语文人教版五年级下册凤辣子初见林黛玉 王熙凤外貌衣着
王熙凤初见林黛玉外貌描写
王熙凤初见林黛玉外貌描写林黛玉初入贾府时，王熙凤第一眼就被她的美貌所吸引。
林黛玉的外貌令人注目，与众不同。
她有一双明亮而炯炯有神的眼睛，如同两颗明珠，闪耀着智慧和聪慧。
她的眉毛修长而挺拔，轻轻一挑，仿佛带着一丝俏皮和傲气。
她的鼻子高挺而直，微微翘起，给人一种高贵和优雅的感觉。
她的嘴唇红润丰满，微微上扬，露出一排洁白的牙齿，给人一种温柔和甜美的感觉。
林黛玉的皮肤白皙而细腻，如同莹玉般晶莹剔透。
她的脸庞线条柔和，轮廓清晰，没有一丝瑕疵。
她的脸型呈现出一种宛如瓜子的美感，给人一种清秀和可爱的感觉。
她的长发黑亮而丰盈，披散在肩上，微微飘动，散发出一种迷人的光泽。
她的身材苗条而修长，曲线优美，给人一种婀娜多姿的感觉。
王熙凤注意到，林黛玉的穿着也与众不同。
她身穿一袭淡绿色的宽袖长裙，裙摆拖地，裙身绣满了精美的花纹，显得华丽而精致。
她的腰间系着一条红绸带，显得婀娜动人。
她的手上戴着一串碧玉手链，闪烁着柔和的光芒。
她的脚踩着一双绣花鞋，鞋面上绣着精美的花纹，给人一种精致和娇美的感觉。
除了外貌，林黛玉的气质也令人难以忽视。
她独特的气质散发出一种独立和自由的气息，给人一种与众不同的感觉。
她的眼神中透露出一丝忧郁和哀愁，让人不禁想要了解她的故事。
她的微笑中带着一丝妩媚和俏皮，给人一种亲近和温暖的感觉。
她的言谈举止优雅而得体，展现出她的教养和修养。
王熙凤对林黛玉的外貌印象深刻，她被她的美貌所吸引，不禁对她产生了好奇和敬佩之情。
林黛玉的外貌给人一种清新和动人的感觉，她的气质让人难以抗拒。
她的美丽和独特的个性使她成为贾府中一个不可忽视的存在。
人教版小学语文五年级下册《凤辣子初见林黛玉》课件2
眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威 不露，丹唇未启笑先闻。
美丽俊俏，狡猾刁钻。
肖像描写的浓墨重彩
貌似可喜，实则可畏
一语未了，只听后院中有人笑声，
说：“我来迟了，不曾迎接远客。” 黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气， 恭肃严整如此，这来者系谁，这样放 诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫 鬟围拥着一个人，从后房门进来。
妹妹几岁了？可也上过学？现
吃什么药？在这里不要想家。要什 么吃的，什么玩的，只管告诉我。 丫头老婆们不好了，也只管告诉我。
王熙凤连问三句真是关心黛 玉吗？两个只管是为了炫耀自己 的特殊地位。
“天下真有这样标致的人物，我今
儿才算见了。况且这通身的气派，竟不 像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙 女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时 不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么 姑妈偏就去世了。”
泼辣、深得贾母赏 识的少奶奶
口齿伶俐、善于阿谀奉承、 见风使舵、喜欢使权弄势、 炫耀特权和地位。
五回夫人
语言（正、侧）
掌握财权、精明能干 善于献媚讨好
采用的方法
人 肖像描写 语言描写 物
性
格 行动描写 心理描写
刻
画
侧面描写
谢 谢
……
……
只 可 怜 我 这 妹 妹 这 么 命 苦
取悦贾母
天 下 真 有 这 样 标 致 的 人 物
取悦贾母
描写层次 一写出场
方Байду номын сангаас或角度
人物的身份性格地位
未见其人先闻其声、 少奶奶、放诞无礼、
烘云托月
地位特殊
二绘肖像 肖像描写（正）
雍容华贵、威而不露 城府极深、热情泼辣
(人教新课标)五年级语文下册-人物描写一组—凤辣子初见林黛玉PPT课件
《红楼梦》写的是一个大家族。这个家族的祖先曾随皇 帝出过兵，兄弟二人都受封国公爵位。哥哥贾演封宁国公， 弟弟贾源封荣国公，两家府第相连，就叫了宁国府和荣国 府。到《红楼梦》开篇时，第一代人贾演、贾源，第二代 人贾代化、贾代善都已过世，只有贾代善的妻子贾母还在。 如今虽年事已高，把家政交给二儿媳王夫人和孙媳妇王熙 凤主持，自己只带着孙儿辈寻开心，享清福，但在宁荣二 府中仍握有至高无上的权力。贾府的老祖宗贾母有两个儿 子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有 一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母想到黛 玉年纪小没有人照顾，就派人把黛玉接进贾府。本文介绍 的就是林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。
请注意，这林黛玉可是心细如发感觉敏感 的人哦。
动手写写。又是替人写日记，见闻可 以从略，多写感受和想法。
①面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如 墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视 而有情。
②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条， 体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
③泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动 处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。
答案： ①贾宝玉：潇洒英俊、善良多情
②王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下
③林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病
作业1：
从下列命题中任选一个，写一段文字。要求： 写一个人；安排适当的场合让人物登场亮相，通过 外貌描写、肖像描写等初步显示人物的身份和性格 特点。
①我的老师 ②我的同学 ③我的朋友
猜猜 他(她)是谁?
④我的父母
作业2：
林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同， 进贾府时是步步留心，时时在意。进得贾府， 一天下来，有什么感想？
•人教新课标 五年级 语文 下册 第七组
语文人教版五年级下册人物描写一组之 “凤辣子”初见林黛玉
《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计繁峙县实验小学郭彦挺教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.抓住作者刻画王熙凤的语言、外貌、动作等描写语句，感受王熙凤的性格特点，体会这样描写的好处。
3.激发学生阅读中外名著的兴趣。
教学难点：古白话文诵读，学生对于王熙凤的服饰、外貌部分理解有一定难度。
理解王熙凤的美丽热情外表下真实的性格特点。
教学重点：抓住作者刻画王熙凤的语言、外貌、动作等描写的语句感受王熙凤的性格特点。
课前准备：1.教师制作简单的教学课件。
2.学生预习课文。
教学过程：一、复习旧知，导入新课。
前几节课我们学习了《人物描写一组》中的前两个片段，并且认识了文中的人物形象，了解了作者所采用的描写手法，用自己的语言描述小嘎子、小胖墩和严监生这几个人物形象。
那么凤辣子和林黛玉初次见面又会给我们留下怎样的印象呢？现在就让我们一起走进今天要学习的内容。
（写题目：“凤辣子”初见林黛玉，读题。
）二、介绍人物关系，导入新课这个片段里边主要有三个人物，有哪三个人物？（王熙凤、林黛玉和贾母）有可能有的同学对这三个人物还不太了解，老师简单地介绍一下这三个人物的关系。
（图示，教师简介人物关系）三、读准字词，扫清阅读障碍。
（1）多音字区分：身量打量来者系谁裙边系着（2）古今异义：媳妇老婆（3）难理解的词语：恭肃严整敛声屏气放诞无礼纳罕泼皮破落户儿（4）难读的词归类：（有些是多音字，有些是我们不常见、不常用的字，老师给它们注上了音，谁能借助拼音给大家读一读。
（出示））四、朗读外貌，感悟特点1.那“凤辣子”到底是怎样的一身穿戴呀？（出示：攒珠髻挂珠钗璎珞圈玫瑰佩窄裉袄银鼠褂洋绉裙）在朗读中体会语言的节奏。
2.这些短语前加上一些样式、造型的词语，这次还会读吗？指名领着学生读（出示：八宝攒珠髻五凤挂珠钗盘螭璎珞圈宫绦双鱼比目玫瑰佩百蝶穿花大红洋缎窄裉袄刻丝石青银鼠褂翡翠撒花洋绉裙）这么一读，我们不但把读音读准、读对了，还知道怎么停顿了，读出了节奏感。
《“凤辣子”初见林黛玉》中人物外貌描写赏析
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍 若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着 朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈； 裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着 缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝 石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍 若神仙妃子：头上戴着金丝八宝攒珠髻, 绾着 朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈; 裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩; 身上穿着 缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄, 外罩五彩刻丝 石青银鼠褂, 下罩翡翠撒花洋绉裙。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍
若神仙妃子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着 朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；
裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着
缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝 石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
个 性 张 扬
喜 欢 炫 耀
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍 若神仙妃子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着 朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈； 裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着 缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝 石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍 若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着 朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈； 裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着 缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝 石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍 若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着 朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈； 裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着 缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝 石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍 若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着 朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈； 裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着 缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝 石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
人教版小学五年级下册语文：人教五年级下册“凤辣子“初见林黛玉
“妹妹几岁了？可也上过 学？现吃什么药？在这里不要 想家。要什么吃的，什么玩的， 只管告诉我。丫头老婆们不好 了，也只管告诉我。”
小练笔：
用几句话写一写林黛玉 会怎么想。
听了“凤辣子”的一番 言语，黛玉想------
夸得所有人都开 心，真是一石三 鸟，能说会道啊！
“天下真有这样
的人物，我今儿 才算见了。况且这通 身的 ，竟不像老 祖宗的外孙女儿，竟 是个 的孙女儿。 怨不得老 天天口 头心头，一时不忘。 只 我这妹妹这样 命苦，怎么姑妈偏就 去世了。”说着，便 用帕拭泪。
这熙凤听了，忙转悲为 喜道：“正是呢，我一见 了妹妹，一心都在他身上 了，又是喜欢，又是伤心， 竟忘记了老祖宗，该打， 该打。”
人教版小学语文五年级下册
“凤辣子”初见林黛玉
贾 母
王 熙 凤
林 黛 玉
一语未了, 只听后院中有人笑声,说:“我 来迟了,不曾迎接远客。”黛玉纳罕道:这些人 个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁, 这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟 围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与 众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子: 头上戴 着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下 戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼 比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎 窄褃袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下罩翡翠撒 花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。 身量苗条, 体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未 启笑先闻。
“天下真有这样
标志的人物，我今儿 才算见了。况且这通 身的气派，竟不像老 祖宗的外孙女儿，竟 是个嫡亲的孙女儿。 怨不得老祖宗天天口 头心头，一时不忘。 只可怜我这妹妹这样 命苦，怎么姑妈偏就 去世了。”说着，便 用帕拭泪。
夸得所有人都开 心，真是一石三 鸟，能说会道啊！
部编版五年级下册《红楼春趣》拓展阅读《“凤辣子”初见林黛玉》
《红楼梦》选段“凤辣子”初见林黛玉一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下罩翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道：“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。
”……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。
”说着，便用帕拭泪。
贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。
你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。
该打该打。
”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。
要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。
丫头老婆们不好了，也只管告诉我。
”【“凤辣子”就是王熙凤，她是古典文学名著《红楼梦》里的一个主要人物。
作家曹雪芹呕尽心血，用了十年时间，写成了这部长篇小说。
书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史，刻画了众多性格鲜明的人物，王熙凤就是其中的一个。
下面这个片段节选自第三回，写的是林黛玉初进贾府，与众人相见的情景。
选作课文时略有删改。
】。
五年级下册22.“凤辣子”初见林黛玉
文学常识
曹雪芹的《红楼梦》是我国古代四大名 著之一，全书以男女主角贾宝玉和林黛玉的 爱情悲剧为主要线索，塑造几百位性格鲜明 的人物形象。通过贾家荣宁两府的兴衰败落， 表现了社会生活的各个方面，被喻为中国古 代的百科全书。
2020/8/14
《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具 有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国 文学史和世界文学史上都占有重要的地位。 揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示 了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
2020/8/14
作者简介
曹雪芹，名霑，字梦阮。 他的一生经历了曹家由兴盛到 衰败的过程，早年他过着豪华 的公子生活，晚年却穷困潦倒 ，卖画度日，生活于贫困之中 。这种天壤之别的生活变化， 促使曹雪芹深刻地思考自己的 经历，对社会上种种黑暗产生 了不满，这就为创作《红楼梦 》打下了基础。
2020/8/14
（按从上到下的顺序介绍服饰，多而不乱）
2020/8/14
容貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉， 身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。
美中含威
肖像描写的浓墨重彩
貌似可喜，实则可畏
2020/8/14
两 弯两
一 双 一
我
（弯
丹 唇 （ 丹 唇 未
柳 叶 吊 ）梢
（ 双 丹 粉凤 面三 （ 含 ） 角
如今虽年事已高，把家政交给二儿媳王夫人和孙媳 妇王熙凤主持，自己只带着孙儿辈寻开心，享清福， 但在宁荣二府中仍握有至高无上的权力。贾府的老 祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾 敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女林黛玉。林黛 玉母亲因病去世，外祖母想到黛玉年纪小没有人照 顾，就派人把黛玉接进贾府。本文介绍的就是林黛 玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。
《“凤辣子”初见林黛玉》阅读练习题及答案
《“凤辣子”初见林黛玉》阅读练习题及答
案
读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。
”黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。
心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。
这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
……
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。
况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。
”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
(4分)
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的
括号里。
3、本片段的主要内容是：王熙凤的出场。
4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》_,文段通过___外貌__ 和__语言__两个方面的描写，向我们展示了一个__伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。
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导入：
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。
曹雪芹在少年时代经历过一段锦衣玉食的贵族生活，在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹钜失败。
他们家也就此败落。
他写《红楼梦》，"于悼红轩中，披阅十载，增删五次"，因贫病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。
曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由贵公子跌落为"寒士"。
这些人生经历都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。
为了便于大家理解课文，老师帮大家梳理了一下文中的人物关系。
现在请同学们打开课文，在默读课文的同时思考老师提出的问题：ppt 分析完出场，接下来就是外貌描写：
请同学分析一下王熙凤的外貌塑造一个怎样的人物形象？
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭（chī）璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
肖像描写，总体写出了一个贵族少妇的形象。
写服饰，先概括整体形象（如神仙妃子），然后通过铺张的描写，从头饰、裙饰和服装三个方面，极力铺陈珠宝于一身的装扮（移动的珠宝架子），显示她的华贵、得势，也暗讽她的贪婪、粗俗。
写容貌，细致入微，出神入化。
三角眼，吊梢眉，相由心生，年轻漂亮的一张脸隐藏着刁钻和狡黠（xia)，敏感的黛玉已觉察到她虽春风满面，讨人喜欢，可隐含着可怕的威势，极有心机，极善做作。
用时下的话来说就是伪白莲花。
接下来贾母对她看似随意的称呼中我们也可以知道王熙凤性格之泼辣和贾母对她的认可，给林黛玉敲响了警钟。
之后的就是重头戏了，王熙凤初次见到林黛玉会有什么精彩表现呢？。