四年级下册科学课件 - 1.1《种子里孕育着新生命》 教科版2017
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教科版科学四年级下册种子孕育着新生命教学课件
第一单元第一课
《种子里孕育着新生命》
种子的一生
聚焦
各种各样的种子
各种各样的种子
大小不同、颜色不同、外面包裹着皮
观察浸泡后的种子
浸泡2天的种子 未浸泡的种子
探索
观察种子的内部构造
观察种子的内部构造
材料与工具
镊子
浸泡2天的蚕豆
培养皿
笔、记录单
观察种子的内部构造
蚕豆种子的内部构造
子叶给植物萌发提供营养
种子的一生
拓展 种子贴画
谢谢您的观看！
1.用镊子小心地剥开浸泡好的蚕豆，每部分尽量 保持完整。
2.将蚕豆的“豆瓣”小心分开。 3.仔细观察种子各部分。
实验操作
观察种子的内部构造
观察种子的内部构造
种皮
保护种子
胚（Pēi）
胚是有生命的。可以发 育成一株新植物
蚕豆种子的内部构造
胚根
胚 胚芽
种皮
子叶
种子里最重要的部分是（ 胚 ）。 胚是有生命的，可以发育成一株植物。
《种子里孕育着新生命》
种子的一生
聚焦
各种各样的种子
各种各样的种子
大小不同、颜色不同、外面包裹着皮
观察浸泡后的种子
浸泡2天的种子 未浸泡的种子
探索
观察种子的内部构造
观察种子的内部构造
材料与工具
镊子
浸泡2天的蚕豆
培养皿
笔、记录单
观察种子的内部构造
蚕豆种子的内部构造
子叶给植物萌发提供营养
种子的一生
拓展 种子贴画
谢谢您的观看！
1.用镊子小心地剥开浸泡好的蚕豆，每部分尽量 保持完整。
2.将蚕豆的“豆瓣”小心分开。 3.仔细观察种子各部分。
实验操作
观察种子的内部构造
观察种子的内部构造
种皮
保护种子
胚（Pēi）
胚是有生命的。可以发 育成一株新植物
蚕豆种子的内部构造
胚根
胚 胚芽
种皮
子叶
种子里最重要的部分是（ 胚 ）。 胚是有生命的，可以发育成一株植物。
教科版小学科学四年级下册《种子里孕育着新生命》名师教学课件
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
形状、大小、颜色等特点
圆形、很小、黑褐色 椭圆、较小、绿色 水滴状、较大、黄色 椭圆、较大、红色 椭圆、较小、暗红色 椭圆形、扁的、较大、绿色 圆形、中等大小、黄色
种子的内部结构是怎 样的?把我们的想法画下来。
讨论观察种子
胚芽 种皮
胚根 子叶
轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察
不同植物种子的外部形态有什么 不同之处？
不同植物的种子形 状、颜色、大小等方面 会有所不同。
不同植物种子的内部结构有什么 相同之处？
种皮
种子的结构
胚根
胚 胚芽
子叶
种子的哪一部分有可能发育成植物？
一般植物的种子由种皮、胚2个部分组成。 种皮是种子的“铠甲”，起着保护种子的作用。胚 是种子最重要的部分，其中胚根可以发育成植物的根、 胚芽可以发育成植物的茎和叶；子叶是种子集中养料的 地方。
1.种子里孕育着新生命
这些植物是怎么来的？
由种子发 芽长大而
来
观察植物的种子
小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。
有些种子太小了， 要用放大镜观察
用手摸一摸种子
不同植物的种子， 它们的形状、大小、 颜色等各不相同
不同种子的形状、大小、颜色等各不相同
种子名称 凤仙花 绿豆 玉米 花生 赤豆 蚕豆 黄豆
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 21、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
形状、大小、颜色等特点
圆形、很小、黑褐色 椭圆、较小、绿色 水滴状、较大、黄色 椭圆、较大、红色 椭圆、较小、暗红色 椭圆形、扁的、较大、绿色 圆形、中等大小、黄色
种子的内部结构是怎 样的?把我们的想法画下来。
讨论观察种子
胚芽 种皮
胚根 子叶
轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察
不同植物种子的外部形态有什么 不同之处？
不同植物的种子形 状、颜色、大小等方面 会有所不同。
不同植物种子的内部结构有什么 相同之处？
种皮
种子的结构
胚根
胚 胚芽
子叶
种子的哪一部分有可能发育成植物？
一般植物的种子由种皮、胚2个部分组成。 种皮是种子的“铠甲”，起着保护种子的作用。胚 是种子最重要的部分，其中胚根可以发育成植物的根、 胚芽可以发育成植物的茎和叶；子叶是种子集中养料的 地方。
1.种子里孕育着新生命
这些植物是怎么来的？
由种子发 芽长大而
来
观察植物的种子
小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。
有些种子太小了， 要用放大镜观察
用手摸一摸种子
不同植物的种子， 它们的形状、大小、 颜色等各不相同
不同种子的形状、大小、颜色等各不相同
种子名称 凤仙花 绿豆 玉米 花生 赤豆 蚕豆 黄豆
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 21、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
最新教科版四年级科学下册《种子里孕育着新生命》精品教学课件
形状、大小、颜色等特点
圆形、很小、黑褐色 椭圆、较小、绿色 水滴状、较大、黄色 椭圆、较大、红色 椭圆、较小、暗红色 椭圆形、扁的、较大、绿色 圆形、中等大小、黄色
种子的内部结构是怎 样的?把我们的想法画下来。
讨论观察种子
胚芽 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ皮
胚根 子叶
轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察
不同植物种子的外部形态有什么 不同之处？
1.种子里孕育着新生命
这些植物是怎么来的？
由种子发 芽长大而
来
观察植物的种子
小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。
有些种子太小了， 要用放大镜观察
用手摸一摸种子
不同植物的种子， 它们的形状、大小、 颜色等各不相同
不同种子的形状、大小、颜色等各不相同
种子名称 凤仙花 绿豆 玉米 花生 赤豆 蚕豆 黄豆
不同植物的种子形 状、颜色、大小等方面 会有所不同。
不同植物种子的内部结构有什么 相同之处？
种皮
种子的结构
胚根
胚 胚芽
子叶
种子的哪一部分有可能发育成植物？
一般植物的种子由种皮、胚2个部分组成。 种皮是种子的“铠甲”，起着保护种子的作用。胚 是种子最重要的部分，其中胚根可以发育成植物的根、 胚芽可以发育成植物的茎和叶；子叶是种子集中养料的 地方。
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
课堂小结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
总结收获
说一说，你这节课有什么收获。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
种子里孕育着新生命ppt课件
干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态变化。
种子名称 蚕豆种子
我的观察
干种子
浸泡过的种子
外形呈扁平椭圆状，浅 体积更大，种皮破 棕色，种脐“一”字形， 裂，发出嫩芽 黑色，位于种子一端
探索
探究种子的内部特征
准备：浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。
一手拿蚕豆，另一手拿镊子。 用镊子的尖端夹住种子外皮， 从外皮的中缝开始，慢慢地 从左向右剥开。
种子的哪一部分有可能发育成植物？
拓展
世界上最大的种子与最小的种子
最大的种子——海椰子
海椰子形状奇特，体积庞大，长度可达50厘米，中间有沟，外观仿佛两 个椰子合在一起。其重量可达到15000克，也就是15千克，足以令人叹 为观止。
拓展
世界上最大的种子与最小的种子
最大的种子——海椰子
最小的种子——斑叶兰
斑叶兰属于兰科植物，它的种子小如尘埃，长度仅约0.5毫米，直径约70 微米。通常只有在显微镜下才能看清楚。
研讨
不同植物种子的外部形态有什么不同之处?
不同植物的种子有不同的特征，它 们的大小、形状、颜色、气味、表 面光滑程度等各方面都有不同之处。
研讨
不同植物种子的内部结构有什么相同之处?
1.种子表面都有种皮，种皮起到保护种子的作用。 2.种子内都有胚，胚由胚芽、胚根、胚轴、子叶组 成，胚可以发育成植物的根、茎、叶。 3.玉米等单子叶植物种子中有胚乳，胚乳为种子的 发育提供营养。
研讨
种子的哪一部分有可能发育成植物?
种子的胚有可能发育成植物。胚是新植物的幼体， 包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构，胚根发育成 植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成 植物的根和茎中间连接的部分，子叶内储存着丰富 的营养物质，为种子萌发提供发育所需的养分。
教科版小学四年级科学下册《种子里孕育着新生命》经典课件
探索
科学实验
实验材料：一粒干蚕豆、用水浸泡一天的蚕豆、镊子、放大镜
探索
实验过程 （1）观察浸泡过与没有浸泡过的种子有什么区别？
浸泡后：种子变大、变软，种皮颜色变浅……
探索
（2）探究种子的内部构造 注意：使用镊子时要小心！
①用镊子小心地剥开种皮 ②再小心地将种子里的“豆瓣”分开， 每部分尽量保持完整，摆放整齐 ③直接用眼睛或放大镜仔细观察，重 点观察“豆瓣”连接处有什么 ④把看到的种子内部样子画在“实验 记录单”的空白处
练习
选择题
1、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里面
住着个白胖子”。麻屋子是指花生的（ A ）；红帐子是指花
生的（C ）；白胖子是指花生的（ D）。
A. 果皮 B. 种子 C. 种皮
D. 胚
E. 胚乳 F. 子叶
2、在观察绿大豆种子结构时，我们看到的外部长长的“豆
芽”将来发育成植物的(A )
A.根 B.茎 C.叶
练习
判断题
1.玉米种子和蚕豆种子一样都有两片子叶。（✘） 2.不同种子的形状、大小、颜色等各不相同。（ √） 3.浸泡过的种子皮容易撕下。（ √） 4.黄豆、花生的种子在水中浸泡一两天后，会变得更 大更坚硬。（✘） 5.种子是有生命的，但种子的胚没有生命。（✘）
拓展
观察玉米种子内部结构
探索
我们收集到哪些植物种子？ 种子的外部有怎么的特征？
探索
观察提示 综合运用感官和比较的方法，观察种子更多的特征。
眼看：形状、颜色、大小 手摸：软硬、光滑程度 鼻闻：气味
注意：有的种子有毒，在不了解情况下不要去品尝。
探索
颜色 大小 形状 光滑程度 软硬 得出结论
种子观察记录
种子里孕育着新生命小学科学四年级下册PPT课件
这些植物是怎么来的？
由种子发 芽长大而
来
观察植物的种子
小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。
有些种子太小了， 要用放大镜观察
用手摸一摸种子
不同植物的种子， 它们的形状、大小、 颜色等各不相同
不同种子的形状、大小、颜色等各不相同
种子名称 凤仙花 绿豆 玉米 花生 赤豆 蚕豆 黄豆
形状、大小、颜色等特点
圆形、很小、黑褐色 椭圆、较小、绿色 水滴状、较大、黄色 椭圆、较大、红色 椭圆、较小、暗红色 椭圆形、扁的、较大、绿色 圆形、中等大小、黄色
种子的内部结构是怎 样的?把我们的想法画下来。
Байду номын сангаас
讨论观察种子
胚芽 种皮
胚根 子叶
轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察
不同植物种子的外部形态有什么 不同之处？
1.种子里孕育着新生命
【教学目标】 科学概念目标 1. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2. 种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。 科学态度目标 引发关注植物生长变化的兴趣。 【教学重点】 通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构。 【教学难点】 解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。 【教学准备】 教师准备：向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉 米、绿豆等）、白纸、放大镜。 学生准备：各种植物的种子、白纸、放大镜。
不同植物的种子形 状、颜色、大小等方面 会有所不同。
不同植物种子的内部结构有什么 相同之处？
种皮
种子的结构
胚根
胚 胚芽
子叶
种子的哪一部分有可能发育成植物？
一般植物的种子由种皮、胚2个部分组成。 胚是种子最重要的部分，其中胚根可以发育成植物 的根、胚芽可以发育成植物的茎和叶；子叶是种子集中 养料的地方。
教科版科学四下《种子里孕育着新生命》课件
科学探索
探索三：观察蚕豆的外部形态和内部结构。
(4)用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸 泡过的蚕豆的种皮，从有缝隙的一 侧分别将“豆瓣”分开,用放大镜观 察“豆瓣”相连的部分有怎样的结 构，浸泡过和没浸泡过的种子内部 结构有什么不同。
科学探索
观察记录
种子名称 我的猜测
我的观察
干的蚕豆
浸泡一天的蚕豆
蚕豆
科学探索
探索一：观察种子外部特征
收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。
有些种子太小 了，我们要用 放大镜观察！
用手摸一 摸种子。
综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。
科学探索
观察种子外部特征
科学探索
探索一：观察种子外部特征
观察准备:花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、 蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。 观察方法： (1)用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。 (2)用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。 (3)用鼻子闻一闻种子的气味。 (4)用放大镜观察较小的种子的特征。
科学拓展
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图。
(4)在卡纸上涂少许胶水(适量，防止干燥)，用刮刀均匀地铺开。 再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。 (5)根据种子的大小而定,大粒的用手或镊子，小粒的可用筛网均 匀地洒在规定部位。种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶 水稍干后修整下。
科学拓展 寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图。 制作须知: (1)胶水要涂抹均匀、适量。 (2)所选种子的颗粒要饱满。 (3)种子的采集要考您颜色、大小、形状的多样性 。
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道了不同植物的种子，它们的形 状、大小、颜色等外部特征各不相同。种子都有种皮和胚，胚 是新植物的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。意识到绿 色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
教科版科学四年级下册《种子里孕育着新生命》课件
教科版科学四年级下册《种子里孕育着新生命》课件一、内容简述我们都知道，无论是五彩缤纷的花朵，还是郁郁葱葱的树木，它们的生命旅程都是从种子开始的。
那么这小小的种子里面，到底藏着什么神奇的力量呢？这就是我们今天要一起探索的话题。
首先我们要了解种子的结构，种子虽小但内部构造可是精密得很。
它就像一个小宝宝一样，里面藏着能够发育成一棵新植物的全部基因。
我们得知道，种子里的每一部分都有它独特的作用，这样才能帮助我们理解生命的神奇之处。
接下来我们会探索种子是如何在适当的环境下，通过吸收养分和水分，经历一系列的变化，最终破土而出，长成新的植物的。
这个过程就像是小小的种子告诉我们一个关于生命成长的故事。
我们还会讨论如何照顾这些刚刚发芽的小植物，让它们健康地成长。
毕竟每一个生命都值得我们去呵护和珍惜。
让我们一起走进这个关于种子的奇妙世界，去发现生命的美好和神奇吧！1. 介绍课件的主题和目的：探讨种子里的生命奥秘，引导学生了解植物的生长过程今天我们要来探讨一个非常有趣的话题——种子里的生命奥秘。
我们的课件主题是《种子里孕育着新生命》，旨在引导小朋友们一起了解植物的生长过程。
你们知道吗，每一颗种子都蕴含着强大的生命力，它们潜藏着未来植物的所有信息，就像一个小小的生命工厂。
我们的课件就是要带领大家揭开这个神秘的面纱，一起见证生命的奇迹。
二、课件内容概述首先我们的课件会从种子的结构开始，通过生动的图片和简洁的文字，我们会向大家介绍种子的各个部分，以及它们的功能。
让大家对种子有一个基本的了解。
接着我们会深入探讨种子发芽的过程，大家会了解到，种子发芽需要哪些条件，以及这些条件如何帮助种子成长为一颗新的植物。
这个过程是非常神奇的，我们会用动画和视频来展示，让大家更加直观地感受到生命的魅力。
然后我们会讨论种子与我们生活的联系，大家会了解到，种子不仅是我们食物的重要来源，还在环境保护、生态平衡等方面扮演着重要角色。
我们会通过实例来让大家感受到种子的重要性。
最新科教版小学四年级下册《种子里孕育着新生命》名师课件
种子名称 凤仙花 绿豆 玉米 花生 赤豆 蚕豆 黄豆
形状、大小、颜色等特点
圆形、很小、黑褐色 椭圆、较小、绿色 水滴状、较大、黄色 椭圆、较大、红色 椭圆、较小、暗红色 椭圆形、扁的、较大、绿色 圆形、中等大小、黄色
种子的内部结构是怎 样的?把我们的想法画下来。
讨论观察种子
胚芽 种皮
胚根 子叶
轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
不同植物种子的外部形态有什么 不同之处？
不同植物的种子形 状、颜色、大小等方面 会有所不同。
不同植物种子的内部结构有什么 相同之处？
种皮
种子的结构
胚根
胚 胚芽
子叶
种子的哪一部分有可能发育成植物？
一般植物的种子由种皮、胚2个部分组成。 种皮是种子的“铠甲”，起着保护种子的作用。胚是 种子最重要的部分，其中胚根可以发育成植物的根、胚 芽可以发育成植物的茎和叶；子叶是种子集中养料的地 方。
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
教科版科学 精品课件 四年级下册
1.种子里孕育着新生命
这些植物是怎么来的？
由种子发 芽长大而
来
观察植物的种子
小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。
《种子里孕育着新生命》义务教育小学四年级科学教学课件
种子的结构有 什么作用呢？
玉米种子只有一片子叶， 是单子叶植物。（了解）
三、研讨 1. 不同植物种子的外部形态各有什么不同之处？
不同植物种子的外部形态各不相同。
2. 不同植物种子的内部结构有什么相同之处?
胚芽
胚根
子叶
种皮
种子
蚕豆种子
菜豆种子
不同植物的种子都包括种皮和胚； 胚都包括胚芽、胚根和子叶。
三、填图连线题。
胚根 胚芽 子叶
皮会变软，更容易剥去种皮。
内部结构：
胚芽和胚根也会生长发育并变大，更容易分辨
出来。
胚根
浸泡较长时间的蚕豆的胚根
会首先突破种皮。
胚芽
子叶
4. 观察更多植物种子的内部结构。
发育成植物的根
发育成植物的茎和叶 为种子发芽提供 营养物质
起保护作用，保护种 子的内部结构（胚）
蚕豆种子有两片子叶，是双子叶植物。（重点）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
种皮 胚
胚芽 胚根 子叶
3. 种子的哪一部分有可能发育成植物?
植物种子的胚会发育成一株新的植物。 胚
胚芽 发育成植物的茎和叶
胚根 发育成植物的根
子叶 为种子发芽提供 营养物质
四、拓展 标出位置 寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
活动手册P1
随堂训练
一、判断题 1. 2. 3. 4.
二、选择题
义务教育小学四年级科学教学课件
种子里孕育着新生命
一、聚焦 绿色开花植物几乎都是从种
子开始新生命的。种子有什么特征 呢?
去厨房看一看， 那些食物是植 物的种子？
二、探索 种子的外部特征和内部结构
综合运用感官并用 比较的方法能观察 到种子更多的特征。
四年级科学种子里孕育着新生命课件
制作步骤： 4.在卡纸上涂少许胶水（适量，防止干燥），用刮刀均匀地 铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。 5.根据种子的大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可有筛 网均匀地洒在规定部分。种子全部填放完后，用手把种子按 牢。等胶水稍干后修整一下。
制作须知： 1.胶水要涂抹均匀、适量。 2.所选种子的颗粒要饱满。 3.种子的采集要考虑颜色、大小、形状的多样性。
浸泡过的蚕豆种子胚根、胚芽已经开始萌发。
3. 种子的哪一部分有可能发育成植物? 植物种子的胚会发育成一株新的植物。
胚芽 发育成植物的茎和叶
胚
胚根 发育成植物的根
子叶 为种子发芽提供 营养物质
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。 制作准备： 各种各样的种子、胶水、刮刀、4开或8开卡纸、铅笔、筛网、 镊子。 制作步骤： 1.确定要制作的主题，比如小动物、花草、房屋等。 2.取一张合适的卡纸，先设计好主题，再用铅笔画出轮廓，布 局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3.根据自己的设计意图，选取不同形状、不同颜色的种子。
⑤叫作 胚 ，它是种子里最重要的部分，它有 生命
成一株植物。
，可以发育
2 种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。 3 胚是新植物的幼体，幼苗是由胚发育来的。 4 大部分绿色开花植物用种子繁衍后代。
科学探究目标
1 能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态 特征。
2 能用解剖的方法研究种子的内部结构。 3 会用放大镜观察种子的外部形态及内部结构。 4 能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。 5 能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。
花生
绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种 子有什么特征呢?
1 种子里孕育着新生命 (课件)四年级下册科学 教科版
种子里又是怎样孕育新生命的呢？它有什么特征呢？
观察种子
蚕豆
花生
玉米
绿豆
赤豆
稻谷
黄豆
凤仙花
观察种子
●如何去观察及种子的外部特征？
观察种子
观察结果：不同植物的种子，它们的 颜色 、大小 、 形状 等外部特征各不相同。
观察种子
观察种子的内部结构
观察种子
种皮
观察种子的内部结构
胚
种子里最重要的部分是（ 胚 ）。 胚是有生命的，可以发育成一株植物。
观察种子
你能画一画并指一指胚的各部分吗？
胚根 胚芽 子叶
胚轴 zhou
种皮
你认为：胚的各部分将会怎样发展变化？
观察种子
把浸泡后的蚕豆种子放在铺着棉花的盘子里，保持棉花的湿润， 持续观察种子的变化，并做好记录。
观察种子
第3天
第6天
第9天
……
胚芽 胚根
基本没变
开始发育， 继续变长，长 钻出种皮。 出嫩茎、叶
种子里孕育着新生命
教科版（2017）四年级下册
情景导入
猜谜语 麻屋子，红帐子 中间坐着个白胖子 （打一果实）
“麻屋子”指花生的果皮， “红帐子”“白胖子”指的是花生种子的哪一部分呢？
情景导入
观察种子
绿色开花植物，全世界共 有20多万种，占植物界总 数的一半以上。它们几乎 都是从种子开始新生命的。
双子叶植物：种子的胚具有两片子叶的植 物，如蚕豆、大豆、花生……
小结
拓展 制作种子贴画
谢谢观看！
穿出种皮
继续变长， 长出细根。
变成蚕豆的根
子叶
开始萎缩 继续萎缩 继续萎缩
根据我们的观察，说说种子各部分的作用。观种子胚芽 胚根 子叶 种皮
教科版四年级科学下册《种子里孕育着新生命》教学课件
第一单元 植物的生长变化
1 种子里孕育着新生命
一、导入新课
小苗是从哪里来的呢？
二、讲授新课
（一）观察不同植物的种子
小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。
有些种子太小了， 要用放大镜观察。
用手摸一摸种子
二、讲授新课
（一）观察不同植物的种子 汇报交流！
形状 大小 颜色 ……
（二）种子的结构
二、讲授新课
二、讲授新课
（二）种子的结构 观察思考： 1 种子由哪些结构组成?
2 哪些结构与种子的萌发有关?
3 种子的重要部分是什么?
（二）种子的结构
二、讲授新课
花生种子的结构
蚕豆种子的结构：
二、讲授新课
4 胚芽 5 胚轴 3 胚根
2 子叶 贮藏营养物质 1 种皮 保护
胚
新植株 的幼体
（二）种子的结构
二、讲授新课
玉米种子的结构
Hale Waihona Puke （二）种子的结构二、讲授新课
画一画
画出种子的各部分
二、讲授新课
（三）拓展 寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
再见
1 种子里孕育着新生命
一、导入新课
小苗是从哪里来的呢？
二、讲授新课
（一）观察不同植物的种子
小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。
有些种子太小了， 要用放大镜观察。
用手摸一摸种子
二、讲授新课
（一）观察不同植物的种子 汇报交流！
形状 大小 颜色 ……
（二）种子的结构
二、讲授新课
二、讲授新课
（二）种子的结构 观察思考： 1 种子由哪些结构组成?
2 哪些结构与种子的萌发有关?
3 种子的重要部分是什么?
（二）种子的结构
二、讲授新课
花生种子的结构
蚕豆种子的结构：
二、讲授新课
4 胚芽 5 胚轴 3 胚根
2 子叶 贮藏营养物质 1 种皮 保护
胚
新植株 的幼体
（二）种子的结构
二、讲授新课
玉米种子的结构
Hale Waihona Puke （二）种子的结构二、讲授新课
画一画
画出种子的各部分
二、讲授新课
（三）拓展 寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
再见
《种子里孕育着新生命》小学科学四年级下册PPT课件
观种察植种凤子仙花 各种各样的种子
黄豆 红豆
蚕豆
绿豆
分种享植展凤示仙花
我收集的种子是什么植物的种子？它是什么样子的？ 眼睛看：颜色、形状、大小 鼻子闻：气味 用手摸、表面光滑程度
解种剖植种凤子仙花 观察种子的内部构造
1.小心地剥开蚕豆，每部分尽量保持完整。 2.将蚕豆的“豆瓣”小心分开。 3.部结构用画图的方式记录 三、研讨：实验发现（预设
种子名称
我的猜测
我的观察
干种子 浸泡后的种子
解种剖植种凤子仙花
胚
胚根
胚芽
子叶
预测： 胚的各部分还会怎样变化？
种子画 采集各种各样的种子，制作创意画
种子画
小学科学四年级下册《植物的生长变化》
1.种子里孕育着新生命
种植凤仙花
【教学目标】 科学知识目标 1. 知道植物种子多种多样，大小、形状等外部形态各不相同。 2. 掌握种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。 科学探究目标 1. 能用解剖的方法研究种子的内部结构。 2. 会用用放大镜观察种子的内部结构。 3. 能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。 4. 能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。
教科版四年级下册科学：1.1《种子里孕育着新生命》 精品课件1
新知讲解
科学实 验
实验材料：一粒干蚕豆、用水浸泡一天的蚕豆 、镊子、放大镜
新知讲解
实验过 （1）观察浸泡过与程没有浸泡过的种子有 什么区别？
浸泡后：种子变大、变软，种皮颜 色变浅……
新知讲解
（2）探究种子的内 部构造
注意：使用镊子时 要小心！
①用镊子小心地剥开 种皮 ②再小心地将种子里 的“豆瓣”分开，每 部分尽量保持完整， 摆放整齐 ③直接用眼睛或放大 镜仔细观察，重点观
新知讲解
这里有几种植物种子，你认识 它们吗？
蚕
黄
豆
豆
赤
稻
花
白扁
生
豆
绿
黑芝
新知讲解
你能说说它们的不同 点吗？
颜色不 蚕豆和绿豆：同绿色
豆：偏红色 黄豆和稻谷：黄色
花生和赤 黑芝麻：
新知讲解
大小不 黑芝麻同比较小，蚕豆
比较大
新知讲解
形状不
黄豆：圆圆的、饱同满的
扁豆：扁扁的 稻谷：细长的
蚕豆和白 芝麻：有
种子里孕育着新生命
科学教科版 四年 级下
新知导入
猜谜语
麻屋子 红帐子 中间坐着个白胖子
（打一果实）
谜底：花生
新知导入
“麻屋子，红帐子，中间坐着个 白胖子。”
“麻屋子”指花生的果皮， “红帐子”“白胖子” 指 的是花生种子的哪一部分呢 ？ 让我们一起探索种子的奥秘吧。
新知讲解
聚焦
绿色开花植物，全世界 共有20多万种，占植物 界总数的一半以上。它 们几乎都是从种子开始 新生命的。种子有什么
新知讲解
问题研讨 为什么种下的种子1有些没有萌发，可能是什
么原因造成的呢? ①没有足够的
【新教材】教科版四年级下册科学：1.1《种子里孕育着新生命》 (2) 精品课件
新知讲解
1
收有集些种各子种植物的种子，观察并描述它们
的太外小了部，特征。
我们要用
用手摸 一摸种
放大镜观
子。
察！
综合运用感官并用比较的方法能观察到种
新知讲解
1
观察准备:花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、
蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。
观察方法：
(1)用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其
他显著特征。
新知讲解
(2)取张合适的卡纸，先设计好主题，再用铅笔
画出轮廓，布局应注意均衡、大小适中、画面合
理。
拓展提高 寻找不同植物的种子，做一 (4)在卡纸上幅涂种少子许贴胶图水。(适量，防止干燥)，用 刮刀均匀地铺开。再按照由上而下的顺序向各部
分填放种子。
(5)根据种子的大小而定,大粒的用手或镊子，小
粒的可用筛网均匀地洒在规定部位。种子全部填
(2)取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一天的蚕豆。
新知讲解
点 击 观 看
植物的种 子
新知讲解
3 观察蚕豆的外部形态和内部
(4)用镊子轻轻剥掉浸结泡构过。的
和没浸泡过的蚕豆的种皮，
从有缝隙的一侧分别将“豆
瓣”分开,用放大镜观察“豆
瓣”相连的部分有怎样的结
新知讲解
种子名称
3 我的猜测
观察记录。
我的观察
干的蚕豆
浸泡一天的蚕豆
蚕豆
观察结论:(1)蚕豆的外形呈肾形,接近长方形,有较硬的种 皮保护种子。蚕豆的内部结构包括种皮和胚两个主要部 分，其中胚由胚根、胚芽和子叶构成。
新知讲解
4 观察更多植物种子的内部结 构。
虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结 构基本相同。
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（ 胚芽）
胚芽：发育成茎叶
（ 胚根） （胚 ）
胚根：发育成根
（ 子叶）
（ 种子）
（ 种皮 ）
子叶：提供营养 胚：发育成幼苗 种皮：保护胚
教科版四下《植物的生长变化》单元
1.种子里孕育着新生命
绿 色 开 花 植 物
种 子
绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
一、聚焦
这些是什么？
种子
这些植物种子外部特征如何？ (大小、形状、颜色、气味、表面光滑程度）
一、聚焦
春天把种子播种到土里会怎么样呢？
二、探索
种子的外部形态各不相同，但都能发育成植物。 那种子的里面是什么样的呢？
将你的猜测画 在作业本P1。
二、探索 对比观察：干蚕豆种子与浸泡过的蚕豆 种子外部形态与内部结构有什么不同？
温馨提示：
1.先比较外部形态 ，再比较内部结构。 2.解剖过程切勿破坏结构。
二、探索
双子叶植物 单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叶植物
胚乳
三、拓展：制作种子贴画
课堂小结： 1、绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。 2、种子的外部形态各不相同，但是内部结构相似。 3、种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。 4、种子内部结构名称，并说说作用：