南京大学文学院导师介绍
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导师姓名包兆会专业名称文艺学职称副教授博导/硕导硕导是否院士否是否兼职博导否学科专长及研究方向中国古典美学,庄学研究,文化研究目前承当的科研项目当代文学变体与形式创新研究[编辑本段]基本信息包兆会,男,1972年生,浙江临海人。
文学学士(浙江师范大学,1995),文学硕士(北京师范大学,1998),文学博士(南京大学,2001)。
现为南京大学中文系文艺学专业方向硕士研究生导师,副教授。
主要从事中国古典美学和文论研究,尤其庄学研究。
[编辑本段]研究成果【论著】《庄子生存论美学研究》(南京大学出版社2004年版)《我动我眩晕:流行音乐》(云南人民出版社2004年版)参编:《古代文学理论教程》,李壮鹰、李春青主编(高等教育出版社2005年版),5万字《大众文化导论》,王一川主编(高等教育出版社2004年)2万字《大学美学》,王一川主编(高等教育出版社,即出)【发表主要论文】1、《学科通约与学术失序——对八十年代前期美学中的“科学热”的反思》,《文学评论丛刊》(第2卷第2期,2000年3月);2、《庄子美学的泛“自然”倾向》,《华中师范大学学报》(2001年第2期);3、《重新认识“网络文学”——兼评“网络文学出版热”》,《书与人》(2001年第3期);4、《论中国古代文论现代转型》,《江海学刊》(2001年第5期);5、《速度对“看”的影响》,《江苏社会科学》(2001年第5期);6、《速度对视觉经验的挑战和影响》,《文学前沿》(2002年第5期);7、《学科研究中的跨学科发展研讨会综述》,《文学评论》(2002年第4期);8、《后现代景观下的“速度”》,《读书》2002年第9期;9、《二十世纪中国知识分子启蒙的困境》,《文艺争鸣》2002年第5期;10、《论庄子“象说”》,《文学评论》2002年青年学者专号;11、《修正与挑战——关于网络文学的“互动性”》(《文艺报》2003年2月11号);12、《〈庄子〉的神秘主义》,载《古代文学理论研究》第20辑,2003年1月;13、《从现象学的视域看庄子一文的朦胧和晦涩》,《人文杂志》,2003年第1期;14、《〈丰乳肥臀〉中的生命意识》,载《人文杂志》(马来西亚),2003年3月号。
巩本栋简介-作文
巩本栋简介巩本栋,汉族,年生,江苏丰县人。
年月至年月,在南京师范学院中文系学习;年月入西南师范大学中文系学习,师从徐无闻、林昭德教授,年月毕业,获文学硕士学位;同年考入南京大学中文系,师从程千帆、周勋初教授,年月毕业,获文学博士学位并留校任教。
年月迄年,历任南京大学中国思想家研究中心讲师、副研究员、研究员、中文系博士生导师。
年迄今,任南京大学文学院教授、博士生导师。
曾任韩国延世大学校中文系客座教授(-)、台湾大学人文社会高等研究院访问教授()、南京大学人文社会科学高级研究院驻院学者(-),兼任南京大学《中国思想家评传丛书》副主编、中国宋代文学学会理事、中国词学研究会常务理事。
主要从事中国文学史、中国思想史、中国学术史和域外汉籍等方面的研究。
代表作有《北宋党争与文学》(系列论文)、《唱和诗词研究》(系列论文)、《辛弃疾研究》(论著)、《广弘明集释译》(注释)、《程千帆沈祖棻学记》(编著)、《宋代文学史料学》(系列论文)、《宋人撰述流传丽、鲜两朝考》(系列论文)等。
已经完成或正在研究的科研课题主要有:北宋党争与文学研究(江苏省九五人文社科研究规划课题)、《中国思想家评传丛书》的撰写与研究(教育部九五人文社会科研究规划课题)、宋代士风与文学研究(南京大学年度人文社科研究特别课题)、唱和诗词研究(年度国家人文社科基金课题)、宋代文学史料研究(中华书局特约书稿)。
现在所授课程有:中国文学史、辛弃疾研究、《水经注》讲疏(以上本科生)、中国文学史专题、中国古代文学史料学(以上硕士生)、中国文学史背景研究(以上博士生)。
代表作品、北宋党争与文学研究(系列论文)这是《北宋党争与文学》专著中的部份内容。
已发论文首次对北宋党争与文学的关系,进行了全面深入的研究。
如所论北宋党争与梅尧臣诗歌创作、与清真词的关系,北宋党争与进士科举制度改革、与士人心态、与文论三派的分化的关系等,多为前人所未及。
、唱和与唱和诗词研究(系列论文)这是国家社科基金项目和《唱和诗词研究》专著的部份成果。
许结学术简介
出版物刊名: 江淮论坛
页码: F0002-F0002页
年卷期: 2011年 第5期
主题词: 中国古代文学专业;中国民主建国会;新加坡国立大学;文化委员会;简介;学术;南京大学;香港中文大学
摘要:许结,1957年生,祖籍安徽桐城,生于江苏南京。
南京大学文学院教授、中国古代文学专业博士生导师、南京大学辞赋研究所所长、中国辞赋学会常务副会长、洛阳辞赋研究院名誉院长、中国民主建国会第九届中央委员会文化委员会委员。
曾担任韩国外国语大学客座教授,应邀赴香港中文大学、新加坡国立大学、台湾大学、台北政治大学等境外高校讲学。
文化语义学
马清华,1964年生,南京大学文学院海外教育部主任,博士,教授,博士生导师,教育部新世纪优秀人才,现代汉语和语言学专业,主攻语义学和句法学。中国语言学会会员,中国民族语言学会会员、全国中外语言文化比较学会理事、世界汉语教学学会会员,教育部新世纪优秀人才,《MACROLINGUISTICS》(ISSN 1934-5755)杂志主编。先后学习于南京师范大学、华东师范大学,先后工作于苏州大学、温州大学、南京大学,曾在日本国立冈山大学、新加坡新跃大学、韩国外国语大学和国内多所大学讲学,大学从教逾25年。
马清华,男,1964年生,南京大学教授、博士。
中国语言学会会员,中国民族语言学会会员,世界汉语教学学会会员,全国中外语言文化比较学会理事,被评为浙江省青年学科带头人、浙江省151人才。
先后学习或工作于南京师范大学、苏州大学、日本国立冈山大学。
温州大学、华东师范大《文化语义学》内容提要《文化语义学》在国内外众多语言和浩繁的语言学材料基础上,立足于语义问题,系统研究了人类基本文化结构对语义的作用规律,提出了一套完备而富新意的理论框架,对文化和语义关系问题的具体研究有普遍指导意义。
将语义和文化结合起来进行研究,形成宏观语义学的一个分支,这在国外早有此设想和尝试,国内近年也注意到这一方向,但是研究始终失诸零散、琐碎,缺乏整体、全面的认识,主要立足点也常在语义和文化之间发生摇摆,马清华著《文化语义学》如此系统地给出一个服务于语义学理论的体系,到目前为止,在国内外可算是第一部。
书中对国外研究的某些介绍,我们还是首次看到。
《文化语义学》一书在国内外众多语言和浩繁的语言学材料基础上,结合自己的实际调查,立足于语义问题,系统研究了人类基本文化结构对语义的作用规律,提供了一套完备而富新意的理论框架,对文化和语义关系问题的具体研究有普遍指导意义。
将语义和文化结合起来进行研究,形成宏观语义学的一个分支。
这在国外早有此设想和尝试,国内近年也注意到这一方向,但研究始终失诸零散、琐碎、缺乏整体、全面的认识,主要立足点也常在语义和文化之间发生摇摆。
徐大明:有关语言经济的七个问题
有关语言经济的七个问题*徐大明(南京大学中国语言战略研究中心,江苏南京210093)[摘要]语言经济是现代经济的重要组成部分。
语言经济的发展离不开对语言资源的经济学特性的认识。
语言资源具有资源的稀缺性特征。
由于缺乏对语言资源的重视,人们的语言决策往往忽视了选择的机会成本。
语言资源应该受到保护,也应该合理地利用和开发。
语言资源的开发和利用需要语言市场。
语言资源通过实现其市场价值而产生经济价值。
有了规范的语言市场,语言交易和语言贸易为参与的各方带来利益。
语言技能作为人力资本受到市场经济的影响。
因此,语言政策需要应用经济学的/激励0理论,考虑经济方面的激励手段和措施。
[关键词]语言经济;语言资源;语言选择;语言市场[中图分类号]H0-05[文献标识码]A[文章编号]1000-5110(2010)05-0007-09语言经济学将语言学研究与经济学研究结合起来,已经取得了很多成果(张卫国、刘国辉[1],薄守生[2],徐大明、李现乐[3],Grin[4],Vaillan-court[5],Pool[6],等等)。
但是,在把经济学概念应用到语言现象时也出现了一些疑问和混乱。
本文通过回答七个有关语言经济的问题,试图进一步澄清语言的/资源0、/选择0、/成本0、/定量0、/收益0、/贸易0和/市场0等经济学性质,希望对语言经济学的发展有所裨益。
一、问题的提出对语言资源的认识上,目前还存在着许多不同意见;其中一些学者强调了语言资源的特殊性或语言资源定量研究的困难(周庆生[7],薄守生[2],李宇明[8],范俊军、肖自辉[9],王世凯、李海宏[10],等等)。
但是,语言资源还是符合经济资源的一般特性的。
比较有意义的研究起点恐怕还应该从这些一般特性开始。
因此,本文对语言资源的讨论从语言资源的/稀缺性0起始,提出/问题一:语言是稀缺资源吗?0对语言决策的讨论,目前一般集中在社会的层面,而且往往将其与/语言规划0和/语言政策0联系起来(张卫国、刘国辉[1],Gr in[4],Vaillan-court[5],Po ol[6],薄守生[2])。
叶子铭学术成就简介
叶子铭学术成就简介
佚名
【期刊名称】《江汉论坛》
【年(卷),期】2005(000)004
【摘要】叶子铭,现代文学史家,茅盾研究专家,福建泉州人。
1935年1月生。
1957年毕业于南京大学中文系。
历任南京大学中文系主任、研究生院院长,国务院学位委员会第三、第四届学科评议组第一召集人等职。
现任南京大学中文系教授、博士生导师、中国现代文学研究中心主任、校学位评定委员会副主席,全国博士后管委会第四届专家组文史组成员,教育部人文社会科学研究专家咨询委员会委员,中国现代文学学会副会长,
【总页数】1页(P144)
【正文语种】中文
【中图分类】C934
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成就简介
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211226441_社会历史研究与语言形式研究融合的可能性——南京大学文学院博士生导师汪正龙教授访谈
社会历史研究与语言形式研究融合的可能性———南京大学文学院博士生导师汪正龙教授访谈汪正龙,王文博■■名家语丝WORDS FROM THE CELEBRITY世界眼光中国问题王文博(以下简称为“王”):汪老师,您好!赵宪章老师曾经感慨,您的学术情怀以及您对于学术的执着给他留下深刻印象。
请问您缘何走上了从事文艺学研究这条学术道路,并选择以此学术为志业?汪正龙(以下简称“汪”):赵老师过奖了。
就我个人而言,我走上学术道路,首先是因为我们读大学的20世纪80年代是一个思想解放的年代,也是文学繁荣、文艺理论研究活跃的时代。
当时李泽厚的声望如日中天,他主编的《美学译文丛书》在我们上大学时成了打开我们学术眼界、思想眼界的启蒙性读物。
还有钱中文先生和王春元先生主编的《现代外国文艺理论译丛》,其中包含了韦勒克、沃伦的《文学理论》等等。
它们给我们所受的收稿日期:2023-01-24作者简介:汪正龙(1965-),安徽南陵人,文学博士,南京大学文学院教授、博士生导师,主要研究方向为文学基础理论、西方美学及马克思主义文论;王文博(1992-),河南泌阳人,南京大学文学院博士研究生,研究方向为文学理论、西方美学。
摘要:在后现代的语境下,追求文学永恒不变本质的做法已经不合时宜了,研究文学存在方式要有一种新的思考方式与研究方式。
从大的方面看,文学涵盖了形式的社会意义与历史的形式构型两个方面,把社会历史研究与语言形式研究相结合十分必要。
但是这个“历史”是双重的,不仅针对文学存在方式的研究,也适用于我们对知识生产本身的历史有效性、有限性的认知与限定。
关键词:文学理论;社会历史;语言形式;文学存在方式中图分类号:I0-05文献标识码:A文章编号:1002-3240(2023)03-0003-06汪正龙(1965-),安徽南陵人,文学博士,南京大学文学院教授、文艺学专业博士生导师,文艺学学科带头人,主要从事文学基础理论、西方美学及马克思主义文论研究,兼任中国文艺理论学会常务理事、中国中外文艺理论学会常务理事、全国马列文艺论著研究会理事等,2009年入选教育部“新世纪优秀人才”支持计划。
中国古典文学研究的创新与发展——南京大学博士生导师苗怀明教授访谈
中国古典文学研究的创新与发展———南京大学博士生导师苗怀明教授访谈苗怀明,王先勇■■名家语丝WORDS FROM THE CELEBRITY取法于上,仅得为中;取法于中,故为其下。
王先勇(以下简称“王”):苗老师您好,首先想请您谈谈您的求学经历。
苗怀明(以下简称“苗”):我的求学经历比较简单,从本科到硕士、博士,都是在北京师范大学中文系完成的,然后在1999年到南京大学做了2年博士后。
我基本上是在20世纪90年代完成了我的学校教育。
如果收稿日期:2022-02-06作者简介:苗怀明(1968-),河南平舆人,南京大学文学院教授、博士生导师,兼任中国俗文学学会副会长、江苏省红楼梦学会会长,主要研究方向为中国古代通俗文学;王先勇(1988-),山东临沂人,江苏省社会科学院文学研究所助理研究员,研究方向为明清文学与学术思想研究。
摘要:中国古代通俗文学研究应该包括小说、戏曲、说唱等,但是当前学界对于通俗文学的研究存在“各自为政”的情况,与王国维、鲁迅、郑振铎、赵景深等将小说、戏曲、说唱融入一个大的俗文学观念中不同,由此使中国古代通俗文学研究走入“瓶颈”。
中国通俗文学研究应该打破这种研究局势,互通互融。
此外,小说、戏曲、说唱产生的背景、留存的状态与正统文学存在巨大差别,不能按照一般文献梳理选择,应该建立适合通俗文学特征的文献梳理原则,进而形成通俗文学文献学。
关键词:小说;戏曲;说唱;通俗文学;文献学中图分类号:I239文献标识码:A文章编号:1002-3240(2022)03-0003-06苗怀明(1968-),河南平舆人,南京大学文学院教授、博士生导师。
曾入选教育部新世纪优秀人才支持计划,兼任中国俗文学学会副会长、江苏省红楼梦学会会长、江苏省明清小说研究会副会长、古代小说网微信公众号创办人兼主持人。
主要研究方向为中国古代小说戏曲,先后出版《中国古代公案小说史论》《风起红楼》《吴梅评传》《说唱文学文献学述略》等学术论著多种,发表学术论文及随笔等数百篇,其中《说唱文学文献学述略》被评为第六届“啄木鸟杯”中国文艺评论年度优秀著作。
理念·创新·发展——访著名学者、南京大学教授丁帆
二 苏省作家协会副主席。南京大学中国现代文学专业教授。现任教育部人文社会科学 ・
: 究 地南 大 中 现 文 研 中 副 任、 务 学 委 会中 学 组 : 研 基 京 学 国代 学 究 心 主 国 院位 员 文 科 成
。 、中 现 员 国 代文学 究学 会长、中 欠 会副 国! 研完 号 理事、 文艺 : 代 学 争 中国 理
: 论研究学会理事、中国 作家 协会会员、 教 部中』自 学指导委员会委员、江苏省评 ・
: 会 席、江 论学 组成员、 : 江
・ 苏省作家协会理事。已出 版论著6 发表论文20 部, 5余篇,计3o 万字, ot  ̄ 数十篇为 :
本刊记者 桑 哲
只 能 说 是低 层 次 的 ,所 以说 凡 是课 标 里 要求 的篇 目我们 全 部 上 , 同时也 换 了一批 选 文 选 目。现 在 这 些选 文 和 人 教版 不 同 的是 ,我 们 采 取 的注 释 全 部按 照 权 威版 本 ,全 部 重注 一 遍 , 一 了一 些 工 作 。 当然 说 不 上成 功 ,现 在 都 在 摸索 ,但 是 我们 是 所 以古典 文 学 这一 块 我 们 还是 费 了很 大气 力 来 搞 的 。 除 了规 花 了很 多 气力 的 。这两 年 每 个星 期 的 星 期天 都 没 歇过 ,都 在 定的篇 目以外,就是新课标星提到的篇 目以外,我们还考虑 搞 。队 伍是 非 常 强 的 ,一 线 教师 都 是 江 苏省 特 级 教师 中的 尖 了一 些 别 的 。 古典 文 学 占 多少 ,外 国文 学 占多少 ,现 代 文 学
雪 量
一
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4语文百家访谈
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吾爱吾师(九十二)文道薪火—高校老师散记(南大4)
吾爱吾师(九十二)文道薪火——高校老师散记(南大·4)陈艺鸣盛林老师盛林老师,当时是南京大学中文系副教授,硕士,三十多岁,讲授语义学,是我在南大访学期间选修其课的唯一女性教师,少壮派,年轻有为。
盛林、鲁国尧、王希杰、郭熙等老师的“课表”在中文系教学楼103教室,盛老师给二十来位硕士生、博士生、进修生和我们几位访问学者上“现代语义学”课。
课前她过来聊天,问了问情况,谦虚地说:“那应该是你们到讲台上去讲课呀。
”我们连忙说:“盛老师客气了,术业有专攻,闻道有先后,我们是真心诚意来向您学习的。
”盛老师的课理论性强,比较“前沿”,条理清晰,介绍全面。
她从语言学、逻辑学和哲学等角度介绍了几种不同的语义学:一、语言学语义学,又分两种:传统语义学,研究语词的意义;现代语义学,研究语词、句子、句段、语素、义素等。
二、逻辑语义学,研究形式语言指示的真实性、可满足情况和命题的真假等。
三、哲学语言学,也叫语义哲学,是哲学的一个流派,语言哲学的一个分支。
代表人物有胡塞尔、海德格尔、萨特、雅克布逊、乔姆斯基等。
又分形式语言学和日常语言学两大流派,前者以弗雷格、罗素等为代表,后者以维特根斯坦、奥斯汀为代表。
四、普通语言学,研究语言、思维和行动之间关系,以及语言对思维和行动的影响。
代表人物是柯日布斯基、齐思(切斯)等,代表作是《科学与健全的精神——非亚里士多德体系和普通语义学入门》。
——盛老师认为,实际上是“用语义学作为手段的精神疗法”。
讲到语义学研究的对象,盛老师说,我们主要研究四个方面:1、词汇意义,2、语法意义,3、语用意义,4、语境意义。
第1和第2相加,即为“语言意义”;而第3和第4相加,则为“言语意义”。
现代语言学语义学等学科学派分支繁多,彼此之间关系错综复杂,盛老师则善于运用图表来直观简明的揭示和表述,这些精心设计、富于创意的示意图,准确精妙,一目了然。
盛林老师所授现代语义学课堂笔记(部分)在南大访学一年,先后选修了鲁国尧、王希杰、郭熙和盛林等老师开设的语言学专业课程,还听取了不少系内外、校内外学者专家的学术讲座和报告,受益很大,甚至有脱胎换骨的感觉。
驽马十驾的点滴心得
西北大学学报(哲学社会科学版)2017 年11 月,第 47 卷第 6 期,Nov. ,2017,V〇1.47,N〇.6Journal of Northwest University( Philosophy and Social Sciences Edition)l^J W U【大家学术随笔】驽马十驾的点滴心得奠砺辞(南京大学文学院,江苏南京210008)【作者简介】莫砺锋,男,949年生,江苏无锡人。
1984年在南京大学获文学博士 学位,同年11月留校任教。
长期从事中国文学史、唐宋诗学、宋代理学与文学等研究。
现为南京大学文学院教授、博士生导师,南京大学人文社会科学资深教授,南京大学中国诗学研究中心主任。
兼任新闻出版广电总局全国古籍整理与出版规划领导小组成员、教育部社会科学委员会委员、教育部人文素质教育指导委员会委员、教育部中文学科教学指导委员会委员、中国韵文学会理事、中国古代文学理论学会理事、中国唐代文学学会常务理事、中国宋代文学学会会长、中国杜甫研究会副会长、中国陆游研究会会长、复旦大学中国古代文学研究中心学术委员、武汉大学中国传统文化研究中心学术委员、安徽师范大学中国诗学研究中心学术委员。
主要学术著作有《江西诗派研究》《杜甫评传》《朱熹文学研究》《古典诗学的文化观照》《杜甫诗歌讲演录》《唐宋诗歌论集》《文学史沉思拾零》等;其他著作有《莫砺锋诗话》《漫话东坡》《莫砺锋说唐诗》《莫砺锋评说白居易》《宁钝斋杂著》《诗意人生》等;主编教材《中国文学史•宋代卷》;编译《神女之探寻》。
在《文学评论》《文学遗产》等期刊发表论文百佘篇。
中图分类号:1206 文献标识码:A D01:10.16152/ki.xdxbsk.2017-06-0011979年春,正在安徽大学英语系读本科二年级的我报考了南京大学的中国古代文学专业。
导师是 程千帆教授,专业方向是“唐宋诗歌”。
当年秋天,我走进南京大学,开始跟程先生读书。
莫砺锋教授
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
无心插柳柳成荫——莫砺锋访谈录
研究 方 向的 ? 答者 :说来话长 ,我们这代 人 ,
和现在的年轻人经历不太一样。我们 中学毕业时,文革发生了。其实我原 来在 中学 时,并不准备报考文科。我 毕业于苏州中学 (当时叫苏高中 .因 为只有高 中部 ).那所学校 的风气极 端重理轻文,考文科 的同学很少 。记 得 当时我 班里 只有两个 同学报考 文 科 .其余 四十多 个同学 ,包括女 同 学 ,都报考了理科。我物理 和数学 比 语文还好 ,所以第一志愿是报考清华 大学的数学力学系 ,但是父亲一定要
那时我既不可能有 自己研究 的方 向,也不可 能有 什 么系 统 的学 习计 划 ,反正到手 什么书 ,就读什么书 。 前五六年,就这样杂乱无章地 读了一 些书。现在回想起 来,当时读 的与古 代 文学相关 的书籍 .大致 有王 力 的 《古代汉语 》,刘大杰的 《中国文学发 展 史 》,胡 云翼 的 《宋词 选 》,以及 《唐诗三百首 》等。我看的书特别少 , 所 以也就看得特 别细 .反反复复看 , 凡是可 以背诵的地方 .基本都看到能 背诵 了 。 《孙 子兵 法 》 《唐诗 三百 首 》 《古文观止 》等 .基本都能全文 背出。我之所以今天从事古代文学研 究,跟那个时候打下的背诵基础应该 有点关系吧。套句俗话 ,可说是 “无 心插柳柳成荫”。当然,虽 然曾经是 一 个想报考理工科的学生 .但我原来 就 比较 喜欢 _ 占 ft文 学的 。农闲 的时 候,我还无师自通地基本掌握 了诗词 格律 ,虽然写得不好 .但 是格律基本 搞懂了。因为农闲时有 的是时间 .很 多知青下棋打牌 ,玩得 昏天黑地 。但 我一直迷恋于读书。农村 十年 中的后 四年时问.我主要 是学 习英语 .虽然 那时学英语是有风险的.我只好偷偷 摸摸看英语 书。主要的原因 .是没有 书看了。五六年来 .书 的来源基本桔 竭 了,手头 的书都看烂 了,而英语书 看得很慢 ,很经看 。我从同学的亲戚 那里借到一本非常厚的世界著名短篇 小说选 ,是英 文本的 ,感到很高兴 . 因为很多单词不认识 ,可以看很长时 间 了。许 国璋等 人编 的六册 《英语 》 课本,我曾经全文抄录过。
著名语言文字学家魏建功
著名语言文字学家魏建功魏建功(1951年1月16日- )是中国著名语言文字学家,现任南京大学文学院教授、博士生导师。
魏建功出生于中国江苏省扬州市,1974年毕业于南京师范学院中文系,获得文学学士学位。
之后,他留校任教,并于1984年在南京大学获得博士学位。
他的导师是著名语言学家韦达阳教授。
自此之后,魏建功一直在南京大学从事语言文字学的教学和研究工作。
魏建功的研究领域主要集中在汉字、语言文字学、语言变异与变化等方面。
他是中国著名的古代汉字研究专家,曾参与到多项重要的汉字研究项目中。
他的代表作《汉字源流系发新编》对汉字的起源和演化进行了系统的研究,被广大学者称赞为中国古代文字学领域的一部重要著作。
他还出版了《汉字演变史》、《汉字源流探微》等著作,为汉字研究和发展作出了重要贡献。
除了汉字研究,魏建功还在语言变异与变化领域有较高的造诣。
他关注语言的变异和变化规律,研究不同地区和不同社会群体的语言差异及其原因,为语言学和社会学的交叉研究提供了重要的思路。
他的研究成果在语言学界产生了广泛影响,被认为是中国当代语言学的重要代表之一。
魏建功不仅在学术研究上有卓越成就,他还为培养了大批优秀的学生。
许多他的学生成为了语言学领域的优秀研究者和教育工作者。
他严谨的治学态度、深入的学术思考和广博的知识素养都对他的学生产生了深远的影响。
魏建功的学术成就得到了广泛的认可和表彰。
他曾获得南京市自然科学奖二等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖等多个奖项。
他还担任了多个中文语言文字学术机构的重要职务,如中国文字学会常务理事、中国暨南汉学学会常务理事等。
魏建功的学术研究和贡献使他成为中国语言文字学界的知名学者。
他的学术成就和学术影响力不仅为中国语言文字研究作出了巨大贡献,也为相关学科的发展做出了重要贡献。
文化素质的培养是语文教学的重要任务_王希杰教授访谈录
王希杰,男,1940年10月生于江苏淮安。
南京大学中文系教授、博士生导师。
主要从事语言学理论与修辞学研究,代表作有: 语言学百题 、 语言学!!!在你身边 、 汉语修辞学 、 修辞学新论 、 修辞学通论 、 王希杰修辞学论集 、 修辞学导论 ,并有语言学随笔以及文化语言学论著 语言随笔精品 、 说话的情理法 、 说写的情趣和学问 、 这就是汉语 、 语林漫步 、 动物文化小品集 等若干部(篇)。
八十年代所著 有物、切题、真实、适量 、 模糊理论和修辞 两篇文章现被收入全日制普通高级中学教科书 语文 (第六册)和全日制普通高级中学 语文读本 (第六册)。
文化素质的培养是语文教学的重要任务!!!王希杰教授访谈录 王希杰 李晗蕾李:您好,王教授。
我曾经读过您的 语言随笔精品 和 王希杰修辞学论集 ,其中有两篇文章!!! 有物、切题、真实、适量 、 模糊理论和修辞 已被收入现行中学语文教材及读本(第六册)中。
您能从语言学的角度谈谈您对中学语文教学的看法吗?王:中学语文教学的目标应该是提高学生言语表达的实际能力,而不是单纯讲授死的知识。
也许有人认为将来上大学读中文系的,或者成为文学家、语言学家的人是少数,所以学习语文没有什么必要。
但是我们不要忘记,人只要生活在社会中,就免不了要使用语言跟别人打交道。
提高语言文字的运用能力、加强文化素质的培养应该是中学语文教学的核心。
从语言的角度说,∀语文#是个多义词,它的多义性实际上也分别代表了几种不同的语文观。
∀语文#的一种含义是∀语言+文字#,这种语文观认为语文教育应以传授语言文字知识为主;一种含义是∀口语+书面语#,这种语文观认为语文教育应该培养学生的听说读写能力;一种是∀语言+文学#,这种语文观认为语文教育应重在传授文学知识;一种含义是∀语言文学+文化#,这种语文观认为语文教育应该传授语言文字知识、文学知识以及文化知识。
总的说来,每种语文观都有它的合理性。
李:那么您认为哪种语文观更具有合理性呢?王:任何一种语文观的产生,都离不开社会和时代的背景。
莫砺锋讲唐诗课
莫老师这个唐诗课堂兼具诗话性的见解风流和学术性的严谨探究,扎实又平易,获益匪浅。
因为唐诗,唐朝无与伦比。(阅读时间:2020年11月28日-12月8日;自评:7.9;推荐指数:★★★★)。
此莫砺锋教授以往各种视频课及论文混编,大多已观。
一本很不错的书,莫老师讲解唐诗称得上引经据典,很多观点也都有理有据,颇有《唐诗百话》中所提及
感谢观看
堂让人爱不释手!因为唐诗,唐朝无与伦比。唐诗不仅是诗歌史上一座高峰,亦是人类文明的珍贵献礼。本书并
非只为对那个时代的诗人、诗歌作一般性的概论,而是以专题的形式解读由初唐到晚唐诗歌的许多面向。一篇篇
读下去,作者仿佛引领我们穿越回了千古名诗的诞生现场。让读者于字里行间,去追寻诗人们的传奇人生,体悟
唐诗的生命力与感发力,感受蕴藏于最美汉语中的不老诗心。
的“知人论世,以意逆志”之感。
诗的感性、分析的理性与鉴赏的高水平融汇于书中,唐诗的魅力与教授的学识都增添了这本大家小书的独特
魅力,尤其教授鉴赏杜诗时神采飞扬、感同身受,特别打动人。
原先以为算是通俗读本,未料想还是需要些门槛。
精彩摘录
世上疮痍诗中圣哲,民间疾苦笔底波澜
大鹏鸟是一种出世的象征,要离开这个世界,要自我解放。凤凰则是一种入世的象征,要拯救这个世界。
杜甫写了送给李白的第一首诗:“秋来相顾尚飘蓬,未就丹砂愧葛洪。痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄?”
马克思说的,批判的武器不能代替武器的批判
薛道衡最有名的诗就是《昔昔盐》,《昔昔盐》里最有名的句子就是“暗牖悬蛛网,空梁落燕泥”
杜甫则不然,他几乎全面继承了前代诗歌所有的题材走向,从朝政国事到百姓生计,从山川云物到草木虫鱼,
中国文学经典
课程名称:中国文学经典课程学分:3 周课时数:3总课时数:48 修读人数:150人以内主讲教师:莫砺锋所在院系:文学院一、教师简介领衔教授介绍:莫砺锋,国内首位文学博士获得者(1984)。
曾任美国哈佛大学哈佛燕京学社高级访问学者、韩国全南大学客座教授、台湾清华大学客座教授、香港浸会大学客座教授。
现任南京大学中文系教授、博导,南京大学中国诗学研究中心主任。
兼任中国唐代文学学会常务理事、中国宋代文学学会副会长。
近作有《古典诗学的文化观照》(中华书局2005年)、《杜甫诗歌讲演录》(广西师大出版社2007年)、《唐宋诗歌论集》(凤凰出版社2007年)等。
主编《中国文学史•宋代卷》(高等教育出版社1998年)。
教学团队介绍:本课程教学团队成员,来自南京大学文学院的两个国家重点学科中国古代文学学科、中国现当代文学学科,而以中国古代文学学科团队为主。
中国古代文学学科近年来已经成功建设了国家精品课程“中国古代文学”,并被评为国家级优秀学术团队。
团队成员教学经验丰富,年龄结构合理。
6名任课教师中,有5名是教授和博导,学术视野开阔,学历和学术层次高。
二、教学目标:选择中国文学史上影响深远、历久弥新的经典作家与经典著作,从不同于传统的新角度进行讲解分析,并引导学生通过批判性阅读、讨论、质疑问难,培养学生对中国文学以及语言的鉴别和理解能力,拓宽文化视野,提高审美水平。
三、课程内容及周历:第1-14周以讲授为主,第15-16周进行优秀学生论文报告、讨论与讲评,具体安排如下:第1周,程章灿教授:《诗经》第2周,徐兴无教授:《楚辞》第3周,徐兴无教授:《左传》第4周,程章灿教授:陶渊明及其诗歌第5周,程章灿教授:《世说新语》第6周,莫砺锋教授:杜甫及其诗歌第7周,莫砺锋教授:苏轼及其文学第8周,莫砺锋教授:辛弃疾及其词作第9周,苗怀明副教授:《牡丹亭》第10周,苗怀明副教授:《红楼梦》第11周,王彬彬教授:鲁迅及其文学创作第12周,王彬彬教授:沈从文及其文学创作第13周,王彬彬教授:茅盾及其文学创作第14周,余斌教授:张爱玲及其文学创作四、课程组织形式及课程要求:课程组织形式包括课堂讲授、课外阅读、课堂问答、论文报告及讨论等几个部分。
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研究生导师介绍文艺学(Theory of Literature and Art)赵宪章男,1951年生,山东莘县人,文学硕士(南京大学1987)。
现为南京大学文学院文艺学专业教授,博士生导师。
中国文艺理论学会副会长。
主要成果:1.《文艺学方法通论》,江苏文艺出版社1990年2.《中国艺术理性》,辽宁古籍出版社1995年3.《西方形式美学》(主编),上海人民出版社1996年4.《文艺美学方法问题》,暨南大学出版社,2002年5.《文体与形式》,人民文学出版社2004年主要研究方向:1. 文艺美学2. 文学理论周宪男,1954年生于南京,江苏金坛人。
文学学士(南京师范大学1982),哲学硕士(北京大学1988),文学博士(南京大学1998)。
现为南京大学文学院文艺学专业教授,博士生导师。
主要成果:1.《视觉文化的转向》,北京大学出版社2008年2.《文化表征与文化研究》,北京大学出版社2007年3.《审美现代性批判》,商务印书馆2005年4.《20世纪西方美学》,高等教育出版社2004年5.《超越文学——文学的文化哲学思考》,上海三联书店1997年版主要研究方向:1.文学理论2.美学3.文化研究胡有清男,1949年生,江苏南京人。
文学硕士(南京大学1984),文学博士(南京大学1996)。
现为南京大学文学院文艺学专业教授,博士生导师。
主要成果:1.《文艺学论纲》,南京大学出版社1999年2.《中国现代文学中的纯艺术思潮》(系列论文),《中国社会科学》1997年第3期等刊物发表。
3.《文科理论教学论》,南京大学出版社1999年主要研究方向:1. 文艺学基础理论2. 中国现当代文艺思想研究男,1957年生,江苏无锡人。
哲学学士(武汉大学1982),文学硕士(广西师范大学1988),文学博士(山东大学1991)。
现为南京大学中文系文艺学专业教授,博士生导师。
主要成果:1.《审美幻象研究》,广西师范大学出版社1995年2.《马克思主义现代美学问题》,人民文学出版社2001年3.《审美幻象与审美人类学》,广西师范大学出版社2002年4. 《美学》,(主编)高等教育出版社2001年5. 《审美意识形态》,(译著)广西师范大学出版社1987年主要研究方向:1.国外马克思主义美学2.审美人类学女,1953年生于上海,浙江宁波人。
文学硕士(南京大学1987)。
现为南京大学文学院文艺学专业教授,博士生导师。
中国《文心雕龙》学会常务理事,中国古代文学理论学会理事。
主要成果:1.《文心雕龙研究》,江苏教育出版社1994年2.《中国古代文学批评思维方式研究》,台湾暨南出版社2001年3.《刘勰与〈文心雕龙〉考论》,中华书局2008年4.《中国古代戏曲理论史通论》(合著),台湾华正书局1998年5.《历代曲话汇编》(合编),黄山书社2006-2009年主要研究方向:1.古代文论2.魏晋南北朝文学批评3.《文心雕龙》研究男,1958年生,江苏射阳人。
文学博士(南京大学 1993)。
现为南京大学中国思想家研究中心教授,文学院文艺学专业博士生导师。
香港中文大学中国哲学与文化研究中心通讯研究员。
主要成果:1.《刘基评传》,南京大学1995年2.《袁宏道评传》,南京大学1999年3.《儒释道与晚明文学思潮》,上海书店出版社1999年4.《徐渭评传》,南京大学出版社2006年5.《宗教与文学》,译林出版社2009年主要研究方向:1. 明清文学批评史2. 文学思想史男,1954年生,江苏滨海人,文学学士(南京大学1982),文学硕士(南京大学1987)。
现为南京大学出版社编审,文学院文艺学专业硕士生导师。
主要成果:1.《古诗鉴赏法》,江苏教育出版社1992年2.《体大思精的文心雕龙》,辽宁古籍出版社1995年3.《中国古代文学鉴赏自得论》,中华书局2008年4.《中国古代文学鉴赏论》,复旦大学出版社2009年5.《编辑的主体性》,南京师范大学出版社2009年主要研究方向1.古代文学的鉴赏与传播2.编辑出版与文化传播3.男,1965年生,安徽南陵人。
文学博士(2000,南京大学)。
现为南京大学文学院文艺学专业副教授,硕士生导师。
中国文艺理论学会理事、全国马列文论研究会理事、南京大学美学研究所副所长、《马克思主义美学研究》副主编。
主要成果:1.《文学意义研究》,南京大学出版社2002年2.《西方形式美学问题研究》,黑龙江人民出版社2007年3.《关键词:文学、批评与理论导论》,(译著),广西师范大学出版社2007年4.《文学理论研究导引》(主持编著),南京大学出版社2006年主要研究方向:1.文学基础理论2.西方文论3.马克思主义美学男,1972年生,浙江临海人。
文学学士(浙江师范大学1995),文学硕士(北京师范大学1998),文学博士(2001,南京大学)。
现为南京大学文学院文艺学专业副教授,硕士生导师。
主要成果:1.《庄子生存论美学研究》,南京大学出版社2004年2. 简明思想家读本《庄子》3.《中国诗学的精神、向度及可能――读胡小明的〈中国诗学精神〉》,载《文艺研究》2006年第1期4.《庄子修养的路径及在汉初的演变》,载《诸子学刊》第二辑,上海古籍出版社2009年5.《英语世界〈庄子〉研究回顾与反思》,载《文艺理论研究》2004年第1期主要研究方向1.中国古代美学与文论、男,1963年生,江苏徐州人。
文学学士(南京大学1985),文学硕士(南京大学1993),文学博士(南京大学2007)。
现为南京大学文学院副教授,文艺学专业硕士生导师。
主要成果:1.《中国当代文艺理论史》(合著),江苏教育出版社1998年2.《汉语文体与文化认同研究》(合著),中华书局2008年3.《马克思主义文论中的一个矛盾及其文化根源》,《马克思主义美学研究》2008年第11辑4.《千帆诗学的两点论》,《古代文学理论研究》,2009年第28辑5.《文学、文学理论的文化立场》,《文学评论丛刊》,2009年第12卷第1期主要研究方向:1.文学基础理论2.中国文论史3.写作学李昌舒男,1972年9月生,安徽肥西人。
文学学士(安徽师范大学1995),文学硕士(安徽师范大学2001),哲学博士(北京大学2004)。
现为南京大学文学院文艺学专业副教授,硕士生导师。
主要成果:1、《郭象哲学与山水自然的发现》,《复旦学报》(社科版)2006年第2期2、《自由之境——论嵇康、阮籍的人生理想及其美学意蕴》,《现代哲学》2007年第5期3、《论中古时期出处思想的演变及其审美意蕴》,《学海》2009年第4期4、《论白居易的独善心态及其美学意蕴》,《文艺研究》2009年第11期;5、《意境的哲学基础——从王弼到慧能的美学考察》,社会科学文献出版社2008年主要研究方向:1.美学原理2.中国古典美学语言学及应用语言学(Linguistics and Applied Linguistics)徐大明男,1951年生,山东蓬莱人,文学学士(吉林大学1982),文学硕士(广州外国语学院1985),哲学博士(渥太华大学1992)。
现为南京大学文学院语言学及应用语言学专业教授,博士生导师。
国际双语学学会常务理事,中国社会语言学会理事,城市语言研究国际学术网指导委员会委员。
主要成果:1.《当代社会语言学》,中国社会科学出版社1997年2.《新加坡华社语言调查》,南京大学出版社20053.《语言变异与变化》,上海教育出版社20064.《中国社会语言学新视角》,南京大学出版社20075.《社会语言学研究,上海人民出版社2007主要研究方向:1.社会语言学2.对外汉语教学3.语言经济学女, 1963年生,江苏泰兴人。
文学博士(南京大学1994)。
现为南京大学文学院语言学及应用语言学专业教教授,博士生导师。
主要成果:1.《通泰方言韵母研究——共时分布及历史溯源》,《中国语文》 1997年3期2.《The Initials of the Tongtai Dialects and their Historical Development: The Jing Series and The Jy Group》《Journal of Chinese Linguistics》No.15,1999.6。
3.《江苏境内长江两岸江淮官话与吴语边界的同言线》,《语言研究》2007年第1期4.《通泰方言音韵研究》,南京大学出版社2002年5.《江苏省志方言志》,(分区主编),南京大学出版社1998年主要研究方向:1.汉语方言学2.语音学1.方言地理学女,1953年生,江苏苏州人。
文学学士(南京大学1982),文学硕士(南京大学1988)。
现为南京大学文学院语言学及应用语言学专业副教授,硕士生导师。
主要成果:1.《江苏省志·方言志》(分区主编),南京大学出版社1998年2.《江苏方言总汇》(编委),中国文联出版公司1998年3.《汉瑞词典》(编委),瑞典隆德大学出版社1999年4.《方言公共领域的进与退》,《中国社会语言学》,2005第一期5.《由方言注〈尔雅注〉看早期吴语》,《吴语研究集刊》2005主要研究方向:1.共同语与方言女,1965年生,湖南益阳人。
文学学士(南京大学1988),文学硕士(南京大学1991),文学博士(南京大学2004)。
现为南京大学文学院语言学及应用语言学专业副教授,硕士生导师。
主要成果1.《同形词语趣话》,汉语大词典出版社2001年2.《广告语言教程》(合著),陕西人民教育出版社1998年3.《“位”概念与新词新义的确认》,《南京大学中文学报》1998年4.《儒家文化与汉语修辞的含蓄表达法》,《江苏教育学院学报》1997.45.《“修辞立其诚”新说》,《江苏社会科学》1997.4主要研究方向:1. 语义学2. 语用学3. 修辞学汉语言文字学(Chinese Philology)柳士镇男,1945年生,江苏南京人。
中文本科(复旦大学1968),文学硕士(南京大学1981)。
现任南京大学中文系汉语言文字学专业教授,博士研究生导师。
江苏省语言学会副会长。
主要成果:1.《魏晋南北朝历史语法》,南京大学出版社1992年2.《古代文化基础》(郭维森、柳士镇主编),岳麓书社1995年3.《汉语历史语法散论》,上海人民出版社2007年4.《语文丛稿》,南京大学出版社1998年5.《中华典籍精华·语文名著卷》(主编),中国青年出版社2000年主要研究方向:1. 汉语语法史2. 中世汉语研究男,1948年生,江苏江阴人。
毕业于南京大学中文系。
现任南京大学中文系汉语言文字学专业教授,博士生导师,兼任江苏省语言学会理事。
主要成果:1.《中国语言文字学史料学》,南京大学出版社1998年、2005年2.《〈尔雅〉评介》,《中国典籍精华丛书》第八卷《语文名著》,中国青年出版社2000年3.《工具书使用法和文献检索》(合作),南京大学出版社2005年4.《汉语史料学》(合作),高等教育出版社2005年5.《〈汉语大字典〉音义指瑕》,《古汉语研究》1996年第3期主要研究方向:1. 汉语史2. 中国语言学史3. 史料学、语料学男, 1957年生,湖南平江人。