新人教版九年级物理开学第一课
初中物理开学第一课：科学之旅-2020-2021学年上学期初中物理开学第一课(人教版)(共33张PPT)
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牛顿 牛顿(1643～1727)伟大的物理学 家、天文学家和数学家，经典力学 体系的奠基人。牛顿自小热爱自然， 喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买锤、 锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷。 他观察自然最生动的例子是15岁时 做的一次实验：为了计算风力和风 速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆 风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。
开学第一课
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我不知道世界会怎样看待我, 然而我只认为自己不过像海滩 上玩耍的小孩,不时地寻找比 较光滑的卵石或比较漂亮的贝 壳,以此为乐,而我面前则是尚 待发现的真理的大海!
——牛顿
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CONTENTS
什么是物理
为什么学物理
怎样学物标题
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的自 声然 现界 象中
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总之： 物理是研究关于力、热、 声、光、电等现象的自 然科学。
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为什么学物理
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①物理是有趣的
是蛋碎还是瓦全？
我的头发怎么了？ 放大镜一定放大吗？
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牛顿在自己的笔记中，将自然 现象分类整理，包括颜色调配、时 钟、天文、几何问题等等。这些灵 活的学习方法，都为他后来的创造 打下了良好基础。
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上课要求
①课前2分钟坐好预备； ②有疑问或回答问题，举手示意。 ③必备工具：刻度尺、红笔、笔 记本
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实验要求
①实验器材不能自己私自移动； ②去实验室做实验提前5分钟实验楼门口按 学号站好队，不喧哗。 ③所有实验按规范操作。
初三物理开学第一课
初三物理开学第一课新学期来了，高中物理特别重要，下面是为您整理的关于“初三物理开学第一课”，希望对您有所帮助，更多精彩请锁定教案栏目。
初三物理开学第一课古人云：天行健，君子以自强不息。
从这学期开始，在座的每一位同学都是初三的学生了，这一年，你们是否努力，将在很大程度上决定你以后所要走的人生路，各位同学都是有理想有追求的人，所以我们要为了我们的理想共同努力!一、暑期回顾：“好的开始等于成功的一半”，忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验与教训铭刻于心。
1. 暑假里都做什么事情了?你有没有什么收获?(小组交流)2. 假期结束，新学期开始，新学期里你的目标是什么?如何来实现自己的目标呢?二、九年级物理简介及学习方法1. 简介：九年级物理主要是讲热学、电学和能源。
在八年级第一学期，我们就已经学习了温度，知道了物质的六种物态变化，那么在这一学期里，我们首先进一步学习“热”——内能和内能的利用(热机)。
电学中有电流和电路、电压电阻、欧姆定律、电功率、生活用电、电动机与发电机、电能与电功率、生活用电、电和磁等这几大块内容，都是中考的热点，考的内容很多，并且和实际生活联系密切。
除此，在初中阶段，我们还要学习一部分的能源问题。
2. 学习方法：(1)重视常规学习。
a.研读课本，“读书百遍，其义自见”;b.认真听讲，充分利用课堂时间，聚精会神，紧跟老师的思路，积极思考，不时勾住重点，标注不清楚的地方或是记录产生的新疑问。
因为学习是一个过程，不仅要学会，还要会学。
c.自我督查。
习题是巩固，复习是系统，考试是检验。
(2)重视物理过程：会看、会想、会探、会说(3)重视思维方法：在以前的物理学习中，我们已经接触了很多方法，其中用的最多的就是控制变量法，这种方法很重要，在后续的学习中这种方法仍旧要用到。
(4)重视知识的应用(5)重视情感倾注：要会独立学习，也要会合作学习，在很多时候，一个人的思考是有限，合作能解决一些我们一个人解决不了的问题，而且还能启发我们的思维，我们可以从别的同学那学习他的那种思维方式以及他的一些精神。
九年级物理第一课知识点
九年级物理第一课知识点在九年级学习物理的第一课中，我们学习了许多重要的知识点，这些知识点将会为我们今后的学习打下基础。
在本文中，我们将会深入探讨这些知识点的概念和应用。
一、力的概念和测量力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态或形状。
常见的力有重力、弹力、摩擦力等。
力的大小用牛顿（N）来表示。
为了测量力的大小，我们需要用到弹簧秤或测力计等工具。
弹簧秤的原理是通过弹簧的伸缩来测量力的大小。
而测力计则是利用剪切力原理来测量力的大小。
二、质量和重力质量是物体所固有的属性，它代表了物体的惯性，即物体抵抗改变其运动状态的能力。
质量的单位是千克（kg）。
重力是地球对物体的吸引力，它与物体的质量有关。
重力的大小可以通过重力加速度来计算，通常记作g，其数值约为9.8 m/s²。
根据万有引力定律，两个物体之间的引力与它们的质量和距离有关。
引力的大小与物体的质量成正比，与两个物体的距离的平方成反比。
三、平衡与力的合成当一个物体处于平衡状态时，其所受的合力为零。
平衡有两种状态，静态平衡和动态平衡。
在静态平衡中，物体不发生运动，合力为零。
这意味着物体所受的作用力与反作用力相等，并且作用在同一直线上。
在动态平衡中，物体虽然发生运动，但是速度保持不变。
这意味着物体所受的合力仍然为零，但作用力与反作用力不在同一直线上。
当多个力作用在一个物体上时，我们需要计算它们的合力。
如果力的作用方向相同，合力的大小等于各个力的矢量和。
如果力的作用方向相反，合力的大小等于各个力的矢量差。
四、牛顿运动定律牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体在没有外力作用时将保持匀速直线运动或静止。
牛顿第二定律，也称为加速度定律，指出物体受到的加速度与所受力的大小和方向成正比，与物体的质量成反比。
牛顿第三定律，也称为作用与反作用定律，指出任何两个物体之间存在相互作用力，且作用力与反作用力大小相等、方向相反。
通过了解这些定律，我们能够解释和预测物体的运动状态，从而更好地理解世界的运行规律。
人教版九年级物理全册开学第一课课件 (共21张PPT)
张老师说：
你
人生路上难免碰壁，当你发现眼前的障碍无 法突破时，不妨像一束光遇到反射面那样转个弯， 调整方向继续前进。
【光的反射】
张老师说：
你
成绩差不要紧，只要肯努力，每天进步一点点， 如同物体慢慢靠近凸透镜，在不知不觉中，像终会 由小变大，由倒变正。
【凸透镜成像规律】
张老师说：
你
看待别人的缺点要用照相机缩小，欣赏别人的优 点要用投影仪放大；面对扑面而来的溢美之词要保持 清醒，因为有可能他们正在拿着放大镜看你。
（2）重视物理过程:会看、会 想、会探、会说
（3）重视思维方法:在以前的 物理学习中，我们已经接触了 很多方法，其中用的最多的就 是控制变量法，这种方法很重 要，在后续的学习中这种方法 仍旧要用到。
（4）重视知识的应用
（5）重视情感倾注：要会独立 学习，也要会合作学习，在很多 时候，一个人的思考是有限，合 作能解决一些我们一个人解决不 了的问题，而且还能启发我们的 思维，我们可以从别的同学那学 习他的那种思维方式以及他的一 些精神。在学习中，不可以三心 二意，要专心致志；不可以三天 打鱼两天晒网，要持之以恒。智 力固然很重要，但是精力和毅力 同样重要。
张老师说：
你Hale Waihona Puke 人生旅程是一次单向的旅程，你可以通过对比 前人的足迹来预测自己下一站的风景，却不要将他 的生活当作己有，因为我们都是独一无二的，谁也 不是谁生命的重复。
【类比】
大多数青春期的学生对自己的未来都有着非常 美好的憧憬，比如希望成为科学家、企业家、音乐 家等等，将来干出一番大事业，不辜负父母，老师 的期望。但是，在学习过程中，许多同学又感到有 心无力，学习太苦，太累，要出人头地谈何容易？ 于是很多同学又出现厌学心理，形成了想学与厌学 的心理矛盾。
开学第一课-九年级物理全一册课件(人教版)
九年级全一册
什么是物理？
目之所及，皆是物理
展望未来
接下来我们会了解的物理……
展望初三
学了热学你将知道
【展望初三】 热学 电学 磁学
不同物质有不同 的吸放热能力
为什么沿海地区温差小，内陆地区 （特别是沙漠地区）温差大。
展望初三
我们会认识到——
小汽车是如何工作的
汽车四缸发动机示意图
汽车的动能是如何转化而来。
初三物理教材随知识难度的增加,由物理现象教学逐步进入理论教学。 例如,机械能、内能、电学的8大概念看不见,摸不到,缺乏直观性,具有 抽象性。
因此学习方法也应随之改变,如果说初二物理学习是以记忆为主、理 解为辅的话,那么初三物理学习就应以理解为先,强化记忆,灵活运用,提 高能力。
怎么学好物理？
要求
➢ 课前准备资料，养成预习的习惯。 ➢ 上课认真听讲，在书上做笔记
超音速汽车
展望初三
我们马上会“触电”—
展望初三
【展望初三】 热学 电学 磁学
马上我们会了解到……
去理解各式外壳下
尝试设计满足我们
或许也和老师一样
的内部构造
需要的简单电路
在家里尝试维修小电器
我们马上会了解到——
知道了电饭锅是如
明了家里用电是如
制止企图用铜丝、
何加热和保温
何计算收费
铁丝暂替保险丝的行为
未来的路还很远，一路前行，未来可期！
改变世界 ->能力
->门槛
架空的高压输电线是裸露的，为什 么鸟却能若无其事地停在电线上呢？
=> 70分！！ 现实：中考必考科目
新学期 新起点
注意初三物理与初二物理的区别。
初三物理上学期开学第一课
初三学生还面临着升学考试任务， 因此我们着眼点还要面对升学考试， 因此在平时学习物理时必须以中考尺 度要求自己，培养能力，提高素质， 应对中考。
小结与反思
1、想一想，说一说.本文提出：怎样 学好初三物理？ 2、拓展思考，并讨论交流（1）联系 自己的实际，你觉得你做的好有哪些 方面？做的不够的呢？ （2）你觉得还有哪些好的方法，能帮 助我们学好物理？ （3）谈谈你的物理目标，以及实现目 标的计划。
2、听好课是学好物理的关键 课堂教学是学生掌握知识的主要 途径，认真听讲是学好物理的关键， 听课应把握以下几个环节： ①知识是怎样引出的？ ②知识内容是什么？ ③所学知识概念应怎样理解？ ④所学知识在生产、生活中有什 么应用？
3、重视知识体系的建立 每章节学习完毕，都应进行小结， 按知识条块归类，并建立相关的知识 网络，将平时细碎的知识进行缝合， 将各知识点之间的内在联系弄清楚， 由点到面形成网络。建立知识体系的 过程，就是对知识加深理解的过程， 也是提高综合归纳能力的过程，也是 深刻理解知识内涵和外延的过程。
初三物理怎么学？
----新初三物理学习攻略
初中物理知识主要包括三个方面，即：物理事 实（物理现象）、物理概念和物理规律。初中物理 主要学习有关力、热、声、光、电几大部分。学习 物理先是要“学会”，这是初级阶段，然后是“会 学”，这属于高级阶段。学习物理概念和规律的方 法是：首先通过观察、实验，认清物理现象，了解 物理事实，建立物理图景，再进一步通过概括、分 析和归纳，形成概念找出规律。同时要学会把物理 概念、规律和物理现象、物理情景联系起来，理解 它们的物理意义，并及时进行总结，形成知识网络。
4、重视做题训练 人之初，性本忘，遗忘是人的共性。德 国心理学家艾宾浩斯经过多年的研究发现： 人的遗忘是有规律的，人的记忆经过24小 时则将忘掉50%以上，假设所学内容课堂上 记住100%，那么经过24小时，所学知识将 在脑海中仅存不足50%。因此，及时反馈， 及时复习，加强做题，强化训练就非常必要。 做题训练是考查知识是否掌握的重要环节。 做题要有一定的量，没有量也就没有质。通 过做题，明思路，找方法，寻规律，力争做 到举一反三，触类旁通。通过训练查缺补漏， 提高能力。
九年级物理开学第一课
九年级物理开学第一课标题：九年级物理开学第一课亲爱的同学们，大家好！欢迎来到九年级物理课堂。
在接下来的时间里，我们将一起探索一门充满奥秘和乐趣的学科——物理。
物理是一门研究自然界各种现象和规律的学科。
从我们日常生活中的事物，到神奇的宇宙天体运动，物理都发挥着重要的作用。
作为一门基础学科，物理不仅对我们的日常生活有深远影响，还对科技进步和社会发展有着重要的推动作用。
在九年级物理课程中，我们将学习一些基础物理知识，如力学、热学、光学和电学等。
这些知识不仅是我们理解自然界的基础，也是我们解决实际问题的重要工具。
为了更好地学习物理，我们需要做到以下几点：1、培养对物理的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对物理产生浓厚的兴趣，我们才能更加积极主动地去学习。
2、善于观察和实验。
物理是一门实验性学科，我们需要通过观察和实验来理解各种物理现象。
在日常生活中，我们要留心观察身边的物理现象，并尝试用物理知识去解释。
3、勤奋练习。
学习物理需要一定的练习和巩固，我们要认真完成每一次作业，积极复习知识点，提高自己的理解和掌握能力。
4、团队合作。
在学习物理的过程中，我们还需要学会与他人合作，共同探讨问题，相互学习和帮助。
在新的学期里，希望同学们能够积极参与物理学习，发挥自己的潜力，不断提升自己的能力和水平。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够在物理课堂上取得更多的收获和成功。
最后，祝愿大家在新的学期里学习进步，快乐成长！九年级下开学第一课九年级下开学第一课：为梦想砥砺前行随着新学期的开始，九年级下的同学们即将面临人生中的重要阶段。
在这个关键时期，如何激发学习兴趣，提高学习效率，成为我们开学第一课的主题。
本文将从不同角度分析这一问题，并为同学们提供一些实用的学习建议。
首先，我们需要明确目标，树立信心。
九年级下学期是一个承上启下的阶段，我们需要总结过去一年的知识，为即将到来的高考做好准备。
在这个过程中，我们要坚定自己的信念，相信自己能够取得优异的成绩。
九年级物理开学第一课学案
科目：物理年级：九年级编制：秦健审核：田子成时间：2015.8.12 编号：01
九年级物理课程纲要学案
班级________ 姓名________ 小组________ 等级________
【学习目标】
1.通过自主学习反省自己已有的相关生活经验，能找出自己在学习中存在的问题。
2.了解课程纲要，知道本学期要学习的知识有哪些，怎么掌握这些知识，达到怎样的程度。
3.结合自己的问题和课程纲要确定自己的目标，制定适合自己的本学期学习计划。
【学习过程】
一、自主学习
（一）自学指导
1.结合小学科学、八年级物理的学习，进行自我反思，你觉得在学习自然科学方面有哪些经验和存在的问题，请写下来以备交流。
我的经验：
我存在的问题：
2.自主学习课程纲要，了解本学期的学习内容，把疑惑写下来以备交流。
（二）自学检测反馈
为了更好的提高自己的化学成绩和能力，找到适合自己的学习方法，我想给老师几点建议。
二、合作探究
1.组内交流你的经验、存在的问题和自主学习课程纲要时存在的疑惑。
要求：以小组为单位进行交流，解决不了的小组长做好记录准备班内解决。
2.小组选派代表解读课程纲要，分享展示学习纲要的体会。
三、相信自己
要求:结合你的学习自主设计一份学习计划，完成后交流展示。
物理九年级第一课知识点
物理九年级第一课知识点物理是一门研究物质、能量和它们之间相互关系的科学。
在九年级的物理课程中，我们将学习一些基础的物理概念和知识点。
本文将围绕物理九年级第一课的知识点展开讨论，并探讨其应用和意义。
1. 质量和重量在物理中，质量和重量是两个常用的概念。
质量是物体所固有的属性，不受重力的影响。
重量则是物体所受的地球引力的结果。
质量通常用单位“千克”来衡量，而重量则用单位“牛顿”来衡量。
了解质量和重量的区别对于我们理解物体的性质和分析物体受力情况很有帮助。
2. 计算速度和加速度速度和加速度在物理中是非常基础的概念。
速度是物体在单位时间内所移动的距离，通常用“米/秒”来表示。
而加速度则是物体在单位时间内速度的变化量，也就是速度的改变率。
了解如何计算速度和加速度，可以帮助我们研究和解释各种物理现象，如运动和力的作用等。
3. 物体的力和运动物理中的力是指物体相互作用时产生的相互作用。
力可以改变物体的运动状态，包括速度和方向。
力的大小和方向通过矢量来表示。
而物体的运动则是力的结果。
根据牛顿第一定律，当物体受到力的作用时，物体将保持静止或匀速直线运动。
牛顿第二定律则告诉我们，物体的加速度正比于作用力，反比于物体的质量。
了解力和运动的关系可以帮助我们解释和分析各种物理现象，如物体的平衡和力的合成等。
4. 机械能和功在物理中，机械能是指物体由于位置和动能而具有的能量。
机械能主要包括势能和动能。
势能是物体因位置而具有的能量，通常用“焦耳”来表示。
而动能则是物体由于运动而具有的能量，其大小和物体的质量和速度有关。
机械能通过力的作用可以转化成功。
功是力在物体上所做的功率在一段时间内的总和。
了解机械能和功的概念可以帮助我们理解能量的转化和传递过程，如摩擦力和机械效率等。
5. 电流和电压电流和电压是电学中的两个重要概念。
电流是指单位时间内电荷通过导体的数量，通常用安培(A)来表示。
电压则是指单位电荷所具有的能量，通常用伏特(V)来表示。
2022-2023学年人教版物理九年级上学期开学第一课----学习方法与要求课件
1
自信是成功的基础
2
以书本为主，资料为辅
3
惜时+兴趣
4
抓好“课前 课堂 课后”三环节
四、心态篇
平时以大考的心态做卷子。
有些考生认为自己已经做 了很多卷子了。临考前几天不做 ，看看就行了，这可能会导致考 试时抓不住感觉，手生，影响发 挥。建议每天以大型考试的心态 做卷子，到时侯自然会以平常的 心态面对了。
，“有的放 矢”，为听好 课打下良好基 础。
预习要做到读、 想、划相结合。 先粗读，知其 大意；后细读、 随读、随想、 随划。
想新旧知识的联 系，划出教材中 的重点、难点及 不明白的问题， 做到眼、脑、手 并用，在课堂上 带着问题听课。
听讲的方法
要集中精力，抓住重点、难点及不懂的问题
要注意听老师怎样提出问题、分析问题、解决问题的思 路。同自己预习时的思路相对照，看是否一致，正确率
要学好我还得懂哪些基础知识 ?
......
2、合适的参考书目
先把书读厚，再把书读薄
从厚到薄五步读书法
•
第一步：确定内容
•
•
第三步：理解记忆
•
第四步：归纳概括
•
第五步：经常复习
3、要预习听讲复习
方法很老套,但是很有效
三、方法篇
科学的学习方法
预习
听课
作业
复习
预习的方法
一
二三
只有课前认真 预习，才能做 到“心中有数”
你得到了什么启示？
一个人在紧要关头，存在着患 得患失的杂念，就难正常发挥自己 的才能 和本领。
自己有一定实力，只要心理状 态正常就能考出好成绩。而缺乏信 心、紧张怯场或受患得患 失的干扰，结果就会发挥 不出应有的水平。
物理开学第一课教案（精选9篇）
物理开学第一课教案物理开学第一课教案（精选9篇）作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的物理开学第一课教案（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
物理开学第一课教案1教学目标：(一)知识与技能1、了解生活中的浮力;2、了解如何用弹簧测力计测量浮力;3、理解浮力产生的原因;4、初步探究决定浮力大小的因素。
(二)过程与方法1、通过观察，理解浮力产生的原因;2、通过实验，初步探究决定浮力大小的因素。
(三)情感、态度、价值观1、鼓励学生大胆猜想，积极参与探究活动;2、通过实验探究，培养学生尊重科学，实事求是的科学态度。
重点：通过实验探究得出决定浮力大小的因素难点：理解浮力产生的原因课前准备：教师：多媒体课件、乒乓球、饮料瓶(去底)、弹簧测力计、细线、铝块学生：弹簧测力计、细线、烧杯、水、盐水圆柱体(标有等距离空格)等体积的铁块和铝块教学过程：(一)导入新课多媒体播放：万吨巨轮能在海面乘风破浪，平稳航行;节日的气球可以升到空中，金鱼可以在水中轻盈地上下游动。
提问：这些现象都蕴含了什么物理知识?学生：浮力师：对，这节课我们来研究浮力的产生及影响浮力大小的因素。
(设计意图：以学生生活中常见的现象为切入点，激发学生学习兴趣)(二)推进新课一、浮力1、什么叫浮力?浮力方向如何?施力物体是谁?(教师提示：阅读课本，结合二力平衡条件，受力平衡与物体运动状态关系，分析漂浮在水面物体的受力情况)学生活动：(讨论回答)浸在液体中的物体，受到液体对它竖直向上的托力叫浮力。
浮力方向与重力方向相反：竖直向上，施力物体是水。
2、在水中下沉的物体会受浮力吗?浮力该如何测量?演示实验：(1)弹簧测力计下悬挂一铝块，读出此时弹簧测力计的示数，即为铝块所受重力。
(2)把铝块浸没在水中，看看示数有什么变化。
请同学分析实验现象相互交流，回答：下沉的物体是否受到浮力?同时得出测量浮力的一种方法。
初中物理开学第一课
初中物理开学第一课一、课程简介初中物理开学第一课旨在帮助同学们了解物理学科的基本概念、研究方法和发展历程，激发同学们对物理学科的兴趣，为后续学习打下坚实基础。
二、课程目标1. 了解物理学科的基本概念和研究领域。
2. 掌握物理学科的基本研究方法。
3. 认识物理学科的重要性和应用价值。
4. 激发同学们对物理学科的兴趣和求知欲。
三、课程内容1. 物理学科简介（1）物理学的定义与研究对象（2）物理学的发展历程（3）物理学的分支与主要成就2. 物理学科的基本概念（1）物体与运动（2）力与能量（3）电与磁（4）光与声3. 物理学科的研究方法（1）观察法与实验法（2）归纳法与演绎法（3）模型法与类比法（4）科学推理与数学表达4. 物理学科的应用与价值（1）科学技术的发展（2）生活应用的实例（3）社会进步的推动力四、教学方法1. 讲授法：讲解物理学科的基本概念、研究方法和发展历程。
2. 案例分析法：通过具体实例，展示物理学科在实际应用中的价值。
3. 互动讨论法：引导同学们积极参与讨论，加深对物理学科的理解。
4. 实验演示法：通过实验现象，让同学们直观感受物理学科的魅力。
五、课程评价1. 课堂参与度：考察同学们在课堂上的积极性和主动性。
2. 课后作业：评估同学们对课程内容的掌握程度。
3. 期中、期末考试：全面检测同学们在物理学科方面的学习成果。
本课程将根据同学们的学习情况，适时调整教学方法和内容，确保每位同学都能在初中物理开学第一课中收获满满。
六、课程安排1. 导入新课：通过生活实例引入物理学科，激发同学们的好奇心。
（1）展示日常生活中的物理现象（2）引导同学们思考这些现象背后的物理原理2. 知识讲解：系统讲解物理学科的基本概念和研究方法。
（1）结合教材，深入浅出地讲解物理概念（2）通过示意图和动画，形象地展示物理现象3. 实践操作：组织同学们进行实验操作，体验物理学科的实践性。
（1）设计简单的物理实验，让同学们亲自动手操作（2）引导同学们观察实验现象，分析实验结果4. 课堂小结：对本节课的重点内容进行总结，巩固同学们的学习成果。
九年级物理开学第一课学案
科目：物理年级：九编制：秦健审核：卞昌潍时间： 2016.8.1 编号：01
相信自己，我可以更优秀
班级________ 姓名________ 小组________ 等级________
一、学习目标
1.总结自己学习物理一年的得与失，总结学习物理的方法及技巧。
2.明确九年级物理将要学习的内容，知道本学年的时间安排，
3.树立信心，制定目标，相信自己，冲刺中考。
二、自我反省
请同学们带着下列问题反思自己学习物理一年得与失，总结学习物理的方法及技巧。
1.在过去一年中大致的物理成绩如何？
2.你有哪些好的学习物理的方法？
3.在前面的学习中有什么值得反思改进的地方？
三、合作探究（15分钟）
小组内相互交流学习方法
四、相信自己
本学期你打算如何进一步学好物理？请写出你的学习计划？。
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二、 学习方法：
（1）重视常规学习。 a.研读课本。“读书百遍，其义自见”； b.认真听讲。充分利用课堂时间，聚精会 神，紧跟老师的思路，积极思考，不时勾 住重点，标注不清楚的地方或是记录产生 的新疑问。因为学习是一个过程，不仅要 学会，还要会学。 c.自我督查。习题是巩固，复习是系统， 考试是检验。
Time
365 - 92 - 39? 2 15 = 186
465 186? 2.5 465 20 24
内容
31+29=60
一、九年级物理简介及学习方法
简介：九年级物理主要是讲电学和热学。电 学考的内容很多，并且和实际生活联系密切。 热学中有——内能及其利用。除此，在初中阶 段，我们还要学习一部分的磁学。我们初中接 触的物理相对来说都比较简单，很基础，为我 们以后步入高中学习物理打下基础。
幸福或许不排名次，但成功必排名次
含泪播种的人一定能含笑收获。
学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
谁也不能随随便便成功， 它来自彻底的自我管理和毅力
三、学习要求
1. 上课之前要养成认真预习。（注： 学会思考，勾画重点，标注不清楚的 地方） 2. 教师讲解时，要认真听讲，不能开 小差。 3. 课后要按时完成作业，如有特殊情 况要与老师说明，如没有特殊情况， 外加处罚！
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范 了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一 个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生 只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简 单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。 正如古人所说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍、金石 可镂。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于 我们！
“勤奋+方法=成功” “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”
1.01 换37.8
365
1Байду номын сангаас02
365 365
1377.4 0.0006
0.99
365
换0.03
0.98
送给大家的几句话 以此与同学共勉
此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦 。
勿将今日之事拖到明日
学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力
相信自己， 我们可以更优秀
——我的开学第一课
也许，你昨天曾拥有辉煌， 但那已成枕边一段甜蜜的回味; 也许，你昨天曾遭受挫折， 但那已成腮边几滴苦涩的泪痕; 昨天，已经过去， 我只想看到你的今天和明天。
——题记
夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在 沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃 脱跑得最快的狮子；而此时，一只狮子也在沉思： 明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追上跑得 最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要 做的就是奔跑！而不管作为人生中的狮子还是羚羊 ，我们要做的就是奋斗。古人云：天行健，君子以 自强不息。那么这一新学年，你们是否努力，将在 很大程度上决定你以后所要走的人生路，各位同学 都是有理想有追求的人，所以我们要为了我们的理 想共同努力！
（2）重视物理过程:会看、会想、会 探、会说 （3）重视思维方法:在以前的物理学 习中，我们已经接触了很多方法，其 中用的最多的就是控制变量法，这种 方法很重要，在后续的学习中这种方 法仍旧要用到。 （4）重视知识的应用
（5）重视情感倾注：要会独立学习，也 要会合作学习。在很多时候，一个人的思 考是有限，合作能解决一些我们一个人解 决不了的问题，而且还能启发我们的思维 ，我们可以从别的同学那学习他的那种思 维方式以及他的一些精神。在学习中，不 可以三心二意，要专心致志；不可以三天 打鱼两天晒网，要持之以恒。智力固然很 重要，但是精力和毅力同样重要。
一位老者在海边垂钓，已经钓了满 满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久 。老者准备离开的时候，温和的冲孩子 笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼， 可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问 孩子想要什么？孩子：“我想要你的鱼 竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？ 如果是你的话，你会选择什么呢?
其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪 明的选择。最聪明的方法，是学会老者 钓鱼的方法。 所以，我们说，如何一门课程 的学习，不是单单看懂、解题，而是从 根本上掌握它的学习方法。这样，才能 达到一个事半功倍的效果。