英语大课堂

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一、我的收藏夹

We love our school Garden Fish love river, Bees love the flowers, Little birds love the blue sky.

We love our school garden.

二、按要求填空

1. hard（反义词）

2. long（反义词）

3. big（反义词）

4. tall（反义词）

5. swim（现在分词）

6. foot（复数）

7. their（同音词）8. do（单三形式）

9. 公园（汉译英）10. 看电视（汉译英）

11. play chess（英译汉）12. smart（英译汉）

13. red light（英译汉）14. one way（英译汉）

三、Let’s Chant

BIG HEAD

Big head, big head, No worries on rainy days, others need umbrellas, I have my big head.

大头，大头，雨天不愁，人家打伞，我有大头。

生词：worry| | 忧愁，担心

rainy| | 下雨的need| | 需要

other| | 其他的umbrella| | 伞

APPLE PLE

Apple-pie, apple-pie,苹果派，苹果派，

Peter, likes apple pie;彼得爱吃苹果派，

So do I, so do I.我也爱，我也爱，我也爱吃苹果派。

四、用大、小写字母写出下列单词。

1. FAMIL Y

2. TEACHER

3. FL Y

4. MORNING

5. BIKE

6. MAN

7. beautiful 8. woman 9. your 10. where 11. right 12. please

五、写出下列句子的缩略形式。

1. What is your name? My name is Han Mei.

2. What is that? It is “F”.

3. How are you? I am fine.

4. Are you Miss Gao? No, I am not.

5. Y ou are LiMing.

六、介词的用法。

介词一般用于名词或代词前，表示该词与句子其他成分的关系。介词后面的名词或代词称为介词宾语。介词和介词宾语一起构成介词短词。本册课本出现的介词短语如下：

at: at home 在家at school 在学校

at six thirty 在6:30

about: learn about Chinese history 学中国历史

before: before breakfast 早餐前

from: (She’s) from China. （她）来自中国

from: buy from the store 从商店购物

with: play with them 和他们一起玩go with Mike 和迈克一起去

in: in the backpack/box/bookcase 在双肩背包里/盒子里/书架上

in red 穿红色的in the picture 在照片上

in one’s school/grade/class/team/ 在某人的学校/年级/班/队

in April 在四月in China 在中国in English 用英语

in the morning/ afternoon 早晨/下午

after: after breakfast/ class 早餐后/放学后

of: a picture of a classroom 一张教室的照片 a photo of your family 一张你的全家福on: on the table/chair 在桌子/椅子上on the dresser 在梳妆台上on the wall 在墙上on the floor 在地板上on weekends 在周末

to: (go) to school/bed/work 去上学/睡觉/工作

under: under the desk/table 在桌子下under one’s chair/bed 在某人的椅子/床下介词和动词、形容词等常常构成固定的搭配，如：look at 看go to bed/ school 睡觉/上学get up 起床。

“快乐英语”兴趣班学习材料（一）

Y o Y o班达标要求：

一、学习字母组各ea, ee, bl, br的发音规则。

ea|i: | peach tea seat jeans

ee|i: | beef sheep queen sleep

bl|bl | blue black block blow

br|br | bread brown library break

二、词汇

1. 听、说、读、写下列单词：young funny tall strong kind old short thin principal universiry student(大学生) strict smart active（共13个）

2. 听、说、读、写句子：

①Who’s your English teacher? Mr Carter.

②What’s he like? He’ s tall and strong.

③Is she quiet? No, she isn’t. she’ s very active.

④Is she strict? Y es, she is, but she’s very kind.

三、语法：

1. be动词am, is, are的用法。

2. 人称代词I, you, he, she的用法。

3. 物主代词my, your, his, her的用法。

4. 指示代词this, that的用法。

5. have的用法。

四、正确掌握缩略形式：Who is = Who’ s

What is= What’ s

he is= he’ s

she is =she’s

is not= isn’ t 五、让学生了解西方国家对人的称呼方法，尊重异国文化。

Ko Ko班达标要求：

一、语音

1、学习辅音音标| P | | b | | t | | d |

2、学习元音| i: | | I |例：

peak beat team deal

pig big tin disk

3、写一官上面8个单词的音标。

二、词汇

1、听、说、读、写下列单词及词组：by plane, by ship, on foot, by bike, by bus, by train, by subway, traffic lights, trafic rides.

2、听、说、认读下列短语：

yellow light, red light, green light, stop at a red light wait a yellow light Go at a green light.

3、听、说、读、写下列句子：

①How do you go to school, Sarah?

②Usually I go to school on foot.

③Sometimes I go by bike.

④How can I get to ZhongShan park?

⑤Y ou can go by th No. 15 bus.

三、语法：

1、初步了解do的有法：do为助动词，无实义。

2、介词by的有法：by在本课时中意为“乘”的意思。

3、序数词1－15的用法。

4、序数词的口诀。

5、情态动词的用法：can表示“能、会”一般强调能力。

四、Good to know：了解日常生活中的一些常见标志。