动能定理 一轮复习PPT
第五章第2讲动能定理及其应用-2025年高考物理一轮复习PPT课件
高考一轮总复习•物理
第7页
3.物理意义: 合力 的功是物体动能变化的量度. 4.适用条件 (1)既适用于直线运动,也适用于曲线运动 . (2)既适用于恒力做功,也适用于 变力 做功. (3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以 分阶段
作用.
高考一轮总复习•物理
第8页
1.思维辨析 (1) 一 定 质 量 的 物 体 动 能 变 化 时 , 速 度 一 定 变 化 , 但 速 度 变 化 时 , 动 能 不 一 定 变 化.( √ ) (2)处于平衡状态的物体动能一定保持不变.( √ ) (3)做自由落体运动的物体,动能与下落时间的二次方成正比.( √ ) (4)物体在合外力作用下做变速运动,动能一定变化.( ) (5)物体的动能不变,所受的合外力必定为零.( )
答案
高考一轮总复习•物理
第19页
解析:因为频闪照片时间间隔相同,对比图甲和乙可知图甲中滑块加速度大,是上滑阶 段;根据牛顿第二定律可知图甲中滑块受到的合力较大,故 A 错误.从图甲中的 A 点到图乙 中的 A 点,先上升后下降,重力做功为 0,摩擦力做负功;根据动能定理可知图甲经过 A 点 的动能较大,故 B 错误.对比图甲、乙可知,图甲中在 A、B 之间的运动时间较短,故 C 正 确.由于无论上滑还是下滑,受到的滑动摩擦力大小相等,故图甲和图乙在 A、B 之间克服 摩擦力做的功相等,故 D 错误.
高考一轮总复习•物理
第9页
2.运动员把质量是 500 g 的足球踢出后,某人观察它在空中的飞行情况,估计上升的
最大高度是 10 m,在最高点的速度为 20 m/s.估算出运动员踢球时对足球做的功为( )
A.50 J
B.100 J
C.150 J
高考物理一轮复习:5-2《动能和动能定理》ppt课件
由动能的表达式
Ek=12mv2 知,A、 B、C 错误;动能 是标量,与方向无 关,D 正确.
答案 解析
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2.(对动能定理的理解)(多选)关于动能定理式的中表W达表式示W总=功Ek,2-是物
Ek1,下列说法正确的是( BC )
体受到的所有力的代数
A.公式中的W为不包含重力的其他力做的和总,功故A错误,B正
B.公式中的W为包含重力在内的所有力做确的;功E,k也2-可E通k1是过动以能下的两
种方式计算:先求每个力的功再内求容功的代数增和量或,先合求外合力外做力正再功求,合
外力的功
动能增加,合外力做负
基础自测 教材梳理 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 并通过掷硬币和掷骰子的试验,引入古典概型,通过转盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的Excel软件产生(取整数值的)随机数的方法,以及利用随机模拟的方法估计随机事件的概率、估计圆周率的值、近似计算不规则图形的面积等。教科书首先通过具体实例给出了随机事件的定义,通过抛掷硬币的试验,观察正面朝上的次数和
比例,引出了随机事件出现的频数和频率的定义,并且利用计算机模拟掷硬币试验,给出试验结果的统计表和直观的折线图,使学生观察到随着试验次数的增加,随机事件发生的频率稳定在某个常数附近,从而给出概率的统计定义。概率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释 概率的意义,并通过掷硬币和掷骰子的试验,引入古典概型,通过转 盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的Excel软件产生(取整数值的)随机数的方法,以及利用随机模拟的方法估计随机事件的概率、估计圆周率的值、近似计算不规则图形的面积等。
高考物理一轮复习动能动能定理优质课件
时的速度为vm,不计飞机在B处的机械能损失.求AB部分的长
度.
第五章 机械能
知识整合基础
热点考向剖析
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课时演练·大冲关
【解题引路】 (1)飞机在AB段上滑行时有哪些力做功?各做多少功?
(2)飞机在BC段上滑行时各力做功情况如何?
(3)全过程动能的变化量是多少?
第五章 机械能
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【解题引路】 (1)小球刚好到达B点的条件是什么? (2)小球在运动的全过程中有哪些力做功? (3)在做功的各个力中,有哪些变力做功?
【提示】
(1)重力提供向心力
(2)重力,空气阻力 (3)空气阻力 【尝试解题】 ________
第五章 机械能
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[针对训练]
2.如图所示,质量为2 kg的物体从A点沿半径为R的粗糙
半球内表面以 10 m/s的速度开始下滑,到达B点时的速度变为 2 m/s,求物体从 A点运动到 B点的过程中,摩擦力所做的功是多 少?
第五章 机械能
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典例1
(2015·海淀高三上学期摸底)我国第一艘航空母舰
“辽宁号”已经投入使用.为使战斗机更容易起飞,“辽宁
号”使用了跃习技术,其甲板可简化为如图所示的模型: AB 部分水平,BC部分倾斜,倾角为 θ.战机从 A点开始滑跑,从 C 点离舰,此过程中发动机的推力和飞机所受甲板和空气阻力的 合力大小恒为F,ABC甲板总长度为L,战斗机质量为m,离舰
高三物理一轮复习动能、动能定理_PPT讲课
基础知识梳理
一、动能 1.定义:物体由于 _____而具有的能. 运动 1 2 mv 2.表达式:E k = ______. 2 3.矢标性: ___量. 标 2 2 4.单位: _____ , 1 J = 1 N · m = 1 kg · m /s . 焦耳 5.瞬时性:v 是瞬时速度. 6.相对性:物体的动能相对于不同的参考系一 般不同.高中阶段位移、 速度一般以地面为参照 物
[解析] 设物体经过总路程为 L,对全过程由动能定 理得 1 2 mgs0sinα-μmgLcosα=0- mv0, 2 1 2 mgs0sinα+ mv 0 2 解之得 L= . μmgcosα
1 2 mgs0sinα+ mv0 2 μmgcosα
[答案 ]
题型三 动能定理在变力做功问题中的应用 【例 3】总质量为 80 kg 的跳伞运动员从离地 500m 的 直升机上跳下,经过 2 s 拉开绳索开启降落伞,如图所示是 跳伞过程中的 v-t 图像,试根据图像求:(g 取 10m/s2) (1)在 t=1 s 时运动员的加速度和所受阻力的大小;
分析: 运动员对球做功是在瞬间完成的,用做功公式 W=FLcosa不好计算,可考虑动能定理; W 合=Ek2-Ek1 即: W人=Ek2-Ek1 =50J
F
vo
S=50m
v=0
题型归纳
题型一 用动能定理处理多过程问题
【例 1】 物体从高出地面 H 米处由 静止自由落下,不考虑空气阻力,落 至地面进入沙坑 h 米停止,如图所 示, 求物体在沙坑中受到的平均阻力 是其重力的多少倍.
FN
vm
F
f
x
G
22 min 钟内应用动能定理得 : 解:1当速度达到最大值时 ,F f则: 1 P Fv fvm pt fx m v2 2 5 f 1 10 N x 1350m
高考物理一轮复习课件动能定理
实验器材和步骤
实验器材:打点计时器、纸带、重锤、天平、 刻度尺、电源等。
01
安装实验器材,将打点计时器固定在桌面 上,接通电源。
03
02
实验步骤
04
将纸带穿过打点计时器,一端固定在重锤 上,另一端穿过限位孔。
释放重锤,使其自由下落,同时启动打点 计时器记录数据。
05
06
重复实验多次,获取足够的数据。
适用范围和条件
适用范围
动能定理适用于恒力和变力做功 、直线运动和曲线运动等各种情
况。
适用条件
动能定理的适用条件为只有重力 或弹力做功的物体系统,或者虽 有其它力做功但做功的代数和为
零的系统。
注意事项
在应用动能定理解题时,需注意 选取研究过程和研究对象,分析 受力情况和运动情况,确定各力 做功情况,以及正确运用动能定
04
功能关系与能量守恒结 合应用
功能关系概述及分类
功能关系定义
功能关系是指物体受力作用后,其动能 和势能之间发生转化和守恒的关系。
VS
功能关系分类
根据力的性质和作用方式,功能关系可分 为保守力功能关系和非保守力功能关系。 保守力做功与路径无关,只与初末位置有 关,如重力、弹力等;非保守力做功与路 径有关,如摩擦力、空气阻力等。
能量转化和转移问题分析
能量转化
能量转化是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程,如动能转化为势能、电能转化为 热能等。在转化过程中,能量的总量保持不变。
能量转移
能量转移是指能量从一个物体转移到另一个物体的过程,如热传递、做功等。在转移过程 中,能量的总量也保持不变。
分析方法
在分析能量转化和转移问题时,需要明确研究对象和过程,分析受力情况和做功情况,确 定能量的来源和去向。然后根据能量守恒定律列方程求解。同时,需要注意区分不同形式 的能量和不同的转移方式。
高考物理一轮总复习课件动能定理
变力作用下物体运动问题
01
变力做功的处理
当物体在变力作用下运动时,可以通过动能定理求解变力做功。首先确
定物体的初末状态,然后根据动能定理列方程求解变力做功的大小。
02
图像法求解
在某些情况下,可以通过画出物体的速度-时间图像或位移-时间图像,
利用图像的面积表示变力做功的大小。
03
微元法处理
当变力做功难以直接求解时,可以采用微元法。将物体的运动过程分成
THANKS
高考物理一轮总复习课件动 能定理
汇报人:XX
汇报时间:20XX-01-23
目录
• 动能定理基本概念与公式 • 直线运动中的动能定理应用 • 曲线运动中的动能定理应用
目录
• 功能关系在解题中应用 • 典型例题解析与思路拓展 • 实验验证动能定理
01
动能定理基本概念与公式
动能定义及表达式
01
动能定义
实验步骤
1. 准备实验器材,包括光滑斜面、小车、重物、打点计时器、纸带、刻 度尺等。
2. 将小车放置在光滑斜面上,并挂上重物,调整斜面的倾角,使小车能 够沿斜面下滑。
实验原理及步骤介绍
3. 打开打点计时器,释放小车,让小车 沿斜面下滑并带动纸带运动。
5. 用刻度尺测量纸带上两点间的距离, 计算小车的速度变化。
实验注意事项和改进措施
01
改进措施
02
1. 为了减小摩擦对实验的影响,可以在斜面上涂抹润滑油或采用气垫 导轨等低摩擦装置。
03
2. 为了提高实验的精度和可靠性,可以采用光电门等高精度测量设备 来替代打点计时器和刻度尺等传统测量工具。
04
3. 在实验过程中可以增加对照组或重复实验次数等方法来进一步验证 实验结果的准确性和可靠性。
2024年新人教版高考物理一轮复习课件 第6章 专题强化8 动能定理在多过程问题中的应用
W 克 fDA=μmgcos θ·sinh θ+μmgs,
④
联立③④得W克fAD=W克fDA,
⑤
联立①②⑤得WF=2mgh,故A、C、D错误,B正确.
例2 (多选)(2021·全国甲卷·20)一质量为m的物体自倾角为α的固定斜面
底端沿斜面向上滑动.该物体开始滑动时的动能为Ek,向上滑动一段距离 后速度减小为零,此后物体向下滑动,到达斜面底端时动能为E5k.已知sin α =0.6,重力加速度大小为g.则
(3)小球的释放点离水平地面的高度H. 答案 0.35 m
小球从释放到运动到 A 点的过程,运用动能定理有 mgH-μmgL= 12mvA2,代入数据解得 H=0.35 m.
动能定理在往复运动问题中的应用
1.往复运动问题:在有些问题中物体的运动过程具有重复性、往返性, 而在这一过程中,描述运动的物理量多数是变化的,而且重复的次数又 往往是无限的或者难以确定. 2.解题策略:此类问题多涉及滑动摩擦力或其他阻力做功,其做功的特 点是与路程有关,运用牛顿运动定律及运动学公式将非常繁琐,甚至无 法解出,由于动能定理只涉及物体的初、末状态,所以用动能定理分析 这类问题可简化解题过程.
1234567
3.如图所示,两倾角均为θ的光滑斜面对接后固定在水平地面上,O点为
斜面的最低点.一个小物块从右侧斜面上高为H处由静止滑下,在两个斜
面上做往复运动.小物块每次通过O点时都会有动能损失,损失的动能为
小物块当次到达O点时动能的5%.小物块从开始下滑到停止的过程中运动
的总路程为
A.s4i9nHθ
ma下=mgsin α-μmgcos α, 解得a下=g5 ,B正确;
物体向上滑动时根据牛顿第二定律有
ma上=mgsin α+μmgcos α,解得a上=g, 故a上>a下, 由于上滑过程中的末速度为零,下滑过程中的初速度为零,且走过 相同的位移,根据位移公式l=12 at2,则可得出t上<t下,D错误.
2024版高考物理一轮复习教材:动能和动能定理教学课件
第2讲 动能和动能定理教材知识萃取1. 如图,在摩托车越野赛途中的水平路段前方有一个坑,该坑沿摩托车前进方向的水平宽度为3h ,其左边缘a 点比右边缘b 点高0.5h 。
若摩托车经过a 点时的动能为E 1,它会落到坑内c 点,c 与a 的水平距离和高度差均为h ;若经过a 点时的动能为E 2,该摩托车恰能越过坑到达b 点。
�2�1等于A.20 B.18C.9.0D.3.01.B 摩托车落到c 点时,根据平抛运动规律有h =v 01t 1,h =12g �12,解得�012=�ℎ2;同理摩托车落到b 点时有�022=9gh 。
又动能E 1=12m �012、E 2=12m �022,所以�2�1=18,故A 、C 、D 项错误,B 项正确。
答案2. 某音乐喷泉一个喷水管的流量为Q =0.04 m 3/s,喷出的水最高可达20 m 的高度,已知水的密度ρ=1.0×103 kg/m 3,不计空气阻力和水滴之间的相互作用,用于该喷水管的电动机功率约为A.8.0×103 WB.8.0×104 WC.2.0×103 WD.2.0×104 W2.A 根据题意,水离开管口的速度大小v =2� =2×10×20 m/s=20 m/s,设给喷管喷水的电动机输出功率为P ,很短一段时间Δt 内喷出的水柱的质量m =ρ·V =ρQ Δt ,根据动能定理可得P Δt =12mv 2,代入数据解得P =8.0×103 W,故A 正确,BCD 错误。
答案3. [多选]游乐场有一种儿童滑轨,其竖直剖面示意图如图所示,AB部分是半径为R的四分之一圆弧轨道,BC部分轨道水平。
一质量为m的小孩(可视为质点)从A点由静止滑下,滑到圆弧轨道末端B点时,对轨道的正压力为2.5mg,重力加速度大小为g。
下列说法正确的是A.小孩到达B点时的速度大小为2�B.小孩到达B点时的速度大小为6�2mgRC.小孩从A到B克服摩擦力做的功为14mgRD.小孩从A到B克服摩擦力做的功为12教材素材变式3.BC 根据牛顿第三定律可知,小孩在B点处受到轨道的支持力N=2.5mg,根据牛顿第二定律有N-mg=��2,解得v=6�2,故选项A错误,B正确;根据动能定理有mgR-W f=12mv2,将v=6�2代入可求出小孩从A到B克服摩擦力做的功W f=14mgR,故选项C正确,D错误。
高考物理一轮复习 5.2动能和动能定理课件
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22
【解析】 由动能定理得 WG+WFN=0,故WFN=mglsinα.
【答案】 mglsinα
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23
运用动能定理应注意的事项 (1)动能定理的研究对象可以是单一物体,或者是可以看作 单一物体的物体系统. (2)当题目中涉及位移和速度而不涉及时间时可优先考虑动 能定理;处理曲线运动中的速率问题时也要优先考虑动能定 理. (3)求变力做功问题优先考虑动能定理.
B.如果合外力对物体所做的功为零,则合外力一定为零 C.物体在合外力作用下做变速运动,动能一定变化 D.物体的动能不变,所受合外力必定为零
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12
解析:由W=Fxcosθ,知F合=0时,W合=0,故A项正确; 由动能定理知合外力做功等于物体动能的变化,若动能不变 化,则合外力做功为零,匀速圆周运动中,动能不变化合外力 做功为零,但合外力不为零,故B、D项错误;匀速圆周运动是 变速运动,动能不变化,故C项错误.
的量度.
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8
4.动能定理的适用条件 (1)动能定理既适用于直线运动,也适用于 曲线运动 ; (2)既适用于恒力做功,也适用于 变力做功 ; (3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以 不同时作用 .
(4)惯性参考系.
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9
基础自测
1.物体做匀速圆周运动时( ) A.速度变化,动能变化 B.速度变化,动能不变 C.速度不变,动能变化 D.速度不变,动能不变
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10
解析:速度是矢量,动能是标量,物体做匀速圆周运动时 速度的方向随时变化,但大小不变,故速度在变,动能不变, 选项B正确.
高考物理一轮复习《动能定理及其应用》ppt课件
(3)若过程包含了几个运动性质不同的分过程,既可分段考虑, 也可整个过程考虑。但求功时,有些力不是全过程都做功,必 须根据不同的情况分别对待求出总功。 (4)应用动能定理时,必须明确各力做功的正、负。当一个力 做负功时,可设物体克服该力做功为W,将该力做功表达为-W, 也可以直接用字母W表示该力做功,使其字母本身含有负号。
2 1 mgH。
答案:1 4
mv
2 B
2 1 mgH
【变式备选】如图所示,劲度系数为k的弹簧下端悬挂一个质 量为m的重物,处于静止状态。 手托重物使之缓慢上移,直到 弹簧恢复原长,手对重物做的 功为W1。然后放手使重物从静 止开始下落,重物下落过程中 的最大速度为v,不计空气阻力。 重物从静止开始下落到速度最大的过程中,弹簧对重物做的功 为W2,则( )
(1)大猴从A点水平跳离时速度的最小值; (2)猴子抓住青藤荡起时的速度大小; (3)猴子荡起时,青藤对猴子的拉力大小。
【解题探究】(1)分析猴子从A到中间石头的运动过程: ①猴子做_平__抛__运动; ②处理思路:分解为_水__平__方__向__的__匀__速__直__线__运__动__和_竖__直__方__向__的__自__ _由__落__体__运__动__; (2)猴子抓住青藤从C到D的过程: ①选择规律:_动__能__定__理__;
拓展 延伸
【考点解读】从两个方面理解动能定理
(1)动能定理公式中体现的三个关系:
①数量关系:即合外力所做的功与物体动能的变化具有等量代
换关系。可以通过计算物体动能的变化,求合外力的功,进而
求得某一力的功。
②单位关系,等式两侧物理量的国际单位都是焦耳。 ③因果关系:合外力的功是引起物体动能变化的原因。 (2)动能定理叙述中所说的“外力”,既可以是重力、弹力、 摩擦力,也可以是电场力、磁场力或其他力。
2024届高考物理一轮复习第五章机械能第2讲第1课时动能定理的理解及应用课件
D.0~4 s内合力对物体做的功等于0~6 s内合力对物体做的功
[解析] a-t图线与坐标轴围成的“面积”等于速度的变化量,由题给图像可 知,0~6 s内速度变化量为正,物体速度方向不变,物体在0~5 s内一直加速,5 s时速度最大,A、B均错误;2~4 s内物体的加速度不变,做匀加速直线运动,C 错误;由题图可知,t=4 s时和t=6 s时 物体速度大小相等,由动能定理可知,物 体在0~4 s内和0~6 s内动能变化量相等,合外力对物体做功也相等,D正确。
解得最低点的坐标 x=h+x1+ x12+2hx1,B 正确;由对称性可知,当 x=h+ 2x1 时,小球的加速度为-g,且弹力为 2mg,但还未到最低点,C 错误;小球 在 x=h+x1 处时,动能有最大值,根据动能定理得 mg(h+x1)+W 弹′=Ekm- 0,由题知,W 弹′=-12kx12=-12mgx1,解得最大动能 Ekm=mgh+mg2x1,D 正确。
的高度差,摩擦阻力做功与路径有关。
(三) 动能定理与图像的综合问题(精研点) 1.五类图像中所围“面积”或斜率的意义
2.解决动能定理与图像问题的基本步骤
[考法全析]
考法(一) 动能定理与 v-t 图像的综合
[例 1] 质量为 m 的物体从高为 h 的斜面顶端静止下滑,最后停在平面上,若该
物体以 v0 的初速度从顶端下滑,最后仍停在平面上,如图甲所示。图乙为物体两次在
D.小物体从A到C过程中弹簧的弹性势能变化量大小等于小物体克服摩擦力做功
解析:在A、B间某处物体受到的弹力等于摩擦力,合力为0,速度最大,而在B 点只受摩擦力,合力不为零,因此小物体从A到B过程加速度先减小再增大,速度 先增大后减小,故A、B错误;小物体从B到C过程中,由动能定理得-Wf=ΔEk, 故C错误;小物体从A到C过程中,由动能定理得W弹-Wf1=0,故D正确。 答案:D
动能定理一轮复习PPT课件
第19页/共44页
•
跟踪训练 2
如图所示,装置由AB、BC、CD三段轨道组成,轨道交接处均由很小的圆弧平
滑连接,其中轨道AB、CD段是光滑的,水平轨道BC的长度x=5 m,轨道CD足够长且倾角θ=37°,A、D两点
离轨道BC的高度分别为h1=4.30 m、h2=1.35 m.现让质量为m的小滑块(可视为质点)自A点由静止释放.已 知小滑块与轨道BC间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g取10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
弹回到B处停下.已知赛车的质量为m=2 kg,A、B之间的距离为L2=3 m,赛车被弹回的过程中离开弹簧时的 速度大小为v=4 m/s,水平向右.g取10 m/s2.求:
• (1)赛车和地面间的动摩擦因数;
• (2)弹簧被压缩的最大距离.
第17页/共44页
【解析】 (1)从赛车离开弹簧到B点静止,由动能定理得 -μmg(L1+L2)=0-12mv2 解得μ=0.2. (2)设弹簧被压缩的最大距离为L,从赛车加速到离开弹簧,由动能定理得 FL1-μmg(L1+2L)=12mv2-0 解得L=0.5 m. 【答案】 (1)0.2 (2)0.5 m
•
即时突破
判断正误.
• 1.一定质量的物体动能变化时,速度一定变化,但速度变化时,动能不一定变化.(
)
• 2.动能不变的物体一定处于平衡状态( )
√
• 3.如果物体所受的合外力为零,那么合外力对物体做功一定为零.(
)
• 4.物体在合外力作用下做变速运动时,动能一定变化.( × )
√
×
第8页/共44页
(2)小滑块从A→B→C过程中,由动能定理得mgh1-μmgx=
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用动能定理有什么优点?
用动能定理时,只需要从力在整个位移内做的功和这 段位移始末两状态动能变化去考虑,无需注意其中运动状 态变化的细节,同时动能和功都是标量,无方向性,所以 无论是直线运动还是曲线运动,计算都会特别方便.
Page 8
例1 如图是某中学科技小组制 作的利用太阳能驱动小车的装置.当 太阳光照射到小车上方的光电板时, 光电板中产生的电流经电动机带动小 车前进.若小车在平直的水泥路上从静止开始加速行驶, 经过时间t前进距离s,速度达到最大值vm,设这一过程中 电动机的功率恒为P,小车所受阻力恒为F,那么这段时 间内电动机所做的功为( Fs A. 2 B. Pt ) 1 2 C. mvm 2 1 2 D. mvm+Fs 2
(3)力可以是各种性质的力,既可以同时作
不同时计算总功有哪些方法?
答:物体受到多个外力作用时,计算合外力的功,要
考虑各个外力共同做功产生的效果,一般有如下两种方 法: (1)先由力的合成与分解法或根据牛顿第二定律求出 合力 F 合,然后由 W=F
合
lcosα 计算.
例2 总质量为80 kg的跳伞运动员从离地500 m 的直 升机上跳下,经过2 s拉开绳索开启降落伞,如图所示是 跳伞过程中的v-t 图,试根据图象求:( g取10 m / s2)
( 1) t =1 s时运动员的加速度和所受阻力的大小. ( 2) 估算14 s内运动员下落的高度及克服阻力做的功. ( 3) 估算运动员从飞机上跳下到着地的总时间.
动能的变化 动能的变化
1 1 22 1 1 22 W=ΔEk= m v m v- -m mv v 2 2 22 2 2 11
增加 W>0,物体的动能增加
减少 W<0,物体的动能减少
W=0,物体的动能不变
(1)动能定理既适用于直线运动,也适用于 适用 条件
曲线运动 曲线运动
变力做功 (2)既适用于恒力做功,也适用于变力做功
(2) 由 W = Flcosα 计算各个力对物体做的功 W1 、 W2、…、Wn 然后将各个外力所做的功求代数和.即 W 合=W1+W2+…+Wn.
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了解:动能定理公式中等号的意义
等号表明合力做功与物体动能的变化间的三个关系: (1)数量关系: 即合外力所做的功与物体动能的变化具 有等量代换关系.可以通过计算物体动能的变化,求合力 的功,进而求得某一力的功. (2)单位相同,国际单位都是焦耳. (3) 因果关系:合外力的功是引起物体动能变化的原 因.
总结:应用动能定理解题的一般步骤
• (1)选取研究对象,明确它的运动过程.
(2)分析研究对象的受力情况和各力的做功情况: 受哪些力―→各力是否做功―→做正功还是做负功 ―→ 做了多少功―→各功的代数和 (3)明确物体在过程的始末状态的动能Ek1和Ek2. (4)列出动能定理的方程W合=Ek2-Ek1,及其他必 要的解题方程,进行求解.
1 2 解析:对物体应用动能定理:WFN-mgH= mv ,故 2 1 2 WFN=mgH+ mv ,A、B 均错;以电梯和物体整体为研 2 究对象应用动能定理, 钢索拉力做的功, WF 拉=(M+m)gH 1 + (M+m)v2,故 C 错误;由动能定理知,合力对电梯做 2 1 2 的功应等于电梯动能的变化 Mv ,故 D 正确. 2
[练习 2] 如图所示,质量为 m 的小物体静止于长 l 的木板边缘.现 使板由水平放置绕其另一端 O 沿逆 时针方向缓缓转过 α 角,转动过程 中,小物体相对板始终静止,求板对物体的支持力对物体 做的功.
基础知识回顾
动能
运动 1.定义:物体由于运动而具有的能.
1 2 2.公式:Ek= mv 2. 2 3.单位:J,1 J=1 N· m=1 kg· m2/s2. 4.矢标性:动能是标量,只有正值. 标量
末动能 5.动能的变化量: 末动能减初动能,是过程量
动能定理
内容 表达式 对定理 的理解
合外力对物体所做的功等于物体
[解析]
电动机所做的功指的是牵引力做的功,而 F=
P ,功率 P 恒定,加速过程中牵引力减小,计算变力做功不 v 1 能应用定义式.可以由动能定理计算,即 W-Fs= mv2 , 2 m 1 2 则 W=Fs+ mvm.还可以通过恒定功率计算,即 W=Pt. 2
[答案] BD
[归纳拓展] 应用动能定理可以求恒力的功,可以求变 力的功,可以求未知力的功,特别是当某个力的大小和方向 都不能确定时,可以应用动能定理很方便地求出此力的功.
[解析]
(1)从图中可以看出, 在 t=2 s 内运动员做匀
加速运动,其加速度大小为 vt 16 a= = m/s2=8 m/s2 t 2 设此过程中运动员受到的阻力大小为 f,根据牛顿 第二定律,有 mg-f=ma
得 f=m(g-a)=80×(10-8)N=160 N (2)从图中估算得出运动员在 14 s 内下落了 h=39.5×2×2 m=158 m 1 2 根据动能定理,有 mgh-Wf= mv 2 1 2 所以有 Wf=mgh- mv 2 1 =(80×10×158- ×80×62) J=1.25×105 J 2
[练习1] 如图所示,电梯质量为M, 地板上放置一质量为m的物体.钢索拉电 梯由静止开始向上加速运动,当上升高度 为H时,速度达到v,则 ( )
1 2 A.地板对物体的支持力做的功等于 mv 2 B.地板对物体的支持力做的功等于mgH 1 2 C.钢索的拉力做的功等于 Mv +MgH 2 1 2 D.合力对电梯做的功等于 Mv 2
答案:D
方法总结、练习提高
思考:用动能定理解题时,要注意哪 些问题?
(1)正确分析物体受力,要考虑物体受到的 所有力,包括重力. (2)要弄清各力做功情况,计算时应把已知 功的正、负代入动能定理表达式.
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(3)有些力在物体运动全过程中不是始终存 在,导致物体的运动包括几个物理过程, 物体运动状态、受力情况均发生变化,因 而在考虑外力做功时,必须根据不同情况 分别对待. • (4)在应用动能定理解决问题时,动能定 理中的位移、速度各物理量都要选取同一 个惯性参考系,一般都选地面为参考系. • (5)功和动能都是标量,动能定理表达式是 一个标量式,不能在某一个方向上应用动 能定理.