九下历史第9课西欧和日本经济的发展(1)
第九课 西欧和日本的经济发展
控制西欧和日本，遏制 苏联，充当世界霸主。
统一货币、人员、物资等可以 自由流通，统一护照，不同国 家的人可以自由地在任何一个 成员国工作、学习或居住。
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（要求：作读书标记并思考下列问题 ，约3分钟）
1、20世纪50年代以后的近20年，日本经济发展的原 因是什么？日本经济发展的表现是什么？ 2、1974——1975年，日本经济发展缓慢的原因是什 么？80年代中期以后，日本实行什么政策，促进了经 济的发展？ 3、1964年，日本哪座城市成功举办了奥运会？ 4、什么时间，日本谋求政治大国 的欲望开始膨胀，军费开支不断 增加，引起亚洲邻国的关注和不安？
战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？你觉得其中哪些经验值得 中国借鉴？
共同点：1.美国的援助或扶植；2.都大力引 进最先进的科学技术；3.发展教育 ； 4.都 制定了恰当的经济发展策略。 借鉴：善于抓住机遇，注意加强国际间经济联 系；大力发展教育，培养人才，积极引进先进 科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主 义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
知识目标： 了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立 ；掌握战后西欧、 日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原 因。 能力目标:
通过比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采 取的方式的相同与不同，培养分析问题和归纳问题的能力。
情感目标 通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，从 而认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技 的进步，以此培养崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度， 并激发努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要 原因。 难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和 意义
人教版历史九下第9课《西欧和日本经济的发展》欧盟的成立、发展及性质
考点：欧盟的成立、发展及性质1.成立：1993年11月，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟2.发展：1993年11月欧共体正式易名为欧洲联盟；2002年，欧元的纸币以及硬币取代了各成员国的货币；马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚加入欧盟，至2013 年底，共有成员国28 个.3.发展趋势：成员国数目增多；联合的领域不断扩大；关系日趋紧密，一体化程度不断增强。
欧洲日趋走向统一。
4.性质：欧洲政治经济一体化组织，是当今世界上最大的经济体。
易错微析欧洲共同体主要是经济一体化，欧洲联盟是欧洲政治、经济一体化组织例题1一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
”这个“经济共同体”是（）A.联合国B.北大西洋公约组织C.欧洲联盟D.华沙条约组织答案：C解析：欧洲联盟是欧洲政治经济一体化组织，是当今世界上最大的经济体；联合国是世界性、综合性的政府间国际组织；北大西洋公约组织、华沙条约组织是军事政治集团，答案C。
例题2下图是某一国际组织的标志，该组织是（）A.联合国B.亚太经合组织C.欧洲联盟D.世界贸易组织答案：C解析：图示是欧洲联盟的标志，答案C。
1. 随着经济的发展，西方国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了世界上最大的经济体（）A.国际联盟B.欧洲联盟C.联合国D.世界贸易组织2.经过几十年的发展，欧盟已成为当今世界上最大的经济体。
下列事件不属于欧盟发展进程中的是（）A.欧盟成员国不断增加B.成立欧洲共同体C.欧元启用D.成立联合国3.国际主要信用评级机构标准普尔公司(2012年1月)13日宣布下调法国等9个欧元区国家的长期信用评级，称欧元区目前所出台的政策仍不足以遏制主权债务危机的进一步蔓延。
九下第7、8、9课PPT
7、二战的影响
（1）消极影响：使几千万人失去了生命，无数的财产被毁， 给世界带来了空前的浩劫。 （2）积极影响：①二战结束后，一些战时的军用技术迅速 转为民用，促进了第三次科技革命的产生与发展。（如 原子弹技术导致了原子能的应用，导弹技术导致了航天 技术的发展。）②受苏联影响，二战后世界上诞生了一 系列的社会主义国家，促进了社会主义运动的蓬勃发展。 （如中国、越南、朝鲜、蒙古、东欧八国等二战后走上 了社会主义道路。） ③沉重打击了英、法等帝国主义国家，推动了殖民地 半殖民地人民的民族解放运动。（如印度、巴基斯坦、 埃及、纳米比亚等国二战后走上独立道路。）
（1）原因：①根本原因是由于帝国主义国家政治经济 发展的不平衡而导致的。一战后，德国经济军事实 力迅速增长，强烈要求重新瓜分世界，争夺世界霸 权，意大利和日本也不满足一战后的分赃结果，企 图建立地区霸权，挑起了战争的爆发。 ②直接原因是1929年－1933年的经济危机。这场经 济危机导致了法西斯专政的建立，进一步激起了法 西斯国家对外侵略扩张的欲望，加速了战争的爆发。 ③此外，西方大国采取的绥靖政策也使法西斯国家的 侵略野心进一步膨胀，对战争的爆发起到了催化剂 的作用。 （2）性质：这是一场世界人民的反法西斯战争。
危机 调整
70年代发生危机， ①经济发展弊端日益显露， 经济地位下降；
80年代进行调整， 经济发展受限。
②受到经济危机严重打击； ③通货膨胀，债务沉重
新经 济的 出现
20世纪 九十年 代以来
持续稳定发 展，进入新 经济时代 。
①改革社会经济； ②加大发展教育科技事业的力 度，促进以信息产业为代表的 高新技术的发展； ③完成传统产业的技术改造
二、最后的胜利
1、斯大林格勒战役
（1）背景：莫斯科战役的失败，使德国已无力向苏 联全面进攻。 （2）目的：包抄莫斯科，改变德军在苏德战场上的 被动局面，最后征服苏联。 （3）时间：1942年7月----1943年2月 （4）简单经过： （5）历史意义：①苏联战场的转折点。 ②第二次世界大战的转折点。
传 第9课 西欧和日本经济的发展
概念解释
西欧，在自然地理概念上是指 欧洲的西部，主要包括英国、爱尔 兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国 和摩纳哥等国。在国际政治概念上， 主要是指二战后除苏联和东欧国家 之外的24个欧洲资本主义国家。
• 经济发展需要哪些因素？
资金、劳动力、技术、稳 定的社会环境、政策……
马歇尔
二战后，美国在经济 方面推行援助西欧的欧洲经济 复兴计划（也称马歇尔计划）。 1948年~1952年，美国共拨款 130亿美元（其中80%为赠款）， 援助了欧洲16国。
我们的油轮就统统走右边。这样，会增加日本的运油成本。
一看到日本出兵，马上会上场，那就打！按照判断，公元
2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现
在就要做好对华抗战的准备。”
反思与启迪 ——西欧·日本经济腾飞比较
●西欧和日本经济发展的相同点： ▪都得到了美国在经济上的援助或扶植 ▪都大力引进最先进的科学技术 ▪发展教育，培养人才
• .①“二战”后对两国法西斯的处置不同： 对德国法西斯审判较彻底，而在美国的庇 护下，对日本法西斯审判不彻底，保留了 天皇制，对一些战犯免于起诉； • ②两国的宗教信仰不同：德国信仰基督教， 主张忏悔、赎罪，而日本信仰神道教、武 士道精神，认为忏悔是可耻的； • ③“二战”后，欧亚人民对两国的态度不 同：欧洲人民坚决严惩德国，而亚洲国家 对日本军国主义的清算不彻底。
第9课_西欧和日本经济的发展
成立于什么时期？
（2）该组织成立的作用是什么？
（3）自1993年起，该组织又有什么新发展？
材料：日本是缺乏资源的国家。是用教育的作用开采人的 脑力、
心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、 社会上、文化上获得发展的原动力。 ——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲 请回答：
A
A
4、[09泰安中考]20世纪50年代中期到70年代初，日本经济 持续高速发展。其原因有①美国的扶持 ②制定适当的经济 政策 ③引进最新的科技成就 ④大力发展教育和科技 A.①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 5、[09滨州中考]欧共体成立的主要影响是 ①各成员国加强了政治和经济合作 ②促进了西欧经济发 展 ③提高了它在国际上的地位和作用 ④形成了新的侵略集 团 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①④ 6、下列是当今世界一些国际性组织的徽标图案，属于“欧 洲联盟”的是：
命线。中国如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一定要 从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军
一看到日本出兵，马上会上场，那就打！按照判断，公元
2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现 在就要做好对华抗战的准备。”
警钟长鸣
经过第三次科技革命的洗礼，日本一跃成为仅次于 美国的第二经济大国，日本亡我之心不死，日本阻 挠我们统一台湾、在钓鱼岛要抢我们领土、在东海 要抢我们资源、在教科书上乱改侵略历史,21世纪如 果跟日本开火，你认为大概是什么时候？可能的远
B
2、[09甘孜中考]20世纪60代，为了保证自己的安全和提高 国际地位，促进经济的发展，应对苏、美两个大国而建立 的地区性的经济集团是 A．欧洲共同体 B．北大西洋公约组织 C．华沙条约组织 D．亚太经合组织
人教版九年级历史下册世界现代史知识点归纳
⼈教版九年级历史下册世界现代史知识点归纳世界现代史第⼀单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国⼗⽉⾰命第2课对社会主义道路的探索第⼆单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系第4课经济⼤危机(=⼤萧条) 政1、德国法西斯专政的建⽴（1）背景：1929—1933年经济危机沉重打击了德国，希特勒组织了纳粹党。
（2）法西斯专政建⽴标志：1933年希特勒出任德国总理。
（《我的奋⽃》）（3）欧洲战争策源地形成标志：希特勒集总理和总统⼤权于⼀⾝，出任国家元⾸。
（4）内外政策：①建⽴法西斯恐怖专政：A、1933年制造国会纵⽕案，逮捕共产党和进步⼈⼠；B、解散⼀切⼯会，取缔其他⼀切政党，镇压反法西斯战⼠；C、焚毁⼤量进步书籍，残酷迫害犹太⼈（⽔晶之夜）；②⼤搞国民经济军事化，疯狂扩军备战：1935年撕毁《凡尔赛和约》，实⾏普遍义务兵役制。
2、意⼤利法西斯专政的强化（1）背景：⼀战后经济衰退，政治混乱，⼯农运动⾼涨（2）标志：墨索⾥尼组织了法西斯党，1922年进军罗马，建⽴了法西斯政权。
（3）强化：1929—1933经济危机沉重打击意⼤利，为转移国内⼈民的注意⼒，墨索⾥尼加紧武⼒扩张。
3、⽇本军部法西斯化（1）背景：1929—1933年经济危机使⽇本阶级⽭盾异常尖锐（2）过程：①1931年9⽉18⽇⽇本发动九⼀⼋事变，开始侵华，霸占中国东北。
②1936年受军部控制的内阁上台，标志⼆战亚洲战争策源地形成。
③1937年7⽉7⽇发动卢沟桥事变，全⾯侵华。
4、法西斯国家结盟：（1）1936年三个国家结成军事同盟——柏林---罗马---东京轴⼼，⼜称轴⼼国集团，（2）性质：侵略性的军事政治集团（3）影响：轴⼼国集团的形成使世界和平⾯临严重威胁。
第三单元第⼆次世界⼤战第6课第⼆次世界⼤战的爆发1、慕尼⿊阴谋：1938年9⽉，德、意、英、法四国⾸脑希特勒、墨索⾥尼、张伯伦、达拉第在德国的慕尼⿊签订协定。
2、内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天以内把苏台德等地割让给德国，3、后果：使德国野⼼进⼀步膨胀，不但吞并苏台德，不久吞并整个捷克斯洛伐克，⼜把⽭头指向波兰。
第9课 西欧和日本经济的发展
• • • • • • •
欧盟共有27个成员国。分别是：英国、法国、 德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、 爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞 典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、 捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉 脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚
• 【活动与探究】 • 1．到2003年欧洲联盟包括哪些国家？欧洲联盟成立后， 这些国家人民的生活将会发生哪些变化？ • 2003年欧洲联盟共包括15个国家：芬兰、瑞典、丹麦、 荷兰、比利时、卢森堡、法国、英国、爱尔兰、葡萄牙、 西班牙、德国、奥地利、意大利、希腊。欧盟各国将逐 步使用单一货币──欧元；欧盟成员国内部人员、资本 和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照， 不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。 • 2．二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因， 找出其共同点。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？ • 共同点：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力 引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定 了恰当的经济发展政策。借鉴：①要善于抓住机遇，注 意加强国际间经济联系；②要大力发展教育，培养人才， 积极引进先进科技，大胆创新；③坚持改革开放，坚持 社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
为什么美国要对欧洲进行经济援助呢？ 从而为日后的美苏争霸打下了基础。
一个道理： 在国际关系中，没有永 恒的朋友，也没有永恒的敌 人。
2．“欧共体”的建立 1．欧共体建立的原因 2 ．最早出现的欧洲国家的联合是什 么时候呢？是什么样的联合呢？ 3 ．联合起来对于当时参加“欧洲共 同体”的成员国有什么意义和作用呢？ 4．欧盟建立的大致经过是怎样的呢？ 5 ．“欧盟”成员国之间的联合都体 现在哪些方面呢？ 6 ．欧盟成立后，这些国家人民的生活将会发 生哪些变化？
美国、欧洲、日本-PPT课件
反思与启迪 ——西欧·日本·中国经济腾飞比较
1、二战后西欧和日本经济发展的共同原因？
①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育，
培养人才； ③都制定了恰当的经济发展政策。
2、你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系； ②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科 技，大胆创新； ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合 本国国情的经济发展战略。
1）1967年，成立“欧洲共同体”
2）1993年，西欧国家在“欧共体”基础上成 立欧盟。
3、作用：欧盟成立后，欧盟成员国之间资源共 享，优势互补，促进了各成员国经济的发展， 也有利于国际地位的提高，推动了世界多极 化的发展。
4、地位：欧盟是目前世界上最大的经济体。
探究之三：—— 日本经济腾飞之谜
4.战后日本经济迅速发展的原因：
中考演练场
6、[河北中考]由下图得出的结论，不正确的是
D
A．日本经济增长速度最快 B．联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快 C．各国经济增长速度不均衡 D．美国失去了世界经济霸主的地位
7、[泰安中考]20世纪50年代中期到70年代初，日本
经济持续高速发展。其原因有①美国的扶持 ②制定
适当的经济政策 ③引进最新的科技成就 ④大力发
A．发展速度放慢，出现严重经济危机 B．开始复苏和繁荣 C．经济实力膨胀，成为经济超级大国 D．进入知识经济时代
讨论： 结合美国在二战
后经济发展的情况， 请你为我国的社会主 义建设献计献策。
• 始终坚持以经济建设为中心； • 加强对经济的宏观调控； • 大力发展教育； • 加大科技投资力度。
比尔·盖茨给青年的忠告(首发于《时 代》杂志)
九下历史 9西欧和日本经济的发展
题目：课题：9下第9课西欧和日本经济的发展备课日期：2013年12月2日一、【课标与教材】1.【课标要求】概述：二战后世界在整体上保持了和平状态，在这种和平环境中，现代资本主义国家通过一系列自我调节措施，经济在高科技的推动下迅速发展，社会生活发生了巨大变化。
旧课标：知道欧洲联盟，简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
新课标：知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展：知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本主义发展的新特点。
2.【教材分析】本课是第四单元战后主要资本主义国家的发展变化的第二课，本课主题是二战结束后西欧和日本经济恢复和发展的史实。
日本和西欧在美苏两极格局下迅速崛起，冲击美国的“霸主”地位，冲击了两极格局，成为当代世界“一超多极”政治经济格局中的两个重要“极点”，（日本是仅次于美国的第二资本主义经济大国，欧盟是世界上最大的经济体）推动世界向多极化方向发展。
认识欧、日战后推动经济发展的因素，对社会主义建设飞速发展中的中国有非常重要的借鉴作用。
3.【教学重难点】：依据课程标准和初三学生的认知特点，确定以下为本节课的重难点。
重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和欧洲联合的意义二、【学情分析】1.学生已经知道了：欧洲和日本在二战中所遭遇的史实，了解日本对中国的历史交往。
2.学生通过自学能够知道：欧盟建立的过程，欧洲和日本经济恢复的经过。
3.学生需要教师指导解决：欧洲联合的意义以及西欧和日本经济的发展给中国所带来的启迪。
三、【教学目标】1．知识和能力：了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和欧洲联合的重大意义，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
2．过程与方法：能用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，能用自己的话比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济的共同因素，学生能提高学习概括能力，为民族复兴献计献策，增强学习“历史为现实服务”的意识。
九下历史第1-10课知识点(含答案)
九年级(下)世界历史复习提纲姓名第一单元：苏联社会主义道路的探索1课：俄国十月革命1、俄国十月革命的时间：1917年11月。
领导者：列宁。
性质：无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命；世界上第一个社会主义国家是苏俄。
十月革命的特点是城市包围农村，武装夺取政权。
意义：见9下书5页。
3、在三年国内战争期间，列宁在经济上实行“战时共产主义”政策2课：对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施新经济政策，代替了原来的战时共产主义政策，（粮食税代替余粮收集制。
）是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。
2、新经济政策的特点是：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
新经济政策“新”在何处：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。
结果：促进国民经济的恢复和发展。
3、1922年底，苏联成立，全称为：苏维埃社会主义共和国联盟。
4、苏联社会主义建设的重大成就：两个五年计划完成后，苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化，1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。
5、苏联第一五、二五计划的时间是：1928-1937年。
重点是发展重工业。
6、1936年苏联新宪法的制定，标志苏联工农社会主义国家形成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
这一体制也被称为“斯大林模式”。
模式弊端见9下书10页。
7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现两次重大的转折：第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化。
第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界3课：凡尔赛——华盛顿体系1、巴黎和会：1919年6月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对中国的影响：和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发五四运动，中国代表拒绝签字。
2、华盛顿会议（1919—1922年）签订了关于中国问题的《九国公约》，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。
人教版初中九年级下册历史：第9课西欧和日本经济的发展
西欧和日本经济的发展
二战后西欧国家和日本经济迅速发展的共同原因 有哪些？其中哪些经验值得中国借鉴？
共同原因： ①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育， 培养人才； ③都制定了恰当的经济发展政策。
借鉴（启示）： 要大力发展教育，培养人才； 积极引进先进科技，大胆创新； 制定适合本国国情的经济发展政策。
——1984年日本文部大臣
在北京大学演讲
请你把《日本国民生产总值的增长示意图》与他 这段话结合起来探究：
战后日本经济迅速发展的基本概况怎样？
经济发展主要原因有哪些？你知道日本名列世
界前列的生产领域都有哪些吗？
18ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A、基本概况：
① 20世纪50年代到70年代初持续高速发展，发展速 度居资本主义大国之首，经济水平仅次于美国，成为 第二号资本主义经济大国。
重建后的柏林
战后的柏林街头 重建柏林
战重后，建一后片的废广墟的岛广岛
1
2
了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立， 掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实， 以及西欧、日本经济发展的主要原因。
重点：西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和 意义。
3
阅读思考
1、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展? 美国为什么要大力援助西欧？
22
原因 欧洲的联合 西欧经济恢复与发展 表现
西欧走向联合：欧共体
欧盟
经济迅速发展 日本的崛起
原因 概况
国际地位提高和政治欲望的膨胀
23
1、现在，很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德 国人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转 变的标志是
九年级历史下册_第9课西欧和日本经济的发展课件_人教新课标版
（二）欧盟的成立 1.欧洲共同体的成立：
（1）原因： ①西欧国家为了维护自身安全和利益； ②密切联系加强合作，以加快经济发展步伐。 （2）成立：20世纪60年代，法国和联邦德国等 西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。 （3）意义：欧洲共同体的成立，对成员国经济 的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。 2.欧洲联盟的成立 （1）成立时间：1993年
1.相同原因
①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育， 培养人才； ③都制定了恰当的经济政策。
2.对中国的启示：
①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系； ②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进 科技，大胆创新； ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适 合本国国情的经济发展战略。
二、日本的崛起 战后日本 经济发展 迅速 到60年 代末成为 资本主义 世界第二 经济大国
二、日本的崛起 1.战后日本经济迅速发展的原因： ①战后美国在日本进行社会改革，并推行非军 事化政策； ②美国的扶植； ③日本政府制定适当的经济发展政策，引进最 新的科技成就，发展教育和科技。 2.发展概况： ①20世纪50年代到70年代初，日本经济持续高 速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义 经济大国。
B 关税一体化 经济、政治一体化
5、20世纪70年代初，仅次于美国的世界第二资本主义经
济大国（ A A 日本 ） Bห้องสมุดไป่ตู้英国 C 法国 D 联邦德国 ）
6、日本崛起给我们最重要的启示是（ C A 大力发展经济 C 重视科技教育
B 努力获得援助 D 加强国家干预经济
欧洲走向联合的背景
1、欧洲（特别是西欧）有着共同的文化 传统和心理认同感，且经济发展水平接近。
初中历史九年级下册知识点总结
初中历史九年级下册知识点总结在初中历史学习阶段，把握好每一个重要的知识点对考试是很有帮助的。
对于历史这门科目，只有总结好每一个相关的知识点，才能下面是小编收集整理初中历史九年级下册知识点总结以供大家学习参考，欢迎阅读。
第1课俄十月革命一、二月革命1.时间：1917年3月2.结果：推翻了沙皇专制统治。
3.性质：资产阶级民主革命4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命(1917年11月)1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。
3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4.性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。
6.意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7.巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。
此后，苏俄进入和平建设时期。
8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1.背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2.时间：1921年3.领导人：列宁4.内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
5.作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
6.评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立1.时间：1922年底2.全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
第9课_西欧和日本经济的发展
一.欧洲的联合
（1）欧共体的成立 ①成立目的（原因） 经济： 为了促进经济的发展 政治： 为了提高国际地位、为了维护自身安全
20世纪60年代，法国和联邦德国等西 ②成立： 欧国家成立了“欧洲共同体”组织。
③成立作用： 有利于促进西欧经济的发展 经济 ：
政治： 有利于提高西欧的国际地位
（2）欧盟的成立（ The European Union ） 缩写 EU ①成立：1993年，西欧国家在欧共体的基础 上成立了欧洲联盟。 ②欧盟推进一体化的措施(欧盟成立后 成员国将出现的变化) （前3点）
然而，日本和欧洲经过20世纪50～60 年代的经济恢复，到20世纪70年代后 期，已完全医治好战争创伤，实现了 被称为“奇迹”的高速经济增长。 这其中的原因令人回味，值得我们深 思，对我国的社会主义经济建设也有 借鉴作用
一、欧洲的联合 1、下列表格反映了什么历史现象？ A、1939年和1946年英、法、德各国 煤、铁、钢产量表
152亿美元，为战前水平的119.4%。
日本经济崛起的原因
期 育率高达94％，70年代中期又基本普及了高中教育。 的 露 天 二战后，日本高度重视教育事业，教育经费占政府行政 教 室 费用的1/5左右，这一比重在资本主义国家中是最高的。 1950年—1972年，教育经费由1599亿日元增加到40244 亿元，增加近25倍。 战 1947年又进行教育改革，将义务教育的范围扩大到 后 初中。到50年代中期，全国25岁以上的人口中受教 初
a各成员国使用统一的货币——欧元； b不同国家的人在成员国内可任意工作、学习或 居住； c欧盟成员国人员资本和货物可以自由流通； d力求在外交和国家安全方面步调一致。
（2）欧盟的成立 ③作用： a .经济：
九年级历史优质课课件西欧和日本经济的发展
【展示交流，导学点播】：
一、二战后西欧经济的发展 1、发展原因：内因____ 外因____
内因(1)发挥高素质劳动力优势；(2)采用最 先进的科技成果； (3)制定恰当的经济发展 政策。 外因：美国的援助
导学思考： 美国援助西欧的目的是什么？ 目的：控制西欧，对抗苏联
欧洲共同体成立的原因是什么？
课堂检测 直击中招 3.（2008年）数据能给我们提供很多重要信息.分 析下面的《20世纪50——70年代主要资本主义国 家经济增长率简表》我们不能得到的信息是 （ ）
日本：A、增强了与美国争夺世界霸权的力量
B、有利于世界多极化的发展
C、有利于协调欧盟国家之间的关系
D、提高了欧洲国家在国际上的地位
D
课堂检测 直击中招 1、（2010年）2009年12月1日，欧盟宪法正式 生效。从此以后，世界上将有一个可以代表欧盟 说话的人。下列对欧盟叙述错误的是 （D ）
A、增强了与美国争夺世界霸权的力量
B、有利于世界多极化的发展
C、有利于协调欧盟国家之间的关系
D、提高了欧洲国家在国际上的地位
课堂检测 直击中招 2、（2014年）20世纪60年代西欧国家为发展经 济和提高国际地位密切合作，表现在 （B ） A、北约的建立 B、欧洲共同体的建立 C、欧盟的建立 D、国际货币基金组织的建立
【展示交流，导学点播】： 二、二战后日本经济的发展 1、发展原因：内因____ 外因____ 2、日本崛起：20世纪50年代中期到70 __年代 持续高速 初，日本经济____________ 发展，成为 世界上仅次于美国的第二号资本主义经济大 国。
【学习检测一】：读背所学内容
一、二战后西欧经济的发展 1、发展原因：内因____ 外因____（熟读） 2、走向联合： (1)二十世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国 家成立了___组织。 (2)___年成立欧洲联盟，简称___,使用统一的货 币“__”。它成立的作用____。 二、二战后日本经济的发展 1、发展原因：内因____ 外因____（熟读） 2、日本崛起：20世纪50年代中期到__年代初， 日本经济___发展，成为世界资本主义经济大国。
第9课 西欧和日本经济的发展 教案(张明昌)
第9课西欧和日本经济的发展（教案）昆明市官渡区钟英中学张明昌教材分析：本课主要介绍了战后西欧和日本经济的恢复和发展。
第一目讲述了60～70年代西欧经济迅速发展的原因，“欧共体”、“欧盟”的建立以及它们在促进战后西欧和世界经济发展中所起的作用。
第二目主要介绍了战后日本经济恢复和发展的状况及原因。
，“欧盟”是当今世界上最大的经济体，日本是仅次于美国的当今世界第二号资本主义经济大国。
学习与探究欧盟和日本经济崛起的原因和条件，对建设好有中国特色的社会主义现代化建设有着充分的现实的借鉴意义。
学习目标：1、基础知识：要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
2、能力目标：通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
3、情感态度与价值观：通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
对日本崛起后的一系列恶行，激发学生的民族忧患意识和为中华崛起而读书的高尚情感。
重点：二次大战后欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因是重点。
难点：欧洲共同体成立的背景和作用。
导入设计：复习式导入（1）导入新课：配合多媒体让学生了解本节课的教学目标及重难点。
（2）导入语：结合我们上个单元所学过的知识。
我们知道，德国和日本是第二次世界大战的两大祸首，它们在发动世界战争的同时，也给自身带来无穷灾害。
二战结束后，德、意、日法西斯遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家受到严重削弱。
然而，日本和欧洲经过20世纪50～60年代的经济恢复，到20世纪70年代后期，不仅完全医治好了战争带来创伤，更是实现了被称为“奇迹”的高速经济增长。
人教版九年级下册历史《西欧和日本经济的发展》教案
人教版九年级下册历史《西欧和日本经济的发展》教案知识能力知道西欧、日本经济恢复和发展的史实;了解并认识西欧与日本经济发展的原因;知道欧共体的建立，认识其建立的原因;知道日本经济发展后在政治上的新动向，感知这种动向的现实影响。
培养用经济常识观察和认识经济问题的能力;锻炼学生利用图片和数据资料解说经济现象的能力。
培养学生发现和总结事物发展规律的能力。
过程方法简述西欧经济恢复与发展的史实及原因，分析欧共体成立的原因及作用;介绍日本经济恢复和发展的史实，分析和评价其原因;引导学生关注日本借经济实力谋求政治大国的活动及影响。
情感态度通过学习本课，使学生深刻认识到科技是第一生产力的规律;形成虚心学习人类一切先进文化的态度;激发学生为振兴祖国而努力学习科学的热情。
教学重难点教学重点西欧与日本经济发展的原因教学难点欧共体与欧盟的建立及其原因教学工具多媒体工具教学过程导入新课：课前向学生展示《重建柏林》和《1950～1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较》，让学生从图表中直接感觉战后西欧经济发展的步伐，并由此引导学生思考：战后西欧和日本为什么能够获得迅速发展?由此导入新课。
一、欧洲的联合1战后西欧经济的恢复及原因：对二战后欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因的分析，对于初三学生有一定的难度。
在解决问题之前，教师应该精心设计思路，帮助学生回忆欧洲国家在两次工业革命后的发展状况，美国的罗斯福新政等内容，为帮助学生分析欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因做好铺垫。
然后提问学生：战后西欧经济恢复的原因有哪些?在学生掌握了西欧经济发展的原因后，教师可以引导学生进一步思考：二战后美国为什么要大力援助西欧，让学生明确美国援助西欧的真正目的，以利于学生学习后面的“美国的霸权政策”以及“美苏争霸”等问题。
2欧盟的建立及其意义：(1)欧盟建立：多媒体显示地图《15个欧洲联盟成员》，请大家仔细观察欧洲联盟包括哪些国家?你知道欧盟前身是一个什么样的组织吗?这些国家为什么要联合起来?通过多媒体展示《欧洲经济共同体条约》内容节选，引导学生分析欧共体的经济目标是什么?引导学生阅读教材资料，并结合史料分析西欧各国还希望通过建立欧共体，达到什么样的政治目的呢?(欧共体是西欧国家为了维护自身安全和利益而建立的一个经济联合组织。
初中九年级下册历史知识点整理汇总(6-10课)
初中九年级下册历史知识点整理汇总（6-10课）第6课第二次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋1．内容：签订《慕尼黑协定》(1938年9月)2．目的：祸水东引，把德国侵略矛头引向苏联3．实质：纵容侵略，以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。
4．影响：把绥靖政策推向顶峰，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量，加速了二战的全面爆发。
5．启示：对待法西斯国家的侵略行为不能姑息养奸，要坚决斗争。
反对绥靖政策，制止争霸的局部侵略战争，是清除大战隐患的重要举措。
二、第二次世界大战1．全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战。
2．规模扩大的标志：1941年6月德国进攻苏联，苏德战争爆发。
3．进一步扩大的标志：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。
第7课世界反法西斯战争的胜利一、国际反法西斯联盟建立1．标志：1942年1月，《联合国家宣言》签署。
2．意义：为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。
3．启示：不同意识形态的国家为了共同的利益可以走向联合。
二、雅尔塔会议1．召开时间：1945年2月2．目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。
3．与会首脑：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林。
4．内容：（1）打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。
（2）决定成立联合国（3）苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战。
5．影响：为二战后两极格局的形成奠定了基础。
三、二战的转折——斯大林格勒战役四、二战的胜利1．欧洲第二战场开辟：诺曼底登陆(1944年6月6日)，使法西斯德国东西两面受敌。
2．德国正式签署投降书：1945年5月8日，标志二战在欧洲结束。
3．日本投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，日本正式签署投降书，标志二战结束。
4．胜利的原因：国际反法西斯联盟形成,全世界人民协同作战，相互支持，共同对付法西斯。
5．二战性质：世界人民反法西斯战争。
《西欧和日本经济的发展》课件1(29张PPT)(人教版九年级下)
自主学习 边找边记
1.战后西欧国家经济发展的原因、表现分 战后西欧国家经济发展的原因、 战后西欧国家经济发展的原因 别有哪些？ 别有哪些？ 2.思考西欧国家走向联合的原因是什么？ 思考西欧国家走向联合的原因是什么？ 思考西欧国家走向联合的原因是什么 过程？欧洲一体化实施的主要措施？ 过程？欧洲一体化实施的主要措施？ 3.欧盟的地位和影响？ 欧盟的地位和影响？ 欧盟的地位和影响 4.战后日本经济发展的原因？成就表现？ 战后日本经济发展的原因？ 战后日本经济发展的原因 成就表现？ 概况？启示？ 概况？启示？
战后主要资本主义国家的发展变化
1.战后指的是什么时候？ 战后指的是什么时候？ 战后指的是什么时候 2.哪几个主要资本主义国家和地区？ 哪几个主要资本主义国家和地区？ 哪几个主要资本主义国家和地区 3.它们发展的共同原因有哪些？ 它们发展的共同原因有哪些？ 它们发展的共同原因有哪些 4.战后美国经济的发展经历了哪几个时期？ 战后美国经济的发展经历了哪几个时期？ 战后美国经济的发展经历了哪几个时期 分别有什么特点？ 分别有什么特点？
4．20世纪 年代初，西欧经济恢复的内因有 ． 世纪 年代初， 世纪50年代初 ①采用最先进的科学技术成果 ②采用恰当的经济 发展政策 ③美国的大力援助 ④发挥高素质的劳 动力优势 A①②③ B①②④ C①③④ D①②③④ ①②③ ①②④ ①③④ ①②③④ 5．建立欧共体最主要的目的 ． A与美苏争夺霸权 与美苏争夺霸权 B保证自己的安全和国际地位，促进经济发展 保证自己的安全和国际地位， 保证自己的安全和国际地位 C摆脱经济“滞胀”状态 摆脱经济“ 摆脱经济 滞胀” D建立国际经济新秩序 建立国际经济新秩序 6．1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立 ． 年 的组织被命名为 A欧共体 B欧洲同盟国 C欧洲联盟 D欧洲协约国 欧共体 欧洲同盟国 欧洲联盟 欧洲协约国
九下历史第9课背诵知识点
第9课西欧和日本经济的发展
1、二战后西欧经济发展的两个阶段是？
①20世纪50年代初，达到甚至超过战前水平
②20世纪50~70年代，持续繁荣
2、二战后西欧经济得到迅速恢复和发展的原因有哪些？
①美国的援助
②发挥高素质的劳动力优势
③采用最先进的科技成果
④制定恰当的经济发展政策
⑤走向了联合
3、欧洲走向联合的背景是什么？
①二战使欧洲各国的经济政治实力和国际地位下降
②美苏争霸对欧洲造成很大威胁
4、欧洲走向联合的目的是什么？
促进经济发展；保证自身安全；提高国际地位
5、欧洲走向联合的历程是？
①20世纪60年代，成立欧洲共同体
②1993年，成立欧盟
6、欧盟的性质是？
区域性的经济政治一体化组织
7、欧盟成立的意义是？
①欧盟成员国之间资源共享、优势互补，促进了经济的发展
②提高了自身的国际地位，推动世界政治格局向多极化方向发展
8、二战后日本经济发展的阶段是？
①20世纪50年代，经济恢复
②20世纪50年代中期~70年代，持续高速发展
③1974~1975年，发展速度一度减缓
④20世纪80年代中期以来，持续发展
9、二战后日本经济得到恢复和发展的原因是？
①美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策
②美国扶持日本
③日本政府制定了适当的经济政策
④引进最新的科学技术成就，发展教育和科技
⑤实行“科技立国”的政策
10、日本经济得到发展的影响是？
①使人民生活水平提高
②日本的国际地位得到加强，开始冲击美国经济霸主的地位，使资本主义世界出现美、日、西欧三足鼎立的局面。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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1947年日本新宪法生效
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日本经济崛起的原因
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朝鲜战争期间，日本直接向战场美军提供的“特需订货修理” 达13亿美元 .美国的“特需订货”动员了日本各部门的战经
济船力舶量和，陆地在交侵通朝的战9争0期%间的，上部日直本接电或力间的接70地%为，美煤军炭服的务8车的日0。%，
观点二 共同体的目标应是：通过共同市 场的建立和各成员经济政策的逐步接近，在 整个共同体内促进经济的活动和谐发展…… 以及成员国越来越密切的联系。
————《欧洲经济共同体》
日本的经济的崛起
城市的繁荣
日本汽车工业
新干线铁路
1964年东京奥运会
日本经济崛起的原因
访日
麦本 军日费本开在支宪相法当中少被，迫能放够弃把战大争量权的，人以力后物又力以投允入许和美平国经驻济军的为发代展价。，换取美国的“核保护伞”克阿，天皇致使其
工矿业生产在1950年10月已达到战前水平。农业生产本
1952年已达战前水平的111.2%。国民生产总值1951年工厂达 152亿美元，为战前水平的119.4%。
日本经济崛起的原因
战 后
初
5109年47代年中又期进，行年全教代国育中2改5期岁革又以，基上将本的义普人务及口教了中育高受的中教范教育围育率扩。高大达到9初4中％期的露天。，到70
损失空前巨大 15万亿多美元的物质财富被毁坏
，人类多年积累的财富毁于一旦。
人教新课标版九下第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
第9课 西欧和日本经 济的发展
执教 汪茂衍
教学目标
• 读教材、自学探究，了解和掌握战后 西欧、日本经济的发展情况及主要原 因
• 学习分析图片、表格历史，培养分析 归纳能力。
有一位从小在柏林长大，对这个城市的每一个街区每一个角落都了 如指掌的美国士兵，写了一篇报道说，当时房屋毁坏的如此厉害， 人们视线所到之处四处都是大量的烂废墟破瓦块，以至于如果没有 太阳的帮助，人们连方向都找不到了，甚至连一个可以定方向认路 线的目标建筑都没有了
在一位美国记者眼里：看到的是一群一群穿着破烂长裙的女人们， 排成长长的大队赤手空拳在两三层楼高的废墟里整理砖瓦石块。男 人们都死光了，这个半死的城市里，留下的只有寡妇老人和孩子们 了。
③都制定了恰当的经济政策。
西欧、日本经济的恢复和发展 给我们什么启示？
• 要善于抓住机遇，注意加强国际间经 济联系。
• 要大力发展教育，培养人才，积极引 进先进科技，大胆创新。
• 坚持改革开放，坚持社会主义道路。 制定适合本国国情的经济发展战略。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
请思考：
1答.二各战国后经西济欧迅各速国增及长日，本步经入济高发速展发有展何时共期同。特点？ 2.从图中可知，经济增长速度最快的是哪个国家? 日本。
3.西欧各国及日本经济增长的共同原因有哪些？ 答： （1）都得到了美国在经济上的援助和扶持
（2）大力采用最先进的科学技术成果， 发展教育，培养人才。
• 认识依据国情改革的重要性，认识科 学技术是第一生产力。
问题导学
1 西欧资本主义国家经济恢复和发展 的原因有哪些？发展的表现怎样？ 2 欧盟的成立有什么作用？ 3 欧盟的成立出于什么目的？
原因
1 美国的援助 —— 外因
2 发挥高素质的劳动力优势
3 采用先进的科技成果
}内因
4 制定恰当的经济发展政策
从欧共体到欧盟
1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重
其他 49%
西欧 16%
美国 35%
第其一他季度 第 第4二 三6%季 季度 度
西欧 27%
美国 27%
1965年
1993年
高素质人才 欧 洲 城 市 的 繁 荣
观点一 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，
来振兴经济并降低未来战争的可能性。
有人悲观地估计，清 除柏林市区的瓦砾需 要40年
血的教训
规模空前大 60多个国家，21亿人口卷入战 争，
占世界总人口的80%以上，参战兵力超过1.1亿人。
是破坏 是灾难 伤亡空前惨重 9000千万士兵和平民伤亡，3000
多万人流离失所。
军费消耗 直接军费消耗达1.1万亿美元，占所有参
战国国民收入的一大半。
时间：20世纪50—70年代 表现（特点） 120世纪50年代初，各国的工 业生产已经大体达到甚至超 过了战前水平 250—70年代持续繁荣
欧盟成立的作用： a .经济：
①欧盟成员国之间资源共享，优势互补，有利于经 济的发展。
②欧盟成为世界上最大的经济体 b. 政治： ①提高了欧盟的国际地位； ②牵制美国称霸世界，促进世界格局向多极化方 向发展. 有利于维护世界和平.
教
室
二战后，日本高度重视教育事业，教育经费占政府行政
费用的1/5左右，这一比重在资本主义国家中是最高的。
1950年—1972年，教育经费由1599亿日元增加到40244
亿元，增加近25倍。
日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的脑力、 心中的智慧资源和文化资源的，这是今天日本在经济上、生 活上获得发展的原动力。