人教版语文四下寓言两则《纪昌学射》《扁鹊治病》word练习题

29 寓言两则

班别姓名成绩

qī zǐ bài jiàn lǐ cǎi cháng wèi tāng yào yī zhì

jì chāng xué shè bǎi fā bǎi zhòng wú néng wéi lì

biǎn què zhì bìng chì tòng bǎng zhù cài huán gōng fū tàng jǐ jì

二、组词。

冒（）汤（）己（）争（）轮（）邦（）

帽（）烫（）纪（）睁（）抡（）绑（）

昌（）扬（）记（）挣（）伦（）帮（）

肠（）妻（）睬（）剂（）胃（）

场（）妄（）彩（）济（）谓（）

扬（）妾（）踩（）挤（）

杨（）扁（）偏（）刺（）鹊（）蔡（）

汤（）篇（）遍（）喇（）鹃（）察（）三、把下面的寓言成语补充完整。

掩( )盗( ) 画( )添( ) ( )假( )威叶( )好( ) 揠（）助长 ( )株待( ) 亡( )补( ) 自( )矛( ) 四、我读课文有收获。

1．飞卫认为学射箭，首先要，然后才学和。在练眼力的时候，飞卫要纪昌先练，再练。2．扁鹊认为，病在，用热水敷烫就能够治好；发展到，用针灸

的方法可以治好；即使发展到，服几剂汤药也还能治好；一旦，只能等死，医生再也了。这个故事说明

3．你觉得扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？

我觉得扁鹊，我觉得蔡桓公

五、填空1、《纪昌学射》告诉我们。

2、《扁鹊治病》告诉我们

3、我还读过的寓言故事有：《》《》《》等。

4、“扁鹊老远看见蔡恒公，只看了几眼，就掉头跑了。”这时，他心想：

六、按要求改写。

1、飞卫用头发绑住了一只虱子。

改成把字句：。被字句：

2、妈妈买了西瓜、葡萄、鸭梨和水果。

修改病句：

3、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用恰当的关联词合成一句话）

4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

改成陈述句：

七、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。（）（2）《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。（）

（3）《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。（）

（4）《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。（）

（5）《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的童话故事。（）

八、填上合适的关联词。

1、蔡桓公（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。

2、（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。

3、扁鹊告诉蔡桓公，（）蔡桓公的病不治，（）会愈来愈重。

4、（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。

5、病已入蔡桓公骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。