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《怎样认识物体》PPT
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
怎样认识物体-PPT全文课件
怎样认识物体
看 摸 尝
初步认识辨认物体的方法
1、它们是什 么球？ 2、它们各有 什么特点？
各种球的大小、 颜色、花纹等特 点
3、你是通过 什么感官知 道的？
1、它们是什么文具？ 2、它们有什么特点？
形状、用途、大小 等特点
3、你是通过什 么感官知道的？
1、怎样辨认 水果？
各种水果的 颜色、形状、 气味、味道 等特点
6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
•
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
•
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
爱心小队(找名字)
辨认水、盐水、白糖水、雪碧四种液体
小小植物学家
观察对比植物的相同和不同
用眼看 用手摸 用鼻子闻
课外拓展：
• 医生用听诊器助诊 听觉的延伸
科学家用显微镜观察细胞
视觉的延 伸——观察 微小的物体
天文学家用哈勃天文望远镜观察 星空
视觉的延 伸——观察遥 远的物体
• 作业：
为了更好地了解延伸感官的仪器，同学们 课下继续查阅资料进行探究学习，可以在我们 的身边和生活中找一找，也可以请教一下有经 验的人，还可以上图书馆或上网查询，通过继 续探究认识应用科学工具和科学技术对改进人 们生活和工作的作用。然后，写一份调查小报 告。
看 摸 尝
初步认识辨认物体的方法
1、它们是什 么球？ 2、它们各有 什么特点？
各种球的大小、 颜色、花纹等特 点
3、你是通过 什么感官知 道的？
1、它们是什么文具？ 2、它们有什么特点？
形状、用途、大小 等特点
3、你是通过什 么感官知道的？
1、怎样辨认 水果？
各种水果的 颜色、形状、 气味、味道 等特点
6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
•
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
•
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
爱心小队(找名字)
辨认水、盐水、白糖水、雪碧四种液体
小小植物学家
观察对比植物的相同和不同
用眼看 用手摸 用鼻子闻
课外拓展：
• 医生用听诊器助诊 听觉的延伸
科学家用显微镜观察细胞
视觉的延 伸——观察 微小的物体
天文学家用哈勃天文望远镜观察 星空
视觉的延 伸——观察遥 远的物体
• 作业：
为了更好地了解延伸感官的仪器，同学们 课下继续查阅资料进行探究学习，可以在我们 的身边和生活中找一找，也可以请教一下有经 验的人，还可以上图书馆或上网查询，通过继 续探究认识应用科学工具和科学技术对改进人 们生活和工作的作用。然后，写一份调查小报 告。
《认识物体》PPT课件4 (共16张PPT)
上下2个面都是圆形，且大小相 等。 上下一样粗。 横放时，容易滚动。 圆圆的，鼓鼓的，大小匀称。 很容易滚动。
电 冰 箱
包装盒 洗衣机
橡皮
文具盒
书本
魔方
粉笔盒
沙包
骰子
水管
笛子
无楞铅笔
有楞铅笔
篮球
足球
排球
乒乓球
玻璃球
三 棱 柱2 23 Nhomakorabea3
6
4
4
6
魔方
8
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教学目标
• 1. 通过给物体分类，使同学们对长方体、 正方体、圆柱和球有一定的感性认识，能 识别这些物体。 2. 培养与人合作的意识，发展初步的实践 能力。 3. 体会数学与生活的联系。
红色
绿色
长方体
正方体
圆柱
球
有6个面，相对的两个面大小相 同。 最多有2个面是正方形，其他都 是长方形。 一有6个面，并且都是大小相等 的正方形。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
认识物体 课件(20张PPT)
探究与发现 仔细观察找特征
借助感官和工具观察身边的物体。 这块积木是正方体，黄色的。
海绵轻， 橡皮重。
木头硬， 橡皮泥软。
字典更厚一些。
哪根铅笔长？
利用感官和工具了解物体的特征就是在观察。
应用与拓展 认识更多物体的特征
仔细观察下面的物体有哪些特征。
说一说它们都一年级 上
情境与问题 物体有哪些特征
生活中有各种各样的物体，它们有哪些特征？
我能用各种形状和 颜色的积木拼成房子。
这个红色的 背包软软 的，可以当靠枕。
这个布袋手感粗糙， 更好拿。
我能举更重的哑铃。
当我们描述身边的物体时， 会用 到大小、颜色、形状、轻重、 光滑或 粗糙等，这些都是物体的 特征。
《认识物体》 精品PPT课件3(共24张)
正方形
方方正正的 有８个角
有６个面
圆柱体
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形
球
比一比
和
有什么不同？
说说下列物体的形状。
1、从左起，第（ 3 ）个是球，第（1 ）个和第（6 ）是正 方体。
2、球的左边第一个是（ 圆柱 ），球的右边第一个 是（长方体 ）。
长方体
教学目标
• 1. 通过给同类物体涂颜色，使同学们对长 方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认 识，能识别这些物体。 2. 培养与人合作的意识，发展初步的实践 能力。 3. 体会数学与生活的联系。
你们能把形状相 同的物体用同一种 颜色表示吗?
长方体
个尖尖的角 有６个面
正方体
圆柱 球
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
《认识物体》 精品PPT课件(共19张)
梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
《怎样认识物体》PPT课件
怎样认识物体
这是什么球？ 我们怎么知道的？
他们各有什么特点？怎么辨 认用它眼们睛？看到
他们的大小、颜色、花纹等不同
用形
眼 睛 看
状 、 用 途
到、
大
小
等
用用嘴鼻巴子尝闻出出
它它们们的的味气道味
不 要 随 便 品 尝
我们可以用什么感官观察下列物 体特征？用线连起来。
香蕉的味道 物体的温度 酒精的气味 衣服的颜色 物体的大小 物体的轻重
拓展活动
医生用听诊器助诊 ——听觉的延展
拓展活动
用显微镜观察细胞 ——视觉的延展
拓展活动
用望远镜观察星空 ——视觉的延展
懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 目标再远大，终离不开信念去支撑。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 知人者智，自知者明。——《老子》 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
身体健康，学习进步！ 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
只要有信心，人永远不会挫败。 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 不求做的最好，但求做的更好。
这是什么球？ 我们怎么知道的？
他们各有什么特点？怎么辨 认用它眼们睛？看到
他们的大小、颜色、花纹等不同
用形
眼 睛 看
状 、 用 途
到、
大
小
等
用用嘴鼻巴子尝闻出出
它它们们的的味气道味
不 要 随 便 品 尝
我们可以用什么感官观察下列物 体特征？用线连起来。
香蕉的味道 物体的温度 酒精的气味 衣服的颜色 物体的大小 物体的轻重
拓展活动
医生用听诊器助诊 ——听觉的延展
拓展活动
用显微镜观察细胞 ——视觉的延展
拓展活动
用望远镜观察星空 ——视觉的延展
懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 目标再远大，终离不开信念去支撑。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 知人者智，自知者明。——《老子》 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
身体健康，学习进步！ 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
只要有信心，人永远不会挫败。 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 不求做的最好，但求做的更好。
认识物体精品PPT课件
活动三：认一认
交流： 你身边哪些东西是长方体、正方体、圆柱和球呢？ 游戏：找朋友。（积分）
活动四：猜一猜＋盲人摸象
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六张脸，相对两面一个样。
找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
巩固练习，强化特点
（一）连一连
三、巩固练习，强化特点
（二）数一数
4 1 2 4
课堂练习 判断：在正方体下面画√
（） （）
（） （）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
认识物体（一）
认识物体（一）
活动一：说一说
这些都是我收集的！ 快说说它们都是什么 形状的物体!
交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。
活动二：摸一摸
1. 摸一摸 ，用自己的话说说它是什么样的。 2. 摸一摸 ，用自己的话说说它是什么样的。 3. 比一比 和 ，说说它们有什么不同。 4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 摸一摸 和 ，你发现了什么？
《认识物体的形状》PPT课件
就像这样换种方法
jié ɡuǒ
说一说 同一种物体的两种平铺方法结果 一样吗？
做一做
如果把这个物体平铺在盒子里， 怎样会装得更多？
pào mò
泡沫块Biblioteka 说一说球形bō li
xíng zhuàng
它们都是什么 形 状 的？
正方形
六边形
luó
长方形
pào mò
三角形
球形
长方形
长方形
三角铁
说一说
píng pū
木块
zhuāng jìn
说一说
如果把物体 装 进盒子里，怎 样装得更多？
学一学
píng pū
平铺
píng pū
做一做 把物体分别 平 铺 在盒子里？哪 种物体放得多？
？ ？ ？？
比一比
chà bù duō
比一比 大小差不多的两种物体，哪种 物体放的数量要多？
做一做
píng pū
换一种平铺的方法，能放得更多 吗？
《认识物体的形状》
科教版一年级科学第一单元第三课
-.
实验材料
乒乓球 橡皮
luó
螺母
大小相同的盒子四个 或者同一个盒子
木块
说一说
bō li
xíng zhuàng
它们的 形 状 一样吗？
luó
pào mò
sù liào bēi
说一说
xíng zhuàng
它们是什么 形 状 的？
乒乓球
luó
螺母
橡皮
平铺
píng pū
平铺
jié ɡuǒ
说一说 同一种物体的两种平铺方法结果 一样吗？
做一做
如果把这个物体平铺在盒子里， 怎样会装得更多？
pào mò
泡沫块Biblioteka 说一说球形bō li
xíng zhuàng
它们都是什么 形 状 的？
正方形
六边形
luó
长方形
pào mò
三角形
球形
长方形
长方形
三角铁
说一说
píng pū
木块
zhuāng jìn
说一说
如果把物体 装 进盒子里，怎 样装得更多？
学一学
píng pū
平铺
píng pū
做一做 把物体分别 平 铺 在盒子里？哪 种物体放得多？
？ ？ ？？
比一比
chà bù duō
比一比 大小差不多的两种物体，哪种 物体放的数量要多？
做一做
píng pū
换一种平铺的方法，能放得更多 吗？
《认识物体的形状》
科教版一年级科学第一单元第三课
-.
实验材料
乒乓球 橡皮
luó
螺母
大小相同的盒子四个 或者同一个盒子
木块
说一说
bō li
xíng zhuàng
它们的 形 状 一样吗？
luó
pào mò
sù liào bēi
说一说
xíng zhuàng
它们是什么 形 状 的？
乒乓球
luó
螺母
橡皮
平铺
píng pū
平铺
认识物体课件
数一数
( 1 )个 ( 3 )个 ( 6 )个
( 8 )个
生活中的美
分一分：
分一分： 长方体 球
正方体 圆柱
摸一摸 滚一滚 说一说
正正方方，有6个平平的面，大 小一样，无法自由滚动
长长方方，有6个平平的面，大 小不一样，无法自由滚动
直直的，上下一样粗，两头圆圆、 平平的，躺着能滚动 圆溜溜的，摸起来光光的，爱滚 来滚去
长方体
立 体
正方体
图
形
圆柱球Βιβλιοθήκη 记一记四四方方六张脸，平平滑滑一个样 长长方方六张脸，平平稳稳随处见 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动 圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力
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物体名称 长方体 正方体 圆柱体
球
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
谜语
• ⑴圆圆鼓鼓的小淘气， • 滚动起来不费力。 它是谁？ • ⑵正正方方6张脸， • 平平滑滑都一样。它是谁？ • ⑶上上下下一样粗， • 放倒一推就滚动。它是谁？ • ⑷长长方方一物体， • 平平稳稳随处见。它是谁？
长方体 正方体
圆柱体 球
动手搭出你所喜欢的图形。 之后分别写出你都用了哪些 物体，每样物体用了几个？ 填在下面表格里
关于认识物体
搭积木
物体分类（按颜色）
Байду номын сангаас 物体分类（按形状）
长方体
长长的，方方的 有６个面 面不一样大
正方体
方方正正的 有６个面 每个面都一样大
圆柱体
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 有2个平平的面，都是圆形
球 圆圆的
你们能数清楚每种 物体用了几个呢?
正方体（ 2 ）个 长方体（ 4 ）个 圆柱体（ 5 ）个 球 （ 6 ）个