第二章 统计学的基本问题

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统计学基础各章习题整理

统计学基础各章习题整理

统计学基础各章习题整理第⼀章绪论⼀、单项选择题1.政治算术学派的代表⼈物是()A、康令B、威廉?配第C、凯特勒D、恩格尔2. 政治算术学派的创始⼈之⼀是( )。

A.阿亨⽡尔B.凯特勤C.约翰·格朗特D.⽪尔逊3、数理统计学的奠基⼈是:()A、威廉?配第B、阿痕⽡尔C、凯特勒D、恩格尔4、国势学派对统计学的主要贡献是:()A、采⽤了数量分析⽅法B、引⼊了⼤数法则C、提出了“统计学”这⼀名词D、证明了⼩样本理论5.“统计”⼀词的基本涵义是()A统计调查、统计整理、统计分析B统计设计、统计分组、统计计算C统计⽅法、统计分析、统计计算D统计学、统计⼯作、统计资料6.要了解某企业职⼯的⽂化⽔平情况,总体单位是()A该企业的全部职⼯; B该企业每⼀个职⼯的⽂化程度;C该企业的每⼀个职⼯; D该企业全部职⼯的平均⽂化程度。

7.以⼀、⼆、三等品来衡量产品质地的优劣,那么该产品等级是()。

A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标8.下列标志中,属于数量标志的是()A学⽣的性别;B学⽣的年龄;C学⽣的专业;D学⽣的住址。

9.某⼯⼈⽉⼯资150元,则“⼯资”是()A数量标志;B品质标志;C质量指标;D数量指标。

10.下列变量中,属于连续变量的是()A⼤中型企业个数; B⼤中型企业的职⼯⼈数;C⼤中型企业的利润额;D⼤中型企业拥有的设备台数。

⼆、多项选择题1.对某地区⼯业⽣产进⾏调查,得到如下资料,其中,统计指标有()A某企业亏损20万元; B全地区产值3亿元; C某企业职⼯⼈数2000⼈;D全地区职⼯6万⼈; E全地区拥有各种设备6万台。

2.总体和总体单位不是固定不变的,随着研究⽬的不同()A总体单位可转化为总体; B总体可转化为总体单位; C总体和总体单位可以互相转化;D 只能是总体单位转化为总体;D只能是总体转化为总体单位。

3.下列标志中,属于数量标志的有()A性别;B⼯种;C⼯资;D民族;E年龄。

浙江大学统计学第二章习题及答案

浙江大学统计学第二章习题及答案

一、单项选择题1.相关关系是指( )A .变量间的非独立关系 B. 变量间的因果关系C .变量间的函数关系 D.变量间不确定的依存关系2.进行相关分析时,假定相关的两个变量( )A .都是随机变量 B.都不是随机变量C.一个是随机变量,一个不是随机变量D.随机或不随机都可以3.下列各回归方程中,哪一个必定是错误的( )A .8.02.030ˆ=+=XY ii r X Y B. 91.05.175ˆ=+-=XY i i r X Y C .78.01.25ˆ=-=XY ii r X Y D. 96.05.312ˆ-=--=XY i i r X Y 4.产量(X ,台)与单位产品成本(Y ,元/台)之间的回归方程为:X Y 5.1356ˆ-=,这说明: A .产量每增加一台,单位产品成本增加356元B .产量每增加一台,单位产品成本减少1.5元C .产量每增加一台,单位产品成本平均增加356元D .产量每增加一台,单位产品成本平均减少1.5元5.在总体回归直线X Y E 10)(ββ+=中,1β表示:A .当 X 增加一个单位时,Y 增加1β个单位B .当X 增加一个单位时,Y 平均增加1β个单位C .当Y 增加一个单位时,X 增加1β个单位D .当Y 增加一个单位时,X 平均增加1β个单位6.对回归模型110μββ++=i i X Y 进行统计检验时,通常假定i μ服从:A .),0(2i N σ B.t(n-2) C. ),0(2σN D.t(n)7.以Y 表示实际观测值,Yˆ表示回归估计值,则普通最小二乘法估计参数的准则是使:A .0)ˆ(=-∑i i Y Y B. 0)ˆ(2=-∑ii Y Y C. )ˆ(i i Y Y -∑最小 D. 2)ˆ(ii Y Y -∑最小 8.设Y 表示实际观测值,Yˆ表示OLS 回归估计值,则下列哪项成立:A .Y Y=ˆ B.Y Y =ˆ C.Y Y =ˆ D.Y Y =ˆ 9.用普通最小二乘法估计经典线性模型i i i X Y μββ++=10,则样本回归直线通过点:A .(X ,Y ) B.)ˆ,(YX C.)ˆ,(Y X D.),(Y X 10.以Y 表示实际值,Yˆ表示回归值,则普通最小二乘法估计得到的样本回归线ii X Y 10ˆˆˆββ+=满足: A .0)ˆ(=-∑ii Y Y B.0)(=-∑Y Y i C.0)ˆ(2=-∑i i Y Y D.0)(2=-∑Y Y i11.对于线性回归模型i i i X Y μββ++=10,要使普通最小二乘估计量具备线性特性,则模型必须满足:A .0)(=i E μ B.2)(σμ=i ar V (常数)C.0),(=j i ov C μμ D .X i 为非随机变量,与i μ不相关12.用一组有30个观测值的样本估计模型i i i X Y μββ++=10后,在0.05的显著性水平下对1β的显著性作t 检验,则1β显著地不等于0的条件是统计量t 大于:A .t 0.05(30) B.t 0.025(30) C.t 0.05(28) D.t 0.025(28)13.下列样本模型中,哪一个模型通常是无效的:A .C i (消费)=500+0.8I i (收入)B .i D Q (商品需求)=10+0.8I i (收入)+0.9P i (价格)C .i S Q (商品供给)=20+0.75P i (价格)D .Y i (产出量)=0.65)()(4.06.0劳动资本i i L K14.如图: i X 10ββ+图中“ ” 所指的距离是:A .Y Y i - B.i i Y Y ˆ- C.Y Y i-ˆ D.Y Y i -ˆ 15.判定系数r 2是指:A .剩余变差占总变差的比重 B.总变差占回归变差的比重C .回归变差占总变差的比重 D.回归变差占剩余变差的比重16.已知某一直线回归方程的判定系数为0.64,则解释变量与被解释变量间的线性相关系数为:A .0.64 B.0.8 C.0.4 D.0.3217.下列哪个为常数弹性模型:A .i i i X Y μββ++=ln ln ln 10 B. i i i X Y μββ++=10ln lnC .i i i X Y μββ++=ln 10 D. i ii X Y μββ++=)1(10 18.模型i i i X Y μββ++=ln ln ln 10中,1β的实际含义是:A .X 关于Y 的弹性 B.Y 关于X 的弹性C .X 关于Y 的边际倾向 D.Y 关于X 的边际倾向19.模型i i i X Y μββ++=ln 10中,Y 关于X 的弹性为:A .iX 1β B.i X 1β C.i Y 1β D.i Y 1β 20.相关系数r 的取值范围是:A .1≤r B.1-≥r C.11-≤≤r D.11≤≤-r21.判定系数的取值范围是:A .12-≤r B.12≥r C.102≤≤r D.112≤≤-r22.某一特定的X 水平上,总体Y 分布的离散度越大,即2σ越大,则:A .预测区间越宽,精度越低 B.预测区间越宽,预测误差越小C .预测区间越窄,精度越高 D.预测区间越窄,预测误差越大23.用一组有30个观测值的样本估计模型i i i i X X Y μβββ+++=22110后,在0.05的显著性水平上对1β的显著性作t 检验,则1β显著地不等于0的条件是统计量t 大于等于:A .t 0.05(30) B.t 0.025(28) C.t 0.025(27) D.F 0.025(1,28)二、多项选择题1.指出下列哪些现象是相关关系A .家庭消费支出与收入 B.商品销售额与销售量、销售价格C .物价水平与商品需求量 D.小麦亩产量与施肥量E .学习成绩总分与各门课程成绩分数2.以带“∧”表示估计值,μ表示随机误差项,如果Y 与X 为线性相关关系,则下列哪些是正确的:A .t t X Y βα+= B.t t t X Y μβα++=C .t t t X Y μβα++=ˆˆ D.t t t X Y μβα++=ˆˆˆ E.tt X Y βαˆˆˆ+= 3.以带“∧”表示估计值,μ表示随机误差项,e 表示残差。

统计学习题第二章习题

统计学习题第二章习题

一、单项选择题1、在累计次数分布中,某组的向下累计次数表明()A、大于该组上限的次数是多少B、大于该组下限的次数是多少C、小于该组上限的次数是多少D、小于该组下限的次数是多少2、数据筛选的主要目的是()A、发现数据的错误B、对数据进行排序C、找出所需要的某类数据D、纠正数据中的错误3、样本或总体中各不同类别数值之间的比值称为()A、频率B、频数C、比例D、比率4、将比例乘以100得到的数值称为()A、频率B、频数C、比例D、比率5、下面的哪一个图形最适合描述结构性问题()A、条形图B、饼图C、雷达图D、直方图6、下面的哪一个图形适合比较研究两个或多个总体或结构性问题()A、环形图B、饼图C、直方图D、茎叶图7、将全部变量值依次划分为若干个区间,并将这一区间的变量值作为一组,这样的分组方法称为()A、单变量值分组B、组距分组C、等距分组D、连续分组8、下面的哪一个图形最适合描述大批量数据分布的图形()A、条形图B、茎叶图C、直方图D、饼图9、由一组数据的最大值、最小值、中位数和两个四分位数5个特征值绘制而成的,反映原始数据分布的图形,称为()A、环形图B、茎叶图C、直方图D、箱线图10、10家公司的月销售额数据(万元)分别为72,63,54,54,29,26,25,23,23,20。

下面哪种图形不宜用于描述这些数据()A、茎叶图B、散点图C、条形图D、饼图11.标志是()A.说明总体特征的名称B.说明总体单位特征的名称C.说明总体单位数量特征的名称D.说明总体单位品质特征的名称12.下列标志哪一个是品质标志? ()A.产品成本B.企业增加值C.企业经济类型D.企业职工人数13.下列标志中属于数量标志的是()A.人的性别B.人的年龄C.人的民族D.人的文化程度14.某一学生的统计学成绩为85 分,则85 分是()A.品质标志B.数量标志C.数量指标D.标志值15.某学生的统计学成绩为85 分,则成绩是()A.品质标志B.质量指标C.变量D.标志值答案:一、1-5 B,C,D,B,B;6-10 A,B,C,D,B;7-15 B,C,B,D,C。

统计学课后第二章习题答案

统计学课后第二章习题答案

第2章练习题1、二手数据的特点是()A.采集数据的成本低,但搜集比较困难B. 采集数据的成本低,但搜集比较容易C.数据缺乏可靠性D.不适合自己研究的需要2、从含有N个元素的总体中,抽取n个元素作为样本,使得总体中的每一个元素都有相同的机会(概率)被抽中,这样的抽样方式称为()A.简单随机抽样B.分层抽样C.系统抽样D.整群抽样3、从总体中抽取一个元素后,把这个元素放回到总体中再抽取第二个元素,直至抽取n个元素为止,这样的抽样方法称为()A.重复抽样B.不重复抽样C.分层抽样D.整群抽样4、一个元素被抽中后不再放回总体,然后从所剩下的元素中抽取第二个元素,直至抽取n个元素为止,这样的抽样方法称为()A.不重复抽样B.重复抽样C.系统抽样D.多阶段抽样5、在抽样之前先将总体的元素划分为若干类,然后从各个类中抽取一定数量的元素组成一个样本,这样的抽样方式称为()A. 简单随机抽样B. 系统抽样C.分层抽样D.整群抽样6、先将总体各元素按某种顺序排列,并按某种规则确定一个随机起点,然后每隔一定的间隔抽取一个元素,直至抽取n个元素形成一个样本。

这样的抽样方式称为()A. 分层抽样B. 简单随机抽样C.系统抽样D.整群抽样7、先将总体划分为若干群,然后以群作为抽样单位从中抽取部分群,再对抽中的各个群中所包含的所有元素进行观察,这样的抽样方式称为()A. 系统抽样B. 多阶段抽样C.分层抽样D.整群抽样8、为了调查某校学生的购书费用支出,从男生中抽取60名学生调查,从女生中抽取40名学生调查,这种调查方是()A. 简单随机抽样B. 整群抽样C.系统抽样D.分层抽样9、为了调查某校学生的购书费用支出,从全校抽取4个班级的学生进行调查,这种调查方法是()A. 系统抽样B. 简单随机抽样C.分层抽样D.整群抽样10、为了调查某校学生的购书费用支出,将全校学生的名单按拼音顺序排列后,每隔50名学生抽取一名学生进行调查,这种调查方法是?()A.分层抽样B. 整群抽样C.系统抽样D.简单随机抽样11、为了了解女性对某种化妆品的购买意愿,调查者在街头随意拦截部分女性进行调查。

统计第二章练习题

统计第二章练习题

第二章统计数据的搜集、整理与显示 (一)单项选择题(在下列备选答案中,只有一个是正确的,请将其顺序号填入括号内)1.统计调查的基本要求是()。

①准确性、及时性、完整性②准确性、整体性、及时性③全面性、及时性、完整性④全面性、准确性、完整性2.在统计调查中,填报单位是()。

①调查项目的承担者②构成调查对象的每一个单位③负责向上报告调查内容的单位④构成统计总体的每一个单位3.在统计调查中,调查单位和填报单位之间()。

①是一致的②是无区别的③是无关联的两个概念④一般是有区别的,但有时也一致4.某地区对小学学生情况进行普查,则每所小学是()。

①调查对象②调查单位③填报单位④调查项目5.对百货商店工作人员进行普查,调查对象是()。

①各百货商店②各百货商店的全体工作人员③一个百货商店④每位工作人员6.对某停车场上的汽车进行一次性登记,调查单位是()。

①全部汽车②每辆汽车③一个停车场④所有停车场7.对国有工业企业设备进行普查时,每个国有工业企业是( )。

①调查单位②填报单位 ③既是调查单位又是填报单位④既不是调查单位又不是填报单位8.对工业企业生产设备进行普查,调查单位是( )。

①所有工业企业②工业企业的所有生产设备 ③每个工业企业④工业企业的每台生产设备9.在统计调查阶段,对有限总体()。

①只能进行全面调查②只能进行非全面调查③既能进行全面调查,也能进行非全面调查④以上答案都对10.统计调查按调查对象包括的范围不同,可分为( )。

①定期调查和不定期调查②经常性调查和一次性调查 ③统计报表和专门调查④全面调查和非全面调查11.经常性调查与一次性调查的划分( )。

①是以调查组织规模大小来划分的②是以最后取得的资料是否全面来划分的③是以调查对象所包括的单位是否完全划分的 ④是以调查登记的时间是否连续来划分的12.统计报表大多属于()。

①一次性全面调查②经常性全面调查③经常性非全面调查④一次性非全面调查13.为了了解某商业企业的期末库存量,调查人员亲自盘点库存,这种方法是( )。

统计学第二章测试题

统计学第二章测试题

第二章测试题一、名词解释1.统计调查2.统计报表3.普查4.抽样调查5.重点调查6.典型调查二、单选题1. 调查单位与填报单位的关系是( )。

A.二者是一致的B.二者是不一致的C.二者有时是一致的D.二者没有关系2. 抽样调查与典型调查的主要区别是( )。

A.组织形式不同B.选择调查单位方法不同C.所包括的范围不同D.登记事物的方法不同3. 重点调查中的重点单位是指( )。

A.企业规模比较大的单位B.企业生产经营状况比较好的单位C.所研究标志值在总体中占绝大比重的单位D.总体中比较重要的单位4.下面属于全面调查的是( )。

A.抽样调查B.重点调查C.典型调查D.快速普查5. 调查几个大型钢铁企业,就可以了解我国钢铁生产的基本情况,这种调查属于( )。

A.普查B.典型调查C.重点调查 D.抽样调查6. 填报单位是( )。

A.构成调查对象的每一个单位B.调查标志的承担者C.组织调查工作的单位D.负责报告调查内容的单位7. 选择典型调查的单位,应选择( )。

A.生产情况较好的单位B.生产情况较差的单位C.生产情况处于中等水平的单位D.有代表性的单位8. 按调查对象所包括的范围不同,统计调查可以分为( )。

A.定期和不定期调查B.统计报表和专门调查C.经常性调查和一次性调查D.全面调查和非全面调查9. 经常性调查和一次性调查是以( )来划分的。

A.调查组织规模大小 B.取得资料是否全面C.调查对象所包括的单位是否完全D.调查登记的时间是否连续10. 统计调查方案的首要问题是( )。

A.调查组织工作B.调查任务和目的C.调查时间和地点D.调查经费11. 在统计调查中,调查标志的承担者是( )。

A.调查对象B.调查单位C.填报单位 D.调查表三、简答题1.统计调查方案包括哪些内容?2.重点调查、典型调查和抽样调查有何异同点?四、设计题1.某大学拟对大学生的课外生活进行一次统计调查,试设计一个调查方案。

2.如果拟进行城市居民吸烟消费抽样调查方案的设计,调查目的是研究地区吸烟人口规模及各方面构成特点(如研究吸烟人口性别,年龄,职业,文化构成,收入水平,月吸烟量,吸烟费用,戒烟状况等),为地区编制烟草产销调存计划提供依据,研究东北地区中等城市居民吸烟数量特征提供信息,试设计适于进行统计分析的调查方案。

统计学原理 第二章 练习题

统计学原理 第二章 练习题
答案: 13.(3) 14.(4) 15.(4)
二、判断题
1.对我国主要粮食作物产区进行调查,以掌握全国主要粮食 作物生长的基本情况,这种调查是重点调查。 ( ) 2.对某市下岗职工生活状况进行调查,要求在1个月内报送 调查结果,所规定的时间是调查期限。 ( ) 3.抽样调查与重点调查的目的是一致的,即都是通过对部分 单位的调查,来达到对总体数量特征的认识。 ( ) 4.任何一个分布都必须满足:各组的频率大于零,各组的频 数总和等于1或100%。 ( ) 5.次数分配数列是指按数量标志分组所形成的变量分配数列。 ( ) 6.在统计调查中.调查对象可以同时又是调查单位,调查单 位可以同时又是总体单位。 ( )
答案: 1.(2) 2.(2) 3.(3) 4.(4) 5.(2)
6.人口普查规定统一的标准时间是为了( )。 (1)避免登记的重复与遗漏 (2)确定调查的范围 (3)确定调查的单位 (4)登记的方便 7.某企业的职工人数构成表如下:
该组的分组标志是( )。 (1)性别 (2)男、女 (3)文化程度 (4)性别和文化程度 8.某连续变量数列,其末组为500以上。又如其邻近组的 组中值为480,则末组的组中值为( )。 (1)520 (2)510 (3)530 (4)540
答案: 9.(2) 10.(2) 11.(3) 12.(3)
13.分配数列有两个组成要素,它们是( )。 (1)一个是单位数.另一个是指标数 (2)一个是指标数,另一个是分配次数 (3)一个是分组,另一个是次数 (4)一个是总体总量,另一个是标志总量 14.下列调查中,调查单位(object)与填报单位(institution)一致的 是 ( )。 (1)企业设备调查 (2)人口普查 (3)农村耕地调查 (4)工业企业现状调查 15.统计表中的任何一个具体数值都要由( )限定。 (1)表的总标题 (2)表的横行标题 (3)表的横行和表的纵栏 (4)表的总标题、横行标题和纵栏标题

统计学简答题参考答案

统计学简答题参考答案

统计学简答题参考答案第一章绪论1.什么是统计学?怎样理解统计学与统计数据的关系?答:统计学是一门收集、整理、显示和分析统计数据的科学。

统计学与统计数据存在密切关系,统计学阐述的统计方法来源于对统计数据的研究,目的也在于对统计数据的研究,离开了统计数据,统计方法以致于统计学就失去了其存在意义。

2.简要说明统计数据的来源。

答:统计数据来源于两个方面:直接的数据:源于直接组织的调查、观察和科学实验,在社会经济管理领域,主要通过统计调查方式来获得,如普查和抽样调查。

间接的数据:从报纸、图书杂志、统计年鉴、网络等渠道获得。

3.简要说明抽样误差和非抽样误差。

答:统计调查误差可分为非抽样误差和抽样误差。

非抽样误差是由于调查过程中各环节工作失误造成的,从理论上看,这类误差是可以避免的。

抽样误差是利用样本推断总体时所产生的误差,它是不可避免的,但可以控制的。

4.解释描述统计和推断统计的概念?(P5)答:描述统计是用图形、表格和概括性的数字对数据进行描述的统计方法。

推断统计是根据样本信息对总体进行估计、假设检验、预测或其他推断的统计方法。

第二章统计数据的描述1描述次数分配表的编制过程。

答:分二个步骤:(1)按照统计研究的目的,将数据按分组标志进行分组。

按品质标志进行分组时,可将其每个具体的表现作为一个组,或者几个表现合并成一个组,这取决于分组的粗细。

按数量标志进行分组,可分为单项式分组与组距式分组单项式分组将每个变量值作为一个组;组距式分组将变量的取值范围(区间)作为一个组。

统计分组应遵循“不重不漏”原则(2)将数据分配到各个组,统计各组的次数,编制次数分配表。

2. 一组数据的分布特征可以从哪几个方面进行测度?答:数据分布特征一般可从集中趋势、离散程度、偏态和峰度几方面来测度。

常用的指标有均值、中位数、众数、极差、方差、标准差、离散系数、偏态系数和峰度系数。

3.怎样理解均值在统计中的地位?答:均值是对所有数据平均后计算的一般水平的代表值,数据信息提取得最充分,具有良好的数学性质,是数据误差相互抵消后的客观事物必然性数量特征的一种反映,在统计推断中显示出优良特性,由此均值在统计中起到非常重要的基础地位。

统计学第2章的习题

统计学第2章的习题

3.人口普查规定统一的标准时间是为了 .人口普查规定统一的标准时间是为了( )。 。 A避免登记的重复与遗漏 B确定调查的范围 避免登记的重复与遗漏 确定调查的范围 C确定调查的单位 D登记的方便 确定调查的单位 登记的方便 4.以下哪种调查的报告单位与调查单位是一致 . 的( )。 。 A 工业普查 B工业设备调查 C职工调查 工业设备调查 职工调查 D未安装设备调查 未安装设备调查 5.调查项目通常以表的形式表示,称作调查表, .调查项目通常以表的形式表示,称作调查表, 一般可分为( )。 一般可分为 。 A单一表和复合表 B单一表和一览表 单一表和复合表 单一表和一览表 C简单表和复合表 D简单表和一览表 简单表和复合表 简单表和一览表
课堂练习: 课堂练习:
一、判断题 1.重点调查是在调查对象中选择一部分样 . 本进行的一种全面调查。 本进行的一种全面调查。( )
第2章 统计数据的分类与搜 章 集
2.报告单位是指负责报告调查内容的单位。 .报告单位是指负责报告调查内容的单位。 报告单位与调查单位有时一致,有时不一致, 报告单位与调查单位有时一致,有时不一致, 这要根据调查任务来确定。 这要根据调查任务来确定。( ) 3.电话调查的问题要明确且数量要少。( ) .电话调查的问题要明确且数量要少。
二、单选题 1.某地区为了掌握该地区水泥生产的质量情 . 拟对占该地区水泥总产量的80% 况,拟对占该地区水泥总产量的 %的五个 大型水泥厂的生产情况进行调查, 大型水泥厂的生产情况进行调查,这种调查 方式是( )。 方式是 。 A普查 B典型调查 C抽样调查 普查 典型调查 抽样调查 D重点调查 重点调查 2.某灯泡厂为了掌握该厂的产品质量,拟进 .某灯泡厂为了掌握该厂的产品质量, 行一次全厂的质量大检查, 行一次全厂的质量大检查,这种检查应选择 ( )。 。 A统计报表 B重点调查 C全面调查 统计报表 重点调查 全面调查 D抽样调查 抽样调查

统计学第二章-统计量及其分布-重点难点归纳及答案解析

统计学第二章-统计量及其分布-重点难点归纳及答案解析

统计量及其分布习题知识点精析与应用一、填空题(将正确答案的序号填在括号内,共5小题,每小题2分,共10分)1、简单随机抽样样本均值X 的方差取决于 和_________,要使X 的标准差降低到原来的50%,则样本容量需要扩大到原来的 倍。

2、设1217,,,X X X 是总体(,4)N μ的样本,2S 是样本方差,若2()0.01P S a >=,则a =____________。

(注:20.99(17)33.4χ=, 20.995(17)35.7χ=, 20.99(16)32.0χ=, 20.995(16)34.2χ=)3、若(5)X t ,则2X 服从_______分布。

4、已知0.95(10,5) 4.74F =,则0.05(5,10)F 等于___________。

5、中心极限定理是说:如果总体存在有限的方差,那么,随着 的增加,不论这个总体变量的分布如何,抽样平均数的分布趋近于 。

,二、选择题(将正确答案的序号填在括号内,共5小题,每小题2分,共10分)1、中心极限定理可保证在大量观察下A 样本平均数趋近于总体平均数的趋势B 样本方差趋近于总体方差的趋势C 样本平均数分布趋近于正态分布的趋势D 样本比例趋近于总体比例的趋势2、设随机变量()(1)X t n n >,则21/Y X =服从21/Y X = 。

A 正态分布B 卡方分布C t 分布D F 分布3、根据抽样测定100名4岁男孩身体发育情况的资料,平均身高为95cm ,,标准差为0.4cm 。

至少以 的概率可确信4岁男孩平均身高在93.8cm 到96.2cm 之间。

A 68.27%B 90%C 95.45%D 99.73%4、某品牌袋装糖果重量的标准是(500±5)克。

为了检验该产品的重量是否符合标准,现从某日生产的这种糖果中随机抽查10袋,测得平均每袋重量为498克。

下列说法中错误的是( )A 、样本容量为10B 、抽样误差为2C 、样本平均每袋重量是统计量D 、498是估计值5、设总体均值为100,总体方差为25,在大样本情况下,无论总体的分布形式如何,样本平均数的分布都是服从或近似服从A (100/,25)N nB NC (100,25/)N nD (100,N 三、判断题1、所有可能样本平均数的方差等于总体方差。

统计学第二章习题

统计学第二章习题

第二章统计调查与统计整理一、单项选择题1、统计调查按调查对象包括范围的不同,可分为( )。

A、统计报表和专门调查B、全面调查和非全面调查C、定期和不定期调查D、经常性和一次性调查2、统计调查按组织方式的不同,可分为( )。

A、统计报表和专门调查B、经常性和一次性调查C、定期和不定期调查D、全面调查和非全面调查3、一次性调查()。

A、只能是定期的B、只能是不定期的C、可以是经常性的D、可以是定期和不定期的4、在统计调查中,调查项目的承担者是( )。

A、调查对象B、调查单位C、填报单位D、统计报表5、在统计调查中,负责向上报告调查内容的单位是( )。

A、调查对象B、调查单位C、填报单位D、统计报表6、在国营工业企业设备普查中,调查单位是( )。

A、国营工业企业的每台设备B、每个国营工业企业C、国营工业企业的全部设备D、所有国营工业企业7、某市1995年工业企业经济活动成果的统计年报的呈报时间为1996年元月31日,则调查期限为( )。

A、1年零1个月B、1年C、1个月D、1天8、对我国各铁路交通枢纽的货运量进行的调查,属于()。

A、普查B、重点调查C、抽样调查D、典型调查9、某手表厂为了解手表产品质量情况而进行的调查,属于()。

A、普查B、重点调查C、抽样调查D、典型调查10、某市1995年社会商品零售总额统计年报的呈报时间为1996年元月31日,则调查时间为( )。

A、1年零1个月B、1年C、1个月D、1天11、调查大庆、胜利、大港、中原等几个大油田,以了解我国石油工业生产的基本情况,这种调查属于()。

A、普查B、重点调查C、抽样调查D、典型调查12、有意识地选取若干块水田,测算其粮食产量来估算该地区的粮食产量,这种调查属于()。

A、普查B、重点调查C、抽样调查D、典型调查13、统计报表一般多属于()。

A、经常性的非全面调查B、经常性的全面调查C、一次性的非全面调查D、一次性的全面调查14、第四次全国人口普查是()。

统计学第二章单项选择题

统计学第二章单项选择题

一、单项选择题1、按调查对象包括的范围不同,统计调查可分为()(1)定期调查和不定期调查(2)经常性调查和一次性调查(3)统计报表和专门调查(4)全面调查和非全面调查2、在统计调查中,调查项目的承担者是()(1)调查对象(2)调查单位(3)填报单位(4)调查表3、工业企业设备普查时,每一个工业企业是()(1)调查单位(2)填报单位(3)既是调查单位又是填报单位(4)既不是调查单位又不是填报单位4、调查时间的含义是()(1)进行调查工作的期限(2)调查资料所属的时间(3)调查进行的起止时间(4)调查实际登记的时间5、某工业企业年报呈报时间规定在1月31日,则调查期限为()(1)1年零1个月(2)1年(3)1个月(4)1天6、要获得我国人口状况的详细资料,采用的调查方法应是()(1)重点调查(2)典型调查(3)统计报表(4)普查7、某地区为了掌握该地区化肥生产质量情况,拟对占该地区产量80%的五大化肥厂的生产情况进行调查,这种调查方式是()(1)普查(2)典型调查(3)重点调查(4)抽样调查8、统计调查表可分为()(1)简单表和分组表(2)简单表和复合表(3)简单表和分组表(4)单一表和一览表9、人口普查规定统一的标准时间是为了()(1)避免登记的重复与遗漏(2)确定调查对象的范围(3)确定调查的单位(4)登记的方便10、我国的统计报表()(1)一般属于经常性全面调查(2)一般属于经常性非全面调查(3)一般属于一次性全面调查(4)一般属于一次性非全面调查11、抽样调查的主要目的是()(1)随机抽取样本单位(2)对调查单位作深入研究(3)计算和控制抽样误差(4)用样本指标来推算或估计总体指标12、下列调查中,最适合采用重点调查的是()(1)了解全国钢铁生产的基本情况(2)了解全国人口总数(3)了解上海市居民家庭的收支情况(4)了解某校学生的学习情况13、某企业职工的工资分为4组:(1)1500元以下;(2)1500~2000元;(3)2000~2500元;(4)2500元以上,则2500元以上的这组组中值近似为()(1)1500元(2)1600元(3)2750元(4)2000元14、统计调查采用哪种方法,主要取决于()(1)调查人员的喜爱(2)调查人员的素质(3)调查的目的和内容(4)调查的组织方式二、多项选择题1、搜集的统计资料必须满足()的要求。

《统计学》(第8版)笔记和课后习题详解

《统计学》(第8版)笔记和课后习题详解

《统计学》(第8版)笔记和课后习题详解统计学 (第8版) 笔记和课后题详解
1. 简介
本文档为《统计学》第8版的笔记和课后题详解。

主要内容包括统计学的基本概念、统计学的应用和解决问题的方法等。

2. 章节概述
第一章:统计学导论
该章节介绍了统计学的基本定义和应用领域,以及统计学在科学研究中的作用。

第二章:数据描述
该章节重点介绍了统计学中常用的数据描述方法,包括数据的图形展示、数据的中心趋势和数据的离散程度等。

第三章:概率与概率分布
该章节讲解了概率的概念和性质,以及常见的概率分布如二项分布、正态分布等。

第四章:统计推断的基本原理
该章节介绍了统计推断的基本原理,包括参数估计和假设检验等内容。

第五章:单因素方差分析
该章节讲解了单因素方差分析的原理和应用,以及一些统计学中常见的假设检验方法。

第六章:相关与回归分析
该章节重点介绍了相关与回归分析的原理和应用,包括线性回归和多元回归等内容。

3. 课后题详解
本文档还包含了每章的课后题详解,帮助读者巩固所学知识。

针对题中的难点和常见错误,给出了详细的解答和解题思路。

4. 结语
通过阅读本文档的《统计学》笔记和课后题详解,读者将更好地理解统计学的基本概念和方法,掌握统计分析的基本技能。

以上是《统计学》(第8版)笔记和课后习题详解的概述。

希望对您有所帮助!。

统计学练习题(第2章 统计调查)

统计学练习题(第2章 统计调查)

《统计学》练习题(第2章的统计数据收集)一、填空题1、统计数据收集的基本要求是准确性、及时性和完整性。

2、对调查对象的所有单位都进行调查,这是普查调查;而重点调查、抽样调查、典型调查都属于专门调查。

3、调查人员亲临现场对调查单位直接进行清点和计量,这种调查方法称为直接观察法。

4、典型调查中的典型单位是有意识选取的,抽样调查中的样本单位是随机选取的。

5、抽样调查属于专门调查,但其调查目的是要达到对总体特征的认识。

6、普查是一种全面调查。

7、抽样调查的组织形式有很多种,最基本的形式有简单随机抽样。

8、重点调查中重点单位是以在总体标志中占有绝大比重的少数个体原则来确定的。

二、单项选择题1、对一批商品进行质量检验,最适宜采用的调查方法是( B )。

A、全面调查B、抽样调查C、典型调查D、重点调查2、抽样调查与重点调查的主要区别是( D )。

A、作用不同B、组织方式不同C、灵活程度不同D、选取调查单位的方法不同3、先对总体中的个体按主要标志加以分类,再以随机原则从各类中抽取一定的单位进行调查,这种抽样调查形式属于( D )。

A、简单随机抽样B、等距抽样C、整群抽样D、类型抽样4、作为一个调查单位(观测单位)( D )。

A、只能调查一个统计标志B、只能调查一个统计指标C、可以调查多个统计指标D、可以调查多个统计标志5、在对现象总体进行分析的基础上,有意识地选择若干调查单位进行调查,这种调查方法是( B )。

A、抽样调查B、典型调查C、重点调查D、普查6、人口普查的调查单位是( C )。

A、每一户B、所有的户C、每一个人D、所有的人7、下列调查中,调查单位(观测单位)和填报单位一致的是( D )。

A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕畜调查D、工业企业生产经营现状调查8、抽样调查最明显的特点是( C )。

A、节省人财物,结果准确B、随机原则和从数量上推断总体C、随机原则和误差可控性D、随机原则和节省人财物9、具有代表性误差并能计算误差的调查是( A )。

统计学的基本问题

统计学的基本问题

目录第二章统计学的基本问题 __________________________________________________________________ 3第一节四个数据集及数据类型 ____________________________________________________________ 3一、四个常用数据集 ___________________________________________________________________ 3二、数据类型Ⅰ _______________________________________________________________________ 5三、数据类型Ⅱ _______________________________________________________________________ 6第二节统计总体、个体与样本 ____________________________________________________________ 6一、统计总体和个体 ___________________________________________________________________ 6二、总体的特点 _______________________________________________________________________ 7三、样本 _____________________________________________________________________________ 7第三节标志、指标与变量 ________________________________________________________________ 8一、统计标志 _________________________________________________________________________ 8二、统计指标 _________________________________________________________________________ 8三、变量 ____________________________________________________________________________ 10第四节指标体系 _______________________________________________________________________ 10一、统计指标体系 ____________________________________________________________________ 10二、举例:工业企业统计指标体系—企业管理与信息处理指标子体系 _________________________11三、举例:宏观统计指标体系—国民经济核算体系 ________________________________________ 12第五节统计计算工具 ___________________________________________________________________ 13一、概述 ____________________________________________________________________________ 13二、Excel实现数据处理的主要途径 _____________________________________________________ 13习题 _________________________________________________________________________________ 15第二章统计学的基本问题第一节四个数据集及数据类型一、四个常用数据集1. 中国历年主要宏观经济指标数据集(数据集01)中国历年主要宏观经济指标数据集记载了中国从1952年至2003年各主要宏观经济指标(资料来源:根据历年《中国统计年鉴》整理)。

《统计学第二章》课件

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多元线性回归分析
总结词
多元线性回归分析是研究多个因变量与 多个自变量之间的线性关系的统计方法 。
VS
详细描述
多元线性回归分析通过建立多元线性回归 方程来描述多个因变量与多个自变量之间 的平均变化关系。这种方法可以同时考虑 多个自变量对因变量的影响,并通过对回 归方程的参数进行估计和检验来评估关系 的强度和方向。多元线性回归分析在经济 学、社会学和生物医学等领域有广泛应用 。
离散型随机变量的概率分布
1 2
离散型随机变量
随机变量只取有限个或可数个值。
离散型随机变量的概率分布
描述离散型随机变量取各个可能值的概率。
3
离散型随机变量的期望值和方差
描述离散型随机变量的数学期望和离散程度的量 。
连续型随机变量的概率分布
连续型随机变量
01
随机变量可以取任何实数值。
连续型随机变量的概率分布
提出原假设和备择假设、构造检验统计量、确定临界值、做出决 策。
单样本假设检验的示例
检验某班级学生的平均成绩是否达到预期水平。
单样本假设检验的适用场景
只有一个总体需要检验的情况。
双样本假设检验
双样本假设检验的基本步骤
提出原假设和备择假设、构造检验统计量、确定临界值、 做出决策。
双样本假设检验的示例
比较两个不同班级学生的平均成绩是否存在显著差异。
双样本假设检验的适用场景
需要对两个总体进行比较的情况。
06
CATALOGUE
回归分析与方差分析
一元线性回归分析
总结词
一元线性回归分析是研究一个因变量与一个自变量之间的线性关系的统计方法。
详细描述

统计学试题库含答案

统计学试题库含答案

统计学试题库第一章:统计基本理论和基本概念一、填空题1、统计是统计工作、统计学和统计资料的统一体, 统计资料是统计工作的成果, 统计学是统计工作的经验总结和理论概括;2、统计研究的具体方法主要有大量观察法、统计分组法、统计推断法和综合指标法;3、统计工作可划分为设计、调查、整理和分析四个阶段;4、随着研究目的的改变,总体和个体是可以相互转化的;5、标志是说明个体特征的名称,指标是说明总体数量特征的概念及其数值;6、可变的数量标志和所有的统计指标称为变量,变量的具体数值称为变量值;7、变量按其数值变化是否连续分,可分为连续变量和离散变量,职工人数、企业数属于离散变量;变量按所受影响因素不同分,可分为确定性变量和随机变量;8、社会经济统计具有数量性、总体性、社会性、具体性等特点;9、一个完整的统计指标应包括指标名称和指标数值两个基本部分;10、统计标志按是否可用数值表示分为品质标志和数量标志;按在各个单位上的具体表现是否相同分为可变标志和不变标志;11、说明个体特征的名称叫标志,说明总体特征的名称叫指标;12、数量指标用绝对数表示,质量指标用相对数或平均数表示;13、在统计中,把可变的数量标志和统计指标统称为变量;14、由于统计研究目的和任务的变更,原来的总体变成总体单位,那么原来的指标就相应地变成标志,两者变动方向相同;二、是非题1、统计学和统计工作的研究对象是完全一致的;×2、运用大量观察法,必须对研究对象的所有或足够多的单位进行观察调查;√3、统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括;√4、一般而言,指标总是依附在总体上,而总体单位则是标志的直接承担者;√5、数量指标是由数量标志汇总来的,质量指标是由品质标志汇总来的;×6、某同学计算机考试成绩80分,这是统计指标值;×7、统计资料就是统计调查中获得的各种数据;×8、指标都是用数值表示的,而标志则不能用数值表示;×9、质量指标是反映工作质量等内容的,所以一般不能用数值来表示;×10、总体和总体单位可能随着研究目的的变化而相互转化;√11、女性是品质标志;√12、以绝对数形式表示的指标都是数量指标,以相对数或平均数表示的指标都是质量指标;√13、构成统计总体的条件是各单位的差异性;×14、变异是指各种标志或各种指标之间的名称的差异;×三、单项选择题1、统计认识过程是 CA、从质到量B、从量到质C、从质到量,再到质和量的结合D、从总体到个体2、某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、80、85,这5个数是 DA、指标B、标志C、变量D、变量值3、调查某市职工家庭的生活状况时,统计总体是 AA、该市全部职工家庭B、该市每个职工家庭C、该市全部职工D、该市职工家庭户数4、调查某班50名学生的学习情况,则总体单位是 BA、该班50名学生B、该班每一名学生C、该班50名学生的学习情况D、该班每一名学生的学习情况5、构成统计总体的条件是 BA、综合性B、同质性C、大量性D、变异性6、统计学研究对象的最基本特征是 BA、总体性B、数量性C、具体性D、社会性7、某企业职工张三的月工资额为500元,则“工资”是BA、品质标志B、数量标志C、数量指标D、质量指标8、象“性别”、“年龄”这样的概念,可能用来 CA、表示总体特征B、表示个体特征C、作为标志使用D、作为指标使用9、调查某校学生的学习、生活情况,学生“一天中用于学习的时间”是 DA、标志B、指标C、变异D、变量10、一个统计总体 DA、只能有一个标志B、只能有一个指标C、可以有多个标志D、可以有多个指标11、统计对总体数量的认识是 BA、从总体到单位B、从单位到总体C、从定量到定性D、以上都对12、变量是可变的 BA、品质标志B、数量标志C、数量标志和指标D、质量指标13、研究某企业职工文化程度时,职工总人数是 BA、数量标志B、数量指标C、品质标志D、质量指标14、某银行的某年末的储蓄存款余额 CA、一定是统计指标B、一定是数量标志C、可能是统计指标,也可能是数量标志D、既不是统计指标,也不是数量标志15、年龄是DA、变量值B、离散型变量C、连续型变量D、连续型变量,但在应用中常作为离散型变量处理四、多项选择题1、全国第四次人口普查中BCEA、全国人口数是统计总体B、总体单位是每一个人C、全部男性人口数是统计指标D、男女性别比是总体的品质标志E、人的年龄是变量2、下列指标中属于质量指标的有ABCDEA、劳动生产率B、产品合格率C、人口密度D、产品单位成本E、经济增长速度3、下列指标中属于数量指标的有ABCA、国民生产总值B、国内生产总值C、固定资产净值D、劳动生产率E、平均工资4、下列标志中属于数量标志的有BDA、性别B、出勤人数C、产品等级D、产品产量E、文化程度5、下列标志中属于品质标志的有ABEA、人口性别B、工资级别C、考试分数D、商品使用寿命E、企业所有制性质6、下列变量中属于离散型变量的有BEA、粮食产量B、人口年龄C、职工工资D、身高E、设备台数7、研究某企业职工的工资水平,“工资”对于各个职工而言是ABEA、标志B、数量标志C、指标D、数量指标E、变量8、连续变量的数值ACDA、是连续不断的B、是以整数断开的C、用测量或计算方法取得D、相邻两值之间可取无限数值E、相邻两值之间不可能有小数9、总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为:BCEA、没有总体单位就没有总体,总体单位不能离开总体而存在B、总体单位是标志的承担者C、统计指标的数值来源于标志D、指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的E、指标和标志都能用数值表示;第二章:统计调查一、填空题1、统计调查是统计工作的基础环节,它的基本要求有准确、及时、全面、经济;2、统计调查按组织形式不同,可分为统计报表和专门调查;3、统计调查按登记的时间是否连续,可分为经常性调查和一次性调查;4、统计调查中搜集资料的方式有直接观察法、报告法和采访和问卷法;5、统计调查方案包括目的、调查对象和调查单位、项目、调查时间和地点;6、统计调查的调查时间是指调查资料所需时间;调查期限是指调查资料的起止时间;7、调查表是用来表现调查项目的,按其形式不同一般有单一表和一览表两种;8、统计报表的资料来源主要是原始记录、统计台账和企业内部报表;9、专门调查包括抽样调查、普查、典型调查和重点调查;10、重点调查中的“重点单位”是以标志值为标准选取的;11、调查单位是统计标志的承担者,填报单位是报送资料的单位;二、是非题1、一般而言,全面调查的结果更全面、准确,所以得到普遍应用;×2、统计调查中的调查单位与填报单位是一致的;×3、统计报表中的资料主要来源于基层单位的原始记录、统计台帐和基础的内部报表;√4、由于直接观察法能保证资料的真实性和可靠性,因而在进行大规模调查时,应采用这种方法;×5、在非全面调查中,最完善、最有计量科学依据的方法是抽样调查;√6、单一表能容纳较多的标志,因而能把许多单位的资料填列于一张表中,这有利于比较和分析;×登记一个单位的资料7、典型调查中典型单位的选取可以不遵循随机原则;√8、当调查项目较多时,应采用一览表;×,说反了,应该是项目不多9、对统计总体中的全部单位进行调查称为普查;√10、调查对象是调查项目的承担者;×三、单项选择题1、通过调查大庆、胜利等几大主要油田来了解我国石油生产的基本情况,这种调查方式属于CA、普查B、典型调查C、重点调查D、抽样调查2、了解某企业的期末在制品数量,由调查人员亲自到现场观察计数,这种收集资料的方式属于B ;A、采访法B、直接观察法C、大量观察法D、报告法3、我国目前收集统计资料的最主要形式是 BA、全面调查B、普查C、抽样调查D、统计报表4、统计调查收集的资料是A、原始资料B、总体资料C、数字资料D、初次整理过的资料5、统计调查方案的首要问题是 AA、调查经费的落实B、调查组织工作C、调查任务和目的的确定D、调查对象的确定6、在现实生活中使用最为广泛的非全面调查方式是 CA、普查B、重点调查C、抽样调查D、典型调查7、作为一个调查单位 BA、只能有一个标志B、可以有多个标志C、只能有一个指标D、可以有多个指标8、 D 是统计工作的根本准则,是统计工作的生命线A、及时性B、完整性C、连续性D、真实性9、某种年报制度规定在次年1月31日前上报,则调查期限为AA、1个月B、1年C、1年零1个月D、2个月10、普查规定的标准时间是 BA、登记时限B、时点现象的所属时间C、时期现象的所属时间D、以上都对11、按调查对象包括的范围不同,统计调查可以分为 BA、经常性调查和一次性调查B、全面调查和非全面调查C、统计报表和专门调查D、普查和抽样调查12、经常性调查与一次性调查的划分标准是 DA、调查对象包括的单位是否完全B、最后取得的资料是否全面C、调查登记的时间是否连续D、调查工作是否经常进行13、调查时间是指 AA、资料所属的时间B、调查工作起止的时间C、规定提交资料的时间D、开始进行调查的时间14、重点调查中的重点单位是指CA、这些单位是工作的重点B、在某方面作出成绩的单位C、某一数量标志值在总体中占比重大的单位D、典型单位15、典型调查中的典型单位是 DA、工作做得好的单位B、工作中出现问题最多的单位C、具有举足轻重作用的单位D、具有代表性的少数单位四、多项选择题1、普查属于ABDA、专门调查B、全面调查C、非全面调查D、一次性调查E、经常性调查2、常用的收集资料的方式有ABDEA、报告法B、采访法C、大量观察法D、直接观察法E、问答法3、专门调查包括ABEA、普查B、抽样调查C、定期报表D、全面报表E、典型调查4、为了解全国乡镇企业情况而进行调查,则每一个乡镇企业是BEA、调查对象B、调查单位C、填报单位D、调查项目E、标志的承担者5、统计调查AB EA、是收集原始资料的工作B、是统计工作的基础环节C、是统计工作中承前启后的阶段D、所取得的资料都是数字资料E、所取得的资料直接说明总体单位的特征6、抽样调查具有ABCDE 等特点A、随机原则B、数量方面的推算C、适用面广D、可靠性高E、误差可以计算和控制7、统计调查项目ABEA、是调查方案的核心部分B、是调查的具体内容C、是指标名称D、都表现为具体数值E、是调查单位应承担的调查标志8、统计报表的特点是ABCDEA、自上而下统一布置B、自下而上逐级填报C、按规定的报送时间上报D、按统一的表式和项目填报E、一般属于全面调查第三章:统计整理一、填空题1、统计整理的中心内容是统计分组,统计分组的关键是选择分组标志;2、统计整理包括资料审核、统计分组、统计汇总和编制统计表四方面内容;3、在分布数列中,各组单位数与总体单位数的比率称为频率,又称为比重或百分比;4、变量值中最大值与最小值的差额称为全距;在组距数列中,各组上限与下限的差额称为组距;5、统计表从形式上看,由总标题、横标题、纵标题数据和四部分构成;从内容上看,由主词和宾词两部分构成;6、统计表按主词是否分组和分组程度可分为简单表、简单分组表和复合分组表;7、统计表的宾词排列形式有简单设计和符合设计两种;8、统计分组的基本原则是穷尽原则和互斥原则;按分组标志的多少和组合形式不同,统计分组有简单分组和复合分组两种;9、统计分组同时具有两个含义:一是将总体划分为性质不同的若干组;二是将性质相同的单位合并在一起;10、在组距数列中,用组中值来代表各组内变量值的一般水平,它是假定各组内变量值是均匀分布的;二、是非题1、按一个标志进行的分组是简单分组,按多个标志进行的分组是复合分组;×2、统计表中如果不存在某项数字时,应用符号“—”表示;√3、统计分组的首要问题就是正确划分各组的界限;√4、在编制变量数列时,若资料有特大或特小的极端数值,则宜采用开口组表示;√5、连续型变量只能作组距式分组,且组限只能是重叠组限表示法;√6、所谓“上限不在内”原则,是指当某单位的标志值恰好等于某组上限时,就把该单位归入该组;×7、次数分布有两种表现方法,一种是用表格表示,另一种是用图表示;√8、能够对总体进行分组,是由于统计总体中各单位所具有的差异性决定的;√三、单项选择题1、统计分组的依据是 AA、标志B、指标C、标志值D、变量值2、统计分组的关键在于 AA、正确选择分组标志B、正确划分各组界限C、正确确定组数和组限D、正确选择分布数列种类3、在全距一定的情况下,组距的大小与组数的多少成 BA、正比B、反比C、无比例关系D、有时成正比有时成反比4、简单分组与复合分组的区别在于 DA、总体的复杂程度不同B、组数多少不同C、选择分组标志的性质不同D、选择的分组标志的数量不同5、等距分组适合于BA、一切变量B、变量变动比较均匀的情况C、呈急剧升降变动的变量D、按一定比率变动的变量6、确定连续型变量的组限时,相邻的组限一般要求BA、不重叠B、重叠C、不等D、重叠或不重叠7、简单表与分组表的区别在于 CA、主词是否分组B、宾词是否分组C、分组标志的多少D、分组标志是否重叠8、统计表的横行标题表示各组的名称,一般应写在统计表的 BA、上方B、左方C、右方D、均可以9、在统计汇总时,如果只要求计算各组分配的单位数,可采用 BA、过录法B、划记法C、折叠法D、卡片法10、在填写统计表时,当发生某项不应有数字时,用 C 符号表示A、OB、XC、—D、...11、按某一标志分组的结果表现为 BA、组内同质性,组间同质性B、组内同质性,组间差异性C、组间差异性,组间同质性D、组间差异性,组间差异性12、累计次数或累计频率中的“向上累计”是指 CA、将各组变量值由小到大依次相加B、将各组次数或频率由小到大依次相加C、将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加D、将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加13、要准确地反映异距数列的实际分布情况,应采用 DA、次数B、累计频率C、频率D、次数密度14、某连续变量数列,其末组为开口组,下限为200,又知其邻组的组中值为170,末组的组中值为 C ;A、260B、215C、230D、185四、多项选择题1、统计资料整理的内容一般包括ABCEA、资料审核B、统计分组C、统计汇总D、统计分析E、编制统计表2、下列分组中属于按品质标志分组的有BCDEA、职工按工龄分组B、企业按所有制属性分组C、教师按职称分组D、人口按地区分组E、人口按文化程度分组3、下列分组中属于按数量标志分组的有ABDA、企业按计划完成程度分组B、职工按工龄分组C、企业按隶属关系分组D、企业按年产量分组E、学生按健康状况分组4、在组距数列中,组距大小与CEA、单位数的多少成正比B、单位数的多少成反比C、单位数的多少无关系D、组数多少成正比E、组数多少成反比5、统计表从内容上看由BE 组成;A、总标题B、横行标题C、纵栏标题D、主词E、宾词6、统计分组的作用在于ABEA、区分现象的类型B、反映现象总体的内部结构C、比较现象间的一般水平D、分析现象的数量变化E、研究现象之间的依存关系7、组距数列中影响各组分配次数的因素是ABCDA、组距的大小B、组数的多少C、不同的组限D、变量值的大小E、分组标志的性质8、统计资料审核主要是审核资料的ABCA、准确性B、及时性C、完整性D、代表性E、科学性9、统计汇总的组织形式一般有ABEA、逐级汇总B、集中汇总C、手工汇总D、电子计算机汇总E、逐级汇总与集中汇总相结合10、广义的统计表从其用途上看包括ABCDA、调查表B、汇总表C、分析表D、简单分组表E、复合分组表11、在组距数列中,组中值ABDA、是上限与下限的中点数B、在开口组中可参照相邻组来确定C、在开口组中无法计算D、是用来代表各组标志值的一般水平E、就是组平均数12、统计表从形式上看由ABC 组成;A、总标题B、横行标题C、纵栏标题D、主词E、宾词13、组距式分组仅适合于ACA、连续变量B、离散变量C、离散变量且变动幅度较大D、离散变量且变动幅度较小E、连续变量且变动幅度较大第四章:统计综合指标一、填空题1、总量指标的计量单位有实物指标、价值指标和劳动量指标三种;2、相对指标的表现形式是相对数,有和两种表现形式,除相对指标可用表示外,其他都用表示;3、男性人口数与女性人口数之比是比例相对指标;男性人口数与人口总数之比是相绝对对指标;人口总数与土地面积之比是强度相对指标;两个国家人口数之比是相对比较相对指标;两个时期人口数之比是动态相对指标;4、加权算术平均数中以各组频数为权数,加权调和平均数中以各组标志总量为权数;5、众数是被研究总体中频数最大组的标志值;6、集中趋势指标反映总体各单位标志值分布的集中趋势, 离散指标反映总体各单位标志值分布的离散趋势;7、标志变异指标是衡量的的尺度,同时可用来反映社会经济活动过程的和;8、测定标志变异程度的指标有全距、平均差、标准差和等,其中,最常用的指标是标准差;9、总量指标按其说明的内容不同,可分为标志总量和时间总量;按其所反映的时间状况不同,可分为和;10、在标志值一定的条件下,算术平均数的大小只受各组频率的影响;在总次数一定的条件下,分配在变量值较大的组的次数大,平均数的值偏大;11、算术平均数是变量所有取值除以变量个数所得的商,简单算术平均数是根据未分组计算的,加权算术平均数是根据已分组计算的;12、统计指标中是基本形式,它是计算和的基础;二、是非题1、同一总体中时期指标数值的大小与时期长短成有关,时点指标数值的大小与时点间隔长短没有直接关系;√2、A、B、C三个企业产量计划完成程度分别为95%、100%、105%,则这三个企业产量计划平均完成程度为100%;×3、强度相对指标是由两个不同质的指标对比得到的,其计量单位用复名数表示;×4、如果两个总体的标准差相等,则它们的平均数的代表性也一定相同;×5、平均差与标准差都表示各标志值对其算术平均数的平均离差;√6、直接用标准差比较两个平均数代表性大小的前提条件是两个被比较的平均数相等;√7、根据组距数列计算的算术平均数只是一个近似值;√8、当变量值的连乘积等于总比率或总速度时,宜用几何平均法计算平均数;√9、当变量数列的单位数不多或单位数虽多但无明显集中趋势时,则不宜计算众数;√三、单项选择题1、某企业计划规定本年产值比上年增长4%,实际增长6%,则该企业产值计划完成程度为BA、150%B、%C、%D、无法计算2、在出生婴儿中,男性占53%,女性占47%,这是 DA、比例相对指标B、强度相对指标C、比较相对指标D、结构相对指标3、在加权算术平均数中,如果各个变量值都扩大3倍,而频数都减少为原来的三分之一,则平均数 CA、不变B、减少了C、扩大3倍D、不能确定4、平均差与标准差的主要区别在于 CA、计算条件不同B、指标意义不同C、数学处理方法不同D、计算结果不同5、若两总体平均水平不同,在比较它们的离散程度时,应采用 DA、全距B、平均差C、标准差D、标准差系数6、某班学生50名,男女生各占一半,该班学生性别的方差为 AA、B、0.5 C、1 D、57、将粮食产量与人口数相比得到的人均粮食产量指标是 DA、统计平均数B、结构相对数C、比较相对数D、强度相对数8、各变量值与其算术平均数的离差平方和为 CA、零B、最大值C、最小值D、平均值9、由组距数列确定众数时,如果众数组的两个邻组的次数相等,则 BA、众数为0B、众数组的组中值就是众数C、众数组的上限就是众数D、众数组各单位变量值的平均数为众数10、不能全面反映总体各单位标志值变异程度的标志变异指标是 AA、全距B、平均差C、标准差D、标准差系数11、在标志变异指标中,能相对反映总体各单位标志值变异程度的指标是DA、平均差B、标准差C、全距D、离散系数12、甲、乙两生产小组人均月工资分别为420元和537元,其方差均为80元,则两小组人均工资的代表性 CA、甲大于乙B、甲等于乙C、甲小于乙D、难以判断13、平均指标中最常用的是 AA、算术平均数B、调和平均数C几何平均数D、位置平均数14、标志变异指标中最常用的是 DA、全距B、平均差C、标准差D、离散系数15、已知5个水果商店苹果的单价和销售额,要求计算这5个商店苹果的平均单价,应采用CA、简单算术平均法B、加权算术平均法C、加权调和平均法D、几何平均法16、比较相对指标是 AA、同类现象在不同空间上对比B、同类现象在不同时间上对比C、同一现象的部分与总体的对比D、有联系的不同现象的相互对比17、正确计算和应用相对指标的前提条件是 DA、正确选择对比基础B、严格保持分子、分母的可比性C、相对指标应与总量指标结合应用D、分子、分母必须同类18、由组距数列确定众数,如果众数组前一组和后一组次数相等,则众数值 DA、偏向上限B、偏向下限C、为零D、等于组中值19、标志变异指标中最容易受极端值影响的是 AA、极差B、平均差C、标准差D、标准差系数20、简单算术平均数作为加权算术平均数特例的条件是 AA、各组权数相等B、各组权数不相等C、各组标志值相等D、各组标志值不相等21、各标志值加上或减去某一常数后计算的平均数 CA、与原平均数相等B、等于0C、等于原平均数加上或减去该常数 D 、与原平均数无关22、平均差与标准差计算公式中的平均数是 AA、算术平均数B、调和平均数C、几何平均数D、都可以23、已知总体平均数为15,各标志值平方的平均数为250,则方差为 DA、5B、25C、125D、225四、多项选择题1、下列指标中属于时期指标的有ABCDA、全年出生人数B、国民生产总值C、粮食总产量D、商品销售额E、出勤人数2、下列指标中属于时点指标的有ABA、年末人口数B、钢材库存量C、粮食产量D、工业总产值E、经济增长率3、总量指标的计量单位有ABCDEA、货币单位B、劳动量单位C、自然单位D、度量衡单位E、标准实物单位4、相对指标中分子与分母可以互换位置的有CDA、计划完成程度许多相对指标B、结构相对指标C、比较相对指标D、强度相对指标E、动态相对指标5、加权算术平均数的大小ABCDA、受各组变量值大小的影响B、受各组次数多少的影响C、随变量值的增大而增大D、随变量值的减少而减少E、与次数多少成反比关系6、下列指标中属于平均指标的有DEA、全员劳动生产率B、工人劳动生产率C、人均国民收入D、平均工资E、居民家庭收入的中位数7、能全面反映总体各单位标志值变异程度的指标有CDEA、平均数B、全距C、平均差D、标准差E、标准差系数。

统计学第二章课后作业参考答案

统计学第二章课后作业参考答案

统计学第二章课后作业参考答案1、什么是统计调查?它在整个统计研究中占有什么地位?答:统计调查是按预定的统计任务,运用科学的统计调查方法,有计划有组织地向客观实际搜集资料的过程。

统计调查在整个统计研究中的地位:统计调查是搜集资料获得感性认识的阶段,也是进行资料整理和分析的基础环节2、统计调查有哪能些分类?答:统计调查有以下分类:一、根据被研究总体的范围的不同可分为:全面调查和非全面调查;二、按调查时间是否连续可分为:连续调查和非连续调查;三、调查所搜集资料方法可分为:直接调查、凭据调查、派员调查、问卷调查;四、按调查的组织形式可分为:专门调查和统计报表。

3、为什么搞好统计调查工作需要事先制定调查方案?它包括哪些内容?答:(1)因为统计调查是一项系统工程,是一项繁重复杂、高度统一和严格的科学工作,应该有计划、有组织地进行。

因此,在着手调查之前应该制定一个周密的调查方案,才使得调查过程有统一认识、统一方法、统一步骤,顺利完成任务。

所以搞好统计调查工作需要事先制定调查方案。

(2)统计调查应包括六方面内容:调查目的、调查对象、调查项目、调查表、调查时间、调查的组织工作。

4、调查对象、调查单位和报告单位的关系如何?答:1)调查对象和调查单位关系:A、调查对象和调查单位是总体和个体的关系:调查对象是调查目的所决定的是应搜集其资料的许多单位的总体。

调查单位:就是总体单位,是调查对象组成要素。

B、调查对象和调查单位的概念不是固定不变的,随着调查目的的变化二者可以互相转化。

2)调查单位和报告单位关系:A、调查单位和报告单位都是调查对象的组成要素调查单位是调查项目承担者,是调查对象所包含的具体单位;填报单位是负责向上提交调查资料的单位,B、和填报单位在一般情况下是不一致的:有时是一致的7、统计普查有哪些主要特点?答:统计普查有以下主要特点:!)普查是一种不连续调查;2)、普查是全面调查;它比任何其它调查方法都有更能掌握全面、系统的反映总体情况. 3)、普查能掌握全面统计报表不能解决的问题;4)、普查要耗费较大的人力、物力和时间,因而不可能经常进行8、抽样调查有哪些特点?有哪些优点?它在统计调查中发挥着什么作用?答:1、抽样调查的特点有1)抽样调查是一种非全面调查,但其目的是要通过对部分单位的调查结果来推断总体的数量特征,与其它非全面调查有明显区别;2)按照随机原则抽样;2、抽样调查的优点有:1)经济性2)时效性3)准确性4)灵活性3、抽样调查的作用:1)能够解决全面调查无法或难以解决的问题;2)可以补充和订正全面调查的结果;3)可以应用于生产过程中产品质量检查和控制;4)可以用于对总体的某种假设进行检验。

统计基础第二章练习题

统计基础第二章练习题

《统计基础知识》第二章练习题一、单项选择题1、统计调查的基本任务是取得原始统计资料,所谓原始统计资料是指( )A、统计部门掌握的统计资料B、向调查单位搜集的尚待汇总整理的统计资料C、对历史资料进行分析后取得的预测数据D、统计年鉴或统计公报上发布的资料2、统计调查所搜集的资料可以是原始资料,可以是次级资料,原始资料与次级资料的关系是()A、次级资料是从原始资料过渡来的B、两者不相干C、原始资料就是次级资料D、次级资料质量上次于原始资料3、统计调查有全面调查和非全面调查之分,他们划分的标志是()A、是否进行登记、计量B、是否按期填写统计表?C、是否制订调查方案D、是否对所有组成总体的单位进行逐一调查4、全面调查是对调查对象所有单位的调查,因此,下述调查中属于全面调查的是()A、就全国钢铁生产中的重点单位进行调查B、对全国的人口进行普查C、到某棉花生产地了解棉花收购情况D、抽选一部分单位对已有的资料进行复查5、经常性调查要随着调查对象情况的变化进行连续不断地登记取得资料。

下述调查中属于经常性调查的是()A、每隔10年进行一次人口普查B、对1991年大学毕业生分配状况的调查C、对近几年来物价变动情况进行一次摸底调查D、按旬上报钢铁生产量~6、对1990年6月30日24时的全国人口进行逐一调查,这是()、A、定期调查方式B、统计报表制度C、普查D、典型调查7、通过调查鞍钢、武钢等几个大钢铁基地,了解我国钢铁生产的基本状况。

这种调查方式是( )A、典型调查B、重点调查C、抽样调查D、普查8、属于专门组织的统计调查有()A、普查B、非全面调查C、全面调查D、专业统计报表9、下列情况的统计调查属一次性调查的是()A、全国实有耕地面积B、职工家庭收入与支出的变化C、商品购销季节变化D、单位产品成本变动10、普查是()—A、专门组织的经常性全面调查B、专门组织的一次性全面调查C、专门组织的一次性非全面调查D、专门组织的经常性非全面调查11、抽样调查和重点调查都是非全面调查,两者的根本区别在于()A、灵活程度不同B、组织方式不同C、作用不同D、选取单位方式不同12、连续调查与不连续调查的划分依据是()A、调查的组织形式B、调查登记的时间是否连续C、调查单位包括的范围是否全面D、调查资料的来源13、重点调查中重点单位是指()A、标志总量在总体中占有很大比重的单位B、具有典型意义或代表性的单位%C、那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位D、能用以推算总体标志总量的单位14、在生产过程中,对产品的质量检查和控制应该采用()A.、普查B、重点调查C、典型调查D、抽样调查15、统计指标反映的是()A、总体现象的数量特征B、总体现象的社会特征C、个体现象的数量特征D、个体现象的社会特征16、质量指标的表现形式是()A、绝对数B、绝对数和相对数C、绝对数和平均数D、相对数和平均数17、总量指标按其时间标准不同可分为(){A、预计指标和终期指标B、时点指标和时期指标C、基期指标和报告期指标D、先行指标和滞后指标18、统计指标体系是由()A、若干个相互联系制约的统计指标组成的整体B、若干个相互矛盾的指标组成的整体C、若干个相互联系的数量指标组成的整体D、若干个相互限制的数量指标组成的整体19、下列调查属全面调查的是()A、抽样调查B、重点调查C、住户调查D、快速普查20、某市通过调查100个大中型企业来了解全市职工工资情况,则该调查属于()~A、典型调查B、重点调查C、抽样调查D、全面调查21、要了解某批灯泡的平均寿命,宜采用()方法A、重点调查B、抽样调查C、直接调查D、全面调查22、抽样调查是()A、在调查对象中有意识地选出个别或少数有代表性的典型单位进行调查B、在所要调查的总体中选择一部分重点单位进行的调查C、在调查总体中抽取全部重点单位进行调查D、按照随机原则从调查总体中抽取一部分单位进行调查23、统计调查中代表性误差是()产生的误差A、全面调查B、全面调查和非全面调查[C、工作不准确D、用部分总体单位资料估计总体24、统计分组是统计资料整理中常用的统计方法,它能够将()A、总体中性质相同的单位划分开来B、总体标志区分开来C、一总体与它总体区分开来D、总体中性质相异的单位区分开来25、统计分组的关键在于确定()A、组中值B、组距C、组数D、分组标志和分组界限26、按照反映事物属性差异的品质标志进行分组称为按品质标志分组。

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工业企业财务管理指标 工业企业经济效益评价指标
国民经济核算体系
标志按其性质分为品质标志和数量标志。 标志按变异情况分为不变标志和可变标志。 可变的数量标志称为变量,其值称为变量值。
品质标志:
表明个体属性方面的特征,品质标志的标志只 能用文字说明,不能用数量表示。即得到分类数据 和顺序数据。如家庭住址、性别等。
数量标志
是表明个体数量特征的,其标志表现只能用数 字体现,即得到数值型数据。如身高、血压等
分类: 离散型变量、连续型变量 确定性变量、随机变量
离散型变量一般用“点数”的方法取得,数值 往往是整数。如职工人数、企业个数、设备台 数等。
连续型变量用“测量”取得,测量的仪器越精 密,变量值就会越精确。如人的身高、体重; 产品的长度、重量等。
受确定性因素因素影响的变量称为确定性变量。 如总产品成本的变化 受随机性因素影响的变量成为随机变量。 如流水线上生产的零件的尺寸。
举例
1、2005年我国各地区的人口数 2、2006年我国各地区的国内生产总值 这些数据都属于截面数据。
总体
统计总体,简称总体Population), 就是统计所要研究的事物或现象的全体, 即由客观存在的,具有某种共同特征的 许多个别事物构成的整体。 总体的特点:大量性、同质性、
差异性、相对性
个体
指标
统计指标,简称指标(indicator),是反映总 体数量特征的,由各个个体的标志值汇总综 合而成。任何一个统计指标都是经过了从个 别到一般、从具体到抽象的过程,它体现总 体特征,具有综合性。
注意:口径 - 外延、维度
分类: 数量指标、质量指标
总体指标、样本指标
变量
变量(variable)总是可以用数值形 式表现的,可变的数量标志和所有 的统计指标都是变量。
数据按是否与时间有关分 :
时间序列数据(time series data)、截面数据(cross-sectional data)
中国历年主要宏观经济指标数据集(数据集01)
1995年世界各国基本情况数据集(数据集02)
公司人力资源部数据集(数据集03)
企业流水线上的抽样数据集(数据集04)
基本概念
1. 公式和函数 2. 数据分析工具
分类数据
分类数据是对事物进行分类 的结果,数据的主要特征是采用 文字、数字的代码和其他符号对 事物进行简单的分类和分组。
分类数据以定类尺度(nominal scale)来衡量。
举例
1、人口按性别、民族、行政区划和婚姻状况做归 类统计
2、企业按照经济性质进行分类
顺序数据以定序尺度(ordinal scale)来衡量。
举例
1、学生成绩可以分为优秀、良好、中等、及格和 不及格。
2、产品质量可以分为优等品、合格品和不合格品。
3、用户的满意程度可以分为很满意、满意、不满 意和很不满意。
由于分类数据和顺序数据都说明的是事物的品 质特征,通常用文字来表述,其结果均表现为类别, 因此也把他们统称为定性数据或品质数据。
总体 、个体、样本、标志、指标、变量
指标体系
一系列相互联系、相互制约的多个统计 指标就构成统计指标体系。
举例1:工业企业统计指标体系 ~企业管理与信息处理指标子体系
举例2:宏观统计指标体系 ~国民经济核算体系
计算工具
一、统计分析软件 SAS/ SPSS/ Statistica/ MiniTab 二、EXCEL数据处理 计算器-要求会用“统计功能” 计算机-要求会用“Excel”作分析
二、本次旅游你对旅行社的服务感到 ________。 1. 很满意 2. 满意 3. 不满意 4.很不满意 三、你所到的地方当天最高气温是:_______。 四、本次旅游你总的花费是: _______。
问:这张调查表中包含了数据的所有类型有哪 几种?
时间序列数据
时间序列数据(time series data ) 是 在 不 同 时 间 上 收 集 到 的数据,它所描述的是现象随 时间而变化的情况。
数值型数据
数值型数据是使用自然或 度量衡单位对事物进行测量的结 果,其结果表现为具体数值。
例如:学生的考试成绩
人的年龄
产品的产量等
数值型数据有两种衡量尺度: 一是定距尺度(interval scale) 二是定比尺度(ratio scale) 举例说明
我们从一个例子来认识数据。南京是一个著名 的“火炉”城市,为避夏季的酷热,金陵旅行社推 出了“南京周边一日游”,有许多市民参加了,旅 游结束后,他们被要求填下面的一张调查表: 一、本次旅游你去了什么地方? 1. 西递、宏村 2. 天堂寨 3. 西塘 4. 九寨沟
106.5 107.3 118.8
118 103.1 103.4 106.4 114.7 124.1 117.1 108.3 102.8
99.2 98.6 100.4
截面数据
截 面 数 据 ( cross-sectional data)是在相同或近似相同的 时间点上收集的数据,它所描 述的是现象在某一时刻或某一 时间段的变化情况。
质量指标
它是反映客观现象之间的相互联系、比 例关系、发展速度、内部结构的指标,一般 用相对数或平均数表示。如劳动生产率、成 本利润率、人均国民收入等。质量指标是由 两个数量指标对比求得的,它是由数量指标 派生的。
企业管理与信息处理指标子体系
工业企业经营管理指标 工业企业企业管理指标 信息获取与利用指标
为了便于计算机识别和信息传输,对于分类性 质的数据,人们往往给一个类别赋予数字代码。
例如,男性用1表示,女性用0表示,数字代码 不可以直接进行数字的运算。就好像给商品贴上标 签一样,仅仅是示意性的。
顺序数据
即:等级数据
是对事物进行分类的结果, 只是这些分类在语义上表现出明 显的等级或顺序关系,例如,学 生的成绩可以分为优秀、良好、 中等、及格和不及格。
第二章 统计学的基本问题
本章内容
一、 认识数据 二、 基本概念
+=
三、 指标体系 数据集、95世界各国基本情况数据集 公司人力资源部数据集 、企业流水线上的抽样数据集
数据按测量的精度分:
分类数据(categorical data)、顺序数据(rank data) 数值型数据(metric data)-定距尺度、定比尺度
个体(Item Unit)是构成统计 总体的个别事物,又称为总体单 位。
样本
样本(Sample)是指从统计总体 中抽取出来作为代表这一总体的、 由部分个体组成的集合体。
在实际工作中,统计总体称为全及总体,由 于样本是从总体中抽取出来并代表总体的,全及 总体又称为母体,样本则称为子体。
标志
统计标志,简称标志(characteristic), 是指每个个体所共同具有的属性或特 征,它是说明个体的属性或特征的具 体名称。
举例
年份
人均GDP 人口自然增值率
能源生产总量
居民消费价格指数
1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000
956 1103 1355 1512 1634 1879 2287 2939 3923 4854 5576 6054 6307 6547 7078
维度
【例】根据大量资料统计结果,汽车的车祸 有70%发生于中速行驶时,30%发生于高速 行驶时,就此能否认为高速行驶比中速行驶 更安全?
数量指标
它是反映客观事物的规模或水平的指标, 它表现为汇总后直接得到的绝对数或总量, 又称之为总量指标或绝对指标。数量指标是 最基本的指标,它是计算其他指标的基础。 数量指标包括标志总量和总体单位总量,如 总产值、工资总额、人口总数、企业个数等。
15.57 16.61 15.73 15.04 14.39 12.98
11.6 11.45 11.21 10.55 10.42 10.06
9.53 8.77 8.24
80850 86632 92997 96934 98703 104844 107256 111059 118729 129034 132616 132410 124250 109126 100900
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