亚洲觉醒

亚洲觉醒

★2009江苏历史试题【中外历史人物评说】(10分)

甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。

阅读下列材料：

材料一对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战)，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。”…

形势的演变把甘地进一步推向前进，…他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感……

——林承节《印度史》材料二我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。

——1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说

材料三甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品。……因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的象征。

——海默·劳《甘地传》请回答：

（1)据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化?促成这一根本性变化的主要因素是什么?(4分)

(2)据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”?(3分)

(3）人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”?解开甘地之谜的关键之处何在?(3分)

【参考答案】

(1)变化：从合作到不合作。因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。

(2)西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏

了印度自给自足的生产方式。

(3)甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止不合作运动并谴责使用暴力的群众。

要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。

★.阅读下列材料

材料一“中国革命已经十三年，现在得到的结果，徒有民国之年号，没有民国之事实……所以革命事业，就是救国救民。我一生革命，便是担负这种责任。”

——摘自1924年孙中山在黄埔军校的演讲材料二“这十三年来，政治上，社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。”

——孙中山《国民党改组问题))1924年1月材料三甘地认为：“使印度贫困的那是机器。”“机器……代表一种大罪恶。”“印度的仇敌……是西方的物质文明!”

一一王春良《世界现代史诸问题》材料四 (甘地)“崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替集权化的城市

大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活，而实现非暴力的社会理想。”

——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》请回答：

（1）如何理解材料一中提及的“只有民国之年号，没有民国之事实”(1分)?材料二中“早六年革命”指哪次革命?(1分)在这“十三年”中孙中山为了维护民主共和进行了哪些重大斗争?(2分)

（1）袁世凯篡夺辛亥革命的果实，建立北洋军阀专制统治；(1分)辛亥革命(1分)；

二次革命、护国运动、护法运动。(2分)

（2）根据材料三、四并结合所学知识，概括甘地经济思想的主要内容。(2分)

（2）提倡手纺车运动。反对资本主义“物质文明”，崇尚印度文明。(2分)

（3）结合材料和所学知识，概述孙中山与甘地领导的民主革命斗争的侧重点有何不同?(2分)

（3）侧重点：孙中山反对专制、争取民主共和；甘地推翻殖民统治，争取自治。(2分) （4）某历史兴趣小组想对孙中山和甘地作一个专题性研究，请帮他们列出一个适当的专题名。(2分)

（4）亚洲觉醒的先驱(“国父”)(2分)

★.观察下面三幅图片，回答问题。（16分）

华盛顿像孙中山像甘地像

(1)人们往往把孙中山比作中国的华盛顿，试概括二者历史活动的相似之处。（4分）

(2)孙中山和甘地同被誉为“亚洲觉醒的先驱”，指出二者领导民族解放运动的斗争方式

和结果的不同。（6分）

（3）如果你准备写一篇有关三位“国父”的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型？（任意举出两种即可）（2分）

（4）作为青年学生，三位“国父”的人生经历对你的成长有哪些重要启迪？（4分）

答：（1）领导资产阶级民主革命；建立资产阶级共和国；制订资产阶级宪法；维护民主共和制度。（任意答出4点即给4分）

（2）方式：孙中山采取资产阶级民主革命（暴力革命）的方式；甘地采取非暴力不合作运动的方式。（4分）结果：孙中山领导辛亥革命推翻了清王朝，建立了资产阶级

共和国，而甘地自行停止非暴力不合作运动，没完成既定目标。（2分）

（3）个人传记、相关专著、历史遗迹、历史文物等。（答对2点，即给2分）

（4）不计个人名利，以国家民族利益为重；克服困难的顽强意志，不屈不挠的斗争精神；

争取民族独立的爱国主义精神；追求“民主”、“自由”的人文情怀；不贪恋权位等优秀品质。（任意答出2点即给4分）

★阅读下列材料：

材料一（甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说）：你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得，生命只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整个宇宙幸福繁荣。

——(法）米尼克·拉皮埃尔、（美）拉里·柯林斯《圣雄甘地》材料二印度为怀念圣雄建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲：“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造—个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲，……每个国家应当为全人类牺牲。我期望‘天国’降临尘世。”

材料三 (甘地)崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。

——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》请回答：

（1）据材料一、二，概括指出甘地追求的目标，体现出他怎样的精神品质？（4分）（2）据材料三概括甘地的经济思想，结合材料一、二对其作简要评价。（6分）

（1）追求民族和解、国家自由强盛。（2分）

热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质。（2分）

（2）经济思想：发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业。（2分）

评价：这一主张对号召、组织群众参加反英斗争、争取民族独立和抵制西方经济侵略都起了一定的积极作用；但是全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不

可取的。（4分）

★19世纪以来中国人民的探索经历了从“西学东渐”到“走自己的路”。阅读材料(10分) 材料一：由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中华民族陷入苦难的深渊。中国人民在抗争，仁人志士在求索。黑暗中，产生了一位杰出的民族英雄．他

是孙中山。

材料二：毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴，毛泽东的最大贡献就在于马克思主义的

中国化。

材料三：邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心，继承和发扬了毛泽东思想，从而形成了邓小平理论。邓小平理论第一次比较系统地、初步回答了在中国这样落后

的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

——以上材料均摘自《中国现代史》请回答：

(1)结合听学知识指出：孙中山的主要救国理论和主要贡献分别是什么?(4分)

(2)材料二中说毛泽东最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，其创造

的民主革命道路指什么?(2分)

(3)材料三中所说的“继承和发展”分别指什么?(4分)

(1)救国理论：“三民主义”。(2分)

主要贡献：创建民国．维护共和；促成第一次国共合作。(2分)

(2)革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。(2分)

(3)继承是指继承毛泽东思想中“把马克思主义和中国国情相结合，坚持实事求是”的思

想；（2分）