2004对外汉语教师资格考试
2004年对外汉语教师资格考试全国统一试题
2004年对外汉语教师资格考试全国统一试题2004年对外汉语教师资格考试全国统一试题对外汉语教学理论和语言学试卷（时间：150分钟）对外汉语教学理论（80分）一、填空（每空1分，共10分）1.主观性试题、客观性试题是从__________的角度划分出来的。
2.认识法的理论性基础是__________和_________。
3.对母语是英语的学生来说,__________是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。
4.HSK考试分为基础汉语水平考试、______汉语水平考试、高级汉语水平考试三种，共分为________级。
5.美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力，他把这种能力称为________。
6.就语言学习而言，沉思型和冲动型是两种不同的__________。
7.成绩测试主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的__________。
8._________指的是一个人掌握语言要素和语用规则的能力。
二、选择题（每题1分，共6分）1.专用语言教学(LSP)，是在_______的基础上发展起来的。
A.语法翻译法B.直接法C.认知法D.功能法2.保证_________的关键是测试项目和测试内容要与测试目的相一致。
A.难易度B.效度C.区分度D.信度3.总体设计的根本任务是_________。
A.编写最好的教材B.采用最有效的教学方法C.设计最有针对性地考试D.选择最佳教学方案4.按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为_________。
A.母语和外语B.第一语言和第二语言C.强势语言和弱势语言D.本族语和非本族语5.对比分析的理论基础是_________A.中介语理论B.认知语言学C.结构主义语言学D.心理语言学6.《入门阶段》、《英语初阶》是_________的纲领性文件。
A.功能法B.听说法C.认知法D.听说法7.教材可从不同角度进行分类，《报刊阅读》、《新闻听力》是按_________划分出来的A.教学方法B.教学对象C.教学手段D.课程类型8.在课堂教学中，一个教学环节是由若干个_________组成的。
2004年对外汉语资格全国统一考试
一、语音部分（15分）1、根据汉语拼音方案写出下列的拼音。
（4分）⑴ 我们去天安门广场看升旗。
Wǒ mēn qù tiān an mēn guǎng chàng kàn shēng qí⑵ 留学生要提高运用汉语的水平。
liú xué shēng yào tí gāo yùn yóng hàn yù de shuì p íng2、根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因并加以改正。
（4分）⑴ ciǎo (巧)（qiǎo）⑵ tā （拖）(tōu ) ⑶ jà （价）（jià）⑷ güé（决）（jué）3、写出下列声母的国际音标，并说明其发音特点（发音部位和发音方法）。
（4分）⑴ ch [ ] ⑵ z [ ] ⑶ r [ ] ⑷q [ ]4、轻音音节有什么作用？举例加以说明。
（3分）二、文字部分（15分）1、说明下列汉字的造字法，合体字请指出其偏旁及作用。
（7分）（示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人靠着树休息）⑴ 森（）⑵ 辩（）⑶ 从（）⑷ 舟( ) ⑸ 甘（） (6) 闻（）⑺ 阁（）⑻ 武（会意字，）2、下列词语中如有别字，请加以改正。
（4分）⑴ 飞扬拔扈（跋）⑵ 短小精捍（悍）⑶ 投机捣把（倒）⑷ 如法泡制（炮）⑸ 惮精竭虑（殚）(6)潜然泪下（潸）⑺ 篷荜生辉（蓬）⑻ 磬竹难书（罄）3、写出与下列繁体字相对应的简化字。
（4分）⑴嘆（叹）⑵難（难）⑶畢（华）⑷塵（）⑸穢（）（6）瀋（潘）⑺豐（）⑻邊（边）三、词汇部分（20分）1、举例简要说明应该从那些角度辨析同义词。
（6分）2、指出下列各个合成词的构成方式（复合式的还须指出其类型）。
（6分）司令说服女儿沙子花儿质量莲子姐姐胆怯老乡跳高老龄1、词语辨析。
对外汉语教师资格考试汉语作为外语教学能力考试沿革
对外汉语教师资格考试/汉语作为外语教学能⼒考试沿⾰作者:CXYTDN1990年6⽉23⽇，原国家教育委员会颁布《对外汉语教师资格审定办法》。
1991年，开始对外汉语教师资格审查⼯作。
1994年，停⽌⼀年。
1995年，原国家教委对外汉语教师资格审查委员会办公室内部编印的《对外汉语教师资料考试复习参考资料》，开始了正式的考试。
1996年，9⽉3⽇原国家教育委员会颁布〈关于重新发布《〈对外汉语教师资格审定办法〉实施细则》的通知〉（教外专［1996］438号）。
1997年，停⽌⼀年。
1998年，原国家教育委员会颁布《国家对外汉语教师资料考试⼤纲》，考试逐步进⼊正轨，普通话⼆级甲等开始要求。
2003年，320学时要求正式撤废。
2004年8⽉23⽇，中国教育部颁布《汉语作为外语教学能⼒认定办法》（教育部第19号令），实⾏分级考试、相关学科免试，撤废外语考试并以相关证书取代，同年10⽉1⽇施⾏。
《对外汉语教师资格证书》同时废⽌，改以《汉语作为外语教学能⼒证书（⾼级）》取代。
本年度对58、59分的试卷进⾏，提为60分。
2005年，⾸次汉语作为外语教学能⼒考试开始，免试同时进⾏。
2006年，颁发2004年、2005年《汉语作为外语教性能⼒证书（⾼级）》、及2005年《汉语作为外语教学能⼒证书（中级）》，2004年获得《对外汉语教师资格证书》的直接发给2005年《汉语作为外语教学能⼒证书（⾼级）》，2003年以前的《对外汉语教师资格证书》暂不予更换。
本年度⼤陆考试停⽌，台湾进⾏⾸次对外华语教学能⼒认证考试。
2007年，本年度⼤陆考试停⽌，台湾进⾏第⼆次对外华语教学能⼒认证考试。
⼤陆《国际汉语教师标准》和《国际汉语能⼒标准》即将出台，《汉语作为外语教学能⼒认定办法》即将废⽌。
2008年，新标准的考试开始，所有于1991年——2005年间颁发的《对外汉语教师资格证书》及各级别《汉语作为外语教学能⼒证书》须更换新的版本。
2004年北大对外汉语专业课试题及答案
2004年北大对外汉语专业课试题现代汉语部分（共100分）一、语音、文字（33分）1、简述三声的变调规律。
（5分）三声即上声，三声在单念、句中停顿和句末不变。
变调具体有以下情形：两个音节相连，前一个音节是上声时，这个上声受到它后面音节声调的影响发生变调。
规律是：上声和上声相连时，前一个上声的调值由214变为35。
例如：买米、好酒、土改、检举、冷水。
上声和非上声相连时，前一个上声的调值由214变为211（半上）。
⑴上声加阴平，例如：语音。
⑵上声加阳平，例如：语言。
⑶上声加去声，例如：买菜。
三声在由三声变成的轻声前变为阳平，调值为35，三声在由非三声变成的轻声前变为阳平，调值为211；但有两个例外：一是亲属称谓，如：奶奶、姥姥等，二是后缀为“子”，变为半上211。
三个上声字相连，有两种读法：阳平＋阴平＋上声，半上＋阳平＋上声，采用哪一种读法往往和说话的速度、着重点以及字与字之间结合的紧密程度都有关系。
2、按照汉语拼音方案给下面这句话注音：（6分）阿三和大王说说笑笑地走进了景山后街的环保大楼。
A san he da wang shuo shuo xiao xiao de zou jin le Jing shan hou jie de huan bao da lou3、普通话中/e /的音位变体有那几种？举例描述之。
（6分）普通话中/e/的音位变体有四：]，Φ单独作韵母为[ ]，E i前为[e ]， i,y后为[]，具体为三种：n,ng前；轻声音节；儿化韵或er↔其他语音环境为[ 音节。
4、指出下列汉字的造字法：（6分）几、闪、帘、初冠几：象形闪：会意帘：会意初：会意冠：会意（注意：繁体字中，簾lián，形声。
从竹,廉声。
本义:门帘。
）5、写出下列汉字的繁体字（6分）谗、忏、乱、衅、铁、脏讒、懺、亂、釁、鐵、髒6、拼音改错：（4分）胼胝piánzhī呶呶náonáo攻讦gōngjié疆埸jiāngyì二、词汇（27分）1、指出下列词语的构词法：（5分）自卫：复合词构词法，为偏正式合成词司令：复合词构词法，为支配式合成词2、（4分）（1）“……，小明渐渐地睡着了。
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[对外汉语教师资格考试]2004年对外汉语教师资格考试全国统一试题篇一: 2004年对外汉语教师资格考试全国统一试题2004年对外汉语教师资格考试全国统一试题汉语试卷一、语音部分1、用汉语拼音给下列句子注音。
文化局领导安排有关研究人员去西安做历史专题调查。
2、有的学生将“吃饱”读成“qipao”，“有趣”读成“youqi”。
请从声母的发音角度进行分析。
3、写出下列汉语音节中划线字母的国际音标。
4、举例简要说明儿化的作用。
二、文字部分下列词语中如有别字，请加以改正。
鞠躬尽粹动辙得咎戳力同心卑躬曲膝有持无恐随声附合风声鹤泪宽洪大量三、词汇部分1、选择题：“那/个/开/摩托车/的/苗条/姑娘/”可切分出：A、1个语素，8个词B、10个语素，7个词C、9个语素，7个词D、10个语素6个词下列属于附加式合成词的是：A、箭头B、演化C、乱糟糟D、瓜子“雪白、雪耻、望子成龙”这三个词语的构成方式分别是：A、偏正、补充、连动B、联合、动宾、兼语C、补充、动宾、连动D、偏正、动宾、兼语下面全是叠音式单纯词的是：A、弟弟、常常B、猩猩、往往C、弟弟、猩猩D、常常、往往“看花看得眼睛都花了”中，前后两个“花”分别用的是多义词“花”的A、基本义、引申义B、基本义、比喻义C、引申义、基本义D、引申义、比喻义“旅客出口处”和“原油出口处”中的“出口”是：A、同音同义词B、同形异读词C、多音多义词D、同音同形词反义词指的是：A、个感情色彩相反或相对的词B、两个理性义相反的词C、两个感情色彩或理性意义相反的词D、两个理性义相反或相对的词2、词语辨析夫人妻子老婆明显显著3、选择括弧中合适的词并简要说明理由。
我现在没时间，有事再说吧。
都是老朋友，客气呢。
别总是别人，你自己也有责任。
四、语法部分1、判断下列说法是否正确，正确的画√，错误的画ⅹ汉语的词类和句法成分之间有比较整齐的对应关系。
代词都是体词。
AABB式与ABAB式是区分双音节形容词与动词的形式标志。
对外汉教资格汉语考试真题及答案
1996-2003年对外汉教资格汉语考试真题及答案1996年试题一、汉字部分（10分）（一）汉字的结构分析可分为两种类型，各是什么？举例说明。
（3分）汉字的结构形式可分为两种：独体和合体。
象形、指事字多是独体字；会意、形声字多是合体字。
如：日、月、上、下是独体字，景、岩、江、河是合体字。
（二）什么是“永”字八法？（3分）现代汉字笔形主要可分为横、竖(ㄧ)、撇（丿）、点（、)捺(ㄟ)、挑、钩、折八种，书法上用“永”字作为代表概括这八种主要笔形，因此有“永字八法”之说。
（三）写出下列汉字的笔顺。
（2分）好：撇点，撇，横，横钩，弯钩，横。
晚：竖，横折，横，横，撇，横折撇，竖，横折，横，撇，竖弯钩。
（四）给下列词语中斜体的字注音（用汉语拼音方案）。
（2分）漂．浮piüofú 漂．洗piǎoxǐ和平．．fùhâ．．hãpænɡ附和二、词汇部分（20分）（一）下列汉字有三种不同身分，①只是语素②既是语素又是词③既不是词又不是语素，请一一注明（将数字号码填入○内）。
（6分）览○１人○２徘○3 缔○１蝴○3 浏○１火○２葡○3 森○１蛛○1 院○1 蜘○3（二）指出下列合成词的构成方式（写出基本类型），如：画家（根缀式）、动员（支配式）。
（4分）①船只（补充式）②火红（偏正式）③司令（动宾式）④草签（偏正式）⑤地震（主谓式）⑥开关（联合式）⑦前者（根缀式）⑧可靠（偏正式）（四）简要回答同音词形成的原因。
（4分）同音词是语音相同而意义之间并无联系的词。
汉语同音词产生的原因是：（1）语音偶合，汉语汉字数量多，但汉语普通话音节数量少，会造成语音相同。
（2）历史音变。
在历史上本来不同音的词，随着语音的发展演变成为同音。
（3）词义分化造成。
三、语法部分（40分）（一）指出下面句法结构中斜体的词的词性。
（6分）①火车要．开了。
——副词②这件事要．经过讨论才能决定。
对外汉语教师资格考试题
2005年汉语作为外语教学能力考试中国文化试卷（考试时间：90分钟）一、填空题1 . 1929年在北京店发现的北京猿人头盖骨属于―器时代化石，为研究古人类的发展提供了重要依据。
2 •通行于西周时期，铸在青铜上的文字，后世称为________ ，也叫钟鼎文。
3 •儒家经典中的“三礼”是指《仪礼》《周礼》和_____4 •古代一些帝王曾专程赴_______ 山祭拜天地，并把这一隆重典礼称为封禅。
5 •“民为贵，社稷为重，_______ ”是思想家孟子对春秋以来民为本思想的高度概括。
6 •西汉史学家司马迁编撰的《史记》分为“本”、“世家”等几大部分，其中记述典章制度的部分称为“”。
7•中国古代丧服制分成斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻五个等级，称作“―:，它反映了生者与死者亲属关系的亲疏远近。
&汉武帝时设立了一种专门的乐舞机构___________ 负责搜集、整理民间音乐创作，对后世音乐的发展起到了很大作用。
9 •在中国漫长的历史文化传统中，有一文一武两位圣人被人们崇拜和祭祀，其中“文圣”是孔子，而“武圣”是。
10 •北魏是鲜卑贵族建立的封建王朝，__________ 积极学习汉族先进文化，促进了中国北方各民族大融合。
11 •被尊为“书圣”的王羲之，曾任“右军将军”，所以后世也称他为______ 。
12•中国的“寒食节”来源于春秋时期介子推的故事。
大约到了唐代，寒食节与_____________ 二为一了。
13 •为人传诵的《陋室铭》一文是_______ 文人留禹锡所作。
14 •北魏时期，______ 写的《水经注》是一部容丰富的地理学专著。
15•唐太宗的昭陵规模宏大，据记载，原陵冢四周建有方城并四面开门：东有青龙门，西有白虎门，南有_______ 门北有玄武门。
16 •明朝时，意大利传教士_____ 到中国，与徐光启合作翻译了欧几里德的《几何原理》。
17•明朝时，和率领庞大船队，先后七次下西洋，远达__________ 'N东海岸，说明了当时中国已拥有世界上最先进的航海技术。
对外汉语教师资格考试汉语试题
对外汉语教师资格考试汉语试题对外汉语教师资格考试汉语试题(⼀)⼀、语⾳部分(15分)1．写出下列词语的拼⾳(⽤汉语拼⾳⽅案)。
(4分)(1) 蜿蜒 (2) 照⽚⼉(3) 扫帚 (4) 空额2、说明下列各组声母或韵母发⾳的异同。
(4分)(1)f——h．(2)b――m(3)e――o(4)an－ang3．根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼⾳错误的原因。
(4分)(1)昆kuēng(2)播buō(3)河h6(4)姐ziě4．《汉语拼⾳⽅案》是由⼏个部分组成的，其主要⽤途是什么?(3分) ⼆、⽂字部分(15分)1．说明下列汉字的造字法，合体字请指出其偏旁及作⽤。
(7分) (⽰例：休，会意字，偏旁为亻、⽊，均表意，表⽰⼈在树下休息(1) 炎：(2) 恭：(3) 看：(4) ⼦：(5) 旦：(6) 剔(7) 苗：(8) 碧：2．下列词语中如有别字，请加以改正。
(4，分)(3)陈词烂调( ) (4) 搬门弄斧( )(5)按步就班( ) (6) 暗然神伤( )(7)负偶顽抗( ) (8) 并⾏不背( )3、写出与下列异体字相对应的规范字（1）栢（）（2）盃（）（3）併（）（4）姉（）（5）妬（）（6）蒐（）（7）搥（）（8）弔（）三、词汇部分(20分)1．下列句⼦中带点的成分都是词吗?如果不是，那是什么单位? (3分)(1) ⽩拿了⼀车⽩菜(2)开关关上了没有?(3) 今年我们⼚巧克⼒的⽣产能⼒有了很⼤的提⾼。
2．指出下列句⼦中带点的词⽤的是基本义还是转义(引申义或⽐喻义)。
(3分)(1)我不喜欢喝太浓的茶。
(2)他对钻研语⾔学有着很浓的兴趣。
(3)你来迟了⼀步，车刚⾛。
(4)亲戚越⾛越亲。
(5)我下乡的时候跟渔民学过观察⽓象。
(6)阔别20年，祖国到处展现出⼀派新⽓象3．指出下列各个合成词的构成⽅式(复合式的还须指出其类型)。
(6分)碰巧冲淡宠⼉花⼉我们⾃从船头常常民主初⼀掉队棋⼦4．词语辨析。
(8分)(1) “今天我终于认清了你的丑恶⾯⽬”中“⾯⽬”能否换作“⾯貌”?为什么?(2) “如果⼀个家庭⼀个⽉节约1吨⽔的话，那么全国⼏亿个家庭⼀年可以节约多少吨⽔呢”中的“多少”能否换作“⼏”?为什么?(3)“经过周密的论证，我坚定地认为他的结论是正确的”中的“认为”能否换作“以为”?为什么?(4) “她能打字，⼀分钟能打⼋、九⼗个字”中的两个“能”是否可以换成“会”?为什么?四、语法部分1．选择正确答案。
2004对外汉语教师资格考试(答案)
2004年对外汉语教师资格考试真题答案【现代汉语】一、语音部分1 wénhuàjǘlǐngdǎo ānpái yǒuguān rényuán qǜxī’ān zuòlìshǐzhuāntídiàochá2、答：“吃”把舌尖音ch错发成了舌面音q；“饱”把不送气音b错发成了送气音“p”；“趣”将韵母圆唇元音ǜ错发成了不圆唇元音i3、请参考《现代汉语》上册36页4、答：●区别意义：天、天儿●区别词性：盖（动词）、盖儿（名词）●表示感情色彩或表示细小：花儿二、文字部分鞠躬尽粹（瘁）动辙得咎（辄）戳（戮）力同心卑躬曲（屈）膝有持（恃）无恐随声附合（和）风声鹤泪（唳）宽洪（宏）大量三、词汇部分1、选择题（1）C 9个语素，7个词（2）C 乱糟糟（3）D 偏正、动宾、兼语（4）B 猩猩、往往（5）A 基本义、引申义（6）D 同音同形词（7）D 两个理性义相反或相对的词2、词语辨析（1）同：都是名词，都指成年男子的配偶异：●语体色彩不同。
“夫人”适用于比较庄重的场合，有书面语色彩；“老婆”适用于比较土俗的场合，有通俗的口语色彩；“妻子”用于一般场合，无明显的书面语和口语色彩●语义范围不同。
“夫人”还可用于对已婚女子的尊称，多用于外交场合，妻子和老婆没有这个用法另外，“老婆”、“夫人”是面称，“妻子”是背称（2）：同：都是形容词，都有突显的意思异：●词义侧重不同。
“明显”重在清楚，“显著”重在突出●搭配对象不同。
“明显”常与“界限、轮廓、事实”等搭配；“显著”常与“成绩、效果、地位”等搭配3、（1）A、因为“以后”可以指过去，也可以指将来；而“后来”只指过去（2）B。
因为“何苦”是从有无价值的角度强调不值得，语气比较重；“何必”是从有无必要的角度强调没有必要，语气较轻（3）B。
因为“怪怨”是生造词四、语法1、（1）错（2）错（3）错（4）对2，（1）指人宾语，指物宾语（2）句法成分，语法意义（3）独立语，结构关系，灵活（4）句子语气3、（1）窗前（方位短语）（2）看门的（的字短语）（3）校长陆晨（同位短语）（4）发自内心（述补短语）（5）当他醒过来的时候（介词短语）（6）有事找你（连动短语）（7）派他去（兼语短语）（8）小声说（状中短语）（9）无论如何，我也要去（10）与其扬汤止沸，4、（1）了，助词，表示动作（2）嘛，语气词，表示理（3）谁，人称代词，表示（4）来，助词，表示概数5，（1）（温暖的）阳光[渐渐（2）她累得腰都直不起来|主_||____谓______________||_中_||______补__________||_主||____谓_________||状_||____中______||_中||_补____|（3）他就是再聪明，|没有克服困难的勇气，|||不肯付出努力，||也不会成功的。
对外中文教师资格证考试
对外中文教师资格证考试
对外中文教师资格证考试是由中国国家汉办（Confucius Institute Headquarters）和教育部国际合作与交流司（Department of International Cooperation and Exchanges, Ministry of Education）开展的国家级考试，旨在评估和认证在
海外从事对外汉语教学的教师的专业技能水平。
考试分为初中级和高中级两个等级。
初中级考试重点考察语音、词汇、语法、听、说、读、写等基本能力，高中级考试则更加注重知识广度、深度和教学实践能力。
考试包括笔试和口试两个部分。
通过考试后，可以获得国际中文教师资格证书。
对外汉语教师资格考试2004文化试题、答案
2004中国文学与中国文化试卷中国文学一、填空（15分，每题1分）1《诗经》和《楚辞》合称（“风骚”）。
无/P2652《史记》的（世家）和列传以记人为主。
P12/P1713宋郭茂倩的乐府诗集收录了（从汉代到隋唐的全部乐府作品）。
无/P2654（温庭筠）是晚唐作品最多，影响最大的词人。
P34/P2695李清照的作品当时被收入（《漱玉词》）。
无/无6关汉卿、白朴、马致远、郑光祖合称（“元曲四大家”）。
P47/无7元代有两大戏曲圈，北方以大都为中心，南方以（临安）为中心。
无/P2788《长生殿》和《桃花扇》的作者合称（“南洪北孔”）。
无/P2799 20年代的创造社的艺术倾向是（浪漫主义）。
P74/无10 现代最早的新诗集是胡适的（《尝试集》）。
P74/无11（郭沫若）的《棠梨之花》、《虎符》。
P101/无12赵树理的最大贡献是塑造了一大批（翻身农民形象）。
P104/无13鲁迅小说通过对下层百姓病态灵魂的描写，尖锐指出了（改造国民性）这一主题。
P78/无14老舍在20、30年代描绘了一个丰富多彩的（北京小市民世界）。
P89/无15《乡愁》的作者是台湾诗人（余光中）。
无/无二、选择填空（每空1分，共15分）１先秦最早的载言记事散文是（《国语》）。
无/无２《过秦论》的作者是（贾谊）。
P11/P272３左思的（《三都赋》）导致洛阳纸贵。
P21/P2764文起八代之衰的诗文大家（韩愈）。
无/P2735“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
”是宋代（陆游）的诗句。
P42/无6元杂剧的结构是（一本四折）。
无/无7章回小说由（宋元话本）发展而来。
无/无8近代用文言翻译外文小说的是（林琴南）。
无/无9鲁迅的《朝花夕拾》原名（《旧事重提》）。
无/无10 冰心早期的问题小说代表作是（《超人》）。
P75/无11曾文清是曹禹话剧（《北京人》）的主人公。
无/无12有时代鼓手之称的是（田间）。
无/无13贯穿新月派前后期的诗人是（徐志摩）。
对外汉语教师资格证
为了应对新形势下对外汉语教学师资队伍建设面临的新挑战，中华人民共和国教育部于2004年8月23日颁布了《汉语作为外语教学能力认定办法》，该办法设立了初、中、高三个等级的《汉语作为外语教学能力证书》，申请该证书的中国和外国公民，经认定后，将被中华人民共和国教育部汉语作为外语教学能力认定工作委员会授予相应等级的证书，作为其具备该等级汉语作为外语教学能力及专业知识的凭证。《汉语作为外语教学能力认定办法》面向社会、面向世界实施，具备该办法申请条件者可以申请汉语作为外语教学的能力认定。
编辑本段国际汉语教师协会ICA简介
国际汉语教师协会,英文名称International Chinese Language Teachers Association，简称ICA，成立于1995年，是经联合国教科文组织官方授权的国际性团体组织，在中国，国际汉语教师协会获得国家人事部、教育部、劳动部等政府部门的权威认证认可，协会宗旨是促进汉语全球推广和推动国际文化交流。 协会下设国际汉语教师考试委员会、国际汉语教师认证委员会、国际汉语教师就业指导委员会，北美（纽约）、欧洲（巴黎）、亚太（香港）三个分支秘书处,大陆地区常务秘书处办公室在中国北京。 国际汉语教师协会(International Chinese Language Teachers Association) (简称ICA)是专业从事国际汉语教师培训、考核和外派的国际权威认证机构，ICA推出的“国际汉语教师职业资格证书”唯一得到153个WTO成员国教育部门的共同认可.在国内经过中国外交部、国家人事部等认证认可;欧美,是唯一经过英国大使馆、美国大使馆等100多个国家的领事馆认证认可的国际汉语教师资格证书。
编辑本段证书样本
对外汉语教师资格证样本(2张)
编辑本段IPA国际认证协会
对外汉语教师资格考试试题-汉语部分及答案精编
2005年对外汉语教师资格考试汉语考试真题现代汉语部分一、填空（10分）1，普通话的13个复韵母根据______所处的位置，可以分为3类：前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母。
2，调值是指_______，也就是声调的实际读法。
3，“指事”是通过_________来表示字义的造字法。
4，部件又称偏旁，是________的构字单位。
5，对词的理性意义的分项说明被称为_________。
6，合成词是由——构成的词。
7，根据语素的组合能力，可以将语素分为_________和_________。
8，句子可以根据不同的标准来分类，根据句子的语气分出的叫_________，根据句子的结构特点分出的叫__________。
二，选择题（10分）9、下列各字中与“兔”的声母发音部位相同的是——A，铺B，注C，护D，路10、普通话“花儿”有——个音节。
A，一个B，两个C，三个D，四个11，下列各字中，笔画数为6划的是——A，凹B，臼C，卵D，叵12，下列各组形声字中，形旁和声旁的部位都是内形外声的一组是——。
A，衷、辨B，匣、裹C，问、辨D，闻，囤13，下列各组词中，两个词都属于单纯词的一组是——。
A，星星、木头B，横竖、玻璃C，咖啡，口舌D，从容、仿佛14，下列合成词都属于附加式的一组是——。
A，老师、读者B，变化、绿化C，宠儿、鸟儿D，帘子、莲子15，“浪漫主义”一词属于外来词——。
A，意译B，音译C，借形D，音意兼顾16，“他就是不喜欢古典音乐”这个句子的“古典”是——。
A，名词B，区别词C，形容词D，副词17，下列各词中，是主谓谓语句的是——。
A，屋里乌烟瘴气的B，荒山变成一片树林B，我们班一半是男生D，树上的鸟吓跑了18，下列几组结构，属于连谓结构的是——。
A，喜欢游泳B，进城看戏C，抽烟喝酒D，觉得难受三，改错19，改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明（3分）（1）佛fuó（2）券kuàn20,根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误：（2分）（1）旅游lǔyióu（2）恩爱ēngài（3）沮丧jǚsāng（4）追问ziūwèn21，改正下列错别字（4分）破斧沉舟火中取粟始终不逾黯然消魂卑恭屈膝原形必露相形见拙云云众生22，改正下列句子中用词不当的地方并说明理由：（9分）（1）灾难突然光临在她的身上。
【VIP专享】历届对外汉语教师资格考试试题及答案(3)
历届对外汉语教师资格考试试题及答案(3)语言学（20分）一、解释术语（每小题2分，共6分）（一）形态——在有些语言中，词与词组合时形式要发生变化。
同一个词与不同的词组合就有不同的变化。
这些不同的变化形成一个聚合，叫做形态，也叫词形变化。
（二）音位变体——处在互补关系中的相似音素彼此并不对立，即不起区别词的语言形式的作用（即不肥区别意义），可以把它们归并为一个音位。
这种处于互补关系中的各个音素被看成同一个音位的不同变异形式，也就是音位变体。
（三）社会方言——社会方言是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社团的一种标志。
二、填空（每空0。
5分，共4分）1. 字母是文字的书写符号，音标是音素的标写符号。
2. 音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位是音节。
3. 句子是语言中最大的语法单位。
4. 组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
5. 抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合，表现为人类的语言能力。
这种能力是先天具备的，运用这种能力学会一种语言，则是后天的事情。
三、简答题（每题5分，共10分）1. 举例说明词的组合的五种基本结构类型。
词的组合的五种基本结构类型是：主谓结构：反映陈述对象和陈述内容的关系。
如“赵先生来了”、“苹果红了”。
述宾结构：反映动作和受动支配等的事物的关系。
如“杀敌人”、“摘桃子”。
述补结构：反映动作及其程度、结果、趋向等的结构关系。
如“写完了”、“拿出去”。
偏正结构：反映修饰和被修饰的关系。
如“中国产品”、“大力提倡”、“黄绸子”。
联合结构：其构成成分在语法上是平等、并立的关系。
如“北京、上海、天津和重庆是我国的四个直辖市”。
2. 简要说明语言符号的任意性和强制性。
语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成的。
外国人学汉语碰到一个新词，无法从读音推知意义，也无法从意义推知读音。
这说明音与义之间没有必然的联系。
对外汉语教学概论历年试题及答案
对外汉语教学理论和语言学试卷一、填空（每空1分，共1０分）1.语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，表达能力指的是说和写的能力。
2.练习是语言学习的重要一环，练习的种类有理解性练习、模仿性练习和交际性练习等等。
3. 根据阅读方法的不同，阅读可以分为略读、跳读、精读和泛读等几种。
4. 直接法是作为语法-翻译法的对立物在西欧出现的，代表人物是贝力兹。
5. 功能法产生于７０年代的西欧，创始人是英国语言学家威尔金斯。
6. 许多学者区分学习和习得。
按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是习得。
7.瑞士著名心理学家皮亚杰对儿童认知发展理论和儿童语言发展理论做出了重要贡献。
8. 有一种假说认为，存在着语言学习的最佳年龄或时期，过了这段时期，语言学习成功的可能性就大大减低了。
这种假说称为临界期假说。
9.典型的对比分析包括描写、选择、对比和预测四个步骤。
10. 在目的语国家学习时，文化接受过程一般分为四个阶段：观光期、挫折期、逐渐适应期、接受或完全复原期。
二、选择题（每题1分，共５分）国内少数民族的汉语教学属于：母语教学／外语教学／第二语言教学／对外汉语教学《教非汉族学生学习汉语的一些问题》是建国以来第一篇全面讨论对外汉语教学理论的论文，它的作者是：王还／邓懿／吕叔湘／周祖谟最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是：《基础汉语》／《汉语教科书》／《实用汉语课本》／《初级汉语课本》对外汉语教学四大环节的中心环节是总体设计／教材编写／课堂教学／语言测试强调以句型为中心反复进行操练的教学法是听说法／直接法／认知法／功能法三、解释术语（每小题2分，共8分）1. ＨＳＫ——是“汉语水平考试”的简称，是专为测试外国人和非汉族人的汉语水平而设计的一种考试，由基础、初中等、高等三个平行的考试组成，（初中等）考试内容分为听力理解、语法结构、阅读理解、综合填空四部分，主要形式是多选题，设计依据是《汉语水平等级标准和考试大纲》。
对外汉语教师资格考试题及答案
对外汉语教师资格考试题及答案(总13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--历届对外汉语教师资格考试试题及答案(3)语言学（20分）一、解释术语（每小题2分，共6分）（一）形态——在有些语言中，词与词组合时形式要发生变化。
同一个词与不同的词组合就有不同的变化。
这些不同的变化形成一个聚合，叫做形态，也叫词形变化。
（二）音位变体——处在互补关系中的相似音素彼此并不对立，即不起区别词的语言形式的作用（即不肥区别意义），可以把它们归并为一个音位。
这种处于互补关系中的各个音素被看成同一个音位的不同变异形式，也就是音位变体。
（三）社会方言——社会方言是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社团的一种标志。
二、填空（每空0。
5分，共4分）1. 字母是文字的书写符号，音标是音素的标写符号。
2. 音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位是音节。
3. 句子是语言中最大的语法单位。
4. 组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
5. 抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合，表现为人类的语言能力。
这种能力是先天具备的，运用这种能力学会一种语言，则是后天的事情。
三、简答题（每题5分，共10分）1. 举例说明词的组合的五种基本结构类型。
词的组合的五种基本结构类型是：主谓结构：反映陈述对象和陈述内容的关系。
如“赵先生来了”、“苹果红了”。
述宾结构：反映动作和受动支配等的事物的关系。
如“杀敌人”、“摘桃子”。
述补结构：反映动作及其程度、结果、趋向等的结构关系。
如“写完了”、“拿出去”。
偏正结构：反映修饰和被修饰的关系。
如“中国产品”、“大力提倡”、“黄绸子”。
联合结构：其构成成分在语法上是平等、并立的关系。
如“北京、上海、天津和重庆是我国的四个直辖市”。
2. 简要说明语言符号的任意性和强制性。
语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成的。
对外汉语教师资格考试真题及答案
ICA国际汉语教师资格考试试卷填空题（共15分）1. “四书”包括：《大学》、《中庸》、_________、《孟子》；“五经”包括：《诗》、《书》、_______、_______、《春秋》。
2. 只能与齐齿呼、撮口呼相拼的声母是_______________。
3. 在汉字标准化工作中，“四定”指的是____ __、__ ____、____ __、__ ____。
4. 能够直接修饰形容词和心理动词的是。
5. 儒家经典中的“三礼”是指、、。
6. 汉语应用中，经常用在补语位置上的介词有。
7. 汉字“车”的第三笔是。
（写出笔画名称）8. 由趋向动词“来”和“去”做补语的句子中，若宾语是表示处所的名词，则宾语的位置一定在趋向补语“来”或者“去”的_____________。
9. 形容词前加副词以后再做定语修饰名词时与名词之间必须加。
10. 两个音节联缀成义而不能拆开的词叫。
11. “赵兵吃面条，吃完了。
”一句中“完”的语义指向是“12. ______按照一定的规则组成独体字，______按照一定的规则组成合体13. “他喜欢哈尔滨啤酒。
”中包含_____________个音节、_____________个语素、_____________个词。
14. 被誉为中国三大国粹的是、和。
15. “一”的变调有四种：A. ____ ，B. ____ ，C. ______，D．。
（要举例）选择题（共15分）1.“儿童对第一语言的获取过程，可以使用这一术语概括。
A．学习 B．习得 C．获得 D．学得2.下列属于连动句的是。
A. 你快去听听B. 屋里有粮食C. 汤姆真勇敢D.他是日本人3.属于第二语言教学“上层结构”的一项是。
A．国家语言文字政策 B．第二语言教学理论C．第二语言教学总体设计 D．第二语言教学原则4.“你们坐在后面看得见黑板上的字吗？”中的补语属于。
A、结果补语B、可能补语C、时量补语D、程度补语5. “不好”中的“不”应读_________________。
历届对外汉语教师资格考试试题及答案(3)
历届对外汉语教师资格考试试题及答案(3)语言学（20分）一、解释术语（每小题2分，共6分）（一）形态——在有些语言中，词与词组合时形式要发生变化。
同一个词与不同的词组合就有不同的变化。
这些不同的变化形成一个聚合，叫做形态，也叫词形变化。
（二）音位变体——处在互补关系中的相似音素彼此并不对立，即不起区别词的语言形式的作用（即不肥区别意义），可以把它们归并为一个音位。
这种处于互补关系中的各个音素被看成同一个音位的不同变异形式，也就是音位变体。
（三）社会方言——社会方言是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社团的一种标志。
二、填空（每空0。
5分，共4分）1. 字母是文字的书写符号，音标是音素的标写符号。
2. 音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位是音节。
3. 句子是语言中最大的语法单位。
4. 组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
5. 抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合，表现为人类的语言能力。
这种能力是先天具备的，运用这种能力学会一种语言，则是后天的事情。
三、简答题（每题5分，共10分）1. 举例说明词的组合的五种基本结构类型。
词的组合的五种基本结构类型是：主谓结构：反映陈述对象和陈述内容的关系。
如“赵先生来了”、“苹果红了”。
述宾结构：反映动作和受动支配等的事物的关系。
如“杀敌人”、“摘桃子”。
述补结构：反映动作及其程度、结果、趋向等的结构关系。
如“写完了”、“拿出去”。
偏正结构：反映修饰和被修饰的关系。
如“中国产品”、“大力提倡”、“黄绸子”。
联合结构：其构成成分在语法上是平等、并立的关系。
如“北京、上海、天津和重庆是我国的四个直辖市”。
2. 简要说明语言符号的任意性和强制性。
语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成的。
外国人学汉语碰到一个新词，无法从读音推知意义，也无法从意义推知读音。
这说明音与义之间没有必然的联系。
历年对外汉语教师资格考试试题真题含答案
年对外汉语教师资格考试全国统一试题汉语试卷（时间：150分钟）一、语音部分1、用汉语拼音给下列句子注音。
文化局领导安排有关研究人员去西安做历史专题调查。
2、有的学生将“吃饱”读成“qipao”，“有趣”读成“youqi”。
请从声母的发音角度进行分析。
3、写出下列汉语音节中划线字母的国际音标。
shi xu er chi4、举例简要说明儿化的作用。
二、文字部分下列词语中如有别字，请加以改正。
鞠躬尽粹（）动辙得咎（）戳力同心（）卑躬曲膝（）有持无恐（）随声附合（）风声鹤泪（）宽洪大量（）三、词汇部分1、选择题：（1）“那/个/开/摩托车/的/苗条/姑娘/”可切分出：A、1个语素，8个词B、10个语素，7个词C、9个语素，7个词D、10个语素6个词（2）下列属于附加式合成词的是：A、箭头B、演化C、乱糟糟D、瓜子（3）“雪白、雪耻、望子成龙”这三个词语的构成方式分别是：A、偏正、补充、连动B、联合、动宾、兼语C、补充、动宾、连动D、偏正、动宾、兼语（4）下面全是叠音式单纯词的是：A、弟弟、常常B、猩猩、往往C、弟弟、猩猩D、常常、往往（5）“看花看得眼睛都花了”中，前后两个“花”分别用的是多义词“花”的A、基本义、引申义B、基本义、比喻义C、引申义、基本义D、引申义、比喻义（6）“旅客出口处”和“原油出口处”中的“出口”是：A、同音同义词B、同形异读词C、多音多义词D、同音同形词（7）反义词指的是：A、个感情色彩相反或相对的词B、两个理性义相反的词C、两个感情色彩或理性意义相反的词D、两个理性义相反或相对的词2、词语辨析（1）夫人妻子老婆（2）明显显著3、选择括弧中合适的词并简要说明理由。
（1）我现在没时间，有事（A以后；B后来）再说吧。
（2）都是老朋友，（A何苦；B何必）客气呢。
（3）别总是（A怪怨；B埋怨）别人，你自己也有责任。
四、语法部分1、判断下列说法是否正确，正确的画√，错误的画ⅹ (4分)(1)汉语的词类和句法成分之间有比较整齐的对应关系。
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2004年对外汉语教师资格考试全国统一试题
汉语试卷
（时间：150分钟）
现代汉语（80分）
总分题号一二三四题分15152030
合分人得分
现代汉语试卷
一、语音部分
1、用汉语拼音给下列句子注音。
文化局领导安排有关研究人员去西安做历史专题调查。
2、有的学生将“吃饱”读成“qipao”，“有趣”读成“youqi”。
请从发音的角度进行分析。
3、写出下列汉语音节中划线字母的国际音标。
shi xu er chi
4、举例简要说明儿化的作用。
二、文字部分
下列词语中如有别字，请加以改正。
鞠躬尽粹（）动辙得咎（）戳力同心（）卑躬曲膝（）
有持无恐（）随声附合（）风声鹤泪（）宽洪大量（）
三、词汇部分
1、选择题：
（1）“那/个/开/摩托车/的/苗条/姑娘/”可切分出：
A、10个语素，8个词
B、10个语素，7个词
C、9个语素，7个词
D、10个语素6个词
（2）下列属于附加式合成词的是：
A、箭头
B、演化
C、乱糟糟
D、瓜子
（3）“雪白、雪耻、望子成龙”这三个词语的构成方式分别是：
A、偏正、补充、连动
B、联合、动宾、兼语
C、补充、动宾、连动
D、偏正、动宾、兼语
（4）下面全是叠音式单纯词的是：
A、弟弟、常常
B、猩猩、往往
C、弟弟、猩猩
D、常常、往往
（5）“看花看得眼睛都花了”中，前后两个“花”分别用的是多义词“花”的
A、基本义、引申义
B、基本义、比喻义
C、引申义、基本义
D、引申义、比喻义
（6）“旅客出口处”和“原油出口处”中的“出口”是：
A、同音同义词
B、同形异读词
C、多音多义词
D、同音同形词
（7）反义词指的是：
A、两个感情色彩相反或相对的词
B、两个理性义相反的词
C、两个感情色彩或理性意义相反的词
D、两个理性义相反或相对的词
2、词语辨析
（1）夫人妻子老婆（2）明显显著
3、选择括弧中合适的词并简要说明理由。
（1）我现在没时间，有事（A以后；B后来）再说吧。
（2）都是老朋友，（A何苦；B何必）客气呢。
（3）别总是（A怪怨；B埋怨）别人，你自己也有责任。
四、语法部分
1、判断下列说法是否正确，正确的画√，错误的画ⅹ (4分)
(1)汉语的词类和句法成分之间有比较整齐的对应关系。
(2)代词都是体词。
(3)AABB式与ABAB式是区分双音节形容词与动词的形式标志。
(4)汉语句子的长度不一定长于词组。
2、填空(4分)
(1)双宾语句有两个宾语，近宾语又叫( )，远宾语又叫( )。
(2)虚词一般不单独充当( )，主要用来表示( )。
(3)“算起来，我已经有五年没见到他了。
”中的“算起来”这类成分叫做( )，它跟句中
其他成分没有( )，位置比较( )。
(4)根据( )的不同，我们可以把句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
3、指出下列词组的结构类型或复句的连接关系(5分)
（1）窗前（2）看门的（3）校长陆晨（4）发自内心
（5）当他醒过来的时候（6）有事找你（7）派他去（8）小声说
（9）无论如何，我也要去。
（10）与其扬汤止沸，毋宁釜底抽薪。
4、指出下列句子中加线的词的词性和语法意义
（1）他们终于住上了新房。
（2）都是老乡，关照关照嘛。
（3）谁都不喜欢他。
（4）去了二十来人。
5、按要求分析下列句子成分和关系
（1）运用成分分析法（中心词分析法）分析句子
温暖的阳光渐渐地洒满了绿草覆盖的大地。
（2）运用层次分析法分析句子
她累得腰都直不起来了。
(3)分析复句的层次关系
他就是再聪明，没有克服困难的勇气，不肯付出努力，也不会成功的。
6、改正下列病句，并运用相关语法知识说明理由。
(8分)
（1）雨从星期一到星期五一直下了。
（2）我的汉语水平比以前差不多。
（3）那里的农民很淳朴，很友谊我们。
（4）我们在教学上一定要提倡普通话。
古代汉语（注：中级免考）
总分题号一二题分1010
合分人得分
一、解释下列加线的词（词性、语法功能、今译）（10分）
1.天下云集响应，赢粮而景从。
2.穷则独善其身，达则兼善天下。
3.知之为知之，不知为不知，是知也。
4.使负栋之柱，多于南亩之农夫。
5.沛公起，如厕。
6.族秦者秦也，非天下也。
7.田忌亡齐而之魏，邹忌代之相。
8.我非爱财而易之以羊。
9.故天下尽以扁鹊为能生死人。
10.孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
二、将下列古文抄写在答卷上，加上标点，并今译画线部分（10分）
屈原者名平楚之同姓也为楚怀王左徒博闻彊志明于治乱娴于辞令入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之上官大夫与之同列争宠心害其能怀王使屈平造为宪令屈平属草藁未定上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功曰以为非我莫能为也王怒而疏屈平屈平疾王听之不聪也谗諂之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也故忧愁幽思而作离骚
《史记·屈原贾生列传》。