九年级物理上册第三章电与磁知识点归纳与练习题教科版
九年级物理电与磁第三节知识点
九年级物理电与磁第三节知识点九年级物理第三节知识点：电与磁在九年级的物理课堂上，学生将学习关于电与磁的知识。
电与磁是物理学中非常重要的概念，也是我们日常生活中不可或缺的一部分。
本文将探讨九年级物理中关于电与磁的一些核心知识。
一、电的基本概念与性质电是一种常见而神秘的自然现象。
当我们摩擦塑料棒后，它会吸引细小的纸屑；当我们插上电源后，灯泡会亮起。
这些现象背后的原理就是电。
电荷是构成电的基本粒子。
它们分为正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
这一特性使得电产生了各种有趣的现象，例如静电、电力传输等。
二、电路与电流电路是电流的通道。
电流是电荷在电路中的流动。
电流可以通过导体（如金属线）传输。
在一个闭合电路中，电流从正极流向负极，形成一个电流回路。
电源提供了电流的驱动力。
电路中的元件有许多种，例如导线、电阻、电容、电感等。
其中，电阻是电路中常见的一个元件，它可以限制电流的流动。
而电容则是一种可以存储电荷的元件，能够使电路具有记忆性。
三、电压与电阻电压是指电流在电路中的驱动力。
它类似于水流中的水压，越大的电压可以产生更强的电流。
电压的单位为伏特，简称V。
电阻是指阻碍电流通过的能力。
根据欧姆定律，电压与电流成正比，而与电阻成反比。
四、磁场与磁力磁场是指磁物体产生的具有磁性的空间。
当在磁场中放入一个磁铁或带有电流的导线时，会产生磁力。
磁力是指磁场作用在物体上的力。
它具有吸引和排斥的特性。
根据电流方向和磁体极性的关系，磁体之间可以呈现出吸引或排斥的现象。
五、电磁感应电磁感应是指磁场或磁体的变化引起电流产生的现象。
这个现象广泛应用于电磁设备和电磁感应原理，例如发电机、电动机和变压器。
根据法拉第电磁感应定律，当导线与磁场相对运动时，导线两端产生电压。
这一现象可以实现电能和机械能的相互转换，是现代工业和交通运输的重要基础。
六、应用：电子设备与通信技术电与磁的应用十分广泛。
电子设备如电视、手机、计算机等离不开电流的传输与控制。
九年级物理上册第3章认识电路3-1电现象习题新版教科版
3．[2020·沈阳]将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到 如图所示的令人惊奇的现象。这是由于气球摩擦后 __带__电____，会___吸__引___不带电的头发。
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4．电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 ___排__斥_____；异种电荷互相___吸__引___。
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5．验电器的作用是__检__验__物__体__是__否__带__电____，其原理是 利用___同__种__电__荷__相__互__排__斥_______。
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11. 如图所示是一只猫在毛毯上打滚后身上沾了多个气 球的情景。猫打滚过程中与毛毯之间发生了 __________现象，轻小的气球能沾在猫身上是因为 __________________________。
【点拨】猫在毛毯上打滚后身上沾了多个气球，是因为猫 在打滚过程中与毛毯相互摩擦带电，轻小的气球能沾在猫 身上是因为带电物体能吸引轻小物质。 【答案】摩擦起电；带电物体能吸引轻小物质
(2)实验发现：两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 排斥，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也相互排 斥，由此可得出的结论是__同__种__电__荷__互__相__排__斥_____。
【点拨】两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，两 根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也相互排斥；用丝绸摩擦过 的两根玻璃棒带同种电荷，用毛皮摩擦过的两根橡胶棒带的 也是同种电荷，所以得出结论：同种电荷互相排斥。
(3)用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒 时，它们会相互吸引，这说明玻璃棒和橡胶棒带的 是___异_____(填“同”或“异”)种电荷。
【点拨】用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡 胶棒带的电荷是异种的，所以靠近时，它们之间会相 互吸引。
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九年级物理上册《第三章磁与电》同步练习2教科版
电和磁复习纲要
一、电磁感觉
1、学史：该现象年被国物理学家发现。
2、定义：
这类现象叫做电磁感觉现象
3、感觉电流：
①定义：
②产生的条件：、部分导体、。
③导体中感觉电流的方向，跟和
相关三者的关系可用定章判断。
说明：图12-1 可研究，也可研究。
4、应用——沟通发电机
①结构：
②工作原理：。
工作过程中，能转变为。
③工作过程：沟通发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是沟通电。
沟通发电机经过
向外电路输出沟通电。
直流发电机经过向外输出直流电。
④沟通发电机主要由和
两部分构成。
不动旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。
5、沟通电和直流电：
①沟通电：
定义：
我国家庭电路使用的是电。
电压是周期是频次是电流方向 1s 改变次。
②直流电：
定义：
二、磁场对电流的作用
1 图 12-6 可得结论：通电导体在磁场里。
通电导体在磁场里受力的方向，跟和
相关。
三者关系可用定章判断。
2、应用——直流电动机
①定义：
②结构：
③工作原理：
④工作过程：A均衡地点：特色：
受力特色：
线圈开始处于该地点时通电后不动。
换向器作用：
⑤长处：
三、电能的优胜性
1、长处：
2、输送
电流经过导线要发热，从焦耳定律知道：减小输电电流是减小电能损失的有效方法，为了不减小输送功率只好提升输电电压。
计算输电线损失功率用公式：
计算输电线发热：。
九年级物理上册《电与磁》复习要点
九年级物理上册《电与磁》复习要点一、磁现象：磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
二、磁场：定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向就是该点磁场的方向。
磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
分类：Ι、地磁场：①定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
②磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
Ⅱ、电流的磁场：①奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。
该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
②通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。
其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
③应用：电磁铁三、电磁感应:学史：英国物理学家法拉第发现。
感应电流：导体中感应电流的方向，跟运动方向和磁场方向有关。
应用——交流发电机交流电和直流电：四、磁场对电流的作用:通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁场方向有关。
九年级物理上册《第三章 磁与电》同步练习2 教科版
电和磁复习提纲
一、电磁感应
1、学史：该现象年被国物理学家发现。
2、定义：
这种现象叫做电磁感应现象
3、感应电流：
①定义：
②产生的条件：、部分导体、。
③导体中感应电流的方向，跟和
有关三者的关系可用定则判定。
说明：图12-1可研究，也可研究。
4、应用——交流发电机
①构造：
②工作原理：。
工作过程中，能转化为。
③工作过程：交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电。
交流发电机通过
向外电路输出交流电。
直流发电机通过向外输出直流电。
④交流发电机主要由和
两部分组成。
不动旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。
5、交流电和直流电：
①交流电：
定义：
我国家庭电路使用的是电。
电压是周期是频率是电流方向1s 改变次。
②直流电：
定义：
二、磁场对电流的作用
1图12-6可得结论：通电导体在磁场里。
通电导体在磁场里受力的方向，跟和
有关。
三者关系可用定则判断。
2、应用——直流电动机
①定义：
②构造：
③工作原理：
④工作过程：A平衡位置：特点：
受力特点：
线圈开始处于该位置时通电后不动。
换向器作用：
⑤优点：
三、电能的优越性
1、优点：
2、输送
电流通过导线要发热，从焦耳定律知道：减小输电电流是减小电能损失的有效方法，为了不减小输送功率只能提高输电电压。
计算输电线损失功率用公式：
计算输电线发热：。
九年级物理电与磁知识点归纳总结(精华版)
(每日一练)九年级物理电与磁知识点归纳总结(精华版)单选题1、将导体ab、开关和灵敏电流表用导线连接，导体ab放置在磁极间，如图所示。
下列说法正确的是（）A．开关闭合，磁铁不动，ab水平向左快速移动，指针不偏转B．磁极对调后，开关闭合，ab水平向右快速运动，指针要偏转C．开关闭合，ab竖直上下运动，指针要偏转D．开关断开，ab快速运动，指针可能偏转答案：B解析：A．开关闭合，磁铁不动，ab水平向左快速移动，导体ab切割磁感线，产生感应电流，指针偏转，故A错误；B．磁极对调后，开关闭合，ab水平向右快速运动，导体ab切割磁感线，产生感应电流，指针偏转，故B正确；C．开关闭合，ab竖直上下运动，导体ab没有切割磁感线，不会产生感应电流，指针不偏转，故C错误；D．开关断开，ab快速运动，电路是断路，不会产生感应电流，指针不会偏转，故D错误。
故选B。
2、甲、乙两个相同的装置分别由U型磁铁、导体棒和支架构成，导体棒ab和cd由导线连接，如图所示，闭合开关并向右移动ab，cd也会随之向右运动，关于此现象，下列判断正确的是（）A．甲装置相当于电动机B．乙装置相当于发电机C．向左移动ab，cd仍向右运动D．甲装置将机械能转化为电能答案：D解析：A．甲装置中导体棒ab向右运动，切割磁感线产生感应电流，相当于发电机，故A错误；B．感应电流流过导体棒cd，在磁场作用下，导体棒cd向右运动，乙装置相当于电动机，故B错误；C．向左移动ab，会切割磁感线产生感应电流，由右手定则得，产生的感应电流方向为b到a。
感应电流流过cd，在磁场作用下，cd会运动。
由左手定则得，cd向左运动，故C错误；D．甲装置中导体棒ab向右运动，切割磁感线产生感应电流，将机械能转化为电能，故D正确。
故选D。
3、如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是（）A．B．C．D．答案：A解析：A B．异名磁体的磁感线从N极出发，回到S极，故A正确；B错误；C．同名磁极间都是从N极出发，而不是回到N极，故C错误；D．蹄形磁铁的磁感线从N极出发，回到S极，故D错误。
初三物理电和磁
初三物理电和磁一、知识点：1、 磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引；2、 通电螺线管：（1）极性：由电流的方向来控制；（2）磁性的强弱的因素：（A ）电流的大小；（B ）线圈的匝数；（C ）是否有铁芯；3、 首先发现电产生磁的科学家是：奥斯特；通电导线周围存在磁场；4、 利用电流的磁效应的电器有：电铃、电话机、电磁继电器； 二、典型题：✧ 通电螺线管：➢ 由电流的方向判断极性：1、 在图1标出螺线管的N 、S 极；➢ 由极性判断电源的正负极： 2、 在图2中，请标出电源的正、负极 ➢ 由电流方向和极性绕线： 3、 在图3将铁芯绕线； ➢ 判断小磁针的正误：4、 在图4小磁针放置错误的是_______；➢ 磁性的强弱的因素：5、 如图5所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器的滑片P 向右移动时，图中的电磁铁（ ）A ．A 端是N 极，磁性增强；B ．B 端是N 极，磁性减弱C ．A 端是S 极，磁性增强；D ．B 端是S 极，磁性减弱6、 (多项)在图6的电路中，闭合开关S 后，小磁针a 静止时的指向 如图所示，下列判断正确性的是（ ） A 、把滑片P 向右移动时，电磁铁的磁性增强 B 、电磁铁的左右两端分别是N 、S 极（（（（图（baC、电源U的左右端分别是正极、负极D、小磁针b静止时，左端是S极三、练习：7、关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）A、只有磁铁周围才有磁场B、磁感线是由铁屑形成的C、在磁场中某点小磁针静止时，小磁铁北极所指的方向与该点的磁场方向相反D、磁铁周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的的南极8、(多项)应用电流磁效应的是（）A、电话机B、电动机C、发电机D、电铃9、磁场的基本性质是指（）A、能使小磁针发生偏转B、能吸引铁、镍、钴、铝等物质C、能产生磁感线D、能对处于磁场中的磁体产生磁力作用10、世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家是（）A、安培B、欧姆C、奥斯特D、法拉第11、外形相同的通电螺线管，匝数一定时，通过的电流越大，它的磁性越__________；当通过的电流一定时，线圈匝数越多，它的磁性越__________；电流和线圈匝数相同时，加入铁芯，它的磁性会__________。
第三章 认识电路复习(习题课件)教科版九年级物理上册
流
分流点和汇流点即电流的路径大于一条，则分流点 和汇流点之间的各元件并联. 由此可知如下电路电
法 阻R1、R2并联．
玩转江西9年中考真题（2008~202X） 重难点突破
中考考点清单
去掉任意一个用电器，若另一个用电器不能工作 ，则这两个用电器是串联的(如图甲)，若另一个 用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器是并 拆 联的(如图乙)．
用电器短路：用导线直 接连接用电器两端的电
路
电源短路时，电流很 大，电源和导线发热 可能会烧坏电源（非 常危险）
用电器短路时，仅被 短路的用电器中无电 流通过，该用电器无 法工作
注：连接电路时，不允许造成短路！
玩转江西9年中考真题（2008~202X） 重难点突破
3.电路的连接 串联电路
中考考点清单
玩转江西9年中考真题（2008~202X） 重难点突破
中考考点清单
【解析】楼道声控灯互不影响，故是并联的，应 急灯中的一个灯泡断开了，而另外一个灯泡仍然 发光，没有受到影响，说明应急灯中两个灯泡是 并联的．
玩转江西9年中考真题（2008~202X） 重难点突破
中考考点清单
例2 下列各电路中，闭合开关，两个灯泡不能都发光 的电路是（ C ）
中考考点清单
考点二 电路的组成
1. 组成 （1）由电源、①__用__电__器__、开关和导线组成．
电源：提供②___电__能_____的装置，把其它能转 化为③__电__能____. ④_用__电__器___：消耗、使用电能的装置，把电能 转化为其他能．
开关：控制电路的通断或控制用电器是否工作．
导线：连接各元件，输送电能．
a．作用：检验物体是否带电． b．原理：⑧____同__种__电__荷__互__相__排__挤______． （3）电荷量： 物体所带电荷有多有少，电荷的⑨ _多__少___叫做电荷量，简称电荷，单位是⑩ __库__仑___，符号为C.
第三章+认识电路章末复习(三)课件-+2023--2024学年教科版九年级物理上册
正
吸引
负
同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引
转移
失去电子
得到电子
3.电荷的 形成电流,物理学中规定 电荷定向移动的方向为电流方向;在电源外部,电流从电源 极流出,从 极流回电池。
定向移动
正
正
负
二、电路1.电路的组成:电路通常由 、 、开关和 四部分组成。 2.电路的三种状态:通路——接通的电路,用电器可以正常工作;开路(断路)——断开的电路,电路中没有 ,用电器不能工作;短路——导线不通过 直接跟电源两极连接。短路时,电路中 很大,会烧坏 。
C
图3-F-13
14.(2023呼和浩特)多控开关常用于家庭电路和商场楼宇中,以实现多个开关对同一用电器的独立控制。装修房子的小沈在设计楼梯照明电路时,希望通过楼上、楼下两个开关,随时独立操控灯泡亮灭,图3-F-14中电路图正确的是 ( )
图3-F-14
D
15.(2023湘潭)智能快递柜既可通过手机扫码(相当于S1闭合),也可通过输入密码(相当于S2闭合)使装置 启动,打开柜门完成取件。图3-F-15中符合以上要求的电路是 ( )
并列
两
可以
所有
其所在支路的
判断串、并联电路的方法
方法
内容
定义法
根据串、并联电路的定义进行判断
电流路径法
根据电路中有几条电流路径进行判断:串联电路中只有一条电流路径,并联电路中至少有两条电流路径
节点法
若电路图中有交叉相连接的导线(包括十字交叉和丁字交叉)或实物图中某接线柱上接有两根及以上导线的电路均为并联电路,否则就为串联电路
图3-F-1
排斥
吸引
命题点2 验电器 如图3-F-2所示,验电器可以检验物体 ,其原理是 电荷互相 。
初三物理上册有关电功电功率电与磁知识点总结1
【小资料：留意保存】电功, 电功率, 电与磁知识点总结知识梳理：一, 电能1, 电能电灯泡把电能转变为光能，电动机把电能转变为动能，电热器把电能转变为热(内能)。
2, 电能的计量(1)电能用Ｗ表示(2)电能的单位：焦（J）, 千瓦时（度）（kW·h） 1 kW·h=3．6×106J(3)测量电能用电器在一段时间内消耗的电能可以通过电能表（也叫电度表）计量出来。
电能表上“220V” 表示该电能表应当在220伏的电路中运用；“10（20）A”表示该电能表的标定电流为10安，在短时间应用时电流最大不能超过20安；“50Hz”表示该电能表在50赫的沟通电路中运用；“600 r/kW·h”，表示接在该电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表的转盘转600转。
【留意】读数方法（两种）：A, 测量较大电能时用刻度盘读数。
①最终一位有红色标记的数字表示小数点后的一位数。
②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
B, 测量较小电能时，用表盘转数读数。
如：某用电器单独工作，电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转。
则10分钟内电器消耗的电能W= ×3．6×106J=129600J.二, 电功率1, 电功率在物理学中用电功率表示消耗电能的快慢。
电功率用P表示。
单位：瓦（W）千瓦（kW） 1kW=1000W。
用电器电功率的大小等于它在1s内所消耗的电能。
家用电器的电功率：空调微波炉电炉电热水器都是约1000W电吹风机洗衣机约500W电子计算机电视机约200W电冰箱电扇约100W手电筒约0.5W公式：P = W/t公式中各符号的意义和单位：P —用电器的功率—瓦特（W）W —消耗的电能—焦耳（J）t —所用的时间—秒（s）2, “千瓦时”的来历由公式P=W/t变形后，得W = P t，假如P, t的单位分别是千瓦, 小时，那么它们相乘之后，就得到千瓦时（度）。
初中九年级物理电与磁知识点全汇总
1.带电物体导体和绝缘体：物体按是否能够导电可分为导体和绝缘体。
导体可以自由地传导电荷，而绝缘体则不能。
2.电流的概念和特点：电流是指单位时间内通过导体的电荷数量。
电流的方向由正电荷的流动方向决定。
电流有大小和方向之分。
电流的单位是安培(A)。
3.电路的组成和符号：电路由电源、导线和用电器组成。
电源可以是电池或发电机，导线用来传输电流，而用电器则是消耗电能的设备。
在电路中各个部分的符号一般由国际电工委员会规定。
4.电阻的概念和特点：电阻是指电流通过导体时的阻碍程度。
电阻的大小取决于导体物质的特性、截面积和长度。
电阻的单位是欧姆(Ω)。
5.简单电路的串联和并联关系：电路可以串联连接，也可以并联连接。
在串联电路中，电流相同但电阻相加，而在并联电路中，电流相加但电阻相同。
串联电路的总电阻大于任何一个电阻，而并联电路的总电阻小于任何一个电阻。
6.欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。
根据欧姆定律，电流等于电压除以电阻：I=V/R。
7.阻值和电能计算：电阻的阻值等于电压除以电流：R=V/I。
电能的计算公式为E=VIt，其中E表示电能，V表示电压，I表示电流，t表示时间。
8.电功和功率计算：电功是指电能的消耗或转化过程中所做的功。
功率是指单位时间内消耗或产生的电能量。
电功的计算公式为W=VIt，功率的计算公式为P=VI。
9.简单电路中的热效应：电流通过导体时，会产生热效应。
根据焦耳定律，电功消耗的能量全部转化为导体的热能。
10.磁场的产生和特点：磁场是由电流或磁体产生的，可以使磁铁受力或磁针偏转。
磁场具有无极性、无远距离作用、彼此排斥或吸引等特点。
11.磁场与电流的相互作用：当电流通过导线时，会产生磁场。
磁场会对附近的磁铁或磁针产生力的作用。
12.安培定则：安培定则描述了电流和磁场之间的相互作用关系。
根据安培定则，电流所产生的磁场方向垂直于电流方向，并且大小与电流成正比。
13.电磁铁和电动机的工作原理：电磁铁是使用电流产生的磁场来吸附铁制物体的装置。
九年级物理上册《电与磁》复习要点
九年级物理上册《电与磁》复习要点一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6、分类：Ι、地磁场：①定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
②磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
Ⅱ、电流的磁场：①奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。
该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
②通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。
其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
③应用：电磁铁三、电磁感应:1、学史：英国物理学家法拉第发现。
2、感应电流：导体中感应电流的方向，跟运动方向和磁场方向有关。
4、应用——交流发电机、交流电和直流电：四、磁场对电流的作用:1、通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁场方向有关。
九年级物理《电与磁》知识点总结
九年级物理《电与磁》知识点总结九年级物理《电与磁》知识点总结知识梳理：1.磁现象(1)磁性：磁体具有吸引铁和指南北的性质。
(2)磁极：磁体吸引钢铁能力最强的部位。
磁极间相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
(3)磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
2.磁场(1)磁体周围空间存在磁场。
在物理学中，我们把放人磁场中的小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。
(2)磁感线可以方便、形象地描述磁场和磁场的方向。
每一点的磁感线方向都与该点磁场的方向一致。
磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
(3)地球是一个大磁体，周围存在着磁场．地磁南极在地理北极附近，地理的两极与地磁的两极并不重合。
3.电生磁(1)电流的磁效应：通电导线的周围空间存在磁场,磁场的方向跟电流的方向有关(2)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
(3)判断通电导线的电流方向和磁场方向的关系用安培定则。
4.电磁铁(1)电磁铁是带有铁芯的螺线管，当有电流通过时它具有磁性，没有电流时失去磁性。
电磁铁的特点：可控、可调、可变。
(2)影响一定形状的电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈匝数的多少和铁芯情况。
5.电磁继电器、扬声器(1)电磁继电器是利用低龟压、弱电流电路的通断，来间接控制高电压、强电流电路的装置；是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
(2)扬声器是把电信号转换成声信号的装置；主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。
当线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流时，周围产生不同方向的磁场，与永久磁体磁场相互作用，线圈就带着锥形纸盆振动起来，发出声音。
6.电动机(1)磁场对通电导线有力的作用，力的方向跟电流方向、磁感线方向有关，当电流方向或者磁感线方向变得相反时，通电导线的受力方向也变得相反。
(2)电动机由定子和转子两部分组成,是利用通电线圈在磁场里受力的原理制成的。
(3)通电导线在磁场里受力运动的过程中电能转化为机械能。
电与磁知识点归纳与练习题
第三章 磁与电第一节：磁现象知识点一：磁体（1）磁体：具有磁性的物体叫做磁体。
（2）磁极：磁体有两个磁性________的地方,叫做磁极。
分别为__________极和_______极。
条形磁体两端磁性最______,中间磁性最_____。
指南针静止时指南的那个磁极叫______极。
地球是个大磁体，地磁的南极在地理的极附近；地磁的北极在地理的极附近。
（3）、磁极间的相互作用规律:同名磁极相互___________;异名磁极相互__________.练习题：1、如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N 极）。
小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A 缓慢移到B 。
则图乙中能反映弹簧测力计示数F 随位置变化的是（ ）2、（07内江）如图所示．是放在同一水平直线上的两条形磁铁。
请作出右侧条形磁铁所受到的磁力示意3、如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。
（图中已标出摩擦力的作用点）4、如图所示，根据小磁针的指向，标出甲乙两端对应的磁极。
知识点二：磁场（1）、磁场:磁体周围存在一种看不见的特殊物质，叫做磁场。
（2）、磁场的基本性质是：对放入磁场中的磁体产生磁力作用。
磁体间的相互作用是通过___________发生的.（3）、磁场方向规定：小磁针在磁场中的某一点静止时,________极的指向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
(4)、磁场的描述——磁感线:用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质.① 磁感线的方向:在磁体外部总是从磁体的_______极发出,最后回到_________极.②磁感线上，任何一点的切线方向表示该点的磁场方向。
磁感线分布越密的地方,其磁场越___________;磁感线分布越疏的地方,其磁场越_______.知识点三：磁化（1）、磁化:使没有磁性的物体(铁、钴、镍)获得_____________的过程叫做磁化。
2024年九年级物理上册“第三章 认识电力”的必背知识点
2024九年级物理上册“第三章认识电力”必背知识点一、电现象与电荷1. 静电现象：物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电或带了电荷。
用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
其中，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2. 电荷的移动与电流：电流是电荷的定向移动形成的。
在物理学中，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
在电源的外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
二、电路与元件1. 电路：电路是用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径。
电路的基本元件包括电源、用电器、开关和导线。
电源：提供电能的装置，有正极和负极，能持续对外供电。
用电器：消耗电能的装置，把电能转化为其他形式的能。
开关：控制电路的通断。
导线：连接各元件，输送电能。
2. 电路的状态：通路：处处连通的电路。
开路（断路）：某处断开的电路。
短路：导线不通过用电器直接跟电源两极连接的电路。
短路分为电源短路和用电器短路。
3. 电路图：电路图是用统一规定的符号表示电路连接情况的图。
三、电路的连接方式1. 串联电路：定义：把元件逐个顺次连接起来组成的电路。
特点：电流只有一条路径，通过第一个元件的电流一定大小不变地通过第二个元件，只要电路中有一处断开，整个电路都断开。
2. 并联电路：定义：把元件并列地连接在电路两点间组成的电路。
特点：电流有两条或多条路径，各元件可独立工作。
干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路上用电器。
四、电流、电压与电阻1. 电流：电流是表示电流强弱的物理量，其单位是安培（A）。
电流表的使用规则包括串联在电路中、电流从 “+”接线柱流入从 “-”接线柱流出、被测电流不要超过电流表的量程等。
2. 电压：电压是使电路中形成电流的原因，其单位是伏特（V）。
电压表的使用规则包括并联在电路中、电流从 “+”接线柱流入从 “-”接线柱流出、被测电压不要超过电压表的量程等。
2019-2020最新教科版九年级物理上册第三章 磁与电3、1磁现象(2)word版
①磁体的周场中某一点静止时，极的指向为该点磁场的方向。
③在磁体的周围，磁感线从极出来，回到极。
④磁感线上，任何一点的切线方向表示。磁感线分布的密疏程度表示。磁感线是一种假想的线。
⑶把条形磁体换成蹄形磁体重复上面⑵中的实验，实验的结论又怎样？
它的南极指向地理位置的方。
思维导图思
磁现象 当堂检测（2）
1．如图是U形磁铁周围的磁感线。根据磁感线方向，下列对磁极的判断正确的是
（ ）
A.甲是N极，乙是S极 B．甲是S极，乙是N极
C．甲、乙都是S极 D．甲、乙都是N极
2．关于磁场和磁感线的说法的是（ ）
A.磁感线是磁场中确实存在的线 B.没有磁感线的区域就没有磁场
——教学资料参考参考范本——
2019-2020最新教科版九年级物理上册第三章 磁与电3、1磁现象(2)word版
______年______月______日
____________________部门
上课时间: __班学生姓名__________
学习目标
1、知道磁极及磁极间相互作用的规律；
2、了解磁感线并会用磁感线来描述磁场；
想一想：风是看不见的，我们是怎样认识它的？答：。
温馨提示：磁场是看不见摸不着的，我们可以根据它对放入其中的小磁针产生的磁力的现象来认识它。
⑵实验：条开磁体放在桌上，将小磁针放在磁体周围的不同位置（如图3-1-5所示），看到什么现象？说明了什么？
答：。
温馨提示：物理学中规定：小磁针在磁场中某一点静止时，N极的指向即为该点磁场的方向。
7．在图丙中标出磁感线的方向和小磁针的N极
8．磁体旁小磁针静止时所指的方向如图丙所示，画出通过小磁针中心的一
九年级物理电与磁知识点总结归纳
(每日一练)九年级物理电与磁知识点总结归纳单选题1、如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件并进行以下对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（）①探究电流与电阻的关系时是为了调节电阻．．两端电压成倍数变化②用“伏安法”测电阻时是为了改变定值电阻．．两端电压，测量对应电流③研究影响电阻大小因素时是为了更换不同电阻丝．．．，保持电流不变，测量对应电压值④研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系时是为了更换匝数不同电磁铁．．．．．．．，保持电流不变A．①②B．②③C．③④D．②④答案：D解析：①探究电流与电阻的关系时滑动变阻器是为了保护电路和控制电阻两端的电压不变；②用“伏安法”测电阻时，滑动变阻器是为了改变定值电阻两端电压，测量对应电流，进行多次实验测量求平均值，减小误差；③研究影响电阻大小因素时滑动变阻器是是为了保护电路和更换不同电阻丝，保持电压不变，测量对应电流值，④研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系时要控制电路电流不变，为了让匝数不同电磁铁通过的电流相等，通过调节滑动变阻器保持电流不变，故ABC错误，D正确。
故选D。
2、如图是一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计中封入一段金属丝下端所指示的温度为90℃，下列说法错误的是（）A．报警器利用了水银导电和热胀冷缩的性质B．报警器利用了电磁铁通电时有磁性断电时磁性消失的特点C．报警器中，水银温度计和电磁铁串联在电路中D．温度达到90℃时，报警器中的灯亮同时铃响答案：D解析：A．报警器利用水银导电，即当到达警戒温度时，水银与金属丝联通，构成了闭合回路，故电铃响，故利用的是水银的导电性，温度计的工作原理就是水银的热胀冷缩，故A正确，A不符合题意；B．报警器就是利用了电磁铁通电时有磁性，电铃响，断电时磁性消失，灯泡亮的特点的，故B正确，B不符合题意；C．如图所示，报警器中，水银温度计和电磁铁首尾相连，故串联在电路中，故C正确，C不符合题意；D．温度达到90℃时，报警器中的铃响灯灭，而没有到达警戒水位时，电铃不响，灯泡亮，故D错误，D符合题意。
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第三章磁与电第一节：磁现象知识点一：磁体（1）磁体：具有磁性的物体叫做磁体。
（2）磁极：磁体有两个磁性________的地方,叫做磁极。
分别为__________极和_______极。
条形磁体两端磁性最______,中间磁性最_____。
指南针静止时指南的那个磁极叫______极。
地球是个大磁体，地磁的南极在地理的极附近；地磁的北极在地理的极附近。
（3）、磁极间的相互作用规律: 同名磁极相互___________;异名磁极相互__________.练习题：1、如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）。
小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。
则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（）2、（07内江）如图所示．是放在同一水平直线上的两条形磁铁。
请作出右侧条形磁铁所受到的磁力示意图。
3、如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。
（图中已标出摩擦力的作用点）4、如图所示，根据小磁针的指向，标出甲乙两端对应的磁极。
知识点二：磁场（1）、磁场:磁体周围存在一种看不见的特殊物质，叫做磁场。
（2）、磁场的基本性质是：对放入磁场中的磁体产生磁力作用。
磁体间的相互作用是通过___________发生的.（3）、磁场方向规定：小磁针在磁场中的某一点静止时,________极的指向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
(4)、磁场的描述——磁感线: 用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质.①磁感线的方向:在磁体外部总是从磁体的_______极发出,最后回到_________极.②磁感线上，任何一点的切线方向表示该点的磁场方向。
磁感线分布越密的地方,其磁场越___________;磁感线分布越疏的地方,其磁场越_______.知识点三：磁化（1）、磁化: 使没有磁性的物体(铁、钴、镍)获得_____________的过程叫做磁化。
（2）、消磁：有磁性的物体，如果把它的“内部”弄乱，磁性就会消失。
练习: 1、（2010内江）关于磁感线的概念，下列说法中不正确的是（）A、磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致3题2题4题NB 、磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C 、磁感线是磁场中确实存在的线D 、磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从北极到南极2 、下列说法错误的是（ ）A 、磁场是由无数条磁感线组成的B 、小磁针自由静止时，小磁针的N 极指向地磁的S 极C 、将条形磁铁分成若干段，每段磁体均有N 、S 极D 、大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体3、人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。
下面是初中物理中的几个研究实例，其中采用了相同研究方法的是（ ）①研究电流时，把电流类比作水流； ②研究光的传播时，引入“光线”； ③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变； ④研究磁场时，引入“磁感线”。
A ．①和②B ．②和③C ．②和④D ．③和④4、根据小磁针静止时所指的方向确定A 、B 图磁体的磁极并标出磁感线的方向。
5、根据小磁针静止时所指的方向确定图中U 形磁体的磁极并标出磁感线的方向。
6、根据小磁针静止时所指的方向确定图中磁体甲或乙端的磁极并画出磁感线。
第二节、电现象知识点一、静电现象（1）、带了电（电荷）：物体能够吸引________________，我们就说物体带了电。
（2）、自然界只存在两种电荷，规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷为_______电荷；毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷为_________电荷（3）、电荷间的相互作用的规律：同种 ，异种电荷 。
（4）、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
（5）、验电器是检验物体是否带电的仪器，它是根据 的原理制成的。
（6）、电场:带电体周围存在一种特殊物质,叫做电场. 带电体间的相互作用是通过___________发生的.(静电感应：一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近而同种电荷被排斥到远离带电体的导体另一端。
这种现象叫静电感应。
)定义：用摩擦的方法使物体带电. 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同, 摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体上, 失去电子的物体带_________,得到电子的物体就带等量的__________, 实质:不是创造了电荷,只是电荷从一个物体_______到另一个物体,使正负电荷分开. 能的转化：机械能 -→ 电能 ①摩擦起电 A 图 B 图 5题 6题 N乙 A B C B C D 练习:1、用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒( )A ．相互吸引B ．相互排斥C ．无相互作用D ．无法判断2、把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球带电情况不可能的是( )A ．不带电B ．带负电C ．带正电D ．带正电或不带电3、如图所示，是四个通草小球，相互作用的情况示意图，其中小球A 与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相互排斥，那么，关于D 球的带电情况是（ ）A 、带正电B 、带正电或不带电C 、带负电D 、带负电或不带电4、用毛皮轻轻摩擦气球时，电子从毛皮转移到了气球上，使气球带________。
用摩擦过的气球靠近碎纸屑被吸引，这是由于_____________________________________。
5、把与绸子摩擦过的玻璃棒，（1）接触不带电的验电器,其金属箔将会_________;(2)接触带很少正电荷的验电器,其金属箔将会_____________;(3)接触带很少负电荷的验电器,其金属箔将会____________________。
6、丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中__________电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是________________。
若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合， 如图乙所示，则此带电小球带_________电。
7、（2010内江）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒A 去靠近不带电的导体B ，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布。
请用“+”和“—”在导体B 的两端大致标出所带的正负电荷情况。
知识点二：电流（1）、电流的形成：____________________________形成电流。
（2）、电流的方向：物理学规定，____________定向移动的方向为电流方向。
在电源的外部,电流从_________极流出,从_________极流回电源。
（按照定义，电流的方向与负电荷的定向移动方向相反，如：金属导体中的电流，是由自由电子的定向移动形成的。
那么它的电流就和自由电子的定向移动方向相反。
）（3）、电池：1800年_______发明了电池，伏打电池的基本原理，把______能转化成___能。
电池有正负两个极，正极用“+”表示，负极用“—”表示。
电池种类有: ①化学电池：把________能转化为______能。
②蓄电池：充电时，______能转化为_____能；对个供电时，________能转化为______能。
③太阳能电池：把_______能转化______能。
④燃料电池：把________能转化______能。
（4）、电能：电流具有电能。
用电器把________能转化为其他形式的能。
如:电灯工作时,把电能转化为________能和_______能; 电饭锅工作时,把电能转化为_______能等.（5）、电流的三种效应：电流的______效应（如白炽灯，电饭锅等）；电流的______效应，（如电铃、电磁铁等）；电流的___________效应（如电解、电镀等）。
练习题：两个相同的验电器甲带正电，乙带负电，用带绝缘柄的金属将两个验电器的金属球连接起来，结果可看到验电器的金属箔都闭合，在这个过程中，自由电子移动的方向是______________，金属棒中形成的瞬间电流方向是______________。
1题甲：磁感线的分布乙：安培定则直线电流的磁场2题第三节、电与磁知识点一：奥斯特的发现——电流的磁场(电流的磁效应)（1）、奥斯特实验：如图是奥斯特实验示意图，比较（a）与(b)可得出的实验结论是____________________.比较(a)与(c)得出的实验结论是:______________________________________________。
（2）、直线电流的磁场：直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的一层一层的___________。
判断通电直导线周围磁场方向与电流方向的关系的方法:用______手握住直导线, 大拇指指向__________方向, 四指弯曲的方向为__________________方向。
（安培定则）知识点二：通电螺线管的磁场（1）、通电螺线管周围的磁场跟的磁场相似。
两端磁性最强为磁极。
通电螺线管周围的磁场方向跟________________有关。
通电螺线管的磁场强弱跟____________、_______________有关。
（2）、判断通电螺线管磁极性的方法(安培定则): 用_____手握螺线管,让四指弯向螺线管中______________,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的_______极.练习: 1、（08内江）如图所示，根据小磁针静止时所指示的方向，标出通电螺线管中的电流方向和电源的正、负极。
2、闭合开关S后，通电螺线管与磁极间的磁感线形状如图所示，请在图中用箭头标明磁感线的方向，并用“+”、“-”号标出电源的正、负极。
3、根据小磁针的指向，确定螺线管的两极及电流方向。
4、小磁针静止时指向如图，请画出通电螺线管的绕线情况。
5、（09内江）如图所示，是将“＋”、“－”极看不清了的蓄电池、开关、滑动变阻器和螺线管用导线连接起来的示意图。
当开关闭合后，小磁针静止在螺线管的两端，那么，该实验说明通电螺线管的a端为________极，在它的周围存在____________。
（1）磁体的磁性起源：电子绕原子核旋转就形成了环形电流（环形分子电流），每个原子看做是一个微型小磁针，当这些微型小磁针指向较为一致，物体就具有了磁性。
（2）磁铁和电流的磁场本质上都是运动电荷产生的．3题。