征文比赛活动总结范文5篇
征文比赛活动总结模板（精选10篇）
征文比赛活动总结模板（精选10篇）征文比赛活动总结模板（精选10篇）难忘的活动已经结束了，我们的个人能力得到了很大进步，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的征文比赛活动总结模板，欢迎大家分享。
征文比赛活动总结篇1此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。
通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。
现就这次活动总结如下：一、提前通知、安排到位在比赛的前一周，语文教研组就确定了初一以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，语文教师及时瞻匆求组织学生进行了比赛。
二、凸显主题、文字优美参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了六年级作文教学中所存在的问题。
教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要教师身体力行的践行其中。
希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。
教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。
也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。
教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。
二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。
这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。
要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。
“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。
2024征文比赛活动总结（2篇）
2024征文比赛活动总结2024年，一场别开生面的征文比赛活动在我校如火如荼地展开。
本次征文比赛以“我的未来”为主题，旨在激发同学们展示自己思考未来、展望未来的能力，同时也对大家进行写作能力的锻炼。
通过这次活动，同学们不仅在写作技巧上有了进一步提高，更重要的是激发了他们对未来的希望和热情。
征文比赛活动前期，学校组织了一系列的宣传活动，通过校内海报和班级宣传激发同学们的兴趣。
同时，学校筹备了一些奖品，如笔记本、文具等，以增加同学们的参与积极性。
这些准备工作使得比赛的氛围非常浓厚，同学们纷纷报名参加。
比赛期间，同学们在规定时间内完成了自己的征文作品。
他们以自己的方式诠释了“我的未来”，有的同学写了自己的理想职业，有的同学写了对未来环境的担忧和期望，还有的同学写了自己对家庭、友谊、爱情等方面的展望。
他们将丰富的想象力和个人经历融入到作品中，使得作品具有感染力和说服力。
同学们的作品达到了很高的水平，并且展示了他们对未来的思考和独特的见解。
为了确保比赛的公平性和公正性，学校专门邀请了一些优秀的老师和作家担任评委。
评委们根据评分细则对每一篇作品进行评选，评选标准主要包括主题的迭代性和深度、逻辑结构和语言表达等方面。
评审过程中，评委们对每篇作品进行了仔细的阅读和讨论，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖及优秀奖。
在颁奖典礼上，校长致辞肯定了此次征文比赛的意义和价值，并对获奖同学表示了诚挚的祝贺。
同时，他强调了写作的重要性和培养同学们写作能力的必要性，希望同学们能够在写作方面不断努力。
在获奖同学的代表发言中，他们纷纷表达了自己对未来的渴望和对写作的热爱，表示将不断学习，不断进步。
通过这次征文比赛活动，我深深感受到了同学们对未来的思考和对写作的热情。
他们的作文富有思想、感人肺腑，展示了他们独特的观点和才华。
同时，比赛活动也为同学们提供了一个展示自己的平台，使他们勇敢地走出自己的舒适区，去表达自己的思考和见解。
此次活动的成功得益于学校的组织和老师们的辛勤付出。
社团征文活动总结标准范文（4篇）
社团征文活动总结标准范文本学期竖笛兴趣小组队员来自四年级的部分同学，共有学生____人，活动____次。
现将活动作以下小结：(一)辅导内容：结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和吹奏技巧作为训练的重点，同时加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的表演的技巧。
(二)出勤情况：作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。
活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动的学生除生病、参加比赛外均能出满勤。
(三)管理情况：为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。
这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。
除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增强手指的灵活，大多数学生都能按老师的要求去做。
因此，在训练的管理上比较轻松、有效。
(四)学习成效：通过几个多月的训练，学生知道了气息放松、吐音要干净有一定的了解。
学生学会了二首曲《我和竖笛是朋友》和《小夜曲》。
存在问题及下学期打算：尽管有了一些进步，但还是存在着一些问题：(1)学生的视唱及音准有待于进一步提高。
(2)高音的吹奏不到位。
(3)姿势有陋习下学期我的打算：在进一步加强基本训练的同时，要精心准备学校艺术节的演奏曲，尽自己最大的努力提高演奏水平和效果。
社团征文活动总结标准范文（二）三里岗中心学校社团活动以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导思想，创设生动活泼的育人环境。
在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康，全面发展。
社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。
读书征文比赛活动总结5篇
读书征文比赛活动总结5篇篇1在春风拂面的季节里，我们成功举办了首届读书征文比赛。
此次活动旨在激发广大读者的阅读热情，提升文学素养，同时也为热爱写作的朋友们提供了一个展示才华的平台。
经过紧张而激烈的角逐，活动圆满落幕，现将活动情况总结如下：一、活动基本情况本次读书征文比赛于XXXX年XX月XX日正式启动，至XXXX年XX月XX日结束。
活动期间，我们通过线上线下多渠道进行宣传，吸引了来自全国各地的众多参赛者。
比赛共分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都严格把控质量，确保比赛的公平性和公正性。
二、活动亮点与特色1. 主题广泛，内容丰富。
本次比赛主题涉及广泛，包括但不限于文学、历史、哲学、科技等多个领域，为参赛者提供了广阔的创作空间。
同时，我们还鼓励参赛者结合自身经历和感悟进行创作，使得每一篇作品都独具特色，丰富多彩。
2. 形式创新，互动性强。
我们在活动中引入了新媒体元素，如微信投票、抖音短视频等，让参赛者可以通过多种形式展示自己的作品和才华。
此外，我们还设置了互动环节，如读者提问、作者现场回答等，增强了活动的互动性和趣味性。
3. 评审严格，公正公开。
我们邀请了文学界的知名专家和学者担任评委，他们严格按照比赛规则和标准进行评审，确保了比赛的公正性和权威性。
同时，我们还将评审结果和获奖名单公开公示，接受广大读者的监督和评议。
三、活动成效与收获1. 提升了全民阅读氛围。
通过此次活动，我们进一步激发了广大读者的阅读热情，推动了全民阅读氛围的提升。
许多读者表示，通过参与活动，他们不仅收获了知识，还感受到了阅读的乐趣和魅力。
2. 发现了文学新秀。
在这次比赛中，我们发掘了一批具有潜力的文学新秀。
他们的作品充满创意和想象力，展现出了极高的文学天赋和写作才华。
这些新秀将在未来的文学领域中发挥重要作用。
3. 促进了文化交流与传播。
此次活动不仅吸引了国内众多参赛者参与，还吸引了部分海外华裔作家和留学生投稿。
通过比赛，我们促进了不同地区、不同文化的交流与融合，让世界更好地了解中国的文学魅力。
2024年小学征文竞赛活动总结范文(三篇)
2024年小学征文竞赛活动总结范文____年小学征文竞赛活动总结____年的小学征文竞赛活动是一个令人难以忘怀的活动。
在这次活动中, 参赛的小学生们展示了他们的才能和创造力, 同时也感受到了友谊和竞争的乐趣。
下面我将对这次活动进行总结。
首先, 这次征文竞赛活动得到了全校师生的积极参与和支持。
各个年级的教师们悉心组织和引导学生撰写优秀的征文作品, 并鼓励他们积极参与比赛。
同时, 在活动开始前, 学校组织了一场主题宣讲会, 向学生们介绍了征文竞赛的目的和意义, 激发了他们的创作热情。
这种全校的配合和支持为这次活动的顺利进行奠定了坚实的基础。
其次, 学生们在征文竞赛中展现出了优秀的才能和创造力。
小学生们以自己的视角思考问题, 纷纷选取了与自己生活经历相关的话题展开创作。
有的同学写了自己的成长经历, 有的则关注社会问题, 有的则表达了对未来的美好愿景。
无论是题材还是文风, 每篇征文都给人耳目一新的感觉。
这些作品不仅在内容上有独到之处, 而且在形式上也体现出了小学生们的想象力和创造力。
第三, 在征文竞赛中, 学生们体验到了友谊和竞争的乐趣。
征文竞赛不仅是一次展示自己才能的机会, 也是与他人交流和学习的平台。
在活动中, 同学们相互分享自己的作品, 互相交流和提出建议。
这种友谊和互助的氛围使得参赛同学们更加积极投入, 相互学习和取长补短。
同时, 征文竞赛还是一次竞争的过程, 同学们通过比较和评选, 体验到了竞争的激烈和挑战的乐趣。
最后, 这次征文竞赛活动获得了丰厚的成果。
通过这次活动, 学校激发了学生们的写作兴趣和创作能力, 培养了他们的观察力和表达能力。
同时, 活动也为学校创造了一个展示学生才能的舞台, 让更多人了解到学生们的才华和潜力。
这次活动的成功举办对学生的成长和发展起到了积极的推动作用。
总之, ____年小学征文竞赛活动是一次充满乐趣和收获的活动。
通过这次活动, 学生们展示了自己的才能和创造力, 同时也感受到了友谊和竞争的乐趣。
作文比赛活动总结(4篇)
作文比赛活动总结为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。
让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，我校于____月____日举行了学生古诗词诵读比赛活动。
对本次活动，我校教导处和各班级非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过教师们的精心指导，学生们的认真准备，“吟诵经典、品味书香”古诗词诵读活动取得了圆满成功。
当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声!现对本次活动总结如下：一、优点1、全员参与，发动面广。
这次活动，以班级为单位，人人参与，全校学生都能积极地投入到比赛的训练中去，在校园内掀起了古诗词背诵的`热潮。
2、精神饱满，声情并茂。
孩子们精神饱满，感情真挚，通过声音、表情、动作的变化反映了诗歌的内涵，较好地表现了作品的情感。
3、形式新颖，这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。
二、问题1、个别班级背诵的古诗数量少，还有个别学生背诵不下来，有滥竽充数的现象。
2、部分学生在舞台上不自信，表情不自然，缺乏锻炼，朗读的自信心尚未充分培养出来。
3、古诗特有的节奏美、韵律美、意境美没有表现出来，语速过快，不能引起听者的共鸣，朗诵的水平还有待提高。
4、有个别班级的展示还停留于齐诵诗文上，形式上略显单调。
三、思考1、经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。
本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
2、经典诗文读诵活动能让我们重温历史，追溯文化，培养我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
3、鼓励学生读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养学生长期诵读积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。
2024年学校征文比赛总结（3篇）
2024年学校征文比赛总结征稿活动已圆满结束，在此期间，我们共收到了____份征文作品，经过严格评选，共有____份作品脱颖而出，被认定为优秀作品，其中____份作品更是荣获奖项。
这些优秀作品将陆续在本社团的官方博客上发布，敬请广大读者关注！____年____月____日，我们在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室隆重举行了颁奖典礼。
尽管本次活动未能尽善尽美，存在诸多不足，但主要责任应由我本人承担。
作为社长，我在前期准备工作中存在疏忽，对此我深感愧疚，并向大家郑重承诺，未来将致力于不断提升自我能力，确保类似问题不再发生。
我也恳请各位同仁对我今后的工作进行监督，如有任何不足之处，欢迎随时提出宝贵意见与批评，我将虚心接受并努力改正。
在此，我要特别感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人、吉他社长以及学社联办公室成员李春宇在本次活动中的鼎力相助。
也向所有参与此次活动的学社联成员与社团社长表示衷心的感谢！为进一步丰富我校师生的文化底蕴，培养“好读书，读好书”的良好习惯，推动校园文化建设，我们成功举办了第____届师生读书随笔征文比赛及小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。
活动取得了显著成效，现将总结如下：一、成立领导小组为确保活动的顺利开展，我校特成立了由李校长担任组长，教导处成员及年级教研组长为成员的领导小组，确保了活动的有效、公平、公正进行。
二、明确内容与要求本次活动面向全校师生开放，阅读书目不限，但内容需健康向上。
师生们积极参与，共阅读了____本书籍，并撰写了读书心得、札记、随笔、评论等作品。
征文主题围绕阅读引发的人生感悟、教育教学实践经验与体会、指导学生读书的做法与效果等方面展开。
征文具体要求如下：1. 主题鲜明，内容健康，文笔流畅生动；2. 紧密结合工作、学习实际，表达真实感受，言之有物；3. 文体不限，题目自拟。
教师作品字数控制在____字左右，学生作品字数控制在____字左右。
三、规范作品上报流程（一）学生作品评选流程：1. ____年____月____日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，并编辑成《____班读书随笔集》上报至教导处（王主任处）。
202X年征文比赛活动总结_51200字
千里之行，始于足下。
202X年征文比赛活动总结_5202X年征文比赛活动总结时间过得真快，转眼间我们迎来了202X年征文比赛活动的总结。
回顾这一年的征文比赛，不禁让人回味无穷，收获满满。
首先，我们要感谢所有参与本次征文比赛建议活动的老师和同学们的支持和参与。
正是大家的积极参与，才有了这次成功的活动。
通过这次比赛，我们不仅为广大的征文爱好者提供了一个展示才艺的平台，也为学校的文化建设做出了积极贡献。
本次征文比赛活动，主题设置得力，广泛涵盖了社会热点、人文关怀、科技创新等方面的内容。
不仅让同学们能够发挥自己的才思和创造力，同时也能够拓宽自己的知识面，提高自己的写作水平。
比赛设置了初赛和决赛两个环节，初赛采取线上投稿的形式，为同学们提供了一个便捷的参赛通道。
决赛则在学校举行，使得同学们有机会与其他同学进行交流和学习。
同时，我们还邀请了专业的评委组成评委团，对参赛作品进行评选，保证了比赛的公正性和权威性。
通过这次征文比赛活动，我们发现了一大批优秀的征文作品，涵盖了各个年级和不同领域的作品。
这些作品无论从内容、结构还是表达方式上都达到了较高的水平，充分展现了学生们的才华和创造力。
同时，也为我们提供了一个了解同学们思想的窗口，促进了学校的思想教育工作。
值得一提的是，通过这次征文比赛活动，我们不仅发现了学生的潜力，也发现了自身的不足。
通过阅读和评选作品，我们发现了一些同学在写作方面存在的问题，如语言表达能力、逻辑思维能力等方面。
这也给我们今后的教学工第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
作提供了指导和借鉴。
我们将通过给予同学们更多的写作机会和指导来提高他们的写作水平，让他们能够在未来的征文比赛中获得更好的成绩。
最后，我要再次感谢所有参与本次征文比赛建议活动的老师和同学们的支持和参与。
正是大家的积极参与和努力，才有了这次成功的活动。
希望在以后的征文比赛中，我们能够看到更多优秀的作品，也希望同学们能够在写作的道路上不断进取，不断提高自己的写作水平。
2024年征文比赛活动总结范文(二篇)
2024年征文比赛活动总结范文____年的征文比赛活动是一场精彩纷呈、激动人心的比赛。
通过这次比赛，我们看到了许多让人振奋的作品和优秀的选手。
在这____字的总结中，我将回顾这次比赛的亮点和收获，并对未来的征文比赛提出一些建议。
____年征文比赛活动从3月开始，历时三个月，在全国范围内进行。
这次比赛的主题是“未来的世界”。
作品范围广泛，涵盖了科技、环境、社会、人文等各个方面。
我为参与这次活动的选手和评委团队感到骄傲，他们呈现的作品真正展现了他们的创造力和思考深度。
首先，我要赞扬那些优秀的作品。
他们通过一种写作的方式，描绘了他们对未来的美好愿景和对当前问题的独特见解。
其中有关于技术进步的作品，描述了未来人类与机器共存的生活；还有关于环境保护的作品，呼吁人们改变行为习惯以实现可持续发展；还有关于社会问题的作品，展示了作者对性别平等、教育公平等议题的关注。
这些作品不仅给读者带来思考，也为我们提供了解决问题的新思路和方法。
其次，我要感谢评委们的辛勤工作。
这次比赛吸引了来自各个领域的知名专家和学者，他们花费大量时间和精力对作品进行评审，确保了评选的公正性和权威性。
在评选过程中，他们对每一篇作品都给予了仔细的阅读和评价，给予了宝贵的意见和建议。
他们的专业素养和严谨态度为这次比赛的成功举办提供了坚实的保障。
此外，我还要感谢赞助商和合作伙伴的支持。
没有他们的大力支持，这次比赛很难取得如此好的成绩。
他们为这次比赛提供了场地、资金、媒体宣传和奖项等方面的支持，使得比赛能够顺利进行并吸引更多的参与者。
他们的支持不仅对选手们的创作动力有所激发，也为社会提供了一个关注未来发展的平台。
在这次比赛中，我也注意到一些需要改进的地方。
首先是宣传力度不足。
虽然比赛在各大媒体上都有报道，但是宣传效果并不理想。
很多潜在的参与者并没有及时了解到比赛的时间和主题。
因此，下一次比赛需要加大宣传力度，通过多种渠道传播信息，吸引更多的人参与。
其次是评选过程中的公平性和透明度。
校园征文比赛工作总结8篇
校园征文比赛工作总结8篇第1篇示例：校园征文比赛工作总结近日，我校举办了一场精彩的校园征文比赛，通过此次比赛，不仅激发了学生们的写作热情，更展现了学生们的文学才华和创作能力。
在此，我对此次活动进行一次总结，总结中将会包括该活动的筹备过程、活动的执行过程以及活动后的总结反思。
我们对征文比赛进行了充分的筹备工作。
活动策划小组成员通过多次会议讨论，确定了比赛主题、参赛资格、评分标准等重要事项。
我们也积极联系了外部评审专家，确保评选过程的公平、公正。
在发布比赛通知后，我们还组织了相关的宣传活动，吸引更多的学生参与其中。
我们的筹备工作相当完善，活动的各项事务也得到了妥善安排。
接着，我们进入了活动的执行阶段。
在比赛进行的过程中，我们积极协调各方面资源，确保比赛的顺利进行。
在评选环节中，我们邀请了多位具有文学背景的专家进行评审，确保评选结果的权威性和公正性。
在比赛过程中，我们也密切关注参赛学生的需求和反馈，及时进行调整和改进。
通过这一系列的工作，参赛学生们得到了充分的展示自己的机会，活动也得到了良好的展示效果。
我们进行了活动的总结和反思。
通过这次活动的举办，我们发现了一些不足之处，比如宣传工作还需进一步加强，评选标准还需进一步细化等。
我们也总结出了一些成功的经验，比如筹备工作要细致周到，评选过程要公平公正等。
在未来的工作中，我们将进一步总结经验教训，不断完善活动的各个环节，为学生提供更优质的文学交流平台。
这次校园征文比赛是一次成功的活动。
通过这次比赛，学生们展现了自己的文学才华，也锻炼了自己的写作能力。
活动的筹备和执行过程也得到了充分的肯定，我们相信在未来的工作中，我们将进一步提升活动的品质，不断创新，为学生成长提供更多的支持和帮助。
愿我们的校园征文比赛越办越好，书写出更加辉煌的篇章！第2篇示例：校园征文比赛工作总结近期，我校举办了一场精彩纷呈的校园征文比赛，通过对比赛的全程策划与组织，我深感收获颇丰。
在此，我将对这次征文比赛的工作进行总结，以期更好地促进后续工作的顺利开展。
关于读书征文的活动总结范文（精选5篇）
关于读书征文的活动总结范文（精选5篇）关于读书征文的范文篇1为了认真贯彻落实“美丽中国我的中国梦”主题征文大赛的会议精神和要求，我们在全校学生中组织开展了“美丽中国我的中国梦”读书征文活动。
此次活动我校全校师生共同参加，经过全体语文组老师的精心挑选，选取了7篇参加了市级评比。
以下是对我校征文活动工作情况的总结：一、领导重视，层层落实。
在教育局、关工委召开会议后，我校高度重视，立即进行了研究、布置、落实。
学校成立了以分管德育的张校长为组长的活动领导小组，就征文的各项要求等制定了详尽的实施方案。
在整个活动中，无论从时间安排、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导张校长，在开展活动的这段时间，经常与班主任、语文老师一起交流、研究，耐心倾听意见，及时协调解决。
在这种良好的氛围中，我校开展的“美丽中国我的中国梦”征文活动，得到了健康的发展，取得了良好的预期效果。
二、加大宣传，营造氛围。
在活动中，学校通过宣传阵地加大宣传力度，营造活动气氛。
学校进一步向全体同学明确了此次活动的目的、意义和要求，进一步阐述了“中国梦”的深刻内涵;各班教室的黑板报也根据主题开辟了专栏。
同时，在升旗仪式上，张校长再次作了活动的宣传、动员。
三、有效指导，激发创作。
本校利用阅览课让学生在本班教室或者学生在阅览室组织学习有关知识，由语文组老师辅导。
学生在“中国梦”的感召和鼓舞下，展开理想的翅膀，迈出坚实的步伐，立志成才报国。
一篇篇充满情感的文章在笔尖流淌，一盏盏理想的明灯在心头闪亮。
学生们通过文字在字里行间表达了对伟大祖国的热爱之情，对美好未来的憧憬，更有着对把祖国建设得更强大的坚定决心。
四、认真组织，积极投稿。
在这一年中，我校开展了以下系列活动：(一)20xx年10月底前完成了《美丽中国我的中国梦》读本征订工作，制定了《实验学校五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书征文活动计划》。
(二)20xx年1月认真组织了全校学生阅读教育部关工委组织编写的《美丽中国我的中国梦》读本，根据我校实际情况，把阅读和语文课程有机结合起来。
小学征文比赛总结范文
时光荏苒，岁月如梭。
在这短暂而又充实的一学期里，我校成功举办了小学征文比赛。
此次比赛旨在激发同学们的写作兴趣，提高同学们的文学素养，丰富校园文化生活。
经过激烈的角逐，比赛圆满结束。
现将本次征文比赛总结如下：一、活动背景随着社会的发展，语文素养越来越受到重视。
为了提高同学们的写作水平，培养同学们的文学素养，我校决定举办本次小学征文比赛。
本次比赛得到了全校师生的积极响应，同学们纷纷踊跃报名参加。
二、活动过程1. 宣传发动：学校通过班会、广播等形式，向同学们宣传征文比赛的目的和意义，激发同学们的参赛热情。
2. 报名参赛：同学们根据自己的兴趣和特长，选择合适的征文主题进行创作。
经过层层筛选，最终确定了参赛作品。
3. 评选阶段：学校成立评选小组，对参赛作品进行公平、公正、公开的评选。
评选标准包括内容、结构、语言等方面。
4. 颁奖仪式：在颁奖典礼上，获奖选手依次上台领奖，并由评委对获奖作品进行点评，为同学们提供宝贵的写作经验。
三、活动成果1. 提高了同学们的写作兴趣：通过参加征文比赛，同学们认识到写作的重要性，激发了他们对文学创作的热情。
2. 培养了同学们的文学素养：在创作过程中，同学们不断学习、积累，提高了自己的文学素养。
3. 丰富了校园文化生活：征文比赛为同学们提供了一个展示才华的平台，丰富了校园文化生活。
4. 增强了班级凝聚力：在比赛过程中，同学们相互鼓励、共同进步，增强了班级凝聚力。
四、活动不足与改进1. 不足之处：部分同学对征文比赛的认识不够深入，参赛作品质量有待提高。
2. 改进措施：今后，我们将加大宣传力度，提高同学们对征文比赛的认识；加强写作指导，提高同学们的写作水平。
总之，本次小学征文比赛取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们将继续努力，为同学们提供更多展示才华的机会，为我校的文学教育事业贡献力量。
让我们携手共进，共创美好未来！。
2024年读书征文的活动总结（5篇）
2024年读书征文的活动总结为深入贯彻落实“美丽中国我的中国梦”主题征文大赛的会议精神及要求，我校在全体师生中广泛开展了相关读书征文活动。
本次活动得到了师生们的积极响应，经过语文教研组的严谨筛选，共有若干篇作品脱颖而出，参与市级评选。
以下是对我校“美丽中国我的中国梦”征文活动工作情况的总结：一、高度重视，逐级落实。
在接到教育局及关工委的会议精神后，我校迅速行动，进行了深入研究与周密部署。
成立了以分管德育工作的张校长为领导的专项活动小组，并制定了详尽的实施方案。
在整个活动过程中，学校领导给予了大力支持与高度重视。
分管领导张校长亲自参与活动组织，与班主任、语文老师深入交流，及时解决活动中出现的问题，确保了活动的健康发展与实效性。
二、加强宣传，营造浓厚氛围。
活动中，我校充分利用校园宣传平台，广泛宣传，营造了积极向上的活动氛围。
学校向全体同学详细解读了活动的目的、意义和要求，深入阐述了“中国梦”的丰富内涵。
各班教室的黑板报也相应设置了主题专栏，同时在升旗仪式上，张校长对活动进行了进一步的宣传和动员。
三、精准指导，激发创作热情。
我校利用阅览课时间，组织学生在教室或阅览室学习相关知识，并由语文教研组老师进行辅导。
在“中国梦”的激励下，学生们激发了创作热情，用文字表达了对祖国的热爱、对未来的憧憬以及对建设强大祖国的坚定决心。
四、周密组织，踊跃参与投稿。
在过去的一年中，我校组织了一系列相关活动：(一)在规定时间内完成了《美丽中国我的中国梦》读本的征订工作，并制定了详细的读书征文活动计划。
(二)组织学生阅读教育部关工委编写的《美丽中国我的中国梦》读本，并将其与语文课程相结合。
(三)在特定月份举行了主题班会，并将班会活动方案上传至校园网。
(四)结合读书内容，组织学生参与社会实践活动。
(五)举办了《美丽中国我的中国梦》演讲比赛，并推荐优秀选手参加市级比赛。
(六)组织了“美丽中国”主题摄影大赛，并将学生优秀作品提交至市教育局关工委。
2024年征文比赛活动总结
2024年征文比赛活动总结____年征文比赛活动总结随着科技的发展和全球化的加速, 征文比赛越来越成为一个重要的文化活动, 不仅能够丰富人们的思想, 提高写作能力, 还能够促进文学交流和文化传承。
2019年征文比赛活动在此背景下顺利举办, 取得了一系列的成果。
一、参与人数本次征文比赛活动吸引了来自全国各地的广大学生和写作爱好者的积极参与, 共有参赛选手近千人。
参赛选手的年龄跨度较大, 既有小学生, 也有职业人士和退休老人, 表明征文比赛具有普遍的吸引力。
二、征文主题本次征文比赛活动的主题是“创造和创新”。
此主题是针对当代社会发展的趋势, 鼓励选手们表达对创新、科技发展和社会变革的思考和理解。
三、评选过程评选过程公平公正, 采用了专家评委的评审制度。
评委由知名作家、教育专家和文学评论家组成。
评委们对每篇参赛作品进行了详细的评审和评分, 并在评分会议上进行了充分的讨论。
最终评选出了一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖等多个奖项。
四、比赛成果本次征文比赛活动获奖作品在全国范围内引起了较大的反响。
获奖作品通过公开发表、出版等方式得到充分展示, 有力地促进了文学创作的繁荣和发展。
获奖选手也获得了表彰和奖励, 鼓励他们在文学创作方面继续努力。
五、改进意见尽管本次征文比赛活动取得了一定的成果, 但仍存在一些不足之处。
首先, 宣传力度不够, 导致参赛人数相对较少。
其次, 评选过程中, 评委的意见和标准存在一定的差异, 希望加强评审标准的明确和统一。
最后, 获奖作品的展示渠道较为有限, 希望增加相关的宣传和推广活动。
在未来的征文比赛活动中, 我建议加强与各大院校和文学机构的合作, 提高活动的知名度和影响力。
同时, 加强评审团队的培训, 提高评审的公平性和专业性。
此外, 鼓励获奖选手进行更多的交流和合作, 促进文学创作的互动和创新。
总结起来, 本次征文比赛活动在吸引参与人数、征文主题、评选过程和比赛成果等方面都取得了一定的成果。
征文比赛活动总结范文(3篇)
第1篇一、前言为了丰富校园文化生活，提高同学们的文学素养，激发同学们的创作热情，我校于近期成功举办了一场主题为“青春梦想，砥砺前行”的征文比赛。
本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，现将比赛总结如下：二、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青年一代成为国家发展的中坚力量。
在这个充满机遇和挑战的时代，青年一代要有坚定的理想信念，勇于担当，敢于创新。
为了响应时代号召，激发同学们的文学创作热情，我校决定举办此次征文比赛。
三、活动目的1. 提高同学们的文学素养，培养良好的写作习惯。
2. 激发同学们的创作热情，挖掘校园文学人才。
3. 营造浓厚的校园文化氛围，推动校园文化建设。
4. 增强同学们的团队协作能力，提高综合素质。
四、活动内容1. 活动主题：青春梦想，砥砺前行2. 参赛对象：全校师生3. 投稿要求：以散文、诗歌、小说等形式，围绕主题展开创作，字数不限。
4. 评选方式：邀请专家、教师组成评审团，对参赛作品进行评选。
五、活动过程1. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行宣传，提高同学们的参与度。
2. 投稿阶段：同学们积极参与，踊跃投稿，共收到作品100余篇。
3. 评选阶段：评审团对参赛作品进行严格评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖阶段：在学校举办的颁奖典礼上，对获奖者进行表彰，并颁发奖品。
六、活动成果1. 提高了同学们的文学素养，培养了良好的写作习惯。
2. 挖掘了一批校园文学人才，为校园文化建设注入了新的活力。
3. 营造了浓厚的校园文化氛围，推动了校园文化建设。
4. 增强了同学们的团队协作能力，提高了综合素质。
七、活动总结1. 活动组织严密，准备工作充分，为参赛者提供了良好的参赛环境。
2. 参赛作品质量较高，体现了同学们的文学素养和创作才华。
3. 活动得到了全校师生的积极响应，达到了预期效果。
4. 在活动过程中，发现了一些不足之处，如宣传力度不够、评审标准不够统一等，需要在今后的活动中加以改进。
2024年征文比赛活动总结（四篇）
2024年征文比赛活动总结为充实图书馆志愿者（以下称“图志”）的课外文化活动，提升图志的文化素质，促进形成广泛的阅读和深度阅读的良好风气，并积极响应学校的精神文明建设，我馆（金沙洲校区）主办的“读万卷书，行万里路”读书征文活动已在____月圆满落下帷幕，实现了预期的成功。
现对此次活动作出如下总结：1、____月____日至____月____日，我馆在图书馆志愿者协会内部成功开展了“读万卷书，行万里路”征文活动。
2、本次活动由我馆主要负责执行，经过图书馆教师的专业评审，共有____名学生的作品脱颖而出，其中一等奖____名，二等奖____名，优秀奖____名。
3、图志们积极参与，投稿数量众多，展现出高涨的活动热情。
4、我们也认识到一些不足之处：活动持续两周，时间安排略显紧凑，可能影响了部分同学的参与度；收到的稿件中，部分文章格式不规范，缺乏必要的个人信息，这反映出我们在稿件收集阶段的沟通不足；宣传工作力度不够，覆盖范围有限，同时评委人数也需进一步增加。
总体而言，本次活动在图志们的积极参与下顺利实施并结束，活动效果显著，丰富了图志们的课余文化生活，也为他们提供了一个展示自我才华的平台。
活动使大家深刻理解了阅读与实践之间的紧密联系和重要性。
因此，我馆未来将结合学校实际情况，扩大此类有意义的征文比赛和阅读推广活动的覆盖范围，创造更多元化的课余文化生活发展机会。
我们期望未来的活动能更加深入、高效地开展，以实现更大的影响力和效果。
2024年征文比赛活动总结（二）为深入贯彻教育____所倡导的“弘扬民族精神，树立职业理想”之核心理念，进一步激发校园活力，构建独具魅力的校园文化体系，我校在党委的坚强领导下，学生科、校团委与师资一科紧密协作，班主任队伍全力配合，语文组全体教师精心策划并执行了本次征文比赛活动，最终取得了圆满成功。
活动亮点在于其广泛的动员范围、高涨的参与热情、以及众多优秀作品的涌现，产生了深远的积极影响。
征文比赛活动总结15篇
征文比赛活动总结15篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的征文比赛活动总结，希望能够帮助到大家。
征文比赛活动总结1文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，xx年11月16日至11月26日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注！xx年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提高自己的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，如果有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受！同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢！为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园，征文比赛活动总结。
我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。
取得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。
二、具体的内容及要求全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1－2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等，工作总结《征文比赛活动总结》。
征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。
2024年征文比赛活动总结
2024年征文比赛活动总结2024年的征文比赛活动是一次极具意义和影响力的活动。
通过此次比赛，青少年们能够通过书写的方式表达自己的观点和意见，同时也提高了写作能力和思维能力。
本次比赛共吸引了来自全国各地的千名参赛者参与，他们以精彩的作品展现了自己的才华和理念。
下面我就此次征文比赛活动进行总结。
首先，此次比赛的题目非常具有深意，引起了广大青少年的思考和热情。
题目为“我的梦想与未来”。
这个题目紧密连接了青少年们内心深处的恢弘志向和对未来的渴望，激发了他们写作的动力。
同时，这个题目也很灵活，可以从个人的角度或者社会的角度进行阐述，有助于青少年们思考问题的多元性。
其次，本次比赛的组织安排非常周密，确保了活动的顺利进行。
活动从宣传到报名再到评审，每个环节都考虑周全。
宣传方面，采取了多种形式，如海报、微博、微信群等，以确保消息能够传达到每一个人的手中。
报名方面，通过线上报名的方式让更多的人可以方便地参与进来。
评审方面，采取了公正、客观的方式进行，确保了结果的公平。
整个活动的组织严密性让参赛者和观众都感到很满意。
再次，参赛作品的质量较高，内容丰富多样。
通过阅读参赛作品，可以看出青少年们对未来的宏伟构思和积极向上的态度。
有的作品展现了个人的奋斗历程，表达出对梦想的追求和执着；有的作品则从社会的角度出发，探讨了未来社会的发展方向和变革。
参赛作品的质量不仅体现在内容上，也体现在表达的方式上，有的作品运用了鲜活的比喻，有的作品则以引人入胜的故事情节引发读者的共鸣。
这些优秀作品的涌现充分展示了青少年们的创造力和思维能力。
最后，此次比赛对于青少年们的成长和发展有着深远的影响。
通过参与此次比赛，青少年们得到了展示自我的机会，锻炼了自己的写作技巧和表达能力。
参赛者们普遍表示，通过写作，他们更加清晰地认识到自己的梦想和未来的方向，同时也认识到努力奋斗的重要性。
此次比赛也为他们提供了与其他优秀的青少年们交流的机会，扩大了他们的人际圈子和视野。
征文比赛活动总结(通用15篇)
征文比赛活动总结（通用15篇）征文比赛活动总结1三月，是一个活动频繁的活动月，学习部在秉承着“感恩”这一主题之下，开展了“致（母校/父母/老师）一封信”征文比赛。
一、活动总述：此次比赛是在经济与管理系学工办的指导之下进行的，比赛形式为经济与管理系学生会在各个行政班征文，学习部同学进行初选，然后请学工办老师复审之后选出优秀作品，最终学习部将优秀作品按学工办指示，向全院师生展示。
本次比赛得到了各个行政班级的支持，征文共计200余份，经过层层筛选之后，15名同学在此次比赛中获奖。
最终获奖名单由宣传部同学做成展板展出，同时学习部也在学习委员例会上正式向获奖同学颁奖。
二、活动优缺点：此次征文比赛总体来说是成功举行，加强了我们学校的学风建设，让同学们学会感恩，也起到了丰富第二课堂的作用。
虽然活动大体是成功的，但其中的问题颇多，也需要在这里一一指出，加强改进。
下面我将对活动各阶段表现出不足的方面总结如下：（一）准备阶段：1、在拟定策划的时候，并没有考虑完善，也没有很好的考虑到策划的可行性，一些细节的东西也没能把握好，导致在后期出现了很多问题。
2、在与宣传部接洽宣传工作的时候，也没有很好的落实到，甚至没有按照计划来实施，以致很多同学对这个比赛根本不了解。
3、在向学习委员宣传此次比赛的时候，我们也没有能够做好动员工作，很多同学对此次比赛置之不理。
（二）收集作品阶段1、各个班级上交作品的时间参差不齐，以致我们的初选工作开展受阻。
2、有的班级没有按照要求，学习委员没有在上交的作品中首先进行一次筛选，而是把全部交了的作品统统拿过来，其中有很多不符合比赛规则的作品，这就大大加大了学习部初选的工作量，造成了不必要的人力资源浪费。
也耽误了时间。
（三）、后期评选阶段1、没有一个很好的评选标准，以至于在评选中遇到了，学习部同学感到评选困难。
2、没有考虑到在这些文章中，存在大量的'抄袭，在我们审稿的期间只单单注意文章本身的优劣，以致后期送到学工办赵毅老师处进行评选的时候，发现大量抄袭作品，拖延了我们最终的评选结果，这是我们在宣传时没有做好强调以及在审稿子中没有做好工作所导致的。
2024年征文比赛活动总结范文
2024年征文比赛活动总结范文2024年的征文比赛活动已经圆满结束，这是一次意义深远的比赛活动，不仅有大量的参与者，更有很多优秀的作品涌现出来。
在这次活动中，参赛者们展示了他们的才华和智慧，同时也让我们见证了年轻一代对未来的思考和关注。
首先，这次活动的组织与筹备工作非常到位。
从比赛的宣传到稿件的提交，整个流程都经过了精心设计和安排。
组织者通过各种渠道广泛宣传比赛活动，吸引了大量的参赛者，使得活动的参与度很高。
而在比赛的过程中，组织者及时地发布了各种相关信息，包括稿件要求、评选标准等，让参赛者们能够清晰地了解比赛的要求，并且能够按照要求进行创作。
此外，组织者对于稿件的评选也非常严格和公正，确保了比赛的公平性和公正性。
其次，参赛者们的创作水平和思考深度给人留下深刻印象。
他们用文字描绘出了自己对未来的展望和思考，展示了自己的观点和见解。
有的作品用简洁明了的语言，展现出了年轻一代对科技发展的期望和向往；有的作品通过细腻的描写，展示了人性的光辉与温暖；还有的作品通过对当下社会问题的思考，让人们深入思考和反思。
这些作品不仅仅是文字的堆砌，更是对社会问题的思考和对未来的期许。
此外，这次活动也得到了社会的广泛关注和支持。
征文比赛活动不仅仅是一个比赛，更是一个平台，让年轻一代的声音得以传递和表达。
这次活动引起了社会各界的关注，包括媒体、教育机构和企业等。
媒体对于比赛活动的宣传报道使得更多的人了解到了这次活动，而教育机构和企业则对于活动给予了大力支持。
这些支持不仅仅是为了鼓励参赛者们，更是看重了比赛活动背后所传递的年轻一代的力量和价值观。
然而，这次活动也暴露了一些问题和不足之处。
首先，在比赛的评选过程中，有的参赛者对于评选结果表示了异议。
尽管组织者在评选中已经尽力保证了公正性和公平性，但仍然无法满足所有人的期望。
对于这一问题，组织者可以更加透明地公布评选标准，并且增加参与者的评选权，从而增加评选的公正性和公平性。
其次，在比赛的后期，有的获奖者没有按时提交获奖宣传材料，影响了比赛活动的宣传效果。
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征文比赛活动总结范文5篇征文比赛活动总结篇1一、活动背景：在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，*******学院承办了由****大学心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩周征文比赛活动。
二、活动目的：每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“谢谢。
”生活中有困苦，而我们的心却是温暖的，因为有爱。
我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。
三、活动宣传：1、海报宣传——在各个教学楼及*****公寓楼栋张贴海报进行宣传；2、网站通知——在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知；3、各班级心理宣传员宣传——通知各班心理委员及心理干部进行宣传。
四、活动流程：（一）征文比赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。
内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是自己经历感受到的情与义等相关内容。
文章字数、格式不限。
（二）本次活动时间是12月4号到12月15号。
所有参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于*****邮箱。
（优秀作品将有可能被推荐到学工在线，***心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因此请详细填写姓名，院系班级，以及联系方式，住址等）。
（三）此次感恩征文比赛将聘请专业老师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。
（四）奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
五、活动预算：六、活动总结：在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在忙碌的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新拾起。
此次征文比赛共有参赛文章***篇，所有参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖*名，二等奖*名，三等奖*名。
通过本次“感恩父母”征文比赛，同学们对亲情的认识又更加进了一步，相信在未来的生活中同学们一定会更加懂得感恩。
此次比赛中出现了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。
征文比赛活动总结篇2今年是我院建校三十周年，风雨兼程的三十年，凝聚了多少师生的智慧与力量，一万多个日夜珍藏了多少感人的师生情谊，为激发学院学子的爱校热情，展示青年学生的智慧与风采，决定举办庆祝建校30周年暨技能大学揭牌征文比赛。
一、活动目的:庆祝建校30周年暨技能大学揭牌活动，记述学院的发展变化，讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真挚情感。
展现我院学生的青春才华与写作水平，为我院学生提供一个展现自我的舞台，用我院学生蓬勃向上的精神面貌为我院30周年华诞献上贺礼。
二、活动流程：（一）活动宣传（5月10日-13日）1）5月10日召开各系主席团会议传达活动计划。
2）5月10日-13日书写相应的通知并制作宣传海报。
（二）作品征集（5月14日-5月24日）1）征集对象：全院同学2）交稿时间：20xx年5月24日前3）征文要求：文章内容积极健康，形式多样，题目、体裁、题材不限，可以议论叙事，也可抒情怀人，文体可多样，字数要求800字以上。
必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。
4）征文内容：①”眼中技师”，可圈可点，可抒情可议论②社团活动、校园生活、无数普通而深刻的记忆③师生间的感怀，或学友间的思念，或昔日鲜为人知的故事，或今朝感人至深的回忆，或轻描淡写学院的校园逸趣，或浓墨重彩学院的伟绩丰功,记述学院的发展变化，讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真挚情感……等等。
5）作品交纳：20xx年5月14日-5月24日晚自习期间（18:30-20:30）交于院学生会办公室（1-B200）（注意事项：请统一用作文纸单面书写，字迹清晰，在题目下写清系别、班级、姓名。
）三、作品评比（1）以班级为单位由各系部进行初选，各系部在初选的基础上至少推荐每班8篇优秀征文到院团委，由院团委统一组织评审。
（2）由多位评委对作品进行打分（实行百分制）取平均分为最终成绩，按成绩高低排出获奖名单。
四、奖项设置本次征文活动设一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十五名。
征文比赛活动总结篇3我院在第十六届世界读书日举办第二届其征文比赛取得了圆满成功。
在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可见各班级对本次活动的热情很高，以及有许多对不同事物都有自己独到的见解。
由于本次征文比赛要求较少，不限题目，不限文体，所以为大多数同学的创作提供了更广阔的空间。
在审阅稿件的过程中，我们也发现了许多特别出彩的文章和独特的思想，由此我们也受益匪浅。
我们审稿件的方式是“先粗后细，粗细结合。
”这样不但可以提高审阅稿件的效率，而且也不至于遗漏一份优秀稿件，从而真正做到对各系同学供稿的积极性负责。
然而，在审稿过程中，也出现了一些失误：通过审稿发现有一些系部的征文通知下达的不准确。
同学们没有按照要求写稿，以至出现许多废稿，只是粗浅的介绍了世界读书日的发展，以及自己对读书的认识，文章显得简单肤浅。
针对以上问题，我们将总结经验，在以后的征文比赛中避免再次发生。
征文比赛活动总结篇4文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，**年**月**日至**月**日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注!**年**月**日，在**学院广场举行了颁奖典礼仪式，通过大家的积极投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动非常圆满。
谢谢大家!同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园。
我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。
取得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。
二、具体的内容及要求全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。
征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。
征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物;3、文体不限，题目自拟，教师作品字数**字左右，学生作品字数800字左右。
三、征文比赛作品上报要求(一)学生作品评选流程：1、**年**月**日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》(所需a4纸张由学校提供)，**月**日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处(王主任处)。
打印稿不显示班级、姓名。
2、**年**日—**日，评选了各年级一、二、三等奖。
评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。
**月**日前各评审组将评选结果发至了“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。
3、**年**月**—**日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。
(二)教师作品评选流程：1、**年**月**日前，每位教师将读书随笔电子稿发送“上交”中“教师随笔”文件夹内。
各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”2、**年**月**—**日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。
(三)同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右)。
四、评选表彰本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。
教师每人撰写了一篇读书随笔，学校按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。
读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选;根据教师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。
此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。
征文比赛活动总结篇5民主小学“绿色环保”征文活动，如期举行。
收到了良好的效果。
现总结如下：学生对环境的呼吁之声越来越强，有效宣传了环保知识，提高了人们的环保意识。
同时也弘扬了中华民族团结互助、勤俭节约的优良传统，构建了和谐、绿色校园文化。
通过此次活动使广大民主小学学生环保意识得以增强，并在活动过程中达到了宣传环保知识，提高了学生的环保素质的目的。
同时，以开展宣传“环保”活动为契机，为我校同学们提供展现才能的舞台空间。
将“绿色，环保”这个主题融于文章中，通过优美的文字，增强了学生的环保意识及高度典雅的艺术情操，烘托了学生健康，活泼，创新的精神风貌，倡导健康，高雅的学生生活，展现了学生的活力和风采，培养了高品位的艺术文化素质，积极推动了校园文化建设。
本次活动中未发现抄袭或引用他人作品的现象，本次征文比赛本着公平、公正、公开的原则按时按质完成，达到了预期效果。
此次活动虽然告了一段落。
但它更应是一个新的起点。
更应该把环保作为一种终身的学习。