淄博市十佳幼儿园评选标准(一)

淄博市十佳幼儿园评选标准（一）

淄博市十佳幼儿园评选标准(二)

市十佳幼儿园除具备《市级示范幼儿园办园标准》规定的条件外，还需具备：

1、园舍设施（20分）

⑴园舍绿化美化有特色，尽量扩大绿化面积，有园徽、园服、园歌、园树、园花(5分)

⑵自制玩教具品种多，供幼儿操作的自然材料、半成品材料丰富，有教师、幼儿的手工制品，幼儿图书人均不少于10册（5分）

⑶有园级网络并能上网（5分）

⑷有多媒体教室(可与多功能活动室合用)，配有相应的软件、资料及设备（5分）

2、教职工队伍（20分）

⑴正副园长皆具有大专以上学历并获得园长任职资格证书（3分）

⑵教师队伍年轻化、专业化，并获得教师任职资格证书，其中大专以上学历教师占70%以上（3分）

⑶教师有较强的教科研能力，其中80%以上的教师有教科研课题（4分）

⑷80%以上教师取得计算机应用能力初级及以上证书，能熟练操作现代化教学设备，可自行设计并制作简单的课件（3分）

⑸保育员皆持有任职资格证书（3分）

⑹幼儿园全体教职工（包括门卫等临时工作人员）须持健康证上岗，并按时体检，无传染病、流行病史（4分）

3、常规管理（20分）

⑴各年龄班按国家规定：托班20人，小班25人，中班30

人，大班35人，每班最多不超过5人（6分）

⑵各种规章制度健全并能落实，管理科学规范，形成本园独特的管理特色（6分）

⑶重视安全工作，近三年来未出现重大安全事故，家长满意率高，社会信誉好（8分）

4、教育思想及保教质量（30分）

⑴按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》进行教育活动，全面实施素质教育。能根据本地、本园及本班幼儿实际，设计与幼儿发展相适宜的课程，科学组织教育活动，并能对教育活动及幼儿发展进行科学评价（8分）

⑵幼儿发展积极主动，身体发育各项指标均达正常标准，行为习惯良好，活泼开朗，求知欲旺盛（7分）

⑶课题的选择与研究要立足于本园实际，能促进幼儿的发展与教师专业成长，形成良好的园本教研氛围，有阶段性研究成果（7分）

⑷密切与家庭、社区的联系，统整各方面教育资源，共同促进幼儿的发展（8分）

5、办园特色（10分）

⑴有鲜明的办园特色（3分）

⑵园长管理特色（3分）

⑶近五年内受过市级以上表彰（4分）

优秀班集体评比细则

优秀班集体考核办法一、评比条件 1、有正确的政治思想班级的全体同学,热爱祖国,、热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱学校。在学校的正确的领导下,努力学习、工作,能积极参加学校组织各项活动,及时完成学校布置的各项任务,并取得较好成绩。爱护学校公物,自觉保持校园环境卫生。 2、有明确的奋斗目标班级能根据学校工作要求和班级实际制定学期计划,提出明确、统一的班级奋斗目标。能充分利用班团课和课外活动课,积极开展班级活动和体育锻炼。全班同学能够齐心协力,为实现奋斗目标而努力学习、积极工作。 3、有良好的班风全班同学能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度,学风端正、行为规范、言语文明,热爱劳动,有较强的集体观念和集体荣誉感。班级有坚强的集体核心,班内能形成正确的集体舆论和健康、奋发向上、团结友爱的班风。 4、有良好的人际关系同学之间团结友爱,互相帮助,互相学习,尊敬师长,知书达礼。班主任工作负责,为人师表,热爱、关心学生,善于发挥学生积极性,师生关系融洽。能积极开展批评与自我批评,班内讲正气、讲学习、讲文明气氛活跃,能为创建优秀班集体而共同努力。二、评比办法: 1、每学年的第一学期期末进行初评,第二学期末进行总评。 2、采用量化评估与定性评估相结合。评比材料:班集体建设档案,班级总结,教师意见。 3、经济开发区“校级优秀班集体”量化考核办法一.本学期得分 (一)班集体常规建设( 25分 ) 1. 目标与班训5分 2. 主题班会5分 3. 人际关系5分 4. 教室布置3分 5. 班级档案3分 6. 管理制度2分 7. 无人监考2分 (二)工作实绩 ( 80 分 ) 8. 五项竞赛20分 9. 规范班次数10分 10.体育达标10分 11.班级获奖10分 12.班风5分 13.近视率5分 14.家访5分 15.旷课或流生5分 16.期末成绩 5分 10.德育论文 5分 (三) 班主任素质赋分(包括政治素质、操作能力、创造能力)10分

省优质幼儿园评估标准及评估细则

江苏省优质幼儿园评估标准及评估细则（2014年修订稿）评估标准评价细则 A C 一保教队伍1.正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。（1）正、副园长具备学前教育大专以上学历。具有幼儿园教师资格，有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力。（2）有省属部门颁发的幼儿园园长岗位培训证书，能履行《规程》规定的幼儿园园长岗位职责。（1）园长无幼儿教师资格。（2）园长工作能力较弱不能履行《园长岗位职责》。 2.保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。（1）保教人员配备达到两教一保（规模6班及以上幼儿园，其兼课园长、保健教师均不计为专任教师）。（1）保教人员配备低于两教半保。 3.专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。（1）专任教师全部具有幼儿园教师资格证书。（2） 50%以上专任教师达到大专学历。（1）40%专任教师无幼儿教师资格证书（中小学教师资格证书）。 4.保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。（1）配有专职保健教师（卫生医疗系统聘用的必须全日制在岗，且相对稳定，至少一年一聘），具有卫生专业合格学历，且定期参加专业培训。（2）保育员均为高中以上学历，并全部接受过县级以上有关部门组织的专业培训。（1）6班以上幼儿园无专职保健教师。（2）40%以上的保育员未接受过县级以上有关部门组织的专业培训。 5.注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。（1）幼儿园和教师均制定实施教师专业发展规划，学历提高计划完成情况良好。（2）保教人员业务档案建立健全。（1）教师无专业发展规划，近三年学历达标率未提高。

十大道德模范、十佳百星、十佳农民评选方案

关于在全镇开展评选“十佳农民”、“十大道德楷模”、 “十大孝星”活动的通知各行政村、镇直各单位：为充分发挥先进模范人物在精神文明建设中的示范带动作用，扎实推进全镇公民思想道德建设，服务社会主义新农村建设，为构建和谐田湖营造良好社会氛围，经研究决定，在全镇开展“十佳农民”、“十大道德楷模”和“十大孝星”评选活动。为做好评选推荐工作，现将有关事宜通知如下：一、指导思想本次评选活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以《公民道德建设实施纲要》为准则，着眼于培育和弘扬伟大的民族精神，着眼于促进社会全面进步和人的全面发展。通过全镇性的评选活动，不断掀起公民道德建设活动新的高潮。进一步凝聚全镇人民的力量，推动全镇上下形成共建共享和谐田湖的良好局面。二、评选范围全镇农民群众、各单位干部职工和连续在我镇居住一年以上的非田湖籍人员。三、评选标准十佳农民标准：１、尊老爱幼（１）关心、孝敬老人，切实维护老年人合法权益，使老人老有所养、老有所医、老有所乐，获得有关部门奖励或在群众中口碑好。（２）关心下一代健康成长，家庭成员之间和睦相处。邻里之间能以诚相待，团结互助。２、见义勇为

（１）敢于同各种违法犯罪行为作斗争，在国家、集体利益和人民生命财产安全受到侵害时，能够挺身而出。责任心强，积极协助镇、村干部做好社会治安综合治理工作。（２）在抢险救灾、救死扶伤等突发性事件中表现突出，贡献巨大。３、诚实守信（１）在生产经营中信守承诺，注重信誉，不以次充好，不制假售假，不坑蒙拐骗，不偷税漏税。（２）在社会交往中以诚待人，以信为本；经济往来中遵守合同或合约，不拖欠他人财物或金融机构贷款。４、扶贫济困（１）乐善好施，热情助人，无私奉献精神强，受到广泛赞誉。（２）积极帮助下岗职工、贫困户、残疾人、孤寡老人、贫困学生等社会弱势群体解决生产、生活或学习中的困难，受到社会好评。５、科技兴农（１）科技兴农意识强，在农业经济结构调整中积极引进新品种，采用新技术，加强科学管理，取得良好效益。（２）积极进行技术示范和传授，辐射带动范围广，带领其他群众共同致富，产生良好的社会影响。家庭年经济收入超过我镇户均收入辐度较大。６、艰苦创业（１）积极创办多种所有制形式的企业或经济实体，吸纳当地富余劳动力就业，且人数达到一定规模，在促进乡村经济发展，带领群众共同致富奔小康方面发挥示范带动作用，贡献较大。（２）带领广大农民外出务工，拓展劳务输出渠道；积极为外出务工人员服务，努力维护其合法权益。７、勤劳致富（１）在增加收入促进家庭致富方面勇于开拓进取，门路新颖，在当地产生较大影响，受到领导和群众好评。

(新)先进班集体评选办法

班级工作考核与先进班集体评选办法（意见征求稿）一、考核目的：为进一步加强班级工作建设，调动班主任工作积极性，规范学生行为，促进学生全面发展，尽可能真实反映班级工作成效，增强班级考评的客观性，从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性，达到以德育促智育的德育目标，从而全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。二、考核办法：以年级为单位进行考核；德育考核做到天天有检查，周周有公布，周周有考核，学期有总评。三、班级工作考核内容：（一）德育：该项共分三大项内容：常规管理（100分）、进步项和扣分项。 1、常规管理：（100分）该项以常规检查为主，以《班级常规管理考核办法》为准考核。 2、进步项：班级排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。 3、扣分项如出现以下情况者，按每项分值从期考核总分中予以扣分。（1）出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级，量化积分中一次扣除10—20分，对未及时上报或处理草率而造成严重后果者；或情节特别严重，学生被公安机关处理的班级，取消该班评选先进班集体资格。（2）对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作，不按时完成的，视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者，取消期考核评先资格。（二）智育：该项共分两项内容：成绩项（100分）及进步项。 1、成绩项：该项以期末成绩（考试科目的平均分）为考核依据，按照

班级特优人数（20分）、优秀人数（30分）、及格人数（30分）、班级平均分（20分）比例考核；（1）班级特优人数（总均分达到90分以上，含90分）每人次计5分，上不封顶；（2）班级优秀人数（总均分达到80分以上，含80分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。（3）班级及格人数（总均分达到60分以上，含60分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。（4）班级平均分：按照班级所处年级位次，第一名20分，第二名18分，第三名16分依次递减。 2、进步项：班级均分排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下，和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。（三）体育（50分）该项分为两大项，即运动会体育成绩（30分）和体育活动成绩（20分）。 1、运动会体育成绩（30分）。得分按总成绩积分计算，按年级名次依次为：30分，28分，26分，24分，22分，20分，18分，16分，14分， 2、体育活动成绩（20分）。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河比赛等、大课间活动）成绩。成绩按年级组统计，得分按名次依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。（四）活动（50分）本学期中举行的活动，如：演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等，每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行，依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，期终进行累加。其他情况按名次奖次得分：第一名（或一等奖）6分，

“十佳百星”之服务管理之星申请书

尊敬的校领导：您好，我叫***，来自物理与电子信息学院09级物理学教育本科班，中共预备党员，现在班中担任班长一职。在此，我想申请“十佳百星”服务管理之星这一荣誉称号。担任班长一职已经有两年的时间了。大二上学期，我以绝对优势竞得了班长一职。没有太多华丽的语言，竞选时我把自己真实的想法说给了大家听“我保证若我做了班长，我将公平公正地处理班级事务，不为自己谋取任何私利，希望大家监督”，也就是这最为质朴的语言，让我赢得了大家的信任。我在当选伊始就树立了“全心全意为同学们服务”，“尽心尽力管理好班级”的理念。坚持事事都细心细致的原则，认真，热情的为大家服务。做了班长之后我始终以同学们的利益为重，坚持每天早上六点钟准时起床，晚上十一点后睡觉，从来没有午休。我准备了一个工作记录本，把我每天需要做的工作都记录下来，事无巨细，事事躬亲。我深喑冰冻三尺非一日之寒的道理，所以在这两年中的每一天我都严格自律，任劳任怨，甘心做好辅导员的助手，同学们的知心朋友，通过努力，我得到了大家的尊敬与认可。在班级日常工作中，我始终坚持自己当初承诺的“公平公正”的原则，充分发扬民主集中制。我争取每个同学都了解班级的工作，并且认真听取同学们的意见。这样既能搞好工作，又培养大家为班集体服务的责任心和主人翁的意识，同时提高我们班级的凝聚力，使班级始终保持蓬勃向上的积极发展姿态。

在班级文化的建设中，我会组织一些集体活动，比如春游、各种晚会等，通过这些看似微小的事情，来增强集体的向心力。当我们以一种集体的姿态面对外界时，同学们就显得更加团结，唤起大家的集体归属感。也是应为有了平时这些集体活动做基础。在参与学校安排的活动时，我们总是能做到最好。如在10年的“先锋杯”团日活动中，为了充分调动大家的积极性，同时提高活动效果，我们一改以前只是班委策划活动的方法，把所有的同学都调动起来，让每个人都说出自己的想法。让同学充分意识到自己是班级的主人，培养同学们对班级的热爱。在专业学习方面，我积极鼓励大家始终坚持以学习为主。并始终严格要求自身，努力为同学们树立榜样。我在努力做好学生干部本职工作的同时，也没有落下学习。我在上课时间认真听讲，课余时间刻苦学习，我的努力也终于得到了回报，连续两年奖学金。在我的带领下，我们班学风良好，各科成绩优秀，得到老师的一致肯定，同时也为今后的学习打下坚实的基础。在过去的两年中班级中有多人次获得“国家奖学金”“洛师勤学奖”。我们的努力没有白费，我们班级在院系里一直都是名列前茅。团结互助，学习氛围良好，人际关系融洽，使当仁不让地获得了校级、省级“优秀班集体”荣誉称号。我个人也获得了“优秀学生干部”荣誉称号。在我看来，班长并不是一个用来炫耀的字眼，而是一种责任，使我时时刻刻约束自己，时时刻刻心里装着班级同学的利益。当我背负

优秀班集体评选标准

. 精选范本优秀班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园良好校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。二、组织领导由各系德育管理干部负责组织，班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。评选完毕后统一上报德育处。三、先进班集体评选标准 (一)班委干部工作好 1、班队组织健全，干部分工职责清楚明确，并能积极开展工作，成绩显著。 2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。 3、班委干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。 (二)班级精神面貌好 1、教室布置规范。 2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有良好的班风和学风，在各项活动中成绩突出。 3、能按学校计划和要求，认真开展主题班会活动。 4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。 5、学生流失率低，每周返校率高。 (三)学习风气好 1、每位同学学习目的明确，态度端正，没有发生与任课教师的冲突。 2、每位同学专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。 3、每位同学完成作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。 (四)遵守纪律好 1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有严重违纪现象及重大事故。(此项实行一票否决制) 2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上。 3、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映良好。 (五)清洁卫生好 1、教室、公区、寝室每天认真打扫，并保持清洁、整齐、美观大方，得到各个部门的好评。 2、能主动维护好校园的环境卫生，主动捡拾垃圾，没有乱丢乱扔现象。 3、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干。

省二级幼儿园复评台账资料内容讲课稿

一、园舍空间与设施总分：12分 1．园舍条件（1.5分）指标内容： 1-1 园舍独立，产权明晰、合法（0.5分） 1-2 园舍设置在安全区域内，建筑质量符合国家相关建筑规范标准要求。（0.5分）1-3 园舍场地布局合,日照充足,道路平整,排水通畅,清洁整齐,远离污染源。（0.5分）自评说明：华埠江东幼儿园创办于1998年,是华盛别墅小区的一所现代化配套幼儿园.幼儿园座落于开化县华埠镇华盛别墅21、22、25、26幢,幼儿园占地面积1174.0m2,生均3.8m2,户外活动面积 644.0m2,生均 3.8m2,我园有独立的园舍无污染、无危房、园内设计新颖美观，布局合理,建筑布局科学合理,排水通畅,清洁整齐,是一所真正的儿童之家。自评得分：1.5分备查材料： 1.房权证（含房产平面图） 2.房屋租赁合同。 3.幼儿园办学许可证民办、非企业单位登记证书、开户许可证、机构信用代码证、税务登记证。 4.房屋建筑工程竣工验收备案表。 5.园舍场地照片。

2. 户外场地（ 3.0分）指标内容： 2-1 户外活动场地生均面积不少于 3 平方米,建筑物二楼及二楼以上平台面积二分之一计算。（1.0分） 2-2 有运动场、玩沙、玩水、种植/饲养园地等户外活动区域。（0.5分） 2-3 户外活动场地安全，布局基本合理。（0.5分） 2-4 绿化面积生均 0.5 平方米以上。（0.5分） 2-5 有一定的室内体育活动空间可供幼儿在恶劣天气下使用。（0.5分）自评说明：我园户外活动面积644.0m2，生均3.8m2,绿化面积105.5m2,生均0.6m2,设有玩沙、种植,538.5m2的塑胶操场。自评得分：3.0分备查材料: 1.幼儿园户外活动场地照片及文字说明。 2.玩水、玩沙、种植照片及文字说明。 3.户外活动场地布局照片及文字说明。 4.户外绿化场地照片及文字说明。 5.恶劣天气下室内体育活动场地照片。

先进班集体评选标准

先进班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园良好校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。二、组织领导由政教处负责组织，校委会及班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。三、先进班集体评选条件 (一)干部工作好 1、班队组织健全，干部分工职责清楚明确，并能积极开展工作，成绩显著。 2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。 3、干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。 (二)班级精神面貌好 1、教室布置规范，粘贴有各项规章制度。 2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有良好的班风和学风，在各项活动中成绩突出。

3、能按学校计划和要求，认真贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，积极开展创建”先进班集体”活动。 4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。 5、学生流失率低，保生控流在年级前三名。 (三)学习风气好 1、学习目的明确，态度端正。 2、专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。 3、作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。 (四)遵守纪律好 1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有严重违纪现象及重大事故。(此项实行一票否决制) 2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上， 3、能按照《学生在校一日规》的各项要求严格要求自己，在学校每周的文明班级评比检查中成绩突出。 4、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映良好。 (五)清洁卫生好

先进班集体及文明班级评选办法

优秀班集体及文明班级评选办法为进一步加强德育工作，规范我校教育管理工作，促进班级管理工作更趋于规范、科学，特制定本校优秀班集体及文明班级评选办法。一、评选总则 1、班集体能认真贯彻执行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，并有突出事例，有正确的舆论和良好的班风，具有自我教育、自我管理、自我约束和为集体作奉献的意识，并形成积极进取、团结向上的精神风貌，受到师生好评。 2、班集体能践行校训，遵守校纪校规，具有良好的行为习惯和学习习惯。 3、班集体能广泛开展班级文化建设，积极创造和谐的班级人际关系、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境，注重和谐文化建设，以人为本，并有师生共同成长的突出事例。 4、班集体能够创设集体与个人共同发展的良好空间，学习气氛浓厚，教学相长，互帮互助；积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践、科技文体等活动，成绩显著；具有较强的凝聚力。 5、班集体建设中有一支有较强管理和服务意识，并起到模范带头作用的班干部队伍。二、优秀班集体评选内容及方法（一）班集体建设 1.班级常规管理流动红旗获得情况 2.值勤班工作（教案、检查、特色成效） 3.班级文化创建 4.主题班会（区级、校级、班级），完成教案撰写。各班每学年开一次校级以上公开主题班会。 5.学习成绩 6.学生好人好事、违纪情况（德育处、年级组表扬或处理记录） 7.爱护公物（总务处保修、维修记录） 8.任课教师问卷 9.班级学生在校期间无受到学校纪律处分（二）德育活动 1.黑板报（主题、内容、设计。团队评分）

2.校运会（获奖情况） 3.区运会、艺术节，校体育艺术节（获奖情况） 4.爱心活动（组织参与情况） 5.各类科技、语言文字等竞赛活动（获奖情况） 6.学校活动中学生志愿者情况 7.各类征文、观后感、读后感（无网上下载） 8.上级部门布置的活动（参与、获奖情况） 9.按学校布置组织学生参加寒暑期活动 10.春游、军训、寒暑期等组织开展的社会实践活动完成通讯报道（三）积分方法各评选项目以加分形式，根据情况、等第获不同加分 1. 流动红旗，获得一次加1分。 2. 班级文化创建评出一等奖、二等奖、三等奖，相应加3分、2分、1分。 3. 主题班会根据区级、校级、班级相应加3分、2分、1分。 4.学习成绩依据期中、期末考试班级总分在年级组排名，第一名加3分、第二名加2分、第三名及后加1分。 5.值周班工作按要求完成加3分，依据检查记录有不符要求的地方加分酌减。 6.学生好人好事以件数加分，无违纪情况加2分，有年级处分按人次分别扣1分，有学校处分按人次分别扣2分。 7.爱护公物参照总务处保修、维修记录，无损坏情况加2分，有损坏者按记录每次扣1分（不包括自然损坏）。 8.德育活动依据市、区、校级获奖情况而定，班集体获市级奖加5分，获区级奖加4分，获校级奖加3分。班级学生个人获市级一等奖、二等奖、三等奖，按人次相应加3分、2.5分、2分；班级学生个人获区级一等奖、二等奖、三等奖，按人次相应加2.5分、2分、1.5分；班级学生个人获校级一等奖、二等奖、三等奖，按人次相应加2分、1.5分、1分。（体艺科技类集体项目比赛参照集体获奖）校学科比赛按获奖情况相应加3分、2分、1分。 9.黑板报依据评比结果相应加3分、2分、1分。 10.班级学生积极参与各类爱心活动加3分。 11.班级学生积极参与学校活动担任志愿者加2分。 12.班级学生积极参与上级部门布置的活动，参与加2分、获奖参照德育活动。

万人创百星自荐信

万人创百星活动自荐信尊敬的评委们：你们好！我是**，女，22岁，预备党员，来自****30901班。这次很荣幸能参加这次校园明星的活动。我要申报的类别是学习明星，我希望通过这次活动能激励我更加勤奋学习，不断进取！在新学期刚开始我就积极参加了班级班委的竞选。后来又参加了一工部生科院学生会的竞选，后来很荣幸的成为了生科院学生会自律会的一员，负责生科大一所有新生晚自习的检查以及早起的情况，在这个工作上我学到了很多有用的东西。大一学的主要是英语，我的英语基础也比较好，因而在这个学科上我学的还不错。大一上学期结束的我的所有课的加权平均分位于全院第一，获得了2009-2010第一学期的“一等奖学金”。大一下学期继续努力，当时专业分流时我的成绩是全校第六，有很大的选择空间，但因为自己对生物比较感兴趣，于是就决定留下来继续学这个专业。由于大一的所有课的加权平均分位于全院第一，四级考了646，参加活动也比较积极，就获得了2009-2010学年的“国家奖学金”。大二时我加入了生科院团总支，成为了学术部的一员，刚上大二时报了计算机二级培训班，准备在来年3月分考计算机二级。可能刚获得奖学金对学习有些松懈，因而大二上学期的成绩考得不是很理想，虽然是班级第三，但却是专业的十四，上学期的成绩让我有些受挫，但这却给了自己很大的一个教训。下学期就端正了自己的态度，认真对待自己的课程，下学期的成绩又回归到了专业第一，整个学年的必修课成绩是专业第二，因而就获得了2010-2011学年的“湖北省政府奖学金”。大二下2011年的三月份顺利通过了全国计算机二级考试，机试优秀，笔试良好，在三月份时也参加了全国大学生英语竞赛，获得三等奖。大三上学期学的大多数是专业课，我对它们蛮感兴趣，自己的态度也蛮认真，大三上学期结束后的必修课专业排名第一。由于自己在各方面的成绩都还不错，就被评为了2010-2011学年的“三好学生”标兵。我认为每个人心里都应该有两把衡量自己的尺子。一个以他人作为标准的尺子，一个以自己作为标准的尺子。我会好好用这两把尺子，战胜自己，取得进步。这次如果成为“学习明星”，这是对我努力的肯定，同时也更加激励我严格要求自己。如果未能评上，说明自己还有很大提升空间，我会继续争先创优!

先进班集体评选办法

安阳市第二十中学班级工作考核与先进班集体评选办法（征求意见第三稿）一、考核目的：为进一步加强班级工作建设，调动班主任工作积极性，规范学生行为，促进学生全面发展，尽可能真实反映班级工作成效，增强班级考评的客观性，从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性，达到以德育促智育的德育目标，从而全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。二、考核办法：以年级组为单位进行考核；德育考核做到天天有检查，周周有公布，月月有考核，学期有总评。三、班级工作考核内容：（一）德育：该项共分三大项内容：常规管理（100分）、进步项和扣分项。 1、常规管理：（100分）该项以常规检查为主，按评分细则予以评定计算，每周核算分数，每月考核一次。学期考核按每周量化分值累加排序，得分按排序名次依次从100分递减10分。 2、进步项：班级排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。 3、扣分项如出现以下情况者，按每项分值从月考核及期考核总分中予以扣分。（1）出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级，量化积分中一次扣除10—20分（留校察看扣20分，记过扣15分，警告处分扣10分），对未及时上报或处理草率而造成严重后果者；或情节特别严重，学生被公安机关处理的班级，取消该班评选市级先进班集体资格。（2）对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作，不按时完成的，视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者，取消期考核评先资格。（二）智育：该项共分两项内容：成绩项（100分）及进步项。 1、成绩项：该项以期末成绩为考核依据（若期末成绩未出，以本学期期中考试成绩为依据），按照班级特优人数（20分）、优秀人数（30分）、及格人数（30分）、班级平均分（20分）比例考核：（1）班级特优人数（总均分达到90分以上，含90分）每人次计5分，上不封顶；（2）班级优秀人数（总均分达到80分以上，含80分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。（3）班级及格人数（总均分达到60分以上，含60分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。（4）班级平均分：按照班级所处年级位次，第一名20分，第二名18分，第三名16分依次递减。 2、进步项：班级均分排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下，和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。（三）体育（50分）该项分为两大项，即运动会体育成绩（30分）和体育活动成绩（20分）。 1、运动会体育成绩（30分）。得分按总成绩积分计算，按年级组名次依次为：30分，28分，26分，24分，22分，20分，18分，16分，14分，12分。 2、体育活动成绩（20分）。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河比赛等）成绩。成绩按年级组统计，得分按名次依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，1分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。（四）活动（50分）本学期中举行的活动，如：演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等，每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行，依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，1分，期终进行累加。其他情况按名次奖次得分：第一名（或一等奖）6分，第二名（或

“十佳百星”评比活动计划

“十佳百星”评比活动计划牛角店镇联校（中心小学） 2012—2013学年

牛角店镇联校（中心小学） “十佳百星”评比活动计划一、指导思想：为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设，特举行此次评比活动。二、评选条件：凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。 1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的； 2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩； 3、有良好的学习习惯，学习成绩优异； 4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的； 5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞的。三、评选类别： “校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类： 1、文学、科技类（教务处）：十佳文学创作之星、十佳科技创新之星；

2、艺体类（艺体组）：十佳书画艺术之星、十佳校园歌星、十佳体育之星； 3、其他类（政教处）：十佳学生干部、十佳社团组织之星、十佳感恩之星、十佳文明礼仪之星、十佳普法守法之星。五、评选办法： 1、“校园之星”评选活动原则上每学期一次，于每学期末进行评选。 2、层级推荐，逐层选拔： ①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“班级之星”1人，填写好推荐表交给年级组长。 ②各年级组长参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出本年级的“年级之星”2人。 ③ 年级组长将“年级之星”材料上政教处办，由政教处向全校公示。六、宣传、表彰办法： 1、学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。 2、学校以年级为单位，组织“校园之星”在班会课，到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。 3、在德育考评中相应加分，并作为以后评选市、县“三好学生”、

中心小学文明班级优秀班集体评比细则

XX中心小学文明班级评比实施细则班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级评比实施细则》。一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《仁寿中心小学学生常规要求》，设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时劝导队值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合，由校行政、护导师、值日学生等协同考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日行政、护导师、劝导队具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容（即五风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评、一公布，每周一大评、一汇总，由行政、护导师和劝导队参与评比完成。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前两名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。三、评比项目：（总分数100分）（一）、仪表仪容（20分） 7：30-8：00分，护导师和劝导队员在校门前检查监督学生仪容仪表； 8：10-8：20分，劝导队在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五穿休闲装；少先队员要求每天佩戴红领巾和校徽。（违者扣0.5分/人）。

颁奖主持词开场白十佳百星颁奖仪式主持词

颁奖主持词开场白十佳百星颁奖仪式主持词（在《红旗颂》的音乐中，主持人开场）吹起前进的号角，抒发劳动者的豪迈奏响强劲的乐章，展现时代的精彩十一五规划的主旋律回荡在彰武大地工业年的主题歌唱响在我们的心怀昨天，洒下汗水，我们在岗位上建功立业今日，群英荟萃，相聚在鲜花装点的舞台心与心的碰撞，共话建设彰武，群情激荡，手与手的合鸣，同为“十佳百星”欢呼喝彩。彰武县“十佳百星”颁奖仪式现在开始。

首先请县委常委、县总工会主席xxx代表“十佳百星”活动主办单位和评选委员会讲话。一、 “十佳百星”虽然不能展现建设者的全部风貌，但在他们身上充分展现了职工队伍奋发向上的精神。正是他们的努力拼搏，我们的彰武才发生巨大的变化。说起变化，有目共睹的成绩就是我们的城市建设，花香树绿广场美，路宽灯明景色新，这里凝聚着城建职工精诚的奉献，让我们通过城建人的表述领略城市美容师的风采。现在，我们请出第一组开奖嘉宾：阜新市劳动模范xxx、xxx为“十佳城市美容师”开奖。有请县领导为“十佳城市美容师”颁奖。（鼓号队或军乐曲伴奏）二、

“建功十一五，争做优秀职工”调动了职工的积极性，特别是职工技能大赛蓬勃开展，在各个行业涌现了一批技术能手，成为生产建设的骨干力量。让我们一起听听他们的心声。请出开奖嘉宾：阜新市劳动模范xxx、xxx为“十佳技术能手”开奖。有请县领导为“十佳技术能手”颁奖。（鼓号队或军乐曲伴奏）三、（海丽、郑东辉朗诵）有一首歌叫《从头再来》，记录了创业者的心路历程。 “歌词节选” 这是生命的强音，千辛万苦，也会有美好的渴望这是生活的感动，历经风雨，更懂得什么叫坚强。当年，也曾有一份正式的工作，甚至当过先进，得过奖状，最不愿体验的感觉就是下岗。

(完整版)先进班集体评选标准

优秀班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园优良校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。二、组织领导由政教处负责组织，校委会及班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。三、优秀班集体评选条件 (一)干部工作好 1、班队组织健康，干部分工职责清晰明确，并能积极开展工作，成绩显著。 2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。 3、干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。 (二)班级精神面貌好 1、教室布置规范，粘贴有各项规章制度。 2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有优良的班风和学风，在各项活动中成绩突出。 3、能按学校计划和要求，认真贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，积极开展创建”优秀班集体”活动。 4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。 5、学生流失率低，保生控流在年级前三名。

(三)学习风气好 1、学习目的明确，态度端正。 2、专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。 3、作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。 (四)遵守纪律好 1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有危机违纪现象及重大事故。(此项实行一票否决制) 2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上， 3、能按照《学生在校一日规》的各项要求严格要求自己，在学校每周的文明班级评比检查中成绩突出。 4、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映优良。 (五)纯洁卫生好 1、教室、纯洁区每天认真打扫，并保持纯洁、整齐、美观大方，每周卫生得分高。获文明班级评比检查总次数在评比组前三名。 2、能按照《学校卫生管理办法》的各项要求严格要求自己。个人、集体均有优良卫生习惯，在检查中一直表现优良。 3、能主动维护好校园的环境卫生，主动捡拾垃圾。 4、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干。 5、公物完好率达95％以上。 (六)文体活动好 1、活动中集合迅速，大会纪律好。 2、积极参加各项文体活动，在各项活动中成绩突出。

优秀班集体表彰评比细则

篇一:《先进班集体评比细则(试行)》江苏广播电视大学如东学院先进班集体评比细则（试行）江苏省如东第一职业教育中心校（2010年3月修订）为了加强班集体建设，增强班集体荣誉感，树立典型，表彰先进，进一步促进我校优良校风的形成，特制定本细则，以此构建科学、合理、规范的班集体建设评价制度。一、评比条件㈠基本条件 1．班级建设方面。班级管理制度健全，有明确的班集体建设目标；团结协作、积极进取，班级凝聚力强，集体荣誉感强、竞争意识强、自理、自律能力强；班级干部培养有计划，班委会组织健全，班干部有较强的组织活动能力，能独立地组织各种有益的活动。 2．学风方面。班级学生学习风气浓，认真学习、专心听讲、能及时独立完成作业。 3．组织纪律方面。遵守校规校纪、爱护公物、无学生携带禁带物品；上课不迟到、不早退、不旷课；安全教育措施落实，有成效；积极开展“文明修身小事工程”，成效显著；按时参加集会、认真听讲，会风好。 4．文体学科活动。早操、课间操集队快静齐，做操动作整齐，精神面貌好；班级学生兴趣广泛，参加文体活动及课外活动人数多；体育达标率高；文艺、体育、学科比赛等成绩较好；积极参加学校劳动和社会公益活动。㈡必备条件 1．固生率不低于85%。 2．班级常规考核量分中，月量分不在本专业科后30%，学期量分不在本专业科后50%。 3．班级无重大管理事故。㈢量分条件 1．班级常规考核量分方法班级月量分=（专业科班级数+1-在专业科中的名次）×2；班级学期量分=（专业科班级数+1-在专业科中的名次）×4。 2．固生率量分方法固生率不低于92%的量3分，固生率低于92%但不低于85%的量2分，固生率低于85%但不低于75%的量1分，低于75%的量0分。㈣加分条件

十佳百星要求

十佳百星要求 1、操作技能之星：专业技术知识扎实，动手操作能力强，受两位以上专业实验（实训）老师推荐并附证书复印件。 2、一专多能之星：获得多项证书（学院规定的取得毕业证书所需的英语、计算机证书除外）附证书复印件。 3、百尺竿头之星：连续两学期综合排名在班级前十名，能积极参加各项活动，并受到系部以上奖励的同学，请班主任写证明材料。 4、自立自强之星：家境贫寒（在学工处有备案的贫困生记录）但学业突出（班级综合排名在全班总人数的前20%名以内）、乐观向上的优秀特困生。 5、社会实践之星：能充分发挥自身的知识文化优势，积极投身社会实践活动，努力为地方两个文明建设和学校的建设发展作出贡献，个人或所在的小分队在各类社会实践活动中受过表彰。 6、志愿服务之星：能积极投身到各类志愿服务中，具有强烈的公民意识、奉献精神和服务能力，受到上级表彰和奖励。 7、社团活动之星：组织开展形式多样的社团活动，工作开拓创新，取得突出成绩，所在社团和所参加的社团活动受到过上级表彰。 8、文化宣传之星：积极进行各种团内活动的宣传，促进团内信息交流，在院广播站、团委网站、团刊或其它报刊媒体上发表过相关文章。 9、文体活动之星：积极参加各项文体活动，并参加过各类大型的文体活动，表现突出，获得过表彰和奖励。 10、文明风范之星：品学兼优，朝气蓬勃，乐观向上，彰显现代大学

生风采。 11、科技创新之星：专业技术知识扎实，实践创新能力强，作品受到系部以上奖励的同学，获得相关专利者优先。 12、创业实践之星：能积极开展具有创新精神和创业模式的体验活动或者实践平台，具有创业实体且获得良好的社会效益和经济效益者优先。

大学先进班集体评比细则

大学先进班集体评比细则根据《轻工业学院学生奖励实施细则》（轻院[2005]92号）有关规定，结合机电工程学院学生工作实际情况，制定本评比办法。一、评选条件 1、有一个团结的团支部和班委会，班委、党团干部密切配合，以身作则，起模带头作用； 2、遵守国家法律法规和学校规章制度，全班当年无受纪律处分者； 3、具有良好的学风，班级同学学习目的明确、态度端正，全班无因学习原因而退学者。 4、积极主动地参加学校、院（系）组织的各项活动，积极组织有益的班级课外科技文体活动； 5、全班团结互助、文明礼貌，遵纪守法，寝室卫生良好； 6、全班同学积极参加体育锻炼，体育达标率≥90%。 7、班级全额缴费（含学费、住宿费）的学生比例≥97%。二、方法和步骤 1、“先进班级体”评比活动以学年为限。 2、原则上要求所有班级都要参加评比、不参与评比的班级不得参与本学年其他荣誉奖励的评比。首先由各班分别整理出申报材料，报学院审查，最后根据相关量化评比结果，按规定比例上报学校。 3、评比时间：每学年开学初评选上一学年“先进班级体”。具体时间以组织部通知为准 4、先进班级体评定大会以年级为单位召开，分团委、学生会主要干部及各班班长、团支书参加。三、考核细则（11级适用）

考核细则（12级适用）

四、加分细则 1、班级个人以及团体荣誉加分细则（1）个人荣誉奖励（个人最高加分50）取得国家级荣誉称号和奖励的，加20分；取得省级荣誉称号和奖励的，加10分；取得市级荣誉称号和奖励的，加8分；取得学校荣誉称号和奖励的：标兵、十佳：每次加6分；优秀学生干部、优秀团干：每次加5分；先进个人、优秀团员、最佳、优秀工作者等其他奖励，每次加4分；取得院系荣誉称号和奖励的：优秀学生干部、先进个人、最佳、优秀工作者等其他奖励，每次加3分；学生创作的作品或成果在正式刊物发表者，国家级报刊加10分/篇，省、市级以上报刊加5分/篇，校级加3分/篇；