北邮2015年管理学期末考试答案(1)

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一、填空题(考试时共10个小题,20分)

1.古典管理学家巨头泰勒的研究成就包括工作定额与标准化、合理用人、有差别的计件

工资制、专业分工与例外原则等内容。

2.孔茨认为管理者应具备最基本的三种技能是技术技能、人际技能、概念技能。3.决策的过程包括识别机会,发现问题、确定目标、拟定备选方案、评价和选择方案、

实施方案、评价反馈。

4.物联网是由感知层、网络层、应用层构成的庞大系统,其连接范围远远大于互联网。5.波特五力模型中的五种力量包括供应商的议价能力、购买者的议价能力、潜在竞争者

进入的能力、替代品的替代能力、行业内竞争者现在的竞争能力。

6.马斯洛认为人的五个层次的需要分别是生理上的需求、安全上的需求、感情上的需求、

尊重的需求、自我实现的需求。

7.斯金纳的强化理论认为强化的类型有正强化、负强化、惩罚、自然消退。

8.控制工作的过程包括拟定标准、根据标准评定活动效果、采取纠正措施。

9.在菲德勒的权变领导理论中,影响领导者领导风格的环境因素包括职位权力、任务结构、上下级关系。

10. 法约尔认为,管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。

11.领导工作的基本原理有指明目标原理、协调目标原理、命令一致性原理、直接管理

原理、沟通联络原理、激励原理。

12. 法约尔认为企业经营管理包括技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活

动、管理活动。

13.影响集权和分权程度的因素有决策的重要性、政策一致性的要求、规模问题、组织形成的历史、管理哲学、主管人员的数量和管理水平、控制技术和手段是否完善分散化的绩效、组织的动态特征和职权的稳定性、环境问题。

14.直线型结构的优点有比较简单、权力集中、责任分明、命令统一、联系简捷

等。

15.企业文化包括核心层、中间层、外围层等层次。

16.计划工作的程序有估量机会、确定目标、确定前提条件、拟定可供选择方案、评价各种备选方案、选择方案、拟定派生计划、编制预案。

17.非正式沟通网络主要有集群连锁、密语连锁、随机连锁、单线连锁等形式。

18. 可以有效地克服沟通障碍的做法有可信赖性、一致性、内容的可接受性、表达的明确性、渠道的多样性、持续性与连贯性、手中能力的差异性。

19.精细化管理的内容有精细化操作、精细化控制、精细化核算、精细化分析、精细化规划。

二、名词解释(考试时共4个小题,共20分)

1.决策树法76

决策树法是风险型决策时经常采用的方法。决策树方法能够形象地用分支、节点等将各种条件发生的概率、各方案的相应的结果以及最终的期望收益表示出来,从而令决策方案的选择一目了然。决策树的形式如下图所示,它的构成有四个要素:1.决策结点,用

方框□表示。2.方案枝,3.状态结点,以带有编号的圆形结点①②等来表示。4.状态概率分枝。

2.亚当斯公平理论

美国心理学家史坦斯•亚当斯在1965年首先提出公平理论,亦称社会比较理论。公平理论的基本观点是人是社会人,一般会通过寻求人与人之间的社会公平而被激励的。当一个人作出了成绩并取得了报酬后,他不仅关心自己所得报酬的绝对量,而且关心所得报酬的相对量。因此他要进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理,而比较的结果将直接影响他今后工作的积极性。公平理论的模式可以表示为:对自己所获报酬的主观感觉--对他人所获报酬的主观感觉对自己所作投入的主观感觉--自己对他人所作投入的主观感觉

(二)公平理论的比较横向比较;纵向比较:

亚当斯的调查和试验的结果表明,不公平感的产生,绝大多数是由于经过比较认为自己目前的报酬过低而产生的;但在少数情况下,也会由于经过比较认为自己的报酬过高而产生。

3.激励所谓激励,就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通,来激发、引导、保持和归化组织成员的行为,以有效地实现组织及其成员个人目标的系统活动。激励应包含以下几方面的内容:1.激励的出发点是满足组织成员的各种需要,2. 科学的激励工作需要奖励和惩罚并举3. 激励贯穿于企业员工工作的全过程,4. 信息沟通贯穿于激励工作的始末,5. 激励的最终目的是在实现组织预期目标的同时,也能让组织成员实现其个人目标,

4.创新一般来讲,“创新”是指新事物以及产生新事物的过程,包括任何新的思想、新的实践或新的制造物创新可简单定义为:企业应用新的或改进的技术,提供新的产品或服务、或新的生产过程和服务过程,并实现商业化。与创新的一般涵义不同,管理学界对创新的定义特别强调以下几方面特性:(1)创新的主体是企业;(2)创新是一种经济行为,其目的是获取潜在的利润,市场实现是检验创新成功与否的标准;(3)创新者不是发明家,而是能够发现潜在利润、敢于冒风险并具备组织能力的企业家;(4)创新联结了技术与经济,是将技术转化为生产力的过程。

5.目标管理目标管理的概念表述如下:它是以重视成果的管理思想为基础,由成果的生产者,包括主管人员及下属共同参与制定一定时间内每个人(包括上级和下级)必须达成的各项工作目标,明确相应的责任和职权,每个人朝着这些目标,自觉工作、自我控制,并定期进行考核评价,实行反馈,管理人员以有效实现预定目标为中心进行管理的一种体制和方法。目标管理的主要特点是:(一)以整个组织的成果和成功为中心(二)层层、处处、人人、事事有目标(三)目标由实现目标的有关人员共同制订(四)强调自我控制.目标管理的实施可按如下程序进行(一)第一阶段——制定目标(二)第二阶段——实现目标(三)第三阶段——考核评价

6.标杆管理标杆管理是指一个组织瞄准一个比其绩效更高的组织进行比较,以便取得更好的绩效,不断超越自己,超越标杆,追求卓越,组织创新和流程再造的过程。标杆分析法就是将本企业各项活动与从事该项活动最佳者进行比较,从而提出行动方法,以弥补自身的不足。标杆管理的主要作用是:1. 通过竞争对手的标杆分析,有助于确定和比较竞争对手经营战略的组成要素。可进一步确定企业的竞争力、竞争情报、竞争决策及其相互关系,作为进行研究对比的三大基点。还可以将客户需求作对比分析,从而

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