关系和谐的基础。
培养学生的同理心，增进彼此间的理解和信任。
2.2 教学内容尊重他人的内涵与意义尊重他人与和谐人际关系的关系社交礼仪的基本原则与实践同理心的培养与体现2.3 教学活动角色扮演：模拟不同场景下的尊重他人行为小组讨论：如何处理与他人的冲突学生分享：自己尊重他人的实例和感悟三、第三章：诚信做人3.1 教学目标让学生理解诚信做人的重要性，认识到诚信是个人品质的基石。
引导学生树立诚信意识，养成诚实守信的良好习惯。
培养学生面对诱惑时坚守诚信的品质。
3.2 教学内容诚信做人的内涵与意义诚信与个人品质的关系诚实守信的习惯培养面对诱惑时坚守诚信的方法3.3 教学活动讲述诚信故事，引导学生感悟诚信的力量小组讨论：如何培养诚实守信的习惯角色扮演：模拟面对诱惑时坚守诚信的场景学生分享：自己在生活中践行诚信的经历和感悟四、第四章：责任感培养让学生理解责任感的重要性，认识到责任感是个人成长的必备品质。
培养学生承担社会责任，成为有担当的公民。
4.2 教学内容责任感的内涵与意义责任意识与个人成长的关系承担社会责任的重要性培养责任感的途径与方法4.3 教学活动观看责任感相关视频，引导学生感悟责任感的力量小组讨论：如何培养责任意识角色扮演：模拟承担社会责任的场景学生分享：自己在生活中展现责任感的经历和感悟五、第五章：团队合作5.1 教学目标让学生理解团队合作的重要性，认识到团队合作是实现共同目标的的关键。
2024年小学道德讲堂主题班会教案内容
一、教案简介班会主题：2024年小学道德讲堂主题班会课时安排：每章45分钟教学目标：1. 让学生了解和认识到道德的重要性。
3. 提高学生的道德素养，使其成为有道德、有爱心、有责任感的人。
教学方法：1. 采用讲授、讨论、案例分析、小组合作等教学方法。
2. 利用图片、视频、故事等教学资源，增强课堂教学的趣味性。
二、第一章：道德的重要性教学内容：1. 导入：讲解道德的定义和特点。
2. 讨论：道德在日常生活中的作用和意义。
3. 案例分析：分析道德典范事迹，引导学生树立正确的道德观念。
教学活动：1. 观看道德典范事迹视频。
2. 学生分组讨论，分享各自的道德观念。
3. 老师总结并强调道德的重要性。
三、第二章：诚实守信教学内容：1. 讲解诚实守信的概念和意义。
2. 讨论：在日常生活中如何做到诚实守信。
3. 案例分析：分析诚实守信的故事，引导学生树立诚信意识。
教学活动：1. 讲述一个关于诚实守信的寓言故事。
2. 学生分享自己身边的诚信事迹。
3. 老师总结并强调诚实守信的重要性。
四、第三章：关爱他人教学内容：1. 讲解关爱他人的意义和方式。
2. 讨论：如何关爱身边的人。
3. 案例分析：分析关爱他人的故事，引导学生学会关爱他人。
教学活动：1. 观看关爱他人的视频。
2. 学生分组讨论，分享彼此的关爱经历。
3. 老师总结并强调关爱他人的重要性。
五、第四章：尊重他人教学内容：1. 讲解尊重他人的概念和意义。
2. 讨论：如何在日常生活中尊重他人。
3. 案例分析：分析尊重他人的故事，引导学生学会尊重他人。
教学活动：1. 讲述一个关于尊重他人的寓言故事。
2. 学生分享自己身边的尊重事迹。
3. 老师总结并强调尊重他人的重要性。
第五章：负责任教学内容：1. 讲解负责任的定义和意义。
2. 讨论：如何在日常生活中做到负责任。
3. 案例分析：分析负责任的故事，引导学生树立负责任意识。
教学活动：1. 观看负责任的视频。
2. 学生分组讨论，分享彼此的负责任经历。
《道德讲堂》校本教案
《道德讲堂》校本教案一、第一章：爱国情怀1.1 教学目标让学生理解爱国情怀的含义培养学生热爱祖国、为国家利益着想的精神引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观1.2 教学内容爱国情怀的定义与内涵我国伟大祖国的悠久历史和丰富文化国家安全与个人责任立志报效祖国的故事分享1.3 教学方法讲座式教学：邀请专家或老师讲解爱国情怀的重要性案例分析：分享一些报效祖国的英雄人物故事分组讨论：让学生探讨如何将爱国情怀融入日常生活1.4 教学评估课后问卷调查：了解学生对爱国情怀的认识和体会小组汇报：评估学生对报效祖国故事的理解和感悟二、第二章：诚信为本2.1 教学目标让学生理解诚信的含义和价值培养学生诚实守信、公正无私的品质2.2 教学内容诚信的定义与内涵诚信在日常生活中的具体表现诚信与个人发展的关系诚信故事分享2.3 教学方法讲座式教学：讲解诚信的重要性及其价值角色扮演：让学生模拟诚信的场景，培养诚信意识分组讨论：探讨如何在日常生活中践行诚信2.4 教学评估小组评价：评估学生在角色扮演中的诚信表现三、第三章：尊重他人3.1 教学目标让学生理解尊重他人的意义培养学生包容、谦让、友善的品质引导学生学会倾听、理解和关心他人3.2 教学内容尊重他人的定义与内涵尊重他人在日常生活中的具体表现尊重他人与和谐人际关系的关系尊重他人的故事分享3.3 教学方法讲座式教学：讲解尊重他人的重要性及其价值情景模拟：让学生模拟尊重他人的场景，培养尊重意识分组讨论：探讨如何在日常生活中尊重他人3.4 教学评估课后问卷调查：了解学生对尊重他人的认识和体会小组汇报：评估学生对尊重他人故事的理解和感悟四、第四章：团结协作4.1 教学目标让学生理解团结协作的重要性培养学生团队精神、协作能力引导学生学会配合、支持、信任团队成员4.2 教学内容团结协作的定义与内涵团结协作在日常生活中的具体表现团结协作与集体荣誉的关系团结协作的故事分享4.3 教学方法讲座式教学：讲解团结协作的重要性及其价值团队游戏：让学生在游戏中体验团结协作的力量分组讨论：探讨如何在日常生活中发挥团结协作的作用4.4 教学评估课后问卷调查：了解学生对团结协作的认识和体会团队游戏总结：评估学生在游戏中的团队协作表现五、第五章：节约环保5.1 教学目标让学生理解节约环保的重要性培养学生节约资源、保护环境的意识引导学生在生活中实践节约环保行动5.2 教学内容节约环保的定义与内涵我国资源环境现状及面临的挑战节约环保在日常生活中的具体表现节约环保的故事分享5.3 教学方法讲座式教学：讲解节约环保的重要性及其价值实践活动：让学生参与节约用水、用电等实践环节分组讨论：探讨如何在日常生活中做到节约环保5.4 教学评估课后问卷调查：了解学生对节约环保的认识和体会实践活动报告：评估学生在实践环节中的表现六、第六章：遵守法律6.1 教学目标让学生理解法律的基本概念和作用培养学生遵纪守法、依法行事的意识引导学生树立正确的法律观念，维护社会秩序6.2 教学内容法律的基本概念和分类未成年人法律保护及其权益常见违法行为及其法律后果法律案例分析与讨论6.3 教学方法讲座式教学：讲解法律的基本知识和重要性案例分析：分析违法行为及其法律后果角色扮演：模拟法庭，让学生体验法律程序6.4 教学评估模拟法庭评价：评估学生在模拟法庭中的表现七、第七章：勤劳创新7.1 教学目标让学生理解勤劳和创新的重要性培养学生勤奋学习、勇于创新的精神引导学生将勤劳和创新应用于日常生活和学业中7.2 教学内容勤劳和创新的基本概念勤劳和创新在日常生活中的具体表现勤劳和创新对个人发展的影响勤劳和创新的故事分享7.3 教学方法讲座式教学：讲解勤劳和创新的重要性及其价值小组讨论：探讨如何在日常生活中培养勤劳和创新精神创意展示：让学生展示自己的创新成果7.4 教学评估课后问卷调查：了解学生对勤劳和创新的认知和体会创意展示评价：评估学生在创意展示中的表现八、第八章：坚韧不拔8.1 教学目标让学生理解坚韧不拔的含义和价值培养学生面对困难、勇往直前的精神引导学生学会坚持、克服挫折，实现目标8.2 教学内容坚韧不拔的定义与内涵面对困难和挫折的心理应对方法坚持和毅力在日常生活中的具体表现坚韧不拔的故事分享8.3 教学方法讲座式教学：讲解坚韧不拔的重要性及其价值心理辅导：引导学生学会面对困难和挫折分组讨论：探讨如何在日常生活中展现坚韧不拔的品质8.4 教学评估课后问卷调查：了解学生对坚韧不拔的认识和体会小组汇报：评估学生对坚韧不拔故事的理解和感悟九、第九章：关爱他人9.1 教学目标让学生理解关爱他人的意义和价值培养学生关心、爱护、帮助他人的品质引导学生学会关注弱势群体，积极参与公益活动9.2 教学内容关爱他人的定义与内涵关爱他人的具体表现和方式关爱他人与和谐社会的关系关爱他人的故事分享9.3 教学方法讲座式教学：讲解关爱他人的重要性及其价值角色扮演：让学生模拟关爱他人的场景，培养关爱意识分组讨论：探讨如何在日常生活中关爱他人9.4 教学评估小组评价：评估学生在角色扮演中的关爱表现十、第十章：自我提升10.1 教学目标让学生理解自我提升的意义和价值培养学生自主学习、自我管理的习惯引导学生学会自我反省，不断提升自己10.2 教学内容自我提升的定义与内涵自主学习与个人成长的关系自我管理的方法与技巧自我提升的故事分享10.3 教学方法讲座式教学：讲解自我提升的重要性及其价值小组讨论：探讨如何在日常生活中进行自我提升个人成长计划：让学生制定自己的成长计划10.4 教学评估课后问卷调查：了解学生对自我提升的认识和体会个人成长计划评价：评估学生在制定和实施成长计划中的表现重点和难点解析在《道德讲堂》校本教案中，有几个环节是值得重点关注的，它们分别是：一、第一章：爱国情怀重点环节：讲座式教学、案例分析、分组讨论难点环节：如何引导学生从国家利益的角度思考个人责任，以及如何激发学生的爱国情感。
三班“校园道德讲堂”教案
【样本】新丰镇中心小学学校“校园道德讲堂”教案主题：向身边的美德少年学习参加班级：三（5）班“校园道德讲堂“主持稿主持人：姜林玲一、今天让我们一起向具有美德的少年榜样学习。
首先请全体起立，一起来听唱《中华美德》。
二、弘扬中华美德，是我们民族的传统，让我们一起来观看宣传短片《中华美德》。
三、立家、立国、先立身，让我们一起来诵一诵中华美德的名言、格言。
四、下面有请姜旭琰同学跟我们讲一个关于同学乘车让座的真实的故事。
五、看了短片，听了故事，你有什么感想，请你现在上台来说一说。
六、老师为大家准备了一张爱心卡，上面写了一些关于从身边的小事做起，做美德少年的话语，现在送给你们。
七、课堂外，让我们做的使者，把更多的美德意识带给社会。
“校园道德讲堂”唱歌曲场景照片全班一起合唱《中华美德》“校园道德讲堂”看短片场景照片全班一起观看《少年美德》短片诵一段经典及经典注解1.宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
2.意志坚如铁，度量大似海。
3.尊敬别人，才能让人尊敬。
4.不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
5.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。
6.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
“道德讲堂”诵经典场景照片全班一起诵经典讲故事环节中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成一支支美德颂歌，三（5）班的高熠轩同学用自己的一言一行为为这首颂歌谱写着一个个动人心弦的音符。
星期天的早上，高熠轩和妈妈一起乘坐222路公共汽车到姨妈家去玩，由于新丰镇，出行的人很多，发车时，车上就挤满了人，高熠轩和妈妈只好一摇一晃地在车门旁站着。
好容易到了大桥站，下去了一部分人，母子俩总算找了一个座位坐了下来。
外面却还有不少人上车，一下子，座位又都坐满了，走道上还站了几个人。
突然，一位70多岁的老奶奶也上了车，看上去，她身体不好，看见没了座位，她就随身坐在进门的踏步上。
高熠轩看见了，连忙站起来，走到老奶奶身边，对老奶奶说：“老奶奶，那里有个座位，您去坐吧。
道德讲堂主题班会教案
道德讲堂主题班会教案主题：道德讲堂班会时间：xx年xx月xx日班会地点：教室主持人：xxx一、开场（5分钟）1. 主持人简单介绍本次班会主题-道德讲堂，引起学生的兴趣。
2. 主持人提问：“你们对道德有什么了解？为什么道德在我们生活中很重要？”请几位同学回答。
二、道德小故事分享（10分钟）1. 主持人讲述一个与道德相关的小故事，例如：《小公主的梳子》、《诚实的胡子》等。
2. 主持人询问同学们从故事中学到了什么道理，邀请几位同学分享。
三、道德游戏互动（15分钟）1. 主持人介绍一个道德游戏，例如：真心话大冒险、道德抉择等。
2. 同学们分成小组，进行游戏，并由主持人引导讨论游戏中的道德问题，引导同学们思考道德行为的正确与错误之分。
四、道德名言解读（10分钟）1. 主持人准备了几个与道德相关的名言警句，例如：劳动最光荣、为人师表等。
2. 主持人解读名言背后的道德意义，鼓励同学们从中汲取道德力量。
五、小组讨论交流（10分钟）1. 主持人让同学们自由组成小组，讨论一个道德问题，例如：小偷是否应该被宽恕、帮助他人的方式等。
2. 每个小组挑选一位代表分享小组的讨论结果，鼓励同学们积极表达和尊重他人观点。
六、道德计划提升（5分钟）1. 主持人提醒同学们每天要积极行善，关心他人，做一个遵循道德准则的好公民。
2. 主持人鼓励同学们制定一个个人道德提升计划，并分享自己的计划。
七、总结（5分钟）1. 主持人对本次班会进行总结，强调道德的重要性及应该遵守的道德准则。
2. 主持人鼓励同学们在日常生活中坚守道德，做一个道德高尚的人。
结束语：道德是我们成长的基石，让我们从小事做起，努力提升自己的道德修养，成为社会上的有用之才。
愿大家都能成为道德光荣的使者！。
道德讲堂教案
道德讲堂教案道德讲堂教案一、教学目标1.了解道德的含义和作用。
2.培养学生正确的道德观念和价值观。
3.引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
二、教学重点1.让学生了解道德的概念和作用。
2.引导学生思考自己的道德观念和价值观是否正确。
3.让学生认识到道德与人生、社会的关系。
三、教学难点1.培养学生正确的道德观念和价值观。
2.引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
3.让学生认识到道德与人生、社会的关系。
四、教学过程1.导入（5分钟）介绍道德教育的重要性和作用。
2.讲解（15分钟）讲解道德的概念和作用，引导学生思考自己的道德观念和价值观是否正确，并通过实例让学生认识到道德与人生、社会的关系。
3.讨论（15分钟）讨论一些常见的道德问题，如诚实、守信、尊重他人等，引导学生就这些问题进行讨论并表达自己的观点。
4.活动（15分钟）让学生以小组为单位进行道德思考和讨论，每个小组选取一个道德问题，然后进行讨论和分析，并给出自己的解决办法和观点。
5.总结（5分钟）总结教学内容，强调道德的重要性，让学生明白道德是人类社会的基础。
6.作业（5分钟）布置作业：让学生写一篇关于道德的心得体会，要求字数不少于300字。
五、教学反思本堂课通过讲解、讨论和活动等多种形式，引导学生了解道德的概念和作用，并培养学生正确的道德观念和价值观。
在活动环节，通过小组讨论，学生能够主动参与到道德思考中，培养了学生的合作精神和团队意识。
整个教学过程中，学生的积极性很高，思考和表达能力也有所提高。
道德讲堂的教案
道德讲堂的教案道德讲堂的教案模板活动流程：一、介绍本次活动的主题齐：尊敬的老师、亲爱的同学们：齐：大家好!欢迎大家参与道德讲堂活动。
道德讲堂，讲述道德故事，传播善心善举，提升道德修养，传承道德文化。
甲：今天道德讲堂的主题是“百善孝为先”乙：：中国有句古语:“百善孝为先”。
甲：孝，是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，乙：要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝字。
甲：今天道德讲堂一共有七个环节：唱一首歌曲、诵一段经典、讲一个故事、谈一番感悟、看一部短片、发个善心、送一份吉祥七个环节。
二、活动第一个环节齐：首先进入第一个环节：唱一首歌曲甲：请全体同学一起唱《《天下父母心》。
【大屏画面《天下父母心》】三、活动第二个环节乙：传统道德经典，需要反复品读。
甲：传统道德经典，需要用心感悟。
乙：诵读圣贤经典、聆听先哲教诲，今天我们诵读的经典是《弟子规*入则孝》节选。
请聂恬雨带领大家一起朗读.【大屏画面：出《弟子规*入则孝》节选】〈入则孝〉原文节选：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤甲：谢谢聂恬雨同学的朗诵!这些话是什么意思呢?请听内容解说：乙：《弟子规》这些言论，看似平常，若要认真实行，一定会让父母感到十分的开心。
经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。
希望大家以后能不断去学习、去践行。
四、活动第三个环节甲：中国历史上还有许多感人肺腑的关于“孝行”的故事，下面进入今天的乙：谢谢夏伟豪同为我们讲的这个精彩的故事。
相信大家一定深有感触。
五、活动第四个环节甲、有哪位同学愿意和我们分享一下你的`感受呢?请大家踊跃发言。
六、活动第五个环节——看一部短片甲：接下来我们进行第五个环节——看一部短片乙：这是一个催人泪下的故事，孝顺父母不能等，同学们、学会感恩吧!甲：字欲养而亲不在，不要等待从现在就行动起来，为身边的亲人做一件力所能及的事!七：活动第六个环节——发一个善心乙：下面进行第六个环节——发一个善心甲：通过参加今天的活动，请大家跟我一起，许下一个道德承诺。
道德大讲堂主题班会教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版道德大讲堂主题班会教案道德是一种“知道如何”的我们伦理规则的生发之地，内化于行动之中，是无法用概念来把握的，却可以进行现象学的描述分析。
下面给大家带来的是道德大讲堂主题班会教案，欢迎查阅！道德大讲堂主题班会教案1活动目标：希望通过本课教学，使学生能够真正理解父母的辛苦，并且能够懂得感恩，用心回报父母活动重点：懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
活动过程：第一课时一、导入：师：同学们，我们的健康成长离不开父母的关爱和呵护，所以我们不能忘记父母对我们的养育之恩，那么就让我们怀着一颗感恩的心，共同走进今天的德育活动课“感恩父母”。
二、感受父母的爱1、读26——28页材料，感悟父母对我们的付出。
2、通过感人的视频、旋律、有感染力的文字让学生们勾起对父爱母爱的回忆，从内心深处唤醒学生对父爱母爱的认识。
3、师总结:我们每个人都象视频里的孩子一样,在父母的呵护和关爱中成长,我们吃的第一口饭,穿的第一件衣服,走的第一步,说的第一句话,都离不开我们的父母,他们为了我们,做了很多,牺牲了很多。
板书设计：5感恩父母感受父母的爱第二课时用心回报一、阅读29——31页材料，进一步体会父爱母爱的伟大。
二、小组交流：面对父母的辛劳付出我们应该怎样回报父母?师总结：同学们,老师从你们的表情中,看到了你们的感动,不知不觉中,我们已经习惯了父母的关爱,习惯了父母的照顾,习惯了父母的呵护,渐渐的,我们忘记了感动,忘记了感恩,忘记了回报,同学们有哪些感想?三、学生谈对父爱母爱的认识。
四、师总结：正如同学们所说父爱母爱是世界上最伟大的爱，在我们危机时期,父母一定会豪不犹豫的挺身而出，甚至不惜牺牲自己而去保护我们。
我们每个人的父母对我们来说都________板书设计：5感恩父母用心回报道德大讲堂主题班会教案2第一课时教学内容：我的家庭成员教学目标：1.关注和了解自己的家人。
2.学习用调查的方法获取信息，运用类推的方法进行问题分析。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新丰中心小学学校“校园道德讲堂”教案主题：学英雄，传美德参加班级：三（1）班
“校园道德讲堂“主持稿
主持人：刘可可
（1）唱一首歌。
请同学们一起唱《歌唱二小放牛郞》。
（2）看一部短片。
请同学们观看《王二小》宣传片；（3）诵一段经典。
请同学们一起读一段中华经典语录；（4）讲一个故事。
请周艺嘉为我们讲《好孩子在我们班中》的真实故事；
（5）谈一番感想。
同学们，看了王二小的短片，听了吴浩楠的故事，你们有什么想说的呢？
（6）送一份吉祥。
老师给同学们送上一颗爱心。
希望每个同学都拥有一颗爱心，拥有一颗乐于奉献的心，拥有一颗快乐的心，快乐地学习，快乐地生活！
（7）行一个善举。
歌名和歌谱
“校园道德讲堂”唱歌曲场景照片
学生正在唱《歌唱二小放牛
郞》
“校园道德讲堂”看短片场景照片
同学们在观看《王二小》的短片
诵一段经典及经典注解
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝弟，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
曰水火，木金土。
此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。
爱恶欲，七情具。
□土革，木石金。
与丝竹，乃八音。
高曾祖，父而身。
身而子，子而孙。
自子孙，至元曾。
乃九族，而之伦。
父子恩，夫妇从。
兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋。
君则敬，臣则忠。
此十义，人所同。
“道德讲堂”诵经典场景照片
同学们在诵经典
讲故事环节演讲稿
此处记录讲故事环节中讲述人的演讲内容。
好孩子在我们班中
我们班有个同学吴浩楠，在中秋放假时，不小心摔坏了右手，不能写作业，医生说了要一个月不能动，但他还是坚持每天来上学，没有请一天假，这种爱学习的精神真是值得我们学习。
在班中，吴浩楠的学习成绩一般，不是很优秀。
因为摔坏了手，不能做作业，而且要一个月不能做作业，这样对他的学习肯定会有很大的影响，老师们很着急，但又无可奈何，只能是看在眼里，急在心里。
其实老师们不知道，浩楠他自己也着急呢。
右手不能写字，他试着用左手写；语文的作业没办法用左手写，他就写数学作业。
虽然写得不是很漂亮，但是他用了心，他写的作业，王老师都能看得懂。
老师不但看懂了他的作业，还看到了他要认真学习的劲儿。
有了这股劲儿，王老师相信：浩楠的成绩一定会越来越出色。
其实，除了学习，王老师还发现了浩楠是个爱劳动的好孩子。
上周四，同学们都去上体育课了，只有浩楠因为手的原因留在教室里。
这时，王老师看到教室的地面很脏，就拿了拖把在拖地，浩楠在旁边看着，就无声地和老师一起打扫教室。
他用一只手拿着扫把在扫地，把老师拖出来的垃圾扫进了畚箕。
在他的帮助下，王老师终于在同学们返回教室前把教室打扫干净了。
浩楠，你是个爱学习、爱劳动的好孩子。
你是我们学习的好榜样，我们全班同学都要向你学习。
同学们，当你们听完了吴浩楠的故事，你们想对浩楠说些什么呢？想对同学说些什么呢？
“校园道德讲堂”讲故事场景照片
贴台上宣讲员讲述故事时的照片
周艺嘉在讲故事《好孩子在我们班中》
谈一番感想发言记录
此处记录同学发言内容。
高叶凡说：王二小真是一个勇敢的孩子，我要向他学习。
叶健说：吴浩楠是个爱劳动的孩子，我要向他学习，也要为班级做好事。
夏依磊说：我要向吴浩楠一样热爱学习，上课认真听讲。
吴丰羿说：我也要做和吴浩楠一样的爱学习、爱劳动的好孩子。
李欣洋说：我要做个好孩子，为班级做好事。
“校园道德讲堂”谈感想场景照片
同学们在谈感想
送吉祥物品
“校园道德讲堂”送吉祥场景照片
贴给台下观众分发吉祥小物件等场景照片
同学们拿着老师发给他们的吉祥物——爱心。