汉语的主要特点.ppt
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汉语的特点
异体字
异体字的形体类别 1、文字结构类型的不同
泪-涙;嵩-崧; 野-埜;凭-慿
2、构字部件不同
变换形符: 睹-覩;猪-豬;歌-謌;裸-躶;暖-煖
变换声符: 綫-線;猿-猨;杯-桮;怜-憐 变换形符声符: 迹-蹟;村-邨;裤-绔;碗-盌
3、构字部件相同而位置不同
左右与上下: 鞍-鞌 峰-峯 羣-群 稿-槀 胸-胷 棋-棊 裡-裏 炎-炏
汉语的特点
一、语音 二、语法 三、词汇
﹡语音
有声调:每个音节都有 一个声调,音节界限分 明又富于高低升降变化。 没有复辅音:无论在音 节的开头或是结尾,均 无两个或三个辅音连在 一起的现象,音节界限 分明。 元音占优势:音节中可 以没有辅音,但是不能 没有元音,一个音节可 以只由一个单元音或者 一个复元音复元音成。
左偏旁与右偏旁互换:甜-甛 够-夠 朗-朖 秋-秌 翅-翄 和-咊
4、隶变对篆书的不同处理
年-秊;前-歬;並-并;春-萅
5、繁简字的差异:
禮-礼;曐-星;雧-集
6、封建皇帝对文字的直接干预
罪-辠;照-曌
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汉字的特点
1. 据义构形 2. 超方言性 3. 异体字多
据义 构 形
沫 洗 网
目
州
初 吹
客
浴
盡
益
射
一则方言故事
天津人在武汉去银行取钱。坐在柜台里面的银 行小姑娘刷了下卡,敲了几下电脑键盘,柔声 说:耐心地、一字一顿地说:输密码。
复元音: 同一个音节中相连的几个元 音复合而成的一组元音就是复元 音
﹡ 语法
• 汉语表示语法意义的手 段主要采用词序和虚 词,不大用形态。
第三节现代汉民族共同语与方言.ppt
第三节 现代汉语的特点和规范化
一、现代汉语的特点
(一)语音的特点
1、元音占优势。每个音节都有元音。 2、每个音节都有声调,四个声调升降造成抑扬顿
挫的变化。 3、元音收尾多,押韵。
这些特点形成了普通话语音富有音乐性的独 特风格。如:
第三节 现代汉语的特点和规范化
马致远《天净沙●秋思》 枯藤老树昏鸦, yā 小桥流水人家, jiā 古道西风瘦马, mǎ 夕 阳 西 下, xià 断肠人在天涯。 Yá
第三节 现代汉语的特点和规范化
(三)语法特点
主要是缺少时态变化。常用虚词来表示。如:“吃”, 不论何时何地的“吃”,没有时态变化用助词“了、着、 过”表示时态。
《现代汉语词典》进行扩容后部分新增词: 黑哨-指球类比赛中故意做出不公正的裁判行为。 搞笑-制造笑料,逗人发笑。 动迁-因为原来建筑物拆除或翻建而迁移到别处。 打车-租用出租车。 埋单-在餐馆用餐后结帐付款,也用于其他娱乐消费。 啤酒肚-指肥胖的人向前凸起的腹部。 丁克家庭-指夫妇双方都有收入并且不打算生育孩子的家庭
女人喝的酒不一般。 一般的女人不喝酒。
2、词类的多功能性;
3、构词法和造句法基本一致; 4、量词十分丰富,有语气词;
词类和句子成分之间不存在 一一对应的关系,同一个词, 不改变其语音形式就能充当 各种句子成分;印欧语系语 言词类的功能比较单纯,和 句子成分之间有一种比较简 单的对应的关系。
5、句法结构类型多样化。
3 语言规范化工作要跟上语言的发展,不能指望语言 规则永远不变。
内容
1.语音以北京语音为标准。 2.词汇以北方方言为基础。 3.语法以典范的现代白话文著作为规范。
现代汉语规范化
语音方面尽量避免方音影响和读错字 例如:北京语音中没有纳入普通话语音的土
一、现代汉语的特点
(一)语音的特点
1、元音占优势。每个音节都有元音。 2、每个音节都有声调,四个声调升降造成抑扬顿
挫的变化。 3、元音收尾多,押韵。
这些特点形成了普通话语音富有音乐性的独 特风格。如:
第三节 现代汉语的特点和规范化
马致远《天净沙●秋思》 枯藤老树昏鸦, yā 小桥流水人家, jiā 古道西风瘦马, mǎ 夕 阳 西 下, xià 断肠人在天涯。 Yá
第三节 现代汉语的特点和规范化
(三)语法特点
主要是缺少时态变化。常用虚词来表示。如:“吃”, 不论何时何地的“吃”,没有时态变化用助词“了、着、 过”表示时态。
《现代汉语词典》进行扩容后部分新增词: 黑哨-指球类比赛中故意做出不公正的裁判行为。 搞笑-制造笑料,逗人发笑。 动迁-因为原来建筑物拆除或翻建而迁移到别处。 打车-租用出租车。 埋单-在餐馆用餐后结帐付款,也用于其他娱乐消费。 啤酒肚-指肥胖的人向前凸起的腹部。 丁克家庭-指夫妇双方都有收入并且不打算生育孩子的家庭
女人喝的酒不一般。 一般的女人不喝酒。
2、词类的多功能性;
3、构词法和造句法基本一致; 4、量词十分丰富,有语气词;
词类和句子成分之间不存在 一一对应的关系,同一个词, 不改变其语音形式就能充当 各种句子成分;印欧语系语 言词类的功能比较单纯,和 句子成分之间有一种比较简 单的对应的关系。
5、句法结构类型多样化。
3 语言规范化工作要跟上语言的发展,不能指望语言 规则永远不变。
内容
1.语音以北京语音为标准。 2.词汇以北方方言为基础。 3.语法以典范的现代白话文著作为规范。
现代汉语规范化
语音方面尽量避免方音影响和读错字 例如:北京语音中没有纳入普通话语音的土
普通话(完整版)ppt课件
05
普通话听力理解
听力理解技巧与方法
01 预测和推断
利用已知的信息和常识,对听力材料的内容进行 预测和推断,有助于理解听力材料的主题和要点。
02 速记要点
在听的过程中,快速记录下关键信息,如时间、 地点、人物、事件等,有助于回忆和理解听力内 容。
03 抓住关键词
注意听力材料中的关键词和短语,这些通常是理 解听力内容的关键。
多渠道获取语言输入
除了课堂学习和教材外,学习者还可 以通过看电影、听广播、与母语者交 流等多种渠道获取语言输入,提高听 力理解能力。
06
普通话水平测试与评估
水平测试的内容与标准
测试内容 01
读单音节字词 02
读多音节词语 03
水平测试的内容与标准
01 朗读短文 02 命题说话 02 评分标准
水平测试的内容与标准
普通话(完整版)ppt 课件
目录
• 普通话概述 • 普通话语音基础 • 普通话词汇与语法 • 普通话口语表达 • 普通话听力理解 • 普通话水平测试与评估
01
普通话概述
普通话的定义与特点
定义
普通话是中华人民共和国官方语言,以北京语音为标准 音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为 语法规范。
语法规则
遵循汉语语法的基本规则,如主谓一致、动词时态和语态、形容词比较级和最 高级等。
词汇与语法的应用
口语表达
运用普通话词汇和语 法进行日常交流,表 达清晰、准确、流畅。
书面表达
在书面语中运用普通 话词汇和语法,使文 章规范、严谨、优美。
文学创作
在文学创作中灵活运 用普通话词汇和语法, 塑造人物形象,描绘
精炼简洁的语言
《现代汉语教学》课件
语言与文化的互动
语言和文化之间存在互动 关系,语言反映文化,同 时又受到文化的影响和塑 造。
现代汉语中的文化元素
汉字文化
汉字作为现代汉语的书写系统, 蕴含着丰富的文化信息,如汉字 的构造、演变和语义中都体现了
中华文化的特色。
词汇文化
现代汉语的词汇中蕴含着丰富的文 化内涵,如成语、谚语、俗语等反 映了中华民族的传统智慧和习俗。
句子的结构与类型
总结词
句子结构指句子的组成部分及其关系,句子类型指根据功能 和结构划分的句子种类。
详细描述
现代汉语的句子结构包括主语、谓语、宾语、定语、状语等 ,根据功能和结构,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句 和感叹句等类型。了解句子结构和类型有助于更好地理解和 运用现代汉语。
复句与句群
总结词
现代汉语的演变
总结词
现代汉语的演变历程
详细描述
现代汉语是在长期的历史演变过程中形成的。从早期的文言文到晚清的白话文,再到新文化运动后的现代白话文 ,现代汉语的语音、词汇和语法都经历了复杂的变化。这些变化不仅反映了语言的发展规律,也反映了社会文化 的变迁。
现代汉语的应用领域
总结词
现代汉语的应用领域和影响
”等。
词义的演变
词义扩大
指词汇的含义范围扩大,如“ 河”原指“黄河”,后来泛指
一切河流。
词义缩小
指词汇的含义范围缩小,如“ 丈”原指一丈长的长度,现在 仅用于形容丈夫。
词义转移
指词汇的含义发生转移,如“ 脚”原指“足”,现在指代下 肢。
词义弱化
指词汇的含义变得模糊或减弱 ,如“坏”原指“不好”,现
03
现代汉语词汇
词汇的构成
01020304基础词汇指那些使用频率高、含义广泛 的词汇,如“人”、“水”、
汉语ppt课件
汉字的构造与特点
汉字的构造
汉字主要是由笔画组成的,包括点、横、竖、撇 、捺、钩等,这些笔画组成了各种不同的汉字。
汉字的特点
汉字是音节文字,每个字都有自己的读音,同时 也有意义,有的字是象形字,如:山、水等,有 的字是表意字,如:日、月等。
汉字的读音与语调
汉字的读音
汉字的读音有四种声调,分别是平声、上声、去声和入声。
THANKS
感谢观看
பைடு நூலகம்
语言表达
如何准确、生动、形象地表达思想, 以及如何运用修辞手法增强文章的表 现力。
段落与篇章结构
如何合理安排段落和篇章结构,使文 章更加层次分明、条理清晰。
写作常见问题与解决方法
01 语法错误
如何避免常见的语法错误 ,如主谓不一致、时态错 误等。
03 表达不准确
如何避免表达不准确的情
况,如用词不当、语义混
汉语课件
目录
• 汉语基础知识 • 汉语语法结构 • 汉语口语表达 • 汉语阅读理解 • 汉语写作技能 • 汉语文化背景知识
01
汉语基础知识
汉字的起源与发展
汉字的起源
汉字起源于图画文字,早在约6000年前,中国的原始 社会就有了一些图画文字,如:日、月、山等。
汉字的发展
汉字经过了数千年的发展,经历了甲骨文、金文、小篆 、隶书、草书、楷书等阶段,至今仍在不断地演变和完 善。
阅读理解技巧与方法
01 快速阅读技巧
通过训练,掌握扫读、略读等快速阅读技巧,提 高阅读速度。
02 精细化阅读
培养精细化阅读技能,注重细节和重点信息的获 取。
03 阅读策略
学习并运用各种阅读策略,如预测、推断、总结 等,提高阅读理解和记忆效果。
汉语课程ppt课件
的主要方式。
社会问题
02
如环境污染、食品安全、教育问题等,引起广泛关注和讨论。
科技创新
03
如5G技术、人工智能、物联网等,推动了中国经济的快速发展
和社会进步。
06 汉语学习资源与策略
CHAPTER
学习资源推荐
推荐使用《汉语拼音》、《现代汉语》、《古代汉语 》等教材,这些教材系统介绍了汉语的语音、语法、
汉语课程ppt课件
目录
CONTENTS
• 汉语简介 • 汉语语音基础 • 汉语词汇与语法 • 汉语阅读与写作 • 汉语文化背景 • 汉语学习资源与策略
01 汉语简介
CHAPTER
汉语的起源与发展
起源
汉语起源于黄河流域,是中华文 明的重要载体之一。
发展
随着历史的演变,汉语经历了甲 骨文、金文、小篆、隶书、楷书 等不同书写形式的发展,形成了 现代汉语的体系。
04 汉语阅读与写作
CHAPTER
阅读技巧与策略
速读技巧
如何快速浏览文章,抓住关键信息, 提高阅读效率。
精读技巧
阅读策略
如何根据不同的阅读目的(如获取信 息、理解观点、欣赏文学价值等)采 用不同的阅读方法。
如何深入理解文章,把握作者意图, 分析文章结构。
写作技巧与规范
写作技巧
如何构思文章结构,组织语言, 表达思想,以及如何运用修辞手
学习方法与技巧
注重发音和语调的训练,多听 多模仿,掌握正确的发音和语
调是学好汉语的关键。
词汇积累
注重词汇的积累和记忆,通过 阅读、听力、写作等多种方式
扩大词汇量。
语法理解
理解汉语的基本语法结构,掌 握句子的构成和表达方式,有 助于提高阅读和写作能力。
文字ppt-汉字概说
际教育领域的发展。
汉字的创新化发展
新字体设计
随着审美观念的变化,汉字的新字体设计不断涌现,满足了不同 场合和受众的需求。
创意应用
汉字在广告、设计、艺术等领域的应用越来越广泛,为汉字的创新 化发展提供了更多可能性。
跨媒介呈现
随着新媒体的发展,汉字的呈现方式越来越多样化,如动态字体、 交互字体等,丰富了汉字的艺术表现形式。
形声字
总结词
由表示意义的形旁和表示发音的声旁组成
详细描述
形声字是最常见的汉字类型,由表示意义的形旁和表示发音的声旁组成,例如“河”、 “梧”。
04
汉字的应用
文学创作
文学创作
汉字是中华文化的重要组成部分, 是文学创作的基础。通过汉字, 作家可以表达思想、传递情感、 描绘形象,创造出丰富多彩的文
学作品。
高等教育
语言学习
汉字的学习也是其他语言学习的基础。 掌握汉字,可以更好地理解汉语的语 法、词汇和表达方式,提高语言学习 的效果。
在高等教育中,汉字的运用也十分重 要。学生需要阅读大量的文献、资料, 通过汉字理解深奥的知识和理论。
信息传播
新闻报道
汉字是新闻报道的主要载体。通过汉字,新闻媒体可以迅 速传递信息、报道事件,使公众了解国内外大事。
图画记事
随着社会的发展,人们开始用图画来 记录事物,这些图画逐渐发展成为汉 字。
甲骨文
商代时期,人们开始在龟甲和兽骨上 刻写文字,形成了甲骨文,这是目前 发现的最早的成熟汉字。
汉字的演变过程
金文
随着青铜器的发展,文字逐渐从龟甲和兽骨转移到了青铜器上,形成了金文。
小篆、隶书、楷书
随着时间的推移,汉字逐渐演变,从小篆到隶书,再到楷书,字形越来越简化, 书写越来越方便。
对外汉语汉字教学ppt课件
2.汉字教学的内容和要求 1)笔画
笔画是现代汉字形体的最小单位,是学习 书写的基础。
要求:
掌握汉字的基本笔画。要求能说出名称, 能书写。
9
二、对外汉语汉字教学的原则、内容及要求
2)笔顺
笔顺是指汉字笔画的走向,书写规则。正 确的笔顺不仅使书写汉字的基本修养,而且 按固定的笔顺书写的字,更有利于记忆,书 写速度更快。
个字。
31
三、对外汉语汉字教学技巧
• (4)依形旁释义:根据汉字形旁具有表意功能的特点对 汉字进行解释。
• 三点水:江、河、湖、海 • 木字旁:树、林、材、桥 • 足字旁:踢、踩、跳、跑
32
三、对外汉语汉字教学技巧
• 4.类推释字:根据已经掌握的汉字知识进行类推,解释汉 字。
• (1)类推字音(青、清——晴) • (2)类推字形(上——下) • (3)类推字义(木——林——森)
21
三、对外汉语汉字教学技巧
• 2.板书出字 • 教师当堂板书,可以边写边念出笔画或部件名称并介绍字
义、字音。 • 识字的初期,板书时重点介绍笔画、笔顺、部件、结构等,
学习的后一阶段,可以只挑一些难写易错的字重点介绍。 • 最常用的方法之一,教学条件好的可以使用多媒体课件展
示替代手写。
22
三、对外汉语汉字教学技巧
利用汉字规律,即使总结归纳新旧知识,从 旧知识总结引发新知识,温故知新,加强学 生的理解和记忆。
24
三、对外汉语汉字教学技巧
• (二)解释汉字的技巧 • 解释汉字,就是根据汉字的特点,对汉字的形、音、义三
方面进行分析和讲解。 • 汉字字义与字形的关系,形声字形旁和义旁分别与该字声
音、意义相关等。汉字三要素之间的联系,是解释汉字的 基本依据。
笔画是现代汉字形体的最小单位,是学习 书写的基础。
要求:
掌握汉字的基本笔画。要求能说出名称, 能书写。
9
二、对外汉语汉字教学的原则、内容及要求
2)笔顺
笔顺是指汉字笔画的走向,书写规则。正 确的笔顺不仅使书写汉字的基本修养,而且 按固定的笔顺书写的字,更有利于记忆,书 写速度更快。
个字。
31
三、对外汉语汉字教学技巧
• (4)依形旁释义:根据汉字形旁具有表意功能的特点对 汉字进行解释。
• 三点水:江、河、湖、海 • 木字旁:树、林、材、桥 • 足字旁:踢、踩、跳、跑
32
三、对外汉语汉字教学技巧
• 4.类推释字:根据已经掌握的汉字知识进行类推,解释汉 字。
• (1)类推字音(青、清——晴) • (2)类推字形(上——下) • (3)类推字义(木——林——森)
21
三、对外汉语汉字教学技巧
• 2.板书出字 • 教师当堂板书,可以边写边念出笔画或部件名称并介绍字
义、字音。 • 识字的初期,板书时重点介绍笔画、笔顺、部件、结构等,
学习的后一阶段,可以只挑一些难写易错的字重点介绍。 • 最常用的方法之一,教学条件好的可以使用多媒体课件展
示替代手写。
22
三、对外汉语汉字教学技巧
利用汉字规律,即使总结归纳新旧知识,从 旧知识总结引发新知识,温故知新,加强学 生的理解和记忆。
24
三、对外汉语汉字教学技巧
• (二)解释汉字的技巧 • 解释汉字,就是根据汉字的特点,对汉字的形、音、义三
方面进行分析和讲解。 • 汉字字义与字形的关系,形声字形旁和义旁分别与该字声
音、意义相关等。汉字三要素之间的联系,是解释汉字的 基本依据。
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•书法珍品总能透出独特的艺术氛围 (或淡雅、或凝重、或清新、或飘逸)
传统书面语言与流行文化
6
艺术性
3、词汇美
•叠音、拟声、双声叠韵词(形象、音 韵铿锵、旋律动听、声情并茂,描绘出 优美意境,给人美的艺术享受。)
•修辞学构词(勾画出逼真的画面)
•颜色词丰富(色调优美,如身临其境)
传统书面语言与流行文化
说说以上广告的特征
传统书面语言与流行文化
17
❖ 这样个性鲜明的广告佳作比比皆是,但令 人担忧的事也随之而来。一段时间内,不 少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、 妇孺皆知的特点,将他们改“头”换 “面”,变为广告词。这样做,固然能产 生较强的广告效应,但很容易对理解、辨 别能力弱的中小学生产生误导,对于纯洁 的语言文字产生负面影响。一时间内,还 成语、俗语以本来面目的呼声又日益高涨。
传统书面语言与流行文化
16
A、猜猜“我”是谁
请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词
❖ 夏天的“凉”友,冬日的“火”伴(家用电器) ❖ 实不相瞒,我的名气是吹出来的(家用电器) ❖ 鲜为人知(调味品) ❖ 一毛不拔(日常用品) ❖ 今年二十,明年十八(日常用品) ❖ 黑眼圈留给熊猫
答案:空调 电风扇 味精 牙刷 护肤品 化妆品广告
传统书面语言与流行文化
1
汉语的主要特点
传统书面语言与流行文化
2
经济性
1、汉语音节的简约和简明
400个音节——1300多个音节(声 调变化)(妈、麻、马、骂)
2、汉语汉字的简省性
•负载的信息量大。与英语比,厚度 和篇幅比约是1.8:1
•节省书写材料
传统书面语言与流行文化
3
3、汉语构词的简洁性
•以单音语素为基础合成构词
传统书面语言与流行文化
15
传统书面语言与广告用语
《水浒传》里景阳冈那家小酒铺前悬挂着的“三 碗不过冈”的旗帜,就是一则绝妙的广告。尽 管它没有一个字说酒,但酒的质量不言而喻。
一则好的广告,都是经过锤炼的语言的结晶。 自然令人百看不厌,百读不倦。一般具有以下 特点:重点突出,个性鲜明,语言得体,有趣 生动,有自信心,有号召力。
传统书面语言与流行文化
19
流行广告欣赏:
英国乡村理发店在桥头立起一块木牌,上边写着:
「先生们,我要你们的脑袋。」
交通安全:系好安全带,阁下无法复印。
西门子公司:本公司在世界各地的维修人员都闲得无聊。
大家还能举出一些网传络统书用面语语言与吗流行?文化
13
"网络流行语"主要具有以下特征:
❖ 1、创造性。
网民们挖空心思“创造出”令人感到新奇的网语,大有
“语不惊人死不休”的劲头。
❖ 2、方便性。
既可提高交流的速度,又可节省输入的时间和上网的花费。
❖ 3、娱乐性。
网民上网的一个重要动机就是“找乐”,而网民在互动过
7
4、语法美
•独特的量词(使光秃的名词形 态毕露、真实可感;使动作更 显具体) •形容词也能充当谓语(动感的 效果更强,画面生动) •特殊的句型(凸现描述对象, 使动作过程清晰可见,形象逼 真。恰如电影传统中书面语言“与流行推文化 ”的镜头)8
声声慢 【宋】李清照
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候,最难将息。 三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急? 雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘? 守著窗儿, 独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。 这次第,怎一个愁字了得!
语文(Chinese)语音(pronunciation) 语法(grammar)语言(language)语调 (intonation)语气(tone)
•大量的语义浓缩在四字格里
山花烂漫(Mountain flowers are growing everywhere )
4、汉语语法的简洁性 传统书面语言与流行文化
程中形成别具一格的“流行语”,无疑增加了实时交流的 乐趣
❖ 4、不规范性。
从规范的汉语表达方式看,“网络流行语”中汉字、数字、
英语字母,以及文本符号混杂使用,怪字、错字、别字层 出不穷,完全是“病句”。
传统书面语言与流行文化
14
怎样对待网络流行语
这种语言的随意性太大,不稳定,只是年轻 人时髦的“文字游戏”。在平时生活中或上 网时偶尔用用可以,但在作文里尽量避免使 用。
——法·都德《最后一课》
守护我们的文化家园
传统书面语言与流行文化
11
传统书面语言与网络流行语
随着网络文化的兴起,网络流行语也成为人类 语言发展长河中一道奇异的风景。随着学生上 网人数的逐渐增多,他们的作文也不可避免地 受到网络流行语的影响。
网络语言之所以能如此吸引人,与它自身的幽 默诙谐、标新立异密不可分。
传统书面语言与流行文化
18
B、还“我”女儿妆
❖ 某眼镜广告:一明惊人 某蚊香广告:默默无蚊 某冰箱广告:领鲜一步 某服装广告:衣衣不舍 某烧鸡广告:鸡不可失 某饭店广告:食全食美 某止咳药广告:咳不容缓 某摩托车广告:乐在骑中 某沐浴液广告:随心所浴
你还能说说你在生活中发现的有意错写的成语广告吗?
4
艺术性
1、语音美
•声调抑扬高下,起伏波动,给人 以音乐的美感。
•叠音、谐声、平仄、对仗和押韵 也体现音乐之美。
蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,
在水一方……
传统书面语言与流行文化
5
艺术性
2、文字美(书法艺术)
•书法作品造型方式和表现力独树一帜 (把人的情感融入书法线条的粗细、大 小、黑白、浓淡、丰燥、枯润乃至虚实 动静、滞缓轻灵之中。)
传统书面语言与流行文化
9
七个叠词构成七个均等的音 步,读来仿佛可以听到诗人那 迟缓的沉重的足音。寻、觅、 冷、清、凄、惨、戚,本来就 是富有形象色彩和感情色彩的 词,集中、重叠,更加强了浓 郁、强烈的艺0
“舍弃母语就等于亡国。”
“亡了国,当了奴隶的人们只要牢牢记 住他们的语言,就好象拿着一把打开 监狱大门的钥匙。”
传统书面语言与流行文化
12
猜猜下列网络语言的意思:
“菜鸟”:就是“新手”的意思。
“大虾”是:“大侠”的谐音,指“计算机高手”。(由于一些水
平较高的电脑爱好者,因长期沉迷于电脑而弯腰驼背,形似“大 虾”。)
“东东”:网上不叫“东西”叫“东东”。
“伊妹儿”:“E-mail”(电子邮件)。
“886”: 表示“Bye-bye喽”。